2021新高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)第2講細(xì)胞中的元素及無機(jī)化合物

課時(shí)作業(yè)2細(xì)胞中的元素及無機(jī)化合物時(shí)間：45分鐘一、單項(xiàng)選擇題1．(2020·吉林長春八校模擬)水是生命之源，下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述，不合理的是(C)A．結(jié)合水是細(xì)胞的組成成分，越冬植物體內(nèi)結(jié)合水的比例會(huì)升高B．人體細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和核糖體都會(huì)產(chǎn)生水C．胰島素在肝臟細(xì)胞發(fā)揮作用的過程中只產(chǎn)生水，不消耗水D．綠色植物暗反應(yīng)所需的還原劑最終來自葉綠體中的水的光解解析：結(jié)合水的比例越高，植物抗逆性越強(qiáng)，A正確；人體細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中脂質(zhì)的合成、線粒體內(nèi)膜上有氧呼吸第三階段和核糖體中蛋白質(zhì)的合成都會(huì)產(chǎn)生水，B正確；促進(jìn)血糖的氧化分解是胰島素的作用之一，該過程中既有水的消耗也有水的產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；綠色植物暗反應(yīng)所需的還原劑是其光反應(yīng)中水的光解產(chǎn)生的，D正確。2．(2020·貴州省銅仁市月考)下列關(guān)于生物體的元素和化合物的敘述中，正確的是(C)A．病毒中含量最高的化合物是水B．組成淀粉、核酸、脂肪的元素種類相同C．生物體活細(xì)胞中，“自由水/結(jié)合水”的比值越高，代謝越強(qiáng)，反之，抗(逆)性越強(qiáng)D．構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性解析：病毒的主要組成成分是蛋白質(zhì)和核酸，A錯(cuò)誤；淀粉屬于糖類，組成元素是C、H、O，脂肪的組成元素是C、H、O，核酸的元素組成是C、H、O、N、P，因此組成淀粉、核酸、脂肪的元素種類不相同，B錯(cuò)誤；正常生活的生物，其細(xì)胞中“自由水/結(jié)合水”的比值越大，新陳代謝越旺盛，抗性越差。反之，新陳代謝越弱，抗逆性越強(qiáng)，C正確；淀粉的基本組成單位是葡萄糖，在排列順序上不具有多樣性，D錯(cuò)誤。故選C。3．(2020·山西運(yùn)城模擬)如圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲～丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述，不正確的是(D)A．若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)，則單體3為葡萄糖B．若圖中丁是一種細(xì)胞器，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸C．若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色，則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成D．物質(zhì)甲、乙、丙為生物大分子，都有物種特異性解析：若物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)，則其為淀粉，單體3為淀粉的組成單位——葡萄糖，A正確；若圖中丁是一種細(xì)胞器，由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成，則其是核糖體，單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸，B正確；若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色，則丁為染色體，物質(zhì)丙為DNA，物質(zhì)乙為蛋白質(zhì)，DNA可控制蛋白質(zhì)的合成，C正確；物質(zhì)甲是多糖，沒有物種特異性，D錯(cuò)誤。4．(2020·河南畢業(yè)班適應(yīng)性測試)下列關(guān)于水的敘述中，錯(cuò)誤的是(C)A．植物越冬時(shí)體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低B．參與有氧呼吸的水中的氧全部進(jìn)入二氧化碳C．植物細(xì)胞一開始失水就能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象D．下丘腦合成的抗利尿激素可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收解析：越冬的植物體內(nèi)往往是細(xì)胞代謝降低，自由水與結(jié)合水的比值下降，A正確；有氧呼吸第二階段，丙酮酸在水的參與下，產(chǎn)生二氧化碳和[H]，故產(chǎn)物二氧化碳中的氧來自于丙酮酸和水，水和丙酮酸中的氧全部進(jìn)入二氧化碳，B正確；植物細(xì)胞一開始失水時(shí)，細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮，此時(shí)不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，但是由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離開來，就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；下丘腦合成的抗利尿激素可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，D正確。5．(2020·安徽四校聯(lián)考)在還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述錯(cuò)誤的是(D)A．可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)B．食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來鑒定，而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來鑒定C．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料D．西瓜汁中含有豐富的還原糖，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定解析：斐林試劑與雙縮脲試劑的物質(zhì)組成相同，濃度不完全相同，其中斐林試劑中的乙液可用蒸餾水進(jìn)行稀釋配制成雙縮脲試劑中的B液，A正確；脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，被蘇丹Ⅳ染液染成紅色，因花生油的顏色正好是橘黃色，所以食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來鑒定，B正確；脂肪鑒定應(yīng)選脂肪含量較多的材料，可選花生種子，C正確；西瓜汁呈紅色，會(huì)掩蓋與斐林試劑反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色，故不能用于還原糖的鑒定，D錯(cuò)誤。6．(2020·重慶九校聯(lián)盟聯(lián)考)下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是(B)A．淀粉酶和過氧化氫酶 B．纖維素和脫氧核糖C．膽固醇和葉綠素 D．DNA和核糖解析：淀粉酶和過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N四種，有的蛋白質(zhì)還含有S等元素；核糖、纖維素和脫氧核糖都屬于糖類，膽固醇和糖類均由C、H、O三種元素組成；葉綠素的元素組成是C、H、O、N、Mg；DNA的組成元素是C、H、O、N、P。綜上分析，B項(xiàng)中化合物中含有的化學(xué)元素種類最少。7．(2020·甘肅武威六中高三模擬)東北三寶之一的人參，素有“七兩為參，八兩為寶”的美譽(yù)。但由于農(nóng)民的不合理種植，造成施用氮肥的人參，形狀如水蘿卜，竟然捆成捆銷售，嚴(yán)重沖擊了東北的中草藥市場。下列敘述正確的是(C)A．氮元素參與構(gòu)成蛋白質(zhì)，主要存在于蛋白質(zhì)的R基中B．氮元素不僅參與葉綠素組成，也是核酸、纖維素等多種物質(zhì)的構(gòu)成元素C．必需元素的種類和數(shù)量都對(duì)維持生物體正常的生命活動(dòng)起重要作用D．這一事實(shí)說明氮元素是人參的微量元素，應(yīng)減少氮元素的供應(yīng)解析：氮元素參與構(gòu)成蛋白質(zhì)，主要存在于蛋白質(zhì)的肽鍵(—NH—CO—)中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；氮元素不僅參與葉綠素組成，也是核酸等多種物質(zhì)的構(gòu)成元素，但不是纖維素的構(gòu)成元素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；必需元素是生命活動(dòng)所必需的，其種類和數(shù)量都對(duì)維持生物體正常的生命活動(dòng)起重要作用，C項(xiàng)正確；氮元素是人參的大量元素，應(yīng)依據(jù)生命活動(dòng)的需要而合理地供應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。8．(2020·河北滄州教學(xué)質(zhì)檢)某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對(duì)植物的生長都有影響。如表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度(單位：mmol/L)不同。為了研究丙離子的濃度大小對(duì)植物生長的影響，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以選用的兩種培養(yǎng)液是(C)培養(yǎng)液編號(hào)①②③④⑤甲離子2030503040乙離子5545604555丙離子1015202525A.①⑤B．②③C．②④D．③⑤解析：分析題干，在研究丙離子的濃度大小對(duì)植物生長的影響時(shí)，依據(jù)單一變量原則應(yīng)選擇甲、乙離子對(duì)植物生長影響相同的兩組。分析表格可知，只有②④兩組的甲、乙兩種離子對(duì)植物生長的影響相同。9．(2020·江西九江十校聯(lián)考)磷是組成生物體的重要元素。下列哪項(xiàng)不屬于含磷化合物具有的生物學(xué)功能(A)A．在紅細(xì)胞中與氧結(jié)合，使其隨血液運(yùn)輸B．構(gòu)成各種生物膜的基本骨架C．在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸D．直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)供能解析：在紅細(xì)胞中與氧結(jié)合的是血紅蛋白，血紅蛋白由C、H、O、N、Fe組成，不含P，A正確。構(gòu)成各種生物膜的基本骨架的是磷脂，磷脂含P元素，B錯(cuò)誤。在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA，含P元素，C錯(cuò)誤。直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)供能的物質(zhì)是ATP，含P元素，D錯(cuò)誤。二、不定項(xiàng)選擇題10．下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述中，不正確的是(BCD)A．運(yùn)動(dòng)員飲料中含鉀、鈉離子較多，主要與補(bǔ)充因大量出汗帶走的鉀、鈉離子有關(guān)B．葉綠素含鎂、血紅蛋白含鐵，說明無機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)主要是以化合物的形式存在C．細(xì)胞合成ATP、DNA、激素、核糖等物質(zhì)時(shí)均需要磷酸鹽D．為水中毒患者注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.8%的鹽水，是為了升高細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓解析：運(yùn)動(dòng)員飲料中含鉀、鈉離子較多，主要與補(bǔ)充因大量出汗帶走的鉀、鈉離子有關(guān)，A項(xiàng)正確；葉綠素含鎂、血紅蛋白含鐵，說明無機(jī)鹽是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，而無機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)主要以離子形式存在，B項(xiàng)錯(cuò)誤；核糖只含有C、H、O，不含P元素，C項(xiàng)錯(cuò)誤；為水中毒患者注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.8%的鹽水，目的是為了升高細(xì)胞外液的滲透壓，D項(xiàng)錯(cuò)誤。11．下表為一種無土栽培培養(yǎng)液的主要配方。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(ABC)成分Ca(NO3)2MgSO4KH2PO4KClFeCl3H2O含量(g)1.00.250.250.120.0051000A.表中的大量元素和微量元素都齊全B．表中的Mg元素參與構(gòu)成葉綠體中的各種色素C．培養(yǎng)液中的離子濃度通常比細(xì)胞液中的離子濃度高，這樣有利于細(xì)胞對(duì)無機(jī)鹽的吸收D．栽培管理過程中，需要不斷通氣，這樣可以促進(jìn)有氧呼吸，進(jìn)而促進(jìn)根對(duì)離子的吸收解析：題表中的大量元素和微量元素并不齊全，如無大量元素C、無微量元素Mn等，A錯(cuò)誤；葉綠體中的色素有葉綠素(葉綠素a和葉綠素b)和類胡蘿卜素(胡蘿卜素和葉黃素)，只有葉綠素中含有Mg元素，B錯(cuò)誤；若培養(yǎng)液中的離子濃度比細(xì)胞液中的離子濃度高，會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞失水，不利于細(xì)胞對(duì)無機(jī)鹽的吸收，C錯(cuò)誤；植物主要通過根系吸收無機(jī)鹽離子，吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸，栽培管理過程中不斷通氣可以促進(jìn)有氧呼吸，為主動(dòng)運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽離子提供能量，D正確。12．下列與生產(chǎn)、生活實(shí)際相關(guān)的敘述，正確的是(BCD)A．沙漠地區(qū)的植物細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量高于自由水B．新鮮的植物種子比干種子的新陳代謝相對(duì)旺盛C．在一定條件下結(jié)合水和自由水可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)合水含量高的生物抗旱、抗寒、抗熱能力強(qiáng)解析：沙漠地區(qū)的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量高于結(jié)合水，A錯(cuò)誤；自由水與結(jié)合水的比值越高，新陳代謝越旺盛，新鮮的植物種子比干種子的新陳代謝相對(duì)旺盛，B正確；細(xì)胞中的水分為結(jié)合水和自由水，兩者在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的，C正確；結(jié)合水含量越高，抗逆性越強(qiáng)，故結(jié)合水含量高的生物抗旱、抗寒、抗熱能力強(qiáng)，D正確。三、非選擇題13．鐵是合成葉綠素所必需的元素，缺鐵時(shí)植物在有光的條件下不能合成葉綠素，而表現(xiàn)“黃葉病”。請(qǐng)利用溶液培養(yǎng)法，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料、用具，驗(yàn)證鐵的生理作用。材料用具：長勢相同的小麥幼苗若干，廣口瓶若干，完全培養(yǎng)液，只含鐵的培養(yǎng)液，缺鐵的完全培養(yǎng)液，蒸餾水，滴管，量筒。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕Y(jié)合下表中所列具體內(nèi)容，分析回答相關(guān)問題：(1)寫出序號(hào)“1”中加入的三種液體的名稱。a液：缺鐵完全培養(yǎng)液，b液：缺鐵完全培養(yǎng)液，c液：完全培養(yǎng)液。確定a、b、c三種液體具體種類時(shí)主要以序號(hào)“4”中表現(xiàn)的幼苗顏色為依據(jù)。(2)從序號(hào)1～4看，A管、B管的實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是相同的，試分析為什么還要設(shè)置A、B兩個(gè)試管進(jìn)行再次實(shí)驗(yàn)。A、B管都能說明在缺鐵時(shí)植物表現(xiàn)“黃葉病”，從而證明鐵是必需元素，但為了使結(jié)論更加可靠，尚需對(duì)A、B兩管繼續(xù)進(jìn)行二次對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3)請(qǐng)描述序號(hào)“5”表示的實(shí)驗(yàn)操作。向A、B兩管中分別加入等量的只含鐵的培養(yǎng)液和蒸餾水(可以不考慮B管加蒸餾水)，C管不做任何處理。(4)寫出表格中序號(hào)“6”所觀察到的幼苗顏色。A管變綠，C管綠色。解析：用溶液培養(yǎng)法可以確定某元素是否是植物生長的必需元素。(1)該實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證鐵的生理作用，而植物缺鐵表現(xiàn)“黃葉病”。對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則，所以A、B、C三支試管的唯一變量是是否含有鐵元素。確定a、b、c三種液體具體種類時(shí)主要以序號(hào)“4”中表現(xiàn)的幼苗顏色為依據(jù)。C管幼苗為綠色說明不缺鐵，A、B管幼苗黃色說明缺鐵。(2)A、B管都能說明在缺鐵時(shí)植物表現(xiàn)“黃葉病”，從而證明鐵是必需元素，但為了使結(jié)論更加可靠，尚需對(duì)A、B兩管繼續(xù)進(jìn)行二次對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看添加鐵元素后幼苗顏色是否恢復(fù)正常的綠色。(3)根據(jù)(2)的分析，該次對(duì)照實(shí)驗(yàn)的唯一變量是是否添加鐵元素，其他條件應(yīng)遵循等量原則。(4)根據(jù)鐵元素的作用可知A管變綠，C管綠色。14．互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”。來自美國東海岸的互花米草在引入我國后，出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問題。為了探究互花米草對(duì)水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制，為進(jìn)一步調(diào)控措施的研究提供依據(jù)，某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值與潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個(gè)沙盆中。②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別在每天進(jìn)行0h、3h、6h、12h和24h的水淹處理。③在處理50d后，采取整株植株測定自由水與結(jié)合水含量，計(jì)算自由水與結(jié)合水的比值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：水淹時(shí)間h/d0361224自由水與結(jié)合水的比值1.50.751.251.11.0分析實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問題：(1)在該實(shí)驗(yàn)中，水淹時(shí)間是自變量。請(qǐng)結(jié)合表中的數(shù)據(jù)在圖中繪出折線圖。答案：(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進(jìn)行水淹處理時(shí)，實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為海水，來源于互花米草采樣地點(diǎn)。(3)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，互花米草在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)。在進(jìn)行水淹處理時(shí)間為0h/d的環(huán)境下，代謝活動(dòng)最強(qiáng)。(4)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，水淹時(shí)間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草長勢最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是長期水淹導(dǎo)致互花米草進(jìn)行無氧呼吸，造成供能不足，酒精中毒。解析：(1)實(shí)驗(yàn)探究的是互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系，自變量是水淹時(shí)間，因變量是自由水與結(jié)合水的比值。繪制折線時(shí)，采用在坐標(biāo)圖中標(biāo)點(diǎn)連線的方法完成。(2)為排除無關(guān)變量的干擾，為模擬互花米草水