三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期中綜合模擬測(cè)試卷（人教福建版）

4/8三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合模擬測(cè)試卷（人教福建版）時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分：積累運(yùn)用(46分)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)他們的這一座海峽的大橋，是一項(xiàng)由和汗水而成的工程，經(jīng)得起時(shí)間的，值得寫(xiě)進(jìn)。二、選擇題。(18分)1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(??)A.撒嬌(sā)???閑散(sàn)????勻稱(chēnɡ)B.欄桿(ɡān)??不禁(jìn)?????掙脫(zhēnɡ)C.積累(lěi)???切斷(qiē)????前爪(zhǎo)D.朝鮮(xiǎn)??馬籠頭(lónɡ)??一乘(chénɡ)2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.倒映?別至 B.疲倦?經(jīng)驗(yàn) C.謙虛?歐州 D.辯別?蜜蜂3.【廈門市期中】“眢”的意思最可能與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？()A.怨恨 B.花園 C.眼睛 D.時(shí)間4.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是(??)A.剪刀似的尾巴 B.伶俐可愛(ài)的小燕子C.勻稱的身段 D.曠亮無(wú)比的圖畫(huà)5.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的是哪一項(xiàng)？()A.我們說(shuō)話做事要言行一致，不要邯鄲學(xué)步。B.老師一個(gè)一個(gè)地檢查我們的作業(yè)，誰(shuí)也不能濫竽充數(shù)。C.只有多讀書(shū)，不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，才不會(huì)成為井底之蛙。D.你整天為毫無(wú)根據(jù)的事情而發(fā)愁，真是杞人憂天。6.【廈門市期中】“北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫(xiě)桃符?！边@首詩(shī)中描寫(xiě)的傳統(tǒng)節(jié)日是哪一項(xiàng)？()A.重陽(yáng)節(jié) B.元宵節(jié) C.春節(jié) D.國(guó)慶節(jié)7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(??)A.這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？B.造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。C.這些蜜蜂差不多幾乎是貼著地面飛行的。D.凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很靈巧。8.【福州市期中】下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.《清明上河圖》是北宋畫(huà)家張擇端的作品，現(xiàn)保存在北京故宮博物院。B.趙州橋是唐朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已有一千四百多年了。C.讀寓言，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會(huì)故事中的道理。D.農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)。9.下列語(yǔ)句的正確排序是(??)①農(nóng)民們看著這豐收的景象，心里別提有多高興了。②初夏，許多水果、蔬菜都陸續(xù)成熟了。③然后，他們不停地往城里運(yùn)送，讓城里的居民也吃到新鮮的水果和蔬菜。④紅彤彤的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、梨……⑤他們拿著籃子，抬著籮筐，來(lái)到地里，忙著收啊，摘啊。A.③①②⑤④ B.②①③⑤④ C.②③⑤①④ D.②④①⑤③三、填一填。(9分)1.春天在詩(shī)人的筆下各具特色，從“??????????，正是河豚欲上時(shí)”中，我感受到了春天的生機(jī)；從“???????????，添得黃鸝四五聲”中，我感受到了春天的歡快；從“日出江花紅勝火，????????????”中，我感受到了春天的多彩；從“春潮帶雨晚來(lái)急，????????????”中，我感受到了春天的閑適。2.一身烏黑的羽毛，一對(duì)??????????的翅膀，????????????????????，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。3.“兔走觸株，?????????。因釋其耒而守株，?????????！逼渲?，“因釋其耒”的意思是：?????????。四、按要求完成練習(xí)。(7分)1.【福州市期中】用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。(3分)例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。向日葵????????????????????。2.【三明市期中】體會(huì)加點(diǎn)部分的作用，照樣子把句子補(bǔ)充完整。(4分)例：他皺著眉頭，焦急地說(shuō)：“你真是急死我了！”天天????????，???????：“我們班獲得冠軍啦！”第二部分：閱讀欣賞(24分)(一)【三明市期中】厚臉皮(10分)聽(tīng)到“厚臉皮”這個(gè)名字，你們也許會(huì)覺(jué)得奇怪：什么是“厚臉皮”呢？“厚臉皮”是一種植物，在醫(yī)藥書(shū)中又叫“豆瓣三七”，葉子長(zhǎng)得很厚，大約有一厘米，葉面上有一層薄薄的皮，剝開(kāi)這層薄皮，便可看見(jiàn)嫩綠的葉肉，只要輕輕一擠，就會(huì)擠出許多綠色的汁水?！昂衲樒ぁ敝婚L(zhǎng)葉子，一片片葉子組合起來(lái)就像一朵朵綠色的花，好看極了?！昂衲樒ぁ钡纳軓?qiáng)。有一天，奶奶從別人家里要了一片“厚臉皮”的葉子，叫我把它插在花盆里。我好奇地問(wèn)：“葉子上面沒(méi)有根，插在土里能活嗎？”奶奶笑著說(shuō)：“能活，能活，它能自己長(zhǎng)根?！边^(guò)了好幾天，它果然活了，還長(zhǎng)出了新的葉子。新長(zhǎng)出來(lái)的葉子在陽(yáng)光的照耀下閃著綠光，好像在說(shuō)：“現(xiàn)在你相信了吧！”有一次，快要考試了，我忙著復(fù)習(xí)功課，就忘了給“厚臉皮”澆水。過(guò)了好幾天，我才想起它來(lái)，心想，“厚臉皮”一定枯死了?？僧?dāng)我走到陽(yáng)臺(tái)一看，我驚呆了，“厚臉皮”不但沒(méi)枯萎，反而長(zhǎng)得更旺盛了?！昂衲樒ぁ钡娜~子能治燒傷。把它的外皮剝掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會(huì)有一種涼絲絲的感覺(jué)。有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開(kāi)水燙傷了，媽媽給他摘了幾片“厚臉皮”的葉子。過(guò)了幾天，老伯伯的傷就好了?！昂衲樒ぁ蹦穷B強(qiáng)的生命力，多么令人敬佩??！1.讀了短文，我知道“厚臉皮”其實(shí)是一種()(2分)A.動(dòng)物 B.外號(hào) C.植物 D.玩具2.下列對(duì)“厚臉皮”的描述，正確的是哪一項(xiàng)？()(2分)A.它的生命力很強(qiáng)。 B.它的綠色的花很好看。C.葉面上有一層厚厚的皮。 D.它的葉子可制成藥服用。3.“可當(dāng)我走到陽(yáng)臺(tái)一看，我驚呆了。”“我”為什么驚呆了？()(2分)A.“厚臉皮”能自己長(zhǎng)根了。 B.“厚臉皮”長(zhǎng)出了新的葉子。C.“厚臉皮”長(zhǎng)得更旺盛了。 D.“厚臉皮”還能為人治燒傷。4.王奶奶炒菜時(shí)，右手不小心被油濺到，她趕緊摘來(lái)“厚臉皮”，將葉子直接貼在燙傷處。王奶奶這樣做對(duì)嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________(二)【廈門市期中】磨坊主爺兒倆和他們的驢子(14分)一天，磨坊主和兒子趕著他們的驢子到鄰近的市集去，要把這只驢子賣掉。他們走不多遠(yuǎn)，就遇見(jiàn)一群女人圍在井臺(tái)邊，有說(shuō)有笑地在打水?！扒仆?！”一個(gè)小姑娘大聲說(shuō)，“你們看見(jiàn)過(guò)這樣的人沒(méi)有，放著驢不騎，偏偏喜歡自己走路！”磨坊主聽(tīng)見(jiàn)這話，立刻叫兒子騎上去，他自己高高興興地在旁邊走著。一會(huì)兒的工夫，他們走到一群老人跟前，老人們正在熱烈辯論?！鞍?！”一個(gè)老公公說(shuō)，“這就可以證明我剛才說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò)！現(xiàn)在的年輕人敬什么老呀？你們沒(méi)看見(jiàn)這個(gè)懶小伙子自己騎驢，倒讓他的長(zhǎng)輩在旁邊走著嗎？下來(lái)，你這個(gè)懶小伙子，快讓老人家歇歇腿。”磨坊主聽(tīng)見(jiàn)這話，就叫兒子下來(lái)，他自己騎上去。他們這樣向前走了不多遠(yuǎn)，碰見(jiàn)了一群婦女和小孩?！鞍Γ币粋€(gè)婦女說(shuō)，“你這個(gè)人真懶，怎么自己騎著驢，倒讓這么小的孩子上氣不接下氣地在你旁邊跑??！”磨坊主立刻把他的兒子拉上驢背，讓他坐在后邊。這時(shí)候，他們已經(jīng)離市集不遠(yuǎn)了?！拔?，朋友！”一個(gè)老婆婆說(shuō)，“這只驢子是你們的嗎？”“是我們的呀?！蹦シ恢髡f(shuō)?！芭?，你們讓驢子這樣馱著，人家還以為這只驢子不是你們的。唉，小小的一只驢子，怎么禁得起兩個(gè)人騎呀？驢子快被你們給壓死了。”爺兒倆一聽(tīng)這話，覺(jué)得也有理，兩個(gè)人下來(lái)了，想了想，空著驢子不騎，人家也笑話，不如抬著走。他們就拿繩子把驢子捆起來(lái)，用一根棒抬著往市集去了。1.磨坊主和兒子趕著驢出行的目的是什么？()(2分)A.旅游 B.賣驢 C.打水 D.捆驢2.聽(tīng)了老婆婆的建議，最后爺兒倆的做法是什么？()(2分)A.都騎驢 B.磨坊主騎 C.兒子騎 D.抬著驢3.【新題型】磨坊主爺兒倆怎么做才更好呢？不同的人有不同的看法，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容和提示，把表格填寫(xiě)完整。(4分)誰(shuí)小姑娘老公公看法騎驢更輕松驢子馱兩人太累4.磨坊主爺兒倆抬著驢子往市集走去。這時(shí)又來(lái)了一個(gè)人，他看到此情此景會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)仿照文章內(nèi)容，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.從磨坊主爺兒倆身上，你獲得了什么樣的啟示？(3分)___________________________________________________________________第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)題目：我愛(ài)???????要求：①把題目補(bǔ)充完整，可以是人，可以是景物、動(dòng)植物，也可以是活動(dòng)。②注意寫(xiě)出自己為什么“愛(ài)他(她、它)”。③語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，不少于300字。

參考答案第一部分：積累運(yùn)用一、修建?跨越?智慧?凝聚?檢驗(yàn)?歷史二、1.C?2.B?3.C?4.D?5.A?6.C?7.A?8.B?9.D三、1.蔞蒿滿地蘆芽短?綠陰不減來(lái)時(shí)路?春來(lái)江水綠如藍(lán)?野渡無(wú)人舟自橫2.輕快有力?加上剪刀似的尾巴?3.折頸而死?冀復(fù)得兔?于是放下手里的農(nóng)具四、示例：1.睜開(kāi)了蒙眬的睡眼?2.豎起大拇指?面帶笑容地說(shuō)第二部分：閱讀欣賞(一)1.C?2.A?3.C?4.不對(duì)。應(yīng)該把“厚臉皮”的外皮剝掉，將葉肉貼在燙傷的地方。(二)1.B?2.D?3.讓長(zhǎng)輩騎驢?婦女?讓小孩也騎驢?老婆婆?4.示例：磨坊主爺兒倆抬著驢子繼續(xù)往市集走去，這