清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)設(shè)計(jì)案例

SMARTCREATECREATETOGETHER清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)設(shè)計(jì)案例清明節(jié)的歷史與文化背景01清明節(jié)的起源及其發(fā)展過(guò)程清明節(jié)的起源-起源于寒食節(jié)，是為了紀(jì)念忠臣介子推寒食節(jié)期間，人們禁火祭祀，紀(jì)念忠臣隨著時(shí)間的推移，寒食節(jié)與清明節(jié)逐漸合并清明節(jié)的發(fā)展過(guò)程兩漢時(shí)期，清明節(jié)成為祭祀祖先的節(jié)日魏晉南北朝時(shí)期，清明節(jié)成為踏青、掃墓的節(jié)日隋唐時(shí)期，清明節(jié)成為游樂(lè)、踏青的節(jié)日明清時(shí)期，清明節(jié)的祭祀、踏青、游樂(lè)等習(xí)俗更加豐富清明節(jié)的文化內(nèi)涵祭祀祖先，傳承孝道踏青游玩，感受春天的氣息感恩生命，尊重自然清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗掃墓：祭祀祖先，表達(dá)對(duì)先人的敬意踏青：欣賞春天的美景，感受大自然的生機(jī)放風(fēng)箏：寓意著放飛心情，消災(zāi)解厄蕩秋千：寓意著祛病消災(zāi)，祈求健康清明節(jié)的文化內(nèi)涵與傳統(tǒng)習(xí)俗清明節(jié)在當(dāng)代社會(huì)的傳承與演變清明節(jié)在當(dāng)代社會(huì)的傳承祭祀祖先的習(xí)俗依然保留踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千等習(xí)俗逐漸演變?yōu)槊耖g活動(dòng)清明節(jié)成為人們傳承文化、弘揚(yáng)民族精神的重要節(jié)點(diǎn)清明節(jié)在當(dāng)代社會(huì)的演變隨著社會(huì)的發(fā)展，清明節(jié)的祭祀方式逐漸多樣化清明節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，融入了現(xiàn)代元素清明節(jié)成為人們休閑、旅游、親子活動(dòng)等多種形式的節(jié)日清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)的目標(biāo)與意義02知識(shí)目標(biāo)了解清明節(jié)的起源、發(fā)展過(guò)程和文化內(nèi)涵了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和活動(dòng)內(nèi)容技能目標(biāo)學(xué)習(xí)掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千等習(xí)俗培養(yǎng)幼兒尊重生命、感恩自然、傳承文化的意識(shí)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)祖先的敬仰之情培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化的傳承之情清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)的教育目標(biāo)對(duì)幼兒認(rèn)知發(fā)展的意義了解清明節(jié)的相關(guān)知識(shí)，豐富幼兒的認(rèn)知內(nèi)容通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力01對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的意義通過(guò)掃墓、踏青等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的親情和社會(huì)責(zé)任感通過(guò)參與民間活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的民族認(rèn)同感和歸屬感02對(duì)幼兒情感發(fā)展的意義通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)祖先、自然、文化的敬愛之情通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和交往能力03清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義課程內(nèi)容的選擇選擇與清明節(jié)相關(guān)的教育內(nèi)容，如歷史、文化、習(xí)俗等結(jié)合幼兒園的課程體系，整合教育資源，形成主題課程課程目標(biāo)的設(shè)定根據(jù)清明節(jié)的主題特點(diǎn)，設(shè)定具體的教育目標(biāo)結(jié)合幼兒園的課程目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)課程實(shí)施的方式采用教學(xué)、游戲、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式，讓幼兒親身體驗(yàn)與家庭、社區(qū)合作，共同開展清明節(jié)主題活動(dòng)清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)在幼兒園課程中的定位清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)的策劃與組織03策劃思路以清明節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗為主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，制定活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的尊重生命、感恩自然、傳承文化的意識(shí)策劃方法采用主題式課程設(shè)計(jì)，整合教育資源，形成主題課程結(jié)合幼兒園的課程體系，設(shè)定具體的教育目標(biāo)采用教學(xué)、游戲、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式，讓幼兒親身體驗(yàn)清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)的策劃思路與方法清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)的組織與實(shí)施活動(dòng)組織成立活動(dòng)組織小組，明確分工，制定活動(dòng)計(jì)劃與家庭、社區(qū)合作，共同開展清明節(jié)主題活動(dòng)活動(dòng)實(shí)施采用教學(xué)、游戲、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式，讓幼兒親身體驗(yàn)注重活動(dòng)的過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒的發(fā)展需求及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整活動(dòng)方案，提高活動(dòng)質(zhì)量清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)的資源準(zhǔn)備與利用資源準(zhǔn)備準(zhǔn)備與清明節(jié)相關(guān)的教育材料，如圖書、圖片、視頻等準(zhǔn)備清明節(jié)主題活動(dòng)的道具，如掃墓工具、風(fēng)箏、秋千等資源利用充分利用幼兒園的課程資源，整合教育資源，形成主題課程與家庭、社區(qū)合作，共同提供教育資源，豐富活動(dòng)內(nèi)容清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)案例分享04活動(dòng)目標(biāo)了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和活動(dòng)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒尊重生命、感恩自然、傳承文化的意識(shí)活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)圖片、視頻等形式，展示清明節(jié)的起源和發(fā)展過(guò)程組織幼兒參觀烈士陵園，了解清明節(jié)祭祀祖先的習(xí)俗帶領(lǐng)幼兒參與掃墓、踏青、放風(fēng)箏等活動(dòng)，體驗(yàn)清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗案例一：清明節(jié)習(xí)俗探秘案例二：春天的色彩活動(dòng)目標(biāo)感受春天的美景，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力活動(dòng)內(nèi)容組織幼兒到戶外欣賞春天的景色，感受大自然的美麗帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行踏青、繪畫等活動(dòng)，表現(xiàn)春天的色彩通過(guò)詩(shī)歌、故事等形式，讓幼兒了解春天的故事，培養(yǎng)幼兒的審美能力活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)生命的尊重和感恩之情培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)圖片、視頻等形式，展示生命的美好和珍貴組織幼兒進(jìn)行關(guān)愛動(dòng)植物的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感通過(guò)故事、詩(shī)歌等形式，讓幼兒了解生命的意義，培養(yǎng)幼兒的感恩之情案例三：感恩與尊重生命清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)與反思05清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法形成性評(píng)價(jià)關(guān)注幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)通過(guò)觀察、記錄、談話等方式，了解幼兒的發(fā)展需求總結(jié)性評(píng)價(jià)在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)幼兒的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)通過(guò)作品展示、口頭匯報(bào)等方式，展示幼兒的活動(dòng)成果教育目標(biāo)達(dá)成情況分析活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)設(shè)的教育目標(biāo)，如認(rèn)知、情感、技能等方面了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如參與度、興趣、態(tài)度等方面活動(dòng)組織情況分析活動(dòng)的組織是否合理，如活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間等方面了解活動(dòng)資源的利用情況，如教材、道具、場(chǎng)地等方面清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)的效果分析清明節(jié)幼兒主題活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與改進(jìn)建議經(jīng)驗(yàn)總結(jié)總結(jié)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)，如活動(dòng)內(nèi)容、形式、方法等方面分析活