基于“治愈系”體驗下空間設計的探索

廣東東軟學院本科畢業(yè)設計（論文）廣東東軟學院本科畢業(yè)設計（論文）摘要世界正處于城市化高度發(fā)展的階段，當面對各種高壓高強度的生存環(huán)境，或是利益驅使下的人際關系，往往會有一部分的情感缺失。焦慮壓抑沒有安全感成了抑郁積壓在人們心里，成為當今社會很多人面臨的心理問題。筆者開始思考，當人們物質財富得到一定滿足，為什么反而會覺得空虛焦慮無法排解，內心空虛的源頭來自于什么？人們在什么樣的情景下又會感到放松和內心被治愈？空間設計如何能與人們產生情感共鳴？帶著這一系列思考，筆者提出了“治愈系”體驗下的空間設計這個研究課題，從人的多重感官體驗進行探索，結合設計心理學的角度進行分析，空間設計注入了更多的人文關懷。方案從環(huán)境，物質，心理方面對“治愈系”空間設計的影響做分析，結合當下社會心理現狀來設計抑郁情緒體驗館。筆者希望通過研究物質來折射精神場域，通過物質的情感共情力來引領人們走出焦慮壓抑，重新認知世界。關鍵詞：多感官體驗人文關懷治愈性情感體驗AbstractTheworldisinthestageofhighlydevelopedurbanization.Whenfacedwithvarioushigh-pressureandhigh-intensitylivingenvironment,orinterpersonalrelationshipsdrivenbyinterests,therewilloftenbeapartofemotionalloss.Anxiety,depressionandnosenseofsecurityhavebecomeacommondiseaseofmostpeople.Itisdifficulttogetridofthebacklogofanxietyanddepressioninpeople'shearts.Theauthorbegantothink,whenthematerialwealthisgraduallysatisfied,whydopeoplefeelthattheanxietyofemptinesscannotbedispelled,andwhatisthesourceofinneremptiness?Underwhatcircumstanceswillletpeoplefeelrelaxedandhealed?Howcanspacedesignresonatewithpeople?Withthisseriesofthinking,theauthorputsforwardtheresearchtopicofspacedesignundertheexperienceof"healingDepartment".Itexploresfromtheexperienceofmultiplesensesofhumanbeings,andanalyzesfromtheperspectiveofdesignpsychology.Morehumanisticcareisinjectedintospacedesign.Theplananalyzestheinfluenceofenvironment,materialandpsychologyonthespacedesignof"healingDepartment",anddesignsthedepressionexperiencehallincombinationwiththecurrentsocialpsychologicalstatus.Theauthorhopestorefractthespiritualfieldthroughthestudyofmaterial,andleadpeopleoutofanxietyanddepressionandrerecognizetheworldthroughmaterialemotionalempathy.Keywords:multi-sensoryexperience，humanisticcare，healing,Emotionalexperience目錄第一章緒論11.1研究背景11.1.1基于視覺中心現象的探討11.1.2基于當今社會問題的思考11.2研究的目的和意義21.2.1目的21.2.2意義21.3國內外的研究現狀21.3.1國內的研究現狀21.3.2國外的研究現狀41.4研究內容與方法51.4.1研究內容51.4.2研究方法5第二章“治愈系”的理論溯源及營造62.1“治愈系”的由來及應用62.1.1由來及產生原因62.1.2應用領域62.2“治愈系”的場域影響要素62.2.1關于環(huán)境72.2.2關于物質72.2.3關于心理8第三章“治愈”空間的設計策略93.1項目背景93.2創(chuàng)作主題及思路103.1.1設計主題103.1.2創(chuàng)作思路103.3創(chuàng)作過程103.2.1草圖推導113.2.2平面圖設計123.4效果圖展示143.5結論與愿景183.6創(chuàng)新點18注釋19致謝20廣東東軟學院本科畢業(yè)設計（論文）廣東東軟學院本科畢業(yè)設計（論文） 緒論1.1研究背景1.1.1基于視覺中心現象的探討由于追求引入注目和過目不忘視覺印象的建筑類型大行其道，近幾十年來，在建筑藝術領域對視覺中心的傾向從來沒有如此番明顯過。建筑不再是基于現實物質存在方式進行塑造，而是采用視覺廣告和視覺心理戰(zhàn)術來吸引眼球，建筑空間變成了與存在的深度和真摯情感相脫離的視覺產品。正如海德格爾所說，“自我陶醉的眼睛將建筑僅僅視為自我表現的一種手段，一場脫離了精神實質和精神世界的疏離。虛無主義的建筑和身體相離并使之孤立，而不是加強以身體為中心的投身于世界的綜合體驗，也沒有試圖重建文化的秩序，它讓閱讀建筑豐富的意義變得不再可能，世界變成了享樂但無意義的視覺旅行[1]。”設計者常常對創(chuàng)新超前的理念材質概念夸夸其談，而缺乏對于物質實質的溯源探討。這樣的藝術創(chuàng)作，往往表達的是作者的才智和概念能力，卻不是為了探討受眾的各種感覺和無區(qū)別的身體情感內容。長期生活在觀念以外觀和表象為重的社會中，必然導致人們注重表面的浮沉，而并非注重探究內在的原理，從而使得許多觀念設計無法落地，以及直接為人們提供服務和幫助，不能滿足人的情感需求，只是流于視覺表達的形勢主義。1.1.2基于當今社會問題的思考面向沸騰的全球化，速度已然成為時代的象征，城市在大躍進中擴張，物質在極大的豐富消費主義的社會圖景早已呈現。諾貝爾文學獎得主奧爾加·托卡爾丘克說，“世界的低語消逝了，被城市的喧囂，電腦的嗡鳴，飛機飛過天空的震聲，與信息汪洋令人疲竭的白噪音取而代之?！比藗兩钤阡摻钏嗷炷林校娮釉O備幾乎遍及所有人，人們喜歡隔著屏幕來感知這個世界，沉迷于互聯網，漸漸地迷失了自我。急功近利的社會使得部分人們每天活在焦慮和抑郁之中。早在幾年前，國際衛(wèi)生組織就曾將抑郁癥列為世界首位的致殘疾病，目前全球有大約3億的抑郁癥患者，其危害程度遠遠超過于心腦血管疾病、糖尿病、癌癥等似乎成為了“更致命”的疾病。最讓人遺憾的是，當今很多人對抑郁癥了解程度遠遠沒有對癌癥更深入了解，抑郁癥患者卻往往因各種心理負擔，沒有得到專業(yè)有效治療，讓病情逐漸加重。人類來自于自然中，卻身處于車水馬龍的城市建筑中，被電子商品禁錮，與自然脫離，與實踐背離，無法親近自然生命之源。使得愈來愈多的人被焦慮抑郁和沒有安全感困擾，在這種情形下我們開始尋求返璞歸真和一種治愈性的精神寄托?；蛟S需要有那么一片凈土，可以暫時隔絕掉外面的雜音，給予人們自然溫暖的關懷。治愈系”不再是一個網紅標簽，一種潮流文化，而是當今社會應當探討的一個大命題。1.2研究目的和意義1.2.1目的第一，了解“治愈系”空間的感官體驗對人心理生理上的治愈喚醒作用，空間體驗呈現的舒適度為未來提供指導意見。第二，探究在當代都市中不同的建筑可能性，將心理學與空間設計做有機聯系，致力于打造都市的情感體驗館。第三，相比于生理疾病容易發(fā)現且廣泛的被人們認知，社會上一直以來對精神治療的污名化嚴重，本空間通過特有的空間敘事手法，將帶領人們感受抑郁到慢慢被治愈的過程，通過情感體驗來感受理解抑郁癥，從而引領人們意識回歸世界以及學會對自身情緒存在的感知。第四，希望發(fā)展成為人們學習、質疑、沉思、放松、追求感官享受、與朋友交流探討、建立新的社會關系、創(chuàng)造持久的記憶和情感共鳴的理想場所。1.2.2意義針對城市化急速發(fā)展時期，人們患上心理疾病比例增多，其誘發(fā)的社會問題愈演愈烈，從而引發(fā)筆者對空間場域的治愈性體驗的探索。其實治愈不只是得病后“療愈”，還可以是病前的“預愈”，這樣看來“治愈”便和我們每個人的休戚都相關，該治愈空間設計的意義是為抑郁癥污名化正名，呼吁人們關注到自身存在的意義，空間引起的情感共鳴與對社會的反思，將傳遞一種社會正能量，在兼顧情感治愈作用的同時，還應該具有時代先鋒性的引導作用，為社會大環(huán)境提供有利的概念性指導。在空間中的治愈系設計多用于真正的醫(yī)療機構或是一些日常家居生活里，對探究公共社交領域的案例較少，尤其是應用在人們較為流動環(huán)境的案例，這便使得這次課題更具有它獨特的意義。1.3國內外的研究現狀1.3.1國內的研究現狀國內關于治愈系的論文研究涉及的領域再視覺動畫影視領域較為普及，而關于“治愈系”空間設計的論文談及較少，涉及較多也關于醫(yī)療領域發(fā)文章。而關于展示體驗空的論文更是寥寥無幾，說明國內還不夠重視人們的這種心理問題對人的影響，而心理學的研究知識未對普通民眾中普及，這也是現代社會的一大短板。治愈系空間設計作為一種設計風格還未成為體系，對其中的研究還有待完善。工業(yè)化進程越來越快以后，人們對于自然溫暖事物的追求也將持續(xù)上升，“治愈系”這一包含人情關懷的形容詞，未來設計發(fā)展具有很大的潛能，而應用在展示空間設計中調節(jié)人的情緒感知，如同得到一次心理治療一般，也會是未來的一個發(fā)展方向。國內研究論文多為關注老年人，兒童或學生，對于步入工作的青年人以及中年人的的關懷較少，筆者希望借助這次研究來關懷這社會上不被重視的大多數人。1.3.2國外的研究現狀國外將心理學設計思維與應用設計結合的案例較為常見，德國心理學家弗雷德里克的“格式塔療法”也是一個基于人們從創(chuàng)造性活動向心理治療轉變的過程,是自己對自己疾病的覺察、體會和醒悟，是一種修心養(yǎng)性的自我治療方法。而現代德國色彩大師阿克塞爾·維恩和喬安娜·維恩·洛施的《健康色彩》將心理學和色彩科學相結合，研究治愈性色彩的配色組合，該理論也廣泛用于德國的設計應用中。涉及到治愈系心理學設計思維和空間設計相結合的實體項目比較多，例如美國德克薩斯癌癥中心，該中心的選址在一個視野開闊的地方，周圍有大面積的樹林和池塘，讓整棟建筑處在一個自然安靜的環(huán)境之中。以往大部分有過癌癥治療經歷的患者，在整個漫長的治療期間都是置身在一個冰冷無菌的治療環(huán)境中。這種環(huán)境使癌癥患者心情恐懼低落，直接影響了治療的效果。室內布置有溫暖的壁爐、內置書柜和休息座椅，再加上室外優(yōu)美的自然景色，可以向患者傳達休息和安逸的信息，將空間融入大自然之中，利用大自然的治愈效力來營造空間氛圍。圖1.3-1美國德克薩斯癌癥中心倫敦皇家兒童醫(yī)院不同區(qū)域有著不同的色彩風格，比如，哺乳母親的專用空間設計成治愈系的粉色，未成年人休息區(qū)選擇了秋季的主題，而為年輕父母提供的休息區(qū)則選擇了更柔和的配色。而血液科病房的鄉(xiāng)村風格、藍綠色彩的墻壁設計讓家長和孩子們感到放松，緩解了緊張感。充分運用了色彩心理學的理論來調節(jié)環(huán)境的氛圍。通過閱讀外國的文獻，我發(fā)現國外已經將心理學和環(huán)境設計密切聯系在一起了，了解到人的身心健康居然如此大程度卻決于環(huán)境，也更加堅定了我對這次課題的研究。1.4.研究內容與方法1.4.1研究內容通過調研和案例來分析治愈性設計的作用和意義，設計一個關于抑郁情緒的體驗館，注重空間的情感共鳴以及空間帶來的教育意義。文章將以筆者閱讀的一本書《我的抑郁癥》為創(chuàng)造藍本，通過分析抑郁人群心理問題產生的原因，以情感體驗的角度探討裝置媒介的轉譯，使觀眾在空間中體驗抑郁人群的情緒，感其所感，想其所想，以達到對這類心理疾病的更加深刻認識。第1章為緒論部分，說明本課題的來源及國內外的研究現狀，提出本課題的研究目的及意義、歸納本課題的研究內容，構建研究框架；第2章闡述“治愈系"一詞的溯源由來，結合心理學的角度分析抑郁情緒的來源，并闡述“治愈系”空間的場域意境結合感官心理學該如何營造。第3章為實體項目詳解，將筆者親自參與的案例帶入課題，結合研究內容，并將其實踐出來。此章節(jié)將詳細敘述方案的思考過程與呈現效果。第4章為總結與展望，歸納總結論點。1.4.2研究方法（一）文獻查閱法明確研究課題以后便開始查閱了大量文獻，閱讀了有關知覺心理學，環(huán)境心理學，色彩心理學等方面的書籍以及文獻資料，并進行了歸納和整合。其中關于抑郁情緒產生的研究還查閱了外網的數據文獻，數據分析研究得出了一些研究報告。（二）調查法筆者曾經采訪過許多不同年齡層的各行各業(yè)的人們，從采訪的回答中發(fā)現，這些抑郁焦慮的病因與我們的生活和工作環(huán)境息息相關，他們或多或少的因為環(huán)境因素產生不悅，我將他們的回答進行歸納整合得出了產生抑郁的基本原因，并對應相關書籍找到了緩解措施。“治愈系”的理論溯源及營造2.1“治愈系”的由來及應用2.1.1由來及產生原因“治愈”一詞在百度百科的介紹中，多指醫(yī)學上的身體的痊愈療愈，受傷生病的生物得到醫(yī)治的過程。而“治愈系”一詞出現在在眾人視線中并開始流行，是始于在1999年后半期的日本，最初這個詞是用來形容一些形態(tài)動作優(yōu)美，聲音引起人們舒適的歌姬和藝人。后來日本開始流行的一種“治愈系”的音樂類型，它們沒有共通而顯著的音樂特性，一般泛指節(jié)奏舒緩、令人放松心情的音樂。隨后治愈系的電影也在日本盛行，電影往往是描寫一些細小個體的真實事件，平鋪直敘的敘事，沒有過多的跌宕起伏，沒有過多的黑暗批判，情景自然柔和，充滿著對生活的熱愛與哲思，人文氣息強烈，著重描述人物的真情實感。治愈系一詞為什么出現并流行于90年代末的日本？這也取決于當時日本的狀態(tài)，作為二戰(zhàn)軸心國的日本面臨著戰(zhàn)敗的、經濟蕭條等多重壓力，戰(zhàn)敗帶來的心理和精神上的創(chuàng)傷，使得人們對自身認知慢慢出現障礙。經濟蕭條使得民不聊生，物價上漲、商業(yè)經濟陷入危機，民眾們就是在這種情況下陷入了社會帶來的不安定感。而后漸漸意識到社會需要鼓舞人心，撫慰人們的情緒的文藝作品，人們希望通過一些外在物質的東西尋找慰藉。關注人們心理建設的組織也慢慢出現，帶有療愈效益的“治愈系”一詞也作為一種風格開始盛行。2.1.2應用領域“治愈系”一詞，從音樂到繪畫，從文學到電影，“治愈系”這個詞也慢慢開始滲透到了設計領域。這些療愈功能是由人類情感的相關效應所產生的，被歸類為“治愈系”，目的在于調節(jié)身體癥狀和心理癥狀，空間設計也將秉承以人為本的情感設計。治愈系空間設計通過刺激人的五個感官知覺神經，借助動作的本體感知，來達到舒適性和療愈性的需求，對人的心理和身體都有潛移默化的影響力。2.2“治愈系”的場域影響要素“場性”作為藝術空間的內在環(huán)境與審美氛圍，它既偏重于客體的環(huán)境因素，也重視主體的心理因素。環(huán)境——物質——人，精——氣——神，三者之間相互融合一體，營造出藝術的氣場。[5]2.2.1關于環(huán)境的影響任何建筑都將處在一種特定的的環(huán)境之中，環(huán)境對建筑的本身具有很大的影響。貝聿銘先生的美秀博物館建造在遠離都市的深山老林之中，為了不破壞自然環(huán)境的統一性，全建筑有80%的部分建造在山里，只露出20%的建筑表面。進入博物館需走過一條鋼絲吊橋，后經過一條長長的隧道，靈感來源于陶淵明《桃花源記的》的“林近水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”。人們在路途中的渴望期待，沿路與建筑互動，豁然之間到達博物館，實現整個觀賞意境。建筑在這種環(huán)境下造就了它遺世獨立的氣質，因此環(huán)境對建筑氣質的養(yǎng)成具有非常重要的意義。2.2.2關于物質的影響光與風與植物都是自然界的物質，人們通過本體感知來感受這些物質的本真特質，而長時間脫離其中任何一種物質都將對人的身心健康造成很大影響。長期處在密閉的空間工作的人為什么容易抑郁？通過閱讀書籍，我發(fā)現其原因是人在較少接觸自然光照射的情況下，便會使得褪黑激素沉淀，進而抑制人體細胞活性和興奮中樞的激素，導致人心情抑郁。而植物作為自然界中存在的主要物質，產生的空氣負離子具有調節(jié)中樞神經，提高機體免疫功能，促進內分泌功能，降低血壓的作用，從而可以緩解抑郁焦躁的情緒。物質的最本真淳樸的狀態(tài)總是會直接給人力量，而材料因為時間的流逝而遺留下的斑斑印記，會使得人們更有對自然時間的歸屬感。人類是念舊的，想到小時候居住的老房子，為小時候嬉戲遮蔭的那棵巨樹，還有奔跑時踏著的水磨石地，都能喚醒潛藏在內心深處的最寶貴的記憶，然后感覺心靈暫時得到放松。色光對治愈系空間的營造也產生很大影響，冷白色燈光常給人一種曝光公開的感覺，而暖色的燈光往往給人相對私密的溫暖。也有研究說明藍光有明顯的冷靜情緒作用，精神壓力大的人在藍光下會更容易放松。日本的一個車站在月臺多加了藍色的半透明屋頂，而透光的藍色屋頂讓月臺隨時有藍光，據說這一普普通通的藍光，竟能幫助這個站點的自殺率在十年間下降84%。圖2.2-1日本自殺車站2.2.3關于心理的影響文藝復興時期的感覺系統和宇宙的圖像息息相關；視覺關聯著火與光，聽覺于空氣，嗅覺于蒸汽，味覺于水，而觸覺于大地[1]。人的情感體驗心理變化，得益于所有感官形式的相互作用，人基于場所氛圍環(huán)境體驗引發(fā)的一系列記憶想象和夢境，都是對心理場的豐富。（一）視覺的秩序物品整齊劃一的陳列擺放，物品清一色的大小形狀，常常予以人一種井然有序的感覺，這源于人類對自然事物存在天然的審美意識，喜歡對稱與平衡，追求有規(guī)律的韻律與變化，有秩序的對稱建筑。而日常生活中，簡單抽象的視覺符號常常給人一種簡明易懂，不需要過多的思考便能快速理解，省去繁瑣不必要的程序，也緩解了都市人的焦躁，予以人一種平靜安穩(wěn)的感覺。圖2.2-2卡薩布蘭卡哈桑二世大清真寺外景（二）氣味的空間氣味讓人不自覺地重新走進一個被視覺記憶遺忘的空間，將一些封存的記憶重新立體地呈現出來了。關于孩提時光的對空間的記憶，變成了氣味留在了人們的腦海中，對家的回憶，對兒時的記憶，許是家中帶有銹味的木制大門，許是學校附近小賣鋪的魚蛋香，許是田間兒時嬉戲時的泥土香味，獨特的氣味刺激著觀眾的嗅覺，不斷從多重感官上暗示著場所記憶。當氣體將人們帶到一個令人舒適或是感到安全感的記憶空間中，回歸本我的體驗便感受到內心被治愈，壓力焦慮得以釋懷。（三）觸摸的形狀觸覺使我們與時間和傳統相連，當我們人們看到一些極具年代感的物件，總是會忍不住觸摸，當觸摸一幅幾百年前的名畫時，畫面的肌理感和筆觸仿佛帶我們穿越時空去到過去，和藝術家隔空對話一般。當觸摸一扇無數人摸過的門把手，光潔的印痕使得我們與數不清的前輩握手。當觸摸到一個柔軟或是可以重復擠壓變形又恢復原狀的減壓玩具，人們都可以從中獲得被治愈的體驗感。觸覺是人類最直接的感知工具，一切視覺幻想都會在觸摸體驗中察覺出真知。（四）聽覺的親密感任何一個身處于空曠廢墟建筑中的人，都會被寂寥的空氣摩擦聲所帶來空虛感給震撼到，黑暗中的水滴聲也使得整個空間尺度變得有所感，直擊人們內心深處。久未人居的建筑所傳達出粗糙聲響，與溫馨的居家空間中各種生活物品將聲音柔化而帶來的親切感是完全不同的感受。大海的海鷗聲，海浪拍打礁石的聲響，通過耳朵的感知，喚醒了人們對大海無邊無垠的海平面的感知，內心得到治愈。森林里的蟲鳴鳥叫，山林的流水聲，自然的聲音常常能達到平緩情緒的效果。（五）食物的慰籍食物的存在是為了滿足人類最原始的欲望，而在創(chuàng)傷的刺激下往往會喪失對最原始欲望的滿足，視之無感，食之無味。真正有治愈效力的美食，一定參雜了情感成分，選用最原汁原味的食材加以簡單處理，不過度包裝。當人們享受到一頓簡單樸實又極其熟悉的美食時，常常會將其形容為“媽媽的味道”，“奶奶的味道”，這些味道從兒時便留在了記憶中，一旦想起內心便可被家的歸屬感治愈，回歸最初最美好的情感。

第三章“治愈系”復合空間的設計策略3.1項目概況3.1.1項目背景項目位于廣州市繁華CBD中最后一個未拆遷完成的城中村——冼村，冼村曾占據廣州最繁華的地段，隨著十幾年來一幢幢高樓拔地而起，一座擁有800年悠久歷史的古村面臨著拆遷的命運。它距離廣州CBD中軸線不到半公里，兩者卻恍如兩個時空，一面是彰顯這座城市最為繁華光鮮的摩天樓群，另一面卻是隱藏在CBD群落中被拆得瘡夷滿目的廢墟?；蛟S正是環(huán)境造就建筑的氣質，這個位置的建筑具有得天獨厚的社會意義，它就像城市中的一道傷疤，正如抑郁癥患者在城市中的卑微的存在一樣。本項目選址為冼村的一處拆遷未完成的建筑，坐落在冼村的社區(qū)中心旁，這里的小廣場以前是村民們喜歡舉辦大型活動的地方，非常熱鬧聚人氣，至拆遷以來這里變得一片狼藉。建筑的業(yè)主是冼村的原住民，從小在這片土地長大，對冼村有著深厚的感覺，在拆遷過程中與市政的經過一般交涉，決定在這片充滿回憶的土地建造一座當代美術館。3.2創(chuàng)作主題及思路3.2.1設計主題當一座座充滿歷史印跡的建筑因廢棄被迫鏟平，日新月異的新事物出現，留給人類的歷史事物不多了，筆者不禁開始思考，這座即將面臨滅亡的舊建筑如何重獲新生?？臻g設計將展示媒介融入建筑結構中，利用原有廢棄結構加以新工藝材料做修復，呈現出另外一種感覺。將這座建筑打造成一個體驗性美術館，呼吁人們關注自己的心理需求。這個項目的改造，帶著對城市傷痕的醫(yī)治和反思，也是作為都市人可獲得心理療愈的體驗場所?？臻g主題《廢墟中的花園》，項目將帶領大家進入那段陰郁的日子，空間展示內容以抑郁癥患者的視角，通過多個裝置藝術的來講述這段故事。以一開始的陰冷抑郁到看到希望慢慢得到治愈的情緒變化為線索：孤立與執(zhí)著——諷刺與挖苦——困住與迷惘——意外與驚喜——嘗試與收獲——平靜與坦然?？臻g設計將保留原本拆遷廢墟的斷壁殘垣，搭建全透明玻璃窗，在滿足修復的功能，還最大程度的保留不掩飾原建筑結構的完整性，新與舊的結合使得整個建筑更具有藝術張力。本次設計空間方案的主題是根據哲學中“毀滅與重生”構思來的——“在廢墟中長出一個花園，無疑是對傷痕最大的撫慰與治愈。”3.2.2創(chuàng)作思路（一）空間編排空間設計以《我的抑郁癥》一書為情節(jié)編排藍本，將抑郁癥患者最常出現的各種情形作為編排故事線。入口長長的獨木橋（孤立）——推開沉重的黑色的鐵門（執(zhí)著）——用金屬制成的尖銳多棱角裝飾墻（諷刺）——厚重粗獷的柱陣（困?。F網里面的鋼筋水泥與碩大的黑色建筑垃圾堵住了路（迷惘）——轉頭遇到了墻縫中的光（意外）——沿著光走到了布滿綠植的第三空間，陽光與微風從洞口涌入（驚喜）——沿著旋轉樓梯拾級而上（嘗試）——到達離光更近的地方（收獲）——進入冥想空間（平靜）。（二）方案特色（1）敘事手法：空間設計將故事體驗情景物化成一個個裝置藝術，裝置藝術融入建筑中形成一個個有趣的場景?？臻g結構從密閉到開放，密閉空間將最大程度的表現出一種抑郁壓抑的氛圍，而逐漸來到自然光散落的開放空間，人的情緒也會跟著空間的變化而改善，通過空間結構的強對比來突出設計主題。（2）設計手法：在這個項目中，我采用了幾種有趣的方式來處理拆遷過程中出現的建筑洞口。將洞口與洞口之間的遮擋形成了不同的體系，一種是用磚來填充矩形窗洞，形成一種“被修飾過的”立面感，將這種改造的痕跡完全暴露出來，可以看作是一種加法；另一種是減法，最典型的就是開洞，不僅用于立面，同時也用于樓板之上，樓面破損的洞口將作為室內與外界相關聯的窗口，使得自然的光與雨直接可進入室內。中庭的樓面以這種方式“掏洞”的方式會形成有一種錯覺，它既是內在的，又是外在的。（3）材料運用：空間設計保留原始的材質同時又融入了新材質，拆遷保留下來的舊金屬，與經過處理過的回收鋁進行搭配，地面是將拆遷建筑的廢渣重新利用壓制成水磨石，使得原本空間的材質以一種新的形式重生。其中空間中的綠植空間是通過草坪移植，加上人工培育而成，最大程度的展現空間的可能性。3.3創(chuàng)作過程3.3.1草圖推導圖3.3-1閱讀思維導圖圖3.3-2方案推導草圖圖3.3-3空間軸測分析圖圖3.3-3空間軸測分析圖3.3.2平面圖設計圖3.圖3.3-4空間彩色平面布置圖圖3.圖3.3-5空間平面布置圖

3.4效果圖展示（部分）圖3.4-圖3.4-1整體空間立面圖圖3.4-圖3.4-2整體空間立面圖圖3.4圖3.4-3入口空間效果圖圖3.4圖3.4-4展示空間效果圖圖3.圖3.4-5展示空間效果圖圖3.4圖3.4-6展示空間效果圖圖3.4-7圖3.4-7中庭景觀一層空間效果圖圖3.4-8圖3.4-8中庭景觀二層空間效果圖圖3.4圖3.4-9冥想空間效果圖圖3.圖3.4-10室外空間效果圖圖3.4圖3.4-11餐飲空間效果圖圖3.圖3.4-10入口效果圖3.4結論與愿景治愈系設計關注到個人的心理需求，使人感到溫暖，更多時候會給人帶來力量。項目建設的情感體驗館是通過研究分析人的心理狀況后，從環(huán)境，物質，心理方面對“治愈系”空間設計的影響做分析入手，以啟發(fā)人們的感知神經出發(fā)點設計的，目的是呼吁觀眾多感受多思考，更加重視自己的內心建設。希望未來的設計多關注到個體本身，多考慮真正的情感需求，不要一味追求炫技去泛泛而談。3.5創(chuàng)新點當今的中國已經步入了一個發(fā)展的新階段，困擾一代國人的社會問題隨著時代發(fā)展也在不斷升級，人們的心理問題難以得到相關機構的有效處理，加上社會教育體制功能的缺失，導致了惡性循環(huán)。本次研究課題的創(chuàng)新點是通過空間的展示媒介來實現情感體驗，幫助了解抑郁情緒人群的心理，建立一個情感體驗館。通過研究分析并站在心理學的角度上，探究內在本質，在空間設計中給人帶來的感官性體驗，喚醒人們的知覺認知，滿足人們生理心理的需求，為功能主義的實現注入更多對人性的關懷。參考文獻[1]尤哈尼·帕拉斯瑪.肌膚之目——建筑與感官[M].劉星，任叢叢譯.鄧智勇，方海校.中國建筑工業(yè)出版社，2015.[2]葉渭渠，唐月梅.物哀與幽玄：日本人的美意識[M].桂林：廣西師范大學出版社，2002：31.[3]李御寧.日本人的縮小意識[M].張乃麗，譯.濟南：山東人民出版社，2003.[4]本居宣長.日本物哀[M].王向遠，譯.長春：吉林出版集團有限公司，2010：18.[5]論建筑空間中的藝術空間場所“場性”營造[J].王波林,邱杰.建材與裝飾.2019(24)[6]日本“治愈系電影”的生命美學特征——以四部影片為例[J].王亞西,蔡貽象.美與時代(下).2018(11)[7]何以“具身”——論博物館中的身體與感官[J].王思怡.東南文化.2018(05)

致謝畢業(yè)在即，四年的學習生活也將結束，非常感謝在畢業(yè)設計中一直給予我各種幫助建議的左詩琴老師，您是我生命中很重要的人生導師。這段時間夾雜著實習的各種工作，老師您都會非常理解和支持，同時也提出寶貴意見，當我遇到各種瓶頸時，老師的話也總能開導我，給我方向，是您的鼓勵讓我更加自信的想做好每一件事。最后感謝數字媒體藝術學院的所有老師，在四年大學生涯里，很感謝遇到你們，這四年里有你們真好。還有親愛的同學們，馬上我們也將完成人生中最為重要的一次畢業(yè)，希望未來大家都可以走自己想走的路，前途似錦！

電腦無法識別U盤該怎么辦HYPERLINK電腦無法識別U盤怎么辦?打開我的電腦上單擊右鍵，在快捷菜單里，選擇“管理”，打開“計算機管理”窗口。在計算機管理窗口里，選擇“存儲”下面的“磁盤管理”，如果看得到沒有盤符的U盤，那么在這個U盤上按鼠標右鍵，選擇“更改驅動器名稱和路徑”選項，就打開了“更改……的驅動器號和路徑”對話框。再點擊“更改”按鈕，打開“更改驅動器號和路徑”的對話框，在“指定以下驅動器號”的右邊下拉列表里，選擇你希望分配給U盤的驅動器號，盡可能靠后選擇，比如X、Y、Z，選擇好后，單擊確定按鈕，回到上一次“更改……的驅動器號和路徑”對話框窗口，再一次單擊確定，就回到“計算機管理”窗口。至此，如果一切正常，就給U盤單獨設置了一個長久使用的驅動器號，并卻，不受虛擬驅動器的影響了。建議將U盤插到電腦上，看任務欄中是否顯示圖標，如果顯示，在我的電腦點右鍵查看屬性——高級——硬件——設備管理器——查看里面是否有問號的設備，在問號設備上點右鍵——更新驅動程序然后下一步——否暫時不連接到網絡——下一步自動安裝軟件（推薦）就可以了另外：系統不認U盤的幾種處理方法1.禁用主板usb設備。管理員在CMOS設置里將USB設備禁用，并且設置BIOS密碼，這樣U盤插到電腦上以后，電腦也不會識別。這種方法有它的局限性，就是不僅禁用了U盤，同時也禁用了其他的usb設備，比如usb鼠標，usb光驅等。所以這種方法管理員一般不會用，除非這臺電腦非常重要，值得他舍棄掉整個usb總線的功能。但是這種屏蔽也可以破解，即便設置了密碼。整個BIOS設置都存放在CMOS芯片里，而COMS的記憶作用是靠主板上的一個電容供電的。電容的電來源于主板電池，所以，只要把主板電池卸下來，用一根導線將原來裝電池的地方正負極短接，瞬間就能清空整個CMOS設置，包括BIOS的密碼。隨后只需安回電池，自己重新設置一下CMOS，就可以使用usb設備了。（當然，這需要打開機箱，一般眾目睽睽之下不大適用~~）2.修改注冊表項，禁用usb移動存儲設備。打開注冊表文件，依次展開"HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\usbehci”雙擊右面的“Start”鍵，把編輯窗口中的“數值數據”改為“4”，把基數選擇為“十六進制”就可以了。改好后注銷一下就可以看見效果了。為了防止別人用相同的方法來破解，我們可以刪除或者改名注冊表編輯器程序。提示：“Start”這個鍵是USB設備的工作開關，默認設置為“3”表示手動，“2”是表示自動，“4”是表示停用。3.在computermanagement里將removablestorage的使用權限禁止。computermanagement是一個windows管理組件，可以在控制面板——管理工具——計算機管理打開。在該工具窗口中storage——removablestorage——property中，general項，可以控制系統托盤是否顯示security則可以管理移動存儲設備的使用權限。在security中將普通用戶的使用權限降低，就可以達到禁用u盤的目的。破解的方法也很簡單，管理員降低普通用戶移動存儲設備的使用權限，但未必禁用computermanagement的使用權限。普通用戶可以通過這個工具解除usb移動存儲設備的使用權限限制。另外，值得一提的是，如果u盤插到電腦上后可以驅動，但是我的電腦里卻沒有盤符，很有可能是管理員改動了u盤的默認盤符，使得我的電腦不能識別。這種情況，可以在movablestorage中看到u盤驅動器。可以在u盤驅動器屬性設置里為u盤重新分配一個盤符，再重新插拔一次u盤，就可以在我的電腦里看到u盤的盤符了。一、首先可以將該U盤換到別的機器上，看使用是否正常。如果排除了硬件損壞的可能，一般就是軟件方面有問題。在WindowsXP+SP1操作系統下，有些USB2.0設備的確常常出現工作不穩(wěn)定的問題，可以試試安裝設備自帶的USB2.0驅動程序。另外最好不要使用USB延長線，防止因為供電不足而造成不穩(wěn)定現象。如果仍無效，可以在主板BIOS設定中，將USB接口強行設置為USB1.1傳輸速率。二、（適用于WIN98）啟動計算機，進入主板BIOS設置，檢查BIOS中USB的相關選項是否已經打開：OnChipUSB設定為Enabled；USBController設定為Enabled；PNPOSInstalled設定為Yes；AssignIRQForUSB設成Enabled。要正常使用USB設備首先要開啟USB接口，在主板BIOS里可以進行此項工作，一般來說只需在BIOS中進入ChipsetFeatures設置，并將USBKeyborad/MouseLegacy選項設定為Enable，就能夠保證在操作系統下使用USB鍵盤了。這些選項的作用是打開主板芯片組對USB設備的完全支持，為系統識別USB設備做準備工作。三、USB口接觸不好處理辦法：拔下，等十秒鐘再插上USB口，使接觸完好；五、閃存盤驅動程序沒有安裝完成(WIN98系統下)處理辦法：鼠標點“我的電腦”，選擇屬性找到“通用串行總線”，刪除其中的USBMASSSTORAGE項，再點擊“刷新”，然后按照提示重新安裝一次驅動程序。六、接其它USB設備(如掃描儀、打印機、數碼相機)時可以正常使用，接優(yōu)盤時閃指示燈不亮，不能夠使用。1、檢查優(yōu)盤與電腦的聯接是否正常，并換用其它USB接口測試。2、檢查設備管理器，看是否出現”通用總線設備控制器”條目，如果沒有，請將電腦主板BIOS中USB接口條目*激活(ENABLE)。3、如果電腦安裝過其它類型USB設備，卸載該設備驅動程序，并首先安裝優(yōu)盤驅動程序。4、到其它電腦試用此優(yōu)盤，確認是否優(yōu)盤不良。七、啟動型優(yōu)盤在的電腦上無法實現啟動，可能是主板型號不支持。如何判斷一塊主板是否支持閃存盤啟動系統啟動型優(yōu)盤是采用模擬USB軟驅和USB硬盤的方式啟動電腦的。只要電腦主板支持USB設備啟動，即BIOS的啟動選項中有USB-FDD、USB-HDD或是其它類似的選項，就可以使用啟動型優(yōu)盤啟動電腦。八、第一次在電腦上使用優(yōu)盤，未出現提示發(fā)現新硬件的窗口，驅動程序無法安裝的原因可能是：1、主板usbcontroller未啟用解決辦法:在電腦主板BIOS中啟用此功能。2、usbcontroller已經啟用但運行不正常解決辦法:在設備管理器中刪除”通用串行控制器”下的相關設備并刷新。3、優(yōu)盤被電腦識別異常，在設備管理器中表現為帶有黃色？或！的”其它設備”或“未知設備”。解決辦法:刪除此設備并刷新。九、大容量的U盤(例如兼具MP3播放器或錄音功能的U盤)或移動硬盤在電腦上無法正常使用，雖然系統提示找到了未知的USB設備，但無法正確識別U盤或移動硬盤。原因可能是：1．USB接口供電不足:系統為每個USB接口分配了500mA的最大輸出電流，一般的U盤只需要100mA的工作電流，因此在使用過程中不會出現什么問題。大多數移動硬盤所使用的是普通的2.5英寸硬盤，其工作電流介于500mA~1000mA之間，此時假如僅僅通過USB接口供電，當系統中并無其他USB設備時，那么還是可以勉強使用的，但如果電壓不穩(wěn)的話，就隨時可能出現供電不足的問題。特別是使用支持USB2.0的移動硬盤時，情況最為嚴重。另外，如果你的筆記本電腦使用電池供電，那么USB接口所分配的電量就更小了。2．使用了外接的USB擴展卡:在筆記本電腦中使用USB2.0的U盤或移動硬盤時，如果筆記本電腦不支持USB2.0技術，一般必須通過PCMCIA卡轉USB2.0的擴展卡來間接實現支持，這些擴展卡基本上都采用NEC公司的D720100AGMUSB控制芯片，少則提供兩個USB2.0接口，多則提供五個USB2.0接口，對一般用戶而言足夠使用了。由于PCMICA接口提供的電源功率比板載USB接口要小，這樣就會由于供電不足而導致移動硬盤工作的出現問題。解決方案:1.它從USB連接線上接移動硬盤的一端引出一根轉接線，可以插入電腦背后的PS/2接口取電，這里可以比USB接口提供更大的電流輸出。2.利用電源補償線(也稱“鍵盤取電線”)，如果U盤或移動硬盤的包裝盒中提供了選配的電源適配器，你就可以直接使用外接電源，這樣就可以從根本上避免供電不足的情況發(fā)生了前置USB線接錯。當主板上的USB線和機箱上的前置USB接口對應相接時把正負接反就會發(fā)生這類故障，這也是相當危險的，因為正負接反很可能會使得USB設備燒毀。所以盡量采用機箱后置的USB接口,也少用延長線.也可能是斷口有問題,換個USB端口看下.USB接口電壓不足。當把<ahref="mobileharddisk">移動硬盤</a>接在前置USB口上時就有可能發(fā)生系統無法識別出設備的故障。原因是<ahref="">移動硬盤</a>功率比較大要求電壓相對比較嚴格，前置接口可能無法提供足夠的電壓，當然劣質的電源也可能會造成這個問題。解決方法是<ahref="">移動硬盤</a>不要接在前置USB接口上，更換劣質低功率的電源或盡量使用外接電源的硬盤盒，假如有條件的話。主板和系統的兼容性問題。呵呵這類故障中最著名的就是NF2主板與USB的兼容性問題。假如你是在NF2的主板上碰到這個問題的話，則可以先安裝最新的nForce2專用USB2.0驅動和補丁、最新的主板補丁和操作系統補丁，還是不行的話嘗試著刷新一下主板的BIOS一般都能解決。系統或BIOS問題。當你在BIOS或操作系統中禁用了USB時就會發(fā)生USB設備無法在系統中識別。解決方法是開啟與USB設備相關的選項。就是開機按F2或DEL鍵,進入BIOS,把enableusbdevice選擇enable。拔插要小心,讀寫時千萬不可拔出,不然有可能燒毀芯片。XP中任務欄中多出USB設備的圖標，打開該圖標就會在列表中顯示U盤設備，選擇將該設備停用,然后你再拔出設備，這樣會比較安全。

其實判斷軟件硬件問題很簡單,在別的機器或換個系統試試就可以了.有些小的問題不妨先用專門軟件格式化下.還有提醒大家WINDOWS下格式化時要選擇FAT,不要選FAT32。

提示無法識別的USB設備維修

故障提示如圖：

無法識別的USB設備：UnknownUSBDevice.很多人都遇到過的一個問題，所謂“無法識別”對于操作系統來說，或者是驅動程度有問題，或者是USB設備出現了問題，或者是計算機與USB設備連接出現了故障，解決問題的方法也是從這幾處著手。

對于不同的設備會有不同的處理方法，了解USB設備正常工作需要的條件以及一些可能影響USB設備正常工作的因素，會有助于解決問題。

下面是保證USB設備可以正常工作的一些條件：（1）USB設備本身沒有任何問題——可以通過在其它計算機上進行測試，保證能正常工作；（2）USB接口沒有任何問題——可以通過連接其它的USB設備在此接口上進行測試；（3）USB設備的驅動程序已經正確安裝，如果有詳細說明書的USB設備，一定要仔細查看相應的說明文件，按照說明安裝相應的驅動程序；Windows2000以后的操作系統以識別大部分的USB設備，Windows98以前的操作系統可以安裝USB設備自帶的驅動或者安裝通用的USB設備驅動程序。下面是可能影響USB設備正常工作的一些情形：（1）USB設備已經出現了故障（同樣的條件以前可以正常使用，現在出現了問題）；（2）USB接口有問題，比如a.USB前置接口極性接反，這可能導致USB設備燒毀，所以一定要仔細看一下主板說明書，防止接錯；b.接口電壓不足，一些<ahref=".com/mobileharddisk">移動硬盤</a>常會有這樣的問題，主機后面的USB接口往往會比前置USB接口更可靠一些；c.主板與操作系統兼容性有問題，安裝最新的主板驅動程序可以最大程度地避免此類問題；d.Bios中禁止了USB設備，可能通過更改BIOS中相應的設置來解決；e.操作系統問題，可以通過重裝操作系統來解決；（3）USB驅動程序有問題：如果懷疑驅動有問題時，應當保證安裝了該設備相應型號的最新驅動程序或確認操作系統不需要安裝特別的驅動，最新的驅動可以通過從網上設備生產商的主頁上去查