【部編版】六年級(jí)道德與法治下冊(cè)第7課《多元文化 多樣魅力》練習(xí)題（含答案）

人教部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第七課《多元文化多樣魅力》第1課時(shí)《各不相同的生活環(huán)境》同步練習(xí)一．選擇題1、世界最大的平原——()，位于南美洲北部亞馬孫河中下游。A.東歐平原B.拉普拉塔平原C.亞馬孫平原2、下面的高原，在我國(guó)境內(nèi)的是()。A.青藏高原B.東非高原C.巴西高原3、我國(guó)屬于七大洲的（）A.亞洲B.北美洲C.南極洲填空題1、人類(lèi)居住的地球，約的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的，但卻是人類(lèi)生息繁衍的地方。2、陸地表面__________、___________。有連綿起伏的______，有低洼的______，有寬廣的高原，有低平的平原。3、在地球上，我們可以欣賞到神秘的原始森林、壯美的_________、寂寥的_________、坦蕩的__________、幽深的峽谷海灣、洶涌的海洋瀑布等自然景觀(guān)，這些景觀(guān)是不同自然環(huán)境的__________。判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1、在地球上陸地面積大于海洋面積。（

）2、地球上共有四個(gè)大洲。（

）3、世界上最大的平原是亞馬孫平原。（

）4、人類(lèi)居住的地球，約71%的面積被陸地覆蓋。（

）

5、我們可以在北極看到企鵝。（

）問(wèn)答題1.圖中的房子的名字叫什么？這種房子適合牧民居住是因?yàn)槭裁矗?.請(qǐng)你判斷一下圖片是哪個(gè)地區(qū)的風(fēng)景，這些地區(qū)分別有怎樣的特點(diǎn)？（1）

圖一：（2）

圖二：同步練習(xí)答案一、選擇題CAA二、填空題1、71%

29%

生息繁衍2、高低起伏

形態(tài)多樣

高山

盆地3、山脈峰巒

沙漠戈壁

沖積平原

顯著標(biāo)記

判斷題××√××問(wèn)答題1.蒙古包，牧民搭建和拆卸都很方便。2.圖一：撒哈拉沙漠——非常干燥，幾乎沒(méi)有植被，地方人稀。圖二：亞馬孫平原——地勢(shì)低平。人教部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第七課《多元文化，多樣魅力》第2課時(shí)同步練習(xí)一．讀圖題請(qǐng)你判斷一下以下禮節(jié)是哪個(gè)國(guó)家的禮儀？()()()()填空題1、“百里不同_____，千里不同_____,萬(wàn)里不同______?！?、人們?cè)陂L(zhǎng)期的__________中形成的禮儀，也是______的重要組成部分。3、禮儀是____________的，我們用它來(lái)表示相互之間的_______。不同的______會(huì)有不同的禮儀。4、建筑作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與________融為一體，也是不同國(guó)家、不同民族、不同__________的反映。5、在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地的人們有了更多的______和文化的_____，增進(jìn)了不同國(guó)家和民族的______。6、文化交融有助于不同文化_____________，_____________。7、“_____________，美人之美，_______________，天下大同”。判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1、地球人已經(jīng)找到了另外一個(gè)可以讓人類(lèi)居住、生存的星球。（

）2、人類(lèi)可以離開(kāi)地球而生存，但地球不能沒(méi)有人類(lèi)。（

）3、人類(lèi)是地球上最為高等的生物，應(yīng)該是自然的主宰。（

）4、人在屋中居，屋在水中游是人與自然和諧相處的典例。（

）5、生態(tài)環(huán)境遭到破壞與我無(wú)關(guān)，我并沒(méi)有破壞環(huán)境。（

）問(wèn)答題1.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣和不同文明的人相處？2.暑假里，大鵬和爸爸媽媽去美國(guó)旅游。晚上，他們?cè)谝患腋挥挟?dāng)?shù)靥厣牟蛷d用餐。服務(wù)員非常熱情，提供了周到的服務(wù)。沒(méi)想到結(jié)賬時(shí)，服務(wù)員卻暗示他們付小費(fèi)。對(duì)此，大鵬很是不解。你認(rèn)為大鵬一家應(yīng)該付小費(fèi)嗎？同步練習(xí)答案一、讀圖題泰國(guó)

日本

印度

韓國(guó)二、填空題1、風(fēng)

俗

情2、生活交往

文化

3、約定俗成

尊重

文化4、建筑

大自然

生活方式5、交流

交融

理解6、取長(zhǎng)補(bǔ)短

共存共榮7、各美其美

美美與共判斷題×××√×問(wèn)答題1.（1）我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異，摒棄傲慢和偏見(jiàn)。（2）既要認(rèn)同本民族