學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，在校長(zhǎng)室、學(xué)校整體工作方案的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素養(yǎng)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，樂觀開展教學(xué)改革討論，加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂，大力提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。

隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深化人心，作為一名老師更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和進(jìn)展的前提。要求老師通過各種途徑樂觀閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念，充分熟悉基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱難性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過程。

2、完善常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，上足上齊各門各類課程，科學(xué)合理地支配課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定掌握同學(xué)的作業(yè)量，切實(shí)減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

（2）制定各學(xué)科教學(xué)方案。老師必需仔細(xì)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、重、難點(diǎn)，了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)方案，做到目的要求明確，進(jìn)度相宜，措施得體，

（3）加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作實(shí)行跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

1、細(xì)心備課。

備好課時(shí)上好課的前提和基礎(chǔ)，而集體備課又是個(gè)人備好課的保證，因此，要充分發(fā)揮教研組的集體才智，老師備課時(shí)要腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有同學(xué)，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性，提高教學(xué)的實(shí)效。要求做到：

一、分工與合作相結(jié)合：

同班級(jí)組成集體備課小組，教研組長(zhǎng)學(xué)初部署好一學(xué)期的分工備課方案，讓各位老師提前搜集資料，要求主備老師從整體上把握教材，熟識(shí)教材的學(xué)問，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，能精確?????地評(píng)價(jià)所教學(xué)問在整個(gè)學(xué)問體系中的作用，要求參與研備老師在集中研討之前仔細(xì)鉆研教材，在研討時(shí)與參予老師共同研討、互動(dòng)，完善集體備課，并集合班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行共性化的修改寫出詳案，供同級(jí)段其他任課老師人閱讀，，各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的特點(diǎn)對(duì)教案進(jìn)行再處理。分工與合作相結(jié)合力求：既減輕負(fù)擔(dān)，又集思廣益，提高效益。

二、借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”，對(duì)于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，老師完全可以拿來為我所用?！敖?jīng)典教案”包括老師自己以前使用過的很勝利的教案，網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案等。老師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)要依據(jù)同學(xué)、自己現(xiàn)有的實(shí)際狀況對(duì)教案作必要的調(diào)整。同時(shí)各科老師要準(zhǔn)時(shí)寫好課后反思，把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失準(zhǔn)時(shí)記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高。

（4）仔細(xì)上課。

各科老師要仔細(xì)上好每一堂課，充分做好課前預(yù)備，督促同學(xué)做好上課預(yù)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，注意同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展，注意同學(xué)的共性進(jìn)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清楚，手勢(shì)規(guī)范，教學(xué)時(shí)間支配合理，準(zhǔn)時(shí)上下課。強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格根據(jù)課表上課，不擅自調(diào)代課，如特別狀況必需調(diào)代，應(yīng)征得教育處同意。

（5）認(rèn)真批改。

作業(yè)批改和同學(xué)作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)格掌握作業(yè)量，鼓舞實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要有利于同學(xué)制造思維和共性的進(jìn)展。批改字跡公正美觀，錯(cuò)題要求同學(xué)訂正并復(fù)批，嚴(yán)禁體罰或變相體罰同學(xué)。對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)不得使用百分制，一律采納等級(jí)制。

（6）急躁輔導(dǎo)。

面對(duì)全體同學(xué)，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位老師在教學(xué)中要進(jìn)一步面對(duì)全體、仔細(xì)分析緣由、因材施教、注意效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快。注意發(fā)揮同學(xué)共性特長(zhǎng)，輔導(dǎo)同學(xué)參與各類活動(dòng)、競(jìng)賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（7）科學(xué)檢測(cè)。

科學(xué)地支配考核內(nèi)容，不斷改革考查方式，做到有利于同學(xué)的共性進(jìn)展，有利于培育同學(xué)的制造性，有利于同學(xué)的全面素養(yǎng)提高。

3、樂觀開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組的進(jìn)一步建設(shè)。

本學(xué)期，我校將連續(xù)投入新課程改革中，以新課程理念為指導(dǎo)方針，以課堂教學(xué)為中心，教學(xué)實(shí)踐為根本，樂觀探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，樂觀提倡自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，組織、指導(dǎo)教研組開展正常活動(dòng)，逐步完善教研組工作常規(guī)。學(xué)初各教研組仔細(xì)制訂一學(xué)期教研方案，支配好各時(shí)段的教研活動(dòng)及校教研活動(dòng)，組織老師收看優(yōu)秀老師的教學(xué)錄像觀摩課。準(zhǔn)時(shí)通知各組老師共同參加聽課、評(píng)課等。在教研組活動(dòng)中，各教研組指導(dǎo)開展新理念指導(dǎo)下的各種教研活動(dòng)，扎實(shí)抓好“說課—備課—講課—聽課—評(píng)課—反思—完善—再上課”的教研活動(dòng)過程，全面提高廣闊老師的課堂教學(xué)力量，真正達(dá)到研討培訓(xùn)一體化，理論與實(shí)踐緊密相連不脫節(jié)。同時(shí)個(gè)教研組長(zhǎng)在組內(nèi)做好教研活動(dòng)記錄以及學(xué)期末的工作總結(jié)。

4、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)老師隊(duì)伍進(jìn)一步成長(zhǎng)。

鼓舞支持中青年老師參與學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)科學(xué)問培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)。仔細(xì)組織好老師外出聽課學(xué)習(xí)。鼓舞老師參與各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)、觀摩活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)案例、家庭作業(yè)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀試卷評(píng)比等，力求改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷。老師校外聽課學(xué)習(xí)后寫好聽課學(xué)習(xí)反饋，把自己聽課學(xué)習(xí)所思、所感準(zhǔn)時(shí)記錄下來，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師要以心得體會(huì)或展現(xiàn)課的形式準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行匯報(bào)。

5、以“三課”為抓手，連續(xù)打造“精致課”，突出二次評(píng)課，搭建提高課堂教學(xué)水平的平臺(tái)。

“三課”指隨堂課、公開課、競(jìng)賽課。事實(shí)證明，促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平的根本是平常的常態(tài)課，只有植根于這片土壤中，才會(huì)有真正的收獲。本學(xué)期我們教育處將在原先的隨堂聽課的機(jī)制基礎(chǔ)上，通過點(diǎn)（個(gè)別聽課）與面（全面聽課）相結(jié)合、隨機(jī)聽課與跟蹤聽課相結(jié)合等措施，使老師們能真正把握住課堂四非常鐘的質(zhì)量。其中，我們將著重加強(qiáng)以二次評(píng)課制度為平臺(tái)的聽課體制，深化對(duì)老師的“一次備課到實(shí)施課堂教學(xué)到第一次評(píng)價(jià)反饋在到二次備課再實(shí)施二次課堂教學(xué)，而后進(jìn)行再評(píng)價(jià)反饋”的結(jié)構(gòu)，連續(xù)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)精致教學(xué)開放周活動(dòng)?！熬抡n”是反映一個(gè)學(xué)校課堂教學(xué)水平乃至是教科研水平的重要窗口，本學(xué)期，教育處將更加關(guān)注對(duì)公開課教學(xué)的指導(dǎo)、監(jiān)控、服務(wù)，仔細(xì)開展同類異質(zhì)展現(xiàn)課、課改老師示范課、骨干及學(xué)科帶頭人示范課，音體美、科學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)特色課等。使每一節(jié)公開課的教學(xué)質(zhì)量得到最優(yōu)化，實(shí)實(shí)在在地成為引領(lǐng)、體現(xiàn)我校課程改革、教科研水平和課堂教學(xué)整體力量的旗幟。此外，我們也將連續(xù)利用多種形式的課堂教學(xué)競(jìng)賽、基本功展現(xiàn)評(píng)比等，為老師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

6、加大聽課力度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

本學(xué)期，我們將在總結(jié)上一學(xué)期對(duì)部分班級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對(duì)薄弱學(xué)科及教學(xué)質(zhì)量抽檢中存在問題的班級(jí)進(jìn)行不定期聽課，聽課后準(zhǔn)時(shí)與上課老師溝通，提出修改看法，并檢查備課狀況和教學(xué)反思的撰寫狀況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求各教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)，老師聽課不少于12節(jié)，老師要仔細(xì)記好聽課筆記，把聽課看法或建議完整地寫在聽課本上，課后要準(zhǔn)時(shí)與授課老師交換看法或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。與此同時(shí)，連續(xù)仔細(xì)做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。仔細(xì)做好單元監(jiān)測(cè)、半期抽測(cè)和學(xué)期檢測(cè)工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作，快速提高教學(xué)質(zhì)量。

7、加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和和教學(xué)具的使用率。

規(guī)范使用計(jì)算機(jī)室、試驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

8、充分發(fā)揮中心校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。樂觀鼓舞老師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，看法，探討教學(xué)問題；充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

9、開展各類活動(dòng)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

豐富多彩的課余活動(dòng)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、愉悅性、趣味性，在學(xué)校教育教學(xué)中具有其獨(dú)特的目的、意義。

一是使課堂教學(xué)得以延長(zhǎng)和補(bǔ)充；

二是有利于對(duì)個(gè)別同學(xué)的因材施教；

三是有利于同學(xué)綜合素養(yǎng)和