家園手冊(cè)中班老師評(píng)語-中班家園手冊(cè)老師評(píng)語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁家園手冊(cè)中班老師評(píng)語_中班家園手冊(cè)老師評(píng)語又到一年學(xué)期末，俗話說:一分耕耘一分收獲，同學(xué)有何收獲，從班主任的期末手冊(cè)評(píng)語可以看出。下面是有家園手冊(cè)中班老師評(píng)語，歡迎參閱。

家園手冊(cè)中班老師評(píng)語1.在老師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的男孩。老師交給你的任務(wù)，你都完成的較精彩。你上課能仔細(xì)聽講，樂觀思維，但老師總覺得你的學(xué)習(xí)沒有明顯進(jìn)步。在這里老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己的抱負(fù)境界，必需持之以恒，不懈努力才行。

2.你是一個(gè)待人懇切，心地和善的孩子，上課總是仔細(xì)聽講，作業(yè)仔細(xì)完成。最近兩個(gè)月，老師真替你興奮。假如你連續(xù)努力一點(diǎn)--多關(guān)懷班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他小伴侶多接觸，多了解，老師信任你肯定是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里。老師期盼著你的進(jìn)步!

3.你是老師最喜愛的同學(xué)之一，源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到緣由了嗎?老師信任，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

4.每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成果老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過看法。不過，最近你又似乎進(jìn)步了好多。知道嗎?你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)為你興奮。盼望你更加努力地爭取好成果。努力吧!老師永久支持著你!

5.原來，你是個(gè)很仔細(xì)的同學(xué)，每一次的作業(yè)都做得很清晰而且認(rèn)真。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師經(jīng)常贊美。但最近，你卻交了個(gè)壞伴侶，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師期盼你更好的成果!

6.老師常訝異于你造句的美麗，作文的流暢。這些都顯示了你的思維靈敏豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)憂的是你的字，等到高班級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎?老師很懷疑。老師信任，不久以后，你的聰慧+美麗的字+關(guān)懷集體，你將是個(gè)受每一個(gè)小伴侶歡迎的小伴侶。

7.你既聰慧又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音洪亮，成果優(yōu)良，書寫也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織力量強(qiáng)，喜愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到傲慢。假如你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，那你的成果就更棒了。加把油，努力干吧!

8.你是一位聰慧可愛的小女孩。勤奮好學(xué)思維靈敏發(fā)言樂觀團(tuán)結(jié)同學(xué)喜愛勞動(dòng)，特殊值得興奮的是，你對(duì)語言的感受力相當(dāng)好，假如你上課不說靜靜話，再改掉馬虎大意的壞毛病，老師信任，你的成果會(huì)更叫人高興!老師期盼你更大的進(jìn)步。

9.你是個(gè)聰慧可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手美麗的字，令老師贊美。假如你能改掉上課做小動(dòng)作，不用心聽講的壞毛病，老師信任，你的成果將更驕人，再加上你那顆極富愛和憐憫的心靈，我想，你的四周將聚集更多的好伴侶。

10.“清水出芙蓉，自然?去雕飾。”你人如其名，是那樣文雅，從不由于小事與別人斤斤計(jì)較。本學(xué)期通過自己的努力，你的成果在一每天進(jìn)步，但你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要進(jìn)一步培育，間或也會(huì)有作業(yè)不仔細(xì)的現(xiàn)象，背誦任務(wù)不能一蹴而就，這些都嚴(yán)峻影響到你的學(xué)習(xí)成果的進(jìn)一步提高。我們要信任：只要付出辛勤的勞動(dòng)，就肯定會(huì)收獲甜蜜的果實(shí)。到那時(shí)你臉上的笑容同樣會(huì)如夏日的清荷一樣更加多姿多彩。

11.浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累，你天資不錯(cuò)，學(xué)起來很輕松，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的養(yǎng)分，在無邊的學(xué)問的海洋中品嘗勝利的樂趣呢?書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，盼望你做一個(gè)愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探究學(xué)問的樂趣。

12.虎頭虎腦的你總是一臉的稚氣。盡管你作業(yè)時(shí)有小差錯(cuò)，回答問題也常不完整，可老師仍舊觀賞你的機(jī)敏和大方，觀賞你對(duì)生活敏銳的觀看和感受力量，觀賞你對(duì)待錯(cuò)誤的準(zhǔn)時(shí)思索、改正的態(tài)度。有時(shí)候老師覺得你特像一位紳士，對(duì)人禮貌而友善。假如書寫也能令人第一眼就留下好印象，你肯定會(huì)更受人歡迎，試試吧，你能做到的!

13.落落大方、不善言語的你，是老師最觀賞的同學(xué)之一。你沉靜之中帶著頑強(qiáng)，淳樸之中透著踏實(shí)。每次打開作業(yè)本，都能觀賞到你工整的字跡;每次看到你專注的眼神，就能感受到你學(xué)習(xí)的執(zhí)著。付出總有回報(bào)，你穩(wěn)步上升的成果就是最好的證明?！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍”，愿你張開抱負(fù)的翅膀，在學(xué)習(xí)的天空中飛得更高、更遠(yuǎn)!

14.小小的個(gè)兒是我們班的小精靈，你并不缺乏聰慧的頭腦。體育課上你的身影是那樣的靈活;音樂課上，你的歌聲是那樣洪亮。讓老師感到圓滿的是，你總愛和“馬虎”交伴侶，上課時(shí)簡單分神，以致你的成果常常與高分失之交臂，間或的高分不是勝利的終點(diǎn)站。愿你能和“馬虎”絕交，和細(xì)心常伴，在學(xué)海中暢游。記?。喝说拇竽X就猶如一片荒地，只要勤于開墾，荒地就會(huì)成為沃土。盼望你能運(yùn)用你敏捷的大腦，去開墾屬于你的那片沃土，制造明天的輝煌!

15.你是個(gè)悄悄無聞、樸實(shí)無華的孩子，學(xué)習(xí)上你能知難而上、勤奮刻苦;學(xué)校組織的數(shù)學(xué)手抄報(bào)競賽你喜獲二等獎(jiǎng)。你喜愛看書，教室圖書角每天有你的身影。讀書吧!一本好書會(huì)為你展現(xiàn)一方寬闊的天地，一片浩瀚的海洋。老師常說：力量比分?jǐn)?shù)更重要，情商比智商更管用。今后要加強(qiáng)力量的培育。在復(fù)習(xí)期間尤其讓老師感到欣慰。你能于同桌溝通了，課上更用心了，作業(yè)書寫更仔細(xì)了，好樣的!一份耕耘，一份收獲，勝利永久屬于不斷攀登的人。

16.你是個(gè)誠懇、忠厚的男孩，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺仔細(xì)的，可是到了期末，你的成果卻下降了，由于你沒有仔細(xì)審題。你知道嗎?要想成才，必需和“勤奮”交上伴侶，不是有句話“勤奮出天才”嗎?信任聰慧的你肯定知道怎么做吧!老師期盼著你給老師和同學(xué)帶來驚喜。

17.假如生命是樹，那么，抱負(fù)是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好字，假如能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追求勝利，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高，老師始終對(duì)你有信念，信任你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!

18.父母眼里你是一個(gè)乖巧懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂成果良好關(guān)懷集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意思維靈敏的好同學(xué)，但老師盼望你今后能大膽發(fā)言，給自己多制造一些機(jī)會(huì)，老師信任，你將是一位更優(yōu)秀的同學(xué)。

19.老師真不敢信任，你是一位說話如此流利，思維如此靈敏的小姑娘，老師印象中，你始終是一位在課堂上說一句話就會(huì)臉紅，聲小如蚊的大方的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)覺你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢?大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。

20.你聰慧伶俐，思維靈敏，反應(yīng)動(dòng)作都很快，上課仔細(xì)聽講，對(duì)老師布置的作業(yè)都是仔細(xì)主動(dòng)地完成，成果讓老師傲慢，今后若在功課上留意學(xué)習(xí)方法，特殊是在處理同學(xué)之間沖突方面，你將會(huì)贏得更多同學(xué)的寵愛。

中班家園手冊(cè)老師評(píng)語21.每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的才智?？墒?，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時(shí)馬虎馬虎呢?老師在期盼：你高高舉起的雙手你精彩的回答你美麗的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師絕望，努力吧!

22.你是位聰慧機(jī)智的小男孩，課堂上常?？吹侥愀吲e的小手，聽到你洪亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你慢慢傲慢起來，身邊也多了一位“馬虎”這位伴侶，知道嗎?這樣好成果是不會(huì)和你交伴侶的，老師真盼望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上伴侶。你會(huì)做到的，是嗎?

23.你很聰慧，通過你的努力，這學(xué)期你的成果進(jìn)步了，可你的身邊也還有“馬虎”這位伴侶，使你和好成果還有肯定距離。聰慧的你想獲得優(yōu)異的成果，肯定知道怎么做了，對(duì)吧!信任在不久的將來，你肯定會(huì)和好成果交上伴侶的。

24.你是位既聰慧又可愛的小男孩，你學(xué)習(xí)仔細(xì)，總是仔細(xì)按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛。不過，老師想靜靜地告知你，假如你上課不走神，你的成果肯定會(huì)更優(yōu)秀。

25.你是個(gè)乖巧可愛的小姑娘，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，課間能和其他小伴侶打成一片，課堂上也能仔細(xì)聽講，學(xué)習(xí)比較勤奮。假如在課堂上能樂觀踴躍地發(fā)言，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成作業(yè)，你確定會(huì)更精彩!記住，前進(jìn)就是成功。

26.你是位聰慧又可愛的男孩，對(duì)語言文字接受理解的挺快，但是，在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上，你的數(shù)學(xué)成果還不太抱負(fù)。你遇到什么麻煩了嗎?可以來告知老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!還有老師好盼望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學(xué)期過來，讓老師看到一個(gè)書寫端正的你，好嗎?

27.老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)覺沒有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草馬虎馬虎是那么明顯。你是個(gè)喜愛學(xué)習(xí)樂觀向上團(tuán)結(jié)同學(xué)的好同學(xué)，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會(huì)怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危急啦!”你明白嗎?

28.你原來是個(gè)挺文雅的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺仔細(xì)的，讓老師興奮得是，今年你的膽識(shí)大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點(diǎn)又讓老師感到驚奇，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎?假如再這樣，好成果是不會(huì)跟你做伴侶的?聰慧的你肯定明白該怎么做吧!

29.你是個(gè)聰慧可愛的小男孩，學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，這學(xué)期，你的環(huán)境識(shí)字本越做越好，更棒得是老師發(fā)覺我們的膽子變大啦，上課常?？吹侥愀吲e的小手，英勇地站起來回答老師的問題，實(shí)在讓老師很興奮。盼望你再接再勵(lì)，更上一層樓!

30.你總是仔細(xì)聽講，樂觀發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費(fèi)，好成果與你交上了伴侶，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。假如你能在假期把字再練一練，那就更棒了。盼望下學(xué)期過來，老師能看到一個(gè)書寫端正的你，信任你不會(huì)讓老師絕望的。

31.你是一個(gè)討人喜愛的男孩。上課仔細(xì)聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。你樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于關(guān)心有困難的同學(xué)。不過，你學(xué)習(xí)的目的不夠明確，總讓老師為你擔(dān)憂。在這里，老師真誠地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達(dá)到自己的抱負(fù)境界，必需持之以恒，不懈努力才行。

32.你是一個(gè)聰慧、活潑的男孩。上課仔細(xì)聽講，回答問題總少不了你的參加。能樂觀參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，喜愛勞動(dòng)，關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。假如你把細(xì)心當(dāng)伴侶，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平常以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你肯定會(huì)特別精彩。

33.你是一個(gè)文雅而又懂事的女孩。你喜愛勞動(dòng)，與同學(xué)和諧相處。上課遵守紀(jì)律，仔細(xì)聽講，總能仔細(xì)完成各科作業(yè)。不過，你上課的時(shí)候總是那么寧靜。老師覺得，你應(yīng)當(dāng)以好同學(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長避短，你肯定會(huì)取得勝利。

34.你是一個(gè)活潑可愛的男孩，見到同學(xué)、老師，你總是笑臉相迎。樂觀參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)和公益勞動(dòng)。不過，你在學(xué)習(xí)上總要老師牽腸掛肚。作為一個(gè)同學(xué)，你的重要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在這里，老師送你一句話：“宏大的成就和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一份勞動(dòng)才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以制造出來”。

35.從不惹是生非，遵守班規(guī)校紀(jì)。課堂上悄悄無語，老師幾乎忘了，咱班還有一個(gè)你。作業(yè)潔凈討人高興，讀書聲音卻比蚊子還低。數(shù)學(xué)名列前茅，令人擔(dān)憂的是語文成果。全面進(jìn)展才是好同學(xué)，拿出你男子漢的干勁和毅力!

36.天賜——一個(gè)多么美妙的名字!可是精彩的學(xué)習(xí)成果無法靠老天爺賞賜，只能依靠勤奮、好問，還有用心和認(rèn)真。你反應(yīng)機(jī)敏，活潑率真，惋惜課堂上很難管住自己。發(fā)揮你的聰慧機(jī)靈，期盼你有嶄新的下學(xué)期!

37.上課安寧靜靜，老師提問從不見你小手高舉。做事丟三落四，朗讀低聲細(xì)語。文雅是女生的優(yōu)點(diǎn)，可遲遲不上升的成果，莫非你就真的一點(diǎn)不焦急?拿出你的干勁，亮出你的士氣，用實(shí)力證明杰出的你!

38.曾經(jīng)以為，坐在教室一角的你是那么不起眼?？墒牵愕囊淮未伪憩F(xiàn)，讓老師看清晰了，原來你是個(gè)篤實(shí)、好學(xué)上進(jìn)的孩子，和你接觸的時(shí)間越長，老師和同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)就越高。你是那么刻苦，老師布置的任務(wù)總能仔細(xì)完成;你無私和善，從不與同學(xué)發(fā)生糾紛。老師建議你不要把自己藏在教室的那個(gè)角落，英勇地站出來，展現(xiàn)自我。老師信任：只要你沿著自強(qiáng)的路堅(jiān)決不移的走下去，肯定能制造很多奇跡。

39.“駝峰聞滔聲，清泉繞山行;棧橋連幽處，孤影畫中形。”老師觀賞你的悠閑得意，但反感你的漫不經(jīng)心;老師感佩你的聰慧伶俐，但反對(duì)你的丟三落四。假如你是一塊璞玉的話，老師愿做那堅(jiān)硬的鑿子，由于不鑿去你的惰性，就琢不出你的志氣來!老師知道你是個(gè)懂事明理、聰慧伶俐活潑男孩，對(duì)于父母、老師的苦心教導(dǎo)是能體會(huì)的，那么，就遵守諾言，拿出實(shí)際行動(dòng)，讓老師看到一個(gè)頂天立地的男子漢。愿你“詩詞書法甲天下，文韜武略冠古今!”這才是你的本色。

40.對(duì)待長輩，你孝順懂事;對(duì)待老師，你彬彬有禮;對(duì)待同學(xué)，你真誠友愛。老師很觀賞你知錯(cuò)就改的士氣，也正由于如此，再加上你的不懈努力，本學(xué)期你取得了明顯的進(jìn)步。然而，與班級(jí)中你學(xué)習(xí)的榜樣相比還有一些差距，主要緣由是由于你缺乏持之以恒的精神，導(dǎo)致你的成果波動(dòng)較大，盼望你能正視自己的不足，爭取更大的進(jìn)步。老師祝你勝利!

家園手冊(cè)中班老師評(píng)語

家園手冊(cè)中班老師評(píng)語精選1.你是一個(gè)喜愛讀書，擅長鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)秀的同學(xué)，熟悉你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，老師信任你肯定能揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己美妙的抱負(fù)!樂觀進(jìn)取，全面進(jìn)展，你會(huì)更加完善!

2.假如我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中刺眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地關(guān)心每一位需要關(guān)心的同學(xué);看著你成果如此優(yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你悄悄地為班級(jí)付出自己的愛……老師真心為你傲慢!不過老師盼望你能做一個(gè)頑強(qiáng)的女孩，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉“小金豆”。

3.你是一個(gè)特別聰慧的同學(xué)。課堂上有時(shí)能聽到你富有“制造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成果優(yōu)良，是位優(yōu)秀的同學(xué)。熱心班集體工作并幫助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增加光榮。盼望你連續(xù)努力，成為全面進(jìn)展的好同學(xué)。

4.有段時(shí)間，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。假如在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很情愿關(guān)心你。由于你始終都是一位很勤奮，很努力的好同學(xué)。不過，最近你的成果又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。

5.你是個(gè)聰慧、性格開朗的同學(xué)，同學(xué)們都喜愛接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，還寫得一手工整美麗的字，這些是你的特長。假如在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細(xì)心答題、有競爭意識(shí)的話，那么，你肯定會(huì)離“優(yōu)秀”更近一些。

6.你的珍貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以呈現(xiàn);高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

7.你是一個(gè)聰慧，擅長開動(dòng)腦筋，勇于探究，富有進(jìn)取心的好同學(xué)。以堅(jiān)韌的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)勝利的保證。你有優(yōu)秀的思維素養(yǎng)和力量，學(xué)習(xí)刻苦，成果優(yōu)異。你要留意熬煉自己多方面的力量，全方位施展自己的聰慧才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。盼望你能戒驕戒躁、樂觀進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

8.你擁有聰慧才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成果名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信任;我觀看過很久，在全班男生中，你屬于做事仔細(xì)、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永久不放棄追求。

9.在老師的印象中，你聰慧，有才智，你學(xué)什么東西都特殊快。你有劇烈的進(jìn)去心，特別優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快，愛動(dòng)腦，肯鉆研這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀同學(xué)不行缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來，你學(xué)習(xí)特殊主動(dòng)，成果提高很快，已進(jìn)入了班級(jí)優(yōu)秀生的行列，但是老師想提示你要留意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事，你要留意克服浮躁心情，堅(jiān)決、踏實(shí)，提高效率，預(yù)備迎接高三新的挑戰(zhàn)。

10.你是一個(gè)喜愛讀書，擅長鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)秀的同學(xué)，熟悉你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”。你曾為班級(jí)和學(xué)校爭得了榮譽(yù)，你樹立起遠(yuǎn)大抱負(fù)，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的高校，這是何等的令人敬佩!老師多么盼望你能揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)美妙的抱負(fù)啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批判，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，對(duì)值日工作漠不關(guān)懷，老師真是從內(nèi)心為你的落后而著急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去伴侶的人將孤獨(dú)無援”、“勞動(dòng)才能制造一切”。信任知錯(cuò)就改的人會(huì)更有進(jìn)展。樂觀進(jìn)取，全面進(jìn)展，你會(huì)更加完善!

11.經(jīng)過幾年來的不懈努力，你已成為全校著名的好同學(xué)，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前綻開，愿你駕駛著裝滿學(xué)問的巨輪，樹起抱負(fù)的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)科學(xué)的彼岸。

12.你性情溫柔，言語不多，但你待人懇切、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的力量。作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)班級(jí)宣揚(yáng)工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平常更注意基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)力量的培育，做一個(gè)全面進(jìn)展的好同學(xué)!

13.你樸實(shí)無華，思想健康，樂觀上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無比的興奮，盼望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永久支持你、祝愿你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無畏的勇士，采擷最漂亮的花朵!

14.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰慧，才智，你學(xué)什么東西都特殊快。這一學(xué)期你進(jìn)步特別的快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的高中生!

15.學(xué)習(xí)仔細(xì)、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成果較穩(wěn)定，保持前列。喜愛勞動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評(píng)。望今后能樂觀、開朗些，主動(dòng)參加些文體活動(dòng)，從各個(gè)方面來培育、熬煉自我。

家園手冊(cè)中班老師評(píng)語優(yōu)秀16.始終以來你總是孜孜不倦地仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂觀工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度仔細(xì)，因此成果也不錯(cuò)。但工作時(shí)要留意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧，你肯定會(huì)更加精彩。

17.你是一個(gè)心地和善，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成果在一每天進(jìn)步。老師喜愛你在學(xué)問的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更情愿看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中歡樂飄舞。

18.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是樂觀舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)消失小差錯(cuò)，答問可能不夠完滿，老師仍舊觀賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿足的是，只要誰需要關(guān)心，你準(zhǔn)會(huì)伸出友情之手。不過，我對(duì)你有一份特殊的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?信任你不會(huì)使我絕望的。

19.你是一個(gè)思想純凈、不斷要求進(jìn)步的男孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說明你腦瓜靈敏，但有時(shí)候你沒能把握好分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，沒能更好地做到全面進(jìn)展，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏校加谧阆隆?，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果!

20.你是一個(gè)誠懇的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上樂觀要求進(jìn)步，但又經(jīng)常不能嚴(yán)格要求自己，能喜愛集體，但又經(jīng)常給集體抹黑，盼望學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)平平，工作想做好，但又缺乏主動(dòng)精神，力量也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個(gè)優(yōu)秀的好同學(xué)!

21.開朗外向的你不失溫順細(xì)致，快人快語亦掩不住你和善的品質(zhì);班級(jí)的榮譽(yù)，你格外珍視，同學(xué)的困難，你鼎立相助，老師的教導(dǎo)，你虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你躲避過，你彷徨過，但最終坦然面對(duì)，奮起直追，成效顯著，成為班級(jí)后來居上的典型。望高三堅(jiān)持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。

22.難得的懂事明理，少有的細(xì)心謹(jǐn)慎，你是個(gè)讓老師放心又省心的同學(xué)。同學(xué)交往，與人為善，以誠相待，身擔(dān)要職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業(yè)高質(zhì)，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰。文科學(xué)習(xí)是你的強(qiáng)勢，理科學(xué)習(xí)，并不注定是你的劣勢，要樹立自信，調(diào)整心態(tài)，優(yōu)化方法。為高三的揚(yáng)長補(bǔ)短蓄勢待發(fā)。

23.你眼睛里閃耀著才智的光線，你是一個(gè)思維靈敏的好同學(xué)。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文雅而又頑強(qiáng);秀氣、文靜的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品德端正，寬厚