生物進(jìn)化論的發(fā)展PPT教學(xué)課件（高中生物蘇教版必修二）

蘇教版高中生物必修二生物進(jìn)化論的發(fā)展教學(xué)課件授課教師：XX時(shí)間：XX.XX.XX【考綱展示】1．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(Ⅱ)2．共同進(jìn)化與生物多樣性的形成(Ⅱ)

【熱點(diǎn)考向】1．自然選擇學(xué)說的內(nèi)容、貢獻(xiàn)和局限性2．種群、種群基因庫(kù)、基因頻率、物種等概念的判定及相關(guān)計(jì)算3．共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因及形成原因的實(shí)驗(yàn)探究世界上到底是先有雞還是先有蛋？這個(gè)問題困擾了人類幾千年！對(duì)于這個(gè)問題，首先是神學(xué)家們作出了“解釋”：先有雞，因?yàn)樯系蹌?chuàng)造了雞，然后讓雞下蛋！隨著科學(xué)的發(fā)展人們不相信上帝了！沒了上帝，上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。于是關(guān)于生物起源的種種猜測(cè)又被提了出來，其中最被人認(rèn)可的是“進(jìn)化論”！拉馬克關(guān)于進(jìn)化的“用進(jìn)廢退”學(xué)說

拉馬克是進(jìn)化論的奠基者，他在18世紀(jì)初提出了用進(jìn)廢退的進(jìn)化學(xué)說：環(huán)境的改變是導(dǎo)致生物進(jìn)化的原因。環(huán)境改變了，生物的生活方式也要跟著變，有的器官由于經(jīng)常使用而發(fā)達(dá)起來，有的器官則由于長(zhǎng)期不使用而萎縮退化了。拉馬克認(rèn)為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化是因?yàn)椴莸赝嘶笠詷淙~，當(dāng)然頸長(zhǎng)的有優(yōu)勢(shì)，它們想要長(zhǎng)頸，于是天天使勁地將頸伸長(zhǎng)，終于形成了現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿。

一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來1．拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(1)內(nèi)容：用進(jìn)廢退和

是生物進(jìn)化的原因。(2)意義：否定了

和

理論。獲得性遺傳神創(chuàng)論物種不變（3）不足①拉馬克提出的用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的觀點(diǎn)缺少科學(xué)證據(jù)的支持。②拉馬克過于強(qiáng)調(diào)__________的變化直接導(dǎo)致物種的改變。實(shí)際上環(huán)境的變化如果未引起__________的改變，就不會(huì)使生物產(chǎn)生可遺傳的變異。（4）評(píng)價(jià)：拉馬克最早提出了比較完整的生物進(jìn)化學(xué)說，是__________的奠基人。環(huán)境遺傳物質(zhì)進(jìn)化學(xué)說達(dá)爾文“自然選擇學(xué)說”

在1859年出版《物種起源》，提出自然選擇學(xué)說。達(dá)爾文認(rèn)為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化原因是：長(zhǎng)頸鹿產(chǎn)生的后代超過環(huán)境承受能力（過度繁殖）；它們都要吃樹葉而樹葉不夠吃（生存斗爭(zhēng)）；它們有頸長(zhǎng)和頸短的差異（遺傳變異）；頸長(zhǎng)的能吃到樹葉生存下來，頸短的卻因吃不到樹葉而最終餓死了（適者生存）。(1)過度繁殖為自然選擇提供了足夠的選擇材料，是選擇的基礎(chǔ)。(2)生存斗爭(zhēng)是自然選擇的手段，是生物進(jìn)化的動(dòng)力。(3)遺傳變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因，為生物進(jìn)化提供原材料。(4)適者生存是自然選擇的結(jié)果。2．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(1)內(nèi)容：過度繁殖、

、遺傳變異和

。(2)意義：科學(xué)地解釋了

的原因和

原因。(3)局限性①對(duì)

的本質(zhì)，沒有做出科學(xué)的解釋。②對(duì)生物進(jìn)化的研究局限于

水平。③不能解釋物種大爆發(fā)現(xiàn)象。生存斗爭(zhēng)適者生存生物進(jìn)化生物多樣性的形成遺傳和變異個(gè)體二、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容1．種群是生物進(jìn)化的基本單位(1)種群：生活在一定區(qū)域的

的全部個(gè)體。(2)基因庫(kù)：一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的

。(3)基因頻率：在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因占

的比率。同種生物全部基因全部等位基因數(shù)1.已知基因型頻率求基因頻率(1)設(shè)二倍體生物個(gè)體的某一基因庫(kù)上有兩個(gè)等位基因A和a，假如種群中共有N個(gè)個(gè)體，而AA、Aa、aa三種基因型的個(gè)體數(shù)分別是n1、n2、n3，那么種群中A基因的頻率和a基因的頻率分別是：①A基因的頻率＝②a基因的頻率＝歸納整合

基因頻率和突變率的計(jì)算1．基因頻率和基因型頻率的計(jì)算(3)基因頻率和基因型頻率的關(guān)系轉(zhuǎn)換(1)基因頻率＝某種群中某基因的數(shù)目該種群中全部等位基因的總數(shù)(2)基因型頻率＝某基因型的個(gè)體數(shù)總個(gè)體數(shù)2．已知基因頻率求基因型頻率設(shè)A的基因頻率為p，a的基因頻率為q，則：AA的基因型頻率＝p2aa的基因型頻率＝q2Aa的基因型頻率＝2pq5個(gè)條件：①種群大；②種群中個(gè)體間的交配是隨機(jī)的；③沒有突變發(fā)生；④沒有新基因加入；⑤沒有自然選擇。7．(2007·江蘇高考)果蠅的體色由常染色體上一對(duì)等位基因控制，基因型BB、Bb為灰身，bb為黑身。若人為地組成一個(gè)群體，其中80%為BB的個(gè)體，20%為bb的個(gè)體，群體隨機(jī)交配，其子代中Bb的比例是 (

)A．25% B．32%C．50% D．64%解析：由種群基因型的組成可知B的基因頻率是80%，b的基因頻率是20%，且群體隨機(jī)交配，符合基因的遺傳平衡定律，由此可得Bb的基因頻率是2×0.8×0.2＝0.32。答案：B2．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料(1)可遺傳的變異來源于

、基因重組和染色體變異，其中

和

統(tǒng)稱為突變。(2)基因突變可產(chǎn)生

，因此可使種群的基因頻率發(fā)生變化。(3)由于突變和重組都是

的、

的，因此只能提供進(jìn)化的原材料，不能決定生物進(jìn)化的方向。基因突變基因突變?nèi)旧w變異新的等位基因隨機(jī)不定向3．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向在

的作用下，種群的基因頻率發(fā)生

，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。自然選擇定向改變4．隔離導(dǎo)致物種的形成(1)物種：能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生

一群生物。(2)隔離概念：不同種群間的個(gè)體在自然條件下基因不能

的現(xiàn)象地理隔離：同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使種群間不能發(fā)生

的現(xiàn)象

隔離：不同物種之間，一般不能相互交配，即使交配成功，也不能產(chǎn)生

的后代類型可育后代自由交流基因交流生殖可育(3)隔離是物種形成的

條件。必要

達(dá)爾文自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ)，而現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是對(duì)自然選擇學(xué)說的發(fā)展和完善。物種形成與進(jìn)化的關(guān)系①生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，種群基因頻率發(fā)生了變化，就意味著生物的進(jìn)化。②物種形成的必要條件是隔離。生殖隔離是物種形成的標(biāo)志。③進(jìn)化并不必然導(dǎo)致物種的形成。1．(2009·廣東高考)《物種起源》出版已有150年，但依然深深影響著現(xiàn)代科學(xué)研究，達(dá)爾文 (

)①提出了適者生存，不適者被淘汰的觀點(diǎn)②提出了用進(jìn)廢退的理論③認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位④認(rèn)識(shí)到變異廣泛存在并能遺傳給后代A．①②

B．②③C．①④ D．③④解析：選項(xiàng)B的理論是拉馬克的觀點(diǎn)；選項(xiàng)C說的是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)。答案：C3．加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成過程是(

)A．地理隔離→基因突變→物種形成B．地理隔離→自然選擇→物種形成C．地理隔離→突變和基因重組→生殖隔離→物種形成D．地理隔離→突變、基因重組、自然選擇→生殖隔離→物種形成解析：加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成是通過長(zhǎng)期的地理隔離達(dá)到生殖隔離，從而形成新的物種。答案：D2．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是 (

)A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異B．個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位C．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說D．隔離決定了生物進(jìn)化的方向解析：變異是不定向的；種群是生物進(jìn)化的基本單位；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。答案：C[例1]

(2010·廣州評(píng)估)根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(圖解如下)，下述不屬于對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的補(bǔ)充、完善的是 (

)A．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在研究種群基因頻率變化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的B．種群是生物進(jìn)化的基本單位C．隔離是物種形成的必要條件D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的[課堂筆記]選自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論都認(rèn)為自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，因此D項(xiàng)不是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的補(bǔ)充和完善內(nèi)容。D[例3]

(2009·上海高考)某小島上原有果蠅20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時(shí)從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅，且所有果蠅均隨機(jī)交配，則F1代中V的基因頻率約是 (

)A．43%

B．48%C．52% D．57%[課堂筆記]選

由題意可知小島上原有VV果蠅3000只，Vv果蠅11000只，vv果蠅6000只，從小島外入