三年級(jí)語(yǔ)文 陶罐和鐵罐“衡水賽”一等獎(jiǎng)

6陶罐和鐵罐陶罐驕傲謙虛懦弱惱怒奚落傲慢古代價(jià)值爭(zhēng)辯相提并論虛塵

寫(xiě)字我最棒“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)?！安桓?，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答?！澳愀遗鑫覇?？陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。鐵罐傲慢無(wú)禮陶罐謙虛有禮品詞析句默讀課文第4--9自然段，用橫線畫(huà)出描寫(xiě)鐵罐的句子，用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)陶罐的句子，體會(huì)鐵罐是怎樣奚落陶罐的，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)陶罐和鐵罐的不同態(tài)度，并用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)做批注?！拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑地神氣。“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”不敢，鐵罐兄弟?！白∽?！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”讀好對(duì)話“你敢碰我嗎？陶罐子！〞鐵罐傲慢地問(wèn)。“不敢，鐵罐兄弟。〞陶罐謙虛地答復(fù)?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！〞鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。〞陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……〞讀好對(duì)話“住嘴！〞鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。〞“何必這樣說(shuō)呢？〞陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！〞“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！〞鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！〞后來(lái)鐵罐和陶罐的結(jié)局是怎樣的呢？“喲，這里有一個(gè)罐子！〞一個(gè)人驚訝地說(shuō)?！罢娴模粋€(gè)陶罐！〞其他的人都快樂(lè)的地叫起來(lái)?！岸嗝赖奶展蓿〃曇粋€(gè)人說(shuō)，“小心點(diǎn)兒，千萬(wàn)別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的。〞“謝謝你們！〞陶罐興奮地說(shuō)：“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧，它一定悶得不行了。〞3.課外知識(shí)。鐵罐為什么會(huì)消失：鐵制品在存放的過(guò)程中，會(huì)被空氣中的氧氣逐漸侵蝕，形成鐵銹，即一種紅褐色的粉末。隨著歲月的流逝，鐵制品被層層氧化，逐漸變成一層一層的粉末，最終消失不見(jiàn)。從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理？你能聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)嗎？每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。道理讀一讀“閱讀鏈接〞1、短文講了一件什么事情？2、想想故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐有什么相似之處。寫(xiě)法總結(jié)：寓言故事的主人公，可以是人，也可以是動(dòng)物，物品，還可以是大自然中的風(fēng)，太陽(yáng)，雨等等。寓言故事里的動(dòng)植物等和人一樣有情感會(huì)思考，擬人化手法。每個(gè)寓言故事都告訴我們一個(gè)道理。作業(yè)：1、把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)，最后要聯(lián)系生活實(shí)際把道理講清楚。