江南春 小學(xué)語(yǔ)文教案_第1頁(yè)
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部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《江南春》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:學(xué)生能夠掌握本課生字、生詞,并能正確、流利、有感情地朗讀本詩(shī)。通過(guò)了解詩(shī)歌大意,感受詩(shī)人的表達(dá),體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情。2.過(guò)程與方法:通過(guò)合作學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的理解和感受,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想和想象,加深對(duì)詩(shī)歌意境的理解。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠激發(fā)對(duì)唐代文化的興趣,進(jìn)一步提高自身的文化素養(yǎng)。通過(guò)感受詩(shī)人的情感,樹(shù)立積極向上的人生觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能夠掌握本課生字、生詞,并能正確、流利、有感情地朗讀本詩(shī)。通過(guò)了解詩(shī)歌大意,感受詩(shī)人的表達(dá),體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感。2.教學(xué)難點(diǎn):理解詩(shī)歌中的一些典故和文化背景,例如“南朝四百八十寺”等。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想和想象,加深對(duì)詩(shī)歌意境的理解。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師通過(guò)出示江南春景的圖片,引導(dǎo)學(xué)生感受江南的美麗風(fēng)光,并引出本課的主題——江南春。2.朗讀古詩(shī)教師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀古詩(shī),注意糾正學(xué)生的讀音和節(jié)奏,讓學(xué)生初步了解詩(shī)歌的情感基調(diào)。3.理解詩(shī)歌大意教師引導(dǎo)學(xué)生逐句理解詩(shī)歌的意思,并解釋一些生詞的意思。例如,“啼鶯”、“綠草”、“南朝”、“四百八十寺”等。讓學(xué)生了解詩(shī)歌所描述的景象和歷史背景。4.感受詩(shī)人的表達(dá)教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)人的表達(dá),例如詩(shī)人所描繪的江南春天的景象,以及詩(shī)人對(duì)歷史的思考等。通過(guò)分析詩(shī)人的修辭手法和表達(dá)方式,讓學(xué)生進(jìn)一步理解詩(shī)人的情感和意境。5.聯(lián)想和想象教師通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想的方式,讓學(xué)生進(jìn)一步深入理解詩(shī)歌的意境。例如,提問(wèn)學(xué)生:“你眼中的江南春天是什么樣子?你能想象出詩(shī)人所描繪的景象嗎?”通過(guò)這種方式,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。6.合作學(xué)習(xí)教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生互相交流自己的理解和感受,鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。通過(guò)合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。7.課堂小結(jié)教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)本課生字、生詞的掌握和理解,并引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和情感體驗(yàn)。同時(shí),教師對(duì)本節(jié)課表現(xiàn)較好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。8.作業(yè)布置教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況布置相應(yīng)的作業(yè),例如讓學(xué)生用自己的話描述詩(shī)歌中的景象,或者讓學(xué)生自己寫(xiě)一首關(guān)于春天的詩(shī)等。通過(guò)作業(yè),鞏固和拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)結(jié)束本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用,讓學(xué)生較好地掌握了本課生字、生詞,并能正確、流利、有感情地朗讀本詩(shī)。同時(shí),通過(guò)感受詩(shī)人的表達(dá)和聯(lián)想想象,加深了對(duì)詩(shī)歌意境的理解和體驗(yàn)。在

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