2024年順德區(qū)高一語文期末統(tǒng)測(cè)試卷

高一年級(jí)語文試卷第2頁(yè)〔共8頁(yè)〕2024學(xué)年度第一學(xué)期高一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷

本試卷共21小題，總分值150分；考試用時(shí)150分鐘。本卷須知：1、答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在上。用2B鉛筆將有關(guān)信息填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。2、單項(xiàng)選擇題每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。多項(xiàng)選擇題如無法填涂，那么必須寫在答題卡上。3、非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4、考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、本大題4小題，每題3分，共12分。1、以下詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是〔〕〔3分〕A．忌憚/禪讓濡染/孺子恓惶/輝煌夙愿/星宿B．纖腰/纖夫媛女/曖昧嗚咽/咽喉伶俜/聘請(qǐng)C．踟躕/蜘蛛鞭笞/苔蘚愀然/揪住隕落/殞命D．河畔/期盼應(yīng)酬/煊赫監(jiān)禁/鑒賞沮喪/阻擊2、下面語段中加點(diǎn)的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕佛山南海傳來聳人聽聞的消息：一紅十字會(huì)醫(yī)院將早產(chǎn)男嬰錯(cuò)當(dāng)死亡女嬰丟進(jìn)廁所。雖然該醫(yī)院許多醫(yī)生對(duì)此三緘其口，但是，社會(huì)上早已沸沸揚(yáng)揚(yáng)，玩忽職守的當(dāng)班醫(yī)護(hù)人員受到人們的一致譴責(zé)。A．聳人聽聞B.三緘其口C.沸沸揚(yáng)揚(yáng)D.玩忽職守3、以下句子中，有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)發(fā)生過公民因?yàn)榫热硕巧下闊┑氖?，比方被誣賴為肇事者，或是因?yàn)榫戎划?dāng)，擴(kuò)大了損害，使許多人在伸出援手之前有了顧慮。B.對(duì)于小悅悅事件中18名路人見死不救的行為，我們可以譴責(zé)他們道德缺失，但不能說他們是“犯了罪〞，因?yàn)榉刹]有規(guī)定他們有必須救人的義務(wù)。C．小悅悅事件發(fā)生后，引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于道德危機(jī)的全社會(huì)的反思，廣東省各界開展了“譴責(zé)見死不救行為，倡導(dǎo)見義勇為精神〞的大討論。D．社會(huì)各界給小悅悅捐贈(zèng)善款，卻沒能挽救她的生命，小悅悅死后不久，她的父親就頻繁接到求助短信，質(zhì)問善款去向。4、根據(jù)語境，以下排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕。。。。?！昂通暤奈幕?，滲透到人和人的關(guān)系中，便是注重和睦相處，以到達(dá)人際關(guān)系的平衡。多元一體的中華民族本身就是多個(gè)民族和諧相處的大家庭。①不僅如此，還應(yīng)當(dāng)在心靈上和大自然相通，從大自然中體悟人生的真諦，進(jìn)而到達(dá)內(nèi)心的和諧。②中國(guó)古代哲學(xué)家們講“天人合一〞，包含著人和大自然和諧相處的意思。③人是大自然的一局部，一草一木，一山一水，天上飛的鳥，水里游的魚，都是人類生存的伙伴。④張載說：“民吾同胞，物吾與也。〞〔?西銘?〕⑤人類雖然是萬物之靈，但不要做大自然的掠奪者。A.③④⑤①②B.②④③⑤①C.②③⑤①④D.③②④⑤①二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5-9題景公有所愛槐，令吏謹(jǐn)守之，植木懸之，下令曰：“犯槐者刑，傷之者死。〞有不聞令，醉而犯之者，公聞之曰：“是先犯我令。〞使吏拘之，且加罪焉。其女子往辭晏子之家，晏子聞之，令內(nèi)之。女子入門，晏子望見之，曰：“怪哉！有深憂。〞進(jìn)而問焉，曰：“所憂何也？〞對(duì)曰：“君樹槐懸令，犯之者刑，傷之者死。妾父不仁，不聞令，醉而犯之，吏將加罪焉。妾聞之，明君蒞國(guó)立政，不損祿，不益刑，又不以私恚害公法，不為禽獸傷人民，不為草木傷禽獸，不為野草傷禾苗。吾君欲以樹木之故，殺妾父，孤妾身，此令行于民而法于國(guó)矣。雖然，妾聞之，勇士不以眾強(qiáng)凌孤獨(dú)，明惠之君不拂是以行其所欲，此譬之猶自治魚鱉者也，去其腥臊者而已。今君出令于民，茍可法于國(guó)，而善益于后世，那么父死亦當(dāng)矣，妾為之收亦宜矣。甚乎！今之令不然，以樹木之故，罪法妾父，妾恐其傷察吏之法，而害明君之義也。鄰國(guó)聞之，皆謂吾君愛樹而賤人，其可乎？愿相國(guó)察妾言以裁犯禁者。〞晏子曰：“甚矣！吾將為子言之于君。〞使人送之歸。明日，早朝，而復(fù)于公曰：“嬰聞之，窮民財(cái)力以供嗜欲謂之暴，崇玩好，威嚴(yán)擬乎君謂之逆，刑殺不辜謂之賊。此三者，守國(guó)之大殃。今君窮民財(cái)力，以羨餒食之具，繁鐘鼓之樂，極宮室之觀，行暴之大者；崇玩好，懸愛槐之令，載過者馳，步過者趨，威嚴(yán)擬乎君，逆之明者也；犯槐者刑，傷槐者死，刑殺不稱，賊民之深者。君享國(guó)，德行未見于眾，而三辟著于國(guó)，嬰恐其不可以蒞國(guó)子民也！〞公曰微大夫教寡人幾有大罪以累社稷今子大夫教之社稷之福寡人受命矣(選自?晏子春秋?，有刪改)【注】①上：皇上，指朱棣。5、對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)A．令吏謹(jǐn)守之，植木懸之植：種植B．此譬之猶自治魚鱉者也 治：烹飪C．刑殺不辜謂之賊 賊：殘忍D．載過者馳，步過者趨 載：乘車6、以下各組句子，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是()(3分)A.使吏拘之，且加罪焉/彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下B.不為禽獸傷人民/蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？〞C.進(jìn)而問焉，曰：“所憂何也？〞/反是不思，亦已焉哉D.窮民財(cái)力以供嗜欲謂之暴/前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日7、以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)國(guó)君“不以私恚害公法〞的一組是()(3分)①君樹槐縣令，犯之者刑，傷之者死②不損祿，不益刑③不為禽獸傷人民，不為草木傷禽獸，不為野草傷禾苗④吾君欲以樹木之故，殺妾父⑤明惠之君不拂是以行其所欲⑥愿相國(guó)察妾言以裁犯禁者A．①④⑥ B．②④⑥C．①③⑤ D．②③⑤8、以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)A．景公喜愛一棵槐樹，就命令官吏看守它，并下令說碰到槐樹的就要被處死，后有一個(gè)喝醉酒的人碰到了這棵樹，要被處死。B．喝醉酒的人有個(gè)女兒，很是聰明，她沒有一味地替父親叫冤，而是大談明君治國(guó)之法，最終打動(dòng)了晏子。C．喝醉酒的人的女兒認(rèn)為君王不能因?yàn)橄矏圻@棵樹就治她父親的罪，這樣就違背了英明君王的道義，會(huì)受到鄰國(guó)人的輕視。D．晏子當(dāng)面指責(zé)了景公的暴虐、乖戾、殘忍，并力諫君王不能因?yàn)樽约旱南埠镁蜌⑺雷砭频娜?，后來景公醒悟?、斷句和翻譯?！?0分〕〔1〕用“/〞給下面的文段斷句?！?分〕微大夫教寡人幾有大罪以累社稷今子大夫教之社稷之福寡人受命矣〔2〕翻譯下面的句子?！?分〕①晏子曰：“甚矣！吾將為子言之于君。〞〔3分〕②于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。〔4分〕〔選自必修二蘇軾?赤壁賦?〕10、閱讀下面的唐詩(shī)，然后答復(fù)以下問題。〔7分〕謝亭①送別許渾勞歌②一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。【注】①謝亭，又叫謝公亭，是安徽宣城著名的送別之地。②勞歌：送別歌的代稱。通讀全詩(shī)，簡(jiǎn)述詩(shī)中主要人物的活動(dòng)過程?！?分〕“紅葉青山〞“滿天風(fēng)雨〞是本詩(shī)中的兩處景物描寫，選擇其中一處，分析其情景交融的寫法。〔4分〕11、補(bǔ)寫出以下名句名篇中的空缺局部?！踩芜x3題，多項(xiàng)選擇只按前3題計(jì)分〕〔6分〕〔1〕日月忽其不淹兮，春與秋其代序。，?！睬?離騷?〕〔2〕戍卒叫，。，可憐焦土?！捕拍?阿房宮賦?〕〔3〕，依依墟里煙。狗吠深巷中，?！蔡諟Y明?歸園田居?〕〔4〕哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。，。〔蘇軾?赤壁賦?〕三、本大題4小題，共18分。閱讀下面文章，完成12—15小題。增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代性黃濤傳統(tǒng)節(jié)日是一宗重大而特殊的民族文化遺產(chǎn)，但不應(yīng)該是與現(xiàn)代社會(huì)格格不入的奇風(fēng)異俗。它既是擁有久遠(yuǎn)歷史的文化遺產(chǎn)，又是為當(dāng)代國(guó)民人人享有的生活文化。作為全民性文化生存方式，傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵與慶賀方式應(yīng)該是在傳承中不斷更新、與時(shí)俱進(jìn)的。不喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日的主要有兩個(gè)人群：一是許多城市青少年，二是局部中年人。前者喜愛時(shí)尚、輕松、浪漫、好玩的節(jié)慶方式，認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日規(guī)矩太多，因而更愛過洋節(jié)；后者那么感覺傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)等“太折騰人〞，送禮物、給壓歲錢等花銷太大，過節(jié)不堪重負(fù)。這種對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的負(fù)面意見不是傳統(tǒng)節(jié)日本身不好，天生不適合現(xiàn)代社會(huì)，而是由于近代以來的種種原因，使得傳統(tǒng)節(jié)日沒有順應(yīng)社會(huì)變遷而進(jìn)行必要的革新。假設(shè)進(jìn)行深入挖掘，或給予足夠的外力激發(fā)，現(xiàn)存的每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和內(nèi)涵都有其獨(dú)特的現(xiàn)代元素，生發(fā)新的節(jié)慶方式。比方春節(jié)，就在一定程度上完成了適應(yīng)于現(xiàn)代社會(huì)的演變，并且產(chǎn)生了為現(xiàn)代人喜愛的新民俗，比方除夕觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，燃放更富欣賞性的煙花，使用電話拜年、手機(jī)短信拜年等，而一些城市舉辦的大型春節(jié)廟會(huì)也是將傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合的成功范例。節(jié)日紀(jì)念物，或稱節(jié)日象征符號(hào)，指能代表節(jié)日特色的事物，如春節(jié)的餃子、鞭炮、燈籠、對(duì)聯(lián)、臘八粥、灶王爺，清明節(jié)的鮮花、青草、柳枝、風(fēng)箏、介子推，端午節(jié)的龍舟、粽子、菖蒲、艾蒿、屈原等。節(jié)日紀(jì)念物是節(jié)日習(xí)俗的根本元素的一局部。在特定的民族文化環(huán)境中，節(jié)日紀(jì)念物與相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日在人們的文化記憶中有牢固的密切聯(lián)系。節(jié)日紀(jì)念物可以用來營(yíng)造節(jié)日氣氛。用節(jié)日紀(jì)念物來布置環(huán)境，使用節(jié)日紀(jì)念物進(jìn)行習(xí)俗活動(dòng)，是營(yíng)造節(jié)日氣氛的重要方式，特別是營(yíng)造外部可見的節(jié)日氣氛的主要方式。目前，我們?cè)谶@方面做得還很不夠，比方過中秋節(jié)時(shí)，就很少見到公共場(chǎng)所運(yùn)用節(jié)日紀(jì)念物來營(yíng)造節(jié)日氣氛。但是事實(shí)上，中秋節(jié)是一個(gè)習(xí)俗活動(dòng)多姿多彩的大節(jié)，其節(jié)日紀(jì)念物或者說象征符號(hào)也豐富、浪漫、富于情趣。其紀(jì)念物很有代表性的至少有六種：月宮、月餅、嫦娥、玉兔、桂樹、桂花。其實(shí)，經(jīng)過對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的合理吸收、改良和創(chuàng)新，我們外鄉(xiāng)的中秋節(jié)在浪漫、輕松、有趣等方面一點(diǎn)兒也不比洋節(jié)遜色，這些節(jié)日紀(jì)念物有足夠的潛力被打造成對(duì)青少年有吸引力的節(jié)日符號(hào)。我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗活動(dòng)一向注重人際交往、倫理教化且多為在家庭、家族范圍內(nèi)進(jìn)行的私人領(lǐng)域內(nèi)的活動(dòng)，相對(duì)而言，輕松浪漫的娛樂活動(dòng)、在公共場(chǎng)所舉行的大型慶賀活動(dòng)就比較少。這些特點(diǎn)當(dāng)然使我們的節(jié)日文化有自己的特色和長(zhǎng)處，但是在現(xiàn)代社會(huì)，其缺乏娛樂性和公共性的局限益創(chuàng)造顯。而在同樣受中華文化濡染的其他國(guó)家或地區(qū)，情形那么有不同，比方端午節(jié)在韓國(guó)就過得很熱鬧，在江陵這個(gè)地方成為一個(gè)集祭祀、表演、競(jìng)技、游藝、社交、貿(mào)易等多種活動(dòng)為一體的大型綜合性節(jié)日，并成功申報(bào)了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作。中國(guó)香港人過中秋時(shí)，人們到公園、海灘、度假村，賞月、觀燈、游逛、看表演。這晚全城到處有花燈。人們吃完晚飯、品嘗過月餅之后，喜愛提著燈籠出來賞月，或者在月光下欣賞絢麗多姿的花燈會(huì)。還有一種盛大活動(dòng)是舞火龍，每年都連續(xù)多日舉行舞火龍大型表演，許許多多的人都來欣賞。要使我們的傳統(tǒng)節(jié)日過得有聲有色并富于現(xiàn)代氣息，顯然應(yīng)該多多向域外學(xué)習(xí)?！补?jié)選自?東京文學(xué)?2024年第9期，有刪改〕12-13題在答題卡“選擇題答題區(qū)〞作答?！?2對(duì)一項(xiàng)給2分，對(duì)兩項(xiàng)給5分，多項(xiàng)選擇不給分〕12、關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日，以下說法不符合文意的兩項(xiàng)是〔5分〕〔〕〔〕A．傳統(tǒng)節(jié)日是擁有久遠(yuǎn)歷史的民族文化遺產(chǎn)。B．因?yàn)橐?guī)矩太多城市青少年都不喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日。C．傳統(tǒng)節(jié)日如果不能在傳承中加以革新就有可能走向衰亡。D．人們不喜愛傳統(tǒng)節(jié)日不是因?yàn)樗旧聿缓枚撬焐贿m合現(xiàn)代社會(huì)。E．傳統(tǒng)節(jié)日的娛樂性和公共性還有待加強(qiáng)。13、按照作者的觀點(diǎn)，以下選項(xiàng)中，不屬于傳統(tǒng)節(jié)日革新的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)B．用手機(jī)短信拜年C．給孩子“壓歲錢〞D．賞月野餐吃烤肉14、作者說“我們外鄉(xiāng)的中秋節(jié)在浪漫、輕松、有趣等方面一點(diǎn)兒也不比洋節(jié)遜色〞。請(qǐng)以圣誕節(jié)為例，通過對(duì)各自節(jié)日紀(jì)念物的比較試作說明。〔4分〕15、根據(jù)全文，作者認(rèn)為應(yīng)該如何開拓傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代性元素？〔4分〕四、本大題為文學(xué)類文本閱讀試題，共15分。閱讀下面的文字，完成16—18題。頭班車上的老人艾絲絲⑴我每天坐717路公汽上班。由于路途較遠(yuǎn)，早上5點(diǎn)半就得起床，20分鐘的洗漱，走出小區(qū)，到車站差不多6點(diǎn)，正好趕上頭班車。⑵車?yán)锵∷?，只寥寥坐著幾個(gè)人。車后門的連體座上，通常坐著一位\o"老人"老人和一個(gè)5歲左右的女娃。⑶后來，我發(fā)現(xiàn)，只要這個(gè)點(diǎn)上車，就會(huì)在\o"車上"車上碰到那位\o"老人"老人，還有那個(gè)剪著平頭的女娃。⑷\o"老人"老人長(zhǎng)得精瘦，表情和藹，眼睛笑瞇瞇的，下巴上留著一撮稀稀拉拉的胡子。他上身穿一件白底黑條的襯衣，只有三個(gè)扣。衣服上糊了些黑污和黃銹樣的東西?？瓷先ィ前罪@得很勉強(qiáng)。下身一件粗藍(lán)布褲子，褲子肥大，左褲管空蕩蕩的。⑸\o"老人"老人是個(gè)蹶子，右腿差一截，拄一根像梯子樣的拐杖。大概是自己做的，拐杖還是原木，毛糙，有幾個(gè)像瘤子樣的結(jié)疤。⑹他身后的小尾巴，剪著男孩的平頭，腳上套著雙藍(lán)色拖鞋，其中有一只后板斷了，腳后跟踩在地上。女娃很不老實(shí)，在座位上動(dòng)來動(dòng)去。一會(huì)兒去扯\o"老人"老人的胡子，\o"老人"老人齜著牙，輕輕拍了拍女娃的手，女娃“嘿嘿〞笑著從座位上站起來，又伸手去夠\o"車上"車上的吊環(huán)。旁邊的人急了：“小心剎車，等伢掉下去就晚了。〞\o"老人"老人沖說話的人笑笑，口里應(yīng)著：是哩。一只手扯住孩子的衣服。那孩子夠不著吊環(huán)，就勢(shì)往后一倒，靠在\o"老人"老人的胳膊上，骨碌一下，又鉆進(jìn)\o"老人"老人的懷里。一個(gè)人躲在那，“咯咯咯〞地笑著。⑺他們?cè)跐h陽門下車。女娃很機(jī)靈，\o"老人"老人說到了，她便從車椅上跳下來，接過\o"老人"老人遞過來的小書包，背到自己的肩上。書包大概是撿的，粉紅色已經(jīng)斑駁，裸出陳舊的白底。書包只有一根帶子，另一根是用細(xì)鐵絲接成的。透過污跡可以看到書包上畫著一幅動(dòng)畫片的主角，白的是喜羊羊，灰的就是傳說中的灰太狼了?，F(xiàn)在流行這動(dòng)畫片。⑻女娃站到車門邊，抓住旁邊的桿子，回頭叫“爺，快點(diǎn)。〞\o"老人"老人正彎腰從座位底下拉一只蛇皮袋。袋子半鼓，\o"老人"老人提了那蛇皮袋，一只手撐著拐杖，一顛一跛地崴到車門前。⑼到了站，女娃率先跳下車，又回過頭來幫\o"老人"老人，兩人一起拎著袋子下了車。⑽隨著車門關(guān)上，原先粘在他們身\o"上的"上的目光收回來，車廂里有相好的兩個(gè)老太太議論。⑾“唉，一個(gè)人都難得活，還撿個(gè)伢帶著，靠唱曲能討幾個(gè)錢？〞⑿“每天去司門口那里拉琴呢，這老頭子，心好啊。聽說那伢是在街上撿的，跟了他兩年了哩。〞⒀那蛇皮袋子里裝的大概就是琴，想那形狀，應(yīng)該是二胡。以后，每次上車，我都注意看那\o"老人"老人。\o"老人"老人總是笑瞇瞇地坐在車門后靠窗的位置，女娃還是喜愛在座位上攀上爬下。碰到他人一些好奇的目光，他也不理會(huì)，照樣氣定神閑。⒁暗想，那\o"老人"老人穿上長(zhǎng)衫，倒像個(gè)和尚。在我的理解里，和尚是沒有愁的。⒂這