五年級(jí)下冊體、衛(wèi)、藝教案

課題1、健康常識(shí)：飲食衛(wèi)生2、室內(nèi)游戲：開火車授課時(shí)間2023年3月日課時(shí)一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解飲食方面的衛(wèi)生知識(shí)，記住飲食方面的營養(yǎng)要求，能針對本人的飲食習(xí)慣，提出改進(jìn)意見。過程與方法記住游戲名稱及游戲方法，能熟練地完成“開火車”的游戲，并能有所創(chuàng)新。情感態(tài)度與價(jià)值觀積極參與游戲活動(dòng)，樂于自我表現(xiàn)。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)飲食方面的衛(wèi)生知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)方法課程資源揚(yáng)聲器教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、導(dǎo)入本課，講解健康常識(shí)：飲食衛(wèi)生。教法：1、出示掛圖并板書說明，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際。2、指導(dǎo)學(xué)生討論并回答問題。3、總結(jié)性講解飲食衛(wèi)生的重要性和如何做到飲食衛(wèi)生。飲食衛(wèi)生的重要性：食物是維持生命不可缺少的物質(zhì)，特別是處在生長發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的少年兒童，需要各種營養(yǎng)，來滿足身體健康成長，但如果不講究飲食衛(wèi)生，就困難因此生病，健康受到威脅，因此把好“病從口入”關(guān)，飲食衛(wèi)生是關(guān)鍵。小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的飲食衛(wèi)生習(xí)慣：①飯前洗手，把好“病從口入”關(guān)。②吃飯要定時(shí)定量，不可暴飲暴食。③吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽。④吃飯專心，不看書、說笑。⑤要廣食，不要偏食、挑食。⑥不吃污染不潔或腐爛變質(zhì)的食物。學(xué)法：1、觀看掛圖，說一說，讀一讀，議一議。2、分小組討論，指定代表發(fā)言。3、聽一聽老師的講解，結(jié)合自己情況談一談改進(jìn)意見。四、室內(nèi)游戲：開火車教法：1、講解、示范游戲方法，并請部分學(xué)生試做，加深印象。2、先指導(dǎo)學(xué)生說地名再練習(xí)“開火車”，等游戲方法掌握后，開始比賽。學(xué)法：1、細(xì)聽講解，觀察同學(xué)示范。2、在老師指導(dǎo)下練習(xí)“開火車”游戲，看誰反應(yīng)迅速，口齒伶俐。3、自我表現(xiàn)司機(jī)開火車的動(dòng)作，同時(shí)互側(cè)互評(píng)“最佳火車手”。五、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本課情況。布置課后思考題：應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生？宣布下課，師生道別板書設(shè)計(jì)健康常識(shí)：飲食衛(wèi)生1、把好“病從口入”關(guān)“2、吃飯定時(shí)定量，不暴飲暴食3、吃飯細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽4、吃飯專心致志，不看書說笑教學(xué)反思

課題公共場所講衛(wèi)生授課時(shí)間2023年9月日課時(shí)一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、了解特殊的公共衛(wèi)生場所指哪些地方。2、了解這些公共衛(wèi)生場所的衛(wèi)生隱患。過程與方法1、分辨哪些是特殊的公共場所。2、知道并學(xué)會(huì)基本的防范疾病傳染的措施情感態(tài)度與價(jià)值觀1、樹立生活要有良好衛(wèi)生行為的觀念。2、初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解特殊的公共衛(wèi)生場所指哪些地方及其衛(wèi)生隱患。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)分辨特殊公共衛(wèi)生場所，知道并學(xué)會(huì)基本的防范疾病傳染的措施，初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法本課采用情景體驗(yàn)、調(diào)查、辨析論等方法。課程資源收集游泳導(dǎo)致眼睛發(fā)言的科教視頻和公共場所里的細(xì)菌的資料。教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)過程(一)淘氣猴生病記1、教師可以將平安童話制作成動(dòng)畫，學(xué)生觀看。2、教師引導(dǎo)學(xué)生思考淘氣猴為什么生病了？游泳不戴游泳鏡眼睛為什么會(huì)發(fā)炎呢？3、教師播放一段醫(yī)生講解游泳不戴游泳眼鏡危害的視頻，學(xué)生說說從中知道了什么？4、教師小結(jié)：在游泳池這樣特殊的公共場所活動(dòng)大家要特別注意個(gè)人衛(wèi)生。(二)健康知識(shí)ABC1、教師引導(dǎo)學(xué)生思考哪些公共場所和游泳池一樣容易感染疾?。繉W(xué)生回答后出示第一幅情境圖進(jìn)行歸納小結(jié)。2、小組討論為什么在這些公共場所容易感染疾病呢？學(xué)生結(jié)合課前收集的資料談看法。3、全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷說說這些公共場所的衛(wèi)生隱患。4、教師引導(dǎo)學(xué)生思考怎么才能保護(hù)自己的健康呢？學(xué)生交流后出示第四幅情境圖小結(jié)在特殊公共場所活動(dòng)后注意衛(wèi)生的小提示。(三)注意衛(wèi)生身體好1、出示“平安童謠”，學(xué)生一起讀一讀，唱一唱，演一演。2、教師小結(jié)：記住這些好辦法，遠(yuǎn)離疾病。(四)找找看1、教師出示“平安童操”想一想的情境圖。同學(xué)們細(xì)菌藏在下列公共場所的哪些地方呢？請你趕快把它們找出來！2、小組討論：選擇一幅圖分析圖中所示公共場所的衛(wèi)生隱患。3、全班交流：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“平安導(dǎo)航”中的知識(shí)進(jìn)行辨析，并讓學(xué)生說說在這些公共場所活動(dòng)后該怎么做？4、教師小結(jié)：同學(xué)們講衛(wèi)生才能身體棒。板書設(shè)計(jì)1、“學(xué)榜樣”（1）在我們身邊就有做得特別幫的小朋友，請看圖。他做得好嗎？為什么？（2）讓我們學(xué)習(xí)他，做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。（出示“讀一讀”齊讀）教學(xué)反思

課題整理床鋪授課時(shí)間2023年9月日課時(shí)一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)會(huì)整理自己的床鋪。過程與方法掌握折疊被子的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的良好習(xí)慣。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生整理床鋪的方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握折疊被子的方法。教學(xué)方法引導(dǎo)法，講解法課程資源小被子、小枕頭和床單各一。每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)過程小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應(yīng)做什么?出示課題：今天我們一起學(xué)第1課《整理床鋪》，齊讀課題。二、看圖說話，激發(fā)情趣

1、我們大家一起看圖，翻開第1頁上面第一幅圖。圖上畫的是什么?解放軍叔叔房間里有什么東西?這些東西整理得怎么樣?

2、小明的床鋪整理得怎么樣?

3、你的床鋪是誰整理的?你是怎么整理自己的床鋪的?

三、學(xué)習(xí)整理床鋪

1、老師示范，邊整理床鋪邊講其方法。

2、練一練。

3、小結(jié)。小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了整理床鋪。那么，我們每天早晨起床后首先要把自己的床鋪整理好，若有時(shí)間的話，還要幫助父母的床鋪也整理好，這樣，既能把我們的小手練得更靈巧，又能讓父母高興。板書設(shè)計(jì)整理床鋪小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應(yīng)做什么？教學(xué)反思

課題健康教育授課時(shí)間2023年3月日課時(shí)一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力讓學(xué)生了解流行腮腺炎（又稱“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，且多在夏、春季流行。過程與方法教育學(xué)生排除懼怕心理，認(rèn)識(shí)腮腺炎并不可怕，只要認(rèn)真預(yù)防，落實(shí)各項(xiàng)防治措施，就能達(dá)到防病的目的。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解腮腺炎及其傳播途徑重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解流行腮腺炎，落實(shí)各項(xiàng)防治措施教學(xué)難點(diǎn)了解流行腮腺炎，落實(shí)各項(xiàng)防治措施教學(xué)方法引導(dǎo)法，講解法課程資源教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課1、導(dǎo)入新課(1)小品表演：(劇中人：夏夏、媽媽、大夫、老師。劇情：夏夏手托腮部作痛楚狀，身背書包，無精打采地去上學(xué)并強(qiáng)打精神學(xué)習(xí)。老師勸他去看病。媽媽帶夏夏去看病，大夫?qū)ζ溥M(jìn)行診治)講述：夏夏清晨起來就感受自己的頭昏昏的，耳底疼，腮幫子也疼，同時(shí)看起來還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)燒似的，他以為自己感冒了。一想到今天老師要講新課，他一咬牙，對誰都沒說自己不舒服，就堅(jiān)持上學(xué)去了。誰知，到了翌日，他的一邊腮部又紅又腫，疼得什么東西都不能吃，因?yàn)樽彀鸵褟埐婚_了。媽媽發(fā)覺夏夏病了，急忙帶他去醫(yī)院。大夫夸獎(jiǎng)了夏夏不怕苦、愛學(xué)習(xí)的精神，但也批判了他，因?yàn)榈昧诉@種流行性傳染病，是不能到集體中去的，以免傳染給別人。激思釋疑：小朋友，你們想明白夏夏患的這種流行性傳染病是什么病嗎?它對人體有哪些危害?如何樣預(yù)防和治療呢?今天，我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。2．學(xué)習(xí)新課第一部分：了解腮腺炎及其傳播途徑。(1)講述：腮腺炎確實(shí)是人們常說的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎專門痛楚，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會(huì)引起頭痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得過這種病?能說說當(dāng)時(shí)的感受嗎?(2)學(xué)生討論、匯報(bào)。(3)講述：得過一次腮腺炎就能夠終身免疫，也確實(shí)是可不能再患此病。腮腺炎是如何樣傳播的呢?它是一種由病毒引起的急性傳染病。腮腺炎病毒會(huì)藏在唾液里，唾液飛到哪兒，病毒就傳播到哪兒，因此它傳播的速度專門快，范疇也專門大。(邊講述，邊出示投影片)①腮腺炎病人→飛沫在空中飄動(dòng)→被健康人吸人→患病。②在腮腺炎病人的家里→健康人去探視→吸人含有病毒的空氣或觸摸器具和吃東西→患病。③提問：你明白腮腺炎是如何樣傳播的嗎?(4)討淪：假如我們班里有一位同學(xué)得了腮腺炎，那么周圍的同學(xué)會(huì)受到什么阻礙?什么緣故?小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性專門強(qiáng)的疾病，假如一個(gè)同學(xué)得了腮腺炎，那么其他同學(xué)也極容易患病。認(rèn)識(shí)、了解腮腺炎的癥狀及危害。板書設(shè)計(jì)健康教育哪位小朋友得過這種病?能說說當(dāng)時(shí)的感受嗎?教學(xué)反思

課題跑：高抬腿跑授課時(shí)間2023年月日課時(shí)一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力能了解高抬腿跑的作用、能記住游戲的方法、規(guī)則過程與方法能掌握大腿高抬腿與上體成直角、支撐腿接近蹬直掌著地的動(dòng)作。行進(jìn)間高抬腿跑做到步幅小、頻率快以及能在快速跑中保持較正確的跑的姿勢；能用合理的方法繞過標(biāo)志桿。情感態(tài)度與價(jià)值觀練習(xí)中相互配合、觀摩，表現(xiàn)出不怕苦、不怕累的學(xué)習(xí)態(tài)度。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、注意大腿高抬；上體正直或稍前傾；大小腿盡量折疊；重心要提起,用踝關(guān)節(jié)緩沖。2、學(xué)會(huì)接力跑的動(dòng)作技能。教學(xué)難點(diǎn)大小腿折疊；擺動(dòng)腿帶動(dòng)同側(cè)髖前送。2.游戲中表現(xiàn)出不怕苦、不怕累的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)方法引導(dǎo)法，講解法課程資源教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教師活動(dòng)1、提前到場，準(zhǔn)備好場地器材。2、接受體育委員報(bào)告。3、向?qū)W生問好。4、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。5、安排見習(xí)生。學(xué)生活動(dòng)1、將器材拿至場地。2、體育委員整隊(duì)，檢查匯報(bào)人數(shù)。3、向教師問好4、認(rèn)真聽教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。跑：高抬腿跑 1、組織練習(xí)從原地高抬腿走到手觸膝蓋高抬腿跑。2、示范手扶肩或器材的原地高抬腿跑，提示上體正直，腿抬高，支撐腿充分蹬直。3、組織小步幅高抬腿跑的練習(xí)，要求步幅小、步頻快，發(fā)展步頻與速率。4、高抬腿跑的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較大，一次練習(xí)時(shí)間控制在10~15秒以內(nèi)，學(xué)生活動(dòng) 通過觀察教師示范，兩人一組互相配合、交流，體驗(yàn)高抬腿的正確動(dòng)作。3、分組聽信號(hào)練習(xí)小步幅高抬腿跑，能初步了解跑與快速跑的內(nèi)在聯(lián)系。課堂小結(jié)：1.針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚(yáng)與評(píng)價(jià)，以激勵(lì)為主。2.送還器材。3.檢查人數(shù)。4.師生再見。板書設(shè)計(jì)跑：高抬腿跑1.針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚(yáng)與評(píng)價(jià)，以激勵(lì)為主。2.送還器材。3.檢查人數(shù)。4.師生再見教學(xué)反思課題體育常識(shí)：做游戲的好處授課時(shí)間2023年10月日課時(shí)一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力能知道做游戲的好處，能了解做游戲的要求，能對游戲產(chǎn)生濃厚興趣。過程與方法了解勞動(dòng)的意義，記住勞動(dòng)模仿操的動(dòng)作方法，能完成4~6節(jié)勞動(dòng)模仿操的分解動(dòng)作。情感態(tài)度與價(jià)值觀能體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛和豐收取得成果的快樂心情。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)做游戲有哪些好處教學(xué)難點(diǎn)怎樣做游戲教學(xué)方法引導(dǎo)法，講解法課程資源揚(yáng)聲器教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、導(dǎo)入本課。體育常識(shí)：做游戲的好處。教法：1、提問引入，啟發(fā)同學(xué)回答：做游戲時(shí)有什么感受。組織學(xué)生討論。2、講解做游戲的好處，重點(diǎn)提示游戲?qū)ι眢w鍛煉的作用。①全面發(fā)展身體素質(zhì)，提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。②培養(yǎng)機(jī)智靈活，勇敢頑強(qiáng)的精神③培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。3、提問，怎樣做好游戲？啟發(fā)學(xué)生思考。首先學(xué)會(huì)游戲方法，按游戲規(guī)則要求進(jìn)行。其次，做好游戲的組織工作。最后，游戲時(shí)要注意安全，防止傷害事故發(fā)生。4、總結(jié)做好游戲的要求。5、布置課后思考題：①游戲的好處是②組織好游戲要做到學(xué)法：1、按教師提問，邊思考邊與同桌討論。2、聽講解，記住老師的板書內(nèi)容。3、集體或分散讀一讀板書的內(nèi)容。4、討論如何做好游戲，說一說自己的看法和打算。四、室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操4~6節(jié)第四節(jié)：鋸樹（4~8拍）；第五節(jié)：摘果實(shí)（4~8拍）；第六節(jié)：運(yùn)送蘋果（4~8拍）。教法：1、復(fù)習(xí)上次課1-3節(jié)勞動(dòng)模仿操動(dòng)作，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。2、講解、示范勞動(dòng)模仿操4-6節(jié)動(dòng)作方法，啟發(fā)學(xué)生從小愛勞動(dòng)的意識(shí)。3、先指導(dǎo)學(xué)生分解動(dòng)作練習(xí)。學(xué)法：1、同桌的同學(xué)相互交流，復(fù)習(xí)上次課1-3節(jié)勞動(dòng)模仿操動(dòng)作。2、觀察教師示范動(dòng)作，說出每節(jié)操的名稱和勞動(dòng)的意義。3、成座位形站立，隨老師口令反復(fù)每節(jié)操的分解動(dòng)作，形象地模仿體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)歡快的場面。然后隨老師口令連貫動(dòng)作練習(xí)。四、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本課情況。五、宣布下課，師生道別板書設(shè)計(jì)做游戲的好處鍛煉身體發(fā)展素質(zhì)提高能力增強(qiáng)體質(zhì)培養(yǎng)品質(zhì)教學(xué)反思課題認(rèn)真上好體育與健康課授課時(shí)間2023年月日課時(shí)一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解體育與健康課的重要性，懂得為什么要上好體育與健康課，怎樣才能上好體育與健康課。過程與方法了解體育與健康課的常規(guī)要求和本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成認(rèn)真上體育課的好習(xí)慣重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)體育課的教學(xué)常規(guī)教學(xué)難點(diǎn)理解體育課常規(guī)要求教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源揚(yáng)聲器教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、提問導(dǎo)入本課。1、為什么要上好體育與健康課？指名回答，教師進(jìn)行補(bǔ)充。小學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，身體正在不斷發(fā)生變化，心理也在不斷變化和發(fā)展，因此，小學(xué)階段要打好身體基礎(chǔ)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行體育鍛煉，認(rèn)真上好體育與健康課。體育與健康課是小學(xué)生的必修課，積極鍛煉，保持身體健康也是國家對我們提出的要求，上好體育與健康課，對我們的成長和學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用，對我們的終身鍛煉，保持身體康健，都有著重要作用，因此，我們每個(gè)小學(xué)生都要認(rèn)真上好體育與健康課。2、怎樣才能上好體育與健康課？（1）、明確目的，了解要求，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。（2）、講究方法，突出重點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效。（3）、循序漸進(jìn)，持之以恒。（4）、注意鍛煉衛(wèi)生，促進(jìn)身體和諧發(fā)展。（5）、注意安全，預(yù)防事故發(fā)生。（6）、開動(dòng)腦筋，積極參與，創(chuàng)造性地完成任務(wù)。四、體育教學(xué)的常規(guī)要點(diǎn)：1、課前常規(guī)：做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，穿運(yùn)動(dòng)服（鞋）或輕便裝上課，有事要請假。2、課中常規(guī)：專心聽講，細(xì)心觀察，積極練習(xí)，遵守紀(jì)律，注意安全，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)器材。3、課后常規(guī)：協(xié)助老師歸還器材或重新布置場地，對所學(xué)動(dòng)作及時(shí)進(jìn)行鞏固，與老師及時(shí)溝通，提出自己的建議、意見、心得、體會(huì)等。五、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑、跳躍、投擲、韻律舞蹈、游戲、跳繩等。六、師生共同回顧本課，再提要求，適時(shí)提問。七、宣布下課，師生道別。二次備課板書設(shè)計(jì)怎樣才能上好體育與健康課明確目標(biāo)積極參與循序漸進(jìn)注意安全思考想象教學(xué)反思

課題健康常識(shí)：飲食衛(wèi)生授課時(shí)間2023年月日課時(shí)一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解飲食方面的衛(wèi)生知識(shí)，記住飲食方面的營養(yǎng)要求，能針對本人的飲食習(xí)慣，提出改進(jìn)意見。過程與方法記住游戲名稱及游戲方法，能熟練地完成“開火車”的游戲，并能有所創(chuàng)新。情感態(tài)度與價(jià)值觀積極參與游戲活動(dòng)，樂于自我表現(xiàn)。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)飲食方面的衛(wèi)生知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源揚(yáng)聲器教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、導(dǎo)入本課，講解健康常識(shí)：飲食衛(wèi)生教法：1、出示掛圖并板書說明，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際。2、指導(dǎo)學(xué)生討論并回答問題。3、總結(jié)性講解飲食衛(wèi)生的重要性和如何做到飲食衛(wèi)生。飲食衛(wèi)生的重要性：食物是維持生命不可缺少的物質(zhì)，特別是處在生長發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的少年兒童，需要各種營養(yǎng)，來滿足身體健康成長，但如果不講究飲食衛(wèi)生，就困難因此生病，健康受到威脅，因此把好“病從口入”關(guān)，飲食衛(wèi)生是關(guān)鍵。小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的飲食衛(wèi)生習(xí)慣：①飯前洗手，把好“病從口入”關(guān)。②吃飯要定時(shí)定量，不可暴飲暴食。③吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽。④吃飯專心，不看書、說笑。⑤要廣食，不要偏食、挑食。⑥不吃污染不潔或腐爛變質(zhì)的食物。學(xué)法：1、觀看掛圖，說一說，讀一讀，議一議。2、分小組討論，指定代表發(fā)言。3、聽一聽老師的講解，結(jié)合自己情況談一談改進(jìn)意見。四、室內(nèi)游戲：開火車教法：1、講解、示范游戲方法，并請部分學(xué)生試做，加深印象。2、先指導(dǎo)學(xué)生說地名再練習(xí)“開火車”，等游戲方法掌握后，開始比賽。3、結(jié)合司機(jī)開火車，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編意識(shí)。這樣既形象，又可使學(xué)生的身體得到活動(dòng)。學(xué)法：1、細(xì)聽講解，觀察同學(xué)示范。2、在老師指導(dǎo)下練習(xí)“開火車”游戲，看誰反應(yīng)迅速，口齒伶俐。五、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本課情況。布置課后思考題：1、應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生？2、想一想，自己是否有偏食、挑食的習(xí)慣？六、宣布下課，師生道別。板書設(shè)計(jì)飲食衛(wèi)生習(xí)慣：1、把好“病從口入”關(guān)“2、吃飯定時(shí)定量，不暴飲暴食3、吃飯細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽4、吃飯專心致志，不看書說笑5、不偏食、不挑食6、不吃污染或腐爛變質(zhì)食物教學(xué)反思

課題交通指揮燈（路上安全）授課時(shí)間2023年月日課時(shí)一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力能知道交通指揮信號(hào)燈的作用，能記住交通指揮信號(hào)燈的規(guī)則對注意路上安全、遵守交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)有提高。過程與方法知道活動(dòng)的名稱和方法，通過分析、判斷，能掌握拍拍手的技巧和方法，在活動(dòng)中能和同伴相互協(xié)調(diào)配合，并有愉悅的心情。情感態(tài)度與價(jià)值觀熱愛生命，珍惜生命。遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)交通規(guī)則，以及生活中的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)為什么要注意交通規(guī)則教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源揚(yáng)聲器教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)過程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。導(dǎo)入本課，師生共同探討。交通安全對每個(gè)人來說都非常重要，今天我們就一起來了解有關(guān)交通安全方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)安全常識(shí)：交通指揮燈（路上安全）教法：1、出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生看一看圖中都展示了什么，從而引出“交通指揮燈”。2、講解交通指揮燈的作用和有關(guān)規(guī)則。交通指揮燈的作用：交通指揮信號(hào)燈一般安置在交叉路口，行人和車輛必須按照信號(hào)燈的信號(hào)通行或暫停，才能保證交通通暢。少年兒童要各種信號(hào)燈的意義，自覺服從信號(hào)燈的指揮，才能確保安全。交通指揮燈的規(guī)則：燈光信號(hào)分為指揮燈信號(hào)、車道燈信號(hào)和人行橫道燈信號(hào)三種。綠燈亮準(zhǔn)許通行，黃燈亮不準(zhǔn)通行，但超過停止線的可以繼續(xù)通行，黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在確保安全的情況下謹(jǐn)慎通行。紅燈亮，不準(zhǔn)通行。3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上學(xué)和放學(xué)路上的情況說一說過馬路應(yīng)當(dāng)注意哪些事項(xiàng)。4、指導(dǎo)學(xué)生表演，并講評(píng)。學(xué)法：1、仔細(xì)觀看掛圖。2、聽一聽教師講解路上安全，讀一讀老師的板書或課本上的內(nèi)容。談一談自己對路上安全的看法。3、分組說一說、議一議自己上學(xué)、放學(xué)路上的情況。4、分角色表演“少先隊(duì)員和交警”（主題是交通安全，用紅、黃、綠三種顏色的旗子代替交通指示燈）。四、室內(nèi)游戲：拍拍手教法：1、講解拍拍手的方法，并請一個(gè)學(xué)生配合示范。2、分組學(xué)練。提示學(xué)生相互協(xié)調(diào)配合。五、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本課情況。交通信號(hào)燈有什么作用紅燈，綠燈，黃燈亮市。六、宣布下課，師生話別。板書設(shè)計(jì)交通指揮燈綠燈亮——行紅燈亮——停！黃燈亮——觀望，行或停教學(xué)反思

課題體育常識(shí)：體育課前的準(zhǔn)備授課時(shí)間2023年月日課時(shí)一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力能知道遵守體育課課堂常規(guī)的必要性，能知道體育課前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備，能積極參與討論，對學(xué)習(xí)感興趣。過程與方法了解勞動(dòng)的意義，記住模仿操1~3節(jié)的名稱和動(dòng)作方法，能完成模仿操1~3節(jié)的分解動(dòng)作。情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)到勞動(dòng)艱辛和無限的樂趣。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)懂得體育課前的應(yīng)做好準(zhǔn)備教學(xué)難點(diǎn)體育課前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源揚(yáng)聲器教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)過程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、談話導(dǎo)入本課，體育常識(shí)：體育課前的準(zhǔn)備。講解、討論體育課的課前準(zhǔn)備。教法：1、出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生有序觀看。2、重點(diǎn)講解體育課前應(yīng)做的準(zhǔn)備。學(xué)生上體育課應(yīng)做哪些準(zhǔn)備：①傳軟底鞋上體育課；②有條件的同學(xué)，應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服上體育課③上課前取下紀(jì)念章、校徽，口袋中不能放小刀、鉛筆、鑰匙等尖銳物品④課前兩三分鐘到達(dá)指定場地，準(zhǔn)備整隊(duì)上課⑤體育委員應(yīng)在課前與體育老師練習(xí)。3、啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際進(jìn)行思考，組織學(xué)生相互討論。4、提出問題：（1）上體育課前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？（2）為什么上體育課要穿運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服裝？學(xué)法：1、同桌的同學(xué)邊看掛圖邊議論圖中反映的內(nèi)容。2、通過教師的講解和提問，前后桌同學(xué)聯(lián)系實(shí)際相互討論，并推薦代表發(fā)言。四、室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操1~3節(jié)第一節(jié)：挑水（4~8拍）；第二節(jié)：澆水（4~8拍）；第三節(jié)：噴灑農(nóng)藥（4~8拍）。教法：1、講解示范勞動(dòng)模仿操1~3節(jié)動(dòng)作方法，啟發(fā)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。2、線指揮全班學(xué)生起立，將凳子輕放在桌子下面，然后指導(dǎo)學(xué)生分解學(xué)習(xí)動(dòng)作。練習(xí)時(shí)，可增加聲音的模仿，既形象生動(dòng)，又可增添課堂氣氛。3、用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行連貫動(dòng)作練習(xí)，并在音樂伴奏下將1~3節(jié)串聯(lián)起來進(jìn)行練習(xí)。學(xué)法：1、觀察教師示范動(dòng)作，說出每節(jié)操的名稱和勞動(dòng)的意義。2、成座位形站立，隨老師口令反復(fù)每節(jié)操的分解動(dòng)作，形象地模仿勞動(dòng)時(shí)歡快的場面。五、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本課情況。布置課后思考題：①、為什么體育課前應(yīng)做好準(zhǔn)備？②、為什么上體育課要穿運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服呢？六、宣布下課，師生道別。板書設(shè)計(jì)體育課前的準(zhǔn)備1、哪些準(zhǔn)備？2、為什么做好準(zhǔn)備？教學(xué)反思

課題1.健康常識(shí)：飲食衛(wèi)生2、室內(nèi)游戲：傳口令授課時(shí)間2023年月日課時(shí)一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解飲水的衛(wèi)生常識(shí)，說出飲水衛(wèi)生的道理，知道應(yīng)該怎樣做才是飲水衛(wèi)生。過程與方法知道“傳口令”的游戲方法和規(guī)則，通過游戲，能掌握迅速、準(zhǔn)確地傳達(dá)口令的能力，有愉悅的心情積極參與游戲活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀積極參與游戲活動(dòng)，體會(huì)運(yùn)動(dòng)樂趣。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握飲水衛(wèi)生的衛(wèi)生常識(shí)教學(xué)難點(diǎn)懂得為什么要注意飲水衛(wèi)生教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源揚(yáng)聲器教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)過程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)，講解、討論健康常識(shí)：飲水衛(wèi)生教法：1、出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生邊看邊想。重點(diǎn)講解喝沒有處理過的生水的害處，并知道應(yīng)該怎樣做到飲水衛(wèi)生。2、提問或指導(dǎo)學(xué)生分組討論。啟發(fā)學(xué)生回顧思考哪些生水是不衛(wèi)生的。3、講解飲水衛(wèi)生的意義和怎樣做到飲水衛(wèi)生。飲水衛(wèi)生的意義：誰是維持生命不可缺少的重要物質(zhì)，兒童年齡越小，新陳代謝月旺盛，需要水量也越多，但如果不講究飲水衛(wèi)生，就可能因此患病，使健康受到影響。如何做到飲水衛(wèi)生：①喝水很重要，但要喝開水，不喝生水。②沒有自來水的地方，要飲用井水。③飲用一般的河水或池塘水，要適當(dāng)處理，消除有害物質(zhì)后才能飲用。學(xué)法：1、觀察掛圖，想一想、議一議、說一說。2、分組討論，回答提問，積極發(fā)言。四、室內(nèi)游戲：傳口令教法：1、講解游戲方法和要求，并請小組試做，加以引導(dǎo)。2、練習(xí)傳口令。提示學(xué)生傳口令注意“保密”，防止別的組聽到。3、組織游戲比賽。學(xué)法：1、聽講解，看示范，了解游戲規(guī)則要求。2、分組進(jìn)行游戲體驗(yàn)。3、分組進(jìn)行“傳口令”比賽。比賽1-2次后各組交流、討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后，繼續(xù)比賽。五、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本課情況。布置課后思考題：為什么要注意飲水衛(wèi)生？六、宣布下課，師生道別。板書設(shè)計(jì)飲食衛(wèi)生1、飲食衛(wèi)生的意義2、如何做到飲食衛(wèi)生教學(xué)反思

課題養(yǎng)生之道：食要得中授課時(shí)間2023年月日課時(shí)一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解并記住“凡食之道，無饑無飽”八個(gè)字，知道飲食數(shù)量的三種情況和最佳選擇，認(rèn)真體驗(yàn)無饑無飽的好處，改掉不想吃主食或主食吃得過多等不良習(xí)慣。過程與方法記住游戲名稱，知道傳球比賽的方法，能掌握傳、接球的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀在比賽中體驗(yàn)到集體的力量。培養(yǎng)集體精神。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)食要得中的“中”教學(xué)難點(diǎn)平時(shí)吃飯時(shí)要不過多也不過少，恰到好處。教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源養(yǎng)生之道：食要得中教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、談話：吃飯是每個(gè)人每天都要進(jìn)行的一件重要事情，什么時(shí)候吃、吃到什么程度最適宜呢？導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。講解養(yǎng)生之道：食要得中。教法：1、把“古人的經(jīng)驗(yàn)”——“凡食之道，無饑無飽”工整的寫在黑板上，并通俗地加以講解。“凡食之道”是指飲食的科學(xué)知識(shí)和最佳選擇；“無饑無飽”是指不要過分餓著，也不要過分“撐”著。2、圍繞“中”字講清“無饑無飽”的含義：不是指“半饑半飽”而是指不要等到餓極了才開始進(jìn)食或飽極了才停止進(jìn)食，即有七八成餓就應(yīng)吃飯，有八九成飽就該放筷。“過饑”——進(jìn)食過遲或過少，這是養(yǎng)生禁忌；“過飽”進(jìn)食過早或過多，也是養(yǎng)生禁忌；“得中”進(jìn)食適宜，這是最佳選擇。3、借助插圖及養(yǎng)生小故事講一講如何落實(shí)“我們的行動(dòng)”，讓學(xué)生懂得“別太餓，別太飽，飲食別多也別少”的道理，并能落實(shí)到今后的行動(dòng)中去。學(xué)法：1、認(rèn)真聽講，記住“凡食之道，無饑無飽”八個(gè)字。2、想一想自己平時(shí)進(jìn)食情況，自覺做到“得中”，杜絕“過饑”、“過飽”等不良飲食行為。3、把自己記住的八個(gè)字寫在一張紙上，將它贈(zèng)給爸爸、媽媽或爺爺、奶奶。四、室內(nèi)游戲：傳球比賽教法：1、講解游戲方法，并請一個(gè)小組試做，加以引導(dǎo)。2、安排各組學(xué)練，熟悉傳、接球的方法。提示學(xué)生要按規(guī)定動(dòng)作完成，并注意依次傳遞。3、組織游戲比賽。學(xué)法：1、細(xì)聽老師講解，觀察同伴演示。2、按老師規(guī)定的動(dòng)作依次傳、接球，體驗(yàn)游戲的方法。3、分四組進(jìn)行傳球比賽，每次比賽后，相互討論、交流，找出取得游戲勝利的最有效方法。五、總結(jié)本課情況，引導(dǎo)學(xué)生交流發(fā)言，談體會(huì)，表決心。六、宣布下課，師生話別。 板書設(shè)計(jì) 養(yǎng)生之道：食要得中食要得中過飽——養(yǎng)生禁忌得中——最佳選擇教學(xué)反思

課題游戲中要注意安全授課時(shí)間2023年月日課時(shí)一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力使學(xué)生知道游戲時(shí)要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生；過程與方法通過組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、合作意識(shí)，以及互幫互學(xué)，共同提高的良好品德。情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、合作意識(shí)，以及互幫互學(xué)，共同提高的良好品德。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)游戲時(shí)具體的安全內(nèi)容掌握教學(xué)難點(diǎn)游戲時(shí)的安全觀念的培養(yǎng)教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源揚(yáng)聲器教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、導(dǎo)入本課，結(jié)合課件進(jìn)行教育滲透。1、激發(fā)興趣：在第27屆雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的精神，使五星紅旗多次在奧運(yùn)賽場升起，為祖國爭得了榮譽(yù)。同學(xué)們，作為一個(gè)中國人你感到自豪嗎?但在他們獲得金牌的背后，你們有誰知道他們流過多少痛苦的淚水？（列舉運(yùn)動(dòng)員受傷的經(jīng)歷）……2、情境導(dǎo)入：為了給你們賽前熱熱身，現(xiàn)在我們做一個(gè)游戲，名稱叫“擊鼓傳筆”(去掉了筆筒的紅色彩筆)，音樂響各組按順時(shí)針方向依次傳遞，音樂停，有筆的同學(xué)將成為我們今天上課的幸運(yùn)兒，并獲得一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，幫老師打開多媒體平臺(tái)，看看我們屏幕上會(huì)出現(xiàn)什么?……同學(xué)們，游戲結(jié)束了，我想請你們看看自己的小手，有沒有紅筆印，請有紅筆印的同學(xué)站起來。同學(xué)們，一個(gè)小小的游戲也給我們很深的啟示，那就是今天我們傳遞的幸好是筆，如果是小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印，而是鮮血。而你們幾位也不是幸運(yùn)兒，而是傷員。因此，這就是我今天要講的主要內(nèi)容：《游戲中要注意安全》(出示多媒體課件一)3、小組合作，探究學(xué)習(xí)：(1)分別請六個(gè)幸運(yùn)者上臺(tái)為同學(xué)們點(diǎn)擊畫面，看看屏幕上究竟會(huì)出現(xiàn)什么(學(xué)生分別點(diǎn)擊課件二~七)?(2)組織觀看屏幕、小組依次討論六幅畫面，代表發(fā)言?！烤故鞘裁丛蛟斐缮厦嫫瑪嘀械氖鹿?？經(jīng)過討論我們知道原來是不正當(dāng)游戲行為造成的。(3)剛才的討論得很好、很激烈，現(xiàn)在我們請教一下小博士，聽他是怎樣解釋的(出示課件八)：小博士：a、不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧。b、不要拿竹竿、木棒、鐵條、剪刀、小刀等尖銳物品玩耍。c、不要玩火柴、打火機(jī)，不要燃放煙花爆竹。d、不要攀爬樹木和棚架，以免墮落，引起傷亡。(4)除了以上這些外，此外還有沒有要我們注意的呢？我們做游戲還應(yīng)該注意什么呢?你是怎樣解釋的呢？小組討論舉手發(fā)言。(5)引導(dǎo)：萬一發(fā)生以上這些事故，我們該怎么辦呢?舉手發(fā)言。(6)你們知道"司馬光砸缸"的故事嗎?能否向他那樣學(xué)會(huì)自救?我們這節(jié)課的內(nèi)容就快結(jié)束了，下面請小博士給我們總結(jié)一下(出示課件九)：小博士：游戲是我們小學(xué)生非常喜歡的一種體育活動(dòng)，但是由于你們年齡小，生理、心理還處于發(fā)育和未成熟階段，游戲時(shí)你們不容易控制自己，缺乏分析、解決問題的能力，也缺乏安全常識(shí)和應(yīng)變能力，很容易在游戲中受傷或傷及他人。因此在游戲時(shí)一定要增強(qiáng)安全意識(shí)，注意安全。4、評(píng)價(jià)總結(jié)：師生回顧、小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同評(píng)議。請同學(xué)們一定要記住小博士的忠告：注意安全，珍愛生命。板書設(shè)計(jì)注意安全珍愛生命 注意安全珍愛生命教學(xué)反思

課題怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故授課時(shí)間2023年月日課時(shí)一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。過程與方法了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。知道動(dòng)物模仿操的名稱、動(dòng)作方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂。對科學(xué)鍛煉身體有初步的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源揚(yáng)聲器教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、導(dǎo)入本課，結(jié)合錄像進(jìn)行講解、教育。1、揭示課題。①出示雜技圖片，思考問題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見。②教師歸納出示課題。2、播放故事錄象，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看。揭示問題：天鵝有危險(xiǎn)嗎？學(xué)生舉例說明。教師歸納知識(shí)點(diǎn)：聽從指揮有秩序。3、教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？學(xué)生口答，教師加以說明。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。4、引導(dǎo)學(xué)生自己想象：體育課上還有那些安全知識(shí)？學(xué)生討論，各自發(fā)表見解。5、驗(yàn)證與思考：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫故事，里面講的也是一些安全知識(shí)，想知道是什么嗎？讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。6、學(xué)生自己小結(jié)，想一想，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)到什么知識(shí)？教法與學(xué)法：1、采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。2、采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)四、韻律活動(dòng)：動(dòng)物模仿操1、播放教學(xué)錄像，組織學(xué)生觀看、模仿，初步感知?jiǎng)幼鳌?、跟著錄像逐節(jié)分解練習(xí)。3、隨音樂將全套動(dòng)作連接起立完整練習(xí)。4、學(xué)生分組討論、自由創(chuàng)編動(dòng)作，選出