教科版小學科學3-6年級復習提綱

三年級上冊第一單元植物1、看、聽、摸、問、量、聞等方法都是科學觀察的根本方法。2、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。3、水生植物有水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍等。4、植物的葉一般由葉片和葉柄組成。5、樹葉是有生命的，要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。6植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物，根據(jù)莖的不同，可以分為草本植物和木本植物。7、植物的一生是有生命周期的，每種植物都一定的壽命。8、植物的共同特征是：生長在一定的環(huán)境里，需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)；都會生長發(fā)育；都會繁殖后代；都有從生到死的生命過程。9、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、生長、開花、結果、枯死。第二單元動物1、動物具有多樣性，動物生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境生長著不同的動物。2、蝸牛是利用腹足在各種物體上爬行。蝸牛、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境。3、蚯蚓的身體由許多環(huán)節(jié)構成，身體上有口、環(huán)帶、肛門。4、螞蟻的特點：生活在陸地上，身體分為頭、胸、腹三局部，頭部有一對觸角，有六只足都長在胸上。運動爬行，群居生活，食物多樣，會繁殖后代等。5、金魚的特點是：生活在水中，身體外表有鱗片，用鰭游泳，用鰓呼吸，吃魚食和面包屑等，會繁殖后代等。6、不同的動物的個體形態(tài)不同，生活的環(huán)境也不同。7、動物的共同特點：生活在一定的環(huán)境里，會運動，需要食物、水，會排泄，會對外界刺激做出反響，會生長發(fā)育，會繁殖后代等。第三單元材料1、物體都是一種材料或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2、我們周圍常見的材料有木頭、磚瓦、陶瓷、紙、玻璃、金屬、塑料、橡膠等。3、金屬的特性：堅硬、有金屬光澤、有延展性易傳熱、能導電、吸水差等。4、柔韌性是指物體在受力變形后不易折斷的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。5、塑料的特性：具有柔韌性、不導電、不導熱、防水、不透氣、質(zhì)輕、可重復利用等。6、不同的材料在水中的沉浮是不同的。7、木頭的特性：質(zhì)輕、比擬軟、可燃燒、容易加工、能浮在水上、具有承重力力等。8、磚瓦的主要用途是造房子，陶瓷的主要用途是做生活用品。9、磚瓦陶瓷是用黏土燒制而成的。10、陶瓷是用一種特殊的黏土制造的。11、我們使用的材料有的是天然材料，像木頭、棉花、牛皮等。有的是人工制造的材料，像金屬、塑料、陶瓷、橡膠等。有的材料可以回收再利用，有的卻不能。12、我們應該合理使用材料，減少對環(huán)境的破壞。第四單元水和空氣1、物體可以分為固體、液體和氣體三類，它們之間的區(qū)別在于固體有固定的形狀，液體和氣體沒有固定的形狀。2、水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明會流動的液體。地球外表有百分之七十左右的面積被水覆蓋著。水有三種形態(tài)：固態(tài)的冰、液態(tài)的水、氣態(tài)的水蒸氣。3、水是生命的源泉。植物、動物和人類都離不開水。4、水的用途很多。工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生的活都要用水。5、水和食用油相比，在顏色、氣味、透明度、粘度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定的形狀。6、液體都會流動，流動的快慢受到粘稠度的影響。7、液體具有一定體積，液體的體積是可以測量的。8、量筒是一個有刻度的玻璃筒，專門用來測量液體的多少，也就是測量液體的體積。液體體積的單位升和毫升。9、使用量筒測量液體體積時，需要注意一下兩點：〔1〕量筒必須放平穩(wěn)?！?〕讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，然后讀出液體的體積數(shù)。10、空氣是存在于我們周圍的一種物質(zhì)，可以被我們感知。11、空氣占據(jù)空間，空氣可以被壓縮，但不能壓縮到零，被壓縮的空氣有彈性。空氣有重量。風是空氣流動形成的。三年級下冊第一單元植物的生長和變化1、植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程。2、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但我們熟悉的綠色開花植物都是從種子開始它們新生命的。3、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色、等各不相同。4、種子發(fā)芽先長根、再長莖和葉；植物的根向下生長，根的生長速度較快，每天約5毫米。5、在做研究根的作用這個實驗時，在水面上滴一些植物油，是為了試管中的水不會被蒸發(fā)到空氣中。6、植物的根能夠吸收土壤中水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。7、1771年英國科學家普里斯特利發(fā)現(xiàn)了綠色植物可以更新空氣，后來實驗證明這是植物的光合作用釋放氧氣的結果。8、光合作用的過程是：植物通過葉子里所含的葉綠體，依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳水，制成氧氣和養(yǎng)料。光合作用的文字公式是：二氧化碳+水——陽光氧氣+養(yǎng)料9、植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運輸植物的各個局部，從上到下將綠葉制造的養(yǎng)料運輸?shù)街参锏母鱾€局部。10、我知道開花的植物一般由根、莖、葉、花、果實、種子這六局部組成。我知道會開花的植物有：向日葵、蠶豆、菊花、油菜、鳳仙花等。11、鳳仙花的主要生長過程：種子、發(fā)芽、生長、開花、結果這幾個階段。12、鳳仙花的花有花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等局部組成?；ㄖ械淖臃恳院罂梢蚤L成果實。13、植物的生長需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。14、任何植物的莖上都有“節(jié)”，節(jié)在有些植物上很明顯，有些不明顯。葉子是長在節(jié)上的。15、鳳仙花等植物的莖是垂直地面向上生長，叫直立莖；牽?；ǖ那o纏繞在其他的植物上向上生長，這樣的莖叫纏繞莖；葡萄的莖攀援在其他物體上向上生長，這樣的莖叫攀緣莖；紅薯的莖平臥在地面蔓延生長，這樣的莖叫匍匐莖。第二單元動物的生命周期1、自然界中動物有很多種，它們的身體的外形、結構以及生活習性千差萬別，但所有的動物都要經(jīng)歷出生、生長到死亡的過程。這個過程就是它們的生命周期。2、蠶的生命是從蠶卵開始的，一個蠶卵就是一個生命。蠶的一生經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四中形態(tài)。3、蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三個局部，頭上有一對觸角；胸部有兩對翅，三對足，長有眼睛和口器。4、有些動物一生中要經(jīng)歷很大的變化，它們的幼年期和成年期的樣子很不同，從一種形態(tài)變成另一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。5、動物的分類方法有兩種：一種按變態(tài)和不變態(tài)分類；另一種按卵生〔從卵孵化而來〕和胎生〔由母親直接剩下來〕分類。變態(tài)：蚊子、蒼蠅、青蛙等不變態(tài)：蝗蟲、魚、雞、狗、貓等卵生動物：蚊子、蒼蠅、蝗蟲、魚、青蛙、雞等。胎生動物：貓、狗、人等6、人和其他動物的生命周期：出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡第三單元溫度與水的變化1、要準確地知道物體的冷熱程度，要用溫度計。我仔細觀察溫度計，發(fā)現(xiàn)溫度計上有刻度、標記、數(shù)字。2、物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度〔℃〕來表示。3、測量水溫，要注意：手拿溫度計的上端；將溫度計的下端完全浸入水中，不能碰到容器的底和壁；視線與溫度計液面持平；在液柱不再上升或下降時讀數(shù)；讀溫度計時不能離開被測的水。4、對于一個物體來說，溫度下降，說明物體的熱量減少，溫度上升，說明物體的熱量增加。5、在碎冰里參加較多的食鹽可以制造更低的溫度。因為鹽撒在冰面上，鹽就會吸收冰的水分而融解，而鹽溶解時會吸收能量，于是冰面溫度下降。6、水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)，水蒸氣遇到較冷的玻璃杯會形成小水滴，這叫凝結。7、水受熱時體積會膨脹，水受冷時體積會縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。8、影響水蒸發(fā)快慢的因素有哪些？答：溫度的上下；液體外表積的大?。灰后w外表空氣的流動速度等9、裝滿碎冰的玻璃杯外壁上的許多小水珠，這些小水珠從哪里來？答：空氣中有大量的水蒸氣，盛冰的玻璃杯使它周圍的空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上形成了許多的小水珠。10、如果在冰中加大量的鹽，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？答：玻璃杯壁就會出現(xiàn)一層冰霜，是因為冰中放鹽后使冰的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇到零攝氏度以下玻璃杯外壁的小冰晶就直接變成了小冰晶。11、測量人體溫度的溫度計叫體溫計，它的測量范圍一般在35℃——4212、溫度計越往下數(shù)字越大，說明是零攝氏度以下，讀數(shù)時要從上往下數(shù)，寫溫度時前面要加“-”表示零下；溫度計越往下數(shù)字越小，說明是零攝氏度以上，讀數(shù)時從下往上數(shù)。第四單元磁鐵1、磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫做磁性。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。2、磁鐵不一定是鐵做的；磁鐵有各種形狀，因為它們有不同的用途。3、磁鐵上磁力最強的局部叫做磁極，磁鐵有兩個磁極。指北的磁極叫北極〔用字母N表示〕，指南的磁極叫南極〔用字母S〕表示。4、兩個相同的磁極叫同極，不同的磁極叫異極。當兩塊磁鐵相互靠近時，同極相互排斥，異極相互吸引。5、一般情況下，磁鐵的磁力大小是固定的。6、把兩塊磁鐵合在一起，磁力會增強，把相互排斥的兩塊磁鐵合在一起，磁力會減弱。7、指南針是利用磁鐵指示方向的儀器。8、2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個光滑的銅盤上，銅盤上刻著方向，輕輕轉(zhuǎn)動勺子，當它停止轉(zhuǎn)動后，勺柄總是指向南方，人們稱它為司南，這就是世界上最早的指南針了。10、磁懸浮列車就是利用相同磁極相互排斥的磁力懸浮起來的。11、磁鐵具有什么性質(zhì)？答：〔1〕磁鐵能吸鐵；〔2〕當磁鐵的兩極相互接近時，同極相排斥異極相吸引。；〔3〕磁鐵還能指示南北四年級上冊第一單元天氣1、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物。2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。我們可以通過云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣特征來描述天氣。觀察天氣應該在每天的同一時間、同一地點。3、測量氣溫時應該選擇室外陰涼、通風的地方。使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。每天同一時間、同一地點來測量。4、風可以通過自然界中的食物來感知，可以用來風向和風速描述。5、風向是指風吹來的方向。風向可以用風向標來測量，風向標箭頭所指的方向就是風向。我們一般用8個方位來描述風向。6、風的速度是以風每秒行進多少米來計算的。風速儀是測量風速的儀器。氣象學家把風速極為13個等級。7、降水是天氣的一個根本特征，測量記錄降水量的單位是毫米。降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。雨量器是測量降雨量多少的裝置。8、云實際上是有無數(shù)的小水滴或小冰晶組成的，云可以看做是填上的霧。9、根據(jù)運量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天。云在天空是會變化的。不同的云預示著不同的天氣。10、不同的天氣狀況是怎樣劃分的呢？答：一種簡單的方法是把天空當做一個圓，平均分成4份，把看到的運量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多少進行區(qū)分。11、氣象學家在對云進行描述時，通常根據(jù)云的高度和形狀把云分成三類：積云、層云和卷云。12、靠近地球外表的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。層云變后，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫積云。積云開展成積雨云，形成雷陣雨。纖細的羽狀云是卷云，卷云是有微小的冰晶組成的。第二單元溶解1、溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過濾的方法別離粗來。2、做過濾實驗時，要注意“一貼、兩低、三靠”?！惨毁N：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。兩低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁?！?、高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常用來消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙取。4、觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉淀、能否用過濾的方法別離。5、不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，在100毫升的水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。6、水除了能溶解固體和液體之外，還能溶解少量的氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。汽水中的氣體是通過加壓或化學方法溶解的，所以汽水瓶一翻開，氣體就冒出來了。7、切碎、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。8、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水別離出來。9、酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三個局部，外焰的溫度最高，內(nèi)焰的溫度其次，焰心的溫度最低。10、點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，絕不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用燈帽蓋滅，蓋滅時需要再蓋一次，以防止以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！11、酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可以用濕抹布或沙土撲滅。12、鹽能夠溶解在水中，也能從水中別離出來，人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進鹽田，用太陽的熱量是海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結晶。第三單元聲音1、我們周圍的聲音在強弱、上下、長短等方面有著不同的特點。2、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。3、一個物體在力的作下，不斷重復的做往返運動，這種運動稱為振動。4、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。如果停止振動，聲音就會馬上停止。5、聲音的強弱可以用音量來描述。聲音的上下可以用音高來描述。6、音量是由物體振動的幅度決定的。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音越弱。7、音高是由物體振動的快慢決定的。振動越快，發(fā)出的聲音越高；振動越慢，發(fā)出的聲音越低。8、敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低。9、撥彈橡皮筋時，皮筋越緊聲音越高；皮筋越松聲音越低。10、撥動琴弦時，琴弦越細聲音越高；琴弦越粗聲音越低。11、擊打長短不同的釘子時，釘子越短發(fā)出的聲音越高。12、在撥動鋼尺時，尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面越長，發(fā)出的聲音越低。13、聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。14、聲音在不同的物體中傳播的情況是不一樣的。15、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中聲音不能傳播。16、一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起骨膜的振動，耳中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動刺激聽覺神經(jīng)——產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)穿過來的信號，我們便感受到了聲音。17、噪音對人的傷害：聲音過高，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，又是需要捂住耳朵或戴上保護裝置?！操Y料：聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶大約長11毫米，成年男子的聲帶大約長15毫米，所以，成年男子的聲音比女子的聲音低?！车谒膯卧覀兊纳眢w1、從外形上看，認的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四步分。2、身體能夠做很多工作工作時總是由多個部位同時參與、共同完成。3、我們的身體里有一個支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體，保護著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進行各種各樣的活動。骨骼不能獨立運動。4、人體的活動有骨骼、關節(jié)和肌肉共同完成，不同的運動形式，骨骼、關節(jié)、肌肉的組合形式也不同。5、經(jīng)常參將體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉興旺，關節(jié)靈活。6、人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管、肺等。7、人的呼吸實際上是在進行著氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。8、為什么運動時呼吸會加快？答：因為人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時多，以便呼出和吸入比平時多的氣體。9、經(jīng)常鍛煉身體，會提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。10、人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由222心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外，心臟的心肌收縮，血液離開心臟，心肌舒張，血液回到心臟。11、為什么運動時心跳會加快？答：因為伴隨著身體運動量的增加，人需要更多的氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液，從而就能輸送更多的氧氣到達身體的各個部位。12、人體的消化器官主要包括：口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運輸?shù)轿咐?，在胃里被進一步磨碎和分解，最后在小腸里被吸收。13、如果食物在體內(nèi)消化的好，我們就會吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。14、口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀可分為：門齒、犬齒、臼齒。老人們常說“細嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)的消化。15、人的一切活動都需要依靠身體的各個器官的協(xié)同工作才能完成。四年級下冊第一單元電1、我們的生活離不開電。電有不同的種類：摩擦形成的電，雷電，日常使用的電。2、日常使用的電有交流電和干電池電。交流電有220V的電和高壓電，會致人死亡。3、電還分為沒有觸電危險的電和有觸電危險的電兩大類。人體能承受低于36V的電。4、只有電流燈絲時小燈泡才會發(fā)光。電從電池的正極流出，通過燈泡，回到這個電池的負極，形成一個完整的環(huán)路，燈泡就會發(fā)光。5、電池兩端直接連接在一起，就會發(fā)生短路。短路時，電池、電線會發(fā)熱變燙。電能從一點流到另一點，這兩點間是通路。電不能從一點流到另一點，這兩點間是斷路。6、由電池、電線、燈泡組成的電流動的環(huán)路叫電路。7、像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，叫導體。如：各種金屬、人體、大地、水、帶水的材料、鉛筆芯……像塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)叫絕緣體。如：塑料、橡膠、石頭、陶瓷、玻璃、干木頭、紙……8、利用導體可以吧電送到人們需要的地方，利用絕緣體阻止電流到人們不希望有電的地方。平安用電要好好保護電器設備的絕緣材料。9、開關是一種可以控制電流通斷的裝置，用導體和絕緣體兩種材料做成。10、電流連接方法有兩種：串聯(lián)和并聯(lián)。家庭一般用并聯(lián)。11、兩節(jié)電池串聯(lián)起來，小燈泡比用一節(jié)電池亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，小燈泡不會更亮。12、兩個燈泡串聯(lián)起來，比只安一個燈泡發(fā)光暗些。兩個燈泡并聯(lián)起來，燈泡的亮度和安一個燈泡一樣。串聯(lián)的燈泡只能一起亮和滅，并聯(lián)的燈泡可以分別控制亮和滅。第二單元新的生命1、普通的油菜花由萼片〔4片〕、花瓣〔4瓣〕、雄蕊〔6支〕、雌蕊〔6支〕四局部組成。生長變化的過程：花蕾—開花—凋謝—果莢。2、不同植物的花是各式各樣的。四局部都有花的叫完全花。缺少一局部或幾局部的花叫不完全花。只有雄蕊，誒有雌蕊的花是雄花；只有雌蕊的花是雌花。雄花和雌花都是單性花，有雄蕊和雌蕊的叫做兩性花。但花不會有缺雄蕊又缺雌蕊。3、植物的花有產(chǎn)生種子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要過程：花的雄蕊產(chǎn)生花粉，傳播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果實和種子。按花粉的傳播方式，可分為：蟲媒花、風媒花、水媒花、鳥媒花。4、不同植物的果實有很多不同，但果實里都有種子，不同植物的種子也有很多不同。豌豆莢里的種子數(shù)不都是一樣多，但莢里種子多少是有分布規(guī)律的。5、果實和種子的結構與種子撒播的方式是相適應的。植物把種子撒播到遠處，有利于生命的延續(xù)。撒播方式：利用水流傳播〔椰子、榴蓮等〕、彈射傳播〔噴瓜、鳳仙花、豆類等〕、風力傳播〔蒲公英等〕、動物傳播〔蒼耳、野果等〕。6、種子發(fā)芽需要一個適宜的環(huán)境：有生長所需要的足夠的水分和空氣，有適當?shù)臏囟取ＰQ豆種子由種皮、胚根、胚芽、子葉等局部組成。胚芽長成莖和葉，胚根長成根。子葉有提供種子發(fā)芽所需要的養(yǎng)料作用。7、動物在繁殖上與植物有相似的地方：分為雄性和雌性，卵受精后能發(fā)育成新一代的生命。產(chǎn)卵繁殖的動物：鳥類、兩棲類〔青蛙等〕昆蟲類〔蜻蜓、螞蟻等〕、瑞提動物〔蝸牛、田螺等〕、爬行動物〔烏龜?shù)取?、魚類……第三單元食物1、我們一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的類別。一般分為三類：來源于植物的食物叫素食〔水果、蔬菜、糧食等〕；來源于動物的食物叫葷食〔肉、蛋、水產(chǎn)、奶等〕；其他食物〔水、調(diào)味品等〕。2、人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等。蛋白質(zhì)是構成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體所需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機能的作用。3、沒有一種食物能包含人體需要的所有營養(yǎng)。膳食營養(yǎng)原那么：多種搭配、葷素搭配、每天都吃適當?shù)男迈r水果和蔬菜、不吃垃圾食品、不暴飲暴食。4、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物有生到熟會發(fā)生多方面的變化。燒熟看可以殺滅細菌、使食物味道更好、易于人體消化吸收。5、面包等食物放久了有的要長霉菌。霉菌生長需要濕潤溫暖的環(huán)境。6、食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物〔霉菌、細菌等〕生長和繁殖需要空氣，水分和溫度等條件。用冷凍、曬干、腌制、滅菌密封等方法儲存食物就是為了破壞微生物生長的條件，可以減慢食物變質(zhì)的速度。第四單元巖石和礦物1、巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。巖石可以按不同的二點分成不同的類別。2、巖石按形成的原因，可分為：沉積巖〔水成巖〕、巖漿巖〔火成巖〕、變質(zhì)巖。沉積巖是地球外表物質(zhì)沉積膠結形成的，如砂巖、頁巖、礫巖。在巖石中保存的古代生物的遺體或遺跡，叫化石。3、地球從力道外分為：地核、地幔、地殼。地球內(nèi)部有熾熱的巖漿，火山噴發(fā)時，巖漿會從火山口流出來。巖漿巖如：浮石、玄武巖、流紋巖、花崗巖等。4、花崗巖由石英、長石和云母三種礦物組成。巖石都是由一種或幾種礦物質(zhì)組成的。不同礦物質(zhì)有不同的特征。5、巖石有不同的光澤，如金屬光澤、玻璃光澤、蠟燭光澤、絲綢光澤、泥土光澤等。礦物也有不同的光澤。物體有不同的軟硬，礦物也與不同的軟硬。不同的礦物有不同的條痕，可以在瓷板上摩擦。在識別礦物時，條痕的顏色比外表的顏色更可靠。6、地表的巖石在慢慢地不斷變化著。巖石在大氣、水、生物等作用子下發(fā)生破壞的現(xiàn)象叫風化。巖石的風化現(xiàn)象無處不在，無時不在。7、巖石和礦物時我們的珍貴資源，我們要保護和利用還這些資源。如：石英用于制造鐘表和計算機；石墨制造鉛筆芯；鐵礦石煉鐵；花崗巖用于雕刻等。五年級上冊第一單元生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽需要一定的條件：適宜的溫度、充足的水分和適當?shù)目諝狻?、種子發(fā)芽實驗采用的是比照實驗的方法，需要設計實驗組和對照組。3、種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。4、植物的生長需要一定的環(huán)境，當環(huán)境改變后它們會努力適應環(huán)境的改變。說明植物具有一定的適應環(huán)境的能力。5、植物生長需要一定的環(huán)境，植物生長的環(huán)境包括：水分、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤提供的養(yǎng)料。6、植物適應環(huán)境的例子：①香蕉樹生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。②松樹生長在降水相對較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細長成針形。③仙人掌生長在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉子退化成了葉刺。7、蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。8、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。9、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做食物鏈。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。10、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。11、同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網(wǎng)狀結構，叫食物網(wǎng)。12、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。13、自然界里某一區(qū)域的生物形成平衡和諧的整體，叫做生物群落。14、如果生物群落中的一局部受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。15、在食物鏈“草→兔→鷹”中，如果：①如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答：兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死，草可能重新生長，經(jīng)過漫長的時間重新平衡。或者因為沒有植被，形成嚴重的水土流失，小氣候惡化，降水減少，植物更難生長，形成荒漠戈壁，兔子、老鷹死的死，遷徙的遷徙。②如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答：大量的鷹會餓死，草會瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災……③如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答:兔子會因缺少食物而減少，最后會消失。老鷹也會餓死，草原會逐漸荒漠化……16、人類的什么行為會造成鷹、兔子的減少和草的減少？答：人類對老鷹、兔子的獵殺；為防止兔子與牛羊爭牧草而進行的獵殺和驅(qū)趕；為了開展經(jīng)濟而過度的放牧；環(huán)境的惡化導致的生長困難17、為了維護生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜撟鲂┦裁?？答：①保護動植物，不傷害它們。②保護森林，不亂砍濫伐。③多建立自然保護區(qū)，保護珍稀的動植物。④保護草原，合理放牧。……18.世界上第一個自然保護區(qū)是美國黃石國家公園。19.中國第一個自然保護區(qū)廣東鼎湖山自然保護區(qū)，成立于1956年。20、四川臥龍自然保護區(qū)是專為保護珍稀動物大熊貓而設立的。實驗設計1、種子發(fā)芽實驗〔一〕〔教材第3頁〕實驗名稱：綠豆種子發(fā)芽需要水嗎？實驗材料：兩個塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標簽、放大鏡實驗方法：①先用放大鏡觀察綠豆種子，測量它們的大小，并把它們畫下來。②準備兩個種植盒，在盒內(nèi)墊上紙巾并按三個洞，再往其中一個盒內(nèi)的紙巾上滴水，另一個保持枯燥。再在盒內(nèi)紙巾上各放三粒綠豆。用標簽標明對照組和實驗組并把標簽貼在種植盒的外面。③比擬兩個種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情況。實驗現(xiàn)象：實驗組盒中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組盒中的綠豆種子沒有發(fā)芽。實驗結論：綠豆種子發(fā)芽需要水。2、種子發(fā)芽實驗〔二〕〔教材第3頁〕實驗名稱：綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度嗎？實驗材料：兩個塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標簽。實驗方法：①準備兩個種植盒，在盒內(nèi)墊上紙巾并往兩個種植盒內(nèi)滴相同的水量，然后在盒內(nèi)紙巾上各放兩顆綠豆種子，并給同一條件的綠豆種子編上號。用標簽標明對照組和實驗組并把標簽貼在種植盒的外面。然后把一個種植盒放在常溫下，另一個放到冰箱里。②比擬兩個種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情況。實驗現(xiàn)象：實驗組盒中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組盒中的綠豆種子沒有發(fā)芽。實驗結論：綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度。3、種子發(fā)芽實驗〔三〕〔教材第3頁〕實驗名稱：綠豆種子發(fā)芽需要光嗎？實驗材料：兩個塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標簽、黑色塑料袋。實驗方法：①準備兩個種植盒，在盒內(nèi)墊上紙巾并往兩個種植盒內(nèi)滴相同的水量，然后在盒內(nèi)紙巾上各放兩粒綠豆種子，并把同一條件的綠豆種子編上號。用標簽標明對照組和實驗組并把標簽貼在種植盒的外面。然后把一個種植盒放在窗臺上，另一個用黑色塑料袋罩起來〔留有氣孔〕。②比擬兩個種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情況。實驗現(xiàn)象：實驗組盒中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組盒中的綠豆種子也發(fā)芽了。實驗結論：綠豆種子發(fā)芽不一定需要光。4、綠豆芽的生長條件(一)〔教材第7頁〕實驗名稱：綠豆芽的生長是否需要陽光？實驗材料：發(fā)芽的綠豆種子、兩個花盆實驗方法：把發(fā)芽的綠豆種子種在兩個花盆中，過一段時間后，將其中的一盆放在陽光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方。保持其他條件相同，過一段時間觀察。實驗現(xiàn)象：放在陽光充足的地方的花盆綠豆芽長得茁壯且顏色深綠，放在黑暗地方的花盆中的綠豆芽比擬嫩且顏色淺。實驗結論：綠豆芽的生長需要陽光。5、蚯蚓的生活環(huán)境〔一〕〔教材第9頁〕實驗名稱：蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是黑暗的環(huán)境？實驗材料：蚯蚓數(shù)條、一個長方體的盒子〔一端開口，一端不開口〕實驗方法：把蚯蚓放在盒子的中間，蓋上蓋子。過一段時間后翻開蓋子觀察。實驗現(xiàn)象：翻開蓋子，盒子不開口的一端蚯蚓數(shù)量多，開口的一端數(shù)量少。實驗結論：蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。6、蚯蚓的生活環(huán)境〔二〕〔教材第10頁〕實驗名稱：蚯蚓喜歡枯燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境？實驗材料：蚯蚓數(shù)條，一個長方體的盒子，一端鋪上枯燥的泥土，另一端鋪上潮濕的泥土。實驗方法：把蚯蚓放入盒子的中間，蓋上蓋子，過一段時間觀察。實驗現(xiàn)象：翻開蓋子，盒子鋪有潮濕泥土的一端蚯蚓數(shù)量多，枯燥泥土的一端蚯蚓少。實驗結論：蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境。7、制作生態(tài)瓶的步驟：〔1〕先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙〔如要加幾塊小石子也就在這時候放〕。〔2〕裝入半瓶自然水域的水?！?〕往瓶里種上自己準備的水草。〔4〕再放入小動物?！?〕把本組成員的名字做才標簽貼在生態(tài)瓶的外面。第二單元光1、影子產(chǎn)生的條件：光源、遮擋物、屏幕。2、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做光源。月亮、沒燃燒的蠟燭不是光源。3、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影，物體不同側(cè)面所得到的影子是不同的。4、影子的長短、方向與光源的位置方向有關。影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關。影子的形狀與光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關。5、陽光下物體的影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時影子最長。6、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。7、古代的人們曾經(jīng)利用日影觀測儀計時，如日晷。8、光是以直線的形式傳播的。光傳播的速度很快，每秒約30萬千米。太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽發(fā)出的光到達地球約需要8分鐘。9、光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直線傳播的。生活中我知道運用光的反射原理的物品有梳妝鏡、倒車鏡、額鏡、潛望鏡等等。10、潛望鏡是利用光的反射原理制造的偵察工具。11、人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線，光弱時，瞳孔放大，光強時瞳孔縮小。12、光強溫度就高，光弱溫度就低。人們發(fā)現(xiàn)，凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫。不能用放大鏡和望遠鏡看太陽。13、物體的顏色與吸熱的本領有關系，吸熱本領最強的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱快；在陽光下，物體外表粗糙的比光滑的升溫快；物體按與陽光垂直的方式擺放，升溫比擬快。14、太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、平安的優(yōu)點。15、人們對太陽能的利用有：太陽灶、點燃奧運圣火、太陽能熱水器、太陽能電池板。第三單元地球外表及其變化1、地形及地形的特點：地形特點山地地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂丘陵上下起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成高原面積廣闊，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界平原地貌寬廣平坦，起伏很小盆地四周地勢較高，中間低平2、地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東部多平原。3、地震和火山是地球內(nèi)部運動引起的。地球內(nèi)局部為地殼、地幔、地核三局部，絕大局部的地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與地幔和地殼的運動有關。4、地球內(nèi)部的運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時表現(xiàn)出來是很猛烈的，像地震和火山；有時是極其緩慢的變化，像喜馬拉雅山年復一年的隆起。地球外表的很多變化都是在流水、風、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢的進行的，我們在短時間內(nèi)難以發(fā)覺。5、很多的高山是因為板塊的擠壓后隆起形成的，很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷。6、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。7、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風化。8、土壤分層實驗中，最底層是沙礫小石子，中間是沙和粉沙，最上層是顆粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物殘體。9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。10、土壤是地球上最有價值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。11、雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一局部土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。12、影響土壤被侵蝕的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。13、在坡度大的地方，河流流速快，土地會被侵蝕；在坡度小的地方，河流流速慢，會發(fā)生沉積。所以一般大江大河的下游和入?？谕瞧皆?。河的上游河床常見大石頭，中游河床上堆了很多鵝卵石，下游河床堆滿了細沙。14、自然界中每時每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。15、流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地。16、房屋應該建在坡度比擬平緩的地方，在坡度較大的地方應該植樹和種草，來減少雨水對土地的侵蝕。17、保護森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。18.地球外表地形地貌變化的原因有：①地球內(nèi)部的運動可以改變地形地貌②風化作用也可以改變地形地貌③侵蝕作用使地形地貌發(fā)生改變，比方雨水、河流、冰川、風、波浪的侵蝕④沉積作用填平了一些低洼的地方，形成了不同的地形地貌⑤人為因素也可以改變地球外表的地形地貌。第四單元

運動和力1、物體都有一個向下的力，這個力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。2、一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。3、用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。4、橡皮筋的彈力越大，作用時間越長，小車運動的距離越遠。5、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。6、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。7、摩擦力大小與接觸面的光滑程度、運動物體的重量、運動方式“即滾動還是滑動”有關。8、氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭、氣墊船都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。9、要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動的更快，必須對物體用更大的力。10、彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的。人們習慣用“克”“千克”來表示重力和其他力的大小?？茖W技術上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。1?！?00克力11、使用彈簧測力計測重力時應注意：〔1〕拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置；〔2〕讀數(shù)時，視線與指針相平；〔3〕測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數(shù)量。12、一個物體在另一個物體的外表運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。13、摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。

14、物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運動時的摩擦力大；物體輕，摩擦力小。15、一個物體在另一個物體外表運動，有滑動和滾動兩種方式。16、對于相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。17、一個物體在另一個物體外表運動時，總是有摩擦力伴隨著。18、自行車上需要摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的外表、剎車橡皮、手柄設計花紋或增加壓力；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條安裝滾珠或加潤滑油。19、日常生活中給汽車安上輪子，滑板車、旱冰鞋、滾珠軸承、古代人搬運大石塊在石塊下墊上原木是利用滾動的運動方式減小摩擦力，給齒輪打上潤滑油是減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力；鞋底的花紋、輪胎上的花紋、下雨天給汽車安上防滑鏈條是增加摩擦力。五年級下冊第一單元沉和浮1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標準。

2、同種材料構成的物體，改變它的重量和體積，沉浮狀況不改變。

3、物體的沉浮與自身的重量和體積都有關。

4、不同材料構成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉;如果重量相同，體積小的物體容易沉。

5、潛水艇應用了物體在水中的沉浮原理，它是通過改變自身的重量來控制沉浮的，

6、改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。

7、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開的水量很大。

8、相同重量的橡皮泥，浸人水中的體積越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。

10、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的里，這個力我們稱它為水的浮力。

11、上浮物體和下沉的物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。

12、物體在水中都受到浮力的作用，物體浸人水中的體積越大，受到的浮力也越大。

13、當物體在水中受到的浮力大于重力時就上浮；當物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉；浮在水面的物體，浮力等于重力時懸浮在水中或漂浮在水面。

14、物體在水中的沉浮與構成它們的材料和液體的性質(zhì)有關。測量液體輕重的儀器叫做比重計。

15、液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。

16、一定濃度的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。

17、不同液體對物體的浮力作用大小不同。

18、比同體積的水重的物體，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。

19、比同體積的液體重的物體，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。

20一塊橡皮泥放入水中是沉的，有哪些方法讓它浮起來？答：做成空心、船形、碗形或花瓶形。21、鐵塊在水中是沉的，輪船為什么能浮在水面上？答：因為輪船的體積比鐵塊大得多，排開的水量也大得多，受到的浮力就大大超過了它所受到的重力，所以船就可以浮在水面上了。22、改變物體在液體中的沉浮狀況有三種方式：①改變物體自身的重量〔如潛水艇的沉浮〕②改變物體的排水量〔如鐵塊做成船形〕③改變液體的濃度或性質(zhì)〔如往清水中加適量的鹽使馬鈴薯上浮〕。第二單元熱

1、有多種方法可以產(chǎn)生熱。2、當我們感到冷時，我們可以通過運動、多穿衣服、吃熱的食物、靠近熱源等方法來保暖。

2、加穿衣服會使人體感覺到熱，但并不是衣服給人體增加了熱量。3、衣服不能產(chǎn)生熱量，為什么它能使我們的身體熱起來？答：衣服本身不能產(chǎn)生熱量，但它是熱的不良導體，能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起到保暖的作用。

3、水受熱以后體積會增大，而重量不變。

4、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。

5、許多液體受熱以后體積會變大，受冷以后體積會縮小。

6、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發(fā)生體積的變化，這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實驗被觀察到。

7、氣體受熱以后體積會脹大，受冷以后體積會縮小。

8、常見的物體都是由微粒組成的，而微粒總在那里不斷地運動著。物體的熱脹冷縮和微粒運動有關。

9、許多固體和液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。

10、有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的，例如銻和鉍這兩種金屬就是熱縮冷脹的。

11、熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。

12、熱傳遞主要通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)。

13、通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一局部傳遞到另一局部的傳熱方法叫熱傳導。14、一般來說，金屬的傳熱能力強于非金屬，通過金屬盒非金屬物質(zhì)的組合，可以有效地控制熱量的傳遞。銅、鋁、鐵的傳熱性能比擬：銅﹥鋁﹥鐵

15、不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的。

16、像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體；而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。

17、熱的不良導體，可以減慢物體熱量的散失。

18、空氣是一種熱的不良導體。19、被踩癟的乒乓球放入熱水中為什么會鼓起來？答：把被踩癟的乒乓球放入熱水中，乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹后就會使乒乓球凹進去的局部鼓起來。20、夏天，打足氣的車胎為什么會爆胎？答：夏天溫度高，打足氣的車胎內(nèi)的空氣受熱會膨脹，而車胎內(nèi)沒有多余的空間讓空氣膨脹，所以車胎會爆胎。21、冬天，翻開保溫瓶的塞子后過一會，再蓋上塞子，為什么塞子會跳起來？答:冬天溫度低，翻開瓶塞后，瓶外的冷空氣進入瓶內(nèi)，蓋上塞子后，冷空氣被熱水加熱后膨脹，就會把塞子往外頂，所以塞子會跳起來。22、鐵路工人在鋪鐵路時為什么要在鐵軌之間留一定的空隙？答：鐵具有熱脹冷縮的性質(zhì)，鐵軌之間留一定的空隙是為了防止鐵軌熱脹凸起和冷縮斷裂。

23、商店工作人員通常會給冰柜蓋上厚厚的棉被，以減緩棒冰融化的速度，請說說其中的原因。答：棉被是熱的不良導體，有很好的保溫效果，能有效地阻止冰柜外的熱量傳到冰柜里。第三單元時間的測量

1、“時間”有時是指某一時刻，有時那么表示一個時間間隔(即時長)。

2、鐘表以時、分、秒計量時間，鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動一格，表示時間流逝了1秒鐘，秒針轉(zhuǎn)動一圈那么表示時間流逝了1分鐘。

3、在不同的情況下，我們對相同時間(時長)的主觀感受會不一樣，但時間是以不變的速度在延伸的。

4、借助自然界有規(guī)律運動的事物或現(xiàn)象，我們可以估計時間。

5、時間可以通過對太陽運動周期的觀察和投射形成的影子來測量，一些有規(guī)律運動的裝置也曾被用來計量時間。6、在遠古時代，人類用天上的太陽來計時。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時間單位——天。

7、陽光下物體影子的方向、長短會慢慢地發(fā)生變化?！叭贞小迸c“圭表”是根據(jù)日影長度制成的計時〕。

8、在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點制作水鐘用來計時。

9、通過一定的裝置，流水能夠用來計時，因為滴漏能夠保持水在一定的時間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。

10、我們可以控制滴漏的速度，從而使水鐘計時更加準確。滴漏的滴水速度與漏水孔的大小，滴漏中的水位有關

11、滴水計時有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄水漏完的時間泄水型；另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水接滿受水型。

12、長期以來，人們一直在尋求精確的計時方法，隨著科學和技術的開展，人們制作的計時工具越來越精確。

13、計時工具準確性的提高要靠設計、材料等的改良。

14、雖然像日晷、水鐘以及燃油鐘、沙漏等一些簡易的時鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望有更精確的時鐘。擺鐘的出現(xiàn)大大提高了時鐘的精確度。

15、同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的。根據(jù)單擺的等時性，人們制成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。

16、擺的擺動快慢與擺繩的長度有關。同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。

17、擺的擺動快慢與擺長有關。

18、同一個擺，擺長越長，擺動越慢，擺長越短，擺動越快。

19、注意擺繩的長度不等于擺的長度，擺長是指支架到擺錘重心的距離。

20、機械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的。

21、如果你沒有鐘表〔或計時器〕，你有什么方法可以知道時間？至少寫三種。答：①看太陽的位置②看樹的影子③看生物鐘第四單元地球的運動

1、晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的解釋?！叭招恼f”、“地心說”中有關地球及其運動的觀點都可以解釋晝夜交替現(xiàn)象。晝夜交替現(xiàn)象主要與地球自轉(zhuǎn)有關。

2、晝夜現(xiàn)象與地球和太陽的相對圓周運動有關。3、晝夜交替現(xiàn)象的假說有①太陽不動，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)②地球不動，太陽圍繞地球轉(zhuǎn)③地球自轉(zhuǎn)④地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，同時地球自轉(zhuǎn)。

4、擺具有保持擺動方向不變的特點。

5、“傅科擺”擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移，這可以證明地球在自轉(zhuǎn)。

6、傅科擺是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關鍵性證據(jù)。

7、天體的東升西落是因地球自轉(zhuǎn)而發(fā)生的現(xiàn)象。

8、地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落相反，即逆時針或自西向〕。

9、地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，東邊早西邊晚。

10、不同地區(qū)所處的經(jīng)度差決定了地區(qū)之間的時差。

11、人們以地球經(jīng)線為標準，將地球分為24個時區(qū)。將通過英國倫敦格林尼治天文臺的經(jīng)線，定為0度經(jīng)線。從0度經(jīng)線向東180度屬東經(jīng)，向西180度屬西經(jīng)。經(jīng)線每隔15度為一個時區(qū)，相鄰兩個時區(qū)的時間就相差1小時。

12、天空中星星圍繞北極星〔順時針〕旋轉(zhuǎn)，北極星相對“不動”，是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。

13、從北極星在天空中的位置可推測出地軸是傾斜的。14、在圍繞某一物體公轉(zhuǎn)時，在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置會觀察到遠近不同的物體存在視覺位置差異，即恒星周年視差。

15、四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關。

16、極晝和極夜現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)和地軸傾斜有關。

17、地軸傾斜角度的大小可以影響極晝極夜發(fā)生的地區(qū)范圍。

18、地球確實在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，證據(jù)不僅有來自人造地球衛(wèi)星的觀測，還有來自觀察或?qū)嶒灥亩喾N現(xiàn)象。

19、地球自轉(zhuǎn)的方向是逆時針自西向東，周期為24小時，地球圍繞地軸自轉(zhuǎn)，地軸是傾斜的。

20、與地球自轉(zhuǎn)相關聯(lián)的現(xiàn)象有:晝夜現(xiàn)象，不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，看上去北極星不動，天體的東升西落等。

21、恒星周年視差是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關鍵性證據(jù)。公轉(zhuǎn)過程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了四季和極晝極夜現(xiàn)象。22、與地球公轉(zhuǎn)相關聯(lián)的現(xiàn)象有：四季的變化，月亮與太陽的位置，恒星周年視差，極晝極夜現(xiàn)象。22、夏至時，北極一天24小時處于白天，這一現(xiàn)象稱為白晝，而南極一天24小時那么處于黑夜之中，這一現(xiàn)象稱為極夜。冬至剛好相反。在我國，一年中白天最長的一天是夏至，一年中白天最短的一天是冬至。23、由于地球始終傾斜指向北極星繞著太陽公轉(zhuǎn)，所以太陽直射與斜射到地球的不同地區(qū)，造成了氣候的不同。A、當太陽的直射點從南回歸線移至赤道時，北半球形成春分。B、當太陽的直射點從赤道移至北回歸線時，北半球形成夏至。C、當太陽的直射點從北回歸線移至赤道時，北半球形成秋分。D、當太陽的直射點從赤道移至南回歸線時，北半球形成冬至。六年級上冊第一單元工具和機械1、機械是能使我們省力或方便的裝置。2、螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡單，又叫簡單機械。3、像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。4、杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫支點；在杠桿上用力的位置叫用力點；杠桿克服阻力的位置叫阻力點。5、當阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時，杠桿省力；當阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時，杠桿費力；當阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力。6、杠桿尺上有支點，左右兩邊都有到支點距離的標記，是研究杠桿作用的好工具。7、省力的是〔鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器〕，費力的是〔火鉗、鑷子〕。8、常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿；火鉗、筷子、鑷子是費力杠桿；蹺蹺板、天平、訂書器是不省力也不費力杠桿。有些杠桿類工具設計成費力的是因為它有方便的好處〔如：鑷子、釣魚竿等〕。9．“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了杠桿原理的結果〔提繩是支點，秤砣是用力點，稱重物處是阻力點〕。10、我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關節(jié)是支點，手握物體處是阻力點，上臂的肱二頭肌處就是用力點。12、像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的機械，叫做輪軸。螺絲刀是輪軸類工具，它的刀柄是輪，刀桿是軸。13、在輪上用力帶動軸運動時省力；在軸上用力帶動輪運動時費力。14、輪軸可以省力，輪越大，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就越省力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要粗一些。15、扳手套在螺帽上組成了輪軸，這時整個扳手是輪，螺帽局部是軸。16、生活中的輪軸：水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤等。17、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做定滑輪；定滑輪可以改變用力方向，但不能省力。19、像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動滑輪；動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。20、動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。21、把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能改變用力方向。22、一個定滑輪和一個動滑輪組合在一起為一個最簡單的滑輪組，滑輪組的組數(shù)越多，就越省力。23、起重機運用了滑輪組。24、①名稱：定滑輪_②名稱：動滑輪③名稱：滑輪組④名稱：滑輪組所起的作用：所起的作用：所起的作用：所起的作用：改變用力方向能省力既能省力既能省力不能省力不能改變用力方向又能改變用力方向又能改變用力方向如果分別用它們提起相同重量的物品50千克，最省力的是〔④〕，其次是〔②、③〕，不省力的〔①〕。25、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面。26、斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。27、生活中應用斜面的地方很多，如“S”形的盤山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)穆菁y，高架橋的引橋等。28、螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，旋進木頭時越省力。29、研究的問題：斜面的坡度對省力多少有影響嗎？我的假設：斜面的坡度對省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力。需要改變的條件：斜面的坡度大小〔木塊的上下〕不改變的條件：同一個重物，同一塊木板，提升重物的速度；實驗方法：〔1〕把一塊木板分別搭在上下不同的木塊上，做成幾個坡度不同的斜面；〔2〕用測力計勾住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物；〔3〕記錄下在每種斜面上用力的大小，并進行比擬。30、自行車運用了杠桿〔如：剎車、車鈴的按鈕〕、輪軸〔如：把手、腳蹬〕、斜面〔如：螺絲釘〕等簡單機械的原理。這些簡單機械起到省力或方便的作用。31、自行車上齒輪轉(zhuǎn)動的快慢與齒輪大小的關系是：大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時，小齒輪轉(zhuǎn)動比大齒輪快；小齒輪帶動大齒輪轉(zhuǎn)動時，大齒輪轉(zhuǎn)動比小齒輪慢。*綜合：請把下面物品和應用的簡單機械原理用線連起來。斜面 輪軸 杠桿 滑輪組螺絲刀鑷子螺絲釘水龍頭起重機32各種簡單機械的比擬：簡單機械舉例杠桿省力杠桿羊角錘、剪刀、開瓶器、切刀、核桃夾、不省力也不費力蹺蹺板、訂書機、天平費力杠桿筷子、鑷子、夾子、釣魚桿輪軸水龍頭、門把手、方向盤、扳手擰螺帽、螺絲刀擰螺絲斜面盤山公路、大橋引橋、螺絲釘33、寫出各類型滑輪的作用?；嗩愋妥饔没喍ɑ喐挠糜昧Φ姆较騽踊喪×喗M既省力又改變用力方向34、自行車上的各局部應用了哪種簡單機械？應用機械的位置應用機械的類型應用機械的位置應用機械的類型剎車杠桿腳蹬子輪軸車鈴的按鈕杠桿大齒輪和小齒輪輪軸后架上的彈簧夾杠桿車輪和車軸輪軸車把手輪軸車上的螺絲釘斜面第二單元形狀與結構1、房屋、橋梁結構中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以要提高橫梁的抗彎曲能力。2、提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的寬度，還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。3、紙的寬度增加，抗彎曲能力也會增加；紙的厚度增加，抗彎曲能力會大大增加。4、研究的問題：紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關嗎？實驗材料：兩疊書、三張A4紙、假設干個墊圈實驗假設：有關，紙越寬的抗彎曲能力越大實驗步驟：①把兩疊書當作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個墊圈；②放兩張紙，最多能承受幾個墊圈；③放三張紙，最多能承受幾個墊圈；④比擬結果，得出結論。實驗中應控制不變的量：紙的寬度；不變的量有：橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個墊圈的重量，紙被壓垮的程度。在這個實驗中我們用承載墊圈的個數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力。5、把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強材料抗彎曲能力的。6、一般情況下橫梁是立著放的，因為橫梁立著放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強了橫梁的抗彎曲能力。7、瓦楞紙板的結構為什么能使柔軟的紙變堅硬了了？因為瓦楞紙中間的結構是是W是形，雖然減少了材料的寬度，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。8、拱形承載重量時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的局部，拱形各局部相互擠壓結合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量。9、抵住拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。10、圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點，而且不產(chǎn)生向外的推力。11、球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要鞏固?！踩缡帜箅u蛋不易碎〕12、塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。13、人體的結構非常巧妙。頭骨近似于球形，可以很好的保護大腦；拱形的肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；人的足骨構成一個拱形——足弓，它可以更好的承載人體的重量。14、生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋；圓頂形：龜殼，貝殼；球形：蛋殼，果實，頭骨。15、同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應用了這個原理。16、像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點。17、長方形框架、正方體框架加上斜桿相當于里面有了三角形，可以起到加固作用。18、用框架結構可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少，框架結構以三角形為根本構造。19、框架鐵塔結構特點：①上小下大②上輕下重③風阻小等。20、橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負擔。橋面也比擬低而且平坦，方便通行。21、鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。22、鋼索橋的結構：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構件，橋塔是支承鋼纜的主要構件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。23、用紙設計橋需考慮哪些問題：①紙這種材料的特性；②紙的承受力有什么特點；③選擇形狀和結構。④用什么方法增強紙的抗彎曲能力。24、杭州灣跨海大橋全長36公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于2008年5月1日正式通車。25、評價一座橋好壞的指標：①是否鞏固；②是否節(jié)省材料；③是否美觀。第三單元能量1、當導線中有電流通過時，導線的周圍會產(chǎn)生磁性。2、1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，發(fā)現(xiàn)通電的導線靠近指南針時，指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。3、如果電路短路，那么電流很強，會很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。4、做通電線圈和指南針的實驗時，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉(zhuǎn)的角度最大。5、像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。6、電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關，當電池正負極接法改變時，它的磁極也會改變；當電磁鐵的線圈纏繞方向改變時，它的磁極也會改變。7、電磁鐵與磁鐵的相同點：都有磁性，都有南北極。電磁鐵與磁鐵的不同點：〔1〕磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成?！?〕電磁鐵只有通電才有磁性?！?〕磁鐵的南北極不會改變，而電磁鐵的南北極可以改變。8、電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)、鐵芯的大小等有關。9、檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關系的研究方案表研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關系嗎？我們的假設線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。檢驗的因素〔改變的條件〕線圈圈數(shù)怎樣改變這個條件1．線圈20圈2．線圈40圈3．線圈60圈實驗要保持那些條件不變電池的節(jié)數(shù)，電線的粗細，鐵芯的大小等實驗結論電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關系，線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。10、檢驗電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)關系的研究方案表研究的問題電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)多少有關系嗎？我們的假設電池節(jié)數(shù)多，磁力大；電池節(jié)數(shù)少，磁力小。檢驗的因素〔改變的條件〕電池節(jié)數(shù)怎樣改變這個條件1．電池1節(jié)2．電池2節(jié)3．電池3節(jié)實驗要保持那些條件不變線圈圈數(shù)，電線的粗細，鐵芯的大小等實驗結論電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)多少有關系，電池節(jié)數(shù)多，磁力大；電池節(jié)數(shù)少，磁力小。11、在進行科學探究中，探究的順序：1.提出問題2.建立假設3.設計實驗方案4.收集事實與證據(jù)5.檢驗假設6.交流12、換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向，小電動機在轉(zhuǎn)動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬環(huán)，通過轉(zhuǎn)子線圈的電流方向就會自動改變。13、小電動機包括外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋三局部。外殼內(nèi)有一對永久磁鐵，轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。14、電動機是用電產(chǎn)生動力的機器。雖然大小懸殊、構造各異，但電動機工作的根本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。15、能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學物質(zhì)中，叫化學能16、任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命了。輸入的能量形式用電器輸出的能量形式電能電飯鍋熱能電風扇動能電視機光能和聲能電燈光能電爐熱能17、所有的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。18、當電動機被用來發(fā)電時，就應該叫發(fā)電機。19、電能的來源和轉(zhuǎn)化電能的來源轉(zhuǎn)化的能量輸出的能量形式普通電池化學能電能光電池光能水電站動能熱電廠熱能核電站核能20煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經(jīng)過沉積作用，被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經(jīng)過地殼的變動，被埋到很深的地下，長期受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。21、石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期復雜變化形成的。22、煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲了億萬年的太陽能24、煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源。25、所有的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能：用電器名稱輸入的能量形式輸出的能量形式電燈電能光、〔熱〕電視機光、聲、〔熱〕風風、熱、〔聲〕空調(diào)熱、〔光、聲〕洗衣機機械能、〔光、聲〕取暖器熱、〔光〕電風扇機械能、〔聲〕26、創(chuàng)造了發(fā)電機后，人們能把其他形式的能量轉(zhuǎn)化成電能：用電器名稱輸入的能量輸出的能量形式普通電池化學能電能光電池太陽能蓄電池化學能水力發(fā)電站水能風力發(fā)電站風能火力發(fā)電站化學能第四單元生物的多樣性1、到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了200萬種，估計地球上現(xiàn)存的物種應有200萬—450萬種。2、科學家常常要對一個區(qū)域的動植物種類和分布情況進行調(diào)查。分區(qū)域觀察研究是科學研究常用的方法。3、調(diào)查校園中的動植物要注意：不要采摘植物和傷害動物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物，經(jīng)常飛來的鳥也應該記下來；找生活在地下的小動物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物等。4、校園里的動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。5、我國珍稀植物有珙桐、人參、水杉、銀杏、金花茶等。6、我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。7、用分類的方法可以幫助我們更好地區(qū)分和研究動植物。8、根據(jù)不同的標準可以將植物分成不同的類別。如根據(jù)莖的特點植物可以分為木本植物〔如：桃樹樟樹〕和草本植物〔如：狗尾草、水稻〕；根據(jù)生活環(huán)境將植物分為水生植物〔如：浮萍〕和陸生植物〔如：雪松〕。9、科學家主要是根據(jù)植物的特征對植物進行分類。他們根據(jù)植物有沒有花把植物分成了兩大類：開花的植物和不開花的植物。10、在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有30多萬種，開花的植物約占一半以上。11、在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進行光合作用制造養(yǎng)料。12、不開花的植物包括蕨類(如：蕨菜)、藻類(如：紫菜)和苔蘚類〔如：葫蘆蘚〕植物等。13、屬于開花的植物有：桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、金魚藻等14、科學家把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。15、像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物是哺乳動物。爬行動物：身體外表有鱗或甲，肚皮貼近地爬。兩棲動物：小時候在水里生活，用鰓呼吸；長大后在陸地生活，用肺呼吸。16、動物的身體構造和生命活動特征是科學家對動物進行分類的重要標準。17、在動物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有150多萬種，是生命世界中類別最多的。而昆蟲又是動物王國中種類最多的，的昆蟲到達100多萬種，約占80%。18、脊椎動物是動物身體中長有脊柱，構造比擬復雜的一類，它又可以分為魚類、兩棲動物、

爬行動物、鳥類、哺乳動物。脊椎動物：

哺乳動物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹

鳥

類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹

爬行動物：壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚

兩棲動物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚

魚

類：海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚19、植物的葉具有進行光合作用和蒸騰作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發(fā)，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承當起光合作用和儲存水分的功能；松樹生活的區(qū)域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體溫度；香蕉生活在水分充足的熱帶地區(qū)，葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。植物所具有的不同的形態(tài)結構是它們長期適應生活環(huán)境的結果。20、在不同環(huán)境中生活的動物，也有明顯不同的形態(tài)結構。21、浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細的根；小草和玉米都生活在陸地上，根既要將植物固定在土壤中，又要負責從土壤中吸收水分供植物體生活，因此它們都有龐大的根系。22、生物的形態(tài)結構與它們所生活的環(huán)境和生活習性相關聯(lián)。貓的腳有肉墊，在地上跑時發(fā)出的聲音較小，不易被捕食對象發(fā)現(xiàn)；帶鉤的鳥爪，容易抓住樹干，適宜生活在森林中，并有利于捕捉小動物；鴨的腳有蹼，可以用來劃水，適宜生活在水中；蒼耳種子上有刺，在陸地上生活容易被動物攜帶傳播；蓮子有較硬的外殼，可在水中漂流；蒲公英種子上有毛，容易隨風飄移。動物名稱生活環(huán)境身體特征功能金魚水中鰓水中呼吸鰭水中游泳紡錘形減少水對它的阻力鴿子空中羽毛保溫，防水骨骼中空身體輕，便于飛行長有翅膀空中飛行23、在田野中，綠色青蛙因為有好的偽裝而被保存下來，其它顏色的青蛙因為過于顯眼而被獵食者吃掉。24、生物學家對不同地方的生物個體進行比擬時，發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象，即同一種生物，愈冷的地方，個體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。25、環(huán)境發(fā)生改變，動物的形態(tài)結構也相應發(fā)生變化。多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的。26、大自然的選擇使得生物發(fā)生變化，然而人工選擇也在豐富著物種的多樣性。27、在實驗中，我們發(fā)現(xiàn)大的球形燒瓶這個容器內(nèi)的水溫降得慢，細而長的玻璃瓶這個容器內(nèi)的水溫降得快。在大自然中，大而圓的動物的體形降溫慢。28、地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。29、生物的多樣性是人類生存與開展的根底。

30、每種生物都與人類生活息息相關。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。31、多樣的生物對我們?nèi)祟愑胁煌膬r值。有的具有欣賞價值和科學價值，有的具有經(jīng)濟價值，有的具有藥用價值。32、就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。舉例：花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉；蒼耳靠動物傳播種子；動物排出的糞便可成為植物的養(yǎng)料；蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物。33、人類生活離不開植物：提供應人類做食物；供人類欣賞；提供應人類做藥材；人類可以用植物做成生活及學習用品；可以凈化空氣；提供應動物做食物。資料庫：1、生物的根本生存條件包括陽光、空氣、水源和地域等。2、《生物多樣性條約》于1993年正式開始實行。3、每年的5月22日被稱為國際生物多樣性日。4、全世界已有180多個國家成為《生物多樣性條約》締約國。六年級下冊第一單元微小世界1、放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到〔更多的細節(jié)〕。2、放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細微之處，使我們獲得更多的信息。并被廣泛應用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3、放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚、邊緣薄。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結構〔比方加滿水后的燒杯、燒瓶〕等，就具有同樣的放大功能。4、放大鏡正確使用方法有移動放大鏡和移動被觀察的物體。放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片的直徑大小沒有關系，和鏡片的凸度有關。放大鏡的凸度越大，放大倍數(shù)也越大。5、人類最早使用的凸透鏡就是用透明水晶琢磨而成。在13世紀，英國一位主教格羅斯泰斯特最早提出放大裝置的應用，他的學生培根根據(jù)他的建議，設計并制造出了能增進視力的眼鏡。6、蒼蠅落在堅直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它腳的構造有關。7、使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的〔細節(jié)〕。如通過放大鏡能觀察到蒼蠅的復眼、蟋蟀的“耳朵”在足的內(nèi)側(cè)、蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片是扁平的細毛。8、昆蟲的“嗅覺”很靈敏，據(jù)說是因為它們的觸角，觸角就是它們的“鼻子”〕。9、兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。顯微鏡的創(chuàng)造是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個微觀世界。10、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)那么幾何外形的固體，人們把這