親子的7種閱讀方法及親子讀書(shū)活動(dòng)方案

PAGEPAGE8親子的7種閱讀方法

很多家長(zhǎng)說(shuō)：給孩子買(mǎi)了很多書(shū)，可孩子就是不喜歡看；孩子只喜歡看漫畫(huà)，不喜歡看文學(xué)名著；孩子讀了不少書(shū)，可總是記不住給孩子讀書(shū)是幫助孩子學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)，但千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子看書(shū)，否則只會(huì)適得其反。讓孩子愛(ài)上讀書(shū)也是要講究方式方法的。

鼓勵(lì)孩子讀書(shū)

讀書(shū)，就像交一位好朋友，在你迷茫時(shí)給你指引前進(jìn)的道路，能在你困惑時(shí)解疑答惑，還能提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。多讀書(shū)，其帶來(lái)的好處更能夠讓人一生受用。

家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子讀書(shū)時(shí)要有耐心，不要著急督促，可以多講一些文人墨客讀書(shū)的勵(lì)志故事和趣事，讓孩子受其影響，愛(ài)上讀書(shū)。

尊重孩子的閱讀習(xí)慣

有的孩子拿著書(shū)本到處跑，跑到哪兒就在哪兒看，沙發(fā)上、床上、地板上，甚至連衛(wèi)生間都變成了寶寶的閱讀之地；還有的孩子喜歡把很多書(shū)放在一起，一會(huì)兒看看這本，一會(huì)兒翻翻另一本

6歲以下的兒童還沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)要尊重孩子獨(dú)特的閱讀方式，可以適當(dāng)?shù)丶右砸?guī)勸，但不要強(qiáng)制孩子改變，否則孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，從此不喜歡讀書(shū)了。

允許孩子“玩”書(shū)

孩子的閱讀興趣，往往是從愛(ài)上玩書(shū)開(kāi)始的。很多小孩子喜歡扔書(shū)、咬書(shū)、在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，甚至把書(shū)撕下來(lái)折飛機(jī)但是這恰恰是孩子愛(ài)書(shū)的表現(xiàn)。

家長(zhǎng)千萬(wàn)不要制止孩子“玩”書(shū)，孩子喜歡“玩”書(shū)說(shuō)明他在書(shū)中尋找到了樂(lè)趣，通過(guò)動(dòng)手來(lái)探索書(shū)中未知的世界，同樣在進(jìn)步。如果家長(zhǎng)覺(jué)得把書(shū)毀壞了太可惜，可以給孩子買(mǎi)一些油皮裝訂的書(shū)籍，或者把過(guò)期的雜志和報(bào)紙給孩子玩。

讓孩子讀自己喜歡的書(shū)

僅次于選擇益友的就是選擇一本好書(shū)。但是在孩子啟蒙時(shí)期沒(méi)必要規(guī)定孩子讀什么書(shū)，只要不是違法或不健康的書(shū)籍都可以讓孩子盡情的閱讀。另外家長(zhǎng)在給孩子買(mǎi)書(shū)時(shí)不必太看重分齡書(shū)目，年齡尚小的孩子興趣愛(ài)好不固定，可以多選擇幾類，讓孩子自由選擇，畢竟建立孩子的閱讀興趣才是第一位的。不要總拷問(wèn)孩子很多家長(zhǎng)閑著沒(méi)事就愛(ài)考問(wèn)孩子：你知道飛機(jī)是怎么飛起來(lái)的嗎？美國(guó)有多遠(yuǎn)？恐龍真的存在嗎？恐怕很多問(wèn)題家長(zhǎng)自己都不知道吧。如果孩子回答對(duì)了會(huì)獲得家長(zhǎng)的夸贊，如果孩子回答不上來(lái)，內(nèi)心就會(huì)很沮喪，從而對(duì)讀書(shū)喪失自信心和興趣。

讀書(shū)不是為了考試，也不是為了證明自己懂得很多，帶有目的的去學(xué)習(xí)并不會(huì)得到真正的提高。讓孩子體會(huì)到閱讀的過(guò)程才是最重要的，這樣孩子才能放松的閱讀，真正的愛(ài)上讀書(shū)。

聆聽(tīng)孩子“講故事”

很多家長(zhǎng)都有這種經(jīng)歷：孩子一邊看書(shū)，一邊嘴里嘟囔著，大人卻聽(tīng)不懂孩子到底說(shuō)的什么。有的家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就不耐煩了，指責(zé)孩子胡言亂語(yǔ)。其實(shí)，孩子并不是“胡言亂語(yǔ)”，而是在“講故事”，他在用自己的方式和理解來(lái)告訴爸爸媽媽他在書(shū)中獲取的信息。

看到書(shū)中有老虎的圖片，他就會(huì)編一個(gè)關(guān)于老虎的故事，由于年紀(jì)小不能完整有條理的講出來(lái)，但在孩子的思維里這就是一個(gè)完整的故事。這時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打斷孩子，要仔細(xì)聆聽(tīng)孩子講的故事，并能做出回應(yīng)和鼓勵(lì)。

陪孩子讀書(shū)

讓孩子讀書(shū)，首先家長(zhǎng)要喜歡閱讀，在家中營(yíng)造出全家閱讀的氛圍，孩子自然而然的養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。一開(kāi)始，孩子不會(huì)讀書(shū)，甚至也不認(rèn)識(shí)字，但孩子的模仿能力是很強(qiáng)的。

家長(zhǎng)可以每天都有一定的閱讀時(shí)間。每天晚飯后，爸爸媽媽人手一本書(shū)，坐在沙發(fā)上認(rèn)真的閱讀，孩子也自然而然的跟在后面抱著書(shū)本，坐在一邊安靜的翻看。同時(shí)，閱讀的氛圍可以使愛(ài)動(dòng)的孩子靜下來(lái)，由此還可以建立一種和諧溫馨的家庭關(guān)系。

興趣是培養(yǎng)的，而不是強(qiáng)迫灌輸?shù)摹Ｔ谂囵B(yǎng)孩子閱讀興趣的過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色。與孩子共同成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)影響孩子，讓孩子愛(ài)上讀書(shū)才是最好的方法！“親子讀書(shū)”活動(dòng)方案一、活動(dòng)意義及目的為確保“親子讀書(shū)”活動(dòng)順利實(shí)施，培養(yǎng)家長(zhǎng)和兒童良好的讀書(shū)行為習(xí)慣，營(yíng)造有益于兒童身心健康成長(zhǎng)的家庭文化環(huán)境，擬從現(xiàn)在開(kāi)始在全省家長(zhǎng)和兒童中開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)組織家長(zhǎng)與子女共同讀書(shū)，擴(kuò)大家長(zhǎng)與兒童的閱讀視野，增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備，形成閱讀行為習(xí)慣，達(dá)到提高家長(zhǎng)與兒童兩個(gè)素養(yǎng)的目的。二、閱讀內(nèi)容中外史書(shū)、世界文學(xué)名著、中國(guó)古典文學(xué)名著、兒童科普讀物、中外著名詩(shī)歌、散文、家庭教育科學(xué)知識(shí)等（后附推薦的主要書(shū)目）。二、親子讀書(shū)活動(dòng)的方式方法(一)家庭親子讀書(shū)引導(dǎo)1.制定家庭讀書(shū)計(jì)劃。每個(gè)家庭根據(jù)自身實(shí)際，制定讀書(shū)計(jì)劃。結(jié)合家庭家長(zhǎng)及兒童特點(diǎn)和實(shí)際需求，自行確定閱讀內(nèi)容和具體書(shū)目。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與子女共同制定讀書(shū)計(jì)劃，并互相督促實(shí)施。2.確定讀書(shū)時(shí)間。確保每天在固定的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持閱讀議定量的優(yōu)秀書(shū)籍，一般每天閱讀應(yīng)不少于20分鐘，多者不限。節(jié)假、休息日可自行增減。（二）活動(dòng)推進(jìn)方式1.開(kāi)展主題讀書(shū)征文活動(dòng)。通過(guò)組織讀書(shū)征文活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)與兒童愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好行為習(xí)慣，激發(fā)家長(zhǎng)與兒童的讀書(shū)主動(dòng)性自覺(jué)性。2.開(kāi)展讀書(shū)演講比賽。使讀書(shū)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，有效激發(fā)家長(zhǎng)與孩子的讀書(shū)熱情，努力推進(jìn)家庭教育建設(shè)，并使養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣真正成為全民提高文化的方法之一。3.開(kāi)展讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，推動(dòng)親自讀書(shū)活動(dòng)廣泛開(kāi)展，并收到實(shí)際效果。4.開(kāi)展評(píng)比表彰活動(dòng)。各部門(mén)每季度末召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，要求每個(gè)家庭對(duì)這段時(shí)期來(lái)的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，通過(guò)交流與評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。附：家庭教育進(jìn)社區(qū)——“親子讀書(shū)”推薦書(shū)目：

一、外國(guó)文學(xué)名著類1.《愛(ài)麗絲漫游奇境記》[英]路易斯·卡羅爾2.《安娜·卡列寧娜》[俄]列夫·托爾斯泰3.《魯濱遜漂流記》[英]笛福4.《麥琪的禮物》歐?亨利5.《尼爾斯騎鵝旅行記》[瑞典]拉蓋洛夫6.《基督山伯爵》、《蒙梭羅夫人》、《三劍客》[法國(guó)]大仲馬7.《茶花女》[法國(guó)]小仲馬8.《悲慘世界》、《巴黎圣母院》雨果

9.《父與子》屠格涅夫10.《鋼鐵是怎樣煉成的》[蘇聯(lián)]奧斯特洛夫斯基11.《穆斯林的葬禮》霍達(dá)12.《卡門(mén)》梅里美13.《格列佛游記》[英]喬納森·斯威夫特

14.《童年》[前蘇聯(lián)]高爾基

15.《哈姆雷特》莎士比亞

16.《唐吉訶德》[西班牙]塞萬(wàn)提斯

17.《歌德談話錄》[德]艾克曼

18.《歐也妮·葛朗臺(tái)》巴爾扎克

19.《復(fù)活》托爾斯泰

20.《普希金詩(shī)選》普希金

21.《泰戈?duì)栐?shī)選》泰戈?duì)柖?、中?guó)文學(xué)名著類22.四大名著《西游記》吳承恩《三國(guó)演義》羅貫中《紅樓夢(mèng)》曹雪芹《水滸傳》施耐庵23.《三字經(jīng)》[南宋]王應(yīng)麟24.《論語(yǔ)》孔子25.《史記》[西漢]司馬遷26.《聊齋志異》[清]蒲松齡27.《封神演義》[明]許仲琳

28.《朝花夕拾》魯迅

29.《駱駝祥子》老舍

30.《繁星·春水》冰心

31.《吶喊》魯迅

32.《女神》郭沫若

33.《子夜》茅盾

34.《家》巴金

35.《雷雨》曹禺

36.《圍城》錢(qián)鐘書(shū)37.《活著》、《許三觀賣血記》余華38.《我的精神家園》王小波39.《情人的血特別紅》余光中40.《野草》魯迅41.《中國(guó)哲學(xué)史》馮友蘭42.《人間詞話》王國(guó)維43.《萬(wàn)歷十五年》黃仁宇三、人物傳記類

44.《毛澤東傳》

45.《周恩來(lái)傳》

46.《我的父親鄧小平》

47.《拿破侖傳》

48.《林肯傳》

49.《甘地自傳》

50.《丘吉爾傳》

51.《羅斯福傳》

52.《牛頓傳》

53.《達(dá)爾文》

54.《愛(ài)迪生傳》

55.《居里夫人傳》

56.《愛(ài)因斯坦傳》

57.《斯蒂芬·霍金的科學(xué)生涯》

58.《華羅庚》

59.《楊振寧傳》

60.《貝多芬傳》

61.《肖邦傳》

62.《梵高傳》

63.《卓別林傳》

64.《比爾·蓋茨傳》

65.《永遠(yuǎn)的喬丹》四、科普讀物66.《奧秘》67.《發(fā)明與創(chuàng)新》68.《環(huán)球科學(xué)》69.《新知客》70.《十萬(wàn)個(gè)為什么》71.《恐龍世界歷險(xiǎn)記》72.《法布爾昆蟲(chóng)記》[韓]金春玉73.《動(dòng)物成長(zhǎng)也煩惱》周京寧74.《小靈通漫游未來(lái)·最新版》葉永烈75.《小朋友最愛(ài)問(wèn)的經(jīng)典科學(xué)謎題》[德]伊莎貝拉·奧爾巴赫76.《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》

77.《科學(xué)的歷程》

78.《魔鬼出沒(méi)的世界》

79.《中國(guó)古代科技成就》

80.《華羅庚科普著作選》

81.《宇宙》

82.《趣味數(shù)學(xué)》

83.《元素的故事》

84.《昆蟲(chóng)記》

85.《森林報(bào)》

86.《基因的故事》

87.《克隆的世界》

88.《人類的故事》

89.《數(shù)字化生存》

90.《未來(lái)時(shí)速》

91.《寂靜的春天》五、兒童文學(xué)、童話故事92.《伊索寓言》93.《安徒生童話》94.《格林童話》95.《楊·比比楊歷險(xiǎn)記》96.《一千零一夜》97.《希臘神話故事》98.《鄭淵潔童話故事全集》99.《兒童圣經(jīng)故事》100.《普希金童話詩(shī)集》101.《克雷洛夫寓言》102.《吹牛大王歷險(xiǎn)記》103.《草房子》《青銅葵花》曹文軒104.《男生賈里全傳》、《寶貝當(dāng)家》、《孤女俱樂(lè)部》秦文君105.長(zhǎng)篇童話《傻鴨子歐巴兒》張之路106.《女兒的故事》、《戴小橋和他的哥們兒》梅子涵107.《窗下的樹(shù)皮小屋》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《毒蜘蛛之死》、《冰波童話》、《長(zhǎng)頸鹿拉拉》、《紅晴蜓，紅晴蜓》長(zhǎng)篇童話《圣蛋之謎》、《狼蝙蝠》、《阿笨貓全傳》趙冰波六、家長(zhǎng)讀物108.《談人生》季羨林109.《媽媽是孩子最好的老師》畢淑敏110.《楊瀾給女人的24堂幸福課》李文靜111.《宋美齡傳》楊樹(shù)標(biāo)等112.《感謝折磨你的人》李娜113.《人生就是奮斗》潘益大114.《好好活著，珍惜生活》何清源115.《莊子心得》