2023年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞 練習(xí)題匯編（含答案解析）

2023年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題匯編

（2022?湖南永州?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）古詩(shī)閱讀，完成下面小題。

《飲酒》（其五）

陶淵明

結(jié)廬在入境，而無(wú)車馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解不延項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一實(shí)一虛，寫(xiě)出了一種超越時(shí)空的空靈之美。

B.“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”一靜一動(dòng)，寫(xiě)出了一種暮鳥(niǎo)飛還的溫馨之美。

C.“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”一敘一轉(zhuǎn)，寫(xiě)出了一種鬧中取靜的閑適之美。

D.“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”一問(wèn)一答，寫(xiě)出了一種超塵脫俗的操守之美。

2.從煉字的角度，賞析“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山''中"見(jiàn)”字的妙用。

3.（2022?湖南岳陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題）古詩(shī)閱讀。閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。

西歸①絕句（十二首之二）

［唐］元稹

五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。

兩紙京書(shū)②臨水讀，小桃花樹(shù)滿商山。

【注釋】」西歸：此詩(shī)作于詩(shī)人被貶五年后，自唐州（今河南省唐河縣）奉詔還京途中。口書(shū)：友人李復(fù)

言、白居易的書(shū)信。

詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)你是如何讀懂詩(shī)人心情的。

（2022?湖南株洲?統(tǒng)考中考真題）時(shí)人見(jiàn)寒山

（唐）寒山

時(shí)人見(jiàn)寒山，各謂是瘋顛。

貌不起人目，身唯布裘纏。

我語(yǔ)他不會(huì)，他語(yǔ)我不言。

為報(bào)往來(lái)者，可來(lái)向寒山。

4.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一、二句意思是，時(shí)人看見(jiàn)詩(shī)人，都認(rèn)為他是個(gè)瘋瘋癲癲的人。

B.三，四句寫(xiě)詩(shī)人外部形象：不但貌不驚人，還胡亂穿著粗布衣服。

C.后四句說(shuō)詩(shī)人雖然與時(shí)人有嚴(yán)重隔膜，但還是歡迎時(shí)人來(lái)“寒山

D.這首詩(shī)特色鮮明，語(yǔ)言典雅絢麗，沉郁頓挫，意蘊(yùn)深厚、富有哲理。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。

（2022?湖南益陽(yáng)?中考真題）閱讀下面的詩(shī)，完成下面小題。

【甲】

白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）

唐?岑參

中軍置酒飲歸客,胡琴品琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。

【乙】

送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙

唐?高適

嗟君此別意何如，駐馬銜杯問(wèn)謫居久

巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書(shū)。

青楓江②上秋帆遠(yuǎn)③，白帝城邊古木疏。

圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇。

【注釋】■謫居：貶官的地方?？谇鄺鹘褐笧g水，在長(zhǎng)沙?？谇锓h(yuǎn)：指秋風(fēng)吹著小舟，送友人遠(yuǎn)去。

6.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】【乙】?jī)稍?shī)都是七言律詩(shī)，每句七個(gè)字，皆為雙句押韻，都押“u”韻。

B.兩詩(shī)都是送別詩(shī)，【甲】詩(shī)因朋友返京而送別，【乙】詩(shī)因朋友被貶外地而送別。

C.【甲】詩(shī)中“飲”字寫(xiě)出了中軍帳里設(shè)宴餞別的情景；【乙】詩(shī)中"問(wèn)'’字表現(xiàn)了作者對(duì)朋友的關(guān)心和安慰。

D.【甲】詩(shī)中“風(fēng)掣紅旗凍不翻''一句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法；【乙】詩(shī)頷聯(lián)首句用典，暗示李少府所去的

峽中為荒涼之地。

7.【甲】【乙】?jī)稍?shī)表達(dá)的情感不盡相同，請(qǐng)具體分析其不同之處。

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（2022?湖南邵陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題）渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江人大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

8.詩(shī)的尾聯(lián)運(yùn)用了修辭，表達(dá)了詩(shī)人的感情。

9.對(duì)上述作品理解有誤的一項(xiàng)是

A.這是一首五言律詩(shī)，押。U韻。

B.首聯(lián)點(diǎn)明作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去楚國(guó)游覽的時(shí)間和目的。

C.頷聯(lián)中的“入''字用得極為傳神，展現(xiàn)出江水奔騰而去的畫(huà)面，用流動(dòng)的視角勾畫(huà)出一副氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)

里長(zhǎng)江圖，表現(xiàn)了詩(shī)人廣闊的胸襟。

D.頸聯(lián)以水中月明如圓鏡，反襯江水的平靜；以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓，襯托江岸的遼闊。

（2022?湖南懷化?統(tǒng)考中考真題）【甲詩(shī)】

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

【乙詩(shī)】

于郡城送明卿①之江西

明李攀龍

青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。

誰(shuí)向孤舟憐逐客③，白云相送大江西。

【注】口明卿：作者的好友?！吵撼?。口逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。

10.乙詩(shī)“秋色遙看入楚迷''一句中哪個(gè)字最有意蘊(yùn)？請(qǐng)簡(jiǎn)析。

11.甲、乙兩詩(shī)的后兩句在修辭手法和情感表達(dá)上有何相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2022?湖南常德?中考真題）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

黃鶴樓

崔穎

昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

12.頸聯(lián)中的“芳草萋萋”寫(xiě)出了“芳草”的特點(diǎn)。

13.詩(shī)歌前兩聯(lián)有實(shí)寫(xiě)，有虛寫(xiě)，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要賞析。

（2022?湖南湘潭?中考真題）渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

14.頷聯(lián)描繪了四種景象，即起伏的山嶺、、和遼遠(yuǎn)的荒原，讓人窮盡目

光，思接千里。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不無(wú)頸的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，到湖北、湖南一帶游覽。

B.詩(shī)中“隨”字描繪出山脈的走向與趨勢(shì)，富有流動(dòng)感和空間感，仿佛一幅圖畫(huà)在你面前徐徐展開(kāi)。

C.“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”運(yùn)用了對(duì)偶、擬人的手法，寫(xiě)出了月夜江水的平靜美麗和云霞的變幻多姿。

D.尾聯(lián)借寫(xiě)故鄉(xiāng)水不遠(yuǎn)萬(wàn)里送“我”遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍以及思念之情。

16.（2022?湖南永州?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。

秋詞（其一）

【唐】劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首句中的“自古”一詞，明確指出人們悲嘆秋日寂寞蕭索的看法由來(lái)已久。

B.第二句中詩(shī)人運(yùn)用對(duì)比手法，通過(guò)直抒對(duì)春朝的厭惡來(lái)突出對(duì)秋日的喜愛(ài)。

C.第四句寫(xiě)出了秋的“神韻”，與前一句詩(shī)虛實(shí)融合，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

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D.全詩(shī)氣勢(shì)雄渾，意境開(kāi)闊，融情、景、理于一爐，唱出了非同凡響的秋歌。

（2）“晴空一鶴排云上”中的“排”字歷來(lái)為人們所稱道，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的妙處。

17.（2022?湖南湘西?中考真題）閱讀曾鞏的《城南》，完成問(wèn)題。

雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西。

一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊。

（1）對(duì)本詩(shī)的理解與賞析正確的一項(xiàng)是（）

A.“雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西。''寫(xiě)出了雨的量大、勢(shì)猛的特點(diǎn)。

B.這是一首七言律詩(shī)，描寫(xiě)了暮春時(shí)節(jié)大雨過(guò)后的山野景象。

C.本詩(shī)的作者曾鞏是唐代著名詩(shī)人，本詩(shī)筆調(diào)流暢優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口。

D.本詩(shī)寓情于景，情景交融，詩(shī)人由衷贊美了桃花、李花的美麗，大自然的生機(jī)勃勃。

（2）本詩(shī)三、四兩句描寫(xiě)小草運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

18.（2022?湖南婁底?中考真題）古詩(shī)類。

燕子來(lái)舟中作①

杜甫

湖南為客動(dòng)經(jīng)春，燕子銜泥兩度新②。

舊入故園嘗識(shí)主，如今社日遠(yuǎn)看人。

可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。

暫語(yǔ)船橘還起去，穿花貼水益沾巾。

【注】□此詩(shī)為唐代宗大歷五年（770年）杜甫漂泊在潭州（今長(zhǎng)沙）附近的湘江上所作?？趦啥刃拢憾鸥?/p>

來(lái)到潭州已是第二個(gè)春天。

⑴請(qǐng)賞析頸聯(lián)“可憐處處巢居室，何異飄飄托此身”加點(diǎn)疊詞的表達(dá)效果。

（2）從形象描寫(xiě)和感情表達(dá)兩個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“暫語(yǔ)船橘還起去，穿花貼水益沾巾'’的理解。

（2022?湖南懷化?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）詩(shī)歌鑒賞

萊葭

兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯澗從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

藕葭萋妻，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洞從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中垠。

萊葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之淡。

溯澗從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中讓。

19.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)是一首典型的愛(ài)情詩(shī)，表現(xiàn)了對(duì)美好愛(ài)情的執(zhí)著追求和追求不得的惆悵心情。

B.“秋涼至，相思起”，詩(shī)中運(yùn)用“白露”這一意象將這幽幽相思寄于文字間，文止而情綿延。

C.”所謂伊人，在水一方”，這是實(shí)寫(xiě)之詞，伊人在河水的那一方，他因此上下追尋。

D.全詩(shī)三章采用重章疊句的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，具有很強(qiáng)的感染力。

20.請(qǐng)寫(xiě)出“兼葭蒼蒼，白露為霜”、“兼葭萋萋，白露未晞”、"兼葭采采，白露未己''在本詩(shī)中的作用。

（2022?湖南永州?統(tǒng)考一模）閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。

江城子?密州出獵

【宋代】蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

21.下列對(duì)這首詞理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.蘇軾作此詞時(shí)正值壯年，因仕途坎坷，深感歲月易逝，人生易老，而以老夫自稱。

B.“何日遣馮唐”一句，詞人渴望朝廷派遣欽差馮唐來(lái)傳達(dá)旨意，提拔重用自己。

C.這首詞融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動(dòng)多種藝術(shù)手法，風(fēng)格豪放，超邁灑脫。

D.詞的結(jié)尾塑造了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象，表達(dá)了作者殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志。

22.請(qǐng)發(fā)揮想象，描繪太守出獵的壯觀場(chǎng)面。

（2022?湖南常德?統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

23.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)以現(xiàn)實(shí)主義的筆法來(lái)抒寫(xiě)作者的人生感慨和精神追求。

B.詩(shī)的一二句用夸張筆法營(yíng)造歡樂(lè)宴飲氣氛。

C.詩(shī)的七八句用姜尚、伊尹的典故，表達(dá)詩(shī)人一展宏才的愿望和有為于當(dāng)世的政治理想。

D.詩(shī)的結(jié)尾，詩(shī)人堅(jiān)定了長(zhǎng)風(fēng)破浪的信心，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣，表現(xiàn)了他積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

24.這首詩(shī)的詩(shī)眼為“行路難”，請(qǐng)找出表現(xiàn)“難''的一句詩(shī)，并分析困境中詩(shī)人的心境。

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（2022?湖南永州?統(tǒng)考一模）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成下面小題。

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

25.下列對(duì)詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.望著南飛的大雁，想著遠(yuǎn)在萬(wàn)里之遙的故土，借一杯濁酒排遣心中的思念。

B.出征的誓言未能實(shí)現(xiàn)，今天又找不到回家的路途，這更加重了征人的愁緒。

C.夜寒霜濃，耳畔的悠悠羌笛之聲更勾起了征人的鄉(xiāng)愁，這樣的夜怎能入睡？

D.曠日持久的守邊讓將士們熬白了黑發(fā)，流下思鄉(xiāng)的淚，但他們?nèi)允钢静挥濉?/p>

26.詞的下闋抒情言志，具體內(nèi)容是什么？

（2022?湖南湘西?統(tǒng)考二模）閱讀詩(shī)歌《漁家傲?秋思》，完成小題。

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

27.下面對(duì)詞作的理解，不E碩的一項(xiàng)是（）

A.全詞蘊(yùn)含著凄涼、深沉的基調(diào)，又透露出悲壯、雄渾的色彩。

B.詞作上闋寫(xiě)景，下闋抒情，情景交融，渾然一體。

C.“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”憂國(guó)懷鄉(xiāng)和壯志未酬的復(fù)雜感情躍然紙上。

D.全詞雙調(diào)六十二字，上下闋各五句，抒發(fā)了昂揚(yáng)向上之情。

28.請(qǐng)從擬人的角度，簡(jiǎn)析“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”一句對(duì)表達(dá)詞人思想感情的作用。

（2022?湖南張家界?統(tǒng)考一模）閱讀下面的宋詞，完成后面小題

太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

29.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詞是作者在中秋夜寫(xiě)給呂叔潛的一首對(duì)月抒懷、寄托情思之作。

B.作者將月亮比作一面剛剛磨過(guò)的銅鏡，生動(dòng)形象描寫(xiě)了月光的明亮。

C.辛棄疾“把酒問(wèn)姮娥”，蘇東坡”把酒問(wèn)青天”，都流露出消極情緒。

D.這首詞想象豐富奇特，意境開(kāi)闊大氣，實(shí)是“豪放派”的代表作品。

30.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多“蘊(yùn)含作者什么情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2022?湖南湘潭?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。

苦將儂，強(qiáng)派作娥眉，殊未屑！

身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽

紅塵，何處覓知音？青衫濕！

31.試簡(jiǎn)要賞析“莽紅塵，何處覓知音，青衫濕

32.有人評(píng)價(jià)秋瑾這首詞“基調(diào)高昂，語(yǔ)言剛健清新”，試聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容加以分析。

（2022?湖南永州?三模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。

送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

33.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.王勃，字子安，唐代著名詩(shī)人。他與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“初唐四杰

B.首聯(lián)采用了互文的修辭手法，寫(xiě)詩(shī)人想象友人即將奔赴的地方，點(diǎn)明送別之意。

C.頷聯(lián)“同是宦游人”，表明了作者也是在他鄉(xiāng)為官，加重了送別時(shí)的傷感之情。

D.本詩(shī)雖寫(xiě)送別，但表達(dá)了作者樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，從“天涯若比鄰”可看出。

34.首聯(lián)“風(fēng)煙望五津‘中“望”字有什么表達(dá)效果？

（2022?湖南株洲?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）登賞心亭①

［南宋］陸游

蜀棧秦關(guān)歲月道，今年乘興卻東游。

全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來(lái)尋白鷺洲。

黯黯江云瓜步②雨，蕭蕭木葉石城秋。

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孤臣老抱憂時(shí)意，欲請(qǐng)遷都③淚已流。

【注釋】□此詩(shī)寫(xiě)于陸游奉詔回臨安面陳恢復(fù)大計(jì)的路上。賞心亭在建康（南京）水西門城樓上。I瓜步：

瓜步由，在南京的六合。口遷都：作為主戰(zhàn)派，詩(shī)人曾經(jīng)建議遷都建康，便于隨時(shí)出師收復(fù)汴京，但不被

采納。

35.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“歲月遒”暗示了詩(shī)人被外放四川秦地做官時(shí)的一段不平常歲月。

B.頷聯(lián)按游蹤來(lái)寫(xiě)，詩(shī)人過(guò)了黃牛峽后來(lái)到白鷺洲I,繼而登亭抒懷。

C.頸聯(lián)運(yùn)用疊詞，寫(xiě)出眼前極其壯麗優(yōu)美的秋色，照應(yīng)“乘興卻東游”。

D.全詩(shī)先敘事、寫(xiě)景，后抒情，以愛(ài)國(guó)之情貫穿，使全篇渾然一體。

36.首聯(lián)和尾聯(lián)中的哪兩個(gè)字能體現(xiàn)詩(shī)人的情感變化？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

（2022?湖南懷化?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）【甲】

江城子?密州出獵（宋?蘇軾）

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【乙】

蝶戀花（宋?柳永）

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。

擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

37.下列對(duì)這兩首詞理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲詞詞眼是“狂”字，它既是詞人外在形象的集中體現(xiàn)，更是詞人內(nèi)在感情的高度概括。詞的上片敘寫(xiě)

了此次出獵的情況，下片抒發(fā)了作者的雄心壯志。

B.甲詞“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直言，使他們重新

復(fù)職。

C.乙詞緊扣"春愁”二字，寫(xiě)景抒情，曲徑通幽，詞末交代了“春愁”的原因，苦中求樂(lè)，情深志堅(jiān)。

D.兩首詞各有一個(gè)詞語(yǔ)很好地體現(xiàn)了作者的情感基調(diào)，甲詞是“狂”，乙詞是"愁

38.“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？

39.蘇軾是豪放派的代表人物，而柳永是婉約派的代表人物，這兩首詞在風(fēng)格上有很大差異。請(qǐng)結(jié)合詞的

內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)兩首詞在藝術(shù)風(fēng)格上的不同之處。

（2022?湖南長(zhǎng)沙?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

舟師

［明］俞大猷①

倚劍東冥②勢(shì)獨(dú)雄，扶桑③今在指揮中。

島頭云霧須臾盡，天外旌旗上下鐘?。

隊(duì)火⑤光搖河漢⑥影，歌聲氣壓虬龍宮⑦。

夕陽(yáng)景⑧里歸篷近，背水陣奇⑨戰(zhàn)士功。

【注釋】□俞大舐：明代戰(zhàn)功顯著的抗倭名將?！鯑|冥：東海?？诜錾＃何覈?guó)對(duì)日本的舊稱?？邝和ā皼_”，

舞動(dòng)的意思?？陉?duì)火：排列成隊(duì)的戰(zhàn)船上的炮火。口河漢：指銀河?？隍褒垖m：比喻倭寇的巢穴?？诰埃和?/p>

“影二口背水陣奇：比喻抗倭水軍戰(zhàn)陣的精妙奇特。

40.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（）

A.“劍”“扶?！睂?xiě)出了水軍武器的鋒利和倭寇的兇殘。

B.“云霧”寫(xiě)出了戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的惡劣，“旌旗”寫(xiě)出了倭寇人數(shù)之多。

C.“隊(duì)火”“河漢影”寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的凄慘場(chǎng)面。

D.“夕陽(yáng)景”“歸篷近”描繪了在夕陽(yáng)的余暉里，戰(zhàn)船徐徐歸來(lái)的情景。

41.請(qǐng)分析詩(shī)歌表現(xiàn)的情感，填寫(xiě)下面的表格。

階段表現(xiàn)的情感

戰(zhàn)前（首聯(lián)）堅(jiān)信戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的自信

戰(zhàn)中（頷聯(lián)、頸聯(lián)）□

戰(zhàn)后（尾聯(lián)）□

42.（2022?湖南張家界?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。

渡易水

陳子龍①

并刀②昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平；

易水潺溪云草碧，可憐無(wú)處送荊卿！

注：□陳子龍：明末進(jìn)士，反清領(lǐng)袖。口并刀：并州產(chǎn)的刀劍，以鋒利出名。

（1）本詩(shī)首句“并刀昨夜匣中鳴”暗含了作者的雄心壯志。

（2）戰(zhàn)國(guó)時(shí)荊軻的《易水歌》中“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”與本詩(shī)第三、四句都寫(xiě)到了易水，但

兩首詩(shī)的景與情并不相同，請(qǐng)加以比較。

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（2022?湖南張家界?統(tǒng)考二模）閱讀以下甲乙兩首詩(shī)詞，完成下面小題。

【甲】

長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅

［唐］劉長(zhǎng)卿

三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。

漢文有道恩猶簿，湘水無(wú)情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯!

【乙】

賈生

［唐］李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

43.甲詩(shī)中的“楚客”和乙詩(shī)中的“逐臣”指的是誰(shuí)？他有著怎樣的遭遇？

44.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析甲乙兩首詩(shī)抒發(fā)的情感的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

（2022?湖南長(zhǎng)沙?模擬預(yù)測(cè)）西塞山①懷古

劉禹錫②

王港?樓船下益州，金陵④王氣黯然收。

千尋鐵鎖沉江底⑤，一片降幡⑥出石頭支

人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。

今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。

【注釋】〕西塞山：著名的軍事要塞?！莿⒂礤a，唐朝詩(shī)人。唐朝自安史之亂后，藩鎮(zhèn)割據(jù)比較嚴(yán)重。此

詩(shī)即為作者結(jié)合當(dāng)時(shí)形勢(shì)而作?！跬跖耍何鲿x益州刺史。晉武帝謀伐吳，就王潘造大船，出巴蜀。口金陵：

今南京，當(dāng)時(shí)是吳國(guó)的都城。口千尋鐵鎖沉江底：東吳末帝孫皓命人在江中軋鐵錐，又用大鐵索橫于江面，

攔截晉船。□∣l?:旗。口石頭：指石頭城，位于今南京市西清涼山上。

45.下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.本詩(shī)從體裁上來(lái)看，是一首七言律詩(shī)；從題材上來(lái)看，是一首懷古詩(shī)。全詩(shī)借古諷今，沉郁感傷，但

繁簡(jiǎn)得當(dāng)，直點(diǎn)現(xiàn)實(shí)。

B.開(kāi)篇以史事為題，寫(xiě)“樓船下益州”，"金陵王氣’便黯然消失。益州金陵，相距遙遙，一''下"即“收”，

表明速度之快。兩字對(duì)舉就渲染出一方是勢(shì)如破竹，一方則是聞風(fēng)畏膽，強(qiáng)弱懸殊，高下立判。

C.頷聯(lián)順勢(shì)而下，直寫(xiě)戰(zhàn)事及其結(jié)果。最終西晉益州刺史王潘不敵東吳大軍，在吳主的營(yíng)門前舉起了降

旗投降。

D.尾聯(lián)直寫(xiě)“今逢”之世，再說(shuō)往日的軍事堡壘，如今已荒廢在一片秋風(fēng)蘆荻之中。這殘破荒涼的遺跡,

便是六朝覆滅的見(jiàn)證，便是分裂失敗的象征，也是“今逢四海為家日”、江山一統(tǒng)的結(jié)果。

46.“人世幾回傷往事”，清代嚴(yán)復(fù)認(rèn)為此句極妙。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)人所傷何事？表達(dá)了怎樣的情感？

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參考答案：

1.A2.“見(jiàn)”表現(xiàn)出詩(shī)人是在采菊時(shí)無(wú)意中看到山的形象，而不是有意而為，這正好與詩(shī)

人采菊時(shí)悠然自得的心境相映襯，暗含了詩(shī)人看到南山時(shí)的欣喜之情，符合“悠然''的情趣。

【解析】?.A.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”意思是：在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處

的南山映入眼簾。這兩句實(shí)寫(xiě)詩(shī)人在采摘菊花抬頭時(shí)望見(jiàn)南山，表現(xiàn)詩(shī)人采菊時(shí)悠然自得的

心境；本項(xiàng)表述有誤；

故選A0

2.本題考查從煉字的角度賞析語(yǔ)句。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”意思是：在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。

“見(jiàn)’'字體現(xiàn)了詩(shī)人不是刻意尋找南山，有意追尋美好的景致,而是不經(jīng)意間抬頭就看到了（欣

賞到了）南山的景色，悠然自得之意油然而生，暗含詩(shī)人看到南山的欣喜，達(dá)到一種情與景

融的境界，與本詩(shī)營(yíng)造的閑適淡然，隨遇而安的情境相吻合。

3.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人奉詔回京途中的喜悅之情。詩(shī)歌首句憶昔日之愁。次句露今日之喜。一、

二句用對(duì)比手法，以昔日被貶之憂反襯今日西歸之樂(lè)。第三句敘開(kāi)讀友人書(shū)信情事，雖不言

情，而情自見(jiàn)。末句以明麗活潑的春色透露詩(shī)人此時(shí)此地輕松愉快的心情，以景結(jié)情，余味

無(wú)盡。

【詳解】本題考查詩(shī)人情感的分析理解。

詩(shī)的首句“五年”憶昔日之愁。次句"春風(fēng)”顯露今日之喜?！敖袢沾猴L(fēng)到武關(guān)”蘊(yùn)含著雙關(guān)的意

思，一是指自然的春風(fēng)，二是作者奉詔回京，途中又接到兩位朋友的書(shū)信時(shí)的喜悅。可見(jiàn)，

此句詩(shī)正是在敘事中襯出詩(shī)人此時(shí)欣喜的心情。詩(shī)的前兩句，直敘其事，運(yùn)用對(duì)比手法，以

昔日被貶之憂傷反襯今日西歸之喜悅。三句寫(xiě)途中又接到李復(fù)言、白居易寄自長(zhǎng)安的書(shū)信，

更是一喜。詩(shī)人捧讀音書(shū)時(shí)盼歸念友的那種急切、興奮、激動(dòng)、喜悅的情狀，躍然紙上。結(jié)

句不從正面寫(xiě)喜悅之情，卻一下子跳到商山（今陜西省商縣東）小桃花樹(shù)上，以景語(yǔ)收住全篇。

以商山明麗活潑的春色，烘托出詩(shī)人此時(shí)此地輕松愉快的心情。據(jù)此分析概括即可。

4.D5.本詩(shī)表達(dá)了作者怡然自在，不理會(huì)他人目光的灑脫快意之情。

【解析】4.本題考查對(duì)詩(shī)歌的賞析。

D.這首詩(shī)的語(yǔ)言通俗易懂，讀起來(lái)瀟灑快意，意境上顯得超凡脫俗。選項(xiàng)中“語(yǔ)言典雅絢麗，

沉郁頓挫''說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選D。

5.本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的分析。

詩(shī)歌語(yǔ)言上通俗易懂，前四句“時(shí)人見(jiàn)寒山，各謂是瘋顛。貌不起人目，身唯布裘纏“從他人

的評(píng)價(jià)和自己的外貌，來(lái)展現(xiàn)自己不與常人相同、怪異瘋癲的形象特征，表明詩(shī)人不在乎世

俗眼光的超凡脫俗心態(tài)；“我語(yǔ)他不會(huì)，他語(yǔ)我不言”的意思是：自己說(shuō)的話別人聽(tīng)不懂，別

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人卻說(shuō)自己不會(huì)說(shuō)話。這句詩(shī)是作者自嘲，體現(xiàn)出詩(shī)人在思想言語(yǔ)方面，與當(dāng)時(shí)的人們之間

的隔閡?！盀閳?bào)往來(lái)者，可來(lái)向寒山”則體現(xiàn)出作者瀟灑脫俗的心態(tài)，雖然別人都覺(jué)得自己瘋

癲，語(yǔ)言上更是和別人無(wú)法溝通，但是還是歡迎人們到自己這個(gè)地方來(lái)。

6.A7.甲詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情；乙詩(shī)情

誼真摯，表現(xiàn)了對(duì)友人的寬慰勉勵(lì)之意，表達(dá)了樂(lè)觀積極的情感。

【解析】6.本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。

A.有誤《白雪歌送武判官歸京》屬于歌行體古詩(shī)，并不是七言律詩(shī)；

故選Ao

7.本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握。

甲詩(shī)”紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”,盡管風(fēng)刮得挺猛,轅門上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)一

它已被冰雪凍結(jié)了。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫(xiě)出天氣奇寒，表現(xiàn)軍中苦寒?！陛?/p>

臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路”，盡管依依不舍，畢竟是分手的時(shí)候了?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見(jiàn)君，

雪上空留馬行處”，詩(shī)人心想：大雪封山，路可怎么走??！路轉(zhuǎn)峰回，友人消失在雪地里，

詩(shī)人還在深情地目送。一個(gè)“空”字將詩(shī)人孤寂的形象表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人不舍、對(duì)

友人長(zhǎng)途跋涉的牽掛以及因友人返京而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情。

乙詩(shī)首聯(lián)詩(shī)人抓住二人都是被貶的遭遇，“嗟君此別意何如''從深表關(guān)切的問(wèn)句開(kāi)始，表達(dá)了

對(duì)李、王二少府遭受貶謫的同情，以及分別的惋惜?！昂怅?yáng)歸雁幾封書(shū)”寫(xiě)出路途遙遠(yuǎn)不能傳

信的歸雁之景，表達(dá)對(duì)友人前行的擔(dān)憂。“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏''秋高氣爽、一

洗煩惱，古木參天，枝葉扶蘇獲得精神的慰藉，詩(shī)人以想象風(fēng)景名勝之美來(lái)表達(dá)對(duì)二人的安

慰之情。''暫時(shí)分手莫躊躇''意思是說(shuō)：這次外貶，分別只是暫時(shí)的，你們不要猶豫不前，將

來(lái)定有重歸之日，不要煩惱悲傷。詩(shī)人對(duì)李、王二少府貶謫的愁怨和惜別的憂傷，進(jìn)行了語(yǔ)

重心長(zhǎng)的勸慰，勸慰二人盡可放心而去，不久即可召還，表現(xiàn)了對(duì)友人寬慰勉勵(lì)之意，表達(dá)

了詩(shī)人樂(lè)觀積極的感情。

8.擬人對(duì)家鄉(xiāng)的留戀，依依不舍9.B

【解析】8.本題考查詩(shī)句理解。

(1)尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟''意思是我依然喜愛(ài)這來(lái)自故鄉(xiāng)之水，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)送我

東行的小舟。把“故鄉(xiāng)水”人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法：

(2)“仍憐故鄉(xiāng)水”，借寫(xiě)故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人離

開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

9.本題考查內(nèi)容理解。

B.理解有誤。首聯(lián)“渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游”意思是我乘舟渡江來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門外，來(lái)到戰(zhàn)

國(guó)時(shí)期楚國(guó)的境內(nèi)游覽，點(diǎn)明作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去楚國(guó)游覽的地點(diǎn)和目的，沒(méi)有點(diǎn)明"時(shí)間故

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選Bo

10.該句中的“迷”字用的好?！懊浴币鉃楸嬲J(rèn)不清。"迷'’寫(xiě)出了地方的遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到都看不清楚

了.所以這里表現(xiàn)出對(duì)于朋友的同情，要被貶到那么遙遠(yuǎn)的地方去。11.修辭：運(yùn)用了擬

人修辭。甲詩(shī)把月亮當(dāng)作人去寫(xiě)；乙詩(shī)把白云當(dāng)作人去寫(xiě)。

情感：甲詩(shī)將月亮當(dāng)作人，月亮送朋友離開(kāi)，其實(shí)是表述了詩(shī)人對(duì)于朋友的不舍之情；乙詩(shī)

把白云當(dāng)作人，寫(xiě)白云送朋友，同樣表達(dá)了對(duì)于朋友的不舍。

【解析】10.本題考查字詞賞析。

首先“秋色遙看入楚迷”大意為“秋天的景色進(jìn)入到楚地就看得不是那么明顯和清晰了在這

里其實(shí)是想說(shuō)路途的遙遠(yuǎn)，讓詩(shī)人無(wú)法目送朋友這么遠(yuǎn)。所以表達(dá)出的是詩(shī)人對(duì)于朋友的不

舍和關(guān)心。

11.本題考查詩(shī)詞比較。

甲詩(shī)“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”大意為"我將自己的憂愁和擔(dān)憂之情寄托給明月，

希望可以一直陪伴你到夜郎的西邊”，由此我們知道這是將月亮當(dāng)作人去寫(xiě)的，表達(dá)出詩(shī)人

對(duì)于朋友的思念和擔(dān)憂之情；

同樣乙詩(shī)“誰(shuí)向孤舟憐逐客，白云相送大江西”大意為“誰(shuí)會(huì)可憐被驅(qū)逐的人呢？只有白云送

你去江西了”，這一句也是把白云當(dāng)作人，會(huì)護(hù)送朋友去江西，這也是表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于朋友

的不舍和擔(dān)憂。

12.長(zhǎng)勢(shì)繁茂

13.一、二聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，暗含對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫，今昔變化巨大的感慨，抒發(fā)了作者

寂寞之感。

【解析】12.本題考查理解能力。

“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲?！陛螺?，形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。這句是詩(shī)人對(duì)眼前登

黃鶴樓所見(jiàn)的景物:晴空里,隔水相望的漢陽(yáng)城清晰可見(jiàn)的樹(shù)木,鸚鵡洲上冷勢(shì)落般的芳草，

描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的畫(huà)面，為引發(fā)詩(shī)人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。

故“芳草萋萋”寫(xiě)出了“芳草”長(zhǎng)勢(shì)繁茂的特點(diǎn)。

13.本題考查理解分析能力。

詩(shī)歌前兩聯(lián)三次點(diǎn)到“黃鶴”，有實(shí)寫(xiě)，有虛寫(xiě)。第一次提到“黃鶴”，是起筆，沒(méi)有實(shí)寫(xiě)，而

是從傳說(shuō)而起，是過(guò)去傳說(shuō)中的黃鶴，是虛寫(xiě)。第二次提到“黃鶴”,是緊接第一句并與之呼

應(yīng)，是實(shí)寫(xiě)，是寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中眼前實(shí)際存在的黃鶴樓，由此第一、二句一實(shí)一虛相結(jié)合，加深了

人去樓空的落寞之感。美好憧憬與尋常江樓的落差,在詩(shī)人心中布上了一層悵然若失的底色,

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為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。

第三次提到“黃鶴”，又是虛寫(xiě)，實(shí)際上是首聯(lián)意思的進(jìn)一步深化，你看“一去不復(fù)返”,是永遠(yuǎn)

不再回來(lái)的意象，這是一種徹底的寂寞，把人的心都凍到骨髓里面去了。下一句的“白云千

載空悠悠''是實(shí)寫(xiě)，但把這種感覺(jué)擴(kuò)大到整個(gè)宇宙，引發(fā)人對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫的無(wú)盡地

遐思。

故一、二聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，暗含對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫，今昔變化巨大的感慨，抒發(fā)了作者寂寞

之感。

14.平坦的原野奔流的長(zhǎng)江15.C

【解析】14.本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

頷聯(lián)”山隨平野盡，江入大荒流”，意思是：山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在

一望無(wú)際的原野中奔流。本聯(lián)寫(xiě)了四種景物，分別是“山”“平野”"江'"'大荒"，按按橫線前后

短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，兩個(gè)空可分別填入：平坦的原野、奔流的長(zhǎng)江。

15.本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。

C.“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”意思是：晚上，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，好像天

上飛來(lái)一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無(wú)窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。

此句將江中月影比作“明鏡”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；同時(shí)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法寫(xiě)出了江

面的平靜，江岸的遼闊。此句并未運(yùn)用擬人的修辭手法，因此本項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選C。

16.(I)B

(2)“排”，在這里是“排開(kāi)、推開(kāi)''的意思，形象地寫(xiě)出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣

勢(shì)，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。

【詳解】(1)考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。

B.表述有誤，“我言秋日勝春朝”沒(méi)有運(yùn)用擬人手法，而是直抒胸臆，態(tài)度鮮明，“我卻說(shuō)秋

天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)春天”，這鮮明的對(duì)比表現(xiàn)了表露了詩(shī)人樂(lè)觀、豁達(dá)的心境。本句并沒(méi)有表達(dá)對(duì)

春朝的厭惡；

故選B。

(2)考查詩(shī)歌煉字。首先，明確“排”字的詞性特征，“排”是一個(gè)動(dòng)詞。在解釋含義時(shí)，不

要單獨(dú)分析，要放在句中，這句話說(shuō)的是“萬(wàn)里晴空，一只鶴凌云而上”，所以“排'’在這里是

排開(kāi)、推開(kāi)的意思；其次，動(dòng)詞的表達(dá)效果是生動(dòng)形象，在這里生動(dòng)形象地描繪出了“萬(wàn)里

晴空，一只黃鶴一飛沖天，勢(shì)要沖破白云”的景象；最后，要注意評(píng)價(jià)作者情感，"排”字展

現(xiàn)了一種沖破阻隔、積極向上的力量感。在這里表達(dá)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情

懷。

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17.(I)A

(2)運(yùn)用了對(duì)比手法，將暴雨過(guò)后桃花李花零落殆盡與青草長(zhǎng)得齊齊整進(jìn)行對(duì)比，突出了小

草蓬勃而頑強(qiáng)的生命力。

【解析】(1)

本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解分析。

A.“雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西''的意思是：春雨迅猛，池塘水滿，遙望群山，高低不

齊,東邊西側(cè)，山路崎嶇。這兩句突出了雨量大，雨勢(shì)猛的特點(diǎn)。因?yàn)橛陝?shì)猛，下得急，雨

量大，所以才會(huì)迅速填滿了池塘，使得山路崎嶇；

B.“這是一首七言律詩(shī)”錯(cuò)誤，曾鞏的《城南》是一首七言絕句；

C.“曾鞏是唐代著名詩(shī)人”錯(cuò)誤，曾鞏是北宋著名詩(shī)人；

D.“詩(shī)人由衷贊美了桃花、李花的美麗”錯(cuò)誤，從“惟有青青草色齊”可知，詩(shī)人贊美青草生命

力的頑強(qiáng)；

故選Ao

(2)

本題考查詩(shī)歌的寫(xiě)作手法。

“一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊”的意思是：熱熱鬧鬧地開(kāi)了一陣的桃花和李花，此刻已

開(kāi)過(guò)時(shí)了，只見(jiàn)眼前春草萋萋，碧綠一片。熱鬧的桃李開(kāi)時(shí)燦爛無(wú)比，然而現(xiàn)在都已經(jīng)凋謝

了。默默無(wú)聞的小草卻依然碧綠一片。桃李雖美卻易凋謝，小草平凡卻綠色長(zhǎng)駐。兩者之間

形成了鮮明的對(duì)比。在對(duì)比中，突出了小草蓬勃旺盛的生命力。在對(duì)比中，也蘊(yùn)含了哲理:

那些美好的東西多不長(zhǎng)久，平凡的東西卻往往有著頑強(qiáng)的韌性與生命力，可以長(zhǎng)久存在。

18.(1)“處處”“飄飄”運(yùn)用疊詞，能夠增加詩(shī)歌的韻律美、節(jié)奏美；“處處”“飄飄'’也寫(xiě)出燕子

居無(wú)定所，不停地在人家的屋檐下筑巢的場(chǎng)景，這與詩(shī)人漂泊無(wú)依的生活非常相似，包含詩(shī)

人漂泊流離，老態(tài)盡顯，今不如昔的悲慘處境和凄涼心境。杜甫推己及物，對(duì)弱小的燕子寄

予了關(guān)心、同情和憐憫。

(2)“暫語(yǔ)船橘還起去，穿花貼水益沾巾”意為桅桿上暫時(shí)同我說(shuō)話，還是要飛起而去，穿花

貼水飛去，我不禁淚越發(fā)濕了衣巾。燕子在桅桿上呢喃數(shù)語(yǔ)后“穿花貼水”而去，詩(shī)人卻“益

沾巾“，通過(guò)刻畫(huà)詩(shī)人淚流滿面、孤苦凄涼的人物形象，既表達(dá)了作者對(duì)燕子的關(guān)心、同情

和憐憫，也表達(dá)出自己年老體衰，漂泊在外，今不如昔的悲慘處境和凄涼心境。

【解析】(1)

本題考查煉字。

“處處”意為到處，指燕子居無(wú)定所，不停地在人家的屋檐下筑巢，“飄飄”意為飄飄蕩蕩，指

詩(shī)人飄飄蕩蕩，無(wú)地可居。燕子四處筑巢的場(chǎng)景和詩(shī)人何其相似，詩(shī)人寫(xiě)燕子居無(wú)定所，其

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實(shí)也是在寫(xiě)自己漂泊流離，老態(tài)盡顯，今不如昔的悲慘處境和凄涼心境，同時(shí)也表達(dá)出對(duì)燕

子的同情憐憫；“處處”“飄飄''運(yùn)用疊詞，能夠增加文章音韻美、節(jié)奏美。

(2)

本題考查對(duì)詩(shī)句的理解。

“暫語(yǔ)船橘還起去，穿花貼水益沾巾”意為桅桿上暫時(shí)同我說(shuō)話，還是要飛起而去，穿花貼水

飛去，我不禁淚越發(fā)濕了衣巾。“暫語(yǔ)船橘”，那被詩(shī)人寄予了同情的燕子好像也在表達(dá)對(duì)詩(shī)

人的同情，似乎要來(lái)陪伴詩(shī)人，但是沒(méi)多久就飛走了，“還起去”“穿花貼水”給詩(shī)人留下空虛、

惆悵和寂寞，詩(shī)人不覺(jué)老淚橫流了，本句塑造出詩(shī)人涕泗橫流、孤苦無(wú)依的人物形象。結(jié)合

首聯(lián)“湖南為客”“兩度新”以及頷聯(lián)“識(shí)”“看”的兩個(gè)動(dòng)詞，頸聯(lián)的“飄飄”，都能表達(dá)詩(shī)人晚年

漂泊流離，老態(tài)盡顯，今不如昔的悲慘處境和凄涼心境，表達(dá)出詩(shī)人的漂泊之苦和內(nèi)心的孤

獨(dú)寂寞惆悵。

19.C20.□點(diǎn)明季節(jié)和時(shí)間，口渲染冷清、蕭瑟的氛圍。［表達(dá)抒情主人公人物追求艱辛

和追求不得的悵惘心情。

【解析】19.本題考查對(duì)詩(shī)句的理解和分析。

C.“所謂伊人，在水一方“意思是所說(shuō)的這個(gè)意中人，像在河水的那一方。這句是描寫(xiě)所思念

的意中人無(wú)論在思想還是現(xiàn)實(shí)都離自己很遠(yuǎn)，總是可望而不可及，表達(dá)了主人公對(duì)伊人的深

切思念。故這里不是實(shí)寫(xiě)，而是表示“距離遙遠(yuǎn)、隔絕不通”的象征意義，此項(xiàng)'"所謂伊人，

在水一方'，這是實(shí)寫(xiě)之詞”說(shuō)法有誤；

故選C。

20.本題考查對(duì)詩(shī)句的理解。

詩(shī)句”兼葭蒼蒼，白露為霜”、”兼葭萋萋，白露未晞”、”兼葭采采，白露未己“采用了重章疊

句的表達(dá)方式，白露“為霜”“未晞”“未己”的變換，預(yù)示著時(shí)間在推移變化，點(diǎn)明季節(jié)和時(shí)間；

其次，白露“為霜”“未晞"“未已'’層層遞進(jìn)，描繪出朝露成霜而又融為秋水的漸變情狀與過(guò)程,

形象地寫(xiě)出了時(shí)間發(fā)展的軌跡，溶染冷清、蕭瑟的氛圍；從“白露為霜’'到"白露未己”，寫(xiě)出

了時(shí)光的流逝，表現(xiàn)主人公望穿秋水，仍不見(jiàn)伊人蹤影的焦急的心情，更表達(dá)了主人公對(duì)美

好愛(ài)情的執(zhí)著追求和追求不得的惆悵心情。

21.B22.詞人左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好一副出獵的雄姿！隨從武士個(gè)個(gè)也是“錦帽

貂裘”的打獵裝束。千騎奔馳，騰空越野！全城的百姓也都來(lái)了，看他們的太守行獵，好一

幅聲勢(shì)浩大的行獵圖??！

【解析】21.考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解和分析。

B.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的意思是：朝廷什么時(shí)候派遣馮唐到云中來(lái)赦免魏尚呢？《史

記?張釋之馮唐列傳》載：漢文帝時(shí)，云中郡守魏尚抵御匈奴有功，卻因?yàn)樯蠄?bào)戰(zhàn)功時(shí)多報(bào)

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了六顆首級(jí)而獲罪削職。馮唐為之向文帝辯白此事，文帝即派馮唐持節(jié)去赦免魏尚，復(fù)為云

中郡守。作者運(yùn)用典故，希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣，前來(lái)召自己回朝，得到朝廷的信

任和重用。所以B項(xiàng)中“詞人渴望朝廷派遣欽差馮唐來(lái)傳達(dá)旨意”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

故選B0

22.此類試題要在理解詩(shī)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抓住詩(shī)句中的具體意象,加上合理的聯(lián)想和想象，

對(duì)詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)形象地描繪，展現(xiàn)其場(chǎng)景作答。

“左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘”刻畫(huà)了左手牽黃狗，右手擎獵鷹，頭戴錦繡的帽子，身披貂皮

的外衣，一身獵裝，氣宇軒昂，何等威武；“千騎卷平岡”寫(xiě)出了出獵人數(shù)之多，行走速度之

快，狩獵隊(duì)伍的聲勢(shì)浩大和雄壯；“為報(bào)傾城隨太守”全城的百姓也來(lái)了，來(lái)看他們愛(ài)戴的太

守行獵。這是怎樣一幅聲勢(shì)浩大的行獵圖啊。據(jù)此理解，展開(kāi)合理的想象，描繪太守出獵時(shí)

的壯觀場(chǎng)景即可。答案是多元的，符合題意即可。

23.A24.示例一：“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心苦悶，因?yàn)槊鎸?duì)

美味佳肴，李白竟然食不知味，可見(jiàn)詩(shī)人心中充滿著一種懷才不遇，人生失意的苦悶。

示例二：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，表現(xiàn)了詩(shī)人因前途艱難而內(nèi)心迷茫（惆悵），

因?yàn)橄搿岸牲S河，登太行”，但是“冰塞川，雪滿山”，隱喻詩(shī)人仕途的艱難。

示例三：“行路難，行路難，多歧路，今安在？“詩(shī)人反復(fù)強(qiáng)調(diào)前路之艱難，發(fā)出“今安在“

的疑問(wèn)，凸顯了他苦悶、彷徨、茫然的心理。

【解析】23.本題考查詩(shī)歌的理解與分析。

A.根據(jù)詩(shī)句中“渡黃河”“登太行”“垂釣”“乘舟”等詞可知詩(shī)人展開(kāi)他幻想的翅膀，自由地翱翔，

一會(huì)兒飛到布滿寒冰的黃河，一會(huì)兒登上大雪彌漫的太行山，一會(huì)兒飛到碧溪垂釣，一會(huì)兒

又乘輕舟經(jīng)過(guò)太陽(yáng)旁邊。本詩(shī)超越了時(shí)間和空間的限制，想象奇特,結(jié)構(gòu)跳躍；詩(shī)句“閑來(lái)垂

釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”一句借用姜太公釣魚(yú)和伊尹兩個(gè)典故，表達(dá)詩(shī)人對(duì)賢君明主和

施展自己抱負(fù)及才華的渴望；”金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢''用夸張的手法描繪隆重的

宴會(huì)場(chǎng)面反襯詩(shī)人內(nèi)心的苦悶與悲憤之情，而詩(shī)歌以“冰塞川”“雪滿山”來(lái)比喻人生道路的坎

坷曲折，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出詩(shī)人要實(shí)現(xiàn)人生理想的艱難，傳達(dá)出內(nèi)心的憂愁無(wú)奈。綜上，本

首詩(shī)跳躍式的結(jié)構(gòu)，巧用典故，以及夸張的描寫(xiě)，形象的比喻都表明本詩(shī)采用的是浪漫主義

手法，而不是現(xiàn)實(shí)主義手法，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A0

24.本題考查詩(shī)歌中重點(diǎn)字詞賞析。根據(jù)題目要求，首先要找出表現(xiàn)“難”得詩(shī)句，再分析詩(shī)

人心境。詩(shī)中表現(xiàn)“難”的詩(shī)句有“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”、"欲渡黃河冰塞川，

將登太行雪滿山”、“行路難，行路難，多歧路，今安在？”

示例一：“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！痹?shī)歌開(kāi)頭采用夸張手法極言盛宴的華美，本

句卻話鋒一轉(zhuǎn)，一改“人生得意須盡歡”的態(tài)度，寫(xiě)李白放下杯筷，無(wú)心進(jìn)餐，離開(kāi)座席，拔

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下寶劍，舉目四顧，心緒茫然?！蓖！⑹?、拔、顧''四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地顯示了內(nèi)心的苦

悶抑郁，感情的激蕩變化。

示例二：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”詩(shī)人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的

艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。一個(gè)懷有偉大政治抱負(fù)的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的

時(shí)候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長(zhǎng)安，這正像是遇到了冰塞黃河、雪擁

太行，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出詩(shī)人要實(shí)現(xiàn)人生理想的艱難，傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的憂愁無(wú)奈。

示例三：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”姜尚、伊尹的遇合，固然增加了詩(shī)人對(duì)未來(lái)

的信心，但當(dāng)他的思路回到眼前現(xiàn)實(shí)中來(lái)的時(shí)候，又再一次感到人生道路的艱難。離筵上瞻

望前程，只覺(jué)前路崎嶇，歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在哪里。本句節(jié)奏短促、跳躍，

完全是急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白，通過(guò)"行路難'’的反復(fù)和“今安在”的疑問(wèn)，逼肖地傳達(dá)出

詩(shī)人進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的苦悶、彷徨、茫然的心理。

25.B26.思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)之情，渴望建功立業(yè)。

【解析】25.本題考查內(nèi)容理解。

B.詩(shī)句“酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”意思是，飲一杯濁酒，不由得想起萬(wàn)里之外的親人.

可是，戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有取得勝利，還鄉(xiāng)之計(jì)是無(wú)從談起的，抒發(fā)了一種想要?dú)硤?bào)國(guó)、建立功勞又

思親念鄉(xiāng)的復(fù)雜情懷，因此‘'出征的誓言未能實(shí)現(xiàn)，今天又找不到回家的路途”的理解是錯(cuò)誤

的。故選B。

26.本題考查情感理解。按要求從下闋中理解分析。

“濁酒一杯家萬(wàn)里''意思是一杯濁酒，不由得想起萬(wàn)里之外的親人，思鄉(xiāng)之情溢于言表；“燕

然未勒歸無(wú)計(jì)”意思是眼下戰(zhàn)事未平，功名未立，還不能早作歸計(jì)?？芍箶车拇蠊€沒(méi)有

完成，回家的事就不能去計(jì)議了，蘊(yùn)含著渴望建功立業(yè)的意蘊(yùn)，表達(dá)了深深的愛(ài)國(guó)情懷；

“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”意思是遠(yuǎn)方傳來(lái)羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，

霜雪滿地。夜深了，在外征戰(zhàn)的人都難以入睡，無(wú)論是將軍還是士兵，都被霜雪染白了頭發(fā)，

只好默默地流淚；“羌管悠悠霜滿地”承上啟下，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)邊防軍人想家思鄉(xiāng)的情緒，并由

此而寫(xiě)出全體將士憂國(guó)的情狀和感慨?！叭瞬幻?，將軍白發(fā)征夫淚”，愛(ài)國(guó)激情，濃重鄉(xiāng)思，

兼而有之，構(gòu)成了將軍與征夫復(fù)雜而又矛盾的情緒。

故下片既寫(xiě)出了邊地生活的艱辛，同樣表現(xiàn)了他抵御外患、報(bào)國(guó)立功的壯烈情懷和思念家鄉(xiāng)

的矛盾心情。

27.D28.這一句運(yùn)用擬人的手法，把雁當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予雁以人的感情色彩，說(shuō)它們毅

然離去，毫無(wú)留意，渲染了秋來(lái)塞下“風(fēng)景異''的凄涼蕭索氛圍，烘托了詞人孤寂、悲苦和思

鄉(xiāng)之情。（本著“寫(xiě)雁是為了寫(xiě)入''的宗旨，簡(jiǎn)析到位即可）

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【解析】27.本題考查句子賞析。

D.結(jié)合“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”

可知，一個(gè)“異，，字寫(xiě)出了中原和邊塞景色的不同，暗示了作者對(duì)中原的思念，上闋抓住落日、

號(hào)角聲、連綿的山峰等景物，寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)的嚴(yán)峻，整個(gè)上闋的基調(diào)是深沉、凄