四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-知識(shí)清單-第一單元∣人教新課標(biāo)

2024/3/12四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－知識(shí)清單－第一單元∣人教新課標(biāo)會(huì)認(rèn)字青螺（luó）諳熟（ān）無(wú)瑕（xiá）翡翠（fěi）浙江（zhè）臀部（tún）稍微（shāo）額頭（é）白緞（duàn）山巒（luán）山澗（jiàn）俯視（ｆǔ）鞍山（ān）馬蹄（tí）綿延（yán）濺起（jiàn）波瀾壯闊（lán）危峰兀立（wù）連綿起伏（mián）白雪皚皚（ái）駱駝（luòtuo）蜿蜒（wānyán）會(huì)寫(xiě)字洞庭湖潭諳熟無(wú)瑕攀登峰巒雄偉泰山駱駝奇峰羅列

屏障危峰兀立浙江油桐一簇臀部稍微額頭擦破蜿蜒根據(jù)源頭石鐘乳敬亭山水青螺連綿不斷或濃或淡波瀾壯闊多音字卷似轉(zhuǎn)飲juàn（畫(huà)卷）juǎn（卷發(fā)）sì（似乎）shì（似的）zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng)）zhuǎn（轉(zhuǎn)身）yìn（飲馬）yǐn（飲料）重zhòng（重要）chóng（重新）四字詞語(yǔ)波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬(wàn)千色彩明麗危峰兀立連綿不斷突兀森郁重重疊疊斑斑點(diǎn)點(diǎn)五彩繽紛五彩斑斕近義詞雄偉——雄壯大約大概變換——變更稍微——略微蜿蜒曲折涼爽——涼快觀賞——欣賞昏暗波瀾壯闊——洶涌澎湃變化多端——變化萬(wàn)千黑暗蜿蜒無(wú)盡——連綿不絕反義詞明艷——暗淡聚集——分散擁擠——寬松蜿蜒——筆直高懸——低垂有限——無(wú)限增添——減少白皚皚——黑漆漆波瀾壯闊——風(fēng)平浪靜句子1.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。賞析：運(yùn)用排比、比喻的修辭手法，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了漓江水靜、清、綠的特點(diǎn)。仿寫(xiě)：★天空的云真多啊，天空的云真奇啊，

天空的云真美啊。2.怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。賞析：運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，具體描寫(xiě)了小船的小，進(jìn)而突出孔隙的窄小。仿寫(xiě)：★是怎樣大的山洞呢？?！锸窃鯓幽兀?。背誦積累眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！丢?dú)坐敬亭山》（李白）湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。《望洞庭》（劉禹錫）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？《憶江南》（白居易）《桂林山水》全文背誦。

《記金華的雙龍洞》背誦自己喜歡的段落。課文回顧（1）《獨(dú)坐敬亭山》通過(guò)眾鳥(niǎo)飛盡、孤云獨(dú)去，描繪了敬亭山的孤寂景象，抒發(fā)了詩(shī)人因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞的感情?！豆旁?shī)詞三首》（2）《望洞庭》運(yùn)用比喻的修辭手法，勾勒了一幅優(yōu)美的洞庭秋月圖，表達(dá)了作者對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情。（3）《憶江南》通過(guò)回憶江南鮮花似火、江水如藍(lán)的美景，贊美了如詩(shī)如畫(huà)的江南風(fēng)光。2.《桂林山水》：采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)了漓江水的靜、清、綠，以及桂林的山的奇、秀、險(xiǎn)，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山、熱愛(ài)大自然