2023年遼寧省沈陽市中考化學(xué)試卷真題（含答案與解析）

2023年沈陽市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)注意事項(xiàng)：1.答題前，考生須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在本試題卷規(guī)定位置填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號；2.考生須在答題卡上作答，不能在本試題卷上作答，答在本試題卷上無效；3.考試結(jié)束，將本試題卷和答題卡一井交回；4.本試題卷包括選擇題和非選擇題兩個部分，19道小題，共8頁，如缺頁、印刷不清，考生須聲明?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量:H-1C-12O-16Fe-56一、選擇題(共15分)(本部分包括13道小題,1~11小題每題1分,12、13小題每題2分，共15分。每小題只有一個最符合題目要求的選項(xiàng)。)1.節(jié)日期間，沈陽老北市文旅活動豐富多彩，下列活動包含化學(xué)變化的是A.剪紙人B.放風(fēng)箏C.炭火烤肉D.玉石雕刻2.人體缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良。這里的“鋅”指的是A.元素B.原子C.離子D.分子3.“沈水之陽，我心向往”。下列措施有利于保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的是A.焚燒秸稈B.隨意燃放煙花爆竹C.隨意丟棄食品包裝袋D.建設(shè)“口袋公園”，實(shí)現(xiàn)開門見綠，抬頭賞景4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是5.化肥對促進(jìn)農(nóng)作物增產(chǎn)具有重要作用。下列物質(zhì)屬于氮肥的是AKClB.Na?SO?C.Ca?PO??6.某礦泉水成分表中列出了所含的主要離子，其中表示鈉離子的是A.Na?B.K?C.Mg2?D.Ca2?7.垃圾是一種“放錯地方的資源”。舊書投入的垃圾箱對應(yīng)的標(biāo)志是8.生活生產(chǎn)中下列物質(zhì)與對應(yīng)用途不相符的是A.鹽酸除鐵銹B.干冰用于人工降雨C食鹽做調(diào)味品D.氧氣做食品保護(hù)氣9.當(dāng)遇到火情時，應(yīng)采取的正確措施是A.室內(nèi)起火，立刻打開門窗B.撲滅森林火災(zāi)，可設(shè)置隔離帶C樓房起火，乘坐電梯逃生D.油庫著火，用水澆滅10.沈陽故宮紅墻所用的涂料中含有Fe?O?，其中鐵元素的化合價為A.+1B.+2C.+3D.+411.物質(zhì)具有多樣性，可以分為不同類別。下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.氧化銅B.不銹鋼C.石油D.酒精溶液12.部分蔬菜及水果中含有維生素.AC??H??O。下列關(guān)于維生素A.維生素A由三種元素組成B.維生素A中含有1個氧分子C.維生素A相對分子質(zhì)量為286gD.維生素A中碳、氫元素質(zhì)量比為2：313.下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到預(yù)期目的的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)糠椒ˋ區(qū)分純堿(Na?CO?)與白糖觀察顏色B除去粗鹽中的泥沙研磨、溶解C檢驗(yàn)面包中含有淀粉加碘水D檢驗(yàn)頭發(fā)中含有蛋白質(zhì)加紫色石蕊試液A.AB.BC.CD.D二、非選擇題(共50分)(本部分包括6道小題，除18題(6)2分，其余每空1分，共50分。)14.在勞動中感悟化學(xué)原理。(1)和家人一起包餃子。①煮餃子：打開燃?xì)庠铋y門，燃?xì)馊紵^程中將能轉(zhuǎn)化為熱能。②撈餃子：用漏勺將餃子撈出，利用的原理與下圖A、B、C所示相同的是(填字母序號)。③配蘸料：打開陳醋瓶能聞到醋的氣味，說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在。(2)為了防止學(xué)校花園里的鐵制工藝品生銹，同學(xué)們?yōu)殍F藝刷油漆，以隔絕。(3)同學(xué)們來到曬鹽場開展實(shí)踐活動。結(jié)合如圖氯化鈉的溶解度曲線，請回答下列問題：①20℃時氯化鈉的溶解度為g。②獲得食鹽晶體常用的結(jié)晶方法：。15.在生活和生產(chǎn)實(shí)踐中了解金屬的性質(zhì)和應(yīng)用。(1)沈陽為國家航空事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。制造飛機(jī)機(jī)翼的金屬材料應(yīng)具備的特點(diǎn)。(2)煙花中加入鎂粉，是利用鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的，請寫出鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:。(3)如下圖實(shí)驗(yàn)，觀察到A試管中產(chǎn)生氣泡，B試管中無明顯現(xiàn)象，C試管中銅片表面有固體析出。則Fe、Cu、Ag三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椤?6.從宏觀、微觀、符號相結(jié)合的視角學(xué)習(xí)化學(xué)知識，形成化學(xué)思維方式。(1)圖1中鈹原子的相對原子質(zhì)量是，鈹原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于原子核外。(2)圖2是水通電分解的微觀示意圖：①由氫分子的模型圖可知：一個氫分子由構(gòu)成。②在水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是(填“分子”或“原子”)。(3)NH?在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為水和空氣中含量最多的氣體。請補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4N17.近年來我國航天事業(yè)取得飛速發(fā)展，航天科技涉及很多氣體制備的知識，這些知識也與實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)制氣體密切相關(guān)。(一)實(shí)驗(yàn)室制取氣體(1)寫出標(biāo)號儀器①的名稱:。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O?，若收集較為純凈的O?可以選擇裝置(填字母序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式:。檢驗(yàn)O?的方法:。(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO?，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置可選B或C，C裝置比B裝置具有的主要優(yōu)點(diǎn)是。(二)工業(yè)制取氣體(4)工業(yè)上一般采用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣，其原理是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的不同。(三)太空制取氣體(5)電解水更適合在太空中側(cè)氧氣的原因之一是水可以循環(huán)使用，請寫出電解水的化學(xué)方程式；。(6)如圖，電解水過程中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為。(7)氫燃料電池使用后又生成水，請寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：。

18.黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)“積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和”。小組同學(xué)圍繞實(shí)現(xiàn)碳中和開展了研究學(xué)習(xí)活動。主題一：尋找“碳”之源(1)以上物質(zhì)組成中都含有碳元素，其中塑料、合成纖維屬于(填“無機(jī)材料”或“合成材料”)。主題二：認(rèn)識CO?的性質(zhì)(2)下圖是小組同學(xué)繪制的CO?性質(zhì)思維導(dǎo)圖的一部分，請補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容?！?。①解釋:;②:;問題分析:;實(shí)驗(yàn)分析:?！緦?shí)踐活動】自制汽水老師提供了自制汽水的標(biāo)準(zhǔn)配方：小蘇打1.5g，檸檬酸1.5g，白糖10g，涼開水400mL。為改善口感，小組同學(xué)對標(biāo)準(zhǔn)配方進(jìn)行了如下調(diào)整：水果糖類/g維生素C/mg柑1080桔蘋果104用500mL塑料瓶配制(3)將涼開水換成水果汁。每100g水果中部分營養(yǎng)成分含量如右表，若想補(bǔ)充更多的維生素C，榨汁時應(yīng)選擇的水果是。(4)增加小蘇打、檸檬酸的用量，使汽水中的CO?更多，但可能會引發(fā)的問題是。A.汽水甜度過大B.制作過程中，造成液體噴出C.打開瓶蓋時，瓶蓋彈出傷人主題三：邁向碳中和【查閱資料】工業(yè)上高爐煉鐵副產(chǎn)品有爐渣、爐塵和煤氣，煤氣中CO含量可達(dá)30%【設(shè)計(jì)方案】為了減少工業(yè)煉鐵中CO、CO?的排放，小組同學(xué)基于碳中和理念設(shè)計(jì)了一個低碳行動方案，方案流程示意圖如下：(5)石灰漿[主要成分為(CaOH?]吸收CO?的化學(xué)方程式：(6)工業(yè)用含F(xiàn)e?O?480t的赤鐵礦為原料煉鐵,反應(yīng)3中最多得到Fet?！驹u價交流】(7)上述方案中的CO重新通入高爐后，起的主要作用是。(8)該方案的優(yōu)點(diǎn)是除(CO?外，還可實(shí)現(xiàn)(填物質(zhì)化學(xué)式)的部分或全部循環(huán)利用。(9)工業(yè)煉鐵需消耗大量的焦炭，請寫出一種在生活生產(chǎn)實(shí)際中能替代含碳燃料的新能源：。19.《禮記》等文獻(xiàn)中記載古人用草木灰(主要成分是K?CO?)與石灰石灼燒后的固體、水混合制取氫氧化鉀，用作紡織品漂洗劑。小組同學(xué)以“古法制堿”為主題開展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。項(xiàng)目一：實(shí)驗(yàn)室模擬古法制堿【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】制堿的主要流程如圖3所示。(1)①步驟一反應(yīng)類型是(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。②請寫出步驟二反應(yīng)的化學(xué)方程式：。③資料顯示，步驟三反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca【實(shí)驗(yàn)實(shí)施】小組同學(xué)完成步驟一、步驟二實(shí)驗(yàn)后，立即進(jìn)行步驟三實(shí)驗(yàn)，如圖4所示。項(xiàng)目二：驗(yàn)證氫氧化鉀生成(2)為了證明步驟三反應(yīng)的發(fā)生，小組同學(xué)再次設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取圖4燒杯靜置后底部的少量固體，洗凈后置于試管中，加入足量的____，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水試管中產(chǎn)生氣泡澄清石灰水變渾濁固體中含有CaCO?(3)小明同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論中的(CaCO?均為步驟三反應(yīng)生成。點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)提出質(zhì)疑，理由應(yīng)是。(實(shí)驗(yàn)過程中得到的相關(guān)物質(zhì)均未變質(zhì))(4)點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)提出了新思路：可以通過測量溶液pH的變化證明步驟三反應(yīng)發(fā)生。經(jīng)測定：常溫下CaOH?飽和溶液的pH為12.7，實(shí)驗(yàn)配制的]K?CO?溶液pH為11.3。重新做步驟三實(shí)驗(yàn)，向盛有K?CO?溶液的燒杯中，分3次加入步驟二得到的懸濁液，分別測得燒杯內(nèi)混合液次數(shù)第一次第二次第三次pH12.213.214.0①小組同學(xué)通過分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)認(rèn)為可以證明步驟三反應(yīng)的發(fā)生，依據(jù)是。②為了進(jìn)一步驗(yàn)證有KOH生成，還應(yīng)測定的數(shù)據(jù)是，請說明驗(yàn)證的理由：。項(xiàng)目三：處理堿性廢液為了：防止污染，同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)室廢液處理裝置，并按其使用說明，對上述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的堿性廢液進(jìn)行處理?！咎幚磉^程】(5)①第一步：配制稀硫酸。用g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸490g，冷卻后倒入軟塑料瓶。②第二步：處理廢液。將堿性廢液倒入反應(yīng)槽，開啟攪拌機(jī)，按壓軟塑料瓶注入稀硫酸，將pH調(diào)至約等于。當(dāng)pH穩(wěn)定后停止攪拌。打開水閥，廢液流入過濾槽、活性炭槽，處理達(dá)標(biāo)后排放。③第三步：處理廢渣?！痉治鼋涣鳌?6)按說明書建議，裝置中應(yīng)使用稀硫酸、而不用鹽酸處理堿性廢液，請結(jié)合所學(xué)知識推測其原因是。(7)第二步中攪拌機(jī)攪拌的作用是。(8)請寫出一條在第二步處理廢液過程中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)：。【總結(jié)評價】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的一部分，敢質(zhì)疑、敢創(chuàng)新，一定能在科學(xué)探究中收獲成功，感受快樂！參考答案一、選擇題(共15分)(本部分包括13道小題,1~11小題每題1分,12、13小題每題2分，共15分。每小題只有一個最符合題目要求的選項(xiàng)。)1.節(jié)日期間，沈陽老北市文旅活動豐富多彩，下列活動包含化學(xué)變化的是A.剪紙人B.放風(fēng)箏C.炭火烤肉D.玉石雕刻【答案】C【解析】【詳解】A、剪紙人只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、放風(fēng)箏只是位置的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、炭火烤肉，涉及物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、玉石雕刻只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；故選:C。2.人體缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良。這里的“鋅”指的是A.元素B.原子C.離子D.分子【答案】A【解析】【詳解】人體缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，這里的“鋅”不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。故選A。3.“沈水之陽，我心向往”。下列措施有利于保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的是A.焚燒秸稈B.隨意燃放煙花爆竹C.隨意丟棄食品包裝袋D.建設(shè)“口袋公園”，實(shí)現(xiàn)開門見綠，抬頭賞景【答案】D【解析】【詳解】A、焚燒秸稈，會產(chǎn)生大量的煙塵和有毒氣體，污染空氣，不利于保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，故A錯誤；B、隨意燃放煙花爆竹，會產(chǎn)生大量的煙塵、二氧化硫和噪聲污染，不利于保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，故B錯誤；C、隨意丟棄食品包裝袋，會造成白色污染，不利于保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，故C錯誤；D、建設(shè)“口袋公園”，實(shí)現(xiàn)開門見綠，抬頭賞景，提高環(huán)境的質(zhì)量，有利于保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，故D正確；故選:D。4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是【答案】B【解析】【詳解】A、加熱試管中的液體時，用外焰加熱，液體不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，故A操作錯誤；B、檢查氣密性時，先將導(dǎo)管來的一端浸沒在入水中，再用手握住試管外壁，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，故B操作正確；C、熄滅酒精燈必須用燈帽蓋滅，不可用嘴直接吹滅，防止發(fā)生火災(zāi)，故C操作錯誤；D、量取液體體積讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，不能仰視或俯視讀數(shù)，故D操作錯誤；故選:B。5.化肥對促進(jìn)農(nóng)作物增產(chǎn)具有重要作用。下列物質(zhì)屬于氮肥的是A.KClB.Na?SO?C.Ca?PO??【答案】D【解析】【詳解】A、KCl中含有氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素，屬于鉀肥，不符合題意；B、Na?SO?中不含有氮、磷、鉀三種元素，不屬于化肥，不符合題意；C、Ca?(PO?)?(中含有氮、磷、鉀三種元素中的磷元素，屬于磷肥，不符合題意；D、NH?HCO?中含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，屬于氮肥，符合題意；故選:D。6.某礦泉水成分表中列出了所含的主要離子，其中表示鈉離子的是A.Na?B.K?C.Mg2?D.Ca2?【答案】A【解析】【分析】離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字?！驹斀狻緼、Na?表示鈉離子,故A正確;B、K?表示鉀離子,故B錯誤;C、Mg2?表示鎂離子,故C錯誤;D、Ca2?表示鈣離子,故D錯誤;故選:A。7.垃圾是一種“放錯地方的資源”。舊書投入的垃圾箱對應(yīng)的標(biāo)志是【答案】A【解析】【詳解】A、可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，舊書屬于可回收物，故A正確；B、廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，故B錯誤；C、有害垃圾含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過期藥品及其容器、過期化妝品等，故C錯誤;D、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，故D錯誤；故選:A。8.生活生產(chǎn)中下列物質(zhì)與對應(yīng)用途不相符的是A.鹽酸除鐵銹B.干冰用于人工降雨C.食鹽做調(diào)味品D.氧氣做食品保護(hù)氣【答案】D【解析】【詳解】A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸可以與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，所以鹽酸可用于除鐵銹，故A相符，不符合題意；B、干冰易升華吸熱，使周圍溫度降低，可用于人工降雨，故B相符，不符合題意；C、食鹽無毒，有咸味，可用做調(diào)味品，故C相符，不符合題意；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性，易導(dǎo)致食品變質(zhì)，不能做食品保護(hù)氣，故D不相符，符合題意;故選:D。9.當(dāng)遇到火情時，應(yīng)采取的正確措施是A.室內(nèi)起火，立刻打開門窗B.撲滅森林火災(zāi)，可設(shè)置隔離帶C.樓房起火，乘坐電梯逃生D.油庫著火，用水澆滅【答案】B【解析】【詳解】A、室內(nèi)起火時，立即打開門窗補(bǔ)充了氧氣，火會越燒越旺，故選項(xiàng)方法錯誤；B、撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶，是利用了清除或隔離可燃物的滅火原理，故選項(xiàng)方法正確；C、高層住房著火時，應(yīng)從安全通道逃離，不能乘坐電梯逃離，以防斷電被困，故選項(xiàng)方法錯誤；D、油的密度比水小，油庫著火，用水澆滅能擴(kuò)大燃燒面積，不能用水澆滅，故選項(xiàng)方法錯誤。故選:B。10.沈陽故宮紅墻所用的涂料中含有Fe?O?，其中鐵元素的化合價為A.+1B.+2C.+3D.+4【答案】C【解析】【詳解】氧化鐵(Fe?O?)氧元素顯-2價，設(shè)鐵元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中各元素的正負(fù)化合價代數(shù)和為0,則有2x+(-2)×3=0,解得x=+3;故選:C。11.物質(zhì)具有多樣性，可以分為不同類別。下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.氧化銅B.不銹鋼C.石油D.酒精溶液【答案】A【解析】【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)?！驹斀狻緼、氧化銅是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；B、不銹鋼屬于鐵合金，屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤；C、石油是由多種有機(jī)物組成的混合物，故選項(xiàng)錯誤；D、酒精溶液是由酒精和水構(gòu)成的，屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤。故選:A。12.部分蔬菜及水果中含有維生素AC??H??O。。下列關(guān)于維生素A.維生素A由三種元素組成B.維生素A中含有1個氧分子C.維生素A的相對分子質(zhì)量為286gD.維生素A中碳、氫元素質(zhì)量比為2：3【答案】A【解析】【詳解】A、維生素A由碳、氫、氧三種元素組成，故A說法正確；B、維生素A是由維生素A分子構(gòu)成的，一個維生素A分子中含有20個碳原子、30個氫原子和1個氧原子,故B說法錯誤;C、維生素A的相對分子質(zhì)量為12×20+1×30+16=286,相對分子質(zhì)量的單位是“1”,不是“g”,通常省略,故C說法錯誤；D、維生素A中碳、氫元素質(zhì)量比為(12×20):(1×30)=8:1,故D說法錯誤;故選:A。13.下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到預(yù)期目的的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆椒ˋ區(qū)分純堿(Na?CO?)與白糖觀察顏色B除去粗鹽中的泥沙研磨、溶解C檢驗(yàn)面包中含有淀粉加碘水D檢驗(yàn)頭發(fā)中含有蛋白質(zhì)加紫色石蕊試液A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】【詳解】A、純堿(Na?CO?)與白糖都是白色固體，觀察顏色的實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到預(yù)期目的。A不符合題意;B、粗鹽的主要成分是氯化鈉，除去粗鹽中的泥沙是通過溶解、過濾、蒸發(fā)得到精鹽的過程。所以研磨、溶解的實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到預(yù)期目的。B不符合題意；C、碘遇淀粉變藍(lán)，所以檢驗(yàn)面包中含有淀粉，用加碘水的實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到預(yù)期目的。C符合題意；D、取幾根頭發(fā)在火上灼燒，若聞到燒焦羽毛的氣味，證明頭發(fā)中含有蛋白質(zhì)；加紫色石蕊試液的實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到預(yù)期目的。D不符合題意。綜上所述：選擇C。二、非選擇題(共50分)(本部分包括6道小題，除18題(6)2分，其余每空1分，共50分。)14.在勞動中感悟化學(xué)原理。(1)和家人一起包餃子①煮餃子：打開燃?xì)庠铋y門，燃?xì)馊紵^程中將能轉(zhuǎn)化為熱能。②撈餃子：用漏勺將餃子撈出，利用的原理與下圖A、B、C所示相同的是(填字母序號)。③配蘸料：打開陳醋瓶能聞到醋的氣味，說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在。(2)為了防止學(xué)?；▓@里的鐵制工藝品生銹，同學(xué)們?yōu)殍F藝刷油漆，以隔絕。(3)同學(xué)們來到曬鹽場開展實(shí)踐活動。結(jié)合如圖氯化鈉的溶解度曲線，請回答下列問題：①20°C時氯化鈉溶解度為g。②獲得食鹽晶體常用的結(jié)晶方法：?！敬鸢浮?1)①.化學(xué)②.C③.不斷地運(yùn)動(2)氧氣和水(3)①.36②.蒸發(fā)結(jié)晶【解析】【小問1詳解】①打開燃?xì)庠铋y門，燃?xì)馊紵^程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；②用漏勺將餃子撈出，實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離，利用的原理與下圖C過濾相同；③打開陳醋瓶能聞到醋的氣味，說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷地運(yùn)動，向四周擴(kuò)散，使人們聞到氣味；【小問2詳解】鐵與氧氣和水共同接觸時會發(fā)生銹蝕，為鐵藝刷油漆，以隔絕氧氣和水，達(dá)到防銹的目的；【小問3詳解】①由圖可知，20℃時氯化鈉的溶解度為36g；②由于食鹽的溶解度受溫度影響變化不明顯，所以獲得食鹽晶體常用的結(jié)晶方法為蒸發(fā)結(jié)晶。15.在生活和生產(chǎn)實(shí)踐中了解金屬的性質(zhì)和應(yīng)用。(1)沈陽為國家航空事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。制造飛機(jī)機(jī)翼的金屬材料應(yīng)具備的特點(diǎn)。(2)煙花中加入鎂粉，是利用鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的，請寫出鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:。(3)如下圖實(shí)驗(yàn)，觀察到A試管中產(chǎn)生氣泡，B試管中無明顯現(xiàn)象，C試管中銅片表面有固體析出。則Fe、Cu、Ag三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椤！敬鸢浮?1)強(qiáng)度高、密度小、質(zhì)地輕(合理即可)(2)①.白光circle2.2Mg+O2點(diǎn)燃2MgO(3)鐵【解析】【小問1詳解】制造飛機(jī)機(jī)翼的金屬材料應(yīng)具備強(qiáng)度高、密度小、質(zhì)地輕的特點(diǎn)，便于飛行；【小問2詳解】煙花中加入鎂粉，是利用鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光；鎂與氧氣點(diǎn)燃生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+【小問3詳解】觀察到A試管中產(chǎn)生氣泡，說明鐵排在氫前，能與稀鹽酸反應(yīng)；B試管中無明顯現(xiàn)象，說明銅排在氫后，不能與稀鹽酸反應(yīng)；C試管中銅片表面有固體析出，說明銅比銀活潑；則Fe、Cu、Ag三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殍F>銅>銀。16.從宏觀、微觀、符號相結(jié)合的視角學(xué)習(xí)化學(xué)知識，形成化學(xué)思維方式。(1)圖1中鈹原子的相對原子質(zhì)量是，鈹原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于原子核外。(2)圖2是水通電分解的微觀示意圖：①由氫分子的模型圖可知：一個氫分子由構(gòu)成。②在水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是(填“分子”或“原子”)。(3)NH?在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為水和空氣中含量最多的氣體。請補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4N【答案】(1)①.9.012②.電子數(shù)(2)①.2個氫原子②.原子(3)2N?【解析】【小問1詳解】據(jù)元素周期表的一格可知，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，圖1中鈹原子的相對原子質(zhì)量是9.012；原子中核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于原子核外電子數(shù)。故填:9.012;電子數(shù)。【小問2詳解】①由氫分子的模型圖可知：一個氫分子由2個氫原子構(gòu)成。故填：2個氫原子。②由于原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以在水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子。故填:原子。小問3詳解】空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，化學(xué)方程式左邊：N原子個數(shù)為4個，H原子個數(shù)12個，O原子個數(shù)6個；右邊：H原子個數(shù)12個，O原子個數(shù)6個，所以右邊N原子個數(shù)應(yīng)是4個，氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成，1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成，2個氮分子含4個氮原子。故填：2N?。17.近年來我國航天事業(yè)取得飛速發(fā)展，航天科技涉及很多氣體制備的知識，這些知識也與實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)制氣體密切相關(guān)。(一)實(shí)驗(yàn)室制取氣體(1)寫出標(biāo)號儀器①的名稱:。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O?，若收集較為純凈的O?可以選擇裝置(填字母序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式:。檢驗(yàn)O?的方法:。(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO?，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置可選B或C，C裝置比B裝置具有的主要優(yōu)點(diǎn)是。(二)工業(yè)制取氣體(4)工業(yè)上一般采用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣，其原理是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的不同。(三)太空制取氣體(5)電解水更適合在太空中側(cè)氧氣原因之一是水可以循環(huán)使用，請寫出電解水的化學(xué)方程式；。(6)如圖，電解水過程中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為。(7)氫燃料電池使用后又生成水，請寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：?！敬鸢浮?1)試管(2)①.AF或FA②.2KMnO?K?MnO?+MnO?+O?↑③.(3)①.CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑②.隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(4)沸點(diǎn)5(6)1:27【解析】【小問1詳解】標(biāo)號儀器①的名稱為試管；【小問2詳解】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O?，該反應(yīng)為固體加熱型，發(fā)生裝置可選擇A，排水法收集的氣體較排空氣法純凈，氧氣不易溶于水，若收集較為純凈的O?收集裝置可選擇F，故選擇的裝置組合為AF；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMn氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)O?的方法為：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說明該氣體為氧氣;【小問3詳解】實(shí)驗(yàn)室用大理石(主要成分碳酸鈣)和稀鹽酸制取CO?，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑;該反應(yīng)為固液常溫型，該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置可選B或C，C裝置中當(dāng)打開彈簧夾時，長頸漏斗內(nèi)的液體在重力作用下進(jìn)入試管，使試管內(nèi)液面上升到多孔塑料板以上，與固體試劑接觸，開始反應(yīng)；當(dāng)關(guān)閉彈簧夾時，產(chǎn)生的氣體無法排出，在試管上半部分聚積，使試管內(nèi)部氣壓增大，將液體壓回到長頸漏斗，使液面降到多孔塑料板以下，使反應(yīng)物相互分離，反應(yīng)停止，故C裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;【小問4詳解】工業(yè)上一般采用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣，其原理是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離；【小問5詳解】水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2【小問6詳解】電解水中，根據(jù)“正氧負(fù)氫、氧一氫二”，即正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2；【小問7詳解】氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，化學(xué)方程式為：218.黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)“積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和”。小組同學(xué)圍繞實(shí)現(xiàn)碳中和開展了研究學(xué)習(xí)活動。主題一：尋找“碳”之源(1)以上物質(zhì)組成中都含有碳元素，其中塑料、合成纖維屬于(填“無機(jī)材料”或“合成材料”)。主題二：認(rèn)識CO?的性質(zhì)(2)下圖是小組同學(xué)繪制的CO?性質(zhì)思維導(dǎo)圖的一部分，請補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容。。①解釋:;②:;問題分析:;實(shí)驗(yàn)分析:。【實(shí)踐活動】自制汽水老師提供了自制汽水的標(biāo)準(zhǔn)配方：小蘇打1.5g，檸檬酸1.5g，白糖10g，涼開水400mL。為改善口感，小組同學(xué)對標(biāo)準(zhǔn)配方進(jìn)行了如下調(diào)整：水果糖類/g維生素C/mg柑桔1080蘋果104(3)將涼開水換成水果汁。每100g水果中部分營養(yǎng)成分含量如右表，若想補(bǔ)充更多的維生素C，榨汁時應(yīng)選擇的水果是。(4)增加小蘇打、檸檬酸的用量，使汽水中的CO?更多，但可能會引發(fā)的問題是。A.汽水甜度過大B.制作過程中，造成液體噴出C.打開瓶蓋時，瓶蓋彈出傷人主題三：邁向碳中和【查閱資料】工業(yè)上高爐煉鐵副產(chǎn)品有爐渣、爐塵和煤氣，煤氣中CO含量可達(dá)30%【設(shè)計(jì)方案】為了減少工業(yè)煉鐵中CO、CO?的排放，小組同學(xué)基于碳中和理念設(shè)計(jì)了一個低碳行動方案，方案流程示意圖如下：(5)石灰漿[主要成分為(CaOH?]吸收CO?的化學(xué)方程式：(6)工業(yè)用含F(xiàn)e?O?480t的赤鐵礦為原料煉鐵,反應(yīng)3中最多得到Fet。【評價交流】(7)上述方案中的CO重新通入高爐后，起的主要作用是。(8)該方案的優(yōu)點(diǎn)是除CO?外，還可實(shí)現(xiàn)(填物質(zhì)化學(xué)式)的部分或全部循環(huán)利用。(9)工業(yè)煉鐵需消耗大量的焦炭，請寫出一種在生活生產(chǎn)實(shí)際中能替代含碳燃料的新能源：?！敬鸢浮?1)合成材料(2)①.CO?+H?O=H?CO?②.不能燃燒也不支持燃燒③.隔絕空氣或氧氣④.收集氣體時，裝置漏氣，沒有收集到二氧化碳(合理即可)(3)柑桔(4)BC5(6)336(7)使未反應(yīng)的氧化鐵繼續(xù)反應(yīng)(8)CaCO?(9)風(fēng)能、水能、潮汐能等【解析】【小問1詳解】塑料、合成纖維屬于合成材料?！拘?詳解】①解釋：空氣中含有二氧化碳，二氧化碳和雨水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使得正常雨水顯酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(CO?+H?O=H?CO?。。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒也不支持燃燒。從燃燒條件角度分析，蠟燭熄滅的原因是二氧化碳流入燒杯中，空氣被排出燒杯，導(dǎo)致蠟燭隔絕空氣或氧氣，從而使火焰熄滅。有的小組在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)兩支蠟燭都沒熄滅的現(xiàn)象【小問3詳解】由表格信息可知，每100g柑桔中所含維生素C比每100g蘋果中所含維生素C更多，故若想補(bǔ)充更多的維生素C，榨汁時應(yīng)選擇的水果是柑桔?！拘?詳解】A、增加小蘇打、檸檬酸的用量，使汽水中的CO?更多，不會影響汽水的甜度，故A選項(xiàng)不符合題意；B、增加小蘇打、檸檬酸的用量，使汽水中的CO?更多，可能導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，制作過程中，造成液體噴出，故B選項(xiàng)符合題意；C、增加小蘇打、檸檬酸的用量，使汽水中的CO?更多，可能導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，打開瓶蓋時，瓶蓋彈出傷人，故C選項(xiàng)符合題意。故選BC?！拘?詳解】二氧化碳和石灰漿中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO?+Ca【小問6詳解】設(shè)反應(yīng)3最多得到Fe的質(zhì)量為x，x=336t,即工業(yè)用含F(xiàn)e?O?480t的赤鐵礦為原料煉鐵,反應(yīng)3中最多得到Fe336t?！拘?詳解】上述方案中的CO重新通入高爐后，起的主要作用是使未反應(yīng)的氧化鐵繼續(xù)反應(yīng)?！拘?詳解】CaCO?既是反應(yīng)物又是生成物，可以循環(huán)使用?！拘?詳解】生活生產(chǎn)實(shí)際中能替代含碳燃料的新能源有風(fēng)能、水能、潮汐能等。19.《禮記》等文獻(xiàn)中記載古人用草木灰(主要成分是K?CO?)與石灰石灼燒后的固體、水混合制取氫氧化鉀，用作紡織品漂洗劑。小組同學(xué)以“古法制堿”為主題開展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。項(xiàng)目一：實(shí)驗(yàn)室模擬古法制堿【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】制堿的主要流程如圖3所示。(1)①步驟一反應(yīng)類型是(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。②請寫出步驟二反應(yīng)的化學(xué)方程式：。③資料顯示，步驟三反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca【實(shí)驗(yàn)實(shí)施】小組同學(xué)完成步驟一、步驟二實(shí)驗(yàn)后，立即進(jìn)行步驟三實(shí)驗(yàn)，如圖4所示。項(xiàng)目二：驗(yàn)證氫氧化鉀生成(2)為了證明步驟三反應(yīng)的發(fā)生，小組同學(xué)再次設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取圖4燒杯靜置后底部的少量固體，洗凈后置于試管中，加入足量的____，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水試管中產(chǎn)生氣泡澄清石灰水變渾濁固體中含有CaCO?(3)小明同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論中的(CaCO?均為步驟三反應(yīng)生成。點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)提出質(zhì)疑，理由應(yīng)是。(實(shí)驗(yàn)過程中得到的相關(guān)物質(zhì)均未變質(zhì))(4)點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)提出了新思路：可以通過測量溶液pH的變化證明步驟三反應(yīng)發(fā)生。經(jīng)測定：常溫下CaOH?飽和溶液的pH為12.7，實(shí)驗(yàn)配制的]K?CO?溶液pH為11.3。重新做步驟三實(shí)驗(yàn)，向盛有K?CO?溶液的燒杯中，分3次加入步驟二得到的懸濁液，分別測得燒杯內(nèi)混合液次_數(shù)第一次第二次第