團(tuán)日活動總結(jié)模板

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁團(tuán)日活動總結(jié)模板【篇一】班級團(tuán)日活動總結(jié)模板

此次主題團(tuán)日活動由我支部團(tuán)干在班干協(xié)作下策劃和開展，工作內(nèi)容圍繞預(yù)先策劃進(jìn)行，活動為期一周，分階段開展各項活動組成系列活動周。

主要包括：

一、班風(fēng)設(shè)計大賽。

各位團(tuán)員針對目前班風(fēng)的優(yōu)點和不足，就怎樣建設(shè)、建設(shè)怎樣的班級寫一份班風(fēng)設(shè)計書并投入班級看法箱。

二、召開主題團(tuán)會。

1.團(tuán)會上將收集齊的班風(fēng)設(shè)計書向支部全體團(tuán)員宣讀，由團(tuán)員代表組成的評委評出“班風(fēng)*佳設(shè)計獎”，會后將各優(yōu)秀提議綜合整理為班級公約。

2.舉辦“廣工知多少愛多少”爭論會，大家說出自己對廣工過去的了解、現(xiàn)在的喜愛和將來的向往并共同爭論。

3.班內(nèi)以男女勻稱搭配和成果互補為原則成立了學(xué)習(xí)小組，各組成員以后在小組長帶領(lǐng)下定期一起學(xué)習(xí)、爭論問題，相互監(jiān)督，相互關(guān)心，提高學(xué)習(xí)效率。

4.制定了較完善的夜修、早讀和相應(yīng)考勤制度。

三、*佳宿舍評比。

以干凈，體現(xiàn)宿舍和諧、溫馨和深厚校慶氣氛為主要評比，由各宿舍派代表進(jìn)行互評，在男女宿舍各評出一個*佳宿舍作為模范。

通過這次主題團(tuán)日活動，廣泛聽取和收集支部團(tuán)員的看法和建議，其中的觀點對日后班團(tuán)運行和進(jìn)展具有重要參考作用，班風(fēng)設(shè)計成果(如班級公約和相關(guān)制度)在班內(nèi)開頭實施，班級管理得到整頓和優(yōu)化，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)都有所改善。由于大家共同參加活動，團(tuán)體意識明顯增加，使團(tuán)支部的分散力和戰(zhàn)斗力得以提高。同時，樹立和發(fā)揚了支部團(tuán)員青年的良好精神風(fēng)貌，激發(fā)了支部團(tuán)員青年的愛班、愛校熱忱，用飽滿的精神迎接校慶的到來。從這次活動中我們也看到了在組織團(tuán)日活動中的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠認(rèn)真，致使在實際活動中遇到了一些問題：因客觀緣由臨時改活動地點，因活動內(nèi)容多耗時長導(dǎo)致部分活動影響了學(xué)習(xí)，部分活動中對于活動氣氛和同學(xué)們樂觀性沒有充分調(diào)動起來等等。這些都是在以后的團(tuán)日活動中亟待解決的，我們將會在活動策劃時更全面地考慮預(yù)期效果、可行性和應(yīng)急方案，活動開展中也會著重加強執(zhí)行力量，避開同樣問題的發(fā)生。

在今后的工作中，我們肯定會總結(jié)閱歷教訓(xùn)，揚長避短，將團(tuán)支部的工作做得盡善盡美。同時，我們生物08(2)班團(tuán)支部也會一如既往地支持校團(tuán)委、院團(tuán)委和班級團(tuán)總支各干部干事各項工作的開展。

【篇二】班級團(tuán)日活動總結(jié)模板

全校停水停電，本應(yīng)無聊的一天靜靜來臨，卻由于我們的活動這一天變得不再無聊?！氨寂馨桑瑢W(xué)們”活動在前期預(yù)備過程中，看向門口，兩名主持人在風(fēng)中瑟瑟顫抖卻又一遍遍的對稿，看向大廳，一抹抹身影在鏡頭前飛過，他們不是別人，就是為本次活動辛勤奮斗的工作人員，看向四周，滿滿的觀眾著急的等待著活動的開頭。

本次活動共分為三種形式進(jìn)行，分別為愛護(hù)主公、大戰(zhàn)和雙人組合。

撕大戰(zhàn)參賽人員共8人。分一個主公，兩個忠臣，四個反賊，一個內(nèi)奸。(主公前后共兩張，剩余人員每人背后一張)

嬉戲開頭前進(jìn)行抽簽安排身份，除主公外人員每個人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提前進(jìn)入場地自行查找隱藏或者攻擊的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經(jīng)過工作人員對其蒙上眼睛帶領(lǐng)進(jìn)入找尋一個位置，于同一時間放人，身為反賊的人員需查找到主公，并撕掉他的，而忠臣和主公的任務(wù)是撕掉反賊的，但忠臣需要愛護(hù)主公不被撕掉，內(nèi)奸的任務(wù)是全場只有自己存活。(注：別人說的話不肯定是對的)。

這是一個考驗分析力量觀看力量及體力的嬉戲。參賽者需要依據(jù)其他參賽者的表現(xiàn)，來判定其他參賽者的身份，在猜出后，如若是相同一方則需要愛護(hù)，不同一方則需要撕掉對方。其中內(nèi)奸這一角色是需要比較深的功力，由于他需要在撕掉別人的同時自己不被暴露?；顒舆M(jìn)行的如火如荼，每層樓都有奔跑的身影，同學(xué)們玩得不亦樂乎。

大戰(zhàn)參賽人員共9人，每組3人，明確分組，*開頭就知道自己隊友有哪些，敵方有哪些，每隊有一名紅牌隊員(紅色被撕，整隊出局)。

競賽開頭前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)分散，確定好位置等到統(tǒng)一時間放人，參賽者需要自己去查找隊友和撕掉非隊友身上的，同時愛護(hù)好自己身上的，更愛護(hù)好自己隊紅色。這個嬉戲需要同學(xué)們的相互協(xié)作，樂觀主動的愛護(hù)紅牌同學(xué)不被撕掉，考驗大家的合作力量。

雙人組合參賽隊必需兩人一組，組數(shù)不限，搭配不限(男男、男女、女女)。競賽開頭前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)分散不同位置，統(tǒng)一時間放人。雙方必需先找到隊友才可以撕敵方，單人對決撕無效。參加此嬉戲的是XX學(xué)院團(tuán)總支書記高XX老師、輔導(dǎo)員王XX老師和輔導(dǎo)員王XX老師，XX學(xué)院團(tuán)總支同學(xué)會主席團(tuán)，以及其他各院系主席。由于參加人數(shù)多，所以每名老師及同學(xué)都由一名“小導(dǎo)演”(工作人員)跟跑，以避開摔倒、踩踏大事的發(fā)生。

本次活動總體上取得了圓滿勝利，但也有些許不足，比如第一個活動開頭過程中消失了工作人員多于參賽人員的狀況，使得場面有些許混亂，活動結(jié)束后，我們?yōu)楣ぷ魅藛T召開了緊急會議，實行了工作人員再安排的措施，使有些混亂的場面恢復(fù)秩序。參加活動的人員有老師還有大一到大四各個班級的同同學(xué)，他們都樂觀協(xié)作，聽從工作人員的支配，候場時急躁等待，開頭時奮力奔跑。從而達(dá)到了寢室文化月調(diào)動大家集體參加活動，提升活動樂觀性，塑造友好和諧寢室的目的性。

本次活動能夠順當(dāng)開展有賴于參加策劃人員在活動開展以來對方案的不斷修改與完善，幕后工作者堅持不懈的努力，以及在場工作人員的樂觀協(xié)作。在此對全體工作人員表示誠心的感謝!

【篇三】辭舊迎新,備戰(zhàn)末考”團(tuán)日活動總結(jié)模板

依據(jù)活動策劃，我團(tuán)支部于12月19日勝利圍繞“辭舊迎新，備戰(zhàn)末考”的主題舉辦了團(tuán)日活動，并有幸邀請到了校團(tuán)委、商學(xué)院團(tuán)學(xué)會組織部的代表，及英語老師光臨參觀和指導(dǎo)?，F(xiàn)結(jié)合活動各方面內(nèi)容作如下總結(jié)：

一．活動的目的及意義

為了共同慶祝新年的到來，督促大家樂觀備考，我團(tuán)支部以英語派對的形式（類似于聯(lián)歡）開展了本次團(tuán)日活動。我們的宗旨是讓歡樂的氣氛感染心情，用學(xué)習(xí)的激情促進(jìn)備考。本次活動的重點和特色在于：歡樂團(tuán)日（獨特輕松的形式）、學(xué)習(xí)團(tuán)日（以學(xué)習(xí)，尤其是英語學(xué)習(xí)為內(nèi)容）。

活動開展過程中，同學(xué)們從說、讀、寫各個方面熬煉了自己的英語力量，在嬉戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)了寵愛英語的熱潮。消遣的同時，對期末的英語考試（包括口語考試）也起到了不行忽視的作用。

二．各項工作開展?fàn)顩r

本次活動總體上來說，是一次有意義的創(chuàng)新。既保持了我團(tuán)支部一貫樂觀向上、求真務(wù)實的風(fēng)格，又添加了別出心裁的趣味元素。盡管實施過程中遇到了一些主客觀因素的阻礙，但我們準(zhǔn)時做出了相應(yīng)的調(diào)整，依據(jù)現(xiàn)場反應(yīng)和后期調(diào)查，可知*終基本達(dá)到了“歡樂式團(tuán)日”、"學(xué)習(xí)型團(tuán)日"的效果。

勝利之處：

1.嬉戲規(guī)章科學(xué)公正，嘉獎機制卓有成效，同學(xué)們參加態(tài)度仔細(xì)。

2.嬉戲種類豐富且趣味性強，同學(xué)們熱忱參加，氣氛活躍。

3.整場活動形散神不散，均以學(xué)習(xí)（英語朗讀、英語釋義和英語拼寫）為目的，部分運用中英雙語主持，營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

4.英語老師現(xiàn)場助陣，不僅參加了嬉戲，而且還進(jìn)行了精彩點評指導(dǎo)，豐富了內(nèi)容，強化了氣氛。

5.由于該形式的特別性，偶然狀況會存在。我們處理突發(fā)狀況的力量良好，沒有使活動消失混亂和停滯狀態(tài)，而是越辦越好，漸入佳境。

6.主持人預(yù)備較充分，整個流程條理清楚。

7.人員參加度較高，除了特別狀況請假外，都參加了活動。

不足之處：

1.由于場地和時間的限制，活動進(jìn)行得比較倉促；由于對實施條件不明確，導(dǎo)致第一個節(jié)目（聽力大比拼）因電腦音量太小而被迫取消。（補救措施是，英語老師提議讓我們在英語課上連續(xù)進(jìn)行該項活動）

2.策劃時沒有正確估算時間，導(dǎo)致一些活動環(huán)節(jié)被刪減（除了添加的“獨唱”環(huán)節(jié)作為兩個嬉戲間的小插曲），表示有點圓滿。

3.某些嬉戲重復(fù)輪數(shù)有點多，讓人產(chǎn)生審美疲憊，同時也耽擱了一些時間。

4.條件、設(shè)備（如場地布置、攝像工具等）比較樸實，例如教室無多媒體供應(yīng)、照相機電量不足等。

5.嬉戲題目設(shè)置難度等級梯度太小，整體偏難，因此設(shè)置的獎品和派送出的獎品有肯定出入，同時也在肯定程度導(dǎo)致了緊急的不和諧氣氛。

鑒于本次活動是我團(tuán)支部第一次以該種方式進(jìn)