初中教師教學(xué)工作總結(jié)2000字

第初中教師教學(xué)工作總結(jié)2000字

初中教師個人教學(xué)工作總結(jié)三篇篇一:本學(xué)期，擔(dān)任初一年級12、13兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:一、主要工作和成績作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、經(jīng)驗和體會:1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

三、存在不足與今后打算:1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確;2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!篇二:這一學(xué)期，我任教初一年級四個班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念1、堅持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗，使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、新型教學(xué)方法的使用教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點實物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進去了，就那么幾條知識點何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時，學(xué)生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。

篇三:緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。

七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中?？傊吣昙墝W(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知_和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的幾點體會:思想方面積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個人學(xué)習(xí)堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

同時，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運行。

取得的成績回顧過去的一年，我所任教的初一年級5-10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。

努力方向1、加強自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。

3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油。

教師個人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中

教師個人教學(xué)工作總結(jié)初中數(shù)學(xué)

初中教師個人工作總結(jié)

初中數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

初中化學(xué)教師教學(xué)工作個人工作總結(jié)

初中教師教學(xué)工作總結(jié)2000字篇5

課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習(xí)巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步。

做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

初中教師教學(xué)工作總結(jié)2000字篇6

物理教師教學(xué)工作總結(jié)

(1)

我在二年級1-4班教物理課。在日常教學(xué)中，我堅持做好課堂教學(xué)的“四個認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”做好充分準(zhǔn)備，“認(rèn)真”設(shè)計教案，并結(jié)合每節(jié)課的實際情況，靈活做好每節(jié)課，做到盡可能在課堂上完成課堂材料，課后“認(rèn)真”批改學(xué)生的作業(yè)，讓學(xué)生對物理更加感興趣，同時提高學(xué)生的科學(xué)探究水平。另外，課后根據(jù)得失，及時、“認(rèn)真”地寫下一些課后感悟和教學(xué)反思，少則幾句，多則長句，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我也主動與學(xué)生交流，了解學(xué)生，改進教學(xué)方法，在學(xué)法上有所突破。

在課堂教學(xué)中，我以培養(yǎng)學(xué)生潛能和提高素質(zhì)為目標(biāo)，努力尋找完成示范實驗和小組實驗的設(shè)備，力求讓教學(xué)在學(xué)生的成長和成長中發(fā)揮更大的作用。發(fā)展。影響。

第二，加強學(xué)習(xí)，不斷提高思維和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)無止境，教無止境”，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春與活力。一個學(xué)期以來，在七中聽了幾門區(qū)級精品課程的評選，在青島即墨二十八中學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上也認(rèn)識了幾位博主，尤其是潘老師的教書，讓我受益匪淺。.此外，我還利用書籍和網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，以及《教育變革與教師主角的變革》、《教師如何與新課程同行》等相關(guān)文章。通過學(xué)習(xí)樹立先進的教學(xué)理念，也明確了未來教學(xué)工作的方向。我平時有機會積極參加學(xué)校的講課和講課。通過這些學(xué)習(xí)活動，我不斷充實自己，豐富自己的知識和知識，為更好的教學(xué)實踐做好準(zhǔn)備。

三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

回顧這一學(xué)年的工作，在順利完成工作的同時，我也在思考自己在工作中的不足：

1.對物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究不夠深入，對新課程的實踐力度不夠，一些教學(xué)思路和問題不能及時記錄和反映；

2.雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)和科研方面的理論書籍，但是在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，沒有做足夠細(xì)致和實際的工作來達(dá)到自己的目標(biāo)；

3。物理教學(xué)中沒有足夠的獨特和創(chuàng)造性的東西。今后，我們將努力尋找物理教學(xué)的一些特點，使我們的教學(xué)水平更上一層樓！

>(2)

這學(xué)期我在教八年級物理教學(xué)任務(wù)，也是我第一次承擔(dān)PEP版物理的教學(xué)任務(wù)。因此，在教學(xué)中要認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念，用心去探索，改變我們的教學(xué)方式。新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念與物理課堂教學(xué)的新理念、新理念相結(jié)合。認(rèn)真?zhèn)湔n和教課，及時糾正和點評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極觀察課堂，向其他老師學(xué)習(xí)。收到好成績后，將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

（1）課前備課。學(xué)校采用大規(guī)模備課模式，一人備課一章。由于這是我第一次教物理，我不得不向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真研讀教材，了解教材的基本思想和基本概念，每一句話，每一個字。通過向同組教師提問，可以了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的邏輯，了解哪些材料應(yīng)該補充，如何教好。

(2)組織課堂教學(xué)。關(guān)注所有學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的意愿，同時激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心態(tài)，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了清晰，并克服以前重復(fù)的問題。問題面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。圍繞學(xué)校教學(xué)模式，采用35+10的時間分配，課堂講授與練習(xí)相結(jié)合，布置作業(yè)。注重過程和方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)情況看，效果不錯，學(xué)生的素質(zhì)有了很大的提高。

(3)培養(yǎng)興趣，關(guān)注所有學(xué)生。物理是八年級學(xué)生接觸的一門新課程。起初，學(xué)生們覺得難，對學(xué)習(xí)缺乏信心，有的學(xué)生成績不好。這種情況應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生的興趣開始。因為興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力源泉。在教學(xué)中，我們不嚴(yán)謹(jǐn)，不搞灌輸式教學(xué)，讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探索，讓學(xué)生在探索中體驗和理解。在課堂上提倡嚴(yán)肅求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。及時認(rèn)真地糾正學(xué)生的作業(yè)，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生在作業(yè)過程中遇到的問題進行分類總結(jié)，進行透徹的點評，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到達(dá)到一個目標(biāo)。課后，針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導(dǎo)力度。（4）要轉(zhuǎn)化成后進生，全班都要努力。對后進生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。提高成績差的人，首先要解決他們的心，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。通過各種方式激發(fā)他們的好奇心和自我激勵，讓他們意識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。比較好玩。這樣你就可以有意識地把你的身心投入到學(xué)習(xí)中。嘗試與成績不佳的人保持友好，例如握手和揉頭。從表揚開始，所有的人都希望被別人理解和尊重，所以在與貧困學(xué)生交談時，要表現(xiàn)出對他的處境和想法的深刻理解和尊重。

（5）認(rèn)真參與教學(xué)、科研和教學(xué)改革活動。本學(xué)期，學(xué)校開展了課堂觀察活動，要求每位教師走進同組教師的課堂，選擇一個觀察點，然后開始對觀察點進行聆聽和點評。我想在課堂教學(xué)組織中提高教師的語言和提問的藝術(shù)。因此，我在每次教研活動中，總是圍繞著這些方面觀察其他老師的課堂。

在本學(xué)期的物理教學(xué)中，雖然認(rèn)真落實學(xué)校的教學(xué)套路，努力完成教學(xué)任務(wù)，但仍存在許多不足和困惑：如何減少兩極分化；如何更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；如何提高課堂教學(xué)的效率值得思考。

(3)

時光荏苒，來到高林中學(xué)一個學(xué)期，現(xiàn)在上八年級（

1、

2、3課）物理課程，采用人體教學(xué)新教材，新課改標(biāo)準(zhǔn)下，新教材提出新的教學(xué)目標(biāo)和要求賦予教師新的教學(xué)理念。在我的教學(xué)中，我按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和傳統(tǒng)教學(xué)模式的要求，因材施教，注重提高全體學(xué)生的素質(zhì)教育，對個別學(xué)生進行指導(dǎo)。真摯的教導(dǎo)，我更加努力，盡我所能做好每一件重要的工作。就本學(xué)期的教學(xué)工作而言，還有很多不足之處。總結(jié)如下：

這個學(xué)期，我在八年級

1，

在二、三班物理教學(xué)工作，一般來說，學(xué)生上課注意力不集中，基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)不自覺，理解能力差，新學(xué)科教學(xué)進展緩慢，實驗難度較大教學(xué)。大的。另外，我是物理新手，對學(xué)科教材不熟悉，所以堅持準(zhǔn)備教材、學(xué)生、方法，以自學(xué)和練習(xí)為主，找出方法，堅持在上課周前準(zhǔn)備課程。，準(zhǔn)備，參考許多相關(guān)資料，仔細(xì)思考，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改，總結(jié)出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教學(xué)計劃和教學(xué)方法。上課前，我經(jīng)常與優(yōu)秀的老師和其他有經(jīng)驗的同事討論和研究我準(zhǔn)備的教案。課前與相關(guān)班主任認(rèn)真討論班級情況，充分了解學(xué)生情況，并結(jié)合相關(guān)班級實際情況進行改善。不足，讓教案真正對教育教學(xué)起到預(yù)測和指導(dǎo)作用，使教學(xué)有目的。同時，我也經(jīng)常聽一些老師的課，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找教學(xué)的突破口，抓住學(xué)生的弱點。在環(huán)節(jié)中，采取有利于本課教育教學(xué)的教學(xué)方法，讓學(xué)生從中受益。從學(xué)生的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來看，效果不錯，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和控制潛能有了很大的進步。

由于學(xué)科知識的特點，決定了物理學(xué)具有不同于其他學(xué)科的特點。學(xué)生解決物理問題的思維需要從零開始建立。它通常容易學(xué)習(xí)，但很難解決。究其原因，是教材改革簡化了教材，知識不透徹，資料不充分，難教難學(xué)。教師還需要花費大量時間備課和教學(xué)，充分把握學(xué)生的特點。因此，要想學(xué)好物理，就要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和發(fā)散思維能力，要求學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。同時，要注意物理知識的應(yīng)用。除了注重教材中知識的應(yīng)用外，還啟發(fā)學(xué)生將生活和生產(chǎn)與實際和參考的應(yīng)用問題聯(lián)系起來。這是學(xué)生真正學(xué)好物理的重要途徑。此外，物理是一門實驗與實踐相結(jié)合的學(xué)科，也是一門注重潛能培養(yǎng)的學(xué)科。除了讓學(xué)生完成必要數(shù)量的實驗外，還組織學(xué)生開展相應(yīng)的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的體能思維和學(xué)習(xí)能力。興趣，提高學(xué)生的手腦潛能，還可以完成很多可以完成的小實驗。同時，在課間休息的時候，我根據(jù)學(xué)生的基本情況，對教學(xué)法與學(xué)生實踐相結(jié)合的方法進行了探討，即簡單的問題由學(xué)生解決。學(xué)生自己，較難的應(yīng)由組長向成員解釋。大的要求學(xué)生分組討論，然后我會慢慢啟發(fā)，一步步解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的習(xí)慣，不斷激發(fā)學(xué)生對知識的渴望。讓學(xué)生在做題中找到樂趣。

在學(xué)習(xí)物理的過程中，大部分同學(xué)一開始都覺得很難，尤其是鏡頭和電路的知識，讓很多同學(xué)覺得很吃力。個性是學(xué)生缺乏發(fā)散性思維，對學(xué)習(xí)如何將電路圖與物理圖聯(lián)系起來缺乏信心，導(dǎo)致部分學(xué)生成績不理想。主要是他們在課堂上什么都懂，不覺得難，但是下課后做題就很難了。聽不懂老師在說哪里，聽不懂課堂上的聽力在哪里？在這種情況下，我并不急于尋求成功，也不會試圖幫助他們。而是從培養(yǎng)學(xué)生的自信心做起，適時鼓勵學(xué)生，給他們個別指導(dǎo)，給他們信心。評估形勢，以欣賞的眼光看待學(xué)生，以欣賞的態(tài)度對待特殊學(xué)生，讓學(xué)生充分感受到自己在學(xué)校真正的學(xué)習(xí)和成長。耐心輔導(dǎo)和幫助有困難的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí)，鼓勵他們大膽參與課堂學(xué)習(xí)。

以上是我對本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結(jié)。總之，本學(xué)期，按照新課標(biāo)的要求，雖然認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，努力完成教育教學(xué)任務(wù)，完成了教學(xué)目標(biāo)和要求。準(zhǔn)時，使學(xué)生取得了良好的學(xué)習(xí)效果，但在講課過程中。我也看到了很多不足，比如缺乏實驗設(shè)備，缺乏自己的教學(xué)經(jīng)驗，導(dǎo)致很多演示和實驗不明顯等等。為了以后教學(xué)的順利進行，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想。做好自己的工作，爭取更好的成績。在今后的教學(xué)中，您將繼續(xù)努力進取，精益求精。當(dāng)然，如何減少極化；如何更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；如何提高課堂教學(xué)效率仍值得探討。

物理老師期末工作總結(jié)

物理老師期末教學(xué)工作總結(jié)

高中物理老師期末教學(xué)工作總結(jié)

完學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

生物老師期末教學(xué)工作總結(jié)

初中教師教學(xué)工作總結(jié)2000字篇7

1、注重師德師風(fēng)，學(xué)校整體工作有長足發(fā)展。

學(xué)校曾被評為“教育部基礎(chǔ)教育司主題教育活動先進集體，大連市學(xué)校衛(wèi)生工作先進集體，大連市科技之星活動先進單位，大連市交通安全學(xué)校，大連市眼操工作先進單位，大連市食品衛(wèi)生等級a級單位，甘井子區(qū)防近工作優(yōu)秀學(xué)校，甘井子區(qū)四五普法先進學(xué)校，甘井子區(qū)青年文明號，甘井子區(qū)眼操規(guī)范學(xué)校，甘井子區(qū)婦女工作先進集體，甘井子區(qū)教育系統(tǒng)先進黨支部，甘井子區(qū)大課間活動示范學(xué)校，甘井子區(qū)“雙高普九”達(dá)標(biāo)先進單位，甘井子區(qū)學(xué)校體育工作先進單位。

2、凸顯特色，教師學(xué)生均有相對發(fā)展。

學(xué)生在全國書法競賽中榮獲優(yōu)勝團體獎，在全國小學(xué)生小百科知識競賽中榮獲優(yōu)勝團體獎，在全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽中獲遼寧省賽區(qū)優(yōu)秀參賽學(xué)校，在大連市中小學(xué)廣播體操比賽獲第一名，金三小學(xué)榮獲大連市紅旗大隊，在大連市第四屆中小學(xué)科技節(jié)競賽中，榮獲頭腦奧林匹克競賽《變廢為寶》一等獎，在大連市第九屆英語課外活動展演中榮獲二等獎，榮獲全市中小學(xué)超級小鬼辯論賽超級語錄獎，連續(xù)兩年榮獲區(qū)中小學(xué)舞蹈、小百靈合唱比賽的一等獎。同時也能夠促進學(xué)校教師隊伍的發(fā)展，促進教師專業(yè)化的發(fā)展，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。馬德勤老師、姚麗娜、李信德老師分別被提拔到振興路小學(xué)當(dāng)副校長、辛寨中心小學(xué)任副校長、副書記、前牧小學(xué)任校長兼書記，為外校輸出市區(qū)骨干教師6人，現(xiàn)有特聘教師1人，市區(qū)骨干教師16人，國家級省市區(qū)論文95篇，市區(qū)做課40余節(jié)，曾有5次教育教學(xué)經(jīng)驗在市區(qū)大會進行交流。

初中教師教學(xué)工作總結(jié)2000字篇8

初中體育教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期是我擔(dān)任初中體育教師的第一個學(xué)期，經(jīng)過五個月的辛勤努力和不斷的探索，我深刻體會到了作為一名體育教師的責(zé)任與使命。在這個學(xué)期里，我始終將學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展擺在首位，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和運動技能，取得了一定的教學(xué)成果?，F(xiàn)在，我想對本學(xué)期的教學(xué)工作做一個總結(jié)，以提高我的教學(xué)水平和能力。

我認(rèn)為自己在教學(xué)目標(biāo)的確定方面做得比較好。我詳細(xì)分析了初中生的身體發(fā)育特點和心理需求，確定了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣和團隊合作能力，提高學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)和體育技能。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我結(jié)合學(xué)生的實際情況和愛好，設(shè)計了一系列生動有趣的體育活動和課堂教學(xué)。比如，在開學(xué)第一個月，我組織了一次陽光運動會，讓學(xué)生全面參與其中，感受體育的魅力，培養(yǎng)他們的團隊合作意識。

我在課堂的建設(shè)方面也取得了一些進步。我積極引入多媒體教學(xué)手段，使課堂變得更加生動有趣，并能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們進行各種體育活動，如籃球、足球、排球等。同時，我還通過分組訓(xùn)練的方式，讓學(xué)生互相合作，共同完成任務(wù)，提高他們的團隊協(xié)作能力。

另外，我還在平時的管理和評價方面做了一些工作。我要求學(xué)生按時參加體育課，并按照規(guī)定的動作和要求認(rèn)真完成體育操和各項訓(xùn)練。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的體育比賽和活動，激發(fā)他們的體育興趣。對于學(xué)生的表現(xiàn)，我及時進行評價和反饋，對于有進步的學(xué)生給予肯定和獎勵，鼓勵他們繼續(xù)努力。

在教學(xué)過程中，我也存在一些不足和問題。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對體育課缺乏興趣，對體育運動持消極態(tài)度。這可能是因為他們在家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境中缺乏對體育的關(guān)注和引導(dǎo)。對于這部分學(xué)生，我需要更好地引導(dǎo)和激發(fā)他們的興趣，讓他們能夠積極參與到體育活動中來。我在組織管理方面還需要加強。有時我沒有對學(xué)生的動作和技能進行及時糾正和指導(dǎo)，導(dǎo)致他們養(yǎng)成了一些錯誤的習(xí)慣。我意識到這一問題后，我會加強自己的能力提升，更好地指導(dǎo)和管理學(xué)生。

本學(xué)期的體育教學(xué)工作是一次有益的實踐和探索。通過對自己的教學(xué)工作進行總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問題，并找到了解決的辦法。希望在未來的工作中，我能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，更好地培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和運動技能，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

初中教師教學(xué)工作總結(jié)2000字篇9

學(xué)習(xí)從分享開始

物理教師教學(xué)工作總結(jié)

我能遵守學(xué)校的紀(jì)律，與同事團結(jié)，態(tài)度端正，做人在我自己的崗位上奉獻(xiàn)和熱愛。努力學(xué)習(xí)，做一名教師，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參與學(xué)校和集團組織的一切教學(xué)、科研和教學(xué)活動。

二次教育教學(xué)

我聽過這樣一句話：“沒有感情的教育，就像沒有水的池塘。”11）和（12）班的孩子們一起成長，一起進步。當(dāng)他們遇到困難時，他們會想起我，無論是學(xué)習(xí)還是生活，我都感到很欣慰。至少在學(xué)生心目中，我是值得他們信任的。

1.在備課和聽課方面

由于我這個學(xué)期沒有除夕，所以備課的時間少了很多，所以我可以多花點心思。每周認(rèn)真準(zhǔn)備三節(jié)課。當(dāng)大家對提前備課有疑問時，也可以找備課組的其他老師一起討論討論，最終達(dá)成共識。當(dāng)你在備課時發(fā)現(xiàn)課本中的小實驗沒有現(xiàn)成的設(shè)備時，可以和實驗室的老師一起尋找解決辦法，最終順利完成實驗，達(dá)到效果。由于

現(xiàn)在11班和12班都配備了電腦，我有更多的機會利用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。另外，因為這個學(xué)期我每周有9個課時，所以我有一些空閑時間聽其他老師的課。在教學(xué)開放周期間，我去其他學(xué)校聽課。比如我去吉巖聽省級學(xué)科帶頭人物理課示范課，也去泉州七中聽兩個研究生公開課，或者晉江二中中學(xué)聽一堂課。由于我對高中的教學(xué)內(nèi)容不是很熟悉，通過聽課我可以在最短的時間內(nèi)學(xué)會高中的一些教學(xué)方法。這學(xué)期的21節(jié)課，是我受益匪淺的21節(jié)課。未來，我會繼續(xù)向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)方法上

在教學(xué)中，我盡量營造一個輕松的環(huán)境，讓學(xué)生想表達(dá)，敢表達(dá)，喜歡在老師和小組面前表達(dá)，活躍課堂氣氛，并增加師生之間的互動和交流。盡量說話準(zhǔn)確，節(jié)省學(xué)生言簡意賅的時間，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握。一是可以減輕學(xué)生課后作業(yè)的負(fù)擔(dān)，二是可以促進學(xué)生提高上課的效率和及時性。另外，適時設(shè)計一些問題供學(xué)生討論，可以加深學(xué)生對問題的理解，提出新的問題，有利于循序漸進的教學(xué)。

衛(wèi)國網(wǎng)人人都是好老師

學(xué)習(xí)從分享開始

3.在科技文化藝術(shù)節(jié)中

鼓勵學(xué)生參與豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)。10班洪德新、11班曾偉明、12班許朝陽獲得一等獎、一等獎、二等獎。12班的李森森在高中物理謎語測驗中獲得二等獎，許多同學(xué)參加了水火箭制作比賽。這些學(xué)生雖然沒有獲獎，但他們的積極參與精神是值得的。奇亞的。

4.商業(yè)學(xué)習(xí)和自我成長

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。本學(xué)期，學(xué)校組織了青年理化教師實驗技能大賽，我積極參加并獲得二等獎。在本次比賽中，我咨詢了經(jīng)驗豐富的老師，了解了很多實驗操作過程的細(xì)節(jié)，對以后的實驗教學(xué)起到了很好的改進作用。，在自制教具上也有很大的觸動。今后，我會積極參加各種測試，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。業(yè)余時間，我經(jīng)常閱讀《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)上的新信息，嘗試新方法，吸