二年級下冊語文教案-作文指導(dǎo)：11-我愛吃葡萄 部編

第11課我愛吃葡萄——抓特點(diǎn)，寫水果教學(xué)目標(biāo)：1.培育學(xué)生觀察能力；2.培育學(xué)生按挨次寫作的良好習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：培育學(xué)生擅長觀察能力和好詞句在作文中的的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生通過自身的觀察，依據(jù)肯定的挨次把水果描述出來，并用上好詞句。課時安排：2-3課時教學(xué)預(yù)備：課件水果實(shí)物教學(xué)過程：【海石激起層層浪】師：很快樂又和同學(xué)們見面了，先給各位同學(xué)問聲好，給大家提提精神。親愛的同學(xué)們，大家上午好！生：……師：看來同學(xué)今日的精氣神很足，那么老規(guī)矩，正式上課之前我們還是來玩?zhèn)€小嬉戲，這個嬉戲的名字叫做“捉蟲蟲”，嬉戲的規(guī)章是全班同學(xué)圍城一個圈，左手深處食指，右手拇指與食指圍成圈，依次與兩邊的同學(xué)相套，聽老師口令，一會被抓到三次的同學(xué)就要接受懲處。生：……師：嬉戲結(jié)束了，剛才大家玩的特殊快樂，接下來我們一起觀賞一首古詩，我們以前學(xué)過的，即《山行》，大家一起來讀一遍。生：……師：格外正確，聲音格外低沉，那老師的問題來了，這首詩描寫了什么季節(jié)的景色的呢？這個季節(jié)都有什么樣的特點(diǎn)呢？生：……師：看來同學(xué)們對身邊的實(shí)物觀察的格外的認(rèn)真認(rèn)真，那么今日，就讓我么走進(jìn)果園，來看一看秋天果園的水果都有哪些，我們怎么樣用文字來進(jìn)行表達(dá)，這就是我們今日要學(xué)的第

11課，我愛吃葡萄，抓特點(diǎn)，寫水果。不肯定是寫葡萄，只要是自己喜歡的水果都可以?！竞Ｘ惡榱ＡＣ鳌繋煟盒抡n開始之前，我們來學(xué)習(xí)八個四字詞語，相信同學(xué)們一會都會用到的。圓圓的軟軟的紅彤彤黃澄澄又酸又甜垂涎欲滴色澤迷人香甜可口【海上浪花朵朵開】師：好了同學(xué)們，讓我們來想一想，今日你吃了什么水果呢？這些水果有什么特點(diǎn)？你是怎樣來區(qū)分這些水果的？生：……師：但我們拿到一個水果，首先留意到的是什么？生：……（外形、顏色）師：說的格外棒，同學(xué)們都格外留意觀察，那老師再問一下大家，多吃水果對身體有益，大家喜歡吃一種水果，是喜歡水果的哪一方面呢？生：……（味道、氣味）師：同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)的格外棒，那么現(xiàn)在，我們拿出自己預(yù)備的自己愛吃的水果，一會我們除了觀察外形、顏色，還有品嘗水果的味道。生：……師：同學(xué)們有沒有發(fā)覺，大家?guī)У倪@些水果基本有一個共同個點(diǎn)，誰能告訴老師？生：……（果皮）師：對，許多水果為了保護(hù)自己，讓自己變得更好吃，他們都會有一層果皮，那剝開果皮，里面是什么樣的呢？我們來試一下吧！生：……師：看來有的同學(xué)就已經(jīng)一飽口福了，那么我請這些同學(xué)來說一下，你的水果的味道怎么樣？生：……師：那綜上所述，在描寫水果這一方面，我們要從哪幾方面下手呢？

生：……（外形、顏色、味道、氣味、內(nèi)部）師：現(xiàn)在拿出一個水果，同學(xué)們知道從哪幾方面進(jìn)行描述了嗎？我們除了知道描述的方面，我們還要知道描述的的挨次，咱們學(xué)過的對事物的描述挨次有哪些呢？生：……（從外向里）師：下面我們進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，一會，老師會在大屏幕上放出一些水果的圖片，使同學(xué)們在生活中常常吃的一些水果，同學(xué)們要依據(jù)觀察挨次和觀察部分進(jìn)行描述，說出完整的一段話哦！生：……小結(jié)：通過剛才的練習(xí)，同學(xué)們把握的很不錯，接下來讓么一起來學(xué)一片優(yōu)美的小短文，看看作者是如何讓描繪自己心愛的水果的?！竞Ｋ介W閃亮】師：例文觀賞。以開火車的方式讀課文，回答下面問題。1.文章中共有幾個自然段？2.畫出文中葡萄樣子、顏色、味道的句子。3.畫出文中的四字詞語?！竞Ｂ荽祫拥蔚雾憽块_頭：運(yùn)用對比，引出自己最喜歡吃的水果。中間：從顏色、樣子、味道對水果進(jìn)行描寫。結(jié)尾：表達(dá)對水果的喜愛之情?！竞＝翘煅慕z絲連】師：作文的首尾呼應(yīng)會給文章增添許多亮點(diǎn)，那如何寫作文的開頭和結(jié)尾呢，先讓我們來觀賞一下吧！鳳頭：1.自然界中有許多瓜果，但是誰又能和香甜多汁，色澤明麗，果瓤脆嫩的西瓜比呢。每當(dāng)我想到它，我就想起那胖乎