新教材同步系列2024春高中歷史第三單元人口遷徙文化交融與認同達標(biāo)檢測部編版選擇性必修3

第三單元達標(biāo)檢測(時間：75分鐘分數(shù)：100分)一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．印歐人入侵前，雖然西亞、南亞、南歐已經(jīng)出現(xiàn)了古代文明，但這些文明中心只是零星地散布在個別地區(qū)。印歐人入侵后，南亞次大陸到西歐幾乎連成一片。由此可知，印歐人的遷徙()A．促進了眾多新的文明出現(xiàn) B．引發(fā)了沿途民族的大轉(zhuǎn)移C．加速了被征服地社會發(fā)展 D．促進了區(qū)域文明間的交流【答案】D【解析】根據(jù)材料“印歐人入侵后，南亞次大陸到西歐幾乎連成一片”可知，印歐人的遷徙促進了區(qū)域文明間的交流，故選D項。2．公元前8—前6世紀，希臘經(jīng)歷了200年左右的向海外移民時期。海外移民通常是由某一城邦發(fā)起的，它提供船只和海外移民所需的各項生產(chǎn)資料，被稱為“母邦”；母邦把部分公民遷移到海外某地另立家園，新家園被稱為“子邦”。母邦可從子邦獲得糧食及銅、鐵、錫等原料，同時以本土所產(chǎn)手工業(yè)品和油、酒之類的商品與子邦相互交換。由此可知，希臘的海外移民運動()A．推動了商品經(jīng)濟的發(fā)展 B．加劇了城邦間的社會矛盾C．開啟對外殖民歷史先河 D．促進了古代希臘人的形成【答案】A【解析】根據(jù)材料“母邦可從子邦獲得糧食及銅、鐵、錫等原料，同時以本土所產(chǎn)手工業(yè)品和油、酒之類的商品與子邦相互交換”可知，希臘的海外移民運動促進了母邦與子邦之間的商品交換，客觀上推動了商品經(jīng)濟的發(fā)展，故選A項。3．公元前13—前7世紀，雅利安人在征服整個北印度的過程中，吸收了達羅毗荼人的文化，生活方式逐漸從游牧轉(zhuǎn)變?yōu)槎ň拥霓r(nóng)業(yè)生活，實現(xiàn)了向奴隸社會的過渡。由此可知，雅利安人的遷徙()A．造成了古印度文明的中斷 B．加劇了農(nóng)牧世界的沖突C．將印度卷入“希臘化時代” D．塑造了早期的印度文明【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，雅利安人在征服北印度的過程中吸收了當(dāng)?shù)匚幕?，“生活方式逐漸從游牧轉(zhuǎn)變?yōu)槎ň拥霓r(nóng)業(yè)生活，實現(xiàn)了向奴隸社會的過渡”，這說明雅利安人的遷徙塑造了早期的印度文明，故選D項。4．東漢以后，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等民族相繼內(nèi)遷中原地區(qū)，逐漸建立起許多政權(quán)，即“十六國”。唐代所修的《晉書》記載，匈奴、鮮卑、氐、羌均為黃帝后裔。對此最準(zhǔn)確的解讀是()A．民族交融推動文化認同 B．人口遷徙促進區(qū)域開發(fā)C．戰(zhàn)亂頻仍導(dǎo)致國家分裂 D．黃帝是各民族共同祖先【答案】A【解析】匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等民族在內(nèi)遷過程中，逐漸與漢族等民族進一步交融，共同成為中華民族的一個重要組成部分，因此才會在之后被認為是黃帝后裔，這也體現(xiàn)了民族交融推動文化上的認同，故A項正確；材料沒有體現(xiàn)區(qū)域開發(fā)，排除B項；材料與國家分裂無關(guān)，排除C項；材料只涉及匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等幾個民族，不能說是各民族，排除D項。5．“民族大遷徙不是簡單的民族住地的變化，而是日耳曼人各部落集團對奴隸制羅馬帝國的武力征服。在這種征服的基礎(chǔ)上，羅馬與日耳曼兩種文明、兩種制度和兩大民族結(jié)合起來，逐漸形成了西歐的封建制度。”這段材料旨在說明()A．羅馬帝國滅亡標(biāo)志著西歐進入封建社會時期B．中古時期確立了日耳曼人在歐洲的統(tǒng)治C．西歐封建制度既有羅馬帝國特征又有日耳曼人傳統(tǒng)D．封建社會時期的西歐保留了農(nóng)奴制【答案】C【解析】根據(jù)材料“在這種征服的基礎(chǔ)上，羅馬與日耳曼兩種文明、兩種制度和兩大民族結(jié)合起來，逐漸形成了西歐的封建制度”可知，西歐封建制度的形成受到羅馬文明的影響并保留日耳曼的特征，故C項正確；西羅馬帝國滅亡標(biāo)志著西歐進入封建社會時期，排除A項；材料沒有體現(xiàn)出日耳曼人在中古時期統(tǒng)治歐洲，排除B項；材料沒有體現(xiàn)農(nóng)奴制的保留，排除D項。6．從公元前2千紀初開始，古代亞歐大陸的整個農(nóng)耕世界，都經(jīng)歷了由北方來的以戰(zhàn)車為武裝的部族的入侵。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時()A．游牧文明發(fā)展水平較高 B．游牧文明與農(nóng)耕文明的交流C．農(nóng)耕文明發(fā)展嚴重停滯 D．不同文明區(qū)域發(fā)展模式迥異【答案】B【解析】材料反映了公元前2千紀初開始，亞歐大陸的農(nóng)耕文明遭到北方游牧部落的入侵，結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)爭也是一種特殊的文明交流方式，游牧文明與農(nóng)耕文明的戰(zhàn)爭客觀上會促進兩個文明的交流與融合，故B項正確；游牧文明入侵農(nóng)耕世界，不代表其發(fā)展水平較高，排除A項；當(dāng)時亞歐大陸的農(nóng)耕文明正在持續(xù)發(fā)展，而不是嚴重停滯，排除C項；材料沒有涉及不同文明區(qū)域的發(fā)展模式，排除D項。7．下表是1650－1750年歐洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的變化。據(jù)此推知()年份歐洲美洲非洲1650年18.3%2.4%18.3%1750年19.2%1.6%13.1%A．歐美國家政府鼓勵移民 B．奴隸貿(mào)易的發(fā)展和泛濫C．西方國家殖民擴張加快 D．高產(chǎn)作物的引進和種植【答案】C【解析】表格數(shù)據(jù)表明，1650—1750年，美洲人口比例減少，這是西方國家在美洲的種族滅絕政策及傳染病造成的，非洲人口比例減少，是西方列強進行奴隸貿(mào)易造成的，這些都和西方國家的殖民擴張有關(guān)，故C項正確；A項不符合史實，排除；B項不能反映美洲人口比例減少的原因，排除；D項與表格數(shù)據(jù)變化無關(guān)，排除。8．南美洲有多種類型的混血人種，如卡博克洛人(白人與印第安人混血)、穆拉托人(白人與黑人混血)等。這種情況一定程度上與新航路開辟后西葡殖民政府的鼓勵有關(guān)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)()A．削弱了西葡對殖民地的控制力 B．改變了南美洲社會的族群結(jié)構(gòu)C．反映了白人文化侵略大大加深 D．推動南美洲種植園經(jīng)濟的興起【答案】B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，新航路開辟后，大量的歐洲白人和非洲黑人來到南美洲，他們與當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩酥g相互通婚，最終導(dǎo)致南美洲族群結(jié)構(gòu)的變化，故B項正確；南美洲出現(xiàn)多種類型的混血人種并不能削弱西葡對殖民地的控制，排除A項；南美洲出現(xiàn)混血人種并不能證明當(dāng)時白人文化侵略加深，排除C項；南美洲種植園經(jīng)濟的興起并非由于混血人種的出現(xiàn)，兩者沒有直接的因果關(guān)系，排除D項。9．在墨西哥城三文化廣場上，至今屹立一碑，碑文對16世紀初西班牙人征服墨西哥的歷史作如下評價：“這不是任何人的勝利或失敗，而是一個混血民族痛苦的誕生。這就是今天的墨西哥?！边@主要說明()A．人口流動推動文明交融 B．全球普遍聯(lián)系逐漸建立C．自由移民促進美洲發(fā)展 D．人口遷移導(dǎo)致“人口置換”【答案】A【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，新航路開辟后，殖民擴張中形成混血民族，這種族群混合有利于推動文明交融，故A項正確；材料只涉及西班牙人在墨西哥建立殖民地，進行殖民統(tǒng)治，無法得出全球普遍聯(lián)系逐漸建立，故B項錯誤；到達美洲的多是奴隸，為被動人口遷移，故C項錯誤；材料沒有體現(xiàn)“人口置換”，故D項錯誤。10.1820年，為吸引過剩資金和勞動力流向澳大利亞，英國政府根據(jù)自由移民所帶來的資金和勞動力數(shù)量，向他們免費授予或以極低的價格出售大量澳大利亞的土地。英國的措施()A．推動了英國的圈地運動 B．促進了澳大利亞的殖民化C．加劇了英國的經(jīng)濟危機 D．解決了英國工人就業(yè)問題【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，英國政府為吸引過剩資金和勞動力流向澳大利亞，將澳大利亞的土地免費授予或以較低價格出售給澳大利亞移民，這一措施有助于澳大利亞移民的增加，促進了澳大利亞的殖民化，故選B項。11．19世紀后期，英國招募的華工主要在澳大利亞、南非、東南亞等地采礦，美國也大量引進華工修筑鐵路或在種植園從事繁重的勞動。這些華工()A．對當(dāng)?shù)氐拈_發(fā)作出重要貢獻 B．推動了當(dāng)?shù)厝丝诮Y(jié)構(gòu)的改變C．成為當(dāng)?shù)厣鐣闹饕獎趧恿?D．為清政府賺取了大量的外匯【答案】A【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀后期，華工到國外從事采礦、修筑鐵路等繁重勞動，對當(dāng)?shù)氐拈_發(fā)作出了重要貢獻，故選A項。12．英語中的“移民”一詞最早出現(xiàn)在1787年，當(dāng)時專指從歐洲遷移到美洲的人，在此之前，這些人被稱為“殖民者”，后來移民變成一種持久的全球性的現(xiàn)象，造成這一變化的主要原因在于()A．美國獨立戰(zhàn)爭的勝利 B．重商主義的推行C．全球經(jīng)濟發(fā)展不平衡 D．國際組織的推動【答案】C【解析】移民由新航路開辟后的殖民現(xiàn)象到全球性的普遍現(xiàn)象，是資本主義世界市場的形成和各地經(jīng)濟發(fā)展的不平衡導(dǎo)致的，故C項正確；A、B兩項與材料時間不符，排除；移民多數(shù)是自愿發(fā)生，并非國際組織推動，排除D項。13．閱讀下面的《歐洲移民表》，對此解釋合理的是()目的地時間范圍人數(shù)美國1821—1932年3420萬俄國的亞洲地區(qū)1800—1939年1200萬阿根廷1856—1932年640萬加拿大1821—1932年520萬A．移民潮加速了歐洲文明向發(fā)展中國家的傳播B．世界性經(jīng)濟危機是歐洲向外移民的主要原因C．大量移民出現(xiàn)的根本原因是交通工具的進步D．大規(guī)模移民是世界整體化的重要原因及表現(xiàn)【答案】D【解析】兩次工業(yè)革命的開展，使資本主義世界體系最終建立，世界各地之間的聯(lián)系日益密切，大規(guī)模移民是世界整體化的重要原因及表現(xiàn)，故選D項。14.20世紀以后，世界難民問題日益突出。二戰(zhàn)后的難民主要產(chǎn)生于中東、非洲和東南亞等地區(qū)。盡管國際社會在難民問題上做了大量工作，但難民的數(shù)量依然呈現(xiàn)增加態(tài)勢，其主要原因是()A．救助速度滿足不了難民的需要 B．面對目前現(xiàn)狀聯(lián)合國無能為力C．地區(qū)性的非和平因素難以終止 D．國際社會缺乏必要的聯(lián)合機制【答案】C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，由于巴勒斯坦版圖的變動、阿以沖突加劇等，中東難民問題嚴重；由于饑餓、貧困等因素，蘇丹、索馬里等國戰(zhàn)亂不休，流離失所的人數(shù)與日俱增；由于局部熱戰(zhàn)等因素，越南等東南亞國家的難民數(shù)量增多。因此，難民數(shù)量增加主要原因是地區(qū)性的非和平因素難以終止，故C項正確。15．美國1952年的移民法在加強政治安全甄別的同時，還規(guī)定：凡申請就業(yè)的移民和臨時勞工，都須申明入境后從事的職業(yè)。若其就業(yè)會引起美國勞工的失業(yè)，或?qū)ζ涔べY和工作條件產(chǎn)生消極影響，則不得入境。這()A．?dāng)U大了美國對抗蘇聯(lián)的人才優(yōu)勢B．是美國建設(shè)福利國家的一種努力C．體現(xiàn)了冷戰(zhàn)背景下美國人才引進的針對性 D．有利于美國國內(nèi)勞動力市場的多元化發(fā)展【答案】C【解析】材料中的“1952年”說明當(dāng)時處于冷戰(zhàn)時期，在這個背景下美國引進人才時不僅加強了對人才的政治安全甄別，還對職業(yè)等有所規(guī)定，體現(xiàn)了人才引進的針對性，故C項正確；美國1952年的移民法對于人才引進更多的是限制，無法擴大美國對抗蘇聯(lián)的人才優(yōu)勢，故A項錯誤；材料強調(diào)的是冷戰(zhàn)背景下美國人才引進的限制，B項與材料主旨不符，排除；材料是美國對移民和臨時工入境作了限制，目的是減少國內(nèi)勞動力市場的壓力，與美國國內(nèi)勞動力市場的多元化發(fā)展并無直接聯(lián)系，故D項錯誤。16.20世紀90年代德國重新統(tǒng)一后，有相當(dāng)多的博物館開始對移民文化進行保存和展示。柏林的世界文化博物館還曾經(jīng)組織過德國主流文化和各移民文化之間的“多元對話”。這些措施()A．消除了德國不同民族間的隔閡 B．提升了移民的參政意識C．有助于移民融入德國主流社會 D．提高了移民的文化知識水平【答案】C【解析】材料中“對移民文化進行保存和展示”“多元對話”等措施有利于增進德國人與移民的相互了解，從而有助于移民融入德國主流社會，故C項正確；消除了德國不同民族間的隔閡的說法過于絕對，故A項錯誤；材料中的措施有利于緩和德國人與移民的矛盾，不是提高移民的參政意識和文化水平，故B、D兩項錯誤。二、非選擇題：共52分。17．閱讀材料，回答問題。(20分)材料一1650—1900年的世界人口數(shù)量變化表：(單位：百萬)年份歐洲美國和加拿大拉丁美洲大洋洲非洲亞洲總計1650年10011221003305451750年15021621065157911850年2632638211182212621900年396827461339591650材料二1650—1900年的世界人口占比變化表：年份歐洲美國和加拿大拉丁美洲大洋洲非洲亞洲總計1650年18.3%0.2%2.2%0.4%18.3%60.6%100%1750年19.0%0.3%2.0%0.3%13.4%65.0%100%1850年20.8%2.1%3.0%0.2%8.8%65.1%100%1900年24.0%5.0%4.5%0.3%8.1%58.1%100%——摘編自[美]帕爾默等《工業(yè)革命：變革世界的引擎》(1)根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析歐洲、亞洲、非洲人口變化的特點及其原因。(12分)(2)綜合上述材料，你認為影響世界人口變化的主要因素有哪些？(8分)【答案】(1)特點：歐洲人口和所占比例增加；亞洲人口繼續(xù)增長，但是在世界總?cè)丝谥兴急壤鄬ο陆?；非洲人口增長緩慢，總?cè)丝谒急壤掷m(xù)下降。(6分)原因：歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和工業(yè)革命為人口的增加提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；亞洲地區(qū)人口基數(shù)大，新航路開辟后外來物種的傳入有利于亞洲地區(qū)人口的增加；奴隸貿(mào)易和殖民掠奪造成非洲地區(qū)人口增長緩慢，19世紀奴隸貿(mào)易的終止造成非洲人口增速上升。(6分)(2)主要因素：經(jīng)濟發(fā)展程度；人口基數(shù)；奴隸貿(mào)易；外來物種的傳入；人口流動；戰(zhàn)爭。(任答四點即可，8分)18．閱讀材料，回答問題。(18分)材料一1939年德國軍隊侵占波蘭后，納粹德國開始有計劃地實施建立“德國人移民區(qū)”的殖民歷史進程。但到1944年10月，最后一批移居到東部地區(qū)的25萬德國人尚未建立好家園，便在蘇聯(lián)紅軍面前成為回遷的難民……在安置難民的過程中，德國的農(nóng)村地區(qū)比那些遭到盟軍飛機轟炸的城市工業(yè)區(qū)接納了更多的難民。戰(zhàn)后的德國分裂為聯(lián)邦德國和民主德國，兩個德國之間的難民的流動依然繼續(xù)，東德人持續(xù)不斷地通過柏林逃向西德，蘇聯(lián)因此在1961年修建了柏林墻……被戰(zhàn)爭破壞和被分裂的德國難以在短時間內(nèi)解決難民安置，盟國占領(lǐng)當(dāng)局又尋求海外遷移與安置。1948年以后，德國的外遷難民受到接納國家的歡迎。從1946年到1961年，總共有77.97萬德國人遷居海外，大量高素質(zhì)的熟練工人、工程技術(shù)人員移民到了其他西方國家?！幾运稳伞墩摗岸?zhàn)”后初期德國的難民問題》材料二僅是1933年這場知識難民潮就為美國送來了以愛因斯坦為代表的7名諾貝爾獎的得主和8個即將要拿到諾貝爾獎的人，德國1933年以前的獲獎?wù)咴谑赖闹皇Ｏ?個人。由于有以德國科學(xué)家為代表的這批歐洲新生科學(xué)家的加盟，美國遠遠地超過了德國，擁有的獲獎?wù)哌_到了25人，成為世界上諾貝爾自然科學(xué)獎項得主最多的國家。這25人當(dāng)中還不包括1945年以后在美國獲獎的歐洲流亡科學(xué)家，也不包括那些當(dāng)年隨著父母來到美國，完成學(xué)業(yè)，最后獲得諾貝爾獎的第二代流亡者。正是這些杰出人物的到來，為美國帶來了德國科學(xué)體系中最科學(xué)的方法論、最嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)。今天美國的諾貝爾自然科學(xué)獎項的得主已經(jīng)超過了200人，顯然與這批流亡科學(xué)家在美國開拓的新方向以及由此在美國營造出的那種特殊的學(xué)術(shù)競爭氛圍密切相關(guān)。當(dāng)然，這些歐洲的精英們對美國的貢獻遠遠不止在自然科學(xué)領(lǐng)域。在人文社會科學(xué)及運用領(lǐng)域，他們的才華也照樣大放光彩?！幾岳罟ふ妗段幕牧魍觯杭{粹時代歐洲知識難民研究》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出二戰(zhàn)后初期德國難民問題的成因和安置的特點。(12分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括二戰(zhàn)前后歐洲的知識難民為美國的發(fā)展作出的貢獻。(6分)【答案】(1)成因：納粹德國在二戰(zhàn)中戰(zhàn)??；對外實施殖民的失敗導(dǎo)致人口大量回流；大批蘇聯(lián)占領(lǐng)區(qū)(東德)居民逃往美、英占領(lǐng)區(qū)(西德)。(6分)特點：農(nóng)村地區(qū)比城市接納了更多的難民；滲透著深刻的冷戰(zhàn)背景(西方國家積極接納東德難民)；得到美、加等國的支持(海外移民多)。(6分)(2)貢獻：使美國超越德國成為世界科技文化中心；為美國開辟了多領(lǐng)域的研究；為美國的政治、科技、經(jīng)濟、文