學前班班主任班務工作總結

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁學前班班主任班務工作總結舉辦學前班,是在我國目前農村幼兒教育尚不發(fā)達的狀況下,使幼兒接受學前教育的一條重要途徑;在城鎮(zhèn),也是幼兒園教育的一種補充形式。今日我給大家整理了學前班班主任班務工作總結，盼望對大家有所關心。

學前班班主任班務工作總結范文一光陰似箭,日月如梭,學前二班第一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號，回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。我們學前二班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛惜下歡樂學習、健壯成長!

在本學期中學二前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。通過大班的培育和教育,本班幼兒在拼音、美術、英語、寫字、數(shù)學.中和、手工等方面都有不同程度的提高,在與孩子們共同相處的日子里,我們三位心中布滿了感謝，感謝孩子們，是他們讓我們感到工作的歡樂和成就，現(xiàn)將我班的工作做個總結：

一、常規(guī)工作

本學期針對班級的常規(guī)狀況，進行了適當?shù)恼{整，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理力量的指導，共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨檢、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進行自我愛護和平安防護的教育。特殊是對幼兒即將進入學校生活做好預備。

二、教學工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。學前班幼兒求知欲旺強，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性，特殊是在寫字、中和、拼音、計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒寫字公正，能按筆順寫。中和的書孩子們背的鬼瓜爛熟，會組詞、造句、反義詞等等。拼音是這個學期剛開的課，孩子們學的愛好深厚，自覺的把拼音書拿出來拼讀，消失了全班當拼音小老師得風氣，，讓幼兒輪換到黑板上指著拼音教小伴侶們，一個個樂觀主動，都想當小老師，熬煉了孩子們的膽識，是孩子們的拼音學得又快又好，孩子們不但把握了拼音書上的學問，只要說出字孩子們就會拼，如：張雨桐周明宇牛一帆張至怡石佩林王夢欣鄧涵萌等等拼音學得特別棒。計算課幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，專心算練習20以內數(shù)的加減、連加連減，熟悉時鐘等，幼兒的數(shù)學思維力量得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，樂觀性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作力量，同時也獲得了勝利的體驗。利用節(jié)假日活動開展故事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。

良好的教育,首先從行為上仔細落實,;"一切為了孩子.為了孩子的一切,一切為了明天!"在班級管理和思想教育工作中,我們努力做到了仔細負責,一絲不茍.我們喜愛這些可愛的孩子們.雖然有部分孩子很頑皮,不聽話.但我們和他們在一起,還是覺得很快樂!此時的我們不僅是老師,還是阿姨.更是媽媽.教育他們做個好孩子.團結友愛.并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活力量!

學前二班班上出勤率很高.開展的課程有語言.數(shù)學.主題、藝術.健康,拼音等,孩子們在各方面都有明顯的進步.我們能仔細備好每節(jié)課,使孩子們在輕松開心的活動中學習學問.把握技能.他們思維活躍,接受力量強.性格開朗.活潑.自主.富有共性.從整體上看.外交力量較好.具有肯定的語言表現(xiàn)力,但傾聽習慣還需要加強,他們相互學習,禮貌方面有進步,藝術方面表現(xiàn)較好.基本動作協(xié)調.節(jié)奏感強.喜愛舞蹈,和畫畫.學習樂觀性有很大提高,上課有肯定的紀律性.回答問題比較樂觀,但坐姿需要加強培育.我們還注意英語的運用及開展小班長競選活動,激發(fā)他們的愛好,熬煉起膽識.培育語言表達力量!合理地支配他們的生活,動靜交替,各種方式方法的綜合,提高了他們的學習的愛好,本學期整體素養(yǎng)較好!

三、衛(wèi)生保健工作

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度，堅持飯前便后洗手。

2、樂觀帶領幼兒熬煉身體，在教室跑步、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質，大部分幼兒已經會好多體育嬉戲了。

3、保證幼兒充分的睡眠，(12：00—2：40)，準時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調整床位，是孩子們睡一個舒適的午覺。

4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于6次，照看體弱幼兒。

5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。

6、每日定時喝藥，降低生病率。

在日常生活中，關心孩子改正不良習慣,提高孩子的自理生活力量.如今的孩子卻能“自己的事情自己做了”還愿意關心大人做事呢!

四、家長工作

1、通過晨檢和接孩子時間與家長溝通，準時反饋幼兒的在園狀況，和家長真正成為合作伙伴。

2、學期中我們還開展了“家長開放日”活動，家長們看到自己孩子都學到了不少的學問和技能都興奮得露出了笑臉，并與孩子們一起進行了嬉戲。

3、利用多種形式與家長溝通,了解孩子的狀況,聽取家長看法和要求,發(fā)覺問題準時訂正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與關心!

五、反思調整

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。

在欣喜之余，我們也在反思不足，如：創(chuàng)設幼兒參加科學小試驗的機會不夠;活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方等，在今后的工作中，我們將依據以上存在的不足，仔細的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。發(fā)揚成果,訂正錯誤.更好地工作,信念十足地迎接下學期的挑戰(zhàn)!我們堅信,只要有信念,有愛心,有細心,有協(xié)作孩子們的家長和一群樂觀向上的孩子們,我們學前二班這個大家庭將會有更大進步!

學前班班主任班務工作總結范文二經過了這學期的教育教學，我們學前二班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入學校。望著慢慢長大的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，最終半年的學前班生活，使孩子們學會了很多，各方面進步都很大，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高我們班的各項班務工作水平。

一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成

學前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當開展，這是我們在開學初就思索的問題。

本學期，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：在活動間歇，合理支配喝水、入廁的時間，做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時間。

2、加強紀律管理，我們班有幾個特殊淘氣調皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的淘氣好動，在排隊做操和嬉戲時我們特殊關注他們的一舉一動，準時發(fā)覺并訂正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何平安事故。

3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠寧靜有序的進餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、養(yǎng)成良好的行為習慣。班級開展“小值日”活動，鼓舞幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、教育教學踏踏實實，促進幼兒全面進展

做好課前的預備工作，仔細上好每一節(jié)課，關注幼兒的個體差異和不同需要，力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的進展。這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來關心孩子完成過渡，做好幼小連接工作。

1、結合小伴侶要上學校的主題活動，向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，介紹時孩子們的愛好特殊高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名學校生。為了從思想上做好入學預備，我們常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量得到了很好的提高。

2、在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的活動，每天都支配適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。敘述活動中，每個孩子都愿意上來講，誰也不會再可怕在眾人面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。還有豐富的識字活動，拼音教學，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學習愛好的同時還擴大了他們的識字量，培育了他們的閱讀素養(yǎng)。

三、班級工作盡心盡力，關注幼兒個體需要

1、班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認仔細真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣”。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個布滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我們會隨時關注賜予關心。尤其對有特別狀況的孩子，我們更是賜予非常的愛惜，關心每一位孩子樹立起自信念，，多和他們溝通談心，多親近他們，教會他們敬重別人。在這一年的接觸中，孩子們都特別喜愛和我們一起玩，一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓，只有孩子們喜愛你，他們才會歡樂的和你在一起，才情愿把心里的話說給你聽，你才能清楚地了解他們，繼而去很好的教育他們。

2、在家長工作上，我們熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準時反饋幼兒的特別表現(xiàn)，爭取家長的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們會準時地打電話去關懷他們的身體，讓家長感覺到特別暖和。對家長反映給我們的問題仔細解決，力求達到家長的滿足。在這一學期的活動中，有許多家長對班級工作特別支持，能樂觀參加園里、班級的各項活動，愿意為班級孩子多做貢獻。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

3、在衛(wèi)生保健工作上，本學期我們更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。

在班級工作中，我們班的三位老師能團結協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失。相互溝通，相互學習，準時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入學校學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定。這學期的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們寵愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信念和力氣，信任今后肯定會做得更好。

學前班班主任班務工作總結范文三一年來的相依相伴，一年來與你共同度過的每一天都是我生命中最寶貴的回憶，友愛的孩子們，祝福你們像海燕一樣頑強、英勇!

時間過的真快，不知不覺中又送走了一批祖國的花朵，嘿嘿，真的舍不得這群天真可愛的孩子們，勞碌而開心的工作在我學前部領導和老師熱心支持和關心下取得較好的成果。

我以樂觀熱忱的態(tài)度去完成學校里支配的各項工作，我遵守紀律，團結同事，喜愛集體，聽從安排。對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個同學。下面是我的工作總結

一、常規(guī)工作

本學期針對班級的常規(guī)狀況，進行了適當?shù)恼{整，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級選一個能干的小伴侶當監(jiān)督員，共同督促幼兒自覺遵守紀律。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理力量的指導，并和白老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進行自我愛護和平安防護的教育。注意多元智能的開發(fā)教育，樂觀為入學校打好基礎。本學期無論是幼兒的行為習慣還是學習態(tài)度，比上學期都有所加強。

二、教育工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，樂觀性也調動了起來。學會目測和自然測