人教版九年級化學(xué)上冊教案-6.2二氧化碳制取的研究

人教版九年級化學(xué)上冊教案-6.2二氧化碳制取的研究一、教學(xué)目標(biāo)了解二氧化碳的制取方法，包括酸與碳酸鹽的反應(yīng)制取二氧化碳。了解酸與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式。學(xué)會觀察二氧化碳的性質(zhì)，如重比空、不助燃等。掌握二氧化碳的檢驗方法。二、教學(xué)重點二氧化碳的制取方法。二氧化碳的性質(zhì)及檢驗方法。三、教學(xué)內(nèi)容二氧化碳的制取方法：酸與碳酸鹽反應(yīng)制取二氧化碳。二氧化碳的性質(zhì)：重比空。不助燃。二氧化碳的檢驗方法：鈣水滴定法。四、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）通過提問學(xué)生，回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣和思考。如：-你還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些化學(xué)反應(yīng)嗎？-酸和堿反應(yīng)會產(chǎn)生什么物質(zhì)？第二步：呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)（10分鐘）向?qū)W生介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生了解本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點。第三步：教學(xué)內(nèi)容講解（25分鐘）通過教師講解的方式，詳細(xì)介紹二氧化碳的制取方法、性質(zhì)和檢驗方法?？墒褂檬疽鈭D或化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行說明。第四步：實驗演示（20分鐘）教師進(jìn)行實驗演示，展示二氧化碳的制取過程，并觀察二氧化碳的性質(zhì)，如重比空和不助燃。第五步：讓學(xué)生操作（30分鐘）學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，進(jìn)行實驗操作。學(xué)生將根據(jù)教案的指示，使用酸與碳酸鹽反應(yīng)制取二氧化碳，并通過觀察實驗現(xiàn)象來檢驗二氧化碳的性質(zhì)。第六步：討論和總結(jié)（10分鐘）學(xué)生討論實驗結(jié)果，總結(jié)二氧化碳的制取方法、性質(zhì)和檢驗方法。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，并提出相關(guān)問題進(jìn)行探討。第七步：練習(xí)與拓展（25分鐘）學(xué)生進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識。學(xué)生可以分組進(jìn)行小組練習(xí)或者個人練習(xí)，包括選擇題、填空題等。也可以拓展學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)或小組合作的形式，了解二氧化碳在生活中的應(yīng)用。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過理論教學(xué)、實驗演示和學(xué)生操作的方式，使學(xué)生全面了解二氧化碳的制取方法、性質(zhì)和檢驗方法。通過實際操作，加深了學(xué)生對二氧化碳的認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生的實驗操作能力和觀察分析能力。教案設(shè)計合理，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相符，學(xué)生在參與活動的過程中能夠主動思