人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊 解決問題“衡水杯”一等獎

解決問題3.7+4.2=4.5+2.3=2.7-1.5=8.4-7.5=2.5-0.8=6.2+3.3=1、翻開智慧大門〔口算〕。一、復(fù)習(xí)引入7.９6.81.20.９1.79.5小數(shù)樂園歡送你！二、探究新知你知道了哪些信息？你想怎樣解答？小麗有10元錢，買了1個，還想買1個和1支,,她的錢夠嗎？這道題要解決的問題是什么？二、探究新知〔一〕收集信息，明確問題小麗有10元錢，買了1個，還想買1個和1支,,她的錢夠嗎？自學(xué)提示：１想一想，要先算什么？再算什么？２試一試，怎樣列式？自己列出算式并計(jì)算。３說一說，在小組內(nèi)交流做法。預(yù)設(shè)①：10－6.8＝3.2〔元〕2.5＋0.6＝3.1〔元〕3.1＜3.2，小麗的錢夠了。預(yù)設(shè)②：10－6.8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元）0.7＞0.6,買夠了。這兩種方法都是先求出買文具盒后剩余的錢，然后再比較剩余的錢夠不夠用。二、探究新知〔二〕分享過程，感悟方法6.8＋2.5＋0.6＝9.9〔元〕9.9＜10，小麗的錢夠了。小結(jié)：一道題我們可以用不同的方法來解決，不同的方法

可以相互檢驗(yàn)。還可以把要買物品的價錢都加起來，看比10元多還是少。解答是否正確，你能用其他的方法進(jìn)行檢驗(yàn)嗎？預(yù)設(shè)③：你的結(jié)果正確嗎？你是怎樣驗(yàn)證的？這幾種方法得到的結(jié)果都一樣，說明了什么？〔三〕體會感悟，深化理解預(yù)設(shè)①：先算10－6.8＝3.2〔元〕2.5＋1.2＝3.7〔元〕3.7＞3.2，所以錢不夠。預(yù)設(shè)③：6.8＋2.5＋1.2＝10.5〔元〕10.5＞10，所以錢不夠。二、探究新知如果把換成，錢夠嗎？預(yù)設(shè)②

：先算10－6.8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元）0.7＜1.2，買

不夠。解決問題要做到：閱讀與理解分析與解答回憶與反思三、穩(wěn)固練習(xí)，提升認(rèn)識預(yù)設(shè)①：6＋2.8＝8.8〔噸〕8.8＞8.7所以沒有超載。預(yù)設(shè)②：8.7－2.8＝5.9〔噸〕6＞5.9所以沒有超載。貨車自重2.8噸。它是否超載了？

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個

小

數(shù)

點(diǎn)

造

成

的

悲

劇

1961年8月23日,蘇聯(lián)的聯(lián)盟一號宇宙飛船在返回大氣層時,突然發(fā)生了惡性事故——減速降落傘無法翻開.電視臺向全國實(shí)況轉(zhuǎn)播這次事故.宇航員科馬洛與女兒在電視上見最后一面時，對泣不成聲的女兒說：“我要告訴你和全國的小朋友，請你們學(xué)習(xí)時，認(rèn)真對待每一個小數(shù)點(diǎn)，“聯(lián)盟一號〞今天發(fā)生的一切，就因?yàn)榈孛鏅z查時忽略了一個小數(shù)點(diǎn)。〞

7分鐘后，“轟隆〞一聲，整個蘇聯(lián)一片寂靜，人們紛紛走上街道向著飛船墜毀的方向默默地哀悼……