大班班級秋季工作計劃

大班班級秋季工作計劃一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的狀況我比擬了解，盡管面臨的是兩位新的教師，但孩子們卻依舊表現(xiàn)出自己的共性。通過短短幾天的觀看了解，他們的驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的力量也很不錯，我們還觀看到，我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有肯定的語言表現(xiàn)力。

但是同時我們還發(fā)覺，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育，留意力及相互間的情感教育需要重點指導。

1、大局部幼兒都能積極參與體育熬煉和做操等活動，身體素養(yǎng)、動作力量等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對教師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能較寧靜地進餐，大局部幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規(guī)習慣較好，自理力量也有所提高，個別力量強的幼兒還常常會去幫忙同伴。

3、大局部幼兒能用一般話進展日常對話，愿意與別人交談，對美術、音樂、故事、嬉戲等活動較感興趣。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

二、教育總目標

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調進展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的興趣。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的力量，增進起其對環(huán)境的熟悉，培育有益的興趣和動手力量，進展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、幼兒進展目標

（一）常規(guī)方面

1、培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。

3、培育幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

4、教育幼兒樹立自我愛護意識。

（二）安康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按挨次仔細地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理力量，寧靜就座，能開心、寧靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，嫻熟地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

3、知道愛護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿態(tài)。漸漸學會愛護自己。

4、提高自我效勞和為集體效勞的力量，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。

5、手眼較協(xié)調、較為嫻熟地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手制作簡潔事物。

6、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我愛護的力量，初步形成不怕困難、頑強、英勇的意志品質。

7、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。

8、不玩、不觸摸危急品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；

9、喜愛與教師交談，與小朋友嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，并形成安全感、信任感。

（三）語言

1、愿意與人溝通，能大膽地把自己的想法與別人溝通，說出自己的想法，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，幫忙幼兒學會正確的一般話發(fā)音，體驗語言溝通的樂趣，進展語言表達力量和思維力量。

2、養(yǎng)成仔細傾聽的好習慣，進展語言理解力量。

3、培育幼兒有條理地表達日常閱歷和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有肯定的口語表達力量。

4、喜愛聽故事、寧靜看書，對兒童文學作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內容。

5、連續(xù)進展“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的力量。幫忙幼兒培育學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。

6、養(yǎng)成先認真觀看，后表達敘述的習慣。

（四）社會

1、能積極主動的參加各項活動，提高幼兒的合作力量以及解決問題的力量，具有不怕困難的精神。為幼兒供應表現(xiàn)自己特長的時機，增加幼兒的自信念和自尊心。

2、具有初步的自律力量，懂得自己的行為不能阻礙他人和集體，懂得敬重同伴，熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，對他人及小動物具有憐憫心和愛心。

3、充分利用社會和家庭資源，了解四周成人的勞動，喜愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極仔細地參與班級勞動，養(yǎng)成情愿為同伴和集體效勞的習慣。

4、通過參觀活動等形式，熟悉家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，聞名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的進展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物和公共環(huán)境。

（五）科學

1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡潔任務，能充分運用感官感知事物，具有奇怪心和求知欲。

2、引導幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產生興趣，用簡潔的數(shù)學方法解決生活或嬉戲中某些簡潔的問題。3、具有肯定關于社會和自然方面的粗淺學問，熟悉一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，嬉戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。

4、對大自然感興趣，愛惜動、植物，關懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。

（六）藝術

1、喜愛并較積極地參與音樂、美術等藝術活動，能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美；

2、積極接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活閱歷和觀賞趣味，激發(fā)內在的表現(xiàn)美、制造美的力量，大膽想象、積極表現(xiàn)。

3、把握肯定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參與各種藝術活動，積極參加環(huán)境布置，用自己的作品裝扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡潔的動作表現(xiàn)自己的感受。

5、愿意展現(xiàn)自己的作品，與同伴相互溝通、相互觀賞、共同提高。

6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃。

7、連續(xù)學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進展做做玩玩的活動。

四、詳細措施

（一）、安康

1、教幼兒學會早操、律動，示范、講解清楚，加強個別輔導，并以表揚、鼓舞等形式，激發(fā)幼兒學操的積極性。

2、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進展合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動力量，同時鼓舞幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我愛護的方法。

3、依據(jù)大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際狀況，有目的、有規(guī)劃地組織幼兒根本動作的訓練。保證幼兒每天參與肯定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育嬉戲。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，把握好適當?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室內熬煉，讓幼兒輕松開心地活動。

4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓舞幼兒參與班內的跳繩競賽，爭取名次。

5、對本班體弱多病的幼兒賜予特別照看，掌握活動量，準時提示他們休息，隨時留意觀看。

6、以早操，午間操的方式，進展幼兒的根本動作，協(xié)調身體的敏捷性，激發(fā)激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣和積極性。

7、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理力量。

8、通過嬉戲活動，幫忙幼兒學會掌握行為，培育幼兒相互友愛，團結合作的品質和樂觀合作的態(tài)度。

（二）語言方面

1、制造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，常常讓幼兒敘述自己的所見所聞。

2、教師以身作則，堅持說一般話用一般話進展溝通，鼓舞幼兒之間也用一般話交談，提高口語表達力量。

3、通過教學活動，培育正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們肯定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培育良好的閱讀習慣。

4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡潔的句子敘述書中的內容，培育幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。

5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和美麗，并幫忙幼兒理解作品的內涵。

（三）社會方面

1、鼓舞和引導幼兒大膽參與各種集體活動，體驗與同伴共同嬉戲的樂趣，幫忙他們正確熟悉自己和他人，學習初步的人際交往力量。

2、在活動中，依據(jù)每個幼兒的特長，供應表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的時機，增加其自信念。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大大事，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4、通過平日的生活活動，鼓舞幼兒主動使用禮貌用語，培育良好的文明行為習慣。

（四）科學方面

1、依據(jù)氣溫的凹凸，動植物生長變化的狀況及人們的活動熟悉四季的特征，知道其挨次，學習熟悉天氣標志，會觀看天氣變化。

2、在嬉戲和日常生活中培育幼兒對自然、科學的興趣，了解一些根本的科學學問。

3、在活動中盡可能的供應豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進展探究供應條件。

4、教師以身作則，做出典范。教育幼兒愛惜環(huán)境，樹立愛護意識和行為。

5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口全都地點數(shù)10以內的實物，正確說出總數(shù)。

（五）藝術方面

1、通過律動和音樂活動，幫忙幼兒積極、大膽地參與活動，激發(fā)幼兒的興趣。

2、在藝術活動中，教給幼兒根本的繪畫、手工技能，鼓舞幼兒多動手。

3、開展“作品展覽”活動，引導幼兒相互觀賞，共同溝通和提高。

4、引導幼兒多接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美的情趣。

（六）嬉戲方面

嬉戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在嬉戲中不斷運動，使身體得到熬煉，用語言溝通，使同伴間關系融洽，在嬉戲中懂得要遵守嬉戲規(guī)章，通過嬉戲培育幼兒的合作精神，增加解決問題的力量，以及制造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓舞他們積極的參加到各類嬉戲活動中；對于一些比擬自由的幼兒應當讓他們在嬉戲中懂得遵守規(guī)章。

（七）觀看

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對四周事物的關注和興趣，平常常常組織幼兒漫步、參觀，在活動中學習觀看的方法，相互溝通觀看結果，培育幼兒觀看的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產生觀看的愿望，并且主動的參加觀看。

（八）體育活動

利用晨間熬煉、體育嬉戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對體育活動的興趣，特殊是肥胖兒和體弱兒，更應鼓舞他們參加體育熬煉，增加體質，培育活潑開朗的品質和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育，增加幼兒的自我愛護意識。

（九）勞動方面

通過參加簡潔的勞動，學習勞動的根本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培育幼兒的獨立力量，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的榮耀與辛苦，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動成果。

（十）日常生活

在班內建立良好的一日常規(guī)，幫忙、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采納鼓舞、個別教育、談話、爭論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。

（十一）環(huán)境創(chuàng)設方面

1、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒進展狀況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。

2、依據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。

3、增加自然角內容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫忙幼兒了解大自然的微妙。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5、建立公平友好的師生關系，培育幼兒團結、英勇、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向“社會人“的轉變。

（十二）家長工作

1、教師在效勞質量上下功夫，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進展接觸了解，提高效勞質量，對幼兒家長的態(tài)度要和氣，在工作中做到一視同仁。

2、仔細聽取家長意見。平常做好與家長聯(lián)系工作。

3、以家長園地為橋梁，介紹科學育兒閱歷和本班發(fā)生的好閱歷。同時鼓舞家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討。

4、仔細填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色，準時聽取家長意見。

5、積極與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

6、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時，充分信任家長，挖掘教育資源，共同出謀劃策。

大班班級秋季工作規(guī)劃2

一、班級狀況分析：

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活潑，承受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性；人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大局部幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。局部幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關懷集體，缺乏對操作材料和玩具的愛惜；但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢；一局部幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經過兩個月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比擬嚴峻，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。局部幼兒來園離園時不能主動的跟教師、同伴問好。針對以上缺乏，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，盼望通過一學期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。

二、本學期工作重點：

1、仔細領悟《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒供應真實體驗的時機，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡樂。

3、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個布滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

5、幫忙幼兒樹立最簡潔的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調培育幼兒的環(huán)保意識。

三、詳細教學目標

安康

一、身心保健

1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。

3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學會愛護自己，能提示同伴。

6、了解預防齲齒和換牙的有關學問。積極協(xié)作成人承受疾病的預防和治療。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_心情情感，主動運用一些方法調整與掌握自己的心情。

二、體育熬煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調整跑速的方法。

3、嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學習跳短繩。

4、投擲中有投遠投準的愿望，留意全身協(xié)調用力，揮臂快速，掌握投擲方向。

5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。把握閉目起踵自轉，能單足站立肯定時間。

6、提高鉆爬力量，改良已把握的鉆爬動作，速度快而敏捷。

7、能手腳交替敏捷地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)章，不影響他人活動。

8、能按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。

科學

1.幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。

2.讓兒童獵取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性閱歷，形成四季的初步概念。

3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡潔工具和多種材料進展制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的.制造性。

4.使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關懷、愛惜自然環(huán)境。

數(shù)學

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進展分類，有初步的概括力量。2.知道10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發(fā)覺總數(shù)與局部數(shù)之間的關系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補關系和互換關系。

4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。

6.學習用自然物測量物體，會比擬粗細、輕重、厚薄等。

7.有根本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)肯定的特征區(qū)分目標位置。

8.有肯定的時間觀念。熟悉時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

9.積極、主動地參與數(shù)學活動及數(shù)學問題的爭論。

大班班級秋季工作規(guī)劃3

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒43名，男孩22名，女孩21名。我班大多數(shù)幼兒在性格上表達得活潑開朗，擅長交往，喜愛承受新學問，喜愛參與集體活動，良好的生活衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成，生活自理力量及有肯定的安全愛護意識。我班的孩子特殊喜愛玩嬉戲，看圖書，聽故事，會用一般話積極與人溝通，能大膽地表現(xiàn)自己。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會運用多種感官方式進展探究活動。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的共享合作有待于進一步提高。

二、主要工作重點

（一）班級工作治理目標

1、安全：

知道必要的安全保健常識，學習自我愛護。

2、教學：

（1）安康：具有良好的生活衛(wèi)生習慣、初步的公共衛(wèi)生習慣和生活自理力量。

（2）語言：培育幼兒良好的傾聽習慣，能用一般話在集風光前大膽敘述。

（3）社會：情愿與人交往，學習解決一些同伴間沖突的方法。

（4）科學：對四周事物的變化敏感，對大自然的現(xiàn)象有興趣。

（5）藝術：喜愛參與藝術活動，并能大膽表現(xiàn)。

（二）加強常規(guī)訓練，鼓舞幼兒自律，形成優(yōu)良班風。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠抱負。在開學時，總有一小局部男孩子喜愛在課間奔馳打鬧，一不當心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了。“為了消退這一現(xiàn)象，我們共同商議對策實行了以下做法：

首先，讓幼兒學習大班幼兒的學習常規(guī)，讓他們懂得學習中、生活中應當遵守的日常行為標準，懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒爭論：假如沒有常規(guī)限制會怎樣？讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)覺常規(guī)的重要性。其次，在班內評比常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很榮耀的事情。最終，每天對班內的一些優(yōu)良表現(xiàn)準時表揚，鼓舞幼兒自覺形成自律。

（三）積極開展活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質量。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜愛幼兒園，我們班在園及年級組的領導下，積極參與了一些競賽活動，自己班內也開展了很多小朋友寵愛的活動，促進了幼兒的思維進展，形成了劇烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內凝成了一股團結互助奮勉向上的精神風貌。

（四）做好家園合作工作。

1、連續(xù)全面仔細地學習《綱要》精神，統(tǒng)整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒進展。

2、以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動。

3、做好“家園橋“宣傳工作，準時公示幼兒學習規(guī)劃、學習內容以及有關幼小連接的教育文摘。

4、為有效做好幼小連接工作，從本學期開頭，我們就開頭向家長推舉，指導家長更加有效地