白鷺 市賽一等獎完整版

白鷺(báilù)

統(tǒng)編教材(jiàocái)五年級上冊第一單元第一頁，共二十頁。統(tǒng)編教材五年級上冊第一(dìyī)單元第二頁，共二十頁。學習任務：1.通讀課文，注意字音，不理解的地方(dìfāng)圈畫標注。2.組內展示朗讀，討論交流不理解的字詞。

統(tǒng)編教材五年級上冊第一(dìyī)單元第三頁，共二十頁。鏗鏘

素

黛

蓑毛

嗜好(shìhào)

鏡匣

清澄

長喙統(tǒng)編教材五年級上冊第一(dìyī)單元第四頁，共二十頁。學習(xuéxí)任務：1.通讀課文，注意字音，不理解的地方圈畫標注。2.組內展示朗讀，討論交流不理解的字詞。

統(tǒng)編教材五年級上冊第一(dìyī)單元第五頁，共二十頁。白鷺(báilù)是一首精巧的詩。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

首尾呼應統(tǒng)編教材五年級上冊第一(dìyī)單元第六頁，共二十頁。學習任務(rènwu)：

1.默讀課文1—5自然段，圈畫出體現(xiàn)“精巧”的詞句，在旁邊批注自己的理解和感受。

2.把自己的感受放到片段中，練習有感情地朗讀。統(tǒng)編教材五年級上冊第一(dìyī)單元第七頁，共二十頁。

色素的配合，身段(shēnduàn)的大小，一切都很適宜。統(tǒng)編教材五年級上冊第一(dìyī)單元第八頁，共二十頁。

白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺(zhūlù)或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。統(tǒng)編教材五年級上冊第一(dìyī)單元第九頁，共二十頁。

那雪白的蓑毛，那全身流線型結構(jiégòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。統(tǒng)編教材五年級上冊第一(dìyī)單元第十頁，共二十頁。白鷺(báilù)是一首精巧的詩。統(tǒng)編教材五年級上冊第一(dìyī)單元第十一頁，共二十頁。學習任務：

1.默讀課文6—8自然段，選擇你最喜歡(xǐhuan)的那一段，想象畫面。

2.你看到一只怎樣的白鷺？在文字旁圈畫批注。統(tǒng)編教材(jiàocái)五年級上冊第一單元第十二頁，共二十頁。

在清水田里，時有一只兩只白鷺(báilù)站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺(báilù)設計的鏡匣。找食

漁歌子

唐·張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠(ruòl(fā)ì)，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。統(tǒng)編教材五年級上冊第一(dìyī)單元第十三頁，共二十頁。統(tǒng)編教材(jiàocái)五年級上冊第一單元第十四頁，共二十頁。

晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種(yīzhǒnɡ)嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？統(tǒng)編教材(jiàocái)五年級上冊第一單元第十五頁，共二十頁。

黃昏的空中偶見白鷺(báilù)的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。黃昏時分……統(tǒng)編教材(jiàocái)五年級上冊第一單元第十六頁，共二十頁。

絕句

唐·杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天(qīngtiān)。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。統(tǒng)編教材(jiàocái)五年級上冊第一單元第十七頁，共二十頁。

白鷺(báilù)鷥

唐·李白白鷺下秋水，孤飛如墜霜。心閑且未去，獨立沙洲傍。統(tǒng)編教材(jiàocái)五年級上冊第一單元第十八頁，共二十頁。作業(yè)設計:1.背誦課文6—10自然段，抄寫喜歡的自然段在摘抄本上。2.帶著一顆敏感的心去觀察生活、感受生活，發(fā)現(xiàn)尋常事物中觸動你心靈的東西(dōngxī)，學著作者的樣子寫一寫它。統(tǒng)編教材(jiàocái)五年級上冊第一單元第十九頁，共二十頁。內容(nèiróng)總結白鷺。統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元。1.通讀課文，注意字音，不理解的地方圈畫標注。嗜好鏡匣清澄長喙。1.默讀課文1—5自然段，圈畫出體現(xiàn)“精巧”的詞句，在旁邊批注自己的理解和感受。1.默讀課文6—8自然段，選擇你最喜