甘肅省武威市涼州區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)12月月考生物試題（含答案解析）

2023~2024學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)12月份檢測(cè)試卷生物試卷一、單選題（第1-10小題每題1分，第11-15小題每題2分，共20分）1.下列屬于生物的是A.生物課本 B.電腦病毒 C.煮熟的魚(yú) D.蘑菇【答案】D【解析】【詳解】蘑菇是微生物中真菌，屬于生物。2.“種瓜得瓜，種豆得豆”。該俗語(yǔ)描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（）A.生物能夠由小長(zhǎng)大 B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C.生物能夠繁殖后代 D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境【答案】C【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻可锂a(chǎn)生后代的過(guò)程，叫做繁殖?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，是指種下瓜，就會(huì)收獲瓜，種下豆，就會(huì)收獲豆。這句話描述的生命生物特征是生物能夠繁殖后代，故選C?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物產(chǎn)生后代的過(guò)程，叫做繁殖。3.在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；③左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)；④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野；⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升A.②⑤①③④ B.⑤②①③④ C.⑤②①④③ D.②③④①⑤【答案】B【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放。【詳解】顯微鏡對(duì)光時(shí)，⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍的物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，然后選擇①遮光器上較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，③左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，并④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)明亮的視野。ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4.如圖所示有關(guān)生物的形態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖分析下列有關(guān)描述，不正確的是（）A.①類(lèi)有根、莖、葉的分化B.②中沒(méi)有輸導(dǎo)組織C.③與卷柏、貫眾、滿(mǎn)江紅都屬于蕨類(lèi)植物D.④與②③最主要的區(qū)別是它能產(chǎn)生種子【答案】A【解析】【分析】植物根據(jù)生殖方式的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物。種子植物用種子來(lái)繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外沒(méi)有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)?！驹斀狻緼．①海帶屬于藻類(lèi)植物，無(wú)根、莖、葉的分化，A錯(cuò)誤。B．②葫蘆蘚屬于苔蘚植物，無(wú)根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，B正確。C．③腎蕨和卷柏、貫眾、滿(mǎn)江紅都有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，屬于蕨類(lèi)植物，C正確。D．植物根據(jù)生殖的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物（②葫蘆蘚）和蕨類(lèi)植物（③腎蕨），種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物（④荷花屬于被子植物），D正確。故選A。5.圖中②③共同組成的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是（）A.雄蕊B.雌蕊C.胚珠D.子房【答案】A【解析】【分析】圖中①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。【詳解】由分析可知，②花藥和③花絲共同組成花的雄蕊，故BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。6.如圖為植物的根尖結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.生長(zhǎng)最快的部位是④ B.③的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂增生能力C.②的細(xì)胞停止了分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng) D.根尖是根生長(zhǎng)和吸收水分及無(wú)機(jī)鹽的主要部位【答案】A【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，圖中：①成熟區(qū)（也叫根毛區(qū)）、②伸長(zhǎng)區(qū)、③分生區(qū)、④根冠?！驹斀狻緼．C．④根冠在根尖的頂端，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。②伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)最快的地方，A符合題意，C不符合題意。B．③分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充④根冠，向上轉(zhuǎn)化為②伸長(zhǎng)區(qū)，B不符合題意。D．幼根的生長(zhǎng)一方面要靠③分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠②伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大。同時(shí)根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的①成熟區(qū)（根毛區(qū)）。因此根尖是根生長(zhǎng)和吸收水分及無(wú)機(jī)鹽的主要部位，D不符合題意。故選A。7.植物體運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的主要通道是（）A.形成層 B.韌皮部 C.篩管 D.導(dǎo)管【答案】D【解析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道，導(dǎo)管和篩管。篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上。【詳解】導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)一定方進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道，D符合題意，A、B、C均不符合題意。故選D。8.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列實(shí)驗(yàn)步驟與目的相符的是（）A.用黑紙片遮蓋葉片的一部分——防止水分丟失B.把天竺葵放到黑暗處一晝夜——增加淀粉的含量C.向清水漂洗后的葉片滴加碘液——觀察葉細(xì)胞的細(xì)胞核D.把葉片放入酒精中隔水加熱——去除葉片中的葉綠素【答案】D【解析】【詳解】“綠葉在光下制造有機(jī)物”主要步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法?！痉治觥緼．用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)，是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，不是防止水分丟失，A錯(cuò)誤。B．要檢驗(yàn)光合作用產(chǎn)生了淀粉，就要保證實(shí)驗(yàn)前葉片內(nèi)不能含有淀粉，所以在實(shí)驗(yàn)前要將天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗，B錯(cuò)誤。C．淀粉的特性是遇碘變藍(lán)，向清水漂洗后的葉片滴加碘液目的是檢驗(yàn)有無(wú)淀粉生成，不是觀察葉細(xì)胞的細(xì)胞核，C錯(cuò)誤。D．把葉片放入酒精中隔水加熱，酒精能溶解葉綠素，目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，D正確。故選D。9..欲提高蔬菜的產(chǎn)量，下列措施中最有效的是（）A.過(guò)量施加肥料提高土壤肥沃程度 B.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度C.盡量減少二氧化碳 D.適當(dāng)增加氧氣【答案】B【解析】【分析】此題考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用，據(jù)此答題。【詳解】植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量?？梢?jiàn)要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行。而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用。因此，B適當(dāng)增加光照強(qiáng)度符合題意。故選B。10.降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應(yīng)帶來(lái)的不利影響，是全人類(lèi)的共同責(zé)任。下列做法無(wú)助于降低大氣中二氧化碳含量的是A.及時(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 B.倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開(kāi)車(chē)多步行C.積極植樹(shù)種草，增大綠化面積 D.開(kāi)發(fā)水源，太陽(yáng)能等新型能源【答案】A【解析】【分析】由于人類(lèi)活動(dòng)的加劇，對(duì)生物圈造成了嚴(yán)重的影響，最主要的就是環(huán)境污染，能源的使用以及汽車(chē)尾氣的排放等造成了嚴(yán)重的大氣污染?！驹斀狻考皶r(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，有利于改善環(huán)境，減少傳染病的發(fā)生．如果將垃圾焚燒，會(huì)直接生成二氧化碳，排放到大氣中；如果將垃圾掩埋，腐生細(xì)菌和真菌會(huì)分解垃圾中的有機(jī)物，生成二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等，二氧化碳也會(huì)排放到大氣中，因此，該做法不能減少大氣中二氧化碳的含量，故A符合題意；倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開(kāi)車(chē)多步行，可減少二氧化碳的排放量，故B不符合題意；植樹(shù)種草，擴(kuò)大綠化面積，利用植物的光合作用，可降低大氣中二氧化碳的含量，故C不符合題意；開(kāi)發(fā)水能，太陽(yáng)能等新型能源，可以節(jié)約能源，減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放量，有利于減輕溫室效應(yīng)，故D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解環(huán)境的保護(hù)措施。11.根據(jù)“人猿同祖”論，下列動(dòng)物屬于人和類(lèi)人猿共同祖先的是（）A.黑猩猩 B.森林古猿 C.長(zhǎng)臂猿 D.獼猴【答案】B【解析】【分析】人類(lèi)起源于森林古猿；森林古猿是人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先?！驹斀狻吭诰嘟?200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類(lèi)人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。12.受精卵形成的場(chǎng)所是（）A.輸卵管 B.卵巢 C.子宮 D.陰道【答案】A【解析】【分析】女性的生殖系統(tǒng)包括輸卵管、卵巢、子宮、陰道等結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼．輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞，也是受精作用的場(chǎng)所，A正確。B．卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，B錯(cuò)誤。C．子宮是胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所，C錯(cuò)誤。D．陰道是胎兒娩出的通道，D錯(cuò)誤。故選A。13.在如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的裝置中，①②③④分別模擬人體的是（）A.胸骨、肺、膈肌、胸廓 B.肋骨、胸廓、膈肌、肺C.胸骨、肺、胸廓、膈肌 D.氣管、肺、胸廓、膈肌【答案】D【解析】【分析】當(dāng)用手拉下橡皮膜時(shí)，鐘罩容積增大，氣球擴(kuò)張，氣球內(nèi)氣壓低于大氣壓，空氣進(jìn)入氣球，表示吸氣過(guò)程。在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜表示的膈肌收縮，膈頂下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積擴(kuò)大，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小，外界氣體被吸入肺內(nèi)?！驹斀狻糠闻c外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小叫作呼吸運(yùn)動(dòng)，呼吸運(yùn)動(dòng)包括呼氣和吸氣兩個(gè)過(guò)程（平靜呼吸），其動(dòng)力來(lái)自于呼吸肌。圖示模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的裝置中，序號(hào)①、②、③、④分別模擬人體的氣管、肺、胸廓、膈肌，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。14.下列關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述中，正確的是（）A.表膜---運(yùn)動(dòng)B.纖毛---排泄C.肛門(mén)---排出食物殘?jiān)麯.食物泡---消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)【答案】D【解析】【分析】草履蟲(chóng)雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)?！驹斀狻坎萋南x(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物，通過(guò)一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。其結(jié)構(gòu)及功能如下圖：可見(jiàn)，草履蟲(chóng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動(dòng)。通過(guò)口溝來(lái)取食，口溝是細(xì)菌和微小的浮游植物等食物進(jìn)入體內(nèi)的通道。表膜是氣體交換的場(chǎng)所。食物泡進(jìn)行食物的消化。收集管和伸縮泡排出二氧化碳、水分等新陳代謝的廢物。不能消化的食物殘?jiān)砂嘏懦??？梢?jiàn)D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。15.關(guān)于一株向日葵和一只貓的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位，又是功能單位B.貓的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)C.它們各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果D.向日葵和貓都是結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的整體【答案】B【解析】【分析】綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！驹斀狻緼．除病毒以外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。A正確。B．綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?？梢?jiàn)動(dòng)物有系統(tǒng)，植物沒(méi)有系統(tǒng)，貓屬于動(dòng)物，有系統(tǒng)，B錯(cuò)誤。C．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱(chēng)之為組織，如上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織，C正確。D．生物體的結(jié)構(gòu)和功能都是相適應(yīng)的，所以向日葵和貓都是結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的整體，D正確。故選B。二、綜合題（每空1分，共30分）16.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)_____。（2）若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示蛇的組成成分外，還應(yīng)包括分解者和_______，蛇和狐之間的關(guān)系是___。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來(lái)自_______。（4）在一般情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力。（5）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______?！敬鸢浮?6.生態(tài)因素17.①.非生物成分②.競(jìng)爭(zhēng)18.草的光合作用19.自動(dòng)調(diào)節(jié)##自我調(diào)節(jié)20.生物圈【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)的動(dòng)物）、分解者（主要是細(xì)菌和真菌）。（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。（3）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)（或自動(dòng)調(diào)節(jié)）能力。【小問(wèn)1詳解】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、溫度、水、空氣等；生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。所以在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)因素?！拘?wèn)2詳解】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者。所以若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括分解者和非生物成分。由圖可看出，狐和蛇均以鼠為食，所以狐與蛇為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！拘?wèn)3詳解】生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者（綠色植物）能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始的，所以，生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自植物光合作用利用的太陽(yáng)能?！拘?wèn)4詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種成分并不是一成不變的，而是始終處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)（或自動(dòng)調(diào)節(jié)）能力?！拘?wèn)5詳解】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此是最大的生態(tài)系統(tǒng)。17.如圖是顯微鏡下的植物葉肉細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）將植物細(xì)胞浸入清水，細(xì)胞不會(huì)因?yàn)槲胨侄冃?，這是因?yàn)閇]___能夠保護(hù)和支持細(xì)胞。（2）[]___含有遺傳物質(zhì)，控制著生物的發(fā)育和遺傳。（3）榨取西瓜汁時(shí)，西瓜流出的紅色汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]___。（4）植物葉肉細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是[]___，它是___的主要場(chǎng)所?！敬鸢浮浚?）1細(xì)胞壁（2）4細(xì)胞核（3）5液泡（4）①.7線粒體②.呼吸作用【解析】【分析】觀圖可知：1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3葉綠體、4細(xì)胞核、5液泡、6細(xì)胞質(zhì)、7線粒體?！拘?wèn)1詳解】植物細(xì)胞的最外層是1細(xì)胞壁，它對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用?！拘?wèn)2詳解】4細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，內(nèi)含遺傳物質(zhì)?！拘?wèn)3詳解】液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)；吃西瓜時(shí)的汁液是來(lái)自于5液泡。【小問(wèn)4詳解】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體；7線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器，是呼吸作用的場(chǎng)所，能夠?qū)⒓?xì)胞中有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。18.大豆原產(chǎn)于中國(guó)，全國(guó)各地均有栽培，至今已有五千年的種植史。安徽省是大豆主產(chǎn)省之一，以高蛋白大豆為主，常年大豆種植面積1000多萬(wàn)畝，居全國(guó)第2位。請(qǐng)回答有關(guān)大豆的問(wèn)題：（1）大豆種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自圖甲中的[D]___。（2）最先萌發(fā)的是[C]___，將會(huì)發(fā)育成乙圖中的[3]，[3]中含有___組織可以運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，以及有機(jī)養(yǎng)料。這種組織貫穿于植物體的各個(gè)器官中，將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體。（3）大豆種子細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂和___形成不同的組織，進(jìn)而發(fā)育成為一株完整的植株。與人體相比，大豆植株不具備的結(jié)構(gòu)層次是___?！敬鸢浮浚?）子葉（2）①.胚根②.輸導(dǎo)（3）①分化②.系統(tǒng)【解析】【分析】圖甲中，A胚軸、B胚芽、C胚根、D子葉；圖乙中1葉、2莖；3根?！拘?wèn)1詳解】種子萌發(fā)時(shí)，會(huì)吸收水分，子葉內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。大豆種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自圖甲中的[D]子葉。【小問(wèn)2詳解】種子萌發(fā)是種子的胚從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài)。種子萌發(fā)的過(guò)程：種子吸水，把子葉中的營(yíng)養(yǎng)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽；胚根發(fā)育，首先突破種皮，形成根；胚軸伸長(zhǎng)；胚芽發(fā)育成莖和葉。故大豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是C胚根。輸導(dǎo)組織包括在莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管和篩管，具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，如導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管運(yùn)輸有機(jī)物。故[3]根中含有輸導(dǎo)組織可以運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，以及有機(jī)養(yǎng)料?！拘?wèn)3詳解】細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成組織。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。大豆種子細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂和分化形成不同的組織，進(jìn)而發(fā)育成為一株完整的植株。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。大豆屬于植物，與人體相比，大豆植株不具備的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。19.圖是某樹(shù)葉的外形示意圖,圖中①②③分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）從葉的結(jié)構(gòu)來(lái)看,物質(zhì)①②是通過(guò)葉的____________進(jìn)出葉片的。（2）若①為二氧化碳，②為氧氣，③為_(kāi)_______，則可表示葉片內(nèi)進(jìn)行了光合作用；若①為氧氣，②為二氧化碳，則可表示葉片內(nèi)進(jìn)行了___________；若②為水，則可表示葉片發(fā)生了_____________。（3）水在植物體內(nèi)上升主要?jiǎng)恿?lái)自于_____________作用?！敬鸢浮竣贇饪注?有機(jī)物③.呼吸作用④.蒸騰作用⑤.蒸騰【解析】【分析】（1）圖示表示綠色植物的葉片進(jìn)行某一項(xiàng)生理活動(dòng)時(shí)的示意圖，隨著葉片所進(jìn)行的生理活動(dòng)的不同，①②③④所代表的物質(zhì)也各不相同。

（2）葉片的上下表皮中有氣孔，氣孔是氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)?！驹斀狻浚?）葉片的上下表皮中有氣孔，氣孔是氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)，空氣中的二氧化碳和氧氣是通過(guò)葉片中的氣孔進(jìn)出植物體的。

（2）光合作用的公式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，可見(jiàn)進(jìn)行光合作用需要二氧化碳和水，并釋放出氧氣；呼吸作用原料是有機(jī)物和氧，產(chǎn)物是二氧化碳和水，并釋放出能量；水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行。所以若①為二氧化碳，②為氧氣，③為有機(jī)物，則可表示葉片內(nèi)進(jìn)行了光合作用；若①為氧氣，②為二氧化碳，則可表示葉片內(nèi)進(jìn)行了呼吸作用；若②為水，則可表示葉片發(fā)生了蒸騰。（3）植物通過(guò)蒸騰作用散失水分，能夠促進(jìn)水分的運(yùn)輸，使水分由根部上升到葉。因此，水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自植物體的蒸騰作用?！军c(diǎn)睛】把抽象的理論變成直觀的圖示來(lái)理解，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì)有一定的難度，但只好掌握好相關(guān)的生理知識(shí)，理解起來(lái)也不是很困難。20.“民以食為天”，人們攝食的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，必須先分解為小分子的有機(jī)物，才能被人體細(xì)胞利用。圖1表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖;圖2曲線(X、Y、Z)分別表示三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請(qǐng)回答: