幼兒園?大班表?yè)P(yáng)信

.::;幼兒園大班表彰信

表彰關(guān)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)可以給予特別大的鼓舞，下面的是小編分享的與幼兒園大班表彰信有關(guān)的文章，歡送接著訪征詢應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng)!

幼兒園大班表彰信一：

尊敬的幼兒園指導(dǎo)：

您們好!

我是大二班劉恒睿的媽媽，小孩升入大班近兩個(gè)月的時(shí)間了，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了特別大的進(jìn)步，在此要感謝本班的張春麗教師、宗淑琴教師和劉琳琳教師，是她們用愛心、耐心和專業(yè)智慧，使小孩特別快習(xí)慣了大班的生活，并深深地喜歡上了自己的小集體。

升入大班后，班主任張教師召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，在與她的交流中，雖然張教師只與小孩們接觸了兩周的時(shí)間，但對(duì)每個(gè)小孩的性格和特點(diǎn)都有所理解，指出了小孩們的缺點(diǎn)和改正的方法：每天進(jìn)班級(jí)后都大聲與教師和小伙伴們打招呼，學(xué)會(huì)與人交往，重感情、明白禮貌。讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，小孩中午午睡時(shí)入睡較慢，教師們都是和他講道理，如今每天放學(xué)后小孩都會(huì)歡樂地告訴我：媽媽，我今天睡得可快了!通過(guò)與張教師和劉教師的溝通，針對(duì)小孩愛做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，一開始正式上課就把他布置在前排位置，提示他要集中精力留意聽課，從根本上讓小孩講成留意力集中的好習(xí)慣。上大班后，每天都有家庭作業(yè)，在和小孩復(fù)習(xí)的過(guò)程中，感遭到小孩在幼兒園掌握的文化知識(shí)量越來(lái)越大，可以感遭到教師在日常的教學(xué)中付出了大量的心血。

小孩各方面的變化，讓我們家長(zhǎng)感到無(wú)比的欣慰。使我們深化體會(huì)到張教師對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛，體會(huì)到張教師對(duì)小孩們的耐心，體會(huì)到張教師對(duì)教育方式方法的研究，體會(huì)到張教師在教育中對(duì)小孩安康人格的正面阻礙。她以母性的胸懷容納每一個(gè)小孩，因勢(shì)利導(dǎo)，結(jié)合小孩的優(yōu)點(diǎn)，鼓舞個(gè)性化開展，每周推出三位周明星，鼓舞小孩上臺(tái)扮演展現(xiàn)自己的才干，給了每個(gè)小孩平等的開展時(shí)機(jī)，理解小孩，尊重小孩，想方設(shè)法多給小孩們一些知識(shí)技能。對(duì)小孩們來(lái)說(shuō)，張教師自身確實(shí)是一種教育環(huán)境，一種教育要素。

人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是小孩們第一次走出家庭，開始走上社會(huì)。小孩們通過(guò)幼兒園認(rèn)識(shí)家庭成員之外的人，承受教師的教育和養(yǎng)護(hù)，他們?cè)谶@里的經(jīng)歷將在特別大水平上決定了他們今后面對(duì)社會(huì)生活時(shí)的人生態(tài)度。這是他們?nèi)松兴械谝淮沃械淖钭钪匾囊淮?。三年立即過(guò)去了，我們慶幸選擇了哈佛搖籃幼兒園，讓小孩有了一個(gè)平安、歡樂、充溢寬容向上氣氛的生長(zhǎng)環(huán)境，為小孩們進(jìn)入小學(xué)做好了各種預(yù)備。在此，我們向以繼園長(zhǎng)為首的全體教職員工表示誠(chéng)摯的感謝。

我們還要感謝大班的全體教師。張教師、劉教師、宗教師，她們?cè)鐏?lái)晚走，一心撲在小孩們身上，她們關(guān)心、維護(hù)小孩像慈祥的媽媽，誨人不倦地糾正小孩們的缺點(diǎn)又像耐心的教育家，她們以強(qiáng)烈的責(zé)任心陪伴小孩們走過(guò)了人生最關(guān)鍵的幾年光陰，遇上如此的教師對(duì)小孩來(lái)說(shuō)是人生的一大幸事。大二班的宗教師對(duì)小孩的生活飲食照顧的特別好，能依照小孩是否上火等身體情況支配他的飲食，因而小孩特別少生病，缺勤率特別高。

在大二班這個(gè)集體中，小孩感到無(wú)比歡樂充實(shí)，我們心中充溢感謝，在與本班其他小孩家長(zhǎng)的交流中，家長(zhǎng)們也都特別認(rèn)可教師們的教育方法，對(duì)大二班全體教師的工作特別滿意。讓我們?cè)俅胃兄x大二班全體教師無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，也希望幼兒園堅(jiān)持建園時(shí)的教育理念和主旨，把幼兒園越辦越紅火，成為小孩們永遠(yuǎn)的樂園。

此致

敬禮

劉恒睿的爸爸媽媽

幼兒園大班表彰信二：

王園長(zhǎng)：

您好!我是大一班霜霜的媽媽，本學(xué)期確實(shí)特別幸運(yùn)能遇到我們大一班的三位教師張娟教師，田教師和張霞教師。

說(shuō)實(shí)話，上學(xué)期中班完畢預(yù)備報(bào)名的時(shí)候，我聽特別多家長(zhǎng)說(shuō)大三班的教師特別有經(jīng)歷，有些小孩就打算轉(zhuǎn)班，我當(dāng)時(shí)確實(shí)也有此方法，但和小孩的爸爸商量之后，我們都認(rèn)為，小孩已經(jīng)對(duì)一班特別熟悉了，假設(shè)再給他換個(gè)環(huán)境，擔(dān)憂他不太習(xí)慣。通過(guò)一番考慮，我們就報(bào)了大一班。

結(jié)果，到如今為止在大一班已經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了一個(gè)月了，我們?nèi)胰硕家恢聭c幸留在了一班，由于一班這三名優(yōu)秀的教師。

我的小孩霜霜是個(gè)比較明白事的小孩，性格和別的小孩相比又比較內(nèi)向，班主任張娟教師確實(shí)特別有經(jīng)歷，我記得小孩剛剛上學(xué)4天，我在周四下午也確實(shí)是9月9日到幼兒園參與大班家長(zhǎng)會(huì)“時(shí)向張教師理解情況的時(shí)候，張娟教師不只能記住霜霜的名字，而且能講霜霜的性格特征和平時(shí)的表現(xiàn)說(shuō)得特別準(zhǔn)確!這一點(diǎn)我確實(shí)非常佩服，由于我也是當(dāng)教師的，一般在剛剛接手新班的時(shí)候只能對(duì)那些特別有特點(diǎn)的或者淘氣搗蛋的小孩特別有印象，像霜霜如此聽話乖巧的小孩，在短時(shí)間內(nèi)教師可能是不會(huì)留意到的，但張娟教師就可以!而且讓我特別感動(dòng)的是，張娟教師在給我分析完霜霜的性格特點(diǎn)之后，還針對(duì)她的特點(diǎn)制定了個(gè)性化教育方案，當(dāng)我試探地征詢張教師能否讓他當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)鍛煉一下的時(shí)候，張教師特別爽快地說(shuō)，家長(zhǎng)可以積極配合教師去教育小孩，這特別好，為了鍛煉小孩，明天讓他當(dāng)班長(zhǎng)!“我當(dāng)時(shí)聽到這句話，確實(shí)特別特別感動(dòng)!由于說(shuō)實(shí)話，我們做教師的有時(shí)候也有點(diǎn)兒不能承受家長(zhǎng)經(jīng)常性地提出各種要求，往往也會(huì)采取回絕的態(tài)度，由于畢竟不可能同時(shí)滿足許多家長(zhǎng)的各種要求，這一點(diǎn)上，我是非常理解!因而當(dāng)時(shí)我也抱著可能會(huì)被回絕的預(yù)備，但是張娟教師那么爽快地容許了，讓我明白了也讓我特別感動(dòng)：遇到了如此一個(gè)爽快率確實(shí)教師!

我覺得張娟教師作為班主任，一點(diǎn)兒也不比那些大家口中流傳的其他班的班主任差!甚至我們?cè)S多家長(zhǎng)都認(rèn)為，她是最優(yōu)秀的!在生活上，她對(duì)小孩們?nèi)娜獾馗冻?，在學(xué)習(xí)上，她對(duì)小孩們嚴(yán)格要求!張霞教師也是如此，為小孩們投入了自己全部的熱情，對(duì)小孩們特別地有耐心，作為幼兒園畢業(yè)班的教師，我明白她們的壓力也是特別大的，她們何嘗不希望自己教出來(lái)的小孩個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都考進(jìn)理想的小學(xué)呀!因而我們每天看到的，確實(shí)是張娟教師和張霞兩位兢兢業(yè)業(yè)的教師，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真修正著小孩們每天的作業(yè)，就連每天的作業(yè)條都是條理明晰，告訴家長(zhǎng)小孩一天的學(xué)習(xí)生活以及當(dāng)天的作業(yè)情況!

英語(yǔ)教師田教師，也確實(shí)是霜霜每天不離口的Nancy，是霜霜特別喜歡的英語(yǔ)教師，我們都明白，小孩的感受都是最確實(shí)!有一天，霜霜回來(lái)說(shuō)：媽媽，你明白我們英語(yǔ)教師為什么叫Nancy嗎?由于她特別有耐心!“說(shuō)完之后，小臉上的表情特別得意，我們?nèi)胰硕继貏e感慨，小孩能自己做出如此的總結(jié)，那確實(shí)是一個(gè)多么有耐心的教師啊!我經(jīng)常聽霜霜回來(lái)講，Nancy教師上課又做什么游戲啦，又學(xué)到什么新的知識(shí)啦等等。

有一天，我也想跟風(fēng)給他報(bào)個(gè)英語(yǔ)班之類的，可沒想到被他直截了當(dāng)回絕了，他的理由是如此的：媽媽，我不上外面的英語(yǔ)班，由于我們Nancy確實(shí)是最好的教師了，她上的課可有意思了，我們都愛上英語(yǔ)!我就跟著Nancy好好學(xué)英語(yǔ)!“以上是我的小孩的原話，我一點(diǎn)兒都沒有加任何修飾的成分!我覺察Nancy教師最大的特點(diǎn)確實(shí)是真正地將我們這個(gè)幼兒園的浸入式“浸透到日常生活中了，Nancy教師是每時(shí)每刻都用英語(yǔ)和小孩們交流，而且堅(jiān)持用英語(yǔ)和小孩們對(duì)話，做到這一點(diǎn)是特別難的，由于小孩們的理解力是有限的，但是田教師歷來(lái)沒有由于他們聽不明白而索性改用漢語(yǔ)和小孩們交流，而是換一種說(shuō)法來(lái)說(shuō)，換了不明白再換，誨人不倦，特別耐心，大約這確實(shí)是霜霜嘴里的Nancy確實(shí)是耐心“吧!而且Nancy教師的口語(yǔ)特別好，根本功特別扎實(shí)，我們家長(zhǎng)給她打的時(shí)候她都恨不得用英語(yǔ)和我們交流呢!這一點(diǎn)是我們好幾個(gè)家長(zhǎng)交流得出的結(jié)論，而且我感受不是每個(gè)英語(yǔ)教師都能做到這一點(diǎn)的，因而，我們的田教師，不只是一個(gè)對(duì)小孩盡心盡力盡職盡責(zé)的優(yōu)秀的教師，同時(shí)也是一個(gè)對(duì)自己要求特別高的難得的好教師!

因而，我不得不