2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)寧市梁山縣七年級(jí)（上）期末歷史試卷（含答案解析）

2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)寧市梁山縣七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、單選題（本大題共20小題，共20分）

1.1987年，北京周口店遺址被聯(lián)合國教科文組織列入“世界遺產(chǎn)”清單。下列早期人類中，在此遺址生活

過的是（）

①元謀人②北京人③藍(lán)田人④山項(xiàng)洞人

A.①②B.②③C.③④D.②④

2.考古工作者在某原始居民遺址發(fā)現(xiàn)干欄式建筑遺跡，還發(fā)現(xiàn)大量稻谷、稻殼和稻草相互混雜，形成

0.2?0.5米的堆積層。該遺址是（）

A.元謀人遺址B.北京人遺址C.河姆渡遺址D.半坡遺址

3.古史相傳，中國歷史從三皇五帝開始。被后人尊崇為中華民族的人文初祖是（）

A.盤古和女婿B.炎帝和黃帝C.后羿和夸父D.堯舜禹

4.下面是某同學(xué)制作的年代標(biāo)尺，其中①處應(yīng)該是（）

約公元前2070年約公元前1600年公元前1046年公元前770年

I_______________|_______________|______________I一

①②③④

A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝

5.如圖是一位同學(xué)的課堂筆記，其中①處的內(nèi)容應(yīng)是（）

A.盤庚遷殷B.平王東遷C.諸侯爭霸D.戰(zhàn)國七雄

6.聯(lián)合國教科文組織評(píng)價(jià)中國四川某工程時(shí)指出，它是全世界至今為止，年代最久、唯一留存、以無壩引

水為特征的宏大工程，2200多年來至今仍發(fā)揮巨大效益。該工程是（）

A.都江堰B.長城C.靈渠D.阿房宮

7.春秋時(shí)期，標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的是（）

A.鐵農(nóng)具和牛耕的使用B.農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步

C.水利工程的興修D(zhuǎn).農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高

8.大澤鄉(xiāng)起義發(fā)生于公元前209年，這一時(shí)間還可表述為（）

A.公元前2世紀(jì)初期B.公元前2世紀(jì)末期C.公元前3世紀(jì)初期D.公元前3世

紀(jì)末期

9.史料記載西漢剛建立時(shí)，“民失作業(yè)，而大饑鍵。凡米石五千，人相食，死者過半”。數(shù)十載后，則

“京師之錢累百巨萬，貫朽而不可?！薄０l(fā)生以上轉(zhuǎn)變的原因是漢初推行（）

A.重農(nóng)抑商政策B.休養(yǎng)生息政策C.三公九卿制度D.鹽鐵專賣措施

10.標(biāo)志西域正式歸屬中央政權(quán)的事件是（）

A.公元前202年，西漢建立B.公元前138年，張騫出使西域

C.公元前60年，設(shè)立西域都護(hù)D.東漢明帝時(shí)，派班超出使西域

11.秦始皇、漢武帝都是杰出的封建帝王。但他們在處理以下某方面問題時(shí)態(tài)度截然相反，這個(gè)問題是

（）

A.國家統(tǒng)一B.外族騷擾C.儒家思想D.中央集權(quán)

12.某位同學(xué)的歷史學(xué)習(xí)卡片上能看到“公元25年”“劉秀”“洛陽”的字樣。這張學(xué)習(xí)卡片所學(xué)習(xí)的內(nèi)

容是（）

A.平王遷都B.劉邦建漢C.文景之治D.光武中興

13.如圖所反映的歷史現(xiàn)象最突出的朝代是（）

A.秦朝B.西漢C.東漢D.北魏

14.《史記》是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，可以從書中查閱的史實(shí)有（）

①商湯滅夏

②齊桓公稱霸

③商鞅變法

④官渡之戰(zhàn)

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

15.中醫(yī)藥學(xué)是我國的傳統(tǒng)瑰寶，越來越受到世界人民的追捧和喜愛。發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法的

著作是（）

A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《史記》C.《傷寒雜病論》D.《水經(jīng)注》

16.下列與三國歷史相關(guān)的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.曹操雖然統(tǒng)一北方，但并不是三國時(shí)期的人

B.曹丕稱帝標(biāo)志著三國鼎立局面的正式形成

C.諸葛亮既生活在漢末也曾經(jīng)擔(dān)任蜀漢丞相

D.孫權(quán)曾經(jīng)派衛(wèi)溫到夷洲加強(qiáng)臺(tái)灣與內(nèi)地聯(lián)系

17.關(guān)鍵戰(zhàn)役的勝負(fù)往往對(duì)歷史局勢產(chǎn)生重要影響。以下為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)的是（）

A.長平之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.泗水之戰(zhàn)

18.出現(xiàn)如表變化的原因有（）

秦漢時(shí)期魏晉南北朝時(shí)期

北方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)蕭條

南方生產(chǎn)落后得到開發(fā)

①大一統(tǒng)局面得到鞏固

②北方戰(zhàn)亂頻繁，生產(chǎn)遭到破壞

③南方自然條件相對(duì)優(yōu)越

④北民南遷，給南方輸送大量勞動(dòng)力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

19.每年的3月14日是國際數(shù)學(xué)節(jié)，這一天也被稱為“圓周率日”。下列人物中在圓周率推算方面做出了

重要貢獻(xiàn)的是（）

A.墨子B.蔡倫C.祖沖之D.賈思勰

20.下列人物與其杰出貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.李冰一一麻沸散B.顧愷之一一《水經(jīng)注》

C.祖沖之一一《洛神賦圖》D.王羲之——《蘭亭集序》

二、材料解析題（本大題共3小題，共30分）

21.統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流

材料一商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，……期年之后，道不拾遺，民不妄

取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼。

-《戰(zhàn)國策?秦策一》

(1)依據(jù)材料一，概括商鞅是怎樣推行改革的？依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答商鞅變法有什么歷史作用？

材料二在古代，阻礙統(tǒng)一天下最大的力量是列國的紛爭。所以秦并吞六國以后，不再行分封。郡的設(shè)立，

本來是軍事上控扼之點(diǎn)，六國新滅，遺民未曾心服，自然有在各地方設(shè)立郡的必要。當(dāng)時(shí)的郡守，就是一

個(gè)不世襲的大國之君，有防其專權(quán)的必要，所以每郡又都派一個(gè)御史去監(jiān)督他。

-摘編自呂思勉《中國通史》

(2)依據(jù)材料二，說出秦統(tǒng)一后在地方上建立了什么制度？為防止郡守的權(quán)力過大，秦朝采取了什么措

施？

材料三

漢大帝時(shí)，規(guī)定諸侯王死后.

必須把土地分"給所有子第,

令王國的48土分裂.

(3)材料三反映了漢武帝時(shí)期采取的哪項(xiàng)措施？該措施有何意義?

材料四東漢末年的農(nóng)民起義和軍閥割據(jù)，結(jié)束了兩漢大一統(tǒng)的局面。魏、蜀、吳三國的鼎立，使分裂的中

國走向局部的統(tǒng)一。隨后西晉雖統(tǒng)一了全國，但不久又陷入分裂的局面。此后的東晉、南北朝時(shí)期，多個(gè)

政權(quán)并立，政局紛亂復(fù)雜。但正是在魏晉南北朝時(shí)期，各民族之間加強(qiáng)了交往、交流和交融，區(qū)域的開發(fā)

尤其是南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，科技文化也有著明顯的進(jìn)步：這些都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

-《中國歷史》七年級(jí)上冊

京魏O北齊

被Fol「十六國

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(220-266)e=Y*(266-316)oI百弗《=o?'北用=?■所

(589年

—舞A】北朝(439581)統(tǒng)一)

東漢』“H

(25-22())^?^263)I-JII力告南朝(42()589)

(317-420)(家-3L梁-陳)

1(222—280)--I

魏晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更替圖

(4)依據(jù)材料四，寫出魏晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更替圖中①②所代表的政權(quán)的名稱。并概括三國兩晉南北朝

時(shí)期的時(shí)代特征。

(5)結(jié)合以上材料，說出我國古代歷史發(fā)展的總體趨勢。

22.材料一：人類命運(yùn)共同體這一理念蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值理念。在五千多年的文明發(fā)展中，中

華民族一直不斷傳承著和平、和睦、和諧，以和為貴，與人為善，己所不欲、勿施于人等理念……是建設(shè)

人類命運(yùn)共同體的重要思想寶庫。

——趙可金《人類命運(yùn)共同體思想的豐富內(nèi)涵與理論價(jià)值》

(1)結(jié)合所學(xué)指出孔子、孟子、墨子體現(xiàn)“和睦、和諧”的核心思想。

材料二：

(2)依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)，寫出通西域的人物。設(shè)計(jì)漢代“絲綢之路”路線圖。

材料三：古絲綢之路不僅是一條通商易貨之道，更是一條知識(shí)交流之路。沿著古絲綢之路，中國將絲綢、

瓷器、漆器、鐵器傳到西方，也為中國帶來了胡椒、亞麻、香料、葡萄、石榴。沿著古絲綢之路，佛教、

伊斯蘭教及阿拉伯的天文、歷法、醫(yī)藥傳入中國，中國的四大發(fā)明、養(yǎng)蠶技術(shù)也由此傳向世界。

——習(xí)近平在“一帶一路”高峰論壇開幕式上的主旨演講(節(jié)選)

(3)依據(jù)材料三，列舉古代中國通過絲綢之路外傳和輸入的文明成果。

外傳的文明成果有：

輸入的文明成果有：

材料四：“一帶一路”既傳承以團(tuán)結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏為核心的古絲綢之路精神，又

順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的21世紀(jì)時(shí)代潮流，將“中國夢”與“世界夢”進(jìn)行有機(jī)銜接，具有深遠(yuǎn)

的意義和全球性影響力。

(4)根據(jù)材料四指出，古絲綢之路精神的核心是什么？

23.改革是人類歷史的鮮明主題，是國家不斷前行的動(dòng)力。

材料■及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌(田間縱橫的小路)，急(積極)耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)

本之故，傾鄰國而雄諸侯。

——《漢書?食貨志》

(1)依據(jù)材料一說出反映的歷史事件和意義。歸納“商君”改革的兩項(xiàng)措施。

材料二孝文(帝)明知鮮卑游牧故習(xí)，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏陶，實(shí)行漢文化衷心欣慕，

乃努力要將一個(gè)塞北游牧的民族一氣呵熟，使其整體的漢化。

----錢穆《國史大綱》

北魏迂都示意圖

(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)，概括孝文帝實(shí)行“漢化”的原因。說出孝文帝“漢化”措施的任意兩項(xiàng)。

材料三如果說平城到洛陽的北魏是漢化的先行者，那么西魏、北周就是追隨者。北周政權(quán)，折射出中華民

族歷史重新走向全國統(tǒng)一的曙光。

——《簡明中國史讀本》

(3)依據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)，分析孝文帝改革的作用。

材料四中國地域遼闊，地理環(huán)境復(fù)雜多樣?！诓煌淖匀画h(huán)境中，人們要分別開發(fā)和利用不同的自然

資源，生產(chǎn)方式、生活方式和產(chǎn)品也就各有不同，這使得中國自古以來就有眾多民族和多元文化。因

此，自身生存和發(fā)展的需要，使得自古以來的各地區(qū)與民族之間，沖破山河阻隔，一直進(jìn)行著日益密切的

經(jīng)濟(jì)交流。

——摘自張豈之《中國歷史十五講》

(4)依據(jù)材料四，概括中國民族眾多，各民族交往、交流的原因。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征。

山頂洞人生活在距今約三萬年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們的模樣和現(xiàn)代人基本相似。②④符合題

,zte.

尼、o

故選：D。

本題考查北京人和元謀人的生活狀況。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，準(zhǔn)確掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)即可作答。

2.【答案】C

【解析】生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域農(nóng)耕文明的代

表，使用磨制石器、骨器、用耒幫耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植水稻，

遺址中有成堆的稻谷、稻殼和稻草。

故選：C?

本題以考古工作者在某原始居民遺址發(fā)現(xiàn)干欄式建筑遺跡，還發(fā)現(xiàn)大量稻谷、稻殼和稻草相互混雜，形成

0.2~0.5米的堆積層為切入點(diǎn)，考查河姆渡原始居民的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記河姆渡原始居民的相關(guān)史實(shí)。

3.【答案】B

【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩

尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華

民族的主干部分。炎帝和黃帝被后人尊稱為中華民族的“人文初祖”。

故選：Bo

本題考查炎帝和黃帝，知道炎帝和黃帝被后人尊稱為中華民族的“人文初祖”

本題考查炎帝和黃帝，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

4.【答案】A

【解析】由年代尺中①處的時(shí)間“約公元前2070年”并結(jié)合所學(xué)知，約公元前2070年，禹建立夏王朝。

這是中國歷史上的第一個(gè)王朝。

故選：Ao

本題考查夏朝的建立，關(guān)鍵是對(duì)年代尺的解讀。

本題考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

5.【答案】C

【解析】圖表①反映的實(shí)質(zhì)問題是春秋時(shí)期社會(huì)的主要特點(diǎn)是諸侯爭霸，春秋時(shí)期，由于周王室衰落，諸

侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯，為了爭奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)

爭，強(qiáng)大的諸侯，迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”，C是正確的選項(xiàng)；ABD不符合題意。

故選：Co

本題考查了春秋爭霸。爭霸戰(zhàn)爭給社會(huì)帶來種種災(zāi)難；但在爭霸過程中，出現(xiàn)一些疆域較大的諸候國，但

加速了統(tǒng)■的步伐，促進(jìn)了民族融合。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是春秋爭霸，才能做出正確選擇。

6.【答案】A

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江

堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個(gè)系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、

灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。故題干描述的工程是

都江堰，A符合題意，BD不是水利工程，C不在四川地區(qū)，故排除BCD。

故選：Ao

本題主要考查了都江堰的史實(shí)，都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。

本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握都江堰修建的時(shí)期、位置、人物及其作用。

7.【答案】A

【解析】春秋時(shí)期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大，鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土

地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高。我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕是

我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。

故選：Ao

本題主要考查鐵農(nóng)具和牛耕的使用。

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。注意掌握春秋戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)力的提高。

8.【答案】D

【解析】公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣揭

竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞

了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。在公元紀(jì)年法中，100年為一個(gè)世紀(jì)，百位數(shù)值前面加1,

10年為一個(gè)年代，早期：世紀(jì)頭20年，中期：40-60年代，晚期：80-90年代。公元前數(shù)值按時(shí)間先后由

大到小。公元前209年是公元前3世紀(jì)末。

故選：D。

本題考查陳勝吳廣起義的相關(guān)知識(shí)，陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。

注意識(shí)記陳勝吳廣起義的時(shí)間及歷史意義。

9.【答案】B

【解析】西漢初年，為鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢，漢高祖吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民

的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展采取了休養(yǎng)生息政策。故發(fā)生以上轉(zhuǎn)變的原因是漢初推

行休養(yǎng)生息政策。

故選：B。

本題考查西漢初期的富民政策，掌握休養(yǎng)生息政策的相關(guān)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力，識(shí)記休養(yǎng)生息政策的相關(guān)知識(shí)。

10.【答案】C

【解析】公元前60年（漢宣帝時(shí)）西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包

括今新疆及巴爾喀什湖以東和以南的廣大地區(qū)，C項(xiàng)正確；西漢建立、張騫通西域和班超出使西域都不是

西域正式歸屬中央政權(quán)的標(biāo)志，排除A、B和D項(xiàng)。

故選：Co

本題主要考查了西域都護(hù)的設(shè)置相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查了西域都護(hù)的設(shè)置相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

11.【答案】C

【解析】秦始皇、漢武帝在處理儒家思想時(shí)態(tài)度截然相反.為加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議，在

思想上實(shí)行“焚書坑儒”.秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)

藥、占卜和種植的書，其他書都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮以姇亩家刑幩佬?他又把暗中批評(píng)他的一

批儒生，在咸陽活埋.漢武帝為了加強(qiáng)中央集權(quán)，在思想方面，采用了董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家，

獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒家思想成了中國封建社會(huì)的正統(tǒng)思想.

故選C.

本題主要考查儒家思想.

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力.注意掌握儒家思想.

12.【答案】D

【解析】劉秀就是光武帝。為了使社會(huì)安定下來，光武帝多次下令釋放農(nóng)婢，減輕農(nóng)民的賦役負(fù)擔(dān)，合并

郡縣，裁減冗官，懲處貪官污吏，任用清廉官吏，允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。光武帝末年，

社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，歷史上稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。

故選：D。

本題主要考查光武中興。公元25年，參加過農(nóng)民起義的西漢皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。注意掌握光武中興和東漢的建立。

13.【答案】C

【解析】根據(jù)題干給出圖片中的“外戚、宦官”等內(nèi)容可知它反映的是東漢時(shí)期的外戚與宦官交替專權(quán)。

東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)

最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡。

故選：Co

本題考查了外戚與宦官交替專權(quán)。公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。

圖片型題目必須認(rèn)真觀察分析圖片中包含的文字，根據(jù)相關(guān)文字的提示信息或準(zhǔn)確識(shí)別圖片確定正確答

案。

14.【答案】C

【解析】西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的《史記》，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)期的史事，是中國古代第

一部紀(jì)傳體通史。

①商湯滅夏建立商朝，在《史記》記載時(shí)限內(nèi)，可以查閱到。

②齊桓公稱霸發(fā)生在春秋時(shí)期，在《史記》記載時(shí)限內(nèi)，可以查閱到。

③商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期，在《史記》記載時(shí)限內(nèi)，可以查閱到。

④官渡之戰(zhàn)發(fā)生在200年，處于東漢末年，而《史記》只記載到西漢漢武帝時(shí)期，故無法查閱到。

所以①②③可以查閱到，即C項(xiàng)符合題意。排除ABD項(xiàng)。

故選：Co

本題考查《史記》，屬識(shí)記層面的要求，難度不大，記憶基礎(chǔ)知識(shí)即可得出答案。

記憶《史記》作者、地位、記載內(nèi)容、史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值等，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。

15.【答案】C

【解析】張仲景是東漢末年的名醫(yī)，他虛心向名醫(yī)求教，四處奔走，廣泛收集民間藥方，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)

的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實(shí)踐，寫成了《傷寒雜病論》一書。這部著作發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方

法，總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辨證分析病情，然后對(duì)癥治療；還提出了“治未病”理論，

提倡預(yù)防疾病。張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。他醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)

德高尚，被后世稱為“醫(yī)圣”。選項(xiàng)C符合題意。

故選：Co

本題主要考查發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法的著作的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握《傷寒雜病論》的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記《傷寒雜病論》的相關(guān)史實(shí)。

16.【答案】B

【解析】公元前208年，在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜指揮孫劉聯(lián)軍用火攻大敗曹操，使曹操不敢輕易南下，孫權(quán)

鞏固在他在長江中下游的統(tǒng)治，劉備占有四川，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。三國鼎立局面的形成

是在曹丕、劉備、孫權(quán)相繼稱帝之后，所以B選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，ACD都是正確的描述，排除。

故選：Bo

本題以三國歷史相關(guān)的描述為切入點(diǎn)，考查的是三國鼎立的相關(guān)知識(shí)點(diǎn).

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力.準(zhǔn)確記憶三國鼎立的知識(shí)是答題的關(guān)鍵.

17.【答案】C

【解析】208年的赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹操，取得勝利。此后曹操不再南下，孫劉乘機(jī)

擴(kuò)大勢力范圍，奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)，即為局部統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)，C是正確的選項(xiàng)；ABD不符合題意。

故選：Co

本題考查赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵是掌握赤壁之戰(zhàn)的影響。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力，掌握赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。

18.【答案】D

【解析】表格反映的是魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)得到開發(fā)，魏晉南北朝時(shí)期，政權(quán)分立，出現(xiàn)了長時(shí)間的

分裂割據(jù)局面，故①說法錯(cuò)誤，排除含有①的選項(xiàng)。

故選：D。

本題考查江南地區(qū)的開發(fā)，知道魏晉南北朝時(shí)期，政權(quán)分立，出現(xiàn)了長時(shí)間的分裂割據(jù)局面。

本題考查江南地區(qū)的開發(fā)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

19.【答案】C

【解析】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，祖沖之是南朝的一位杰出科學(xué)家，他運(yùn)用劉徽的“極限”思維的

圓周率的正確計(jì)算方法，把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，即3.1415926和3.1415927之間，選

項(xiàng)C符合題意；墨子是墨家代表人物，選項(xiàng)A不符合題意；蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，選項(xiàng)B不符合題意；賈思

勰是著名農(nóng)學(xué)家，選項(xiàng)D不符合題意。

故選：C?

本題以每年的3月14日是國際數(shù)學(xué)節(jié)，這一天也被稱為“圓周率日”為切入點(diǎn)，主要考查祖沖之。注意

掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握三國兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就。

20.【答案】D

【解析】東晉的王羲之將書法藝術(shù)提高到一個(gè)新階段。王羲之的代表作是《蘭亭集序》，達(dá)到收放自如、

渾然天成的境界，王羲之由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽(yù)為“書圣”。“麻沸散”是華佗發(fā)明

的；《水經(jīng)注》的作者是酈道元；《洛神賦圖》的作者是顧愷之。選項(xiàng)D人物與其杰出貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)正確，符

合題意。

故選：D。

本題主要考查王羲之的《蘭亭集序》的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握人物與其杰出貢獻(xiàn)的正確對(duì)應(yīng)的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記人物與其杰出貢獻(xiàn)的正確對(duì)應(yīng)的相關(guān)史

實(shí)。

21.【答案】【小題1】商鞅推行改革嚴(yán)格執(zhí)法，公平無私，不畏強(qiáng)權(quán)；經(jīng)過商鞅商法，秦國的封建經(jīng)濟(jì)得

到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為日后兼并六國統(tǒng)一全國打下了堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。商鞅變法是當(dāng)時(shí)一次最為徹底的變法。

【小題2】郡縣制；設(shè)立郡御史監(jiān)督郡守。

【小題3】推恩令；削弱地方諸侯的勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)。

【小題4】西晉、北魏；政權(quán)分立、民族融合、江南開發(fā)、科技文化繁榮，為隋唐的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。

【小題5】地方權(quán)力逐漸削弱，中央集權(quán)逐漸強(qiáng)化；從分裂走向統(tǒng)一。

【解析】本題考查了商鞅變法、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施、漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施、三國鼎立的形成、兩晉

南北朝的更替。依據(jù)課本知識(shí)分析問題，依據(jù)材料實(shí)際組織答案。

該題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，考查了商鞅變法、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施、漢武帝推進(jìn)

大一統(tǒng)的措施、三國鼎立的形成、兩晉南北朝的更替，解答該題需要用全面的觀點(diǎn)，善于從多角度分析和

解決問題。

22.【答案】【小題1】絲綢、瓷器、漆器、鐵器，以及中國的四大發(fā)明、養(yǎng)蠶技術(shù)

【小題2】胡椒、亞麻、香料、葡萄、石榴等，以及佛教、伊斯蘭教及阿拉伯的天文、歷法、醫(yī)藥

【小題3】

【小題4】

【解析】（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孔子的核心思想是“仁