幼兒園中班上學(xué)期音樂教學(xué)設(shè)計(jì)《兔跳》含反思

PAGEPAGE7幼兒園中班上學(xué)期音樂教案?兔跳?含反思中班上學(xué)期音樂教案?兔跳?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒?jiǎn)l(fā)根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)、想象嘗試學(xué)跳，通過反復(fù)地反手幼兒了解音樂的名稱，音樂形象〔活潑歡快〕，在邊玩游戲邊探索的過程中掌握音樂的節(jié)拍，激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望，培養(yǎng)節(jié)奏感，快來看看幼兒園中班上學(xué)期音樂?兔跳?含反思教案吧。幼兒園中班音樂教案：兔跳活動(dòng)目標(biāo)：1、通過反復(fù)地反手幼兒了解音樂的名稱，音樂形象〔活潑歡快〕，在邊玩游戲邊探索的過程中掌握音樂的節(jié)拍。2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)、想象嘗試學(xué)跳。3、激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望，培養(yǎng)節(jié)奏感。4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。5、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)小兔的外形及生活習(xí)慣。2、圖片：小兔的一家、圓舞板?；顒?dòng)流程：引發(fā)興趣嘗試學(xué)跳創(chuàng)造性地模仿提高?；顒?dòng)過程：1、幼兒手拿圓舞板邊念語言節(jié)奏：好寶寶，真能干，自己的事情自己做。邊按節(jié)奏走入活動(dòng)室。2、游戲一?你真能干?：引導(dǎo)幼兒根據(jù)老師的問話，用四個(gè)字答復(fù)，培養(yǎng)幼兒歸類及思維靈敏的反響能力。times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;如：你吃什么〔我吃蘋果、我吃面包〕你穿什么你會(huì)干啥你看什么times;times;times;times;你聽什么3、游戲二?學(xué)叫聲?：根據(jù)老師出示的圖形譜，幼兒用相應(yīng)的動(dòng)物叫聲叫出，并做出相應(yīng)的動(dòng)物的動(dòng)作。第一遍：逐個(gè)出示圖形譜，幼兒坐著根據(jù)圖形譜的節(jié)奏學(xué)叫聲?！哺赂赂赂赂?；咕咕噠咕咕噠；汪汪汪汪；嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰〕第二遍：看圖形譜用節(jié)奏樂器敲出節(jié)奏。第三遍：看圖形譜邊叫邊做出不同的動(dòng)物的不同動(dòng)作?！看尉毩?xí)，改變圖形譜出示的順序。4、游戲三?聽音模唱?：?jiǎn)l(fā)幼兒聽出老師用5、3、6組成旋律的問話，即興創(chuàng)編歌詞，用該旋律唱出。如：│53665―│53665―│〔老師〕誰是好孩子〔幼兒〕我是好孩子│35635―│35635―│〔老師〕誰最能干〔幼兒〕我最能干5、復(fù)習(xí)歌曲?小貓?：唱一遍，表演一遍，啟發(fā)幼兒圍繞內(nèi)容做初步不同的動(dòng)作。6、新授：〔1〕感受：?兔跳?音樂的性質(zhì)和節(jié)拍。①聽一遍音樂后有什么感受〔快樂〕②聽音樂，啟發(fā)幼兒按節(jié)拍做出表示快樂的不同動(dòng)作。③邊聽音樂邊看表演〔演示圖片〕，掌握兔跳四分音符的節(jié)奏。小朋友，看看我是誰〔兔媽媽〕我可快樂了，我要跳舞了，邊聽音樂邊按節(jié)拍演示圖片：兔媽媽times;times;times;times;跳跳跳跳邊聽音樂邊演示兔哥哥、兔弟弟快樂的按節(jié)拍跳舞的圖片，啟發(fā)幼兒邊觀察邊用拍手、圓舞板拍出四分音符的節(jié)奏。幼兒通過探索學(xué)習(xí)兔跳腳的動(dòng)作：老師邊聽音樂邊演示兔妹妹跳舞，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想方法自己探索試跳，兩腳怎么跳才能跳的最輕。幼兒試跳后發(fā)表意見，老師小結(jié)：用兩只腳的前腳掌著地。幼兒坐著邊聽音樂邊誰兔妹妹輕輕得用前腳掌按節(jié)拍跳動(dòng)?！?〕啟發(fā)幼兒試著學(xué)跳兔跳中的手的動(dòng)作。小兔〔老師〕誰是好孩子〔幼兒〕我是好孩子│35635―│35635―│〔老師〕誰最能干〔幼兒〕我最能干5、復(fù)習(xí)歌曲?小貓?：唱一遍，表演一遍，啟發(fā)幼兒圍繞內(nèi)容做初步不同的動(dòng)作。6、新授：〔1〕感受：?兔跳?音樂的性質(zhì)和節(jié)拍。①聽一遍音樂后有什么感受〔快樂〕②聽音樂，啟發(fā)幼兒按節(jié)拍做出表示快樂的不同動(dòng)作。③邊聽音樂邊看表演〔演示圖片〕，掌握兔跳四分音符的節(jié)奏。小朋友，看看我是誰〔兔媽媽〕我可快樂了，我要跳舞了，邊聽音樂邊按節(jié)拍演示圖片：兔媽媽times;times;times;times;跳跳跳跳邊聽音樂邊演示兔哥哥、兔弟弟快樂的按節(jié)拍跳舞的圖片，啟發(fā)幼兒邊觀察邊用拍手、圓舞板拍出四分音符的節(jié)奏。幼兒通過探索學(xué)習(xí)兔跳腳的動(dòng)作：老師邊聽音樂邊演示兔妹妹跳舞，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想方法自己探索試跳，兩腳怎么跳才能跳的最輕。幼兒試跳后發(fā)表意見，老師小結(jié)：用兩只腳的前腳掌著地。幼兒坐著邊聽音樂邊誰兔妹妹輕輕得用前腳掌按節(jié)拍跳動(dòng)?！?〕啟發(fā)幼兒試著學(xué)跳兔跳中的手的動(dòng)作。教學(xué)反思：用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的穩(wěn)固復(fù)習(xí)，才能到達(dá)更好的效果。小百科：兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共9屬43種。具管狀長(zhǎng)耳〔耳長(zhǎng)大于耳寬數(shù)倍〕；簇狀短尾，比前肢長(zhǎng)得多的強(qiáng)健后腿。陸棲，見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班上學(xué)期音樂教案?兔跳?含反思

中班上學(xué)期音樂教案?兔跳?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒?jiǎn)l(fā)根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)、想象嘗試學(xué)跳，通過反復(fù)地反手幼