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文檔簡介
2023年山西省太原市三十六中學(xué)高二英語模擬試卷含
解析
一、選擇題
1.Thetrain.Hurryup.
A.leftB.isleavingC.hasleftD.leaves
參考答案:
B
2.Mr.Blackwasillthatday,soMissAvenscametotheschooltohim
A.takeplaceofB.taketheplaceofC.insteadofD.ratherthan
參考答案:
3.A.maskB.assistC.afterwardsD.vast
參考答案:
B
4.InAustralia,manyroadsignsarebothinEnglishandChinese,iteasierforChinese
touriststotravel.
A.makingB.made
C.makeD.makes
參考答案:
【解析】號(hào)全狀語從勺??在澳大科衣,許多魅樂餐是町英文和中文用時(shí)樂識(shí)?使中國湃冬
去旗游弋加?快據(jù)號(hào)前面一句用這號(hào)隔什?沒有建刊'放軻斯此變用非謂語域叫?ft
資與土語是生動(dòng)關(guān)系?故用動(dòng)河Hng彩式?用來修飾和樸克上一句話?故逸A?
5.Ifwebrightsunlightdrywoodwithamagnifyingglass,itwill
startburning.
A.expose;toB.aim;atC.focus;onD.concentrate;on
參考答案:
c
6.—Theyarequiet,aren'tthey?—Yes.Theyareaccustomedat
meals.
A.totalkB.totalkingC.nottotalkD.nottotalking
參考答案:
D
略
7.Thedetective,toreadanewspaper,glancedatthemannexttoa
woman.
A.pretending;seatB.pretended;seated
C.pretended;seatD.pretending;seated
參考答案:
D
8.Josephtoeveningclassessincelastmonth,buthestillcan'tsay"what'syou
name?”inRussian.
A.hasbeengoingB.wentC.goesD.has
gone
參考答案:
A
略
9.ATaleofTwoCitiesissetin.
A.AlaskaintheGoldRush
B.LondonintheVictorianEra
C.theGreatRevolutionofFrance
D.theBritishGloriousRevolution
參考答案:
C
【詳解】考查課外閱讀《雙城記》。TaleofTwoCities《雙城記》是英國作家查爾斯?狄更
斯所著的一部以法國大革命為背景所寫成的長篇?dú)v史小說。故事中將巴黎、倫敦兩個(gè)大城
市連結(jié)起來,圍繞著曼馬內(nèi)特醫(yī)生一家和以德發(fā)日夫婦為首的圣安東尼區(qū)展開故事。故選
Co
10.—IhavedecidedtospendmysummerholidaysinFrance.
—I'msureyou'llhaveagoodtime.
A.Howareyou?B.Letmesee.
C.Soundswonderful.D.Welldone!
參考答案:
C
11.Hardlywhenitstartedraining.
A.thegamehadbegunB.thegamebegan
C.didthegamebeginD.hadthegamebegun
參考答案:
D
略
12.NosoonerbeguntospeakthanIsensedthatsomethingwaswrong.
A.hasheB.hehadC.hehasD.hadhe
參考答案:
D
【詳解】考查倒裝句和動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意:他剛一開口說話,我就感到有點(diǎn)不對(duì)勁。no
sooner位于句首時(shí),句子要用部分倒裝,即將謂語的一部分(多為助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞)置
于主語之前。如果句中的謂語沒有助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞,則需添加助動(dòng)詞do,does或did,
并將其置于主語之前。根據(jù)句意可知〃說話〃發(fā)生在〃感到不對(duì)勁〃之前,即“過去的過去〃,
故nosooner這部分用過去完成時(shí),than后面用過去式,可知將助動(dòng)詞had提到主語前
面。故選Do
【點(diǎn)睛】部分倒裝
部分倒裝是指將謂語的一部分(多為助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞)置于主語之前。如果句中的謂語
沒有助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞,則需添加助動(dòng)詞do,does或did,并將其置于主語之前。
⑴表示否定意義的副詞、介詞短語和連詞放在句首時(shí)要部分倒裝。此類副詞或連詞主要有
no,not,never,seldom,little,hardly,atnotime,innoway,notonly...butalso...,hardly...when...,
nosooner...than...,notuntil...等。如:
NeverhaveIseensuchaperformance.我從未見過這樣的表演。
Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.直到孩子睡著了,母親才離開房
間。
NosoonerhadIgothomethanitbegantorain.我剛到家就開始下雨了。
⑵當(dāng)so/neither/nor位于句首時(shí),表示〃也〃、〃也不〃,可將其后與前面重復(fù)的謂語部分置
于主語之前,構(gòu)成部分倒裝。如:
TomcanspeakFrench.SocanJack.湯姆會(huì)說法語。杰克也可以。
Ifyouwon'tgo,neitherwillI.如果你不去,我也不去。
(3)only修飾狀語時(shí)的部分倒裝
〃only+狀語/狀語從句〃位于句首時(shí),句子的主語和謂語或主句中的主語和謂語要部分倒
裝。如:
OnlyinthiswaycanyoulearnEnglishwell,只有以這種方法,我們才能學(xué)好英語。
Onlyafterbeingaskedthreetimesdidhecometothemeeting.他被問了三次才來參加會(huì)議。
Onlywhenhereturneddidwefindoutthetruth.只有當(dāng)他回來時(shí),我們才查明了真相。
⑷在so…that...句式中,如果s。位于句首,主句中的主語和謂語需部分倒裝。如:
Sofrightenedwashethathedidnotdaretomoveaninch.他太害怕了以至于一動(dòng)也不敢動(dòng)。
⑸在虛擬條件句中,從句謂語動(dòng)詞有were,had,should等詞,if可省略,將were,had,
should移到主語之前,構(gòu)成部分倒裝。如:
WereIyou,Iwouldtryitagain.如果我是你,我會(huì)再試一次。
⑹as/though引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)置于句首時(shí),采用形式倒裝,即把強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容提至句
首,主謂并不倒裝。如:
①表語的倒裝
Tiredas/thoughhewas,hestillwentonwithhiswork,盡管他很累,他還是繼續(xù)工作。
②謂語動(dòng)詞的倒裝
Tryashemight,hedidn'tpasstheexam,盡管很用功,但他考試還是不及格。
③狀語的倒裝
Muchashelikesthebike,hedoesn'twanttobuyit.他雖然很喜歡那輛自行車,但不想買
它。
注意:如果是單數(shù)名詞或形容詞的最高級(jí)作表語,不再用冠詞。如:
Childasheis,heknowsalot.盡管他是孩子,但他懂得很多。
Youngestasheisinourclass,hespeaksEnglishthebest.他雖然是我們班年齡最小的,但英
語說得最好。
16.1firstmetLisathreeyearsago.Sheataradioshopatthetime.
A.wasworkingB.hasworked
C.hadworkedD.hadbeenworking
參考答案:
A
略
14.MichaelputupapictureofYaomingbesidehisbedtokeephimselfofhisowndream.
A.remindingB.toremindC.remindD.reminded
參考答案:
D
15.TheBritisharenotsofamiliarwithdifferentculturesandotherwaysofdoingthings,
isoftenthecaseinothercountries.
A.whatB.asC.soD.that
參考答案:
B
【分析】
考查定語從句。
【詳解】句意:英國人對(duì)于不同的文化和其他的行為方式不是很熟悉,在其他國家情況也
是如此。先行詞為前面的一句話,先行詞在定語從句中作主語,且該定語從句為非限制性
定語從句,故答案為B項(xiàng)。
【點(diǎn)睛】誤區(qū)點(diǎn)撥:本題易誤選A項(xiàng),考生誤以為本題考查"sothat〃句型,首先〃sothat〃句
型中的that從句前不必加逗號(hào),此外,〃sothat〃句型中that從句為結(jié)果狀語從句,結(jié)果狀
語從句句子應(yīng)完整,而本句中“isoftenthecaseinothercountries”并不完整,且意思也不
對(duì),故排除A項(xiàng)。
16.,Dickcouldnotsucceed_____thedrivingtest.
A.Howeverhetriedhard;inpassingB.Nomatterhowhardhetried;to
pass
C.Howeverhardhetried;inpassingD.Nomatterhowhetriedhard;to
pass
參考答案:
C
17.Driversarewarnedthatitisdangeroustotalkonthephonewhile.
A.driveB.drivingC.drivenD.todrive
參考答案:
B
二、完型填空
18.Hopeinmyarms
LastyearIwasinvitedtoparticipateinacarnivalforTuesday'sChild.Anorganizationthat
helpschildrenwithAIDS.
Allthechildrenthathad_41_atoneparticularroomcouldpaintasquareonapiece
ofcloth.Laterthesquareswouldbesewntogetherto_42_aquilt.Thequiltwouldbe_
43_toamanwhohaddevotedhislifetothe_44_andwouldsoonberetiring.
Thekidsweregivenpaintsinbrightcolorlsandaskedtopaintsomethingthatwouldmake
thequilt_45_.AsIlookedaroundatallthe_46_,Isawpinkhearts,blueclouds,
orangesunrisesandredflowers.Thepictureswereallbrightand_47_.Allexceptone.
Oneboywaspaintingaheart,_48_itwasdarkandlifeless.It_49_thebright
colorlsthathisfellowartistshadused.
Iaskedwhy.Hetoldmehewasverysickandthathis_50_wasnotevergoingtoget
better.Helookedstraightintomyeyesandsaid."Thereisno_51_inmylife/'ltoldhimI
was_52_andIcouldunderstandwhyhehadmadehisheartadarkcolorl.Itoldhim
thateventhoughwecouldn'tmakehimbetter,wecangive_53_,whichcanreallyhelp
whenyouarefeeling_54_.Itoldhimthatifhewouldlike,Iwouldbehappytogivehim
one.Hecrawledintomylap.Ithoughtmyownheartwould_55_forthissweetlittleboy.
Hesatthereforalongtime.Finallyhe_56_downtofinishhiscolorling.AsIwasgetting
readyto_57_home,Ifeltatug(猛拽)onmyjacket.Standingtherewasthelittleboy,
_58_.Hesaid,“Myheartischanging_59_.Itisgettingbrighter,Ithinkthosehugs
reallydo_60_/'OnmywayhomeIfeltmyownheart.Ittoohadchangedtoabrighter
colorl.
41.A.behavedB.gatheredC.prayedD.hid
42.A.foldB.dryC.spreadD.make
43.A.presentedB.soldC.rentedD.thrown
44.A.educationB.ceremonyC.organizationD.neighborhood
45.A.expensiveB.comfortableC.beautifulD.loose
46.A.squaresB.colorlsC.lightsD.kids
47.A.negativeB.puzzlingC.abstractD.inspiring
48.A.andB.butC.forD.or
49.A.filledB.containedC.ackedD.showed
50.A.businessB.sicknessC.skillD.knowledge
51.A.effectB.lossC.justiceD.hope
52.A.sorryB.crazyC.ashamedD.angry
53.A.hugsB.smilesC.prizesD.lessons
54.A.coolB.sadC.energeticD.proud
55.A.chokeB.drownC.burstD.wind
56.A.slowedB.fellC.slippedD.jumped
57.A.leaveB.stayC.headD.flee
58.A.smilingB.tremblingC.weepingD.glaring
59.A.shapeB.colorlC.weightD.temperature
60.A.fitB.hurtC.failD.work
參考答案:
41-45.BDACC46-50.ADBCB51-55.DAABC56-60.DCABD
41.根據(jù)下文"atoneparticularroom"可知此處指的是集中在一個(gè)特定房間的所有孩子,
gather集中。故選B。
42.根據(jù)上下文,可知此處指的是,這些方形布會(huì)被縫在一起,做成一個(gè)被子。make制
作。故選D。
43.根據(jù)短文最后一段描述,可知這個(gè)被子是要贈(zèng)送給一個(gè)把一生致力于這個(gè)組織的人。
present贈(zèng)送。故選A。
44.根據(jù)前文“AnorganizationthathelpschildrenwithAIDS.”可知此處指的是將一生致力于
這個(gè)組織的人。organization組織。故選C。
45.根據(jù)前文〃Thekidsweregivenpaintsinbrightcolorls”可知此處指的是要讓這個(gè)被子漂
亮。beautiful漂亮的。故選C。
46.根據(jù)前文“paintasquareonapieceofcloth”可知此處指的是,我看著所有這些正方
形。square正方形,故選A。
47.根據(jù)前文“pinkhearts,blueclouds,orangesunrisesandredflowers”可知所有這些都很鼓
舞人心。negative消極的,否定的;puzzling令人不解的;abstract抽象的,深?yuàn)W的;
inspiring鼓舞人心的。故選D。
48.句意:一個(gè)小男孩在畫一顆心,但是它是深色毫無生氣的。聯(lián)系上下文可知前后是轉(zhuǎn)
折關(guān)系,故選B。
49.it指的是這個(gè)小男孩畫的這顆心,根據(jù)前一句可知這顆心缺少鮮明的顏色。lack缺
少。故選C。
50.根據(jù)前半句"hewasverysick”可知此處指的是他的病可能永遠(yuǎn)不會(huì)好了。sickness疾
病。故選B。
51.根據(jù)前文“Hetoldmehewasverysickandthathiswasnotevergoingtogetbetter//
可知這個(gè)小男孩說的是,我的生活沒有希望。hope希望。故選D。
52.根據(jù)前兩句描述,可知我告訴這個(gè)小男孩我很遺憾。sorry遺憾的,抱歉的。故選A。
53.根據(jù)下文“Hecrawledintomylap."可知此處我說的是,我們可以給他擁抱。hug擁抱。
故選Ao
54.根據(jù)前文可知這個(gè)小男孩生病了,故此處指的是他感到傷心時(shí)。故選B。
55.結(jié)合語境可知此處指的是作者感覺自己的心為這個(gè)乖巧的小男孩顫動(dòng)了一下。choke
窒息,阻塞;drown淹死;burst爆發(fā),突發(fā);wind纏繞,吹響號(hào)角。C
56.根據(jù)前文"Hecrawledintomylap”可知這個(gè)小男孩此時(shí)坐在我的大腿上,故此處指的是
他從我腿上跳了下去。故選D。
57.根據(jù)下文“home〃可知此處指的是,正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí),headhome回家。故選C。
58.根據(jù)下文“Itisgettingbrighter”可知這個(gè)小男孩微笑著站在那里。smile微笑。故選A。
59.根據(jù)下文“Ittoohadchangedtoabrightercolorl可知這個(gè)小男孩說的是,我的心變了
顏色。故選B。
60.句意:我認(rèn)為那些擁抱起作用了。work運(yùn)行,起作用。故選D。
【備注】這篇短文主要講述了一個(gè)患病的小男孩因?yàn)樽约旱牟∏?,把一顆心畫成了毫無生
氣的顏色。再得到我的一個(gè)擁抱過后,小男孩心情好了起來,又將心的變色變成了明亮的
顏色。
三、閱讀理解
73.Somepeoplecannotlearninordinaryschools.Oftensomephysicalormental
handicappreventsachildfromlearning.Ineducationtodaynewmethodsarebeingusedin
specialschoolstohelpthehandicappedlearn.
74.Oneschoolforhandicappedpersonsisnowbeingestablishedinthesouthernpart
ofNewJersey.ItiscalledtheBancroftCommunity.Itisnotsurroundedbywallsofanykind.
Itsdirector,JohnR.Tullisinsiststhatitbeopensothatthestudentsmaygraduallydevelop
normalrelationswiththerestoftheworld.
75.BancroftCommunitystudentswillliveinapartmentsorinahouse,cookingtheir
meals,washingtheirownclothes,andlearningtoperformothertasks.Gradually,theywillbuy
theirownfurniture,payingforitoutoftheirownearnings.Theywillpayrentandpaytheir
food,too.Theywilllearntoexpecttelephonebillsforthecallstheymakeeverymonth.
76.Asasteptowardthegoalofbecomingindependent,eachhandicappedpersonwill
decidewhatkindofworkhewantstobetrainedtodo.Whilesomeofthetrainingwillbe
carriedonwithintheBancroftCommunityitself,mostofthestudentswillreceivejobtraining
innearbytowns.Theywillbetrainedbytownspeopleforwhomtheywillworkwithoutpay.
77.Mr.Tullisandothersareseekinghelpfrombusinessintheareawhomightbeable
touseadishwasher,cook,gasstationattendant,orclerk.Manyhavebecomeinterested.The
businessmenwillbenefitfromhavinganextraworkerwhomtheywillnothavetopay.They
willnotberesponsibleforprovidingallthetraining,however.AteacherfromBancroftwill
workwitheachstudentonedayaweek,stayingwithhimwhilehewashesdishesorfillsgas
tanks,orwhateverhisjobrequireshimtodo.
A.Teachersinaspecialschool
B.Functionofaspecialschool
C.Trainingstudentstosupportthemselves
D.Practicalexperience
E.Trainingstudentstobereadyforjobs
F.TheBancroftCommunity
參考答案:
BFCED
20.Aconversationisapersonalorinformaltalkthattakesplaceinourdailylife.Ifyou
wanttomakeyourconversationsmeaningful,herearesomewaystohelpyou..
Talkwithpurpose
71Isittogetsomeinformation?Tosimplykilltimewhiletravelling?Togettoknowa
personmore?Knowingyourpurposeaheadoftimeallowsyoutodirectyourconversationand
nevergetlostoutoftheway.
72
Startatopicthatisverytimelyandappropriate.Thestartingpointhastobedependingon
yourrelationshipwiththepersonyouaretalkingtoandthesituationthepersonor
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