我親愛的老師(共10篇)

我親愛的老師我親愛的老師（一）我出生在東北，很小的時(shí)候就隨父母來到了四川一個(gè)小縣城，在住處附近一所小學(xué)上學(xué)。由于人生地疏，語言不通，我的學(xué)習(xí)成績很差，老師不給好臉色，同學(xué)不愛找我玩，還經(jīng)常受到老師和同學(xué)的欺辱，到最后變得越來越沉悶孤僻，每天都活在地獄里。有一天，我的課桌不見了。我向老師報(bào)告，老師卻說：“是我叫人搬走的，你以后不要來上學(xué)了。你看你自己的表現(xiàn)，十次作業(yè)九次不交，十次考試沒一次及格，還學(xué)什么學(xué)。我對(duì)你已經(jīng)很仁慈了，至少?zèng)]有當(dāng)眾趕你回家?！鼻韬蛻嵟刮覝I流滿面，我跌跌撞撞地奔出了校門……絕對(duì)不能告訴爸媽，背井離鄉(xiāng)的他們已經(jīng)被生活折磨地失去了耐心，如果他們知道了，除了痛恨我不爭氣，無奈地嘆息，還能做什么呢？我不想讓他們擔(dān)心，不想給他們?cè)偬頍?，更不愿看到他們憔悴又失望的表情。于是每天早上我依舊背著書包去學(xué)校，在校門口蕩到放學(xué)再回家。紙是包不住火的，爸媽終于知道了。母親來找我的那一天，我正像往常一樣蹲在校門口數(shù)螞蟻，連有人站在身邊也不知道，直到聽見母親的叫喚，我才抬起已經(jīng)發(fā)酸的脖子?？吹侥赣H，眼淚止不住嘩啦啦往下流，所有的委屈好像雨水一樣跑出我的眼睛。母親找老師理論，老師卻與她吵了起來，吵得整個(gè)學(xué)校的人都跑出來看，每個(gè)人的臉上都帶著鄙夷的神情。老師說了很多狠毒的話，受了刺激的母親緊緊地拉著我的手，頭也不回地離開了學(xué)校。我回頭望了一眼上了一學(xué)期的學(xué)校，發(fā)誓永遠(yuǎn)都不再回來。失學(xué)后，我一直呆在家里，爸媽每天都為我嘆息，他們經(jīng)常會(huì)問我想不想去學(xué)校讀書，我每次都會(huì)撕心裂肺的喊，再也不要了，我討厭讀書，我討厭那里的一切。終于有一天，母親受不了我的沉默，強(qiáng)拉著我出去散心，就在那一天，我見到了她。母親領(lǐng)我走到一個(gè)很美的小院，里面種滿了各種各樣的花。一個(gè)人在澆水，她看到我們就熱情地拉我進(jìn)了客廳。房間布置的簡潔干凈，桌上的花瓶里插了很多亮黃的花，給人暖暖的感覺。她和母親談了一會(huì)兒，我們就起身告辭了。第二天，母親又將我?guī)У搅怂抢铮粝挛乙粋€(gè)人。我大哭大鬧，不肯靜下來。她拿了很多好吃的招呼我，一樣樣的塞到我手里。我的無理取鬧并沒有讓她厭煩。我終于不好意思再這樣下去，開始往嘴巴里塞東西?？次议_始吃了，她放心地笑笑，開始介紹自己。她做得小點(diǎn)心很好吃，一下子就吸引了我的注意力。我不好意思地看看她，“喜歡就多吃點(diǎn)，你這段時(shí)間肯定沒怎么吃好，看你瘦的啊！”她的手輕輕地?fù)徇^我的臉頰，暖暖的很舒服?！澳氵€想讀書嗎？”如果不是那個(gè)老師，我不會(huì)發(fā)那樣的毒誓。我成績不好，讀書也從不用功，但真正被趕出學(xué)校的那一刻，我的心確實(shí)很痛，很后悔。我沉默著沒有說話，她好像看透了我的心思一般，“那么就讓我做你的老師吧！放心吧，雖然我水平不算很高，但肯定誤不了你的，”她的玩笑打動(dòng)了我的心，我想她肯定和我認(rèn)識(shí)的那個(gè)老師不一樣。于是我每天到她家里學(xué)習(xí)。從此以后，這里成了我的第二個(gè)家。她教我識(shí)字，教我數(shù)學(xué)，給我看英語動(dòng)畫，陪我練習(xí)英語會(huì)話，和我一起寫同題的作文，爭論誰的句子寫得好，讓我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……我變得越來越有朝氣。她也會(huì)帶我出去玩，名為玩，實(shí)則是講解我不懂的東西。她就像我的親人一樣痛愛我。我也會(huì)犯錯(cuò)，她沒有一次嚴(yán)厲地批評(píng)我，總是等著我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。學(xué)校開學(xué)的日子到了，我變得焦急、不安，想上又不敢上的心情壓得我?guī)缀醮贿^氣來。她知道了，語重心長地對(duì)我說：“不要對(duì)往事耿耿于懷，既然已以過去了，就忘了它，從新開始。你已經(jīng)不是原來的那個(gè)你了，要相信自己是最棒的?！睘榱瞬皇刮矣X得孤獨(dú)，她也回到了學(xué)校，本來已經(jīng)打算申請(qǐng)退休的她，又重新回到了教師的崗位上，直到學(xué)期結(jié)束?？吹轿业男那榛謴?fù)平靜，她申請(qǐng)退休離開了學(xué)校。很多年過去了，直到現(xiàn)在，她為我做的事，對(duì)我說的話，還清晰的在腦海中浮現(xiàn)。我常常為有這樣熱心助人的老師感到光榮，也曾為歧視厭棄我的老師感到恥辱。我已不是那個(gè)不懂事的小女孩，如今的我更勇敢，也更自信了。在此，我想對(duì)所有幫助教育我的老師說聲“謝謝”。五年級(jí):2765184wangli我親愛的老師（二）我親愛的老師尚津萱我最熟悉的人是教我品社的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅紅的嘴巴，漂亮極了！她長長的頭發(fā)，常穿高跟鞋。她笑的時(shí)候，眼睛就瞇成一條線。她的愛好是教我們寫字、學(xué)語文……有一天，老師說：“我們要練字，不但要寫快，而且要寫得漂亮才行呢！”然后，又在黑板上一筆一畫的給我們做著示范。通過這件事，我明白了老師對(duì)待工作是多么認(rèn)真??！她仔細(xì)地告訴我們?cè)鯓訉懽制?，我發(fā)現(xiàn)老師是多么愛我們呀！我也一定要記住我們的老師！指導(dǎo)教師

崔梅茹我親愛的老師（三）再勇敢的人，也有絕望的時(shí)候。再堅(jiān)強(qiáng)的人，也有脆弱的時(shí)候。再自信的人，也有失望的時(shí)候。當(dāng)你的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？此時(shí)，多么希望有人來扶一把，來鼓勵(lì)一下！老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在您一次有一次的期待，鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣站起來，結(jié)結(jié)巴巴的回答問題。然而，您每次都說：“不錯(cuò)！”，“很好！”，“非常好！繼續(xù)加油！”也就是這些話一直鼓勵(lì)著我，讓我從一個(gè)膽小，內(nèi)向，回答問題結(jié)結(jié)巴巴的小姑娘，變成了一個(gè)開朗，回答問題十分流利的女孩。老師，我真誠的感謝您！我親愛的老師（四）我的老師叫宋陽，她有一又炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，長長的馬尾辮，一米七八的身高。記得有一次我發(fā)燒了，老師立刻給我找降燒藥，又給我爸爸找電話讓他來接我。我的病情加重，住進(jìn)了醫(yī)院，老師沒有做班車回家，而直奔醫(yī)院看望我。從一樓到五樓一個(gè)病房一個(gè)病房地找我。找到我以后立刻問起我的病況，為我補(bǔ)課。從那時(shí)起，每天放學(xué)后老師都像媽媽一樣到醫(yī)院來照顧我，為我補(bǔ)課。我真想對(duì)老師說：“老師，我愛你。我親愛的老師（五）在六年的小學(xué)生活中，教育過我的老師有很多，但是令我印象最深的是佘老師，佘老師就像我們的父母一樣，總是很關(guān)心我們，照顧我們，直到現(xiàn)在，我仍然無法忘記佘老師對(duì)我的關(guān)懷與教育，每次想起與她在一起的那些日子就覺得心里像是喝了蜜糖一樣的甜。有一件事情牢牢地記在我的心里，它讓我想到很多很多……記得那一天，老師剛放學(xué)不久，天空就下起傾盆大雨來，我想：糟了，沒帶傘，回不去了，爸爸媽媽又都不在家，怎么辦？或者等到雨停了再說吧！于是我焦急地在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眼看著天越來越黑，心里莫名產(chǎn)生了一種恐懼，任何一種聲響似乎都會(huì)讓我心驚肉跳。雨慢慢地越下越大了，風(fēng)也刮得越來越猛，樹枝被刮得唰唰響，抬頭看看似乎覺得對(duì)面的樹就要向我倒過來，我害怕極了，索性蹲在教室里哭起來。過了好一會(huì)兒，我站起來，干脆鼓足勇氣往樓下走去吧，冒雨沖回家去算了!到了樓下，似乎隱隱約約聽到有腳步聲，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，心想：鬼？有鬼嗎？腳步聲越來越近，我也慢慢退后，不一會(huì)兒聽到了聲音：“是誰？是誰在那里？”咦？這聲音怎么這么熟悉？仔細(xì)想了想，?。∈琴芾蠋?，就是佘老師！一時(shí)間，心里感覺像是受了很大的委屈一樣，眼睛里慢慢蒙上了一層紗：“佘老師，是我?！蔽艺f，感到鼻子里酸酸的?！稗鞭?？你怎么還在這里？”佘老師關(guān)心地問?！拔摇覜]帶傘來，爸爸媽媽都不在家，我……我回不去。”我想佘老師不會(huì)借傘給我的，老師自己也要用傘??！“哦，這樣啊，你怎么不早說呢？走！我送你回去！”于是，還沒等我反應(yīng)過來，就被老師拉著走了。一路上，佘老師一邊給我撐傘一邊在給我講笑話，每次我都被逗的哈哈大笑。到樓下的時(shí)候，我說：“佘老師，到我家里去坐坐好嗎？”這時(shí)，我正好看到佘老師的肩膀，她右邊肩膀濕了一大片，我忙說：“佘老師，走，上去，我找媽媽的衣服給你穿，你這樣會(huì)感冒的?！薄爸x謝你了，我沒事，我還有事情要做，不能久留，有機(jī)會(huì)再去吧！”說完，她還沒等我回話就匆匆走了。第二天，我到學(xué)校，聽同學(xué)們說佘老師生病了，今天請(qǐng)了假，心里不禁回想起了昨夜的一幕幕，佘老師一路上都在給我講笑話，還把傘往我這邊移，讓我不會(huì)被雨淋濕……想到這，就覺得這位和藹可親的老師更加偉大了！中午，我到醫(yī)院去看了佘老師，她躺在病床上，一臉的難受，看到我來了，就馬上換了一副表情，我當(dāng)時(shí)就撲到佘老師身上哭了起來：“佘老師，昨天明明說好沒事的，怎么今天會(huì)這樣的？都怪我！”她摸摸我的頭說：“傻孩子，這是老師昨天睡覺沒蓋好被子著的涼，和你有什么關(guān)系??！”我心里愣了一下，明明是因?yàn)槲野。齾s還是把責(zé)任推到了自己身上……頓時(shí)間，心里對(duì)這位老師有一種說不出的感覺，似乎覺得酸酸的，但其中又有點(diǎn)甜甜的味道。在這之后的星期四的一節(jié)品德課中聽到佘老師對(duì)大家說：“同學(xué)們，其實(shí)幫助別人的時(shí)候就是在幫助自己，你幫助了別人，別人開心，你也開心，幫助別人并不需要報(bào)酬，也不是因?yàn)橄Ｍ玫奖頁P(yáng)，只是單純的幫助，單純的希望能幫助他解決問題，大家要記好了！”同學(xué)們都紛紛點(diǎn)頭。佘老師，你教我們的時(shí)間并不長，但教我們的東西卻很多，最關(guān)鍵的是教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈?，教?huì)了我們?cè)鯓訉捜荽耍菟?，這就讓我們很感激了，道謝的話有千言萬語，但是也許都比不過我們忠心地對(duì)您說一聲：“謝謝！”我親愛的老師（六）我有一位老師，非常和藹可親。她長著一對(duì)明亮的大眼睛，帶著一副眼鏡。長長的、黑黑的眉毛，長長的頭發(fā)，紅紅的嘴巴。有一次，我和同學(xué)王欣怡去廁所，正好碰到了老師。我首先敬了個(gè)禮，又問：“老師，您冷嗎？”老師笑著說：“我不冷，小寶貝。你冷嗎？”“我也不冷。”我笑著回答。王欣怡在旁邊笑得都快直不起腰來了。還有一次，我頭一天晚上做的作業(yè)找不到了，我就和同學(xué)謝文霞去找老師。我給老師說了這件事情，老師并沒有批評(píng)我，而是說：“中午再補(bǔ)一份吧?！钡搅酥形纾野蜒a(bǔ)的那一份作業(yè)拿給老師看。老師夸我寫得認(rèn)真，并囑咐我以后做事要細(xì)心，別老是丟作業(yè)。我一下子臉紅了。我的老師真好呀！雖然她有時(shí)候也挺厲害的，甚至還發(fā)脾氣，但那是因?yàn)槲覀儧]讀書，或沒做作業(yè)。老師也是為了我們的學(xué)習(xí)和成長啊。我親愛的老師（七）說起老師，應(yīng)該是一個(gè)極為熟悉的詞了。我的老師似乎是和大家一樣的。但在我的心中，老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。我的老師，則讓我看到并證實(shí)了這一點(diǎn)。我的老師，并沒有漂亮的容貌。一道劍眉，微抿的嘴唇，乍一看并沒有什么特別的地方。但只要一發(fā)火，那劍眉一豎，嘴唇緊緊抿在一起，目光里滿是怒火，是同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭不敢直視老師。生怕自己的一舉一動(dòng)，就把老師強(qiáng)壓的怒火激起來。別看老師發(fā)起火來是人望而生畏。其實(shí)老師平時(shí)是挺平易近人的，特別是認(rèn)真更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。不禁又記起了那一次，那個(gè)難忘的下午。放學(xué)的鈴聲找一過了兩個(gè)多小時(shí)，教室里幾乎都已沒了人影。我急匆匆的跑上樓梯，準(zhǔn)備拿回我落在這兒的試卷。剛走到教室夢(mèng)口我停住了腳步，門還沒有關(guān)。我小心的從窗口望去。我看見了一個(gè)極為熟悉的身影。是老師，我不敢相信地揉了揉眼睛。沒錯(cuò)果然是老師，我驚訝的差點(diǎn)叫出聲來。只見老師在講臺(tái)桌上，手中拿著一只紅筆，不住地批改著面前的一疊試卷。老師的目光在一道又一道的題目搜索著。突然她的筆尖停了一下，皺起眉頭，搖了搖頭，用紅筆圈了起來，接著看下一題，眼睛卻不時(shí)往那邊瞟。還輕輕地嘆著氣，后來似乎又在那道題一旁寫了些什么，好像是評(píng)語吧！老師好像松了一口氣，緊擰著的眉頭一下子松開了，坦然的面對(duì)下面的題目。一勾一劃，都那么嫻熟自如，但卻和我平時(shí)看見的不一樣。突然，我看見老師的嘴角微微一翹，她是在笑吧。她臉上分明有一種掩蓋不住的喜悅，是看到了什么？我心中不禁疑問起來，好想過去看看。我只看見，老師飛快的在一張?jiān)嚲砩蠈懮狭藥仔凶郑笱鬄⒑孟窈荛L的樣子。與剛才不同的是，老師沒有任何負(fù)擔(dān)，臉上一直掛著一種極為輕松的笑容。可能是因?yàn)閷W(xué)校的壓力太大，我很少去關(guān)注老師的笑臉，第一次發(fā)現(xiàn)老是笑起來那么美，那么親切。我好像天天都看見，就當(dāng)作學(xué)海中的一點(diǎn)小小的美麗吧。我看得入了迷，忘記了時(shí)間，忘記了一切。老師這一刻身上好像發(fā)出很耀眼的光芒，照的我找的我連眼睛都睜不開了。這一次，我發(fā)現(xiàn)我才真正了解到老師的苦與累，想到平時(shí)我們的大吵大鬧，我簡直就想找個(gè)地縫鉆下去。此時(shí)此刻，我多想大聲地喊出來：“謝謝您我親愛的老師！”我親愛的老師（八）講臺(tái)上的獨(dú)臂保爾苦難是一所大學(xué)，沒有人愿意進(jìn)去，可從中走出來的人，一定不平凡?！}記《講臺(tái)上的獨(dú)臂保爾》——禮泉一中優(yōu)秀語文教師虎勇。這是我在網(wǎng)上偶然發(fā)現(xiàn)的一篇日志，是朋友轉(zhuǎn)載的，上面還有老師的一張放大了的生活照。當(dāng)時(shí)我是懷著無比好奇和激動(dòng)的心情，迫不及待地看完了所有的文字。老師苦難而又豐富的人生閱歷以及自立自強(qiáng)自尊自愛的人格魅力，再次震撼并沖擊著我的靈魂與思想，再次叩響我生命的進(jìn)行曲，再次點(diǎn)燃我向命運(yùn)挑戰(zhàn)的活力與激情。此時(shí)，淚水早已模糊了雙眼，是慨嘆，抑或更多的是內(nèi)心是感動(dòng)！記憶的閘門一下被打開了。我抬起頭，就好像看見老師站在面前。仍舊是瘦弱的身材，穿著一件格子襯衫，右臂空空的衣袖從容插在褲子的口袋里，頭發(fā)整齊地向后梳著，濃濃的眉毛，深透的眼光和慈祥的微笑，一口東北音的普通話，質(zhì)地鏗鏘有力。他就站在講臺(tái)上，正用左手熟練的寫著粉筆字。他時(shí)不時(shí)側(cè)轉(zhuǎn)過身來，嚴(yán)肅的注視著講臺(tái)下的我們。若偶爾有人神情恍惚，讓他發(fā)現(xiàn)，不用說，你將會(huì)聽到這樣一句話：“某某某同學(xué)，去，去，去出去洗把臉，清醒清醒，再進(jìn)來上課?！痹谧魑恼n上，他從來都不會(huì)講一些寫作技巧之類的虛無的東西，而是誠懇的真摯的與我們進(jìn)行心與心的交流，講述他的生活感悟，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪乱约疤幨馈＿@一切都是那么自然，那么平易近人，而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有老師的特殊的東西：背影，聲音，笑容。你一眼就可以認(rèn)出他來。老師是一個(gè)追求完美人格，在人生價(jià)值觀，是非判斷上，毫不含糊的人。老師的右胳膊一遇著天氣突變，就會(huì)隱隱作痛。在課堂上，我們會(huì)時(shí)常看到他用左手緊緊地抓著因劇痛而抽搐的右胳膊。痛在老師的身上，卻又在我們每一個(gè)人的心里。老師生長在軍人家庭中，從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想，長大后要成為優(yōu)秀的地質(zhì)勘探家，走遍祖國的大江南北，揭秘地下能源。然而就在他13歲的時(shí)候，轟隆隆的機(jī)器奪走了他的右手連同右胳臂。命運(yùn)，有時(shí)候，就這樣無情而又殘酷。老師說：是父母無微不至的愛，朋友的鼓勵(lì)以及文學(xué)領(lǐng)域的精神世界給予了他克服困難的勇氣和信心。此后，他堅(jiān)持學(xué)著用左手寫字，洗衣做飯，凡是自己能夠做的都盡力去做，不依賴他人，不給家庭添麻煩。與文學(xué)結(jié)緣的他，決定一心致力于教育事業(yè)，為社會(huì)，為國家，培養(yǎng)人才，奉獻(xiàn)自己燃燒的一顆心。“苦難是一所大學(xué)，沒有人愿意進(jìn)去，可從中走出來的人，一定不平凡。”這是高三畢業(yè)時(shí)，老師送給我們每個(gè)人的人生哲理，他希望，我們?cè)谌松贸讨?，能夠勇往直?/p>