2024屆五年高考生物真題分類訓(xùn)練：二十二 實驗與設(shè)計

專題二十二實驗與設(shè)計

題組一

一、選擇題

1.［2022江蘇，2分］下列物質(zhì)的鑒定實驗中所用試劑與現(xiàn)象對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

(B)

A.還原糖-斐林試劑-病紅色B.DNA-臺盼藍染液-藍色

C.脂肪-蘇丹HI染液-橘黃色D.淀粉-碘液-藍色

［解析］還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，A正確；在沸水

浴條件下，DNA遇二苯胺呈藍色，B錯誤；蘇丹HI染液可將脂肪染成橘黃色，

C正確；淀粉遇碘變藍，D正確。

【高分必備】區(qū)分斐林試劑與雙縮服試劑的“一同三不同”

成分都含有NaOH和C11SO4兩種成分，且NaOH溶液

?加高的質(zhì)量濃度都為01g/mL

檢測還原糖時為新配制的CU(OH)2與還原糖

原理一水浴加熱發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成C%。沉淀，

玉才檢測蛋白質(zhì)時為堿性環(huán)境下，CM+與肽鍵

發(fā)生反應(yīng)生成紫色物質(zhì)

檢測還原糖時將甲、乙兩液等量混勻后

使用方法立即使用；檢測蛋白質(zhì)時先加A液1mL

彳扃一搖勻，再加B液4滴，振蕩搖勻

CuSO濃度斐林試劑中CuSO/容液的質(zhì)量濃度為

—~?0.05g/mL,雙縮胭試劑中CuSO4溶液

不同的質(zhì)量濃度為0.01g/mL

2.［2022遼寧，2分］選用合適的實驗材料對生物科學(xué)研究至關(guān)重要。下表對教材

中相關(guān)研究的敘述，錯誤的是(B)

選項實驗材料生物學(xué)研究

A小球藻卡爾文循環(huán)

B肺炎鏈球菌DNA半保留復(fù)制

C槍烏賊動作電位原理

DT2噬菌體DNA是遺傳物質(zhì)

［解析］教材中探究DNA復(fù)制方式時用到的實驗材料是大腸桿菌，而不是肺炎鏈

球菌，B錯誤。

3.［2022天津，4分］下圖所示實驗方法的應(yīng)用或原理，不恰當(dāng)?shù)氖?C)

實驗方法應(yīng)用原理

A.分離綠葉中的色素B.不同色素在層析液中溶解度不

同

C.細(xì)菌計數(shù)D.逐步稀釋

［解析］根據(jù)不同色素在層析液中溶解度不同的原理，可利用紙層析法分離綠葉

中的色素，A、B恰當(dāng)。平板劃線法是通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線

的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面，平板劃線法不能用于細(xì)

菌計數(shù)，C不恰當(dāng)，D恰當(dāng)。

4.［2022廣東，2分］下列關(guān)于遺傳學(xué)史上重要探究活動的敘述，錯誤的是（D）

A.孟德爾用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律

B.摩爾根等基于性狀與性別的關(guān)聯(lián)證明基因在染色體上

C.赫爾希和蔡斯用對比實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

D.沃森和克里克用DNA衍射圖譜得出堿基配對方式

［解析］沃森和克里克結(jié)合查哥夫的實驗結(jié)果構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，得出

了堿基配對方式，D錯誤。

5.［2021天津，4分］孟德爾說：“任何實驗的價值和效用，取決于所使用材料對

于實驗?zāi)康牡倪m合性?！毕铝袑嶒灢牧线x擇不適合的是（C）

A.用洋蔥鱗片葉表皮觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B.用洋蔥根尖分生區(qū)觀察細(xì)胞有絲分裂

C.用洋蔥鱗片葉提取和分離葉綠體中的色素

D.用洋蔥鱗片葉粗提取DNA

［解析］洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中含有色素，便于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和

復(fù)原現(xiàn)象，A項不符合題意；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛，可用洋蔥根尖分

生區(qū)來觀察細(xì)胞的有絲分裂，B項不符合題意；洋蔥鱗片葉細(xì)胞中不含葉綠

體，不能用洋蔥鱗片葉提取和分離葉綠體中的色素，C項符合題意；洋蔥鱗片

葉細(xì)胞中有細(xì)胞核，可用洋蔥鱗片葉作為粗提取DNA的實驗材料,D項不符合題

局、O

6.［2021北京，2分］關(guān)于物質(zhì)提取、分離或鑒定的高中生物學(xué)相關(guān)實驗，敘述錯

誤的是（C）

A.研磨肝臟以破碎細(xì)胞用于獲取含過氧化氫酶的粗提液

B.利用不同物質(zhì)在酒精中溶解性的差異粗提DNA

C.依據(jù)吸收光譜的差異對光合色素進行紙層析分離

D.利用與雙縮服試劑發(fā)生顏色變化的反應(yīng)來鑒定蛋白質(zhì)

［解析］肝臟細(xì)胞內(nèi)含有過氧化氫酶，故可通過研磨肝臟將細(xì)胞破碎，以獲取含

有過氧化氫酶的粗提液，A項正確；DNA不溶于酒精，某些蛋白質(zhì)溶于酒精，

故可利用不同物質(zhì)在酒精中溶解性的差異粗提DNA,B項正確；可根據(jù)類胡蘿

卜素和葉綠素在層析液中的溶解度差異對光合色素進行分離，C項錯誤；蛋白

質(zhì)可與雙縮服試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，故常用雙縮服試劑鑒定蛋白質(zhì)，D項正確。

7.［2020山東，2分］黑藻是一種葉片薄且葉綠體較大的水生植物，分布廣泛、易

于取材，可用作生物學(xué)實驗材料。下列說法錯誤的是（C）

A.在高倍光學(xué)顯微鏡下，觀察不到黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)

B.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂不宜選用黑藻成熟葉片

C.質(zhì)壁分離過程中，黑藻細(xì)胞綠色加深、吸水能力減小

D.探究黑藻葉片中光合色素的種類時，可用無水乙醇作提取液

［解析］葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，必須在電子顯微鏡下才能看到，A

正確；黑藻成熟葉片細(xì)胞不進行有絲分裂，不能用來觀察植物細(xì)胞的有絲分

裂，B正確；質(zhì)壁分離過程中，由于原生質(zhì)體失水縮小，故黑藻細(xì)胞綠色加

深、吸水能力增強，C錯誤；光合色素能溶解在無水乙醇等有機溶劑中，所以

可用無水乙醇來提取黑藻葉片中的光合色素，D正確。

二、非選擇題

8.［2022天津，10分］為研究高脂飲食與腸道菌群及糖脂代謝的關(guān)系，進行如下

實驗：

（1）建立糖脂代謝紊亂大鼠模型

將20只大鼠隨機平分為2組，分別飼喂高脂飼料（HFD組）和普通飼料（ND

組）16周。

①檢測空腹血相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果如表。

組別總膽固醇/（mmol/甘油三酯/（mmol/血糖/（mmol/胰島素/（mIU/L）

L)L)L)

ND組1.560.635.5810.02

HFD組2.591.657.2815.11

與ND組相比，HFD組總膽固醇、甘油三酯偏高,說明脂代謝紊亂，其他數(shù)據(jù)

說明糖代謝紊亂，提示造模成功。

［解析］膽固醇和甘油三酯都屬于脂質(zhì)，二者的含量可反映脂代謝情況，而血糖

與胰島素的含量可反映糖代謝情況，與ND組相比,HFD組總膽固醇和甘油三酯

偏高，說明脂代謝紊亂。

細(xì)菌相對含量（％）

HFD組糞便中乳桿菌、雙歧桿菌相對含量減少（1分）（增加/減少）。

［解析］比較兩組大鼠糞便中不同菌種的相對含量可知，HFD組糞便中乳桿菌、

雙歧桿菌相對含量減少。

（2）探究腸道菌群對糖脂代謝的影響

另取20只大鼠，喂以含抗生素的飲用水殺滅腸道中原有細(xì)菌,建立腸道無菌大

鼠模型。分別收集（1）實驗結(jié)束時HFD組和ND組糞便，制備成糞菌液，分別

移植到無菌大鼠體內(nèi)，建立移植HFD腸菌組和移植ND腸菌組，均飼喂高脂飼

料8周。檢測空腹血相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果如表。

組別總膽固醇甘油三酯血糖胰島素/(mIU/L)

/（mmol/L）/（mmol/L）/(mmol/L)

移植ND腸菌組1.860.966.4811.54

移植HFD腸菌組2.211.286.9413.68

該實驗的自變量為移植的腸道菌群類型，結(jié)果顯示兩組均發(fā)生糖脂代謝紊亂,組

間差異說明高脂飲食大鼠的腸道菌群可加?。?分）（加劇/緩解）高脂飲食條

件下的糖脂代謝紊亂。

［解析］分析可知，實驗材料是腸道無菌大鼠，給兩組腸道無菌大鼠分別移植不

同的腸道菌，均飼喂高脂飼料8周，由此可知，移植的腸道菌群類型為本實驗的

自變量。由表可知，移植HFD腸菌組糖脂代謝紊亂程度更高，進一步可得出高脂

飲食大鼠的腸道菌群可加劇高脂飲食條件下的糖脂代謝紊亂。

（3）基于本研究的結(jié)果，為了緩解糖脂代謝紊亂，請說明可以采取的策略。

避免高脂飲食或設(shè)法增加腸道乳桿菌、雙歧桿菌含量。

［解析］綜合分析可知，高脂飲食易引發(fā)體內(nèi)糖脂代謝紊亂以及腸道菌群異常，腸

道菌群異常會加劇高脂飲食條件下的糖脂代謝紊亂。因此為了緩解糖脂代謝紊

亂，應(yīng)避免高脂飲食，設(shè)法改善腸道菌群環(huán)境（如增加腸道乳桿菌、雙歧桿菌含

量）等。

9.［2020浙江7月選考，7分］以洋蔥和新鮮菠菜為材料進行實驗。回答下列問

題：

（1）欲判斷臨時裝片中的洋蔥外表皮細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可在蓋玻片的一側(cè)

滴入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，用吸水紙從另一側(cè)吸水，重復(fù)幾次后，

可根據(jù)是否發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象來判斷。

［解析］質(zhì)壁分離實驗的應(yīng)用有：①判斷植物細(xì)胞是否為活細(xì)胞；②判斷植物細(xì)

胞液的濃度范圍等。

（2）取新鮮菠菜葉片烘干粉碎，提取光合色素時，若甲組未加入碳酸鈣，與

加入碳酸鈣的乙組相比，甲組的提取液會偏黃色。分離光合色素時，由于不同

色素在層析液中的溶解度不同及在濾紙上的吸附能力不同，導(dǎo)致4種色素隨層

析液在濾紙條上的移動速率不同而出現(xiàn)色素帶分層的現(xiàn)象。若用不同波長的光

照射葉綠素a提取液，測量并計算葉綠素a對不同波長光的吸收率，可繪制出該

色素的吸收光譜。

［解析］提取光合色素的實驗中，添加的碳酸鈣的作用是保護葉綠素，因此未加

碳酸鈣組（甲組）中葉綠素含量相對較少，類胡蘿卜素含量相對較多，提取液

偏黃色。4種色素在層析液中的溶解度和在濾紙上的吸附力不同，導(dǎo)致其在濾

紙條上移動的速率不同而分離開，最終在濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶，由上至下

依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。利用不同波長的光照射葉綠素

a提取液可測得并計算葉綠素a對不同波長光的吸收率，從而繪制出該色素的吸

收光譜。

（3）在洋蔥根尖細(xì)胞分裂旺盛時段，切取根尖制作植物細(xì)胞有絲分裂臨時裝

片時，經(jīng)染色后，輕壓蓋玻片有利于根尖細(xì)胞的分散。制作染色體組型圖時，

通常選用處于有絲分裂生期細(xì)胞的染色體，原因是中期的染色體縮短到最小的

程度，最便于觀察和研究。

［解析］利于根尖細(xì)胞分散的操作有：①解離（利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的HC1使果

膠質(zhì)層松散）；②制片時，用手指輕壓蓋玻片后，再覆蓋上濾紙，然后用橡皮

或筆端輕輕敲擊蓋玻片。因裝片制作的流程是解離一漂洗—染色—制片，題

中設(shè)問為“染色后”，故回答的應(yīng)是輕壓蓋玻片。制作染色體組型圖時應(yīng)選用

處于有絲分裂中期的細(xì)胞進行顯微攝影-測量-剪貼（配對、分組和排

隊），因為有絲分裂中期時，染色體縮短到最小程度，最便于觀察和研究。

題組二

一、選擇題

L［2022北京，2分］下列高中生物學(xué)實驗中，對實驗結(jié)果不要求精確定量的是

（B）

A.探究光照強度對光合作用強度的影響

B.DNA的粗提取與鑒定

C.探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度

D.模擬生物體維持pH的穩(wěn)定

［解析］探究光照強度對光合作用強度的影響時，需要測定不同光照強度下的光

合作用速率，對實驗結(jié)果要求精確定量，A不符合題意;做DNA的粗提取與鑒定

實驗時，只需要觀察是否有相關(guān)現(xiàn)象即可，對實驗結(jié)果不要求精確定量，B符合

題意;探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度時，需要明確不同生長素類

調(diào)節(jié)劑濃度下根的生長情況，對實驗結(jié)果要求精確定量，C不符合題意;做模擬

生物體維持pH的穩(wěn)定實驗時，需要用pH計或pH試紙測定溶液pH,對實驗結(jié)

果要求精確定量，D不符合題意。

2.[2022遼寧，2分]為研究中醫(yī)名方一一柴胡疏肝散對功能性消化不良大鼠胃排

空（胃內(nèi)容物進入小腸）的作用，科研人員設(shè)置4組實驗，測得大鼠胃排空率

見下表。下列敘述錯誤的是（C）

組別狀態(tài)胃排空率（%）

正常組健康大鼠55.80

模型組患病大鼠未給藥38.65

柴胡疏肝散組1—恿病大鼠+柴胡疏肝散51.12

藥物A組患病大鼠+藥物A49.92

注:藥物A為治療功能性消化不良的常用藥物

A.與正常組相比，模型組大鼠胃排空率明顯降低

B.正常組能對比反映出給藥組大鼠恢復(fù)胃排空的程度

C.與正常組相比，柴胡疏肝散具有促進胃排空的作用

D.柴胡疏肝散與藥物A對患病大鼠促進胃排空的效果相似

給藥組大鼠與正常組對比可反映出給藥組大鼠恢復(fù)胃排空的程度，B正確。與

模型組相比，柴胡疏肝散具有促進胃排空的作用，C錯誤。

3.[2021江蘇，2分]分析黑斑蛙的核型,需制備染色體標(biāo)本，流程如下。相關(guān)敘

述正確的是（D）

I采集骨髓細(xì)胞I—>1培養(yǎng)細(xì)胞并用秋水仙素處理］—>

I低滲處理細(xì)胞并固定I->1滴片、染色與嬴1

A.可用蛙紅細(xì)胞替代骨髓細(xì)胞制備染色體標(biāo)本

B.秋水仙素處理的目的是誘導(dǎo)染色體數(shù)加倍

C.低滲處理的目的是防止細(xì)胞過度失水而死亡

D.染色時常選用易使染色體著色的堿性染料

［解析］蛙紅細(xì)胞不能進行有絲分裂，無染色體形成，A項錯誤；制備染色體標(biāo)本

過程中，用秋水仙素處理的目的是使細(xì)胞停滯于有絲分裂中期,便于觀察染色

體，B項錯誤；低滲處理的目的是使細(xì)胞吸水漲破，C項錯誤。

4.［2021遼寧，2分］下列有關(guān)中學(xué)生物學(xué)實驗中觀察指標(biāo)的描述，正確的是

(B)

選項實驗名稱觀察指標(biāo)

A探究植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁的位置變化

B綠葉中色素的提取和分離濾紙條上色素帶的顏色、次序和寬窄

C探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式酵母菌培養(yǎng)液的混濁程度

D觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂紡錘絲牽引染色體的運動

［解析］在探究植物細(xì)胞的吸水和失水實驗中，觀察指標(biāo)是中央液泡的大小以及

原生質(zhì)層的位置，A錯誤；在綠葉中色素的提取和分離實驗中，觀察濾紙條上

色素帶的顏色、次序和寬窄，可以判斷色素的種類、溶解度大小和含量，B正

確；在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗中，應(yīng)檢測產(chǎn)物的種類及含量，C錯

誤；在觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實驗中，細(xì)胞經(jīng)解離過程已死亡，不能

觀察到紡錘絲牽引染色體運動，D錯誤。

5.［2021福建，2分］下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式"(實驗I)和“培

養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化"(實驗H)的敘述，正確的是(C)

A.實驗I、n都要將實驗結(jié)果轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型進行分析

B.實驗I、II通氣前都必須用NaOH去除空氣中的CO2

C.實驗I中，有氧組和無氧組都能使澄清石灰水變混濁

D.實驗n中，可用濾紙在蓋玻片另一側(cè)吸引培養(yǎng)液進入計數(shù)室

［解析］根據(jù)實驗I的結(jié)果可推測出細(xì)胞呼吸的方式，不需要將實驗結(jié)果轉(zhuǎn)化為

數(shù)學(xué)模型進行分析；實驗n要將實驗結(jié)果轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型進行分析，A錯誤。

實驗I為排除空氣中的CC）2干擾，通氣前必須用NaOH處理，而實驗H不需要

用NaOH處理，B錯誤。酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,使澄清的石

灰水變混濁，C正確。實驗H中，應(yīng)先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用滴管吸取培

養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，D錯誤。

6.［2021江蘇，3分］（多選）數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析是許多實驗的重要環(huán)節(jié)，下列實驗

中獲取數(shù)據(jù)的方法合理的是（ABC）

編號實驗內(nèi)容|獲取數(shù)據(jù)的方法I

①調(diào)查某自然保護區(qū)灰喜鵲的種使用標(biāo)記重捕法，盡量不影響標(biāo)記動物正

群密度?；顒樱瑐€體標(biāo)記后即釋放

②探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量搖勻后抽取少量培養(yǎng)物，適當(dāng)稀釋用臺盼

的變化藍染液染色，血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)

③調(diào)查高度近視（600度以上）在數(shù)量足夠大的人群中隨機調(diào)查

在人群中的發(fā)病率

④探究唾液淀粉酶活性的最適溫設(shè)置0。（2、37℃,100。（2三個溫度進行

度實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)

A.實驗①B.實驗②C.實驗③D.實驗④

［解析］灰喜鵲的活動范圍廣、活動能力強，應(yīng)使用標(biāo)記重捕法調(diào)查其種群密

度，且標(biāo)記盡量不影響標(biāo)記動物正常活動，個體標(biāo)記后即釋放，A項符合題

意；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，搖勻后抽取少量培養(yǎng)物，適當(dāng)稀

釋，用臺盼藍染液染色，血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)，被染成藍色的酵母菌為死細(xì)胞，

在計數(shù)時只統(tǒng)計不被染成藍色的酵母菌，B項符合題意；調(diào)查高度近視（600度

以上）在人群中的發(fā)病率時，應(yīng)在人群中隨機調(diào)查，且要保證調(diào)查群體的數(shù)量

足夠多，C項符合題意；探究唾液淀粉酶活性的最適溫度時，應(yīng)在37。（2左右設(shè)

置更小的梯度，D項不符合題意。

二、非選擇題

7.［2023湖北，16分］乙烯（C2H。是一種植物激素,對植物的生長發(fā)育起重要作

用。為研究乙烯作用機制，進行了如下三個實驗。

【實驗一】乙烯處理植物葉片2小時后，發(fā)現(xiàn)該植物基因組中有2689個基因

的表達水平升高，2374個基因的表達水平下降。

【實驗二】某一穩(wěn)定遺傳的植物突變體甲，失去了對乙烯作用的響應(yīng)（乙烯不敏

感型）。將該突變體與野生型植株雜交，F(xiàn)i植株表型為乙烯不敏感。Fi自交產(chǎn)

生的F2植株中，乙烯不敏感型與敏感型的植株比例為9:7。

【實驗三】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)基因A與植物對乙烯的響應(yīng)有關(guān)，該基因編碼一種膜蛋

白，推測該蛋白能與乙烯結(jié)合。為驗證該推測，研究者先構(gòu)建含基因A的表達

載體，將其轉(zhuǎn)入到酵母菌中，篩選出成功表達蛋白A的酵母菌，用放射性同位

素14c標(biāo)記乙烯（1久2HQ，再分為對照組和實驗組進行實驗，其中實驗組是用不

同濃度的14c2H4與表達有蛋白A的酵母菌混合6小時，通過離心分離酵母菌，

再檢測酵母菌結(jié)合14c2H4的量。結(jié)果如圖所示。

*

一

4n

斑

眼

中

戳

回答下列問題：

（1）實驗一中基因表達水平的變化可通過分析葉肉細(xì)胞中的mRNA（填

“DNA"或"mRNA"）含量得出。

［解析］基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；mRNA是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，肽鏈?zhǔn)欠g的產(chǎn)

物。

（2）實驗二F2植株出現(xiàn)不敏感型與敏感型比例為9:7的原因是控制亞乙強

感度的基因有兩對，且這兩對基因位于兩對同源染色體上，乙烯不敏感型由兩

種顯性基因控制。

［解析］實驗二中出現(xiàn)的9:7為9:3:3:1的變式，由此可以推出乙烯不敏感突變體

中存在兩種顯性基因，且有關(guān)基因的遺傳遵循自由組合定律，這兩對基因位于

兩對同源染色體上。

（3）實驗三的對照組為:用不同濃度的14c2H4與含不含基因A的表達載體（或

不能表達蛋白A）的酵母菌混合6小時,通過離心分離酵母菌，再檢測酵母菌

結(jié)合14c2H4的量。

［解析］由實驗結(jié)果可以看出，對照組中，隨著14c2H4濃度的升高，酵母菌結(jié)合

14c2H4的量一直為0,再結(jié)合實驗?zāi)康募皩嶒灲M的設(shè)置可知，對照組是用不同

濃度的14c2H4與含不含基因A的表達載體（或不能表達蛋白A）的酵母菌混

合。

（4）實驗三中隨著14c2H4相對濃度升高，實驗組曲線上升趨勢變緩的原因是

蛋白A的表達量有限。

［解析］實驗組中，在曲線上升趨勢變緩階段，14c2H4的濃度一直在增加，推測

導(dǎo)致實驗組曲線上升趨勢變緩的原因是酵母菌中蛋白A的表達量有限。

（5）實驗三的結(jié)論是基因A表達產(chǎn)生的膜蛋白能與乙烯結(jié)合（4分）。

［解析］由實驗結(jié)果可以看出，成功表達蛋白A的酵母菌，在不同濃度（一定范

圍）的14c2H4條件下，隨著14c2H4濃度的升高，酵母菌結(jié)合14c2H4的量增

加；含不含基因A的表達載體（或不能表達蛋白A）的酵母菌，在不同濃度

（一定范圍）的14c2H4條件下，隨著14c2H4濃度的升高，酵母菌結(jié)合14c2H4

的量一直為0,再結(jié)合實驗?zāi)康目赏浦搶嶒灥慕Y(jié)論是基因A表達產(chǎn)生的膜蛋

白能與乙烯結(jié)合。

【考情速遞】

探索實驗考查新方式

該題第（3）小題要求考生從實驗結(jié)果推出實驗的對照組應(yīng)該怎樣設(shè)計，較

靈活地考查了考生的邏輯思維能力。第（4）小題讓分析實驗組曲線上升趨勢變

緩的原因，需要考生厘清多變量因素對生理過程的影響，熟練掌握基本實驗方

法是正確解答該空的前提。

8.［2021湖南，12分］生長激素對軟骨細(xì)胞生長有促進作用，調(diào)節(jié)過程如圖所

示?；卮鹣铝袉栴}：

垂體|v-------

］分泌

生長激素(GH)

軟骨細(xì)胞/TF)|(+)

"(+)I產(chǎn)生

一胰島素樣生長因子1(1GF-1)一

(1)根據(jù)示意圖，可以確定軟骨細(xì)胞具有GH受體和IGF-1受體(填“GH受

體”“IGF-1受體”或“GH受體和IGF-1受體”)。

［解析］由圖可以看出，生長激素(GH)和胰島素樣生長因子1(IGF-1)都能促進

軟骨細(xì)胞的生長，可推出軟骨細(xì)胞具有GH受體和IGF-1受體。

(2)研究人員將正常小鼠和/GF-1基因缺失小鼠分組飼養(yǎng)后，檢測體內(nèi)GH

水平。據(jù)圖預(yù)測JGF-1基因缺失小鼠體內(nèi)GH水平應(yīng)皿(填“低于””等

于“或”高于”)正常小鼠，理由是/GF-1基因缺失小鼠體內(nèi)不能合成IGF-

1,對垂體的抑制作用解除，垂體分泌的GH增多(3分)。

［解析］由圖可以看出，IGF-1可以抑制垂體分泌GH,/GF-1基因缺失小鼠體

內(nèi)IGF-1合成受阻，對垂體的抑制作用解除，垂體分泌的GH增多，故/GF-1

基因缺失小鼠體內(nèi)GH水平應(yīng)高于正常小鼠。

(3)研究人員擬以無生長激素受體的小鼠軟骨細(xì)胞為實驗材料，在細(xì)胞培養(yǎng)

液中添加不同物質(zhì)分組離體培養(yǎng)，驗證生長激素可通過IGF-1促進軟骨細(xì)胞生

長。實驗設(shè)計如表所示，A組為對照組。

組別ABCDE

培養(yǎng)液中添加物質(zhì)無GHIGF-1正常小鼠去垂體后的血清9

實驗結(jié)果預(yù)測及分析：

①與A組比較，在B、C和D組中，軟骨細(xì)胞生長無明顯變化的是B和D組。

［解析］無生長激素受體的小鼠軟骨細(xì)胞對GH不敏感，B組軟骨細(xì)胞生長無明顯

變化；正常小鼠去除垂體后，無GH產(chǎn)生，IGF-1也不能正常合成，D組軟骨

細(xì)胞生長也無明顯變化。

②若E組培養(yǎng)的軟骨細(xì)胞較A組生長明顯加快，結(jié)合本實驗?zāi)康模茰yE組培

養(yǎng)液中添加物質(zhì)是正常小鼠去垂體并注射GH一段時間后的血清(3分)。

［解析］若E組培養(yǎng)的軟骨細(xì)胞較A組生長明顯加快，要證明生長激素可通過

IGF-1促進軟骨細(xì)胞生長，則根據(jù)實驗分析可知，E組培養(yǎng)液中加入的物質(zhì)應(yīng)

該是正常小鼠去垂體并注射GH一段時間后的血清。

題組三

一、選擇題

1.［2022北京，2分］實驗操作順序直接影響實驗結(jié)果。表中實驗操作順序有誤的

是(C)

選項高中生物學(xué)實驗內(nèi)容屬作步驟I

A檢測生物組織中的蛋白向待測樣液中先加雙縮服試劑A液，再加B

質(zhì)液

B觀察細(xì)胞質(zhì)流動先用低倍鏡找到特定區(qū)域的黑藻葉肉細(xì)胞，

再換高倍鏡觀察

一c一探究溫度對酶活性的新晝溫下將淀粉溶液與淀粉酶溶液混勻后，在

響設(shè)定溫度下保溫

D觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)將解離后的根尖用清水漂洗后，再用甲紫溶

胞的有絲分裂液染色

［解析］鑒定蛋白質(zhì)時，要先向待測樣液中加入雙縮胭試劑A液，再加入雙縮胭試

劑B液，A正確；在觀察細(xì)胞質(zhì)流動時，應(yīng)先用低倍鏡找到特定區(qū)域的黑藻葉

肉細(xì)胞，再換高倍鏡觀察，B正確;酶具有高效性，探究溫度對酶活性的影響

時，應(yīng)先將淀粉溶液與淀粉酶溶液在設(shè)定溫度下保溫，再進行混合，C錯誤;觀

察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂時，應(yīng)將解離后的根尖用清水漂洗后，再用

甲紫溶液染色，D正確。

2.［2021福建，2分］生物科學(xué)史蘊含科學(xué)研究的思路和方法，下列科學(xué)史實驗與

結(jié)論不相符的敘述是(D)

選項科學(xué)史實驗I—結(jié)論I

A用傘形帽和菊花形帽傘藻進行嫁接和核移植實驗傘藻的帽形建成主要

與細(xì)胞核有關(guān)

B綠葉暗處理后，一半遮光，另一半曝光，碘蒸氣處淀粉是光合作用的產(chǎn)

理后觀察葉片顏色變化物

C用不同顏色熒光染料標(biāo)記人和小鼠的細(xì)胞膜蛋白，細(xì)胞膜具有流動性

進行細(xì)胞融合實驗

D將狗的小腸黏膜和稀鹽酸混合磨碎后制成的提取液胰液分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)

注入狗的靜脈，檢測胰液分泌情況的結(jié)果

［解析］科學(xué)家將狗的一段小腸剪下，刮下黏膜，將黏膜和稀鹽酸混合磨碎后制

成的提取液注射到同一條狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)能促進胰腺分泌胰液，說明胰液分

泌是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果，D錯誤。

3.［2021廣東，4分］乙烯可促進香蕉果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過

程。同學(xué)們?nèi)ハ憬斗N植合作社開展研學(xué)活動，以乙烯利溶液為處理劑，研究乙

烯對香蕉的催熟過程，設(shè)計的技術(shù)路線如圖所示。下列分析正確的是（C）

A.對照組香蕉果實的成熟不會受到乙烯影響

B.實驗材料應(yīng)選擇已經(jīng)開始成熟的香蕉果實

C.根據(jù)實驗安排第6次取樣的時間為第10天

D.處理組3個指標(biāo)的總體變化趨勢基本一致

［解析］對照組香蕉果實的成熟會受到內(nèi)源性乙烯的影響，A錯誤；本實驗?zāi)康氖?/p>

研究乙烯對香蕉的催熟過程，因此實驗材料應(yīng)選擇未成熟的香蕉果實，B錯

誤；根據(jù)實驗安排，第一次是實驗開始時即進行取樣，每2d取樣1次，因此第

6次取樣的時間為第10天，C正確；據(jù)題意，乙烯促進香蕉果皮逐漸變黃、果

肉逐漸變甜變軟，因此處理組3個指標(biāo)中還原糖含量增加，淀粉含量下降，果

皮色素發(fā)生變化，3個指標(biāo)的總體變化趨勢不同，D錯誤。

4.［2020江蘇，2分］同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律。在生物科學(xué)史

中，下列科學(xué)研究未采用同位素標(biāo)記法的是(D)

A.卡爾文(M.Calvin)等探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑

B.赫爾希(A.D.Hershey)等利用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

C.梅塞爾森(M.Meselson)等證明DNA進行半保留復(fù)制

D.溫特(F.W.Went)證明胚芽鞘產(chǎn)生促進生長的化學(xué)物質(zhì)

［解析］卡爾文等探明C02中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑時，用14c標(biāo)記的

14co2供小球藻進行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，該研究采用了同位素

標(biāo)記法，A正確；赫爾希等利用35s和32P分別標(biāo)記T2噬菌體，然后用這些噬菌

體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，保溫一定時間后攪拌、離心，檢測上清液和沉

淀物中的放射性，該研究采用了同位素標(biāo)記法，B正確；梅塞爾森等用15N標(biāo)

記大腸桿菌的親代DNA,被標(biāo)記的大腸桿菌在不含15N的培養(yǎng)基中分裂增殖

后，再取大腸桿菌的DNA并用密度梯度離心法分離，證實了DNA的半保留復(fù)制

機制，該研究采用了同位素標(biāo)記法，C正確；溫特的研究中利用胚芽鞘和瓊脂

塊開展實驗，該研究沒有采用同位素標(biāo)記法，D錯誤。

二、非選擇題

5.［2023浙江6月選考，16分］運動員在馬拉松長跑過程中，機體往往出現(xiàn)心跳

加快，呼吸加深，大量出汗，口渴等生理反應(yīng)。馬拉松長跑需要機體各器官系

統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成?；卮鹣铝袉栴}：

(1)聽到發(fā)令槍聲運動員立刻起跑，這一過程屬于條件反射。長跑過程中，

運動員感到口渴的原因是大量出汗導(dǎo)致血漿滲透壓升高，滲透壓感受器產(chǎn)生的

興奮傳到大腦皮層,產(chǎn)生渴覺。

［解析］聽到發(fā)令槍聲運動員立刻起跑，這一過程為條件反射；渴覺中樞位于大

腦皮層。

(2)長跑結(jié)束后，運動員需要補充水分。研究發(fā)現(xiàn)正常人分別一次性飲用

1000mL清水與1000mL生理鹽水，其排尿速率變化如圖甲所示。

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