陜西省西安市2023年小升初語文模擬試卷

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陜西省西安市2023年小升初語文模擬試卷

一、積累與運用（54分）

1．（2023·西安模擬）讀句子，看拼音，寫詞語。

登山隊員們心中fèiténg了，他們驚喜地看到，在長滿táixiǎn的xuányá上，一個個色彩鮮艷的苞蕾猶如一位位xiūsè的chángé仙子，在páoxiào的山風(fēng)中翩翩起……這是大自然kāngkǎi贈予奮斗者的禮物!

沸騰；苔蘚；懸崖；羞澀；嫦娥；咆哮；慷慨

故解析為：

2．（2023·西安模擬）下列加點字的讀音完全正確的一組是（）

A．即（jí）將旖旎（yǐ）逶迤（yí）電鈕（liǔ）

B．龜（jūn）裂紙屑（xiè）攙扶（cān）窸窣（xī）

C．高擎（qíng）拊掌（fú）獾豬（huān）泯（mǐn）滅

D．樹冠（guàn）模樣（mú）屏住（bǐng）剛勁（jìng）

C

故解析為：

3．（2023·西安模擬）下列路牌地名拼音的拼寫規(guī)則不規(guī)范的一項是（）

A．浦賓路（PUBINLU）B．佳木斯（JIAMUSI）

C．穆家湖（MUJIAHU）D．攀枝花（PANZHIHUA）

C

故解析為：

4．（2023·西安模擬）下列句子中加點字的解釋不正確的一項是（）

A．巍巍乎若太山巍?。焊叽蟮臉幼?/p>

B．處士笑而然之然之：當(dāng)然了

C．有一牧童見之，拊掌大笑拊掌：拍手

D．少選之間而志在流水少選：一會兒，不久

B

故解析為：

5．（2023·西安模擬）下列帶點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．慶元旦演出，我們小組粉墨登場，表演了課本劇《橋》。

B．朗讀課文我們應(yīng)做到字正腔圓、聲情并茂。

C．在學(xué)校讀書節(jié)閉幕式的壓軸戲中，我擔(dān)任主要角色。

D．京劇里有許多跑龍?zhí)椎难輪T，他們都是有絕活的行家。

A

故解析為：

6．（2022六上·磁縣期末）下列句子說法不正確的一項是（）

A．“稻、麥、黍、菽、稷”都屬于五谷。

B．“柳公權(quán)、王羲之、歐陽詢、顏真卿”都是我國古代著名的書法家。

C．“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”中“股”指的是屁股。

D．“我素不知道天下有這許多新鮮事……”中“素”是從來、向來的意思。

C

字義；文學(xué)文化常識

A、B、D正確；

C．有誤，“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”意思是：牛在角斗時力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角，畫錯了啊！“股”指的是大腿。故選：C。

故解析為：C

考查了文化和文學(xué)常識、詞語的理解和字詞翻譯，廣義的文學(xué)常識涵蓋有關(guān)文化的各種問題，包括作家、年代、作品、歷史典故等等。作答文學(xué)常識類題目，要求我們要有豐富的知識儲備，所以我們在日常學(xué)習(xí)中要注意多積累。文化與文學(xué)常識的考查是常見題型，注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

7．（2023·西安模擬）下列句子中表示“說“的詞語，運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．看著夜空中美麗的煙花，媽媽不由得驚嘆：“這是我看過的最絢爛的煙花!”

B．自習(xí)課上，張華和王雄在喋喋不休：“這道題你怎么想的啊？”“我這樣想的……”

C．“今天我要去上鋼琴輔導(dǎo)課，就不去公園玩了?！蔽彝裱灾x絕了好友的邀請。

D．“真是的，老是把責(zé)任推給我?！彼÷曕洁熘?。

B

故解析為：

8．（2023·西安模擬）課內(nèi)外積累。

（1）讀書，是生命最美的姿態(tài)，從這一冊書中，我認識了的狼牙山五壯士，的桑娜，的郝副營長，的老支書，他們的奉獻精神，讓我們肅然起敬。

（2）家國情懷是涌動在中華兒女血液中最真摯的情感，著名文學(xué)家魯迅先生就說過：“惟有民魂是值得寶貴的，，。”愛國也是一種虔誠的信仰，愛國是曹植“，”的榮光；愛國是陸游“”的責(zé)任感。

（3）望著一瀉千里的黃河，我吟誦了劉禹錫的詩句：，。

（4）《七律長征》是毛澤東寫的一首七言律詩，詩中總寫長征的兩句是“，”。

（5）山水本是無情物，但王安石在《書湖陰先生壁》中用擬人手法把青山綠水寫得生動靈活的詩句是：“，?！?/p>

（6）不同于“橫眉冷對千夫指”的冷峻。魯迅也有溫柔的一面，這從他《答客誚》中的“，”可以看出來。

（7）魯迅憶起兒時伙伴閏土，印象最深的是“其間有一個十一二歲的少年，，手捏，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻，反從了”。

（8）俞伯牙和鍾子期二人成為知音的故事被傳為佳話，由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻知音難覓或樂曲高妙。

（9）他好像面對著大海，月亮正從的地方升起來。微波粼粼的海面上，灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷。

（1）視死如歸；勤勞善良；無私奉獻；無私無畏

（2）惟有他發(fā)揚起來；中國才有真進步；捐軀赴國難；視死忽如歸；位卑未敢忘憂國

（3）九曲黃河萬里沙；浪淘風(fēng)簸自天涯

（4）紅軍不怕遠征難；萬水千山只等閑

（5）一水護田將綠繞；兩山排闥送青來

（6）無情未必真豪杰；憐子如何不丈夫

（7）項帶銀圈；一柄鋼叉；將身一扭；他的胯下逃走

（8）知音；高山流水

（9）水天相接；霎時間灑；輕紗似的微云

故解析為：

9．（2023·西安模擬）句子練習(xí)。

（1）根據(jù)提示，把人物的外貌寫具體。

這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，

（2）通過老師的介紹，使我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（修改病句）

（1）黑黑的臉上，刻滿了深深的皺紋，見證了他的坎坷不幸。深陷的眼窩，黯淡無神，顯露出絲絲疲憊。

（2）通過老師的介紹，我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。

故解析為：

10．（2023·西安模擬）根據(jù)情景回答問題。

某個外國中學(xué)生團隊到你的學(xué)校進行學(xué)習(xí)交流，其中有交換禮物的環(huán)節(jié)，跟你結(jié)對的外國學(xué)生喜歡中國書法，你要送他一張柳公權(quán)楷書的郵票作為禮物。你認為下列郵票中最適合的一張是什么？他的書法有什么特點，代表作品是什么呢？寫出推薦的理由。

我選擇：

我的理由：

①；《玄秘塔碑》是柳公權(quán)楷書的代表作品，特點主要是內(nèi)斂外拓，運筆健勁舒展，干凈利落，四面周到，有自己獨特的面目，送給外國同學(xué)，可以讓他了解到中國書法的美與博大精深。

故解析為：

11．（2023·西安模擬）閱讀分享。

本學(xué)期，我們閱讀了高爾基的《童年》，書中生動刻畫了一個個性格各異的人物，例如：的外祖母。

的老工人格里高利，獻身于科學(xué)的知識分子，他們都讓阿廖沙感受到了人世間的美好，給我們留下了深刻的印象。

慈祥、善良；正直；“好事情”

故解析為：

12．（2023·西安模擬）表述實踐。

學(xué)校要開展“保護地球，環(huán)保我先行”的主題活動。對此，同學(xué)們紛紛建言獻策。你認為作為一名小學(xué)生，在生活中應(yīng)該怎樣保護地球呢？把你的想法和大家分享一下吧。

我們只有一個地球，共在一片藍天下，我們應(yīng)該節(jié)約資源、愛護環(huán)境、保護地球上的生物、使用清潔能源、和自然和諧相處，保護和凈化我們的地球。

故解析為：

二、閱讀

（2023·西安模擬）課內(nèi)閱讀

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的……是他來啦？……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的!……桑娜沉思著。

（選自《窮人》）

13．這段話選自課文《窮人》，是俄國作家。

14．文段抓住桑娜的描寫和描寫，突出了她的特點。

15．這段話中最能體現(xiàn)桑娜心情詞語是。

13．列夫托爾斯泰

14．神態(tài)；心理；寧愿自己受苦也要幫助別人

15．忐忑不安

（2023·西安模擬）閱讀材料《新型冠狀病毒》，回答問題。

材料一：衛(wèi)生防疫專家強調(diào)，目前可以確定的新型冠狀病毒肺炎（簡稱新冠肺炎）傳播途徑主要為直接傳播、氣溶膠傳播和接觸傳播。直接傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染；氣溶膠傳播是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染；接觸傳播指飛沫沉積在物品表面，

接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。

預(yù)防新型冠狀病毒要做到：在公共場合佩戴口罩；如有咳嗽、噴嚏、流鼻涕，要用紙張、手帕遮擋；盡量避免到人群密集的地方，保持室內(nèi)通風(fēng)；人與人接觸時，要保持1米以上的距離；適當(dāng)進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，增強免疲力：合理作息，不熬夜、不過勞，避免身體抵抗力下降：出現(xiàn)發(fā)熱和咳嗽癥狀一定要及時就醫(yī)。

材料二：如圖。

16．目前可以確定的新冠肺炎傳播途徑主要為、和。

17．在防治疫情期間，小東覺得自己和好朋友都沒有發(fā)燒，可以出門聚餐。你同意他的想法嗎？為什么？請根據(jù)以上材料的提示，寫出理由。

18．吳雷已經(jīng)連續(xù)發(fā)燒3天，他擔(dān)心自己感染了新型冠狀病毒。請你根據(jù)材料中的信息，告訴他該如何做。請至少提出兩點建議。

16．直接傳播；氣溶膠傳播；接觸傳播

17．不同意。盡量避免到人群密集的地方；人與人接觸時，要保持1米以上的距離。

18．①要先根據(jù)自己呼吸，咳嗽，發(fā)熱，全身等情況初步判斷自己得的是普通感冒還是新型冠狀病毒肺炎。②如果持續(xù)高熱超過72小時，且出現(xiàn)呼吸頻率加快，咳嗽癥狀嚴重，精神差，食欲差等癥狀，應(yīng)及時到醫(yī)院就診。③醫(yī)院是患者集中的地方，去時要記得戴好醫(yī)用外科口罩或N95型口罩。

（2023·西安模擬）閱讀短文，回答問題。

一件小事

魯迅

①我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，——老實說，便是教我一天比一天的看不起人。

②但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。

③這是民國六年的冬天，大北風(fēng)刮得正猛，我因為生計關(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好容易才雇定了一輛人力車，教他拉到S門去。不一會，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近S門，忽而車把上帶著一個人，慢慢地倒了。

④跌倒的是一個女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過來；車夫已經(jīng)讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，微風(fēng)吹著，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點停步，否則伊定要栽一個大筋斗，跌到頭破血出了。

⑤伊伏在地上；車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。

⑥我便對他說，“沒有什么的。走你的罷!”

⑦車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，攙著臂膊立定，問伊說：“你怎么啦？”

⑧“我摔壞了?！?/p>

⑨我想，我眼見你慢慢倒地，怎么會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。

⑩車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步地向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。

我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。

我的活力這時大約有些凝滯了，坐著沒有動，也沒有想，直到看見分駐所里走出一個巡警，才下了車。

巡警走近我說：“你自己雇車罷，他不能拉你了?！?/p>

我沒有思索地從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警：“請你給他……”

風(fēng)全住了，路上還很靜。我走著，一面想，幾乎怕敢想到自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思？獎他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。

這事到了現(xiàn)在，還是時時記起。我因此也時時熬了苦痛，努力地要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。

19．小說中的人物都有：，主要人物是，小說通過對他的和描寫，表現(xiàn)了他是一個的人。

20．品讀短文第自然段，談?wù)剬渥又小按蟆焙汀靶　钡睦斫狻?/p>

21．用橫線畫出與短文結(jié)尾畫線句子相照應(yīng)的一句話。

22．第段的環(huán)境描寫，在文中有什么作用？

23．本學(xué)期我們收集并閱讀了魯迅的相關(guān)資料，如果給魯迅先生頒獎，你認為他應(yīng)該獲什么獎項，理由是什么。

魯迅：原名

獎項：

理由：

19．魯迅、車夫、女人；車夫；動作；語言；對自己行為負責(zé)

20．“大”，車夫?qū)ψ约盒袨樨撠?zé)的精神震撼了我，在我心中車夫形象高大、精神高尚；“小”，為自己的自私自利、無同情心、無責(zé)任感感到慚愧，和車夫相比，感到自己很渺小。

21．但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。

22．交代了故事發(fā)生的背景，推動故事情節(jié)的發(fā)展。

23．特等文學(xué)獎；因為他是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。他寫了很多膾炙人口的小說、詩歌。

三、寫作題

24．（2023·西安模擬）習(xí)作

請以“感動”為話題，寫一篇習(xí)作。寫的時候先想一想哪些事情讓你感動？當(dāng)時的場景是怎樣的？再從中選擇一兩件印象特別深刻的事，寫清楚令人“感動”的地方，可以通過寫事情發(fā)生時的環(huán)境，人們做事情時的表現(xiàn)等，讓文章感動自己，也感動讀者。題目自擬，不少于450字。

范文：

感動

在我的腦海中，很多事已漸漸模糊，但有一件事卻十分令我感動，我久久不能忘懷。

那一天，刮著大風(fēng)，下著大雨，我接到媽媽的命令——去買菜。我打著傘，極不情愿地走出家門，因為我正在看書，而且恰好看到最精彩的地方！

賣菜的是一個穿著樸素，四十多歲的大媽。她滿臉慈祥，眼角已經(jīng)有了細細的魚尾紋，黑發(fā)中也夾雜著星星點點的白發(fā)。我拿起幾棵成色不錯的白菜，問：“這些多少錢??？”“我先稱一下，請稍等?！贝髬屗斓亟舆^白菜，轉(zhuǎn)過身去拿秤。這時，我看到菜攤上有我最喜歡吃的水果——香蕉。我想買幾個回去吃，這時才發(fā)現(xiàn)我的錢是買不起香蕉的！我的腦海里忽然冒出一個想法：我可以偷偷拿一個??！我被這個想法嚇了一跳，不過，偷偷拿一個應(yīng)該沒什么問題吧？反正周圍又沒有人，我以后就不這樣干了，這是唯一的一次！我做出了決定后，偷偷瞄了一眼背對著我專心稱菜的大媽，飛快地拿起一個香蕉藏到了衣服里面?！昂昧耍?塊5毛?！贝髬屴D(zhuǎn)過身，笑瞇瞇地遞給我裝了白菜的塑料袋。我臉紅了，急忙把錢遞過去，轉(zhuǎn)身就跑?！鞍ァ」媚铮　鄙砗髠鱽泶髬尩暮奥?。完了，被發(fā)現(xiàn)了！我加快速度奔跑著。盡管我使出全力，但還是被大媽追上了！我低下頭，等待責(zé)罵?！靶」媚?，我還沒有找你錢呢！”大媽喘著氣，遞給我一張5角紙幣。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)大媽連傘都沒打，淋著雨就跑來了。她臉上淌著雨水，慈愛地說：“以后可不能這么粗心哦！”說完就跑回菜攤了。我愣住了，大媽不顧大雨傾盆給我送錢，而我卻……此時，我的心里像打翻了的五味瓶，既感動又羞愧，我鼻子一酸流下淚來。

之后，我再也沒有見過那個大媽，但她的形象一直在我的腦海里盤旋，久久不肯散去……那令我感動的一刻我永遠也忘不了。

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陜西省西安市2023年小升初語文模擬試卷

一、積累與運用（54分）

1．（2023·西安模擬）讀句子，看拼音，寫詞語。

登山隊員們心中fèiténg了，他們驚喜地看到，在長滿táixiǎn的xuányá上，一個個色彩鮮艷的苞蕾猶如一位位xiūsè的chángé仙子，在páoxiào的山風(fēng)中翩翩起……這是大自然kāngkǎi贈予奮斗者的禮物!

2．（2023·西安模擬）下列加點字的讀音完全正確的一組是（）

A．即（jí）將旖旎（yǐ）逶迤（yí）電鈕（liǔ）

B．龜（jūn）裂紙屑（xiè）攙扶（cān）窸窣（xī）

C．高擎（qíng）拊掌（fú）獾豬（huān）泯（mǐn）滅

D．樹冠（guàn）模樣（mú）屏住（bǐng）剛勁（jìng）

3．（2023·西安模擬）下列路牌地名拼音的拼寫規(guī)則不規(guī)范的一項是（）

A．浦賓路（PUBINLU）B．佳木斯（JIAMUSI）

C．穆家湖（MUJIAHU）D．攀枝花（PANZHIHUA）

4．（2023·西安模擬）下列句子中加點字的解釋不正確的一項是（）

A．巍巍乎若太山巍?。焊叽蟮臉幼?/p>

B．處士笑而然之然之：當(dāng)然了

C．有一牧童見之，拊掌大笑拊掌：拍手

D．少選之間而志在流水少選：一會兒，不久

5．（2023·西安模擬）下列帶點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．慶元旦演出，我們小組粉墨登場，表演了課本劇《橋》。

B．朗讀課文我們應(yīng)做到字正腔圓、聲情并茂。

C．在學(xué)校讀書節(jié)閉幕式的壓軸戲中，我擔(dān)任主要角色。

D．京劇里有許多跑龍?zhí)椎难輪T，他們都是有絕活的行家。

6．（2022六上·磁縣期末）下列句子說法不正確的一項是（）

A．“稻、麥、黍、菽、稷”都屬于五谷。

B．“柳公權(quán)、王羲之、歐陽詢、顏真卿”都是我國古代著名的書法家。

C．“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”中“股”指的是屁股。

D．“我素不知道天下有這許多新鮮事……”中“素”是從來、向來的意思。

7．（2023·西安模擬）下列句子中表示“說“的詞語，運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．看著夜空中美麗的煙花，媽媽不由得驚嘆：“這是我看過的最絢爛的煙花!”

B．自習(xí)課上，張華和王雄在喋喋不休：“這道題你怎么想的啊？”“我這樣想的……”

C．“今天我要去上鋼琴輔導(dǎo)課，就不去公園玩了?！蔽彝裱灾x絕了好友的邀請。

D．“真是的，老是把責(zé)任推給我。”他小聲嘟囔著。

8．（2023·西安模擬）課內(nèi)外積累。

（1）讀書，是生命最美的姿態(tài)，從這一冊書中，我認識了的狼牙山五壯士，的桑娜，的郝副營長，的老支書，他們的奉獻精神，讓我們肅然起敬。

（2）家國情懷是涌動在中華兒女血液中最真摯的情感，著名文學(xué)家魯迅先生就說過：“惟有民魂是值得寶貴的，，?！睈蹏彩且环N虔誠的信仰，愛國是曹植“，”的榮光；愛國是陸游“”的責(zé)任感。

（3）望著一瀉千里的黃河，我吟誦了劉禹錫的詩句：，。

（4）《七律長征》是毛澤東寫的一首七言律詩，詩中總寫長征的兩句是“，”。

（5）山水本是無情物，但王安石在《書湖陰先生壁》中用擬人手法把青山綠水寫得生動靈活的詩句是：“，?！?/p>

（6）不同于“橫眉冷對千夫指”的冷峻。魯迅也有溫柔的一面，這從他《答客誚》中的“，”可以看出來。

（7）魯迅憶起兒時伙伴閏土，印象最深的是“其間有一個十一二歲的少年，，手捏，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻，反從了”。

（8）俞伯牙和鍾子期二人成為知音的故事被傳為佳話，由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻知音難覓或樂曲高妙。

（9）他好像面對著大海，月亮正從的地方升起來。微波粼粼的海面上，灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷。

9．（2023·西安模擬）句子練習(xí)。

（1）根據(jù)提示，把人物的外貌寫具體。

這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，

（2）通過老師的介紹，使我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（修改病句）

10．（2023·西安模擬）根據(jù)情景回答問題。

某個外國中學(xué)生團隊到你的學(xué)校進行學(xué)習(xí)交流，其中有交換禮物的環(huán)節(jié)，跟你結(jié)對的外國學(xué)生喜歡中國書法，你要送他一張柳公權(quán)楷書的郵票作為禮物。你認為下列郵票中最適合的一張是什么？他的書法有什么特點，代表作品是什么呢？寫出推薦的理由。

我選擇：

我的理由：

11．（2023·西安模擬）閱讀分享。

本學(xué)期，我們閱讀了高爾基的《童年》，書中生動刻畫了一個個性格各異的人物，例如：的外祖母。

的老工人格里高利，獻身于科學(xué)的知識分子，他們都讓阿廖沙感受到了人世間的美好，給我們留下了深刻的印象。

12．（2023·西安模擬）表述實踐。

學(xué)校要開展“保護地球，環(huán)保我先行”的主題活動。對此，同學(xué)們紛紛建言獻策。你認為作為一名小學(xué)生，在生活中應(yīng)該怎樣保護地球呢？把你的想法和大家分享一下吧。

二、閱讀

（2023·西安模擬）課內(nèi)閱讀

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的……是他來啦？……不，還沒來!……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的!……桑娜沉思著。

（選自《窮人》）

13．這段話選自課文《窮人》，是俄國作家。

14．文段抓住桑娜的描寫和描寫，突出了她的特點。

15．這段話中最能體現(xiàn)桑娜心情詞語是。

（2023·西安模擬）閱讀材料《新型冠狀病毒》，回答問題。

材料一：衛(wèi)生防疫專家強調(diào)，目前可以確定的新型冠狀病毒肺炎（簡稱新冠肺炎）傳播途徑主要為直接傳播、氣溶膠傳播和接觸傳播。直接傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染；氣溶膠傳播是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染；接觸傳播指飛沫沉積在物品表面，

接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。

預(yù)防新型冠狀病毒要做到：在公共場合佩戴口罩；如有咳嗽、噴嚏、流鼻涕，要用紙張、手帕遮擋；盡量避免到人群密集的地方，保持室內(nèi)通風(fēng)；人與人接觸時，要保持1米以上的距離；適當(dāng)進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，增強免疲力：合理作息，不熬夜、不過勞，避免身體抵抗力下降：出現(xiàn)發(fā)熱和咳嗽癥狀一定要及時就醫(yī)。

材料二：如圖。

16．目前可以確定的新冠肺炎傳播途徑主要為、和。

17．在防治疫情期間，小東覺得自己和好朋友都沒有發(fā)燒，可以出門聚餐。你同意他的想法嗎？為什么？請根據(jù)以上材料的提示，寫出理由。

18．吳雷已經(jīng)連續(xù)發(fā)燒3天，他擔(dān)心自己感染了新型冠狀病毒。請你根據(jù)材料中的信息，告訴他該如何做。請至少提出兩點建議。

（2023·西安模擬）閱讀短文，回答問題。

一件小事

魯迅

①我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，——老實說，便是教我一天比一天的看不起人。

②但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。

③這是民國六年的冬天，大北風(fēng)刮得正猛，我因為生計關(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好容易才雇定了一輛人力車，教他拉到S門去。不一會，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近S門，忽而車把上帶著一個人，慢慢地倒了。

④跌倒的是一個女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過來；車夫已經(jīng)讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，微風(fēng)吹著，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點停步，否則伊定要栽一個大筋斗，跌到頭破血出了。

⑤伊伏在地上；車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。

⑥我便對他說，“沒有什么的。走你的罷!”

⑦車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，攙著臂膊立定，問伊說：“你怎么啦？”

⑧“我摔壞了?！?/p>

⑨我想，我眼見你慢慢倒地，怎么會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。

⑩車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步地向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。

我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。

我的活力這時大約有些凝滯了，坐著沒有動，也沒有想，直到看見分駐所里走出一個巡警，才下了車。

巡警走近我說：“你自己雇車罷，他不能拉你了?！?/p>

我沒有思索地從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警：“請你給他……”

風(fēng)全住了，路上還很靜。我走著，一面想，幾乎怕敢想到自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思？獎他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。

這事到了現(xiàn)在，還是時時記起。我因此也時時熬了苦痛，努力地要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。

19．小說中的人物都有：，主要人物是，小說通過對他的和描寫，表現(xiàn)了他是一個的人。

20．品讀短文第自然段，談?wù)剬渥又小按蟆焙汀靶　钡睦斫狻?/p>

21．用橫線畫出與短文結(jié)尾畫線句子相照應(yīng)的一句話。

22．第段的環(huán)境描寫，在文中有什么作用？

23．本學(xué)期我們收集并閱讀了魯迅的相關(guān)資料，如果給魯迅先生頒獎，你認為他應(yīng)該獲什么獎項，理由是什么。

魯迅：原名

獎項：

理由：

三、寫作題

24．（2023·西安模擬）習(xí)作

請以“感動”為話題，寫一篇習(xí)作。寫的時候先想一想哪些事情讓你感動？當(dāng)時的場景是怎樣的？再從中選擇一兩件印象特別深刻的事，寫清楚令人“感動”的地方，可以通過寫事情發(fā)生時的環(huán)境，人們做事情時的表現(xiàn)等，讓文章感動自己，也感動讀者。題目自擬，不少于450字。

解析解答部分

1．沸騰；苔蘚；懸崖；羞澀；嫦娥；咆哮；慷慨

故解析為：

2．C

故解析為：

3．C

故解析為：

4．B

故解析為：

5．A

故解析為：

6．C

字義；文學(xué)文化常識

A、B、D正確；

C．有誤，“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！币馑际牵号Ｔ诮嵌窌r力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角，畫錯了啊！“股”指的是大腿。故選：C。

故解析為：C

考查了文化和文學(xué)常識、詞語的理解和字詞翻譯，廣義的文學(xué)常識涵蓋有關(guān)文化的各種問題，包括作家、年代、作品、歷史典故等等。作答文學(xué)常識類題目，要求我們要有豐富的知識儲備，所以我們在日常學(xué)習(xí)中要注意多積累。文化與文學(xué)常識的考查是常見題型，注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

7．B

故解析為：

8．（1）視死如歸；勤勞善良；無私奉獻；無私無畏

（2）惟有他發(fā)揚起來；中國才有真進步；捐軀赴國難；視死忽如歸；位卑未敢忘憂國

（3）九曲黃河萬里沙；浪淘風(fēng)簸自天涯

（4）紅軍不怕遠征難；萬水千山只等閑

（5）一水護田將綠繞；兩山排闥送青來

（6）無情未必真豪杰；憐子如何不丈夫

（7）項帶銀圈；一柄鋼叉；將身一扭；他的胯下