2024年中共大通湖區(qū)紀(jì)律檢查委員會大通湖區(qū)監(jiān)察工作委員會執(zhí)紀(jì)執(zhí)法審查公務(wù)員招錄2人《行政職業(yè)能力測驗》模擬試卷（答案詳解版）

2024年中共大通湖區(qū)紀(jì)律檢查委員會大通湖區(qū)監(jiān)察工作委員會執(zhí)紀(jì)執(zhí)法審查公務(wù)員招錄2人《行政職業(yè)能力測驗》模擬試卷（答案詳解版）一、常識判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個選項中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、下列詩句中，涉及節(jié)日的是：A、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人B、千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符C、綠蟻新醅酒，紅泥小火爐D、金吾不禁夜，玉漏莫相催正確答案選項：C解析：本題主要考查文學(xué)常識。涉及到節(jié)日詩句相關(guān)知識。A項正確，該句詩出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，農(nóng)歷“九月九日”為重陽節(jié)，民間有登高、插茱萸、飲菊花酒等習(xí)俗。B項正確，該句詩出自宋代王安石的《元日》，此句描寫初升的太陽照耀著千家萬戶，春節(jié)有掛桃符的習(xí)俗，因此家家給門上的換成新桃符，來描寫春節(jié)除舊迎新的景象。C項錯誤，該句詩出自唐代白居易的《問劉十九》，此詩描寫了詩人邀請朋友前來喝酒的情景。體現(xiàn)的是朋友間親密的情誼，并未涉及到節(jié)日。D項正確，該句詩出自唐代蘇味道的《正月十五夜》，此詩描寫了元宵之夜的歡樂景象，唐代有宵禁制度，但元宵節(jié)時會取消宵禁，全城狂歡。本題為選非題，故正確答案為C。

2、下列作者和名句對應(yīng)不正確的是：A、柳永：莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦B、辛棄疾：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲C、晏殊：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來D、岳飛：三十功名塵與土，八千里路云和月正確答案選項：A解析：本題考查人文常識。

A項錯誤，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”出自宋代女詞人李清照的《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》。B項正確，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”出自南宋豪放派詩人辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》。C項正確，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”出自北宋名相、婉約派著名詞人晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》。D項正確，“三十功名塵與土，八千里路云和月”出自南宋抗金名將、民族英雄岳飛的《滿江紅》。本題為選非題，故正確答案為A。

3、北京作為世界著名古都，名勝古跡眾多，其中在市二環(huán)路邊坐落著一座藏傳佛教皇家寺院，它是：A、恭王府B、雍和宮C、大鐘寺D、歷代帝王廟正確答案選項：B解析：B項正確：雍和宮是北京現(xiàn)存最大的一座藏傳佛教寺院，位于北京東城區(qū)二環(huán)路邊上。A項錯誤：恭王府是清代規(guī)模最大的一座王府，曾經(jīng)是文華殿大學(xué)士和珅、慶親王永璘的宅邸，位于北京西城區(qū)前海西街。C項錯誤：大鐘寺原名覺生寺，原為皇家佛教寺廟，現(xiàn)為古鐘博物館，位于北京海淀區(qū)北三環(huán)路。D項錯誤：歷代帝王廟俗稱帝王廟，是明清兩代皇帝祭祀先祖的地方，位于北京西城區(qū)阜成門內(nèi)大街路北。故正確答案為B。

4、對下列成語中的“五”解釋錯誤的是：A、五湖四海——五湖指洞庭湖、鄱陽湖、太湖、西湖、洪澤湖B、五臟六腑——五臟指的是人的心、肝、脾、肺、腎C、五音不全——五音指的是宮、商、角、徵、羽D、五味雜陳——五味指的是酸、甜、苦、辣、咸正確答案選項：A解析：本題考查文化常識，主要考查成語中的數(shù)字含義。A項錯誤，五湖指洞庭湖、鄱陽湖、太湖、巢湖、洪澤湖，沒有西湖；四海指東海、黃海、南海、渤海。B項正確，五臟指心、肝、脾、肺、腎；六腑指胃、大腸、小腸、三焦、膀胱、膽。C項正確，五音不全中的五音指的是宮、商、角、徵、羽。D項正確，五味指酸、甜、苦、辣、咸五種味道。本題為選非題，故正確答案為A。

5、下列哪一詩句反映古代農(nóng)業(yè)豐收的場景？A、田家少閑月，五月人倍忙，夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃B、新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴C、甌簍滿篝，污邪滿車，五谷蕃熟，穰穰滿家D、桑柘悠悠水蘸堤，晚風(fēng)晴景不妨犁正確答案選項：D解析：本題主要考察文化常識的相關(guān)知識。A項正確，“田家少閑月，五月人倍忙，夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃”出自白居易的《觀刈麥》。意思是：莊稼人很少空閑日子，五月里家家加倍繁忙。昨夜間一場南風(fēng)吹過，那小麥鋪滿隴溝焦黃。反映的正是古代農(nóng)業(yè)豐收的場景。選項正確。B項正確，“新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴”出自范成大的《秋日田園雜興》，“新筑場泥鏡面平”中以鏡面比新場，新場指的是農(nóng)民打稻子的地方，“家家打稻趁霜晴”是指家家戶戶趁著霜后的晴天打稻子。反映的正是古代農(nóng)業(yè)豐收的場景。選項正確。C項正確，“甌簍滿篝，

污邪滿車，五谷蕃熟，穰穰滿家”出自《史記淳于髡傳》，意思是高地上收獲的谷物盛滿篝籠，低田里收獲的莊稼裝滿車輛，五谷繁茂豐熟，米糧堆積滿倉。反映的正是古代農(nóng)業(yè)豐收的場景。選項正確。D項錯誤，“桑柘悠悠水蘸堤，晚風(fēng)晴景不妨犁”出自儲光羲的《田園即事》。從“犁”字可以看出，該詩句反映的是耕種的場景，并非農(nóng)業(yè)豐收的場景。選項錯誤。本題為選非題，故正確答案為D。

6、十八大以來，加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，將“看不見的手”同“看得見的手”兩者優(yōu)勢融合起來，黨和政府分別在更好發(fā)揮政府作用方面發(fā)揮市場配置資源的決定性作用方面出臺了一系列政策措施，下列選項中，屬于在發(fā)揮市場配置資源的決定性方面的政策措施是：A、明確要素市場制度建設(shè)的方向及重要改革任務(wù)，出臺關(guān)于要素市場化配置B、進(jìn)一步聚焦市場主體關(guān)切，完善優(yōu)化要素環(huán)境長效機(jī)制C、出行“放管服”的改革部署，強(qiáng)調(diào)要推動簡政放權(quán)，放管結(jié)合，優(yōu)化服務(wù)改革向縱深發(fā)展D、取消簡化一大批不必要的證明和繁瑣手續(xù)，減少企業(yè)群眾奔波之苦正確答案選項：A解析：本題考查經(jīng)濟(jì)常識。A項正確，《中共中央

國務(wù)院關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場化配置體制機(jī)制的意見》指出：“充分發(fā)揮市場配置資源的決定性作用，暢通要素流動渠道，保障不同市場主體平等獲取生產(chǎn)要素，推動要素配置依據(jù)市場規(guī)則、市場價格、市場競爭實現(xiàn)效益最大化和效率最優(yōu)化?！迸c題干表述一致。B、C、D三項錯誤，均屬于進(jìn)一步優(yōu)化營商環(huán)境、更好服務(wù)市場主體的措施，與發(fā)揮市場配置資源的決定性作用無關(guān)。故正確答案為A。

7、日前，習(xí)近平主席在亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會上表示，新常態(tài)將給中國帶來新的發(fā)展機(jī)遇。下列關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展“新常態(tài)”的主要特點描述正確的一項是（

）。A、從高速增長轉(zhuǎn)為低速增長B、從投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向要素驅(qū)動C、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級D、面臨的挑戰(zhàn)趨于常態(tài)化正確答案選項：C解析：2014年亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會，國家主席習(xí)近平出席開幕式并發(fā)表題為《謀求持久發(fā)展共筑亞太夢想》的主旨演講。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出新常態(tài)，將給中國帶來新的發(fā)展機(jī)遇。我們將堅定不移把改革事業(yè)推向深入。新常態(tài)有三個特點：速度——“從高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長”，A錯誤；結(jié)構(gòu)——“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級”，動力——“從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動”，BD不正確，只有C符合新常態(tài)的要求，故本題答案為C選項。

8、在香港回歸15周年之際，中央政府制定一系列政策措施，加強(qiáng)內(nèi)地與香港的合作，措施包括賦予深圳深港現(xiàn)代服務(wù)業(yè)合作區(qū)優(yōu)惠的稅收政策，實行比經(jīng)濟(jì)特區(qū)更加特殊的先行先試政策：A、鹽田B、赤灣C、前海D、蛇口正確答案選項：C解析：在香港回歸祖國15周年之際，中央政府制定一系列政策措施，加強(qiáng)內(nèi)地與香港合作，進(jìn)一步支持香港經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。措施包括賦予深圳前海深港現(xiàn)代服務(wù)業(yè)合作區(qū)優(yōu)惠的稅收政策，實行比經(jīng)濟(jì)特區(qū)更加特殊的先行先試政策。故正確答案為C。

9、2013年1月9日以來，全國中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染中。下列關(guān)于霧霾天氣的說法錯誤的是：A、霧霾天氣不主張早晚開窗通風(fēng)，應(yīng)盡量減少戶外活動B、應(yīng)通過補(bǔ)充抗氧化劑，對抗因霧霾進(jìn)入人體內(nèi)產(chǎn)生的自由基C、發(fā)生霾時空氣相對濕度不大，形成霧時空氣相對濕度常達(dá)100%或接近100%D、發(fā)生霾時有效水平能見度小于5千米，出現(xiàn)霧時有效水平能見度小于1千米正確答案選項：D解析：D說法錯誤，出現(xiàn)霾時空氣則相對干燥，空氣相對濕度通常在80%以下。其形成原因是由于大量極細(xì)微的塵粒、煙粒、鹽粒等均勻地浮游在空中，使有效水平能見度小于10千米的空氣混蝕的現(xiàn)象，而并非5千米。本題為選非題。故正確答案為D。

10、國民收入經(jīng)過初次分配和再分配后，按最終用途可分為：A、工資收入和福利收入B、投資和儲蓄C、積累和消費(fèi)D、進(jìn)口和出口正確答案選項：C解析：國民收入經(jīng)過初次分配和再分配以后，按其最終用途分為積累基金和消費(fèi)基金，分別用于積累和消費(fèi)。積累基金是國民收入中用于追加生產(chǎn)資本的部分，形成投資需求，用于擴(kuò)大在生產(chǎn)、非生產(chǎn)性基本建設(shè)和社會后備基金。消費(fèi)基金形成消費(fèi)需求，用于居民的個人消費(fèi)和社會消費(fèi)。故正確答案為C。

11、我國農(nóng)歷采用天干地支紀(jì)年法，天干是：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。地支是：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。以天干地支紀(jì)年，2015年是乙未年，2020年是：A、丙申年B、甲子年C、庚子年D、壬申年正確答案選項：C解析：天干地支紀(jì)年法的算法如下：每個天干、地支有一個編號，從頭以4開始按照順序排下去，天干10后接1，地支12后接1。以公元年的尾數(shù)在天干中找出相對應(yīng)的天干，然后將公元紀(jì)年除以12，用余數(shù)在地支中找出所對應(yīng)的地支。這樣，公元紀(jì)年就換算成了干支紀(jì)年。如果某一年的尾數(shù)為0或者用該年除以12的余數(shù)為0，則取天干中的第10位“庚”和地支中的第12位“申”。如題目可知，2020年的尾數(shù)0對應(yīng)的天干為“庚”。2020除以12余數(shù)為4，4對應(yīng)的地支為子。那么，2020年則為農(nóng)歷庚子年。本題目只要判斷出天干，就可以快速得出正確答案。故正確答案為C。

12、一項研究發(fā)現(xiàn)，在潛在顧客不知情的情況下，新型人工智能聊天機(jī)器人的銷售業(yè)績是缺乏經(jīng)驗的新員工的4倍多，然而，一旦顧客在決定購買前知道自己一直在和人工智能打交道，銷售額會立刻下降近。以下最能解釋這一現(xiàn)象的是：A、顧客喜歡和有經(jīng)驗的真人打交道B、與人工智能機(jī)器人交流只能獲取程序性信息C、顧客與人工智能打交道缺少真實感D、用人工智能機(jī)器人做銷售必須公布其人工智能身份正確答案選項：A解析：第一步：找出題干矛盾。在潛在顧客不知情的情況下，新型人工智能聊天機(jī)器人的銷售業(yè)績是缺乏經(jīng)驗的新員工的4倍多，但是一旦顧客在決定購買前知道自己一直在和人工智能打交道，銷售額會立刻下降近。第二步：逐一分析選項。A項：該項說明顧客喜歡和有經(jīng)驗的真人打交道，即顧客不喜歡人工智能，解釋了為什么顧客不知情時人工智能聊天機(jī)器人的銷售業(yè)績高于新員工，而顧客一旦知道自己在和人工智能打交道，銷售額會立刻下降，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選；B項：該項說明與人工智能機(jī)器人交流只能獲取程序性信息，沒有提到人工智能對于銷量的影響，因此沒有解釋為什么顧客一旦知道自己在和人工智能打交道，銷售額會立刻下降，不能解釋題干矛盾，排除；C項：該項說明顧客與人工智能打交道缺少真實感，即意味著顧客體驗差，人工智能會對銷量產(chǎn)生影響，但只解釋了為什么顧客一旦知道自己在和人工智能打交道，銷售額會立刻下降，而沒有解釋為什么在潛在顧客不知情的情況下，新型人工智能聊天機(jī)器人的銷售業(yè)績是缺乏經(jīng)驗的新員工的4倍多，不能解釋題干矛盾，排除；D項：該項說明用人工智能機(jī)器人做銷售必須公布其人工智能身份，沒有提到人工智能對于銷量的影響，因此沒有解釋為什么顧客知道自己在和人工智能打交道，銷售額會立刻下降，不能解釋題干矛盾，排除。故正確答案為A。

13、在我國，有人用“青如天，明如鏡，薄如紙，聲如磬”來形容優(yōu)秀的（

）作品。A、漆器B、瓷器C、玉器D、銅器正確答案選項：B解析：本題考查人文常識。“青如天，明如鏡，薄如紙，聲如磬”是明代張應(yīng)文《清秘藏》中形容柴窯瓷器的特點，“青如天”是指釉之色，“薄如紙”是指胎之厚，“明如鏡”是指釉之光澤，“聲如馨”是指器之聲。柴窯是五代周顯德初年所燒，出自當(dāng)時的河南鄭州，五代時期，鄭州轄管城、新鄭、滎陽等7縣。那里本來就適合做陶器，又因為當(dāng)時世宗姓柴，故名。當(dāng)時亦稱御窯，從宋朝開始便叫柴窯。其瓷青如天，明如鏡，薄如紙，聲如磬，滋潤細(xì)媚有細(xì)紋，制精色異?？墒?，多年來因找不到確鑿的燒造遺址，專家們始終持有疑義。故正確答案為B。

14、近年來，某旅游城市的部分公園免費(fèi)向社會開放，公園門票收入銳減，旅游總收入?yún)s大大增加，這對我們的啟示是（）。A、要正確認(rèn)識和處理內(nèi)因與外因的關(guān)系B、要正確認(rèn)識和處理部分與整體的關(guān)系C、要正確認(rèn)識和處理主要矛盾和非主要矛盾的關(guān)系D、要正確認(rèn)識和處理矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的關(guān)系正確答案選項：B解析：整體和部分的辯證關(guān)系原理體現(xiàn)在：⑴整體和部分不可分割，整體是由部分構(gòu)成，部分是整體的部分。⑵整體處于統(tǒng)率的決定地位。這要求我們要樹立全局觀念，辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)。⑶整體與部分相互影響，部分也制約整體，有時關(guān)鍵部分的功能會對整體功能狀態(tài)起決定作用。這要求我們必須重視局部的作用，搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。某旅游城市的部分公園免費(fèi)向社會開放，門票收入銳減，但門票收入僅是旅游總收入的一部分，而此項措施卻帶動了旅游產(chǎn)業(yè)整體總收入的大大增加，這體現(xiàn)了哲學(xué)觀點中的整體和部分的關(guān)系原理。故正確答案為B。

15、下列關(guān)于基因工程成果的敘述中不正確的是：A、環(huán)境保護(hù)上，主要用于凈化污染的環(huán)境B、醫(yī)藥衛(wèi)生上，主要用于醫(yī)療器械消毒C、畜牧養(yǎng)殖業(yè)上，主要用于培育體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物D、農(nóng)業(yè)上，主要用于培育穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)和具有抗性的農(nóng)作物正確答案選項：B解析：本題考查科技常識。A項正確，基因工程在環(huán)境保護(hù)上主要應(yīng)用于環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境污染凈化。一方面，基因工程做成的DNA探針能夠十分靈敏地檢測環(huán)境中的病毒、細(xì)菌等污染；另一方面，利用基因工程培育的指示生物能十分靈敏地反映環(huán)境污染的情況，卻不易因環(huán)境污染而大量死亡，甚至還可以吸收和轉(zhuǎn)化污染物。B項錯誤，基因工程在醫(yī)藥衛(wèi)生上的應(yīng)用主要是藥品的生產(chǎn)、基因診斷與基因治療。自20世紀(jì)80年代初，第一種基因工程藥物——重組人胰島素投放市場以來，利用轉(zhuǎn)基因的工程菌（用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表達(dá)的菌類細(xì)胞株系一般稱為“工程菌”）生產(chǎn)的藥物已有60多種。這些藥物包括細(xì)胞因子、抗體、疫苗、激素等。基因診斷是指用放射性同位素(如32P)、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子做探針，利用DNA分子雜交原理，鑒定被檢測樣本上的遺傳信息，從而達(dá)到檢測疾病的目的?；蛑委熅褪前烟囟ǖ耐庠椿?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，從而達(dá)到治療疾病的目的。C項正確，動物基因工程技術(shù)可以提高動物的生長速率。由于外源生長激素基因的表達(dá)可以使轉(zhuǎn)基因動物生長得更快，因此，科學(xué)家們將這類基因?qū)藙游矬w內(nèi)，以提高動物的生長速率。例如，將生長激素基因?qū)司d羊體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因綿羊的生長速率比一般的綿羊提高30%，體型增大50%。動物基因工程技術(shù)的另一個重要作用是改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)。例如，有些人對牛奶中的乳糖不能完全消化或食用后會出現(xiàn)過敏、腹瀉、惡心等不適癥狀，科學(xué)家將腸乳糖酶基因?qū)肽膛；蚪M，使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁，在其他營養(yǎng)成分不受影響的情況下，乳糖的含量大大減低。D項正確，基因工程在農(nóng)業(yè)上的運(yùn)用，主要是培育穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)和具有抗性的農(nóng)作物。例如，從某些生物中分離出具有殺蟲活性的基因，將其導(dǎo)入作物中，使其具有抗蟲性。用于殺蟲的基因主要是Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制劑基因、淀粉酶抑制劑基因、植物凝集素基因等。我國轉(zhuǎn)基因抗蟲棉就是轉(zhuǎn)入Bt毒蛋白基因培育出來的，它對棉鈴蟲具有較強(qiáng)的抗性。本題為選非題，故正確答案為B。

16、下列職務(wù)中，______沒有連續(xù)任職限制。A、國務(wù)院總理B、全國人大常委會委員長C、國家主席D、中央軍委主席正確答案選項：D解析：本題考查法律常識。A項錯誤，根據(jù)《憲法》第87條規(guī)定，國務(wù)院每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同。總理、副總理、國務(wù)委員連續(xù)任職不得超過兩屆。B項錯誤，根據(jù)《憲法》第66條規(guī)定，全國人民代表大會常務(wù)委員會每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同，它行使職權(quán)到下屆全國人民代表大會選出新的常務(wù)委員會為止。委員長、副委員長連續(xù)任職不得超過兩屆。C項錯誤，根據(jù)《憲法》第79條規(guī)定，中華人民共和國主席、副主席由全國人民代表大會選舉。有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的年滿四十五周歲的中華人民共和國公民可以被選為中華人民共和國主席、副主席。中華人民共和國主席、副主席每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過兩屆。D項正確，中央軍事委員會是全國武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。它由主席、副主席、委員組成，實行主席負(fù)責(zé)制，中央軍委主席任期有限制，任期為五年，但是任屆沒有限制，可以連選連任。故正確答案為D。

17、對于實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，敘述錯誤的是：A、是實現(xiàn)共同富裕、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、保持社會穩(wěn)定和邊疆安全的戰(zhàn)略舉措B、是擴(kuò)大國內(nèi)有效需求、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長的重要途徑C、是實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的客觀需要D、是適應(yīng)世界范圍結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高我國國際競爭力的迫切要求正確答案選項：D解析：十五屆五中全會概括了西部大開發(fā)的戰(zhàn)略意義：1、實現(xiàn)我國現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的必然要求。2、縮小地區(qū)差異，實現(xiàn)共同富裕的社會主義本質(zhì)的要求。3、進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需，保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的重要途徑。4、全面貫徹實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重大舉措。5、保持社會穩(wěn)定，民族團(tuán)結(jié)和邊疆安全的迫切要求。6、適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。A、B、C項正確，A、B、C項的表述與十五屆五中全會提出的戰(zhàn)略意義相符合；D項錯誤，其表述“提高競爭力”并不在內(nèi)。故正確答案為D。

18、醫(yī)生告訴一對夫婦，由于他們具有相同的病態(tài)基因，如果他們生育一個孩子，這個孩子患遺傳性疾病的機(jī)會為。這意味著：

A、如果他們生育3個孩子，那么這3個孩子都不會得遺傳病B、如果他們的第1個孩子有遺傳病，那么后面3個孩子都不會得遺傳病C、如果他們前3個孩子都很健康，那么第4個孩子肯定得遺傳病D、他們的孩子都有可能得遺傳病正確答案選項：D解析：醫(yī)生的意思是孩子患遺傳性疾病的概率是相同的，即都是1/4，因此每個孩子都有患遺傳病的可能。故正確答案為D。

19、蘇軾在《游金山寺》一詩中說道：“是時江月初生魄，二更月落天深黑。”當(dāng)天的月相應(yīng)該是：A、初三B、初八C、十五D、二十七正確答案選項：A解析：本題考查地理國情。題干中詩句意為：正當(dāng)此時江中月亮剛剛還在初升起，二更時辰月兒下山天空一片深漆黑。蘇軾游金山是在農(nóng)歷十一月初三，此時對應(yīng)的月相應(yīng)為蛾眉月。蛾眉月是出現(xiàn)在農(nóng)歷月底和月初的月相，形狀如同眉毛，日出后月出，日落后月落，與太陽同在天空，故在明亮的天空中看不到該月相。只有當(dāng)太陽落山后的一段時間能在西方天空看到蛾眉月。詩中描述的“月亮剛剛才升起，二更時就落下”的月相就是蛾眉月。故正確答案為A。

20、關(guān)于天文，下列說法中正確的一項是：A、中國農(nóng)歷紀(jì)年的閏年一般為383、384或385天B、根據(jù)小孔成像的原理，日偏食的時候樹蔭下的光斑也會缺一塊C、黑洞巨大的引力場使得包括光子在內(nèi)的任何物質(zhì)只能逃逸而無法進(jìn)入D、北斗七星的勺柄一年四季指北，可據(jù)此在夜間辨明方向正確答案選項：B解析：A項錯誤，中國農(nóng)歷紀(jì)年中，有閏月的一年稱為閏年。一般年份分為12個月，354或355天，閏年則為13個月，383或者384天；C項錯誤，黑洞巨大的引力，光線也無法逃脫；D項錯誤，北斗星的位置隨季節(jié)變化而周期性變動，黃昏時的春季，北斗星的斗柄指東，夏季指南，秋季指西，冬季指北。故正確答案為B。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共45題)1、政府購買是指政府花錢設(shè)置法院、提供國防、建筑道路、開辦學(xué)校等公共服務(wù)，也就是說政府通過雇請公務(wù)員、教師，造公共設(shè)施或槍炮、潛艇等，為社會提供服務(wù)。根據(jù)以上定義，下列項目中屬于政府購買的是：A、地方政府辦三所學(xué)校B、政府給低收入者提供一筆住房補(bǔ)貼C、政府組織群眾貸款修公路D、政府撥付1.0億元救助冰凍災(zāi)害的群眾正確答案選項：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“政府花錢”、“公共服務(wù)”、“雇請公務(wù)員、教師，造公共設(shè)施或槍炮、潛艇”。第二步：逐一判斷選項。A項的學(xué)校是政府購買；B、D兩項不符合“公共服務(wù)”、“雇請公務(wù)員、教師，造公共設(shè)施或槍炮、潛艇”這一要求；C項是群眾貸款修路，不是政府花錢。故正確答案為A。

2、頭：包工頭A、眉：柳葉眉B、肚：將軍肚C、腰：小蠻腰D、手：操盤手正確答案選項：D解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。包工頭的“頭”指的是首領(lǐng)，是“頭”的延伸含義。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：柳葉眉的“眉”指的眉毛，是“眉”的本意，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：將軍肚的“肚”指的是肚，是“肚”的本意，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：小蠻腰的“腰”指的是腰，是“腰”的本意，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：操盤手的“手”指的是做某種事情或擅長某種技能的人，是“手”的延伸含義，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；故正確答案為D。

3、公司董事會決定調(diào)整公司的經(jīng)理層，現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七個合格人選，可供董事會挑選4名進(jìn)入新組建的經(jīng)理層。如何選定此4人，公司人力資源部門經(jīng)過充分調(diào)查論證，已形成下列意見：（1）如果選了A，最好也同時選取B，即讓A和B一起進(jìn)入班子；（2）如果決定C不進(jìn)入班子，那么最好讓D

進(jìn)入；（3）如果A不進(jìn)入，而讓C進(jìn)入，那么最好讓E進(jìn)入；（4）最好不要讓E和F同時進(jìn)入經(jīng)理層；（5）最好讓F成為新班子的總經(jīng)理。根據(jù)以上意見，理想的人選方案是：A、F、A、B、CB、F、D、E、CC、F、D、B、AD、F、C、B、D正確答案選項：AC解析：第一步：翻譯題干。（1）A?B；（2）－C?D；（3）－A∧C?E；（4）－F∨－E；（5）F進(jìn)入，這句為事實信息。第二步：由事實信息推得出結(jié)論。由（5）F進(jìn)入，再根據(jù)（4）的選言關(guān)系命題可知，E不入選；由（3）的逆否命題可知，﹣E?﹣（﹣A∧C）=A∨﹣C。分情況討論當(dāng)A入選時，由（1）可知，B也入選，此時C可入選，也可不入選，因此入選名單為A、B、F、C或A、B、F。當(dāng)C不入選時，由（2）可知D入選，此時A可入選，也可不入選，因此入選名單為F、D、A、B或F、D。故正確答案為A、C。

4、統(tǒng)計部門分析指出，盡管隨著農(nóng)村義務(wù)教育的普及，農(nóng)村家庭的教育負(fù)擔(dān)大大減輕，但隨著當(dāng)代農(nóng)民觀念的改變，他們對教育的認(rèn)識和消費(fèi)層次也不斷提高。預(yù)計未來教育支出在農(nóng)村家庭總開支中的比例還將進(jìn)一步提高。以下哪項如果為真，最能支持上述觀點？A、當(dāng)代農(nóng)民希望自己的子女能夠在農(nóng)村得到好的教育B、當(dāng)代農(nóng)民愿意支付更多費(fèi)用讓子女享受優(yōu)質(zhì)教育C、義務(wù)教育使得農(nóng)村孩子都有機(jī)會接受教育D、未來農(nóng)村家庭的總開支將會有所增加正確答案選項：B解析：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：預(yù)計未來教育支出在農(nóng)村家庭總開支中的比例還將進(jìn)一步提高。論據(jù)：盡管隨著農(nóng)村義務(wù)教育的普及，農(nóng)村家庭的教育負(fù)擔(dān)大大減輕，但隨著當(dāng)代農(nóng)民觀念的改變，他們對教育的認(rèn)識和消費(fèi)層次也不斷提高。本題論點和論據(jù)都在討論農(nóng)村家庭總開支中教育支出在提高，話題一致，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項。A項：該項說明農(nóng)民希望子女在農(nóng)村得到好的教育，但希望得到好的教育不代表其愿意為教育支出，不明確項，無法加強(qiáng)，排除；B項：該項說明農(nóng)民愿意支付更多錢讓子女享受優(yōu)質(zhì)教育，即解釋了為什么農(nóng)村家庭總開支中教育支出將會更多，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；C項：該項說明義務(wù)教育讓農(nóng)村孩子都有機(jī)會接受教育，與論點討論的農(nóng)村家庭是否會在教育上投入更多的錢無關(guān)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；D項：該項說明未來農(nóng)村家庭的總支出將增加，但其中教育支出的部分是否會增加并不明確，不明確項，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為B。

5、某可燃物的著火點為t，如圖所示，則該物質(zhì)燃燒火勢從大到小的點依次是（

）。A、①②③B、②④⑤C、③④⑤D、⑤④②正確答案選項：D解析：物質(zhì)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，有助燃劑（氧氣），溫度達(dá)到著火點。只有溫度達(dá)到物質(zhì)的著火點，物質(zhì)才可能燃燒，所以③處物質(zhì)不燃燒。當(dāng)溫度達(dá)到著火點后，物質(zhì)燃燒的劇烈程度與助燃劑（氧氣）濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，①處氧氣濃度為0，故①處物質(zhì)也不燃燒，只有②④⑤三處物質(zhì)可以燃燒，由圖可知這三處的氧氣濃度大小關(guān)系為⑤④②，故燃燒劇烈程度由大到小排序為⑤④②。故正確答案為D。

6、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項：A解析：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干漢字比較簡單且存在窟窿面，但筆畫數(shù)和面數(shù)量均無規(guī)律。觀察題干發(fā)現(xiàn)，“回”字存在明顯的橫線和豎線，題干其他漢字也具備相同特點，優(yōu)先考慮橫線和豎線的數(shù)量。題干圖形橫線數(shù)依次為：1、2、3、4、5，豎線數(shù)依次為1、2、3、4、5，即橫線和豎線的數(shù)量相等，只有A項符合。故正確答案為A。

7、表演型人格又稱尋求注意型人格，是一種以過分情感化和夸張的言行吸引他人注意的人格。具有表演型人格的人易感情用事，自我中心，情緒多變，以致難以與周圍人保持正常的社會關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列與表演型人格無關(guān)的是：A、小鄧喜歡穿奇裝異服，希望吸引別人的注意B、小王具有表演才能，講話時手舞足蹈、表情豐富C、小劉在人際交往受挫折時，表現(xiàn)出歇斯底里行為D、小顧沒有幾個知心朋友，但他經(jīng)常說自己有很多知心朋友正確答案選項：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！斑^分情感化和夸張的言行”、“吸引他人注意”。第二步：逐一分析選項。A項：小鄧喜歡穿奇裝異服，屬于夸張的行為，符合“過分情感化和夸張的言行”，希望吸引別人的注意，符合“吸引他人注意”，符合定義，排除；B項：小王具有表演才能，講話時手舞足蹈、表情豐富，屬于夸張的行為，符合“過分情感化和夸張的言行”，符合定義，排除；C項：小劉在人際交往受挫折時，表現(xiàn)出歇斯底里行為，屬于過分情感化的行為，符合“過分情感化和夸張的言行”，符合定義，排除；D項：小顧沒有幾個知心朋友，卻說自己有很多知心朋友，這是在說謊，而不是夸張的言行，不符合“過分情感化和夸張的言行”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

8、病人往往不理解在看病時，即使是小毛病也被要求做很多項檢查，從而導(dǎo)致花費(fèi)過高。而事實上如果醫(yī)生不對病人進(jìn)行詳細(xì)檢查，就有可能遺漏某些嚴(yán)重的問題，醫(yī)生很難精確地判斷他們究竟應(yīng)當(dāng)細(xì)致到什么程度。所以，對病人來說，當(dāng)他們感到?jīng)]有病時，去做醫(yī)療檢查一般來說是不明智的。以下最嚴(yán)重地削弱了上述論證的一項是：A、在某些重要疾病的早期階段，盡管病人并未感到身體不適，醫(yī)生卻能通過儀器的幫助觀察到癥狀B、在收入減少的情況下，醫(yī)生們一直在壓縮他們做醫(yī)療檢查的時間C、缺乏醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的病人無法判斷醫(yī)生做檢查時究竟細(xì)致到何種程度是適宜的D、有經(jīng)驗的醫(yī)生在做醫(yī)療檢查時能細(xì)致到恰到好處正確答案選項：A解析：第一步：找到論點和論據(jù)。本題論點是對病人來說，當(dāng)他們感到?jīng)]有病時，去做醫(yī)療檢查一般來說是不明智的，論據(jù)是病人往往不理解在看病時，即使是小毛病也被要求做很多項檢查，從而導(dǎo)致花費(fèi)過高。第二步：判斷削弱方式。本題論點與論據(jù)間存在因果關(guān)系，所以需削弱論點。第三步：逐一判斷選項的作用。A中說能在疾病的早期階段通過儀器的幫助觀察到癥狀，說明了檢查的好處，直接削弱論點；B中醫(yī)療檢查的時間，C中病人無法判斷檢查細(xì)致程度，D中僅是指有經(jīng)驗的醫(yī)生，均與是否做檢查無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項。故正確答案為A。

9、權(quán)力是指一個人影響另一個人的能力。其中強(qiáng)制性權(quán)力是建立在懼怕基礎(chǔ)上，一個人如果不服從的話就可能產(chǎn)生消極的后果，出于對這種懼怕，這個人就對強(qiáng)制性權(quán)力作出了反應(yīng)。獎賞性權(quán)力是指人們服從一個人的愿望或指示是因為這種服從能給他們帶來益處。因此，那些能給人們帶來他們所期望的報酬的人就擁有了權(quán)力。法定性權(quán)力是指一個人通過組織正式層級結(jié)構(gòu)中的職位所獲得的權(quán)力。法定性權(quán)力取決于個人在組織中的職位，它是政府或官方明確規(guī)定的權(quán)威地位。有些人能使事情發(fā)生，是因為他們有這么做的權(quán)力與權(quán)威。

根據(jù)上述定義，下列各項中沒有涉及到上述三種權(quán)力的是：A、經(jīng)理要求所有員工放棄假期在公司加班，雖然不情愿，但員工們都沒有提出異議B、四歲的小明發(fā)現(xiàn)，只要他給小朋友糖吃，小朋友就愿意和他玩，所以他經(jīng)常從家里帶糖在幼兒園與小朋友們分享C、小劉在下班途中被搶劫，看到歹徒只有一人，小劉決定反抗，但是當(dāng)他看到歹徒拿出刀來，他又放棄了反抗的想法D、小李在工作決策上與老王產(chǎn)生分歧。經(jīng)過考慮后，小李認(rèn)為老王的經(jīng)驗比他更豐富，處理過更多同類事務(wù)，所以決定聽從老王的決策正確答案選項：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。強(qiáng)制性權(quán)力的關(guān)鍵詞：“懼怕”“產(chǎn)生消極后果”。獎賞性權(quán)力的關(guān)鍵詞：“益處”“所期望的報酬”。法定性權(quán)力的關(guān)鍵詞：“組織正式層級結(jié)構(gòu)中的職位”“政府或官方明確規(guī)定的權(quán)威地位”。第二步：逐一判斷選項。A項，經(jīng)理是公司正式層級結(jié)構(gòu)中的職位，其有權(quán)要求員工加班，屬于法定性權(quán)力；B項，小朋友陪小明玩，小明就給他們糖吃，糖是一種益處，是小朋友期待的益處，屬于獎賞性權(quán)力；C項，小劉看到對方手里有刀，如果不服從對方，而執(zhí)意反抗，很有可能自己的生命安全受到危害，符合“懼怕”和“產(chǎn)生消極后果”的關(guān)鍵詞，屬于強(qiáng)制性權(quán)力；D項，小李和老王在工作決策上產(chǎn)生分歧，最后又采納老王的決策的原因只是因為其經(jīng)驗豐富，這里沒有體現(xiàn)出“懼怕”“產(chǎn)生消極后果”，沒有體現(xiàn)出“益處”“所期望的報酬”，也沒有說是因為老王在單位里的職位高而必須聽老王的，不符合“組織正式層級結(jié)構(gòu)中的職位”“政府或官方明確規(guī)定的權(quán)威地位”。綜上所述，A、B、C三項均符合一種權(quán)力的定義，只有D項不符合其中任何一種。本題為選非題，故正確答案為D。

10、水平地面上有甲、乙兩塊由不同材質(zhì)構(gòu)成、質(zhì)地分布均勻的長方體金屬塊。已知甲的體積>乙的體積，甲的底面積乙的質(zhì)量。則以下判斷一定正確的有（

）。①甲的高度>乙的高度②甲的高度③甲的密度>乙的密度④甲的密度A、①B、③C、①③D、②④正確答案選項：A解析：甲和乙的體積分別用和表示，甲和乙的底面積分別用和表示，甲和乙的質(zhì)量分別用和表示，甲和乙的高度分別用和表示。由題意可知，，根據(jù)長方體的體積公式V=Sh可知，，又由于，故，①正確，②錯誤。由題意可知，、，根據(jù)密度公式，甲的體積和質(zhì)量均比乙的大，無法判定甲、乙二者的密度大小關(guān)系，③④無法確定。綜上所述，一定正確的有①。故正確答案為A。

11、載歌：載舞A、人云：亦云B、且戰(zhàn)：且退C、自作：自受D、全心：全意正確答案選項：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！拜d歌”指一邊唱歌，“載舞”是指一邊跳舞，二者為并列關(guān)系，是兩個同時進(jìn)行的動作。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“人云”指人家說什么，“亦云”指自己也跟著說什么，兩個動作存在時間先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“且戰(zhàn)”指一邊戰(zhàn)斗，“且退”指一邊向后移動，二者為并列關(guān)系，是兩個同時進(jìn)行的動作，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：“自作”指自己做錯了事，“自受”指自己承擔(dān)不好的后果，二者存在時間先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“全心”和“全意”均是指用全部的精力，二者為近義關(guān)系，不是兩個同時進(jìn)行的動作，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

12、在某大學(xué)文學(xué)院的課程改革研討會上，負(fù)責(zé)語言學(xué)教學(xué)的朱老師說，在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維和知識毫無用武之地，這樣就不必要求語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生對文學(xué)基礎(chǔ)有深刻的理解，因此，在語言學(xué)專業(yè)未來的教學(xué)體系中，文學(xué)基礎(chǔ)課程就應(yīng)該用其它重要的語言學(xué)類基礎(chǔ)課程替代。下列說法如果為真，能質(zhì)疑朱老師的上述觀點的是（

）。（1）語言學(xué)類基礎(chǔ)課程難度較大，會導(dǎo)致學(xué)生的平均成績降低。（2）語言學(xué)研究對象之一的文學(xué)語言具有與眾不同的特點，運(yùn)用文學(xué)思維解讀其特點最為貼切。（3）該學(xué)院語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多研究修辭學(xué)方向，而修辭學(xué)研究需要語言學(xué)和文學(xué)相結(jié)合。A、（2）B、（3）C、（1）（3）D、（2）（3）正確答案選項：D解析：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：在語言學(xué)專業(yè)未來的教學(xué)體系中，文學(xué)基礎(chǔ)課程就應(yīng)該用其他重要的語言學(xué)類基礎(chǔ)課程替代。論據(jù)：在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維和知識毫無用武之地，這樣就不必要求語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生對文學(xué)基礎(chǔ)有深刻的理解。本題論點說的是文學(xué)基礎(chǔ)課程應(yīng)該被其它語言類課程替代，論據(jù)說的是文學(xué)基礎(chǔ)課程對語言學(xué)專業(yè)沒有用處，論點是建議類，要想削弱，可以考慮否定論據(jù)，即文學(xué)基礎(chǔ)課程對語言學(xué)專業(yè)是有用的。第二步：逐一分析選項。（1）強(qiáng)調(diào)語言學(xué)類課程難度大，與論點討論的語言學(xué)專業(yè)是否需要學(xué)習(xí)文學(xué)基礎(chǔ)課程無關(guān)，無關(guān)項，不能削弱；（2）說明文學(xué)語言是語言學(xué)的研究對象之一，而文學(xué)語言需要用到文學(xué)思維，那么在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維是有用的，直接否定論據(jù)，可以削弱；（3）強(qiáng)調(diào)語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生研究修辭學(xué)，而修辭學(xué)需要結(jié)合語言學(xué)和文學(xué)，那么在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維是有用的，直接否定論據(jù)，可以削弱；綜上所述，可以削弱的為（2）和（3）。故正確答案為D。

13、風(fēng)能：核能：資源A、聽筒：話筒：音樂B、保姆：保安：家政C、木柴：木炭：燃料D、包子：粽子：節(jié)慶正確答案選項：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。風(fēng)能是一種資源，核能是一種資源，二者為并列關(guān)系，且均與資源構(gòu)成種屬關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：聽筒、話筒是兩種設(shè)備，二者為并列關(guān)系，但與音樂均不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：保姆、保安是兩種職業(yè)，二者為并列關(guān)系，但保安與家政不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：木柴是一種燃料，木炭是一種燃料，二者為并列關(guān)系，且均與燃料構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：包子、粽子是兩種食物，二者為并列關(guān)系，但與節(jié)慶均不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

14、一些研究者認(rèn)為，亞洲冷戰(zhàn)背景下菲律賓完全依賴美國提供的安全保障是其無法拒絕美國要求其出兵越南的深刻原因；而避免直接卷入與自身利益不甚相關(guān)且存在嚴(yán)重風(fēng)險的越戰(zhàn)，則是菲律賓選擇只派遣少量民用工程兵部隊，但始終拒絕派遣戰(zhàn)斗部隊的深層次動機(jī)。以下哪項如果為真，能夠反駁上述說法？A、菲律賓向美國提出的出兵條件是美國為其提供安全保障B、菲律賓派遣工程兵出兵越南說明其與美國的同盟關(guān)系薄弱C、菲律賓派遣戰(zhàn)斗部隊出兵越南可能對自己產(chǎn)生嚴(yán)重的風(fēng)險D、菲律賓不拒絕美國的出兵要求是因為經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重依賴美國正確答案選項：D解析：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：菲律賓完全依賴美國提供的安全保障是其無法拒絕美國要求其出兵越南的深刻原因；而避免直接卷入與自身利益不甚相關(guān)且存在嚴(yán)重風(fēng)險的越戰(zhàn)，則是菲律賓選擇只派遣少量民用工程兵部隊，但始終拒絕派遣戰(zhàn)斗部隊的深層次動機(jī)。論據(jù)：無。本題只有論點沒有論據(jù)，優(yōu)先考慮否定論點的方式進(jìn)行削弱。論點有兩句話：①菲律賓因完全依賴美國提供的安全保障，所以無法拒絕美國要求其出兵越南；②菲律賓為避免直接卷入越戰(zhàn)，只派出民用工程兵部隊，拒絕派遣戰(zhàn)斗部隊。故削弱其中任意一句均可以削弱題干。第二步：逐一分析選項。A項：菲律賓提出的出兵條件是美國為其提供安全保障，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)了論點的第一句話，加強(qiáng)選項，無法削弱，排除；B項：菲律賓派遣工程兵出兵越南說明其與美國的同盟關(guān)系薄弱，與論點第二句話討論的菲律賓是否為避免直接卷入越戰(zhàn)，只派出民用工程兵部隊無關(guān)，無法削弱，排除；C項：菲律賓派遣戰(zhàn)斗部隊出兵越南可能對自己產(chǎn)生嚴(yán)重的風(fēng)險，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)了論點的第二句話，加強(qiáng)選項，無法削弱，排除；D項：菲律賓不拒絕美國的出兵要求是因為經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重依賴美國，而論點第一句話說的是因為菲律賓完全依賴美國提供安全保障，直接削弱論點，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。

15、如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動。下列說法正確的是：A、繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力B、繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力C、繩拉牛的力小于牛拉繩的力D、繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力正確答案選項：B解析：平衡力必須是“作用于同一物體的力”，A錯；繩拉牛的力和牛拉繩的力是相互作用力，因此相等，C錯；牛沒有動，可知作用于牛的力是平衡力，則繩拉牛的力等于地面對牛的摩擦力，D錯。故正確答案為B。注釋：平衡力：幾個力作用在同一個物體上，如果這個物體仍然或變成處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則這幾個力的作用合力為零，我們就說這幾個力平衡。相互作用力：只要一個物體對另一個物體施加了力，受力物體反過來也肯定會給施力物體增加一個力。這兩個力，大小相等，方向相反，作用在兩個不同的物體上，且作用在同一直線上。一對相互作用力必然是同時產(chǎn)生，同時消失的。

16、從所給的選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項：D解析：元素組成相同，所有圖形均由7個小黑點和6條線段組成，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。通過相鄰比較發(fā)現(xiàn)，相鄰兩幅圖之間只有兩條線段位置發(fā)生變化，其余線段位置均沒變，？處也應(yīng)滿足此規(guī)律，只有D項符合。

故正確答案為D。

17、甲、乙、丙三名學(xué)生參加一次考試，試題一共十道，每道題都是判斷題，每題10分，判斷正確得10分，判斷錯誤得零分，滿分100分。他們的答題情況如下：考試成績公布后，三個人都是70分，由此可以推出，1－10題的正確答案是：A、×、×、√、√、√、×、√、×、√、×B、×、×、√、√、√、√、√、×、√、×C、×、×、√、√、√、√、√、√、√、×D、×、×、√、×、√、√、√、√、√、×正確答案選項：B解析：第一步：兩兩比較進(jìn)行分析。先看甲和乙的答案。甲和乙的答案不同的有2、5、6、7、8、9

這六道題目，根據(jù)已知條件，他們都得了70

分，就是說他們都做錯了三道，所以甲錯的三道題目肯定在這六道題目當(dāng)中，乙做錯的三道題目也在這六道題目當(dāng)中。因為如果在這六道題目當(dāng)中，甲做錯的題目小于三道，則乙做錯的題目就大于三道了，所以剩下的四道題1、3、4、10

是甲和乙都做對的題目。再看乙和丙的答案。乙和丙的答案不同的題目有1、4、6、8、9、10

這六道題目，同理乙和丙的錯題也都在這六道題目當(dāng)中，那么乙和丙都做對的題是2、3、5、7

這四道題目。因此1、2、3、4、5、7、10

這幾道的答案就確定下來了?，F(xiàn)在只剩下6、8、9

三道題。第二步：根據(jù)第一步中結(jié)論和題干信息繼續(xù)分析。根據(jù)甲的答案，現(xiàn)在知道甲錯的題有2、5、7

這三道題，所以6、8、9

這三道是甲做對的題。綜上，這十道題答案為：×、×、√、√、√、√、√、×、√、×。故正確答案為B。

18、甲、乙、丙、丁四人先后來到一個農(nóng)場工作。甲說：“我剛到農(nóng)場時，在玉米地旁種了十幾棵桃樹?！币艺f：“我剛來時正趕上農(nóng)場附近新修公路，把桃樹林都砍了。”丙說：“農(nóng)場的玉米都是我種的。”丁說：“我剛到的第一天，正趕上摘桃，樹上的桃又大又甜?！睋?jù)此判斷，四人來到農(nóng)場的先后順序是：A、丙、甲、丁、乙B、丙、丁、甲、乙C、甲、丁、乙、丙D、甲、丙、丁、乙正確答案選項：A解析：第一步：分析題干。（1）甲：玉米旁種桃樹（2）乙：桃林被砍（3）丙：丙種玉米（4）?。憾≌业诙剑焊鶕?jù)題干條件分析選項。由（1）和（3）可知，丙在甲之前來到農(nóng)場，排除C項和D項。由（1）和（4）可知，丁在甲之后來到農(nóng)場，排除B項。故正確答案為A。

19、左邊是給定紙盒的外表面，右邊哪項能由它折疊而成？A、AB、BC、CD、D正確答案選項：C解析：將原展開圖標(biāo)上序號如下圖，逐一進(jìn)行分析。A項：選項正面是面f，因為面f與面e為相對面，面b與面d為相對面，相對面不能同時出現(xiàn)，因此選項由面f、面a和面b或面f、面a和面d構(gòu)成。當(dāng)選項由面f、面a和面b構(gòu)成時，題干展開圖中（如下圖1所示），三個面的公共點分別挨著面a中的梯形和面b中的三角形，而選項中，三個面的公共點挨著面a和面b中的梯形，選項與題干展開圖不一致；當(dāng)選項由面f、面a和面d構(gòu)成時，題干展開圖中（如下圖2所示），面a與面d的公共邊與兩個面中的直角梯形的長底邊相鄰，而選項中，面a與面d的公共邊與兩個面中的直角梯形的短底邊相鄰，選項與題干展開圖不一致，排除；B項：選項側(cè)面是面c，因為面c與面a為相對面，面b與面d為相對面，相對面不能同時出現(xiàn)，因此選項由面c、面b和面e或面c、面d和面e構(gòu)成。當(dāng)選項由面c、面b和面e構(gòu)成時，題干展開圖中（如下圖3所示），面c中的三角形的頂點在三個面的公共點上，而選項中，面c中的四邊形的頂點在三個面的公共點上，選項與題干展開圖不一致；當(dāng)選項由面c、面d和面e構(gòu)成時，題干展開圖中（如下圖4所示），三個面的公共點在面e和面d中兩個直角三角形的直角頂點上，而選項中，三個面的公共點只在一個直角三角形的直角頂點，選項與題干展開圖不一致，排除；C項：選項由面c、面d和面e構(gòu)成，選項與題干展開圖一致，當(dāng)選；D項：選項頂面是面f，因為面f與面e為相對面，面b與面d為相對面，相對面不能同時出現(xiàn)，因此選項由面f、面a和面b或面f、面a和面d構(gòu)成。當(dāng)選項由面f、面a和面b構(gòu)成時，題干展開圖中（如下圖5所示），三個面的公共點沒有散發(fā)出直線，而選項中，三個面的公共點散發(fā)出三個面中的直線，選項與題干展開圖不一致；當(dāng)選項由面f、面a和面d構(gòu)成時，題干展開圖中（如下圖6所示），面a與面f的公共邊挨著面a中的梯形，而選項中，面f與兩個面的公共邊均挨著面中的三角形，選項與題干展開圖不一致，排除。故正確答案為C。

20、下列選項中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是。A、AB、BC、CD、D正確答案選項：D解析：元素組成凌亂，屬性規(guī)律沒有規(guī)律，考慮數(shù)數(shù)。圖形的特點是窟窿較多，可以考慮數(shù)面。面的數(shù)量依次為6、6、？、6、6，因此？處應(yīng)該選擇面是6的圖形。選項A為4個面，選項B為9個面，選項C為7個面，選項D為6個面。故正確答案為D。

21、下列選項中，和題干所給圖形是同一個的是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項：B解析：本題考查六面體的空間重構(gòu)。將題干展開圖中的面依次標(biāo)注為面a、b、c、d、e、f，如下圖：A項：選項的三個面分別是面e、面b、面c，在題干展開圖中，面e和面b、面e和面c的公共邊均為黑色三角形的直角邊，選項面e和面b、面e和面c的公共邊均為白色三角形的直角邊，選項與題干不一致，排除；B項：選項中的三個面分別是面f、面a、面b，或者面f、面c、面d兩種情況。若為第一種情況，以黑色三角形直角點為唯一點順時針畫邊，選項中邊2對應(yīng)空白面，展開圖中邊2對應(yīng)面f，題干與選項不一致，此種情況排除；若為第二種情況，選項與題干一致，保留；C項：選項中的三個面分別是面e、面f、面a（或面d），但面e和面f兩個面成Z字型，二者為為相對面，相對面不能同時出現(xiàn)，排除；D項：選項中的三個面分別是面a、面b和面e或者面c、面d和面e。面e和面b或面e和面c的公共邊均為黑色三角形的直角邊，而選項面e和面b或面e和面c的公共邊為白色三角形的直角邊，選項與題干不一致，排除。故正確答案為B。

22、（1）侵權(quán)被告上法庭（2）強(qiáng)制執(zhí)行（3）拒不賠償（4）調(diào)查取證（5）法庭判決

A、31452B、13452C、14532D、15342正確答案選項：C解析：題目考查一個侵權(quán)案件的審理、執(zhí)行過程。首先應(yīng)該（1）侵權(quán)被告上法庭，又知（4）調(diào)查取證肯定在（5）法庭判決之前。故正確答案為C。

23、左圖為6個相同小正方體組合成的多面體，將其從任一面剖開，以下哪一項是該多面體的截面？A、AB、BC、CD、D正確答案選項：D解析：本題考查截面圖，逐一分析選項。如下圖所示，A、B、C項均可截出，該立體圖形無法同時截出D項的菱形和三角形。A項：B項：C項：D項：無法切出，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

24、拳擊

摔跤A、射擊擊劍B、乒乓球羽毛球C、籃球排球D、舉重跳水正確答案選項：B解析：題干：拳擊和摔跤是并列關(guān)系，且都是在兩人之間進(jìn)行的對抗性運(yùn)動。A項，射擊和擊劍是并列關(guān)系，但射擊不是兩人之間進(jìn)行的；B項，乒乓球和羽毛球是并列關(guān)系，且都是在兩人之間進(jìn)行的對抗性運(yùn)動，與題干關(guān)系一致；C項，籃球和排球是并列關(guān)系，但二者都是團(tuán)體運(yùn)動；D項，舉重和跳水是并列關(guān)系，但二者不是在兩人之間進(jìn)行的對抗性運(yùn)動。故正確答案為B。

25、盡管家長、老師都大力宣揚(yáng)體育運(yùn)動能有效改善孩子的健康情況，但是他們還是會把運(yùn)動和學(xué)業(yè)對立起來，認(rèn)為孩子應(yīng)該把更多的時間放在學(xué)業(yè)上，以提高學(xué)習(xí)成績。而有專家表示，運(yùn)動時間越多的孩子，學(xué)習(xí)成績越高，建議家長、老師給孩子更多的時間去運(yùn)動。以下哪個選項如果為真，則最能削弱專家的推論：A、體育運(yùn)動能讓孩子在上課精神更集中，從而提高學(xué)習(xí)成績B、家長、老師傾向于讓學(xué)習(xí)成績好的孩子有更多自由活動的時間C、體育鍛煉能促進(jìn)腦細(xì)胞之間建立新的聯(lián)結(jié)，從而提高思維反應(yīng)速度D、身體健康的孩子比不健康的孩子更能獲得老師的關(guān)心正確答案選項：B解析：第一步：找到論點和論據(jù)。論點：孩子多運(yùn)動可以提高學(xué)習(xí)成績。論據(jù)：運(yùn)動時間越多的孩子，學(xué)習(xí)成績越高。第二步：判斷削弱方式。本題論點和論據(jù)間存在因果關(guān)系，所以需削弱論點。第三步：逐一判斷選項的作用。A項,是對題干結(jié)論的加強(qiáng)；B項,因果倒置，削弱了論點，即證明先學(xué)習(xí)好，后有更多自由活動的時間；C項,“提高思維反應(yīng)速度”與學(xué)習(xí)好之間無直接聯(lián)系，屬無關(guān)項；D項,“身體健康”與運(yùn)動時間無直接聯(lián)系，是偷換概念，更沒有與學(xué)習(xí)好壞建立聯(lián)系，屬無關(guān)項。故正確答案為B。

26、下方為某一立體圖形的側(cè)視圖、正視圖和頂視圖，請從下列選項中選出與之符合的一項：A、AB、BC、CD、D正確答案選項：C解析：A項：選項的正視圖、頂視圖如下圖所示，與題干不符，排除；B項：選項的側(cè)視圖、頂視圖如下圖所示，與題干不符，排除；C項：選項的側(cè)視圖、正視圖和頂視圖，均與題干相符，當(dāng)選；D項：選項的側(cè)視圖、頂視圖如下圖所示，與題干不符，排除。故正確答案為C。

27、上邊給出的是紙盒的外表面展開圖，下邊哪一項能由其折疊而成？A、AB、BC、CD、D正確答案選項：D解析：將題干展開圖標(biāo)上序號，如下圖所示，逐一分析選項。A項：選項中必然存在面a與面f，題干展開圖中面a和面f為相對面，不能同時出現(xiàn)，選項與題干展開圖不一致，排除；B項：選項由面a、面b與面c構(gòu)成，題干展開圖中面a、面b與面c的公共點引出3條線，而選項中三個面的公共點只引出1條線，選項與題干展開圖不一致，排除；C項：選項中必然存在面b，題干展開圖中面b與面d為相對面，不能同時出現(xiàn)，故選項由面a、面b與面e構(gòu)成，題干展開圖中面a、面b與面e的公共點引出2條線，而選項中三個面的公共點引出3條線，選項與題干展開圖不一致，排除；D項：選項由面b、面e與面f構(gòu)成，與題干展開圖一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

28、紙張：書本：知識A、毛衣：衣服：保暖B、螺絲：齒輪：工具C、水滴：海洋：資源D、電腦：網(wǎng)卡：信息正確答案選項：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。紙張組成書本，二者是組成關(guān)系，書本中蘊(yùn)藏著知識，二者是包容關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：毛衣是衣服，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：螺絲和齒輪是不同的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：水滴組成大海，二者是組成關(guān)系，海洋中蘊(yùn)藏著資源，二者是包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：網(wǎng)卡是在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行通訊的計算機(jī)硬件，與電腦是組成關(guān)系，但順序顛倒，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

29、交互記憶，指的是當(dāng)由兩個或以上的個體組成的團(tuán)體經(jīng)過長時間一起工作生活之后，他們之間會分享存儲的記憶。個體不一定需要記憶所有的信息，而只需要記住群體內(nèi)那些成員是哪方面信息的專家即可，當(dāng)需要這方面信息時就可以向其詢問。通過這種方式，本應(yīng)存儲于每個個體中的記憶被分散到組成群體的不同成員的頭腦中去了，就好像所有的成員的頭腦組成了一個具有更大容量的記憶庫一樣。根據(jù)上述定義，以下不屬于交互記憶的是A、小郭對實驗室各種設(shè)備都非常熟悉，課題組成員在討論實驗數(shù)據(jù)的誤差時都會詢問小郭的意見，排除設(shè)備造成重大誤差的可能性B、小梅和小芳經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，考前復(fù)習(xí)時，她們相互提問，相互考核，發(fā)現(xiàn)各自沒有掌握的知識點，有效提高了學(xué)習(xí)效率C、小濤在家里找以前的家庭聚會合影，怎么也找不到，他問爸爸：“您記得咱家那些合影都放哪兒了嗎?”爸爸回答：“家里的東西，你得問你媽?！盌、研究生夏江找不到某個理論的原始出處，他記得同課題組一位師兄以前介紹過這方面的研究，就去找該師兄求助，師兄告訴他可在哪本書中查到正確答案選項：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皞€體不一定需要記憶所有的信息，而只需要記住那些成員是哪方面的專家即可”、“當(dāng)需要這方面的信息時就可以向其詢問”。第二步：逐一分析選項。A項：課題組成員在討論實驗數(shù)據(jù)的誤差時都會詢問小郭的意見，即大多數(shù)人不用知道所有信息，直接詢問小郭即可，符合“個體不一定需要記憶所有的信息”，“當(dāng)需要這方面的信息時就可以向其詢問”，符合定義，排除；B項：小梅和小芳一起學(xué)習(xí)，相互提問、考核，發(fā)現(xiàn)各自沒有掌握的知識點，說明雙方都需要掌握所有知識點，不符合“個體不一定需要記憶所有的信息，而只需要記住那些成員是哪方面的專家即可”，不符合定義，當(dāng)選；C項：小濤找不到家庭合影，詢問父親，父親讓他詢問媽媽，即家庭成員之間有分工，每個家庭成員不需要記住所有信息，需要時直接詢問別人即可，符合“個體不一定需要記憶所有的信息”，“當(dāng)需要這方面的信息時就可以向其詢問”，符合定義，排除；D項：夏江找不到理論出處，就去找?guī)熜智笾f明夏江不需要記住所有信息，需要時直接詢問他人即可，符合“個體不一定需要記憶所有的信息”，“當(dāng)需要這方面的信息時就可以向其詢問”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。

30、對絕大多數(shù)的人來說，大學(xué)是浪費(fèi)時間和金錢的深淵，人們根本無須到學(xué)校里進(jìn)行學(xué)習(xí)。若你鉆進(jìn)學(xué)校不過想的是掙錢，你真是找錯了門。在收入超過2500美元的人們中，一半以上沒大學(xué)文憑，你在大學(xué)里學(xué)得的一切，在工作中不過是一張廢紙，最好不要浪費(fèi)你們掙到的錢，雖然你的好朋友們都想擠進(jìn)大學(xué)。以下哪個為真，能削弱以上論述：A、人們進(jìn)入大學(xué)，目的僅在于錢，別無他圖B、許多收入甚豐的人未進(jìn)過大學(xué)校門C、大學(xué)里一般不傳授與工作相關(guān)的技能D、很多人認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)獲得學(xué)識或成就更重要正確答案選項：D解析：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：大學(xué)是浪費(fèi)時間和金錢的深淵，人們根本無須到學(xué)校里進(jìn)行學(xué)習(xí)。論據(jù)：在收入超過2500美元的人們中，一半以上沒大學(xué)文憑，你在大學(xué)里學(xué)得的一切，在工作中不過是一張廢紙，最好不要浪費(fèi)你們掙到的錢，雖然你的好朋友們都想擠進(jìn)大學(xué)。第二步：判斷削弱方式。A項“進(jìn)入大學(xué)”僅為了錢，支持了論點，起到加強(qiáng)作用；B項未進(jìn)入大學(xué)也收入甚豐，說明大學(xué)學(xué)習(xí)是無用的，支持了論點，起到加強(qiáng)作用；C項說大學(xué)不傳授與工作相關(guān)的技能，所以在大學(xué)學(xué)到的在工作中不過是一張廢紙，支持了論點，起加強(qiáng)作用；D項認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)可獲得學(xué)識，獲得更重要的成就，證明進(jìn)入大學(xué)是可以學(xué)到東西的，削弱了論點。故正確答案為D。

31、左邊給定的是削掉一個角的紙盒，下列哪一項不是由它展開而成？A、AB、BC、CD、D正確答案選項：C解析：題干圖形切去了一個角，出現(xiàn)三個面缺角，三個缺角要重合，如上圖所示，C項中1和1'是重合邊，但1'沒有缺角，即三個缺角不重合，所以C選項錯誤。本題為選非題，故正確答案為C。

32、邏輯思維是人的理性認(rèn)識階段，是人類反映事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識過程。邏輯思維既涉及邏輯思維形式和邏輯方法規(guī)則，也涉及邏輯思維的基本規(guī)律。邏輯思維形式和邏輯方法規(guī)則是指把自然語言抽象概括為形式語言，形成初始符號或規(guī)則，用來研究概念、判斷和推理，只在局部范圍內(nèi)起作用；邏輯思維基本規(guī)律是人類進(jìn)行正確邏輯思維的根本準(zhǔn)則和基本依據(jù)，普遍適用于人們的思維。根據(jù)上述定義，下列選項違反邏輯思維形式和邏輯思維方法規(guī)則的是：A、把不同概念相互混淆或改換同一概念的含義B、把兩個互相矛盾或反對的思想都認(rèn)為是真的C、對某個概念進(jìn)行劃分時存在越級劃分的錯誤D、把沒有經(jīng)過證明的假設(shè)作為論證的充分前提正確答案選項：C解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！鞍炎匀徽Z言抽象概括為形式語言”、“研究概念、判斷和推理”、“局部范圍內(nèi)起作用”第二步：逐一分析選項。A項：把不同概念混淆或改換同一概念的含義，這違反了邏輯的基本規(guī)律——同一律，排除；B項：把兩個互相矛盾或反對的思想都認(rèn)為是真的，這違反邏輯的基本規(guī)律——矛盾律，排除；C項：對某個概念進(jìn)行劃分是人們制定的規(guī)則，是可變的，因此這種越級劃分的錯誤只是在局部范圍內(nèi)犯的錯誤，并不具有普世性，因此違反了邏輯思維形式和邏輯思維方法規(guī)則，當(dāng)選；D項：把沒有經(jīng)過證明的假設(shè)作為論證的充分前提，這違反邏輯的基本規(guī)律——充足理由律，排除。故正確答案為C。附：同一律：

一、同一律的內(nèi)容和要求：

１、內(nèi)容：同一個思維過程中，每一思想與其自身是同一的；既“Ａ就是Ａ”；

２、要求：同一個思維過程中，概念都要確定，并保持自身的同一，不得隨意變更；

違反同一律要求的邏輯錯誤：

１、混淆概念或偷換概念：把兩個不同的概念混淆起來，并用一個概念代替已經(jīng)使用的另一個概念；

表現(xiàn)為：１）隨表達(dá)需要而隨意變更概念的內(nèi)涵和外延；

２）將同一詞語在不同語境中表達(dá)的不同概念混為一談；

２、轉(zhuǎn)移論題或偷換論題：在同一思維過程中，改變原來的斷定內(nèi)同，或者用另一斷定代替之；

表現(xiàn)為：１）在思維中，用一個與原來相似但不同的命題代替原來的待斷定命題；

２）思考或談?wù)搯栴}時，沒有中心論題或者遠(yuǎn)離中心論題；矛盾律：

一、矛盾律的內(nèi)容和要求：

１、內(nèi)容：同一思維過程中，兩個互相否定的思想不能同真，必有一假；既“非（既Ａ又非Ａ）”；

２、要求：同一思維過程中，不能對不能同真的命題（矛盾關(guān)系、反對關(guān)系）同時加以肯定；

違反矛盾律要求的邏輯錯誤：

１、自相矛盾：同時肯定了互相矛盾的命題；

２、悖論：一種特殊的邏輯矛盾，即通過一個命題的真，可以推假，而通過它的假，又可推真；充足理由率：“充足理由律”包含有兩方面意思：第一，一切事物都有一個成因，這個成因決定了這個事物為什么會存在，為什么它是真實的，為什么它是這個樣子而不是另外的樣子。人們認(rèn)識了這個成因，也就認(rèn)識了這個事物，也就可以改變這個事物。正如萊布尼茲所說的：“如果不具有充足的理由，或者沒有確定的理由，就什么也不能達(dá)到”。第二，事物的感性存在，直觀存在并不重要，只有事物背后的成因才是最為重要的，最真實的。

33、水平遷移是指處于同一抽象和概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響，是在難度、復(fù)雜程度上屬于同一水平層次的兩種經(jīng)驗之間的相互影響；垂直遷移是指處于不同抽象和概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響，是具有較高概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響。根據(jù)上述定義，下列屬于垂直遷移的是：A、小學(xué)生在學(xué)會寫“木”這個字后，有助于學(xué)會寫“森”B、學(xué)習(xí)了“植物”“動物”等概念后，有助于對“生物”這一概念的學(xué)習(xí)C、學(xué)習(xí)了“老虎”“獅子”等概念后，有助于對不熟悉的鯨或海豚的識別D、學(xué)習(xí)了有關(guān)正方形的知識后，有助于對菱形、長方形等相關(guān)知識的學(xué)習(xí)正確答案選項：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。水平遷移：“處于同一抽象和概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響”、“是在難度、復(fù)雜程度上屬于同一水平層次的兩種經(jīng)驗之間的相互影響”；垂直遷移：“處于不同抽象和概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響”、“具有較高概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響”。第二步：逐一分析選項。A項：木和森都是漢字，學(xué)習(xí)木有助于學(xué)習(xí)森符合“處于同一抽象和概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響”，符合“水平遷移”定義，不符合“垂直遷移”定義，排除；B項：生物是對植物、動物的概括，概括水平高于植物、動物，學(xué)習(xí)植物、動物有助于學(xué)習(xí)生物符合“處于不同抽象和概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響”以及“具有較高概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響”，符合“垂直遷移”定義，當(dāng)選；C項：老虎、獅子、鯨和海豚都是動物，學(xué)習(xí)老虎、獅子有助于學(xué)習(xí)鯨、海豚符合“處于同一抽象和概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響”，符合“水平遷移”定義，不符合“垂直遷移”定義，排除；D項：正方形、菱形和長方形都是圖形，學(xué)習(xí)正方形有助于學(xué)習(xí)菱形、長方形符合“處于同一抽象和概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響”，符合“水平遷移”定義，不符合“垂直遷移”定義，排除。故正確答案為B。

34、故人西辭黃鶴樓對于（

）相當(dāng)于（

）對于懷古A、出游；越王勾踐破吳歸B、場所；千古興亡多少事C、送別；折戟沉沙鐵未銷D、離別；西出陽關(guān)無故人正確答案選項：C解析：將選項逐一代入，判斷各選項前后部分的邏輯關(guān)系。A項：“故人西辭黃鶴樓”出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，表達(dá)的是送別之情，與出游無關(guān)，“越王勾踐破吳歸”出自李白的《越中覽古》，是一篇懷古之作，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“故人西辭黃鶴樓”表達(dá)的是送別之情，不是黃鶴樓這個場所，“千古興亡多少事”出自辛棄疾的懷古之作《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“故人西辭黃鶴樓”表達(dá)的是送別之情，“折戟沉沙鐵未銷”出自唐代詩人杜牧的《赤壁》，表達(dá)的是懷古之情，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：“西出陽關(guān)無故人”出自王維的《送元二使安西》，表達(dá)的是離別之情，與懷古無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

35、白熾燈功率越大，燈光越明亮。100瓦的白熾燈功率高于15瓦的白熾燈功率，因此，100瓦的白熾燈比15瓦的白熾燈明亮。下列與上述推理最為類似的是：A、一個人越喜歡看電視和看書，他的近視程度越厲害。老張的愛人比他愛看電視，因此，老張的愛人近視程度比他的近視程度厲害B、一套房子的面積越大，他的總價越高。老張的房子比同一棟老李的房子面積大，因此，老張的房子比老李的房子貴C、今年跳遠(yuǎn)冠軍的成績比前年跳遠(yuǎn)冠軍的成績好。張華是今年的跳遠(yuǎn)冠軍，因此，他今年的跳遠(yuǎn)成績比他前年的好D、產(chǎn)品質(zhì)量越高并且廣告投入越多，產(chǎn)品需求就越大。甲公司投入的廣告費(fèi)比乙公司的多，因此，對甲公司產(chǎn)品的需求量比對乙公司的需求量大正確答案選項：B解析：第一步：翻譯題干。﹢功率?﹢明亮，A功率＞B功率，結(jié)論：A明亮＞B明亮。第二步：逐一判斷選項。A項可翻譯為，﹢看書∧﹢看電視?﹢近視，A看電視＞B看電視，結(jié)論：A近視＞B近視；B項可翻譯為，﹢面積?﹢總價，A面積＞B面積，結(jié)論：A總價＞B總價；C項可翻譯為，今年冠軍＞去年冠軍，張華＝今年冠軍，結(jié)論：張華今年＞張華去年；D項可翻譯為，﹢質(zhì)量∧﹢廣告?﹢需求，A廣告＞B廣告，結(jié)論：A需求＞B需求。對比題干與選項的格式，可以看出，B項與題干一致。故正確答案為B。

36、人們一般都認(rèn)為，科學(xué)家的思維都是憑借著嚴(yán)格的邏輯推理，而不是憑借形象思維。但研究表明，諾貝爾獲獎?wù)弑纫话憧茖W(xué)家更多地利用形象思維手段，因此，形象思維手段有助于取得重大的科學(xué)突破。上述結(jié)論是建立在下列哪項假設(shè)基礎(chǔ)上的：A、有條理的、逐步的推理對于一般科學(xué)研究是必不可少的B、諾貝爾獲獎?wù)哂心芰{借形象思維來進(jìn)行創(chuàng)造性思維C、諾貝爾獎獲得者比一般科學(xué)家更為聰明和勤奮D、諾貝爾獲獎?wù)呷〉昧酥卮蟮目茖W(xué)突破正確答案選項：D解析：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：形象思維手段有助于取得重大的科學(xué)突破。論據(jù)：諾貝爾獎獲得者比一般科學(xué)家更多地利用形象思維手段。第二步：判斷加強(qiáng)方式。論點強(qiáng)調(diào)重大科學(xué)突破，論據(jù)強(qiáng)調(diào)諾貝爾獎獲得者，論點和論據(jù)之間不存在明顯的因果關(guān)系，需要在兩者間搭橋，加強(qiáng)論證。第三步：逐一判斷選項。A項“有條理的、逐步的推理”跟形象思維無關(guān)，屬無關(guān)選項；B項，諾貝爾獎獲得者是否有能力利用形象思維來進(jìn)行創(chuàng)造性思維，和C項，諾貝爾獎獲得者是否比一般科學(xué)家更為聰明和勤奮，都跟他們是否更多地利用形象思維手段無關(guān)，B、C兩項均無法支持論點；D項，在諾貝爾獎獲得者和重大科學(xué)突破之間搭橋，加強(qiáng)論證，是正確答案。故正確答案為D。

37、一正方體如下圖所示切掉了上半部分?，F(xiàn)在從任意面剖開，下面哪一項不可能是該多面體的截面?A、AB、BC、CD、D正確答案選項：C解析：A、B、D三項均可得到，如下圖所示：本題為選非題，故正確答案為C。

38、某單位招聘1名工作人員，有甲、乙、丙、丁4人同時參加競爭。招聘規(guī)則如下：先進(jìn)行筆試，根據(jù)筆試成績，選前3名進(jìn)入面試；面試后，根據(jù)成績選前2名進(jìn)入主題辯論；主題辯論后，最終勝出者將被該單位錄用。已知：（1）甲、乙是女性，丙、丁是男性；（2）乙比丁準(zhǔn)備充分，如果丁能通過筆試，乙肯定能通過筆試；（3）丙的水平比甲高，如果甲能參加面試，丙肯定能參加面試；（4）甲在面試中不是最后一名；（5）進(jìn)行主題辯論的是男女兩人；（6）最終勝出者與首輪淘汰者的性別不同。根據(jù)以上陳述，該單位錄用的人是：A、甲B、乙C、丙D、丁正確答案選項：A解析：第一步：分析題干條件。（1）甲、乙是女性，丙、丁是男性；（2）準(zhǔn)備充分：乙>丁，丁進(jìn)面乙進(jìn)面；（3）水平：丙>甲，甲進(jìn)面丙進(jìn)面；（4）甲在面試中是前兩名（3人進(jìn)面）；（5）主題辯論的是男女兩人；（6）最終（主題辯論）勝出者與首輪淘汰者（未進(jìn)面）的性別不同；（7）4人中3人進(jìn)面，2人進(jìn)主題辯論，1人錄用。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。根據(jù)條件（4）可知，甲已經(jīng)進(jìn)面且在前兩名，可以推出甲進(jìn)面且進(jìn)入主題辯論，再結(jié)合條件（3）可以推出，丙也進(jìn)面；根據(jù)條件（7）進(jìn)面有3人以及甲、丙進(jìn)面可知，乙、丁只有1人進(jìn)面，結(jié)合條件（2）可以推出，丁不能進(jìn)面，乙能進(jìn)面，即進(jìn)面的3人為甲、乙、丙，首輪淘汰者為丁；根據(jù)條件（1）和（6）可知，最終錄用的是女性，根據(jù)條件（4）和（5）可知，最終進(jìn)入主題辯論環(huán)節(jié)的只能是甲和丙，甲為女性，丙為男性，所以最終錄用的是甲。故正確答案為A。

39、遵循所含微粒性質(zhì)的不同，化學(xué)物質(zhì)分為純凈物與混合物。純凈物是由一種物質(zhì)組成的，又包括單質(zhì)和化合物。單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同元素組成的純凈物?；旌衔锸怯蓛煞N或多種物質(zhì)混合而成的，這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各物質(zhì)都保持原來的性質(zhì)。根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：A、白磷和紅磷都是化合物B、鐵礦是單質(zhì)C、氯化鈉是純凈物D、冰水混合物是混合物正確答案選項：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。純凈物：“純凈物是由一種物質(zhì)組成的”；單質(zhì)：“是由同種元素組成的純凈物”；化合物：“是由不同元素組成的純凈物”；混合物：“是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的”。第二步：逐一分析選項。A項：白磷和紅磷都是由同種磷元素組成的，他們是單質(zhì)，不是化合物，排除；B項：鐵礦中含有鐵的多種化合物以及一些巖石、沉積物，是由多種物質(zhì)混合而成的，是混合物，不是單質(zhì)，排除；C項：氯化鈉，是由一種物質(zhì)組成的純凈物，符合定義，當(dāng)選；D項：冰和水雖然存在狀態(tài)不同，但都是由同一物質(zhì)水分子組成，所以冰水混合物是純凈物，不是混合物，排除。故正確答案為C。

40、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項：C解析：圖形組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察第一組圖形，第三圖由第一圖和第二圖疊加而成。第一圖數(shù)量保持不變，第二圖的數(shù)量等于第一圖中的頂點數(shù)量，疊加樣式為第二個圖中圓的中心與第一圖中三角形的頂點重合。第二組圖形遵循相同的規(guī)律，？處應(yīng)出現(xiàn)三個正方形，據(jù)此排除B、D選項，同時保證疊加后必須是三角形的頂點要與正方形的中心重合，排除A選項。故正確答案為C。

41、負(fù)荊請罪：廉頗：藺相如A、蕭規(guī)曹隨：蕭何：曹奇B、一字之師：齊己：鄭谷C、圖窮匕見：張良：秦王D、手不釋卷：吳蒙：孫權(quán)正確答案選項：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！柏?fù)荊請罪”講述的是“廉頗”跟“藺相如”不和，后來廉頗認(rèn)識到了這樣對國家不利，便脫了上衣、背著荊條去向藺相如謝罪的故事。主人公分別是“廉頗”和“藺相如”，三者是歷史典故與歷史人物的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“蕭規(guī)曹隨”講述的是蕭何和曹參在西漢初期先后任丞相，蕭何創(chuàng)立了一套規(guī)章制度，在他死后曹參繼任，完全照章行事的故事。主人公分別是“蕭何”和“曹參”，而非“曹奇”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“一字之師”講述的是齊己帶著自己寫好的詩前去請教“鄭谷”，鄭谷只提出一個字的修改意見，便使該詩變得更好的故事。主人公分別是“齊己”和“鄭谷”，三者是歷史典故與歷史人物的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：“圖窮匕見”講述的是荊軻以獻(xiàn)地圖為借口，在卷起的地圖中藏了把匕首，以謀刺殺秦王，當(dāng)?shù)貓D展開后，匕首就露出來的故事。主人公分別是“荊軻”和“秦王”，而非“張良”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“手不釋卷”講述的是孫權(quán)用自己和前人手不釋卷的例子勸學(xué)，呂蒙深受感動，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事。主人公分別是“呂蒙”和“孫權(quán)”，而非“吳蒙”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

42、從下列所給四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項：A解析：元素組成相似，且無運(yùn)算規(guī)律，考慮遍歷。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中所有圖形都包含長方形元素，只有A項符合。故正確答案為A。

43、左圖給定的是由18個相同大小的正方體組合成的多面體，這個多面體可以切割為3個完全相同的小多面體，問切成的小多面體是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項：A解析：本題考查立體拼合，如下圖所示，題干立體圖形可由3個完全相同的A項圖形拼合而成。故正確答案為A。

44、A、AB、BC、CD、D正確答案選項：A解析：圖形組成相同，每個圖形僅有一個黑色部分，