國家政策對校長助理的工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁國家政策對校長助理的工作總結(jié)在過去的一年里，我?guī)椭藏S育才學(xué)校郝校長工作，本學(xué)期由于育才合并到安初，支配我分管考勤和初三教學(xué)工作。現(xiàn)將一年來的工作、學(xué)習(xí)狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

我知道，校長助理不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)。所以，無論再忙，我始終堅持讀書、學(xué)習(xí)。一年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)討論國家教育方針、政策、教育法規(guī)，學(xué)習(xí)學(xué)校管理學(xué)問，學(xué)習(xí)先進的教育理念、教育教學(xué)管理的先進閱歷，時刻緊跟教育進展形勢，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為,新課程標(biāo)準(zhǔn)與老師及同學(xué)評價等，自學(xué)了素養(yǎng)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)，通過學(xué)習(xí),提高了自身的業(yè)務(wù)水平,同時也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的力量。文章《基于Web的計算機幫助分層教學(xué)系統(tǒng)討論》發(fā)表于《中國教育信息化》雜志。

二、找準(zhǔn)位置做好角色轉(zhuǎn)換

作為校長助理，我?guī)椭ｉL從健全學(xué)校的制度入手，做好各項檢查，向管理要效益。深化課堂了解老師的教學(xué)狀況，協(xié)作團總支加強同學(xué)日常行為規(guī)范的教育和管理，對后進生進行重點教育和幫扶。樂觀參加班主任隊伍的建設(shè)，定期召開班主任工作會議，制定“先進班集體”和“優(yōu)秀班主任”評比方法，每周工作有方案，有布置，有檢查，確保了教育教學(xué)井然有序。在班級工作中，我注意討論工作方法，探究新的工作思路，加強班級干部隊伍建設(shè)，培育同學(xué)的自主自理自律的力量。我所帶的班級，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是同班級中最好的，許家琪、陸遙等多名同學(xué)在興化和泰州市的競賽中獲獎。做好班級工作的同時，我還樂觀總結(jié)班級管理閱歷，文章《最受歡迎班主任秘訣》發(fā)表于《泰州晚報》教育導(dǎo)刊。09年底，還被評為“泰州市優(yōu)秀班主任”。

三、全心幫助，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化

在教學(xué)管理上，我全心幫助校長室和教育處的工作，在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，連續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，對常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實，形成制度，并強化質(zhì)量管理。針對我校同學(xué)實際，每班制定培優(yōu)提差輔導(dǎo)方案，建立培優(yōu)提差進展跟蹤檔案。在強化質(zhì)量的同時還建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：①巡堂制度。②推門聽課、評課制度。③定期與不定期檢查備課、作業(yè)批改制度。④質(zhì)量監(jiān)掌握度。這些科學(xué)規(guī)范的管理制度，有效的保證了我校的教育教學(xué)質(zhì)量，獲得了極高的社會評價。

四、以身作則，優(yōu)化教法學(xué)法

在教學(xué)教研中，作為年輕老師的我到處以身作則，我?guī)ь^上好每節(jié)課，同時要求老師上好每一節(jié)課，鼓舞他們多上展現(xiàn)課，討論課，關(guān)注青年老師的提高與進展，對存在問題準(zhǔn)時提出了改進看法，以“聽課＋評課”模式為載體，嚴(yán)格落實集體備課制度，每周的教研活動時間，各教研組都仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)課改理論和先進學(xué)校的課改閱歷。在教學(xué)實踐中，我嚴(yán)格要求自己，堅固樹立教學(xué)為中心的思想，始終不脫離教學(xué)第一線，我所任教的班級不管是班級總分還是學(xué)科均分，都是全班級最高的。

五、以課題討論為突破口，提升自己教科研管理水平

一年來，我校擔(dān)當(dāng)了國家級課題綜合實踐活動的課題討論。有六個課題小組綻開綜合實踐活動的子課題討論。在實現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，抓課題討論不放松，引導(dǎo)中心試驗組成員潛心探究，最大程度為教育教學(xué)服務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)我班同學(xué)綻開相關(guān)調(diào)查，參與了《暢想我鎮(zhèn)將來》的課題討論，取得了階段性成果，提升了自己教科研管理水平。

六、工作中存在的不足

一是在管理過程中，遇事簡單急躁，與人溝通溝通缺少藝術(shù)。二是思索管理的角度不擅長從全局考慮。三是缺乏系統(tǒng)的學(xué)校管理學(xué)問，及有效的管理手段和方法的學(xué)習(xí)。四是缺乏對當(dāng)前各類學(xué)校的教育現(xiàn)狀的了解。五是缺乏解決學(xué)校管理過程中可能消失的法律糾紛的相關(guān)法律常識。

七、今后的努力方向

一是在工作中不斷總結(jié)反思，反思育才學(xué)校同學(xué)學(xué)習(xí)管理閱歷和安豐學(xué)校常規(guī)管理閱歷，進而查找出常規(guī)和學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合點，上升到課題高度，適時綻開課題討論。二是連續(xù)做好教學(xué)工作，做好全校老師的“火車頭”，領(lǐng)先完成初三升學(xué)任務(wù)，也為下學(xué)年的初一招生工作打個良好基礎(chǔ)。三是進一步加強學(xué)校管理學(xué)問的學(xué)習(xí)，樂觀探究和了解各類學(xué)校的特色和不足，學(xué)習(xí)與各類老師溝通的方法技巧，為今后的工作作樂觀儲備。四是在現(xiàn)有學(xué)歷基礎(chǔ)上，連續(xù)參與更高學(xué)歷的進修。五是在工作方面,更加樂觀主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就訂正，爭取把