2023-2024中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)環(huán)境描寫(xiě)作用（含答案）

2023-2024中考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)環(huán)境描寫(xiě)作用（含答

案）

環(huán)境描寫(xiě)的定義

環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。

自然環(huán)境

最基本的環(huán)境描述

自然環(huán)境描寫(xiě)包括：對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及

景物等的描寫(xiě)，有助于表現(xiàn)人物身份、地位、活動(dòng)，對(duì)描繪人物心理

活動(dòng)，渲染氛圍都具有重要作用。

社會(huì)環(huán)境

時(shí)代與人物背景的描述介紹

社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，指對(duì)特定的時(shí)代背景或人物生活環(huán)境的描寫(xiě)。它

所描寫(xiě)的范圍可大可小，大至整個(gè)社會(huì)、整個(gè)時(shí)代，小至一個(gè)家庭、

一處住所。描寫(xiě)的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和時(shí)代氣氛

等。社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)通常有著濃厚的地域風(fēng)情。

環(huán)境描寫(xiě)作用題怎么考

1、簡(jiǎn)要分析文章第x段的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用。

2、文章劃線處運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？具有什么作用？

3、簡(jiǎn)要分析第③段中畫(huà)線語(yǔ)句的作用。

4、文中有兩（多）處關(guān)于xx（景物）的描寫(xiě)，“……””……”說(shuō)

說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。

5、任選一個(gè)角度（或從描寫(xiě)角度）賞析文中劃線句。

變型題

1、文中劃線的環(huán)境描寫(xiě)有什么特點(diǎn)？

2、設(shè)置在情景對(duì)話中，注意分辨

有可能與品味語(yǔ)言（句子題）、重要語(yǔ)句理解等題目重合

一切作用題的思考角度：

環(huán)境描寫(xiě)作用題必用公式：

內(nèi)容：

1、交代要素（時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣、社會(huì)背景等）（或者直

接概括）

2、渲染了……的氣氛

3、烘托人物...的心情

4、表現(xiàn)人物....隹格/事物……特征

5、深化主旨

結(jié)構(gòu)：

推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文……作鋪墊（對(duì)比、照應(yīng)、線索）

奠定基調(diào)

達(dá)到情景交融的效果

注意：1、環(huán)境描寫(xiě)所在的位置2、是否使用手法

開(kāi)頭：引出下文/奠定情感基調(diào)/為下文做鋪墊

中間：推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展

結(jié)尾：升華主旨

作用：與……形成對(duì)比，突出主旨

線索：照應(yīng)上文/標(biāo)題

一、交代要素

魯鎮(zhèn)酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜

臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，

每每花兩文銅錢(qián)，買(mǎi)一碗酒……但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒(méi)有

這么闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢

慢地坐喝。（《孔乙己》）

二、渲染氣氛十三、烘托人物心情

我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)

寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回

過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱

倆還是好朋友……”（《羚羊木雕》）

這一段寫(xiě)“月亮出來(lái)了，冷冷的”有什么作用？

四、表現(xiàn)人物性格（形象）

那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的

寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。（《一夜的工作》）

五、點(diǎn)明或暗示文章中心情感

那街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條

一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴

地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一

片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，

整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。（《駱駝祥子》）

六、推動(dòng)下文情節(jié)發(fā)展

彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。

那雪早下得密了?！?/p>

大雪下的正緊，……

依舊迎著朔風(fēng)回來(lái)。看那雪到晚越下的緊了。

（《水滸傳》）

【例1】

光明行

楊輕抒

母親不知出去干什么了，我一個(gè)人獨(dú)自扶墻出了家門(mén)，門(mén)外下在

下著雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地響。我已經(jīng)沒(méi)有心思聽(tīng)雨打芭

蕉的美妙音樂(lè)了，因?yàn)槲以僖部床灰?jiàn)那叢我親手種植的芭蕉了。

以前我從沒(méi)有想過(guò)什么叫做黑暗，沒(méi)有，我抱怨過(guò)城市是那樣的

擁擠，天空有好多的灰塵，抱怨過(guò)房間是那樣的窄小，人群中有那么

多丑陋的面孔，然而當(dāng)我終于看不見(jiàn)這一切的時(shí)候，我才突然發(fā)覺(jué)這

一切是多么的珍貴！

我從沒(méi)想過(guò)我也許會(huì)在黑暗中度過(guò)我的大半生，從沒(méi)！而今，我

無(wú)論如何不能接受這一切，我獨(dú)自走進(jìn)了雨中。我不想提到那個(gè)叫死

字的漢字，但我絕不認(rèn)為這樣活著有任何意義。如果這時(shí)有一輛車(chē)向

我撞來(lái)，如果身邊的建筑物突然倒下，如果我一腳踏進(jìn)了深淵，我會(huì)

坦然接受的，我會(huì)！

但這一切都沒(méi)有發(fā)生。

我只聽(tīng)到了汽車(chē)緊急的剎車(chē)聲和司機(jī)的驚呼聲，聽(tīng)到前面迅速移

動(dòng)重物的聲音，聽(tīng)到人群急急走過(guò)的聲音一一我竟然暢通無(wú)阻地在城

市的雨中行走，雨中的城市第一次變得這樣寬廣。

然后，我聽(tīng)到了一聲狗叫，一種友善的，我能想象出的一種乖乖

巧巧的狗的叫聲。頭頂?shù)挠晖蝗煌Ａ恕?/p>

“走開(kāi)！”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可憐！”

我使勁揮動(dòng)手臂，要甩開(kāi)身邊的一切，但我無(wú)論怎樣努力，始終

甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。我終于失聲痛哭起來(lái)。

“能陪我走一程嗎？”一個(gè)聲音說(shuō)。是一個(gè)女孩子的聲音，軟軟

的，柔柔的。我不做聲。

女孩把手伸過(guò)來(lái)，拉住我的手?！鞍⒚饕灰弧迸⒔幸宦?，我聽(tīng)

見(jiàn)小狗汪汪地叫著跑過(guò)來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)圈，然后伸出舌頭舔我的腳。我

們?cè)谟曛凶?，雨聲在傘外淅淅瀝瀝地響。女孩的手熱乎乎的，天地間

很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心漸漸

平靜下來(lái)。

女孩問(wèn)：“你的眼睛是誰(shuí)治的？"我說(shuō)出了醫(yī)生的名字?！霸瓉?lái)你

就是我叔叔的那個(gè)病人！”女孩有些驚喜地說(shuō)，“你的眼睛能治好，他

還說(shuō)，治好你的眼睛將是他一生中最得意的手術(shù)之一。”

“真的？”我還是有些懷疑，因?yàn)槟赣H說(shuō)過(guò)，我的眼睛治愈率只

有百分之二十五，也就是說(shuō)，失敗率高達(dá)百分之七十五。

“真的，不騙你！”女孩說(shuō)，語(yǔ)氣是那么肯定。

“你喜歡音樂(lè)嗎？我拉二胡給你聽(tīng)吧?！币魂嚫O窸窣窣的聲音,

我聽(tīng)見(jiàn)女孩試了一下弓，頓一下，一種激越的歡快的的音符突然跳躍

而出，是劉天華的著名二胡曲《光明行》！

女孩拉得真好！我曾經(jīng)多次聽(tīng)過(guò)二胡曲《光明行》，但我從來(lái)沒(méi)

像今天這樣感到過(guò)有一大片的光明水一樣猛然落滿我的頭上、肩上,

沐浴著我的全部身心。

“看到陽(yáng)光了嗎？"女孩輕聲說(shuō)，“你一定會(huì)看到光明的！到那

里你采根子花送給我吧，我最喜歡板子花了。小時(shí)候院子里有好多的

桅子花，潔白的，像陽(yáng)光一樣的燦爛光明?！?/p>

手術(shù)非常的成功，百分之二十五的奇跡實(shí)現(xiàn)了！醫(yī)生感慨地說(shuō):

“這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的病人不多見(jiàn)?。?我沒(méi)有時(shí)間去理會(huì)醫(yī)生的感慨，

拆線那天，我跑到城外的農(nóng)家院里，折了一大捧桅子花，我要去找那

個(gè)喜歡桅子花的女孩！

然而，當(dāng)我認(rèn)定我已經(jīng)走到了我曾經(jīng)和女孩呆過(guò)的地方時(shí)，我才

發(fā)現(xiàn)在我面前的，哪有什么房子，有的只的一片滿是磚頭瓦塊長(zhǎng)了青

草的廢墟。我想是不是我走錯(cuò)了地方？于是我重新回到起點(diǎn)，閉了眼，

憑著感覺(jué)，走到了，睜眼，仍是那片廢墟！

我見(jiàn)人就問(wèn)：“這曾有人會(huì)拉二胡帶條叫阿明的小狗的女孩嗎？”

有人想了半天說(shuō)：“你是問(wèn)那個(gè)賣(mài)藝的瞎女孩嗎？她早走了，不

知上哪兒了。是牽條小狗背把二胡一一她曾經(jīng)在這里搭了一個(gè)臨時(shí)的

棚?！?/p>

我說(shuō)：“她叔叔是眼科醫(yī)生呢！”

那人說(shuō)：“哪有這事！她只是一個(gè)賣(mài)藝的女孩，胸前常戴朵桅子

花?！?/p>

是這樣！我發(fā)瘋似的跑遍了城市的每一個(gè)角落，見(jiàn)人就問(wèn)，看見(jiàn)

一個(gè)胸前戴桅子花會(huì)拉二胡的女孩了嗎？所有的人都沖我搖頭。

我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中沒(méi)有那

個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的牽著一條叫阿明的小狗的女孩，有的只是大塊大塊的陽(yáng)光

在那個(gè)清晨猛然傾泄下來(lái)，厚厚的陽(yáng)光把一座城市，把所有的人都淹

沒(méi)了。

我把手中的桅子花拋起來(lái)，城市的天空中頓時(shí)飄滿了潔白的桅子

花，那一瓣瓣潔白的花像一個(gè)個(gè)夢(mèng)，像一瓣瓣夢(mèng)一樣的陽(yáng)光，像一瓣

瓣陽(yáng)光一樣的音符隨時(shí)風(fēng)飄蕩……

陽(yáng)光，真香！所有的人抬起頭，他們?cè)趯ふ夷切┖芟愫芟愕墓饷?/p>

呢！

我淚流滿面。

（選自《中國(guó)當(dāng)代微型小說(shuō)名篇賞析》，有改動(dòng)）

問(wèn)題：選文第10段畫(huà)線句的描寫(xiě)有什么作用？（3分）

天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。

交代要素：交代故事發(fā)生時(shí)的天氣，描寫(xiě)了“我”聽(tīng)到的雨聲

渲染氣氛：渲染了寧?kù)o的氣氛

烘托人物心情：烘托“我”逐漸平靜的心情

表現(xiàn)人物性格：無(wú)

點(diǎn)明或暗示主題：無(wú)

推動(dòng)下文情節(jié)發(fā)展：無(wú)

【例2】

快樂(lè)的蒲公英

①那天陽(yáng)光明媚。路邊一大片一大片的蒲公英開(kāi)著黃燦燦的花朵,

給我沉重的心情帶來(lái)一絲安慰。在進(jìn)入村子的前20多公里是不通車(chē)

的，只能步行，路越走越難，先前那蒲公英帶來(lái)的安慰也如同杯水車(chē)

薪，失去了功效。

②得知自己被分配到大后部落做小學(xué)教師后。我覺(jué)得完全有必要

先去考察一下。這可是關(guān)系到我一輩子前途的大事，于是，便有了此

次的出行。

③總算走到村子了，眼里看到的都是低矮破舊的房子。鼻子聞到

的都是火燒糞便的味道，偶爾傳來(lái)幾聲犬吠，算是給這個(gè)死寂的世界

敲敲門(mén)提個(gè)醒兒：我們還活著。

④這一派蕭條荒涼的景象讓我頓時(shí)傻了眼。我在心里暗暗發(fā)誓：

哪怕動(dòng)用所有關(guān)系，也要遠(yuǎn)離這個(gè)苦海。

⑤我向一個(gè)小姑娘詢問(wèn)學(xué)校的位置，她先是楞了一下，然后放下

手里的豬食桶，在襪子上抹了抹手，說(shuō)她領(lǐng)我去，這是個(gè)大概有十來(lái)

歲的孩子吧，扎著兩個(gè)活潑的小辮子，臟兮兮的小臉上綴滿了燦爛的

微笑，一雙大眼睛寫(xiě)滿了好奇。她歡快的走在我的前邊，熱情的問(wèn)我

為什么來(lái)這里。我囁嚅著說(shuō)：“哦，沒(méi)啥事，我就想到處走走看看。”

“哦不知道為什么她忽然間顯得有些失望。

⑥到學(xué)校了，與其說(shuō)那是學(xué)校，不如干脆說(shuō)就是稍微大一點(diǎn)的房

子和一個(gè)稍微大一點(diǎn)可以勉強(qiáng)當(dāng)操場(chǎng)的院子。一根旗桿和一面有些破

舊的國(guó)旗證明著這里的與眾不同。

⑦教室里，黑板干干凈凈，座椅整整齊齊，窗戶纖塵不染。但就

是沒(méi)有一個(gè)人，我問(wèn)她怎么沒(méi)人上課呢？“沒(méi)有老師啊，大概有兩個(gè)

月了。老師們一個(gè)個(gè)的來(lái)了又走了。大人們說(shuō)，沒(méi)人愿意來(lái)我們這里

當(dāng)老師?！毙」媚镎f(shuō)

⑧“那這里怎么會(huì)這么干凈呢？”“我和我那幾個(gè)好友說(shuō)好了的，

每天都要有一個(gè)人來(lái)這里打掃衛(wèi)生，我們要把這里打掃的干干凈凈，

這樣老師來(lái)了，就不會(huì)嫌棄這里臟，就會(huì)留下來(lái)了?！?/p>

⑨孩子的話，好似在我心里頭猛的扎了一針。

⑩“好幾次，幾個(gè)淘小子在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我們和他們吵了很

久呢，最后，到底是我們贏了?，F(xiàn)在他們也經(jīng)常來(lái)幫我們呢。"她一

臉驕傲地說(shuō)著，“正好今天輪到我了，您先坐著歇會(huì)兒，我要開(kāi)始打

掃衛(wèi)生了?！?/p>

我看她拿著一塊抹布，開(kāi)始忙碌起來(lái)，那小小的身影，在陽(yáng)光

下閃著動(dòng)人的光芒……

從學(xué)校回來(lái)，小姑娘在路邊小心翼翼地折下一朵蒲公英送給我，

她說(shuō)：“吹蒲公英的時(shí)候，先許一個(gè)愿，然后一口氣吹下去，要把蒲

公英吹得一絲不剩，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。"我看她自己也折了一朵，然

后很虔誠(chéng)的閉上眼睛，把蒲公英緩緩地送到自己的唇邊，然后“呼”

地一下吹散?！澳蛋?，快，趕緊許個(gè)愿?！彼叽僦?。

我閉上眼睛，心里默念了很久，然后真的就很認(rèn)真的一口氣吹

過(guò)去，那蒲公英的種子漫天飛舞，像輕盈的雪花霎時(shí)間絲絲縷縷蕩漾

開(kāi)去，小姑娘燦爛地笑著，好像每個(gè)人許下的愿望，都可以實(shí)現(xiàn)一樣。

她微笑著問(wèn)我：“您許下的是什么愿望呢？"我微笑地反問(wèn)她：

“你呢”她說(shuō)她的愿望是來(lái)一位好老師，她想回學(xué)校上課。

她不知道我許下的愿望是什么，其實(shí)，我許下的愿望和她有關(guān)，

和這里的每個(gè)孩子都有關(guān)。我的愿望是希望這里的每個(gè)孩子都能像她

一樣快樂(lè)。我決定留下來(lái)，因?yàn)槲蚁矚g這里一大片一大片的蒲公英,

荒廢之地，但依然可以很快樂(lè)。

“你還沒(méi)告訴我你的愿望呢？"小姑娘刨根問(wèn)底兒

“我的愿望就是……”我故意賣(mài)著關(guān)子，“你能實(shí)現(xiàn)你的愿望?！?/p>

小姑娘把我送得很遠(yuǎn)，一直到我坐上通往縣城的客車(chē)。我向她

揮手，大聲的向她喊道：“明天，學(xué)校見(jiàn)，不見(jiàn)不散?！?/p>

遠(yuǎn)處，大片大片的蒲公英正開(kāi)得燦爛……

問(wèn)題：結(jié)尾段劃線句有什么作用？（4分）

環(huán)境描寫(xiě)；渲染了熱情美好的氛圍，用“大片大片的蒲公英正開(kāi)

得燦爛”來(lái)烘托當(dāng)女孩得知我要留下任教的喜悅心情和我看到鄉(xiāng)村孩

子對(duì)知識(shí)的渴求內(nèi)心的希冀；同時(shí)留給讀者思考與回味的空間，引人

回味。（每個(gè)要點(diǎn)1分，共4分）

【例3】

翰墨街

_____________________________________________田雙伶

黑槐成蔭的翰墨街上，宜蘭軒和翰墨齋相鄰，除了兩

家店主人一個(gè)擅操琴一個(gè)喜弄墨之外，與別家無(wú)甚區(qū)別。

酈南古城有宋時(shí)遺風(fēng)，人們多喜臨池研墨，來(lái)翰墨街

逛的人從未斷過(guò)。也常有鄰近縣市的人來(lái)這里買(mǎi)紙墨選字畫(huà)做裝裱，

翰墨齋滿壁懸掛字畫(huà)，行草隸篆山水花鳥(niǎo)，看落款，都是臨摹之作。

門(mén)口的茶桌上擺滿杯杯盞盞，誰(shuí)來(lái)了，店主老陶就趕緊將綠茶普洱的

沏上，遇到性情相投的，免不了鋪紙研墨切磋一番。

有人把一幅幅卷軸細(xì)細(xì)看過(guò)，說(shuō)，您這，都不是真跡

呀。

他噓嘆一聲說(shuō)，這可都是好字。

來(lái)者指著其中一幅問(wèn)，這幅價(jià)錢(qián)多少？

他順勢(shì)望一眼，臉上滿是虔誠(chéng)之色：哦，這幅，您好

眼力，這是弘一法師的字呢。

不是真跡，價(jià)錢(qián)就該低些。

他就呵呵一笑，您看，弘一法師的氣韻可都在呢。

最后搞定價(jià)錢(qián)，不過(guò)三兩百元。他恭敬地將書(shū)軸取下，

放進(jìn)特制的木盒里，說(shuō)，這大家的字也都是寫(xiě)給百姓看的。您說(shuō)是不

是？

來(lái)店里逛的人從翰墨齋出來(lái)，拐進(jìn)宜蘭軒，一進(jìn)門(mén)先

覺(jué)得自己俗了幾分?！居T(mén)的條案上放置的全是蘭花，墨蘭、蕙蘭、

四季蘭。案上有素琴，幾上放金經(jīng)，小小斗室，雅意非常。】店里懸

掛的字畫(huà)，一看鈴①印落款皆是名家。他給人講：我這里可都是名門(mén)

正派。你看這幅山水畫(huà)，大氣磅礴，豐潤(rùn)富貴。這位名家起先不給，

我多次上門(mén)去求，他才放到小店。可謂我的鎮(zhèn)店之寶。

若買(mǎi)者討價(jià)，他就面露不屑，您出那價(jià)錢(qián)，還是賞賞

看看罷。

可是古城一位作山水畫(huà)的老先生攜了幾幅畫(huà)去做委托,

他斜看一眼，說(shuō)，這山水畫(huà)題材狹隘，技法單一，章法凌亂，稍顯破

敗之色。潤(rùn)格②還不太好定，還是當(dāng)修身養(yǎng)性之作吧。一番話說(shuō)得人

悻悻而去。

可是那日，他店里的一小幅《墨蘭圖》就賣(mài)了三萬(wàn)塊。

這在翰墨街上已算是高價(jià)了?？善侨说挠H戚是同在翰墨街經(jīng)營(yíng)的

紙墨店老板，于是就找回到宜蘭軒。翰墨街從南到北都是做書(shū)畫(huà)的,

誰(shuí)個(gè)不懂行呢？

你這可欺不得人啊。這不就是您自己畫(huà)的蘭花嘛，怎

么混同名家的價(jià)錢(qián)出售呢？那人說(shuō)。

朱先生面不改色，正顏道，我畫(huà)蘭三十多年了，畫(huà)的

蘭不輸名家！畫(huà)蘭，講究的是禪意，您看這些，葉形悠然，雅致非常，

哪里不值三萬(wàn)？若說(shuō)名家，那潤(rùn)格更高，哪是三萬(wàn)塊就能求得？尋常

人家，掛幅蘭花，讓陋室添幾分雅意就行了！

氣得那人要砸店。

一時(shí)就嘈嘈雜雜圍聚了好多人。這時(shí)老陶過(guò)來(lái)，說(shuō)，

既然肯花高價(jià)買(mǎi)《墨蘭圖》，看來(lái)是真心喜歡。這樣吧，我店里有幅

隸書(shū)，寫(xiě)的是陶淵明的《飲酒?幽蘭生前庭》，贈(zèng)您，算是給這幅《墨

蘭圖》做伴禮吧，您就別再為難朱先生了。

旁邊有人就笑出了聲，就您店里那些臨摹的畫(huà)作，贈(zèng)

人不顯得失禮嗎？

老陶不緊不慢地從屋里捧出一幅卷軸，驚得眾人大贊:

一行行字體線條凝練，氣勢(shì)通達(dá)，高秀清峻，既有《曹全碑》的豐腴，

又有《禮器碑》的峻拔，還可見(jiàn)《封龍山頌》的寬博。落款是松齡。

你從哪兒得來(lái)松齡先生的墨寶？那人驚疑地問(wèn)。

老陶說(shuō)，您沒(méi)看見(jiàn)，我店里那張“留墨臺(tái)”嗎？松齡

先生來(lái)店里喝茶，隨手寫(xiě)的。

他的字您也舍得送人？

老陶說(shuō)，這有什么不舍得。若他的字價(jià)高得嚇人，或

是只悶在屋里獨(dú)賞，還會(huì)有幾人看他的字喜歡他的字呢？

朱先生聽(tīng)了趕緊跑過(guò)來(lái)，看看字，又看看老陶，又看

看店內(nèi)的“留墨臺(tái)”說(shuō)，故弄玄虛。這松齡先生我早有耳聞，是鄢南

籍的一位隸書(shū)名家。怎么可以跑到這兒留字給你？倒是天天見(jiàn)你在那

兒練筆。不過(guò)……你以前送過(guò)我?guī)追d起得意之作，我看著和這幅字

形似的很呢。哦，我想起來(lái)了，好像你落款只署名不鈴印，倒是有閑

章③，我還以為是雅趣，你，不會(huì)是……

（老陶微微一笑，松齡乃鄙人拙號(hào)。天色將晚，那人

取了字連連道謝，眾人散去。

翰墨街上，晚風(fēng)緩緩吹來(lái)。

（選自《天池》，有刪改）

【注】①鈴（qidn）：蓋。②潤(rùn)格：這里指報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)。

③閑章：個(gè)人的與姓名、職務(wù)等無(wú)關(guān)的圖章。

【問(wèn)題】

19.按要求回答下列兩小題。（7分）

（1）第（24）段中連用三個(gè)“看看”，請(qǐng)分析其表達(dá)

效果。（3分）

（2）文章結(jié)尾第（26）段頗具匠心，請(qǐng)加以品析。（4

分）

19、①句子三次連用“看看”，表現(xiàn)了朱先生難以相信

老陶的話。同時(shí)留下懸念，吸引讀者，為小說(shuō)的結(jié)尾處謎底的揭開(kāi)作

鋪墊。

②環(huán)境描寫(xiě)渲染了平和幽靜的氣氛，表現(xiàn)風(fēng)波平息后

翰墨街的平靜，暗示了風(fēng)波后人們看到了兩店老板的不同處事風(fēng)格,

對(duì)老陶的真誠(chéng)、敢說(shuō)實(shí)話心生佩服。

【例4】

一些春天

___________________________________段琳

有一年的春天，我因?yàn)榧雇频箯潧](méi)有得到完全正，再加上長(zhǎng)

時(shí)間久坐，經(jīng)常腰背疼得坐立難安。因別人介紹認(rèn)識(shí)了家在重機(jī)廠的

李醫(yī)生，便下定決心好好治療。每天下了班就開(kāi)到重機(jī)廠李醫(yī)生家。

剛場(chǎng)是三月暖起來(lái)，花開(kāi)成片，如同有人在酒顏料一般，醉人的酒紅，

少女明艷的桃紅，要兒般純凈的粉白，這邊染一塊邊染一塊。

到李醫(yī)生家，要經(jīng)過(guò)農(nóng)大門(mén)口一條筆直的路，兩旁種滿重晚,

這個(gè)時(shí)節(jié)，花蒸，觸目驚心。一直以來(lái)，我總是回避從這里經(jīng)過(guò)，農(nóng)

大總是提醒我心里的痛，讓我想起弟，想起他在這里生活的歲月。

我的弟弟，曾在這里學(xué)習(xí)，后來(lái)，他得了癌癥，發(fā)現(xiàn)時(shí)已是

晚期，治療了半年多，還是離開(kāi)了。弟弟開(kāi)始治療也是在三月。爸爸

的朋友在醫(yī)院對(duì)面有一奏小房子，弟弟暫時(shí)住在這里，我每天下了班

過(guò)去。

弟弟每天接受治療，結(jié)東了便到房子里體息。同齡人比較少，

大概他也比較無(wú)聊。姑媽說(shuō)每次我來(lái)的時(shí)候，是弟弟一天里話較多的

時(shí)候。我們說(shuō)了什么呢？我總是回想起一個(gè)場(chǎng)景，我衣服上連接珠片

的線斷了，便尋針來(lái)，一顆一顆重新釘上去，弟弟在一旁坐著，看兩

眼電視里的新聞，又看看我，我們有一搭沒(méi)一搭地說(shuō)話，說(shuō)說(shuō)新聞，

說(shuō)說(shuō)近期上映什么電影，哪部美劇值得追。珠片很多，我釘一會(huì)兒脖

子就酸了，要抻直一下脖子，再低頭接著釘。那時(shí)候他還不知道自己

的病情，我們也都在假裝正常，心里懷著莫大的期望。那個(gè)春天里,

很大，有些夜晚，我們出去散步，順城附近的街道，來(lái)來(lái)回回走了很

多遍。有時(shí)候他走在我前面，風(fēng)里的他看起來(lái)瘦了好多。

那時(shí)的我，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多生老病死，總以為親人不會(huì)離去,

他們會(huì)一直在那個(gè)固定的地方，即使我們跑再遠(yuǎn)，也總是會(huì)相見(jiàn)。所

以我才那么恨自己，恨自己不夠珍措，恨自己做得不夠好。

又是一年的春天，一個(gè)與平時(shí)無(wú)異的晚上，接到公公電話,

說(shuō)外婆去世了。他說(shuō)我現(xiàn)在過(guò)去處理。你先不要告訴媽媽我的婆婆。

掛了電話，我采立許久。那個(gè)較較和善的老人家，居然就去世了。

外婆以前是幼兒因老師，退休多年，因?yàn)槔习閮涸缧┠晟?/p>

去世了，自己一個(gè)人在老房子里生活。我很喜歡地，地說(shuō)話柔和，衣

著整潔，每次見(jiàn)面都笑昧昧地和我說(shuō)話。

前一周我們?nèi)タ吹貢r(shí)，地剛剛出院不久。在地清凈整潔的小

院子里，看到地正在恢復(fù)，臉上的浮腫消退多了。待了幾分鐘，地說(shuō)

別在家里待著了，去看看花吧?；ㄩ_(kāi)得正好。確實(shí)是的，海棠爆滿枝

頭，微風(fēng)吹過(guò)，片片花翩趾而下。重瓣晚櫻云蒸霞蔚。

才隔一個(gè)星期，居然老人家就去世了。美麗爛漫的春天，從

來(lái)就是存在著房敗和消亡。婆婆身體不太好，才做完手術(shù)不久，家人

覺(jué)得她身體虛弱，不能到墓因這些地方，便決定瞞著地。那是對(duì)于我

來(lái)說(shuō)較煎熬的幾天，面對(duì)幫我?guī)Ш⒆拥钠牌牛魇裁炊紱](méi)有發(fā)生。

周末，為了方便公公過(guò)去幫忙料理外婆的后事，我?guī)е⒆?，讓婆?/p>

和我一起去公園玩。公園里的櫻花開(kāi)得像海水一樣蔓延開(kāi)來(lái)，孩子無(wú)

憂無(wú)慮地在花樹(shù)下奔跑，婆婆在好幾個(gè)景致好的地方，熱心地說(shuō)要幫

我照相。我都推說(shuō)人太多了，不照了。在明亮刺眼的春天陽(yáng)光中，內(nèi)

心悲慟又心疼。

眼前這個(gè)人，雖然是我的長(zhǎng)，卻跟我一樣，成了一個(gè)沒(méi)有媽

媽的人了，孤獨(dú)無(wú)依

初到李醫(yī)生家，似乎時(shí)光倒流二十年，回到了很早以前的場(chǎng)

景。重機(jī)廠在上世紀(jì)八十年代是非常顯赫的單位。李醫(yī)生雖然有家傳

正骨復(fù)位治療的技藝，但他覺(jué)得太耗力氣，不如工廠的工作整潔體面

有保障。后來(lái)工廠倒閉，李醫(yī)生下崗，他開(kāi)始鉆研家傳的技藝醫(yī)治仿

者。

醫(yī)生夫人愛(ài)說(shuō)話，經(jīng)常跟我聊來(lái)他們這里治病的人。據(jù)說(shuō)有

一個(gè)跟我一樣，工作經(jīng)常加班到凌晨，頸椎問(wèn)題一樣嚴(yán)重，過(guò)度透支

自己的身體，后來(lái)辭職了，現(xiàn)在生活得輕松，人也比以往更年輕。還

有一個(gè)女病人，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。醫(yī)生夫人說(shuō)，地婦來(lái)治病，老公每天都

陪著來(lái)，你說(shuō)好不好玩？我看著去哪兒都會(huì)一起去的醫(yī)生兩口子，只

是笑笑。如影隨形，只是習(xí)

醫(yī)生家的作息很規(guī)律，每天準(zhǔn)點(diǎn)吃坂，中午和晚飯后有兩次

散步，下午四點(diǎn)一般要去萊街子買(mǎi)些小菜。吃坂是大事，醫(yī)生夫人總

說(shuō)，早上起來(lái)，必然把早點(diǎn)煮了吃了，才能安心千別的事情，一天忙

活三頓飯.，感覺(jué)這三頓飯.準(zhǔn)備好，吃完，再收拾洗凈，一天的時(shí)光,

居然就過(guò)去了。本來(lái)是治療椎的，但慢慢知道對(duì)自己的身體要善待,

并且從一種重復(fù)和規(guī)律中，那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢平靜。

那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了。

問(wèn)：本文多次寫(xiě)春天的花，分析下面兩段文字在文中的作用。（6

分）

（1）剛好是三月，風(fēng)暖起來(lái)，花開(kāi)成片，如同有人在波酒

顏料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉白，這邊

染一塊，那邊染一塊。

（2）海棠爆滿枝頭，微風(fēng)吹過(guò)，片片花翩蹬而下。重瓣晚

櫻云蒸霞蔚。

⑴交代故事發(fā)生的背景；渲染春天的美麗，烘托人物明朗輕松

的心情；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出我關(guān)于人和事的種種回憶。（3分）

⑵美麗的花烘托了人物精神的美好。但美好的人和花一樣容易凋

零，為下文老人的去世作了鋪墊和反襯。（3分）

溫暖一生的假糖

①下崗后，生活沒(méi)有著落，我開(kāi)了一家糖果店。一天，一個(gè)花白

頭發(fā)的老太大來(lái)到我的店門(mén)前。我一眼就認(rèn)出，她是我小學(xué)的班主任

劉老師，于是我趕緊低下頭去，不想讓她發(fā)現(xiàn)。我甚至暗暗祈禱：她

千萬(wàn)不要到我店里來(lái)買(mǎi)糖果……

②30年前，“文化大革命”已接近尾聲。一天早上，我很早就來(lái)

到學(xué)校。在教室外面的拐角處，被劃為“黑五類(lèi)”的劉老師正蹲在地

上，用手把窗下一堆被毛孩子們破碎的玻璃片一塊一塊地往簸箕里撿。

看著這個(gè)母親一般溫暖和愛(ài)護(hù)過(guò)我的老師，看到她被凜冽的寒風(fēng)凍得

通紅的雙手，我不由一陣辛酸。突然間，我想到了一顆糖，那是前一

天下午，小伙伴軍軍送給我的一顆糖，它的包裝紙上印著五顏六色的

圖案，名字還是燙金的一一“奶油