表揚(yáng)作文共九篇

表揚(yáng)表揚(yáng)（一）今天，中午的時(shí)候我們學(xué)校舉行了羽毛球發(fā)球的達(dá)標(biāo)賽。而在這次達(dá)標(biāo)賽中，我算是發(fā)揮的不錯(cuò)。并沒有我想象的那么的糟糕。而我們班有些同學(xué)也取得了不錯(cuò)的成績，有的甚至取得了八分的好成績。我雖然沒能拿到八分，我只拿到了五分，但也已經(jīng)不錯(cuò)了。因此，老師還表揚(yáng)我了呢！當(dāng)然還有一些其他取得分?jǐn)?shù)的同學(xué)。老師為了鼓勵(lì)我們還給我們發(fā)了獎(jiǎng)券。我真的是太高興了。要知道這個(gè)獎(jiǎng)券可真的是來之不易的呀！表揚(yáng)（二）今天，在英語課的時(shí)候，老師讓我們聽寫了英語單詞和英語句子?？墒牵覀兟爩懙牟⒉焕硐?，全班只有九個(gè)同學(xué)是全對(duì)的。英語老師還訓(xùn)斥了我們一頓呢！不過，我可不是在這個(gè)錯(cuò)的行列里的哦！我可是屬于那個(gè)小部隊(duì)里的，因此，我還受到了表揚(yáng)呢！這不，老師先是在全班面前表揚(yáng)了我們這幾個(gè)“稀有動(dòng)物”，她說：“這幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度真的是認(rèn)真，值得表揚(yáng)，希望其他同學(xué)向她們看齊，他們就是你們學(xué)習(xí)的榜樣?！辈粌H如此，老師還在我們的班級(jí)QQ群里大加表揚(yáng)了我們一番，我的心里比吃了蜜還要甜。表揚(yáng)（三）今天，星期六，我要上興趣班。早上的時(shí)候，是媽媽送我去興趣班的。到了中午的時(shí)候，媽媽就來接我了。媽媽來接我的時(shí)候，剛好老師也在。老師看到我媽媽來接我了，就對(duì)我媽媽說：“今天她畫的畫還是不錯(cuò)的，有進(jìn)步，要表揚(yáng)的?！闭f著，老師就給媽媽指了一下我畫的畫。媽媽看了一下，說道：“嗯，今天畫的的確不錯(cuò)?！碑?dāng)我聽到老師對(duì)我的表揚(yáng)，我心里真是樂開了花。畢竟我今天確實(shí)是用心畫畫了。當(dāng)然，只要我認(rèn)真地畫畫，肯定能畫出好的畫來?？磥?，我今天的努力真是沒有白費(fèi)呀！我既得到了老師的表揚(yáng)，也得到了媽媽的稱贊，我真的是非常的開心呀！表揚(yáng)（四）在我們居住的小區(qū)里，有很多阿姨見了我的媽媽，都會(huì)表揚(yáng)我。她們總是當(dāng)著我面夸我懂事，她們跟媽媽說，我在小區(qū)里，遇到推自行車的，就會(huì)主動(dòng)讓在邊上，讓他們先過去了?？匆妱e人亂扔的垃圾，會(huì)主動(dòng)幫助j撿到垃圾箱里，在電梯里面遇到叔叔阿姨就會(huì)主動(dòng)的問好，或者說再見。她們問我媽媽在平時(shí)都是怎么教育我的，但是媽媽只是笑笑不說話。這些東西并不是媽媽一字一句的教給我的，而是我在平時(shí)受到的來自媽媽的影響。媽媽在日常生活中所說的每一個(gè)字，做的每一件事情，都是伴隨著我的成長的，她的行為是我的榜樣，同時(shí)媽媽也是我學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，不需要特別的教育，我的行為都是受到了媽媽在生活中對(duì)我潛移默化的影響。我還會(huì)繼續(xù)將自己的好習(xí)慣繼續(xù)保持下去的。表揚(yáng)（五）吃好晚飯，因?yàn)闀r(shí)間早，爸爸叫我把餐廳打掃一下。我拿著掃帚和畚箕走到餐廳準(zhǔn)備打掃。我看了一下四周，決定從冰柜旁邊的角落開始打掃。我兩只手拿住掃帚柄的中間?？焖俚叵蚯皰咧孛?。我掃著掃著覺得空氣有點(diǎn)不對(duì)頭?；仡^一看，啊，空中全部是灰塵?！耙欢ㄊ莿偛盘昧α?，所以塵土才會(huì)飛起來。”我一邊說著，一邊跑到廚房里去端來一盆水。我用手把水灑向地面。過了好一會(huì)兒，才把空氣中的灰塵給消滅了。然后，我又繼續(xù)掃地。哇，桌子底下全是骨頭！我拿著掃帚用力地將那些骨頭掃了出來。我再把掃出來的骨頭掃到一起，最后，我把這些垃圾全部掃進(jìn)畚箕里面，倒到垃圾筒里。搞好衛(wèi)生，我跑到爸爸面前，對(duì)爸爸說：“爸爸，爸爸，我把餐廳掃干凈了。你去看看吧！”爸爸走進(jìn)餐廳，看了一下四周，滿意地說：“掃得很干凈，應(yīng)該表揚(yáng)！”“謝謝爸爸！”我高興地說。表揚(yáng)（六）我只覺得兩行熱淚,順著臉頰,慢慢的流淌下來,流進(jìn)嘴,甜甜的,酸酸的.我不由得想起了半年前那件“小”事.以前,我是個(gè)作文及差的學(xué)生.一寫作文就頭大,常常不知道寫什么,一些流水帳,牛頭不對(duì)馬嘴的話語不時(shí)地成為同學(xué)們的笑柄.又是一節(jié)作文課.我正對(duì)著煩惱的作文發(fā)呆呢.作文老師走到我身邊來見我滿臉愁云,耐心地教我作文該怎樣審題;怎樣選材;怎樣把內(nèi)容描寫具體,生動(dòng)……在老師的幫助下,我順利地完成了這次作文.可是,還是沒有那些素材典型,語言優(yōu)美的同學(xué)作文好.意外發(fā)生了,老師竟當(dāng)著全班念了我的作文,并當(dāng)眾表揚(yáng)我寫出了自己的真情實(shí)感.同學(xué)們向我投向羨慕地目光,我不好意思地低下頭,心里甜滋滋的.我再次抬起頭,老師正對(duì)著我笑呢!我也回了老師一個(gè)閃亮的微笑,在心里下決心:我要努力,不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望,.我要付出比別人多出十倍的努力,要用最優(yōu)秀的作文在老師心中找到屬于自己的位置.于是,我暗自加油.觀察生活中每一個(gè)細(xì)微的角落,堅(jiān)持每天寫日記,為作文的素材打基礎(chǔ);閱讀優(yōu)美詞句,進(jìn)行背誦;上作文課時(shí),不放過每一個(gè)作文的要求.我尋找著機(jī)會(huì)……終于,機(jī)會(huì)來了,我當(dāng)上了小記者,不斷寫作向晚報(bào)投稿,終于,終于,我的作文在邵陽晚報(bào)上發(fā)表了……“祝賀你,肖潔!”老師站在我身旁,她的話語打斷了我的思緒.我望著老師,啊!又是一個(gè)閃亮的微笑,一個(gè)賜與我力量的微笑!!!感謝你,表揚(yáng)!是你激勵(lì)著我前進(jìn);感謝你,表揚(yáng)!是你為我插上一雙力量的翅膀……表揚(yáng)（七）表揚(yáng)紅海灣宮前小學(xué)六年級(jí)林曉丹時(shí)間過得真快，又是一個(gè)星期一了。早上，我洗漱完畢，吃過早點(diǎn)，高高興興地上學(xué)去。每周星期一早上都要升旗，然后第一節(jié)課是班會(huì)。班會(huì)課上，曾老師和往常一樣小結(jié)了上一周的班級(jí)情況，然后向我們提出建議。我坐在自己的座位上，靜靜地聽老師講話。老師講著講著，突然表揚(yáng)了我。老師表揚(yáng)我聽課專心，能主動(dòng)舉手回答問題，成績提高很快。尤其是寫作文，能寫出自己的真情實(shí)感。聽了老師的話，我不由得緊張起來，臉上火辣辣的。盡管同學(xué)們投來的都是贊許的目光，我還是覺得很難為情，這畢竟是我第一次在大庭廣眾之下得到了表揚(yáng)。向我這樣的學(xué)生，各方面的表現(xiàn)普普通通，是很難引起別人注意的，就更別想受到表揚(yáng)了。不過，這學(xué)期來了新班主任，他和別人不一樣。他有一雙像翠鳥一樣敏銳的眼睛，總能從每位同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。老師的話如同加了蜂蜜，我雖然聽了很緊張，但是心里卻是甜滋滋的。我為自己的進(jìn)步感到驕傲，感到自豪。老師的表揚(yáng)增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)上的信心和斗志，我覺得自己并不像原來想像的那樣窩囊，原來我不是一根朽木，而是整裝待發(fā)的春筍。只要有春雨的沐浴，就能聽見我拔節(jié)上長的聲音。我仿佛看見了刺眼的閃電，聽見了刺耳的雷聲。嘩啦啦的春雨不停地灑落大地，泥土濕潤了，我和伙伴們破土而出，爭先恐后地向上長……在生活中，在學(xué)習(xí)上，也許還會(huì)有更大的困難，但是我不再害怕，更不會(huì)退卻，因?yàn)槔蠋熣f我行我就行。老師相信我，我也相信老師。表揚(yáng)（八）我們班里有一個(gè)熱愛集體、關(guān)心班級(jí)的好同學(xué)，她就是姚珊珊。最近，我們班的黑板擦壞得越來越不好用r，擦黑板擦不干凈，這給我們?nèi)收n帶來廠很大的困難。大家都非常著急，姚珊珊同學(xué)看在眼里，記在心上。每周日，她用平時(shí)積攢的零錢到商店買了一個(gè)嶄新的黑板擦周一上學(xué)，她早早地來到學(xué)校，把黑板擦悄悄姍〕誼在黑板前面。這個(gè)黑板擦給我們的學(xué)習(xí)帶來了方便。姚珊珊為班級(jí)著想的好思想受到了老師和同學(xué)們的稱贊。希望每個(gè)同學(xué)都學(xué)習(xí)她這種熱愛集體的好品質(zhì)。東北師大附小五年級(jí)張爾奇10月28日表揚(yáng)（九）有時(shí)，一個(gè)贊許的目光能使人鼓起勇氣；有時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語能讓人充滿信心。然而一個(gè)善意的表揚(yáng)卻能使墮落的人重獲希望。從前，我是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的壞孩子，經(jīng)常逃學(xué)。因此，大家都不愿意再與我玩了。所以，我性格孤僻，如果遇到不順心的事，我也只能偷偷跑到網(wǎng)吧向網(wǎng)友傾訴。有一天，老師正在娓娓動(dòng)聽地講課，而我的心思卻早已飛到了驚心動(dòng)魄的網(wǎng)絡(luò)游戲上，它像一塊磁鐵，深深的把我吸引住了。我看了看手表，時(shí)間還早呢！可我還是按耐不住那蠢蠢欲動(dòng)的心。四處張望后，終于發(fā)現(xiàn)了逃課的路線。我以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，悄然無聲的跨出窗戶，再以一個(gè)迅雷不及掩耳之勢的速度朝網(wǎng)吧跑去……那天晚上，由于游戲十分激烈、有趣，我玩的不亦樂乎，竟忘了時(shí)間。第二天，當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己遲到了，同學(xué)們都在朗朗地讀書。怎么辦呢？我呆呆地凝視著教室，一臉的茫然。這時(shí)，我的目光不經(jīng)意間瞄到了上次逃課的窗戶。對(duì)，就這么辦！我暗自想道，便躡手躡腳地來到窗戶邊，小心翼翼地跨進(jìn)教室，裝作認(rèn)真讀書的樣子。可這一切都沒逃過老師敏銳的法眼，她鄭重地走上講臺(tái)，面帶微笑的說：“同學(xué)們，今天我要表揚(yáng)王靜同學(xué)，她的進(jìn)步最大她成天從窗戶逃學(xué)去網(wǎng)吧，而今天它卻跨窗來學(xué)習(xí)，我們