坑頭幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期大六班備課-第16周

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年5活動(dòng)名稱《20以內(nèi)加、減法混合運(yùn)算1》涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)復(fù)習(xí)20以內(nèi)加減法運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備20以內(nèi)加減的式題卡各一套。重點(diǎn)及難點(diǎn)復(fù)習(xí)20以內(nèi)加減法運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性?；顒?dòng)過程：游戲“拍手問答”重點(diǎn)請個(gè)別幼兒回答，檢查幼兒對20以內(nèi)加減法掌握的情況。游戲“小組搶答賽”。鼓勵(lì)幼兒多為小組爭分（方法同前）游戲“小組接力賽”復(fù)習(xí)20以內(nèi)加減法運(yùn)算，全班幼兒平分成幾組，教師將式題寫在黑板上，式題數(shù)目與每組人數(shù)相等。聽信號(hào)后，每組從第一個(gè)人開始依次上來算題，寫出得數(shù)。最后檢查答案，在答案全隊(duì)的組中按速度排出名次。幼兒操作練習(xí)“一分鐘算題”。游戲“玩圈”?；顒?dòng)反思：復(fù)習(xí)20以內(nèi)加減法運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年5月28日活動(dòng)名稱《快樂的“六一”》涉及領(lǐng)域社會(huì)執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)知道六月一日是小朋友的節(jié)日?；顒?dòng)準(zhǔn)備禮物重點(diǎn)及難點(diǎn)知道六月一日是那一天。?；顒?dòng)過程：1、播放錄像帶，感受歡樂（1）看錄像中的小朋友，他們在干什么？（2）電視中的小朋友真開心，想想看，他們?yōu)槭裁磿?huì)這么開心？（3）教師簡單介紹“六一”兒童節(jié)，激發(fā)過節(jié)的愿望?！傲弧眱和?jié)哪天，有哪些人過節(jié)？2、看圖講述，讓幼兒知道許多叔叔阿姨為了“六一”而忙碌著。3、組織幼兒唱歌、游戲歡度節(jié)日。（1）唱《六一兒童節(jié)》（2）幼兒自由大膽地上臺(tái)表演、做游戲。4、教師向幼兒發(fā)紅花并贈(zèng)送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂?；顒?dòng)反思：知道六月一日是小朋友的節(jié)日。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年5月29日活動(dòng)名稱《大自然的各種鳥》涉及領(lǐng)域美術(shù)執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備有關(guān)鳥類的圖片，畫紙、蠟筆重點(diǎn)及難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致的性格?；顒?dòng)過程：1、觀察鳥類的圖片或圖像資料，引導(dǎo)幼兒回憶在自然界中見過的各種各樣的鳥。2、啟發(fā)幼兒說說鳥的種類及外形特征。3、啟發(fā)幼兒畫出鳥的造型?！獙ⅧB的身體各部位簡化成幾何形，即圓形、方形等基本形。4、教師介紹畫法步驟：先將鳥的外形、橢圓形等基本圖形畫出來。在外形基礎(chǔ)上分別添畫各種細(xì)節(jié)。用各種花紋裝飾鳥的各個(gè)部位，注意線條的疏密變化。用各種顏色涂色。添畫背景，襯托主體——鳥。幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)。作品分享?；顒?dòng)反思：培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致的性格。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年5月30日活動(dòng)名稱《風(fēng)箏為什么能飛上天》涉及領(lǐng)域科學(xué)執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒懂得風(fēng)箏為什么能飛上天。活動(dòng)準(zhǔn)備各種各樣的風(fēng)箏。重點(diǎn)及難點(diǎn)讓幼兒懂得風(fēng)箏為什么能飛上天?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入。你玩過風(fēng)箏嗎？你會(huì)放風(fēng)箏嗎？2、老師出示風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒觀察它的特點(diǎn)，了解它是怎么放的？3、出示做風(fēng)箏的材料，教師告訴幼兒怎樣做一個(gè)簡單的風(fēng)箏。指導(dǎo)幼兒看《幼兒用書》第25頁，請幼兒說說圖中的小朋友是在做什么？活動(dòng)反思：讓幼兒懂得風(fēng)箏為什么能飛上天。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年5月30日活動(dòng)名稱《20以內(nèi)加、減法混合運(yùn)算2》涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)復(fù)習(xí)20以內(nèi)加減法運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備20以內(nèi)加減的式題卡各一套。重點(diǎn)及難點(diǎn)復(fù)習(xí)20以內(nèi)加減法運(yùn)算，活動(dòng)過程：1、復(fù)習(xí)游戲“拍手問答”重點(diǎn)請個(gè)別幼兒回答，檢查幼兒對20以內(nèi)加減法掌握的情況。2、游戲“小組搶答賽”。鼓勵(lì)幼兒多為小組爭分（方法同前）3、游戲“小組接力賽”復(fù)習(xí)20以內(nèi)加減法運(yùn)算，全班幼兒平分成幾組，教師將式題寫在黑板上，式題數(shù)目與每組人數(shù)相等。聽信號(hào)后，每組從第一個(gè)人開始依次上來算題，寫出得數(shù)。最后檢查答案，在答案全隊(duì)的組中按速度排出名次。4、幼兒操作練習(xí)“一分鐘算題”。游戲“玩圈”。指導(dǎo)幼兒做《幼兒用書》的練習(xí)。用最好的方法，算一算下面這些算式，看誰算得又快又準(zhǔn)。6、請兩個(gè)小朋友比賽做題，對的打100分，錯(cuò)的改正，看誰拿的100分多?；顒?dòng)反思：通過復(fù)習(xí)20以內(nèi)加減法運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年5月30日活動(dòng)名稱《請你來跳跳（二）》涉及領(lǐng)域音樂執(zhí)教老師郭巧儀活動(dòng)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片、頭飾重點(diǎn)及難點(diǎn)掌握幼兒歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)過程：1、復(fù)習(xí)部分：建議復(fù)習(xí)韻律活動(dòng)《敲鑼打鼓放炮》2、韻律活動(dòng)《請你也來跳跳》學(xué)習(xí)歌曲，理解并記憶歌詞。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒學(xué)習(xí)歌詞，掌握旋律。教師出示圖片根據(jù)歌詞內(nèi)容提問幼兒：一只兔子幾條尾？幾只耳朵直豎起？幾條腿在跳跳跳？3、教師戴上頭飾，完整示范一遍邀請?zhí)?、教師邊唱邊再產(chǎn)供銷示范動(dòng)作：幼兒在座位上練習(xí)二三次。重點(diǎn)注意幼兒手部動(dòng)作的正確性，通過強(qiáng)調(diào)歌詞糾正幼兒的手部動(dòng)作。5、教師帶領(lǐng)幼兒找活動(dòng)空間，走動(dòng)練習(xí)兩次左右。6、幼兒練習(xí)在間奏處交換同伴。注意指導(dǎo)幼兒用目光去找，而不能用手拉或用嘴講?；顒?dòng)反思：通過活動(dòng)讓幼兒初步學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年5月31日活動(dòng)名稱《狐假虎威（二）》涉及領(lǐng)域語言執(zhí)教老師郭巧儀活動(dòng)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，正確熟練地朗讀課文?；顒?dòng)準(zhǔn)備小動(dòng)物們的頭飾、幼兒用書、圖畫重點(diǎn)及難點(diǎn)掌握幼兒朗誦課文?；顒?dòng)過程：1、請幼兒朗讀課文。教師：“這個(gè)故事很有意思，小朋友一定喜歡?！惫膭?lì)幼兒看著圖，把這個(gè)故事講給大家聽。小朋友自己的先練習(xí)說一下。2、請幼兒到前臺(tái)給大家講故事。3、表揚(yáng)講得不錯(cuò)的幼兒，鼓勵(lì)幼兒用一句話把這個(gè)故事講出來。4、根據(jù)一句話：“狡猾的狐貍是借著老虎的威風(fēng)把動(dòng)物嚇跑的”。你能不能將這句話的意思用自己的話表達(dá)出來。5、分析“狐假虎威”的含義，讓幼兒明白其中的道理。6、把準(zhǔn)備好的頭飾分給幼兒，教師朗讀課文，教師表演給幼兒看?；顒?dòng)反思：在日常生活中，指導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，自編自解應(yīng)用題。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年5月31日活動(dòng)名稱《墊上角力游戲》涉及領(lǐng)域健康執(zhí)教老師郭巧儀活動(dòng)目標(biāo)鍛煉肌肉耐力和身體協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備墊子一個(gè)、幼兒用書重點(diǎn)及難點(diǎn)教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)能力。活動(dòng)過程：讓幼兒自己的按照圖上面的動(dòng)作做游戲。提問：“小朋友你們以前玩過這種游戲嗎？這種游戲?qū)ξ覀冇惺裁春醚剑?、教師請出兩位幼兒示范游戲玩法：“兩人為一組，將身體坐在先準(zhǔn)備好的墊了上面，然后雙手在子上面，一腳向上抬，和另處和一個(gè)幼兒的腳放在一起，誰堅(jiān)持的時(shí)間長誰為勝。3、明確規(guī)則：玩游戲時(shí)不能用腳去踢別人。4、幼兒可以找自己的好朋友比賽?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中讓幼兒鍛煉肌肉耐力和身體協(xié)調(diào)能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年5月31日活動(dòng)名稱《風(fēng)箏為什么能飛上天》涉及領(lǐng)域科學(xué)執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒懂得風(fēng)箏為什么能飛上天?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種各樣的風(fēng)箏。重點(diǎn)及難點(diǎn)讓幼兒懂得風(fēng)箏為什么能飛上天?；顒?dòng)過程：談話導(dǎo)入。你玩過風(fēng)箏嗎？你會(huì)放風(fēng)箏嗎？老師出示風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒觀察它的特點(diǎn)，了解它是怎么放的？出示做風(fēng)箏的材料，教師告訴幼兒怎樣做一個(gè)簡單的風(fēng)箏。指導(dǎo)幼兒看《幼兒用書》第25頁，請幼兒說說圖中的小朋友是在做什么？活動(dòng)反思：讓幼兒懂得風(fēng)箏為什么能飛上天。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年6月1日活動(dòng)名稱《認(rèn)識(shí)四季》涉及領(lǐng)域蒙氏執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。活動(dòng)準(zhǔn)備四季掛圖、紙、彩筆重點(diǎn)及難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒一起唱四季歌。教師出示故事掛圖《回憶四季》，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。教師：“小朋友們都說了哪幾個(gè)季節(jié)？”“小朋友們，每個(gè)季節(jié)分別做了什么事情？”二、集體活動(dòng)：1、教師出示四季掛圖，引導(dǎo)幼兒討論季節(jié)的特點(diǎn)。（1）討論每個(gè)季節(jié)天氣的特點(diǎn)（2）討論每個(gè)季節(jié)植物的特點(diǎn)（3）討論每個(gè)季節(jié)穿衣服的特點(diǎn)（4）討論每個(gè)季節(jié)動(dòng)物的特點(diǎn)2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)四季盤卡片。三、操作活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒操作四季盤卡片活動(dòng)反思：通過學(xué)習(xí)四季的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年6月1日活動(dòng)名稱《大自然的各種鳥》涉及領(lǐng)域美術(shù)執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致的性格活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)鳥類的圖片，畫紙、蠟筆重點(diǎn)及難點(diǎn)畫出鳥的外形特征?；顒?dòng)過程：1、觀察鳥類的圖片或圖像資料，引導(dǎo)幼兒回憶在自然界中見過的各種各樣的鳥。2、啟發(fā)幼兒說說鳥的種類及外形特征。3、啟發(fā)幼兒畫出鳥的造型?！獙ⅧB的身體各部位簡化成幾何形，即圓形、方形等基本形。4、教師介紹畫法步驟：先將鳥的外形、橢圓形等基本圖形畫出來。在外形基礎(chǔ)上分別添畫各種細(xì)節(jié)。用各種花紋裝飾鳥的各個(gè)部位，注意線條的疏密變化。用各種顏色涂色。添畫背景，襯托主體——鳥。幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)。作品分享?；顒?dòng)反思：通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致的性格。畫出鳥的外形特征。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年6月