2024年湖北省八市高三（3月）聯考語文試卷

2024年湖北省八市高三(3月)聯考語文試卷命題單位：咸寧市教育科學研究院2024.3本試卷共10頁,23小題,滿分150分。考試用時150分鐘。?？荚図樌?注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字，完成1~5.題材料一：20世紀初，曾有包括德國人鮑希曼，日本人常盤大定、關野貞等外國學者，對中國建筑做過系列考察，但囿于自身知識，他們難以厘清中國建筑歷史線索。清末民初學者樂嘉藻《中國建筑史》出版于1933年，日本人伊東忠太“中國建筑史》中文版出版于1934年，遺憾的是兩部最早的《中國建筑史，，學術上尚顯膚淺。樂氏之作未脫晚清文人筆記類文字窠臼；伊東忠太書，如梁思成的評述：“伊東的書正于六朝，是間接由關于建筑的文字或繪刻一類的材料中考證出來的，還未講到真止中國建筑實物的研究，可以說精彩部分還未出來?！币蛉狈ο到y(tǒng)資料，其書前半著力早期石窟寺，后來補充了一部分，也僅對北方清代木構建筑稍有述及，遑論談史?從無到有建構一部科學意義上的中國建筑史這個任務，歷史性地落在朱啟鈐領導，梁思成、劉敦楨擔綱的中國營造學社肩上。建構中國建筑史，當是梁思成很早立下的學術志向?；貒?，受邀任教于東北大學，先生就帶領學生測繪沈陽周邊清代建筑。這一課程，既是培養(yǎng)學生對中國建筑的初步認知，也是為中國建筑史與古代建筑詮釋做基礎性調研之始。從學社成立，梁、劉先生加語文試卷第1頁(共10頁)盟，到1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，學社被迫南遷，短短7年時間，梁思成、劉敦楨、林徽因、莫宗江等一批中國建筑史界先驅，在極端困難艱苦條件下，足跡踏遍大半華北，考察數百座古建筑，繪制2870余幅測繪圖。他們以現代田野考察考古研究方法，對古建筑建造年代與結構特征一一歸納分析，并將其研究成果及時發(fā)表在《中國營造學社匯刊》上。未發(fā)現唐代建筑實例前，梁先生撰寫《我們所知道的唐代佛寺與宮殿》，為發(fā)現與研究唐代建筑作前期準備，也為最終建構中國建筑史未雨綢繆。1937年6月，梁思成、林徽因一行，在時局迷茫的戰(zhàn)爭前夕，不顧自身安危，依據敦煌石窟一幅壁畫，長途顛簸，迫不及待來到僻遠的五臺山考察，最終發(fā)現唐代大型木構建筑——佛光寺東大殿。這一發(fā)現為中國建筑史科學建構提供了扎實充分的早期依據。(摘編自王貴祥《為中國建筑立史，為華夏營造繼絕學——梁思成在“建筑歷史與理論研究”領域的學術貢獻》)材料二：梁思成早期的建筑設計思想特點鮮明。建筑設計思想的民族主義。受特定歷史時期的影響，與梁思成同時期的中國文人學者，大多具備極強烈的民族主義價值取向。在西洋、東洋列強的壓迫下，都為儒家文化背景之下新時代的文人士大夫，視復興華夏民族文化為己任。相比之下，梁思成的民族主義傾向則顯得更強烈而具有代表性。某種意義上講，梁思成在中國建筑學方面的成就，是其父梁啟超所未竟的“民族復興”大業(yè)的延續(xù)。在吉林西站不遠處，有梁思成為原吉林大學所設計的石頭樓。該建筑加裝了中國傳統(tǒng)的建筑裝飾——石砌人字拱和一斗三升花紋，在門柱上部還按中國建筑風格安裝了石雕螭吻。梁思成在不斷探索建筑思想上表達對殖民主義的反抗和愛國情緒的抒發(fā)，逐漸在自身文化中尋找文化的根基和與西方對立的建筑語匯，希冀在建筑符號上表達愛國憂民的情懷。這些可以說都在石頭樓的建筑中得到應用和實現?？v觀梁思成與林徽因幾十年對中國建筑研究的學術生涯，可以看到堅強的民族復興之信念一直是他們的根本精神支柱。這也是梁思成先生終其一生企圖建立與西方古典主義相抗衡的中國建筑學術體系的原因。建筑設計的形式探索。在藝術創(chuàng)作中，形式問題是最富有活力，也是最值得關注和探索的。梁思成先生認為形式的追求是一個從不自覺到自覺的過程，建筑形式逐漸成為一種文化的載體，表現出不同的藝術特征。這種對形式的追求在早期的建筑設計和教育中，更多的是直接對古代建筑符號的運用，以此體現建筑的民族形式和特征。把建筑作為民族思想藝術的高度代表，也是他一生堅持的“建筑是藝術”思想的最早體現。建筑創(chuàng)作的唯美性。把建筑作為藝術是梁思成一生建筑創(chuàng)作和建筑教育的中心。他認為建筑最基本的功能是滿足人的生理需求，同時建筑還要滿足精神、思想上的需要。建筑師技術的提高，依賴于思想的豐富和造型藝術方面高度綜合的創(chuàng)造性思維的提升他指出藝術并不是與人們形式生活毫不關聯的東西，也不僅僅是感情的宣泄和思想的表達，藝術融入人們對情感的追求和對美的創(chuàng)造。建筑是為人類提供一個身心能夠得到庇護和交流的天地。在建筑審美的眼里，建筑可以引起特異的感覺，可以感到一種“建筑意”的快樂。所以在中后期，梁思成在贊同現代主義建筑論者的觀點的同時進一步擴展了建筑的意義和內涵，對建筑的藝術性的重視遠遠超過其他建筑學家。(摘編自朱少華《梁思成建筑創(chuàng)作思想的幾點思考》)1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.樂嘉藻之作未脫晚清文人筆記類文字窠臼，伊東忠太則未講到真正中國建筑實物的研究，兩部最早的《中國建筑史》，學術上尚顯膚淺。B.梁思成、劉敦楨、林徽因等一批中國建筑史界先驅，一生扎根華北大地，考察數百座古建筑，以現代田野考察考古研究方法研究古建筑。C.與梁思成同時期的中國文人學者，大多具備極強烈的民族主義價值取向，在西洋、東洋列強的壓迫下，他們視復興華夏民族文化為己任。D.梁思成一生建筑創(chuàng)作和建筑教育的中心是把建筑作為藝術，他進一步擴展了建筑的意義和內涵，相比其他建筑學家更重視建筑的藝術性。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.材料一與材料二都談到了梁思成與中國建筑，但二者論述的重心并不相同。B.梁思成、林徽因發(fā)現佛光寺東大殿，體現了不畏艱難、追求真理的科學精神。C.從某種意義上來說，梁思成的中國建筑學成就延續(xù)了其父“民族復興”大業(yè)。D.兩則材料都運用了舉例、引用、比喻的論證方法，文章論證有力且富有文采。3.結合部編高中語文教材課文梁思成的《中國建筑的特征》，下列選項中的建筑與材料二梁思成的建筑思想最契合的一項是(3分)A.上海金茂大廈的平面構圖是雙軸對稱的正方形。大廈上小下大，似摩天寶塔一尊，巍峨唯美；大廈兩邊垂直，又似通天豐碑，頂天立地。B.1929年9月5日，沙遜大廈在上海外灘落成。大廈77米高，平面為A字型；大廈采用鋼框架結構，頂部設有19米高金字塔形銅屋頂。C.水立方采用/ETFE/膜材料，外形像一個藍色水盒子，墻面像一團無規(guī)則的泡泡，這個泡泡所用材料“ETFE”，即我們常說的“聚氟乙烯”。D.中央電視臺大樓的設計注重功能和結構，強調建筑的實用性和經濟性。大樓的主體由三棟高層建筑組成，三棟建筑之間用玻璃幕墻連接。4.結合材料，簡要概括梁思成先生在建筑學上的成就。(4分)5.梁思成在《為什么研究中國建筑》中說“中國建筑之個性乃我民族之性格”，請結合材料二談談泌田成的功效以作用婦目，如何休現這一觀點的。(6分)(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題、16分)閱讀下面的文字、完成6~9題。單兵英雄軼事陳堅起嘴是我們街道的小人物、也是國家的大英雄。英雄的個性很鮮明。孫子趙杰考了五次大貨車駕照，才拿到A2本本。欣喜之際，約了一桌好皮在家歡聚慶祝，卻被趙嗲掀翻了桌子。乒乓乒乓的青花瓷碰撞聲和滿地裊裊你教的佳肴美味，瞬間定格在這群年輕人驚訝的眸子里。越杰自感理寶，他悄悄摟得了伴鳴。求擺在了街邊燒烤店，可怎么也找不回那輕松愉悅感，腦際全是爺爺的往事和情況們挖地三尺的探究目光。干脆就著啤酒和烤串，詮釋弟兄們的驚訝和趣感。“我爺爺剛剛生氣，因為我居然考了五次才考到大貨車駕照。他以前是個汽車兵，抗美援朝的汽車單兵。自1950年10月入朝到1953年停戰(zhàn)，參加了五次戰(zhàn)役，跑遍了朝鮮西北部的深山荒嶺。不可思議的是：他駕駛的運輸車，竟然沒有一次被炸到，就連車廂都沒中過一塊洋片?！阿佟澳蔷筒皇侨恕！笨熳鞆堅捯粑绰?，頓時，遭到趙杰強烈的抵制目光?？熳鞆埣泵ν鲁鲎炖锏目敬B連解釋道：“我的意思是神，是神“‘是神，就是神。’我爺爺的團長就是這么說的，少年時，我聽爺爺講往事，那是半信半疑。后來部隊派人到家里慰問，我壯起膽子問團長，團長兩眼睜得溜圓，朝我吼道：“渾小子，你聽好了、你爺爺是神，是咱們軍隊的神！’團長臨走時留下一張光盤，看得我熱淚直流，那是爺爺原所在部隊軍政部制作的英雄事跡錄?！奥犖覡敔斦f，抗美援朝的汽車運輸，都是單車單兵。一是當時汽車兵很少，二是為了減少傷亡。要知道，汽車兵是全軍傷亡率最高的兵種。死神多次與他擁抱，都被他推開了，還真不是憑運氣，靠的是信念和腦子。”“必勝的信念，肯定是必需的，可靠腦子怎么說?”快嘴張喝下一口啤酒后問道。“辦法啊?！壁w杰脫口而出后，塞進一口烤肉燒妮道來，“我爺爺的辦法很多。一次，他的車駛到一片開闊地，遇到故障，不得不停下來檢修?？蛇@里地勢平坦，除了一片白雪，沒有任何遮擋物。此刻，又隱隱聽見轟炸機的轟鳴聲。我爺爺急忙爬上車廂，從車頂扯過一塊帆布，蓋住整車。白色帆布與覆蓋大地的白雪同為一色，終于躲過了幾批敵機。”“高?！蔽乃嚪读_伢子，丟下烤串佩服地贊道?！斑€有一次驚險的。”趙杰揚起徵徵泛紅的臉，朝眾人介紹道，“那次，我爺爺運一車前線急需的榴彈炮炮彈，遭到兩架返回的敵機轟炸。幾發(fā)炮彈落在車前方，我爺爺搖下車語文試卷第4頁(共10頁)窗，一邊瞅著敵機，一邊向前快速駕駛，心里盤算著延時戰(zhàn)術，即過幾秒就倒一次車或停車數秒?！叭绱朔磸蛶状危彩前褦硻C剩余的炮彈消耗在車前方?！昂髞?，連隊總結會上，有戰(zhàn)友問，為何不加大油門往前沖。我爺爺說，敵機扔炸彈是有提前量的，我就用延時辦法來躲避?！薄敖^?！必斀浥呙猛永w巧的大拇指立在空中?！斑€有更絕的呢?！壁w杰張口說道，嗓音提高了幾度，臨桌的青年投來請求的目光。趙杰雙手一揚，引來周遭青年的紛紛拼桌。②趙杰張嘴露出雪白的牙齒，一口咬掉啤酒瓶蓋，單手托起一支啤酒，高聲道：“干，弟兄們！”幾聲啤酒瓶的碰杯聲響后，趙杰又說開了：“1952年的夏天，我爺爺運一車槍械去前線，路邊觀察哨發(fā)出急促的預警哨音，那是敵機就要飛至的哨聲?？纱颂帲诉@條千瘡百孔明晃晃的公路外，兩邊都是被炸平的光禿禿小山包、零零碎碎燃燒的汽車殘骸和冒著黑煙的輪胎。躲，是躲不過去的。闖，更是不可能。這前后百十公里都是這個情形，干脆示‘殘’。于是，③我爺爺猛打方向盤，將車子沖向山坡，與公路成直角狀停住。然后放出油箱汽油，砸碎駕駛室玻璃，拉開兩邊車門，再把不遠處燃燒的輪胎拖到車旁，自己則直挺挺地仰面躺在山坡。敵機經過兩輪低空偵察，確認是已炸毀車輛，便掉頭追趕他的轟炸機群去了?！斑^后，觀察哨的同志跑來責問我爺爺，你咋知道敵機看不清車上武器。我爺爺指著那個燃燒的輪胎和順風飄至車廂上的煙霧，說：‘敵人也只有一雙眼睛?！安痪?，我爺爺的經驗被推廣到各個運輸連隊，還相繼被志愿軍司令部和軍、師授予戰(zhàn)斗英雄、運輸尖兵、單兵英雄等光榮稱號，先后榮立一等功和二等功?！薄^了大半年，我從兒子的微信朋友圈看到趙嗲的事跡，很有感觸，便問兒子一些細節(jié)。兒子說，趙嗲過世了。我便帶著菊花找到公墓，果然，看到趙嗲墓碑上刻著不同尋常的文字：“抗美援朝必須，保家衛(wèi)國無悔。單兵英雄永垂不朽。”三鞠躬后，我微信問兒子，墓碑上怎么沒留下趙嗲名字。兒子轉發(fā)來他與趙杰的對話。趙杰說，爺爺不讓留名，④部隊也是按爺爺的遺囑刻上這二十個字的?；厝サ穆飞?，我百思不得其解。在這人們爭相揚名圈粉的浮躁時代，真正的英雄卻不讓留名。為什么啊?不讓留名！(有刪改)6.下列對文本相關內容和技巧的理解，不正確的一項是(3分)A.趙嗲是抗美援朝時的汽車兵，屢立戰(zhàn)功，而孫子趙杰考了五次才考到大貨車駕照，所以當孫子在家歡聚慶祝時被爺爺掀翻了桌子。B.趙嗲在朝鮮戰(zhàn)場上的往事過于神奇，讓人難以置信，所以趙杰在聽時“半信半疑”，后來得到團長的證實，孫子對爺爺心生敬佩。C.小說前面部分寫趙嗲的英雄事跡，后面部分寫他的偉大精神，構思巧妙，前后內容完整連貫，敘述視角始終保持一致，渾然一體。D.篇尾墓碑上沒留下趙峻名字，是因為趙嗲不讓留名，“我”對此百思不得其解，但這與小說開篇交待趙嗲身份形成了前后照應。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)A.句子①中快嘴張快言快語，第一個搭話，甚至因為太“快”可能被誤解，個性鮮明。B.句子②中巧妙運用“張”“露”“咬”“托”等一系列動詞，寫出了氣勢營造了氛圍。C.句子③中描寫敵情緊急時，爺爺動作熟練，一氣呵成，應對有方，凸顯了他的機智。D.句子④“部隊也是按爺爺的遺囑刻上這二十個字的”，其“遺囑”即墓碑上的文字。8.快嘴張問“可靠腦子怎么說?”趙杰是如何進行回答的?請結合相關文本加以梳理概括。(4分)9.習近平總書記曾多次強調：“和平年代同樣需要英雄情懷?！毙≌f第一段說：“趙嗲是我們街道的小人物，也是國家的大英雄?！闭埥Y合文本談談你對這句話的理解。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：凡欲興師動眾，伐罪吊民，必任天時。乃君暗政亂，兵驕民困，放逐賢人，誅殺無辜，旱蝗冰雹。敵國有此，舉兵攻之，無有不勝。法曰：順天時而制征討。北齊后主緯，隆化元年，擢用邪佞：陸令萱、和士開、高阿那肱、穆提婆、韓長鸞等宰制天下，陳德信、鄧長颙、何洪珍參預機權。各領親黨，升擢非次，官由財進，獄以賂成，亂政害人，遂致旱魃、水潦、寇盜并起。又猜嫌諸王皆無罪受損丞相斛律光及弟荊山公羨并無罪受誅。漸見覆弱之萌，俄觀土崩之勢。周武帝乘此，一舉而滅之。(節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》)材料二：太宗曰：“陰陽術數，廢之可乎?”靖[12]曰：“不可。兵者，詭道也。托之以陰陽術數，則使貪使愚，茲不可廢也?！闭Z文試卷第6頁(共10頁)太宗曰：“卿嘗言天官時日，明將不法，暗者拘之，廢亦宜然?！本冈唬骸拔艏q以甲子日亡，武王以甲子日興。天官時日，甲子一也。殷亂周治，興亡異焉。又宋武帝以往亡日起兵，軍吏以為不可。帝曰：‘我往彼亡?！酥?。以此言之，可廢明矣。然而田單為燕所圍，單命一人為神，拜而祠之。神言：‘燕可破?！瘑斡谑且曰鹋３鰮粞啵笃浦?。此是兵家詭道，天官時日亦猶此也。”太宗曰：“田單托神怪而破燕，太公焚蓍龜而滅紂，兩事相反，何也?”靖曰：“其機一也，或逆而取之，或順而行之是也。昔太公佐武王，至牧野遇雷雨，旗鼓毀折。散宜生欲卜吉而后行，此則因軍中疑懼，必假卜以問神焉。太公以為腐草枯骨無足問，且以臣伐君，豈可再乎?然觀散宜生發(fā)機于前，太公成機于后，逆順雖異，其理則同。臣前所謂術數不可廢者，蓋存其機于未萌也。及其成功，在人事而已?！?節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對》)[注]靖：指李靖，唐代名將，封衛(wèi)國公，世稱李衛(wèi)公10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)又猜A嫌諸王B皆無罪C受損D丞相斛律光E及弟F荊山公羨G并無罪H受誅11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.天時，文中指的是天氣時令，與《孟子》“天時不如地利”中“天時”的意思相同。B.宜，文中指應該，與《齊桓晉文之事》“宜乎百姓之謂我愛也”中“宜”意思相同。C.理，文中指內在的道理，與《莊子·庖丁解?！贰耙篮跆炖怼敝小袄怼钡囊馑疾煌?。D.人事，文中指人的智慧，與《歸去來兮辭》中“嘗從人事”中“人事”的意思不同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.《百戰(zhàn)奇略》作者認為，要趁敵國政治混亂、百姓饑困、人禍天災發(fā)生時，攻打他們，這樣就能戰(zhàn)無不勝。這與兵法思想一致。B.陸令萱等人把持朝政大局，陳德信等人參掌軍政大權，朋比結黨導致多種災害并發(fā)。這種形勢成為周武帝滅北齊的絕佳時機。C.李靖認為，天官時日等陰陽術數既可以之驅使貪婪愚昧之輩，亦可用來鼓舞士氣，巧妙使用這些也是兵家克敵制勝之詭道。D.田單與太公都善于把握契機，但做法相反。太公否決占卜吉兇，而田單則信奉神靈，得到神靈指示后方以火牛陣大破燕軍。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)漸見覆弱之萌，俄觀土崩之勢。(2)太公以為腐草枯骨無足問，且以臣伐君，豈可再乎?14.請根據材料二分析唐太宗的提問藝術。(3分)語文試卷第7頁(共10頁)(一)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。和曹東谷韻謝枋得①萬古綱常擔上肩，脊梁鐵硬對皇天。人生芳穢有千載，世上榮枯無百年。此日識公知有道，何時與我詠游仙。不為蘇武即龔勝②，萬一因行拜杜鵑③。[注]①謝枋得：南宋末年愛國詩人。②龔勝：漢哀帝時光祿大夫，王莽篡漢后，拒不應聘，絕食而死。③拜杜鵑：表示對國家、君主的忠誠。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯表明“綱?！痹谧髡咝闹姓加兄匾匚?，此“綱?！笨芍笎蹏閼?、民族氣節(jié)。B.頷聯與文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”異曲同工，同唱一曲正氣歌。C.根據頸聯內容及酬和詩特點，可推測出詩人朋友曹東谷可能是游仙論道的高人。D.本詩意緒慷慨激昂，語言清新淡遠，樸直而有韻致，言為心聲，毫無矯揉造作之態(tài)。16.《宋史》評價謝枋得“以忠義自任”，請分析這種忠義在此詩中是如何體現的。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《屈原列傳》中，司馬遷提及《詩經》“，”，用來評價《離騷》兼此二者之美。(2)古人常用數字來摹寫自然萬物。如蘇軾《赤壁賦》用“”凸顯江面的廣闊，張孝祥《念奴嬌·過洞庭》用“”表現洞庭湖的浩瀚。(3)春風駘蕩，翠柳如煙。小剛漫步校園，看到桃花盛開，不由想起古人的寫桃佳句“,”。語文試卷第8頁(共10頁)三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18~20題。相信很多人都有這樣的糾結：既想偶爾吃點餅干或甜點，又擔心會長肥肉、升血糖。其實，對絕大多數健康人來說，如果不是每天吃，或者吃很多的話，零食和甜點并非飲食禁忌，關鍵就是控量、控頻次。所謂控量，就是把吃甜點的數量控制在每天50，克添加糖的范圍之內。假如既不喝甜飲料，也不吃糖果、果脯、果醬之類食物，只是吃個50克左右的小蛋糕之類，還不會超過合理范圍。不想因此長胖的話，只需增加運動，或相應減幾口主食就可以了。如果偶爾吃的話，就更不用擔心了。不過，對需要控制血糖的人來說，就得再仔細一些了。不僅數量要控制，①。那么，到底什么時候吃這些甜味零食更合適呢?根據研究結果顯示：午餐和晚餐之間吃零食，要比午餐后吃零食效果好——把含有碳水化合物的食物，放在餐前30分鐘吃，也有很好的控制餐后血糖上升?？傊枰刂蒲堑娜?，包括需要減肥的人，都應當注意保持穩(wěn)定的食量，穩(wěn)定的碳水化合物供應，而且最好把能量和碳水化合物合理地分散在一日三餐當中。如果需要加餐，②，或者在餐前半小時少量加餐。18.請在文