人教版八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 第3章 第1節(jié)　溫度

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第3章第1節(jié)溫度1.溫度的概念與測(cè)量1.1溫度的概念溫度是物體內(nèi)部微觀粒子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度的一種表示。溫度高低決定了物體的熱量多少。1.2溫度的測(cè)量溫度的國(guó)際單位是攝氏度（℃）。下面介紹溫度的常用測(cè)量方法：氣溫計(jì)：利用液體在溫度變化時(shí)的體積變化來(lái)測(cè)量溫度。攝氏度計(jì)：利用水的冰點(diǎn)和沸點(diǎn)作為標(biāo)定點(diǎn)來(lái)測(cè)量溫度。電子溫度計(jì)：通過(guò)電阻的變化來(lái)測(cè)量溫度。實(shí)踐探究：將一個(gè)氣溫計(jì)放入冷水中，觀察氣溫計(jì)上液體的體積變化，并記錄下相應(yīng)溫度。然后將該氣溫計(jì)放入加熱后的水中，觀察氣溫計(jì)上液體的體積變化，并記錄下相應(yīng)溫度。根據(jù)觀察結(jié)果回答以下問(wèn)題：氣溫計(jì)上液體的體積隨溫度的變化而如何變化？冷水中的溫度與加熱后的水中的溫度相比較，哪個(gè)溫度更高？溫度越高，液體在氣溫計(jì)中的體積變化越大還是越??？2.溫度的傳遞和測(cè)量2.1溫度的傳遞方式物體之間的溫度傳遞主要有三種方式：導(dǎo)熱、熱對(duì)流和熱輻射。導(dǎo)熱：指的是熱量通過(guò)物質(zhì)的直接接觸和分子運(yùn)動(dòng)傳遞。熱對(duì)流：指的是熱量通過(guò)流體的傳遞和流體的運(yùn)動(dòng)形成的對(duì)流傳遞。熱輻射：指的是熱量通過(guò)空氣或真空中的輻射傳遞。2.2溫度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)測(cè)量溫度的常用儀器是溫度計(jì)。在實(shí)驗(yàn)中我們可以用自制的溫度計(jì)來(lái)測(cè)量不同物體的溫度。材料：一根玻璃管水銀燒瓶針管短粗細(xì)支管溫水槽步驟：將玻璃管放在燒瓶中的溫水中，慢慢加熱玻璃管。當(dāng)熱脹冷縮的溫度計(jì)讀數(shù)穩(wěn)定時(shí)，用針管吸取透明液體（水銀）。將針管插入細(xì)長(zhǎng)的短管中，將長(zhǎng)管的一端連在支管上。確保氣壓與外界相等。將長(zhǎng)管封頂，外部裝上卡尺，建立起一個(gè)以溫度為橫坐標(biāo)，以液體的體積為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)系。將溫水槽的溫度改變，觀察溫度計(jì)讀數(shù)的變化，并記錄下相應(yīng)的體積。實(shí)踐操作后回答以下問(wèn)題：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，液體的體積隨溫度變化發(fā)生什么變化？通過(guò)溫度計(jì)的示意圖來(lái)說(shuō)明溫度的測(cè)量原理。溫度與液體的體積變化之間是否存在某種比例關(guān)系？如何表示這種關(guān)系？總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了溫度的概念與測(cè)量方法，并進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)踐探究和溫度測(cè)量實(shí)驗(yàn)。我們了解了溫度的傳遞方式以及溫度與液體體積變化