小學2年級教師期末評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小學2年級教師期末評語評語是一種特別重要的教育手段，評語工作不僅是班主任的工作，也是各個學科老師的重要工作。你知道要怎么樣寫好學校2班級老師期末評語嗎?下面是我為大家整理的學校2班級老師期末評語，供大家共享。

學校2班級老師期末評語【精選篇】1.你坦誠直爽，男孩子的特點在你這兒都有較鮮亮的體現，但這不能算是缺點，是吧?但凡事心中要有一把尺，時刻提示自己要留意把握一個度，在紀律管理方面你為班級出了不了力，也取得了不少成果，我們已經看到了你的進步，但學習樂觀性還有待提高。只要對自己有信念，嚴于律己，你會取得令人滿足的成果的。

2.人的大腦就猶如一片荒地，只要勤于開墾，荒地就會成為沃土。真誠的盼望，你能運用你敏捷的大腦，去開墾屬于你的那片沃土，制造明天的輝煌。

3.你是一個和善的女孩，懇切樸實，舒適可人。在生活中你總是悄悄扮演著自己的角色，去理解和關心別人，努力干好力所能及的事。學習方面，你能充分熟悉學習的重要性，樂觀進取，不斷進步。尤其是你的日記，書寫工整，內容充實，深受老師的寵愛。

4.“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的絢爛的太陽?！比松穆愤€很長，老師盼望你能扎扎實實的走好每一步，開拓一片屬于自己的蔚藍的天空。

5.你是一個有點聰慧又有點懶散的男孩。你的勤奮需要外力來激發(fā)，你的懶散，讓你的才智暗淡無光。學習上，你能充分熟悉到學習的重要性，但有時的課堂卻不能做到留意力集中，生活中，你敬重師長，但有時的漫不經心卻讓人難以理解。你具有較強的集體榮譽感，但有時對班級活動卻表現不出你的樂觀性。

6.要知道，月牙一天一天的充實著自己，總有一天會成為一輪皎潔的滿月;滿月時時刻刻吃著老本，剩下的只是一片空虛的回憶。在以后的學習生活中，我真誠的盼望你能明白這句話，明白學習的重要性，刻苦鉆研，勇于實踐，你的學習表現會讓老師和同學刮目相看。我信任你有這個力量，試試看，好嗎?

7.一學期來，給老師印象最深的要屬足球場上你勇于拼搏，為班爭光的動人場面。生活中的你看似文雅，但卻有著一股不服輸的精神。關懷集體，有著劇烈的責任感和集體榮譽感。學習上，對你所感愛好的學科，你能全身心的投入，也能取得較抱負的成果，但對于個別學科，不能很好的熟悉到其重要性，有時產生心情化。

8.有句話，“充實的一天，勝于空虛的一年。”真誠的盼望你能好好把握短暫人和的每一天，只有這樣，我們才不會在回首往事時感到圓滿。

9.你是一個有責任感的男孩，對待任何事情你都是那么的仔細。生活中的你略有些內向，但是這并不阻礙你和同學的友好相處，對老師你很有禮貌，能主動學習文化學問，對勞動，你相當仔細，對體育，我想你正在努力，是嗎?

10.不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風浪的驕傲。在新學期里，我誠心的祝福你能登上學習的高山，享受戰(zhàn)勝難題的樂趣與驕傲。

11.足球賽中，你敢拼敢沖的精神給老師留下了深刻的印象，也為班級爭得了榮譽，同樣也在同學心目中樹立了你的形象。在與你的接觸中，我發(fā)覺你有靈敏的思維反應力量，有男孩子不愿服輸的精神。我想：假如你把這種精神帶到學習中來，刻苦鉆研，勇于實踐，你的學習表現會讓老師和同學刮目相看的。當然，也會讓爸爸、媽媽滿足的，你說是嗎?

12.生活中總是能看到你笑嘻嘻的面孔，敬重師長，團結同學，有禮貌，能夠與同學和諧相處，為你贏得了較高的信譽。學習方面，你能充分熟悉到學習的重要性，并能合理支配時間，準時完成作業(yè)。但對待學習，有時不是很嚴格，不能很好的做到持之以恒。

13.俗話說得好：“充實的一天，勝于空虛的一年?！闭嬲\的盼望你能仔細過好每一天，為你的將來打一下良好的基礎。

14.你是一共性格內向，辦事仔細的男孩。生活中的你團結同學、敬重師長，能夠與同學和諧相處。老師布置的任務能仔細準時完成。對待學習，能較好的熟悉到學習的重要性，也曾經努力過，并且取得了可喜的成果，但卻不能做到持之以恒。

15.你可知道，樹立抱負簡單，它只需要一分鐘;實現抱負卻很困難，由于它需要很多個一分鐘。

學校2班級老師期末評語【經典篇】1.在老師心目中，你是一個活潑、可愛的男孩，見到老師、同學你總是笑臉相迎。你上課能仔細聽講，作業(yè)一絲不茍。你喜愛勞動，樂于助人，關懷集體。不過，老師覺得，你在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁。在這里，老師盼望你認準目標，腳踏實地向前進，信任在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

2.你是一個文雅而懂事的女孩。你喜愛勞動，與同學和諧相處。上課仔細聽講，總能仔細完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么寧靜。在這里，老師真誠地盼望你能抓住每次熬煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加精彩。

3.你活潑、聰慧，待人真誠熱忱。能樂觀參加課堂爭論，敢于發(fā)表自己的見解。你的作文，語言自然美麗，常被作為范文讀給同學們聽。平常，你關懷集體，為班里作了不少貢獻。只是，作為一名干部，應到處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠地盼望你在新的一年里，戒驕戒躁，爭取獲得更大的豐收。

4.你是一個思想純樸、心地和善的男孩。上課用心聽講，回答問題總少不了你的參加。能樂觀參與學校開展的各項活動，敬重老師，團結同學。因此，深受同學和老師的寵愛。假如你把細心當伴侶，在學習中盡量少一些失誤，你肯定會特別精彩。

5.在老師心目中，你始終是一個勤奮好學的孩子。上課仔細聽講，樂觀參加課堂爭論，按時仔細地完成各科作業(yè)。你樂于關心同學，喜愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，肯定能獲得更大豐收。

6.在老師心目中，你是個可愛的男孩。你敬重老師，團結同學，樂觀參與公益勞動。上課用心聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這里老師盼望你認準目標，腳踏實地地向前進，信任在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

7.想到你，出現在我眼前的是你對班級工作仔細負責的情景。能精彩完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。上課用心聽講，經常能聽到你精彩的發(fā)言。你團結同學，樂于助人。在這里，老師送你一句話：“才智是寶石，假如用虛心鑲邊，就會更加絢爛奪目”。

8.在老師心目中，你是一個心地和善，為人厚道的男孩。見到老師，你總是笑臉相迎，與團結和諧相處，因此，深受同學和老師的寵愛。不過，老師覺得你學習目的不明確，總讓老師為你擔憂。說真的，老師對你布滿信念。盼望你在新的學年里摒開不良習慣，奮勇前進，你肯定會很精彩的。

9.在老師眼里，你是一個特別可愛的女孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很真誠。不過，老師覺得你學習的目的不明確。在這里，老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的抱負境界，必需持之以恒，不懈努力才行。

10.在老師眼里，你是一個文雅、內向的女孩。你樂觀參與學校開展的各項活動，對待同學，你也能很熱忱、真誠。令老師圓滿的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨批改。說真的，老師對你布滿信念，在這里，老師盼望你在新的學年里，在學習上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。

11.你是一共性格內向而又懂事的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱忱真誠。你上課仔細聽講，作業(yè)一絲不茍。假如在課堂上常能聽到你精彩的發(fā)言，并且在學習上加倍努力，信任你會比現在更加精彩。

12.你是一個文雅懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，心地和善，因此，大家都愿意與你交往。你上課仔細聽講，作業(yè)一絲不茍。令人欣慰的是，上課間或也能聽到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠地盼望你記住：學無止境，只要不斷拼搏，你肯定會比現在更加精彩。

13.在老師心目中，你是一個聰慧活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好，樂觀參與公益勞動，樂于助人。上課時，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。令人圓滿的是，你學習的自覺性還不夠。但老師信任，只要你好好努力，在新的學年里會看到一個各方面都很精彩的你。

14.在班里，你能與同學和諧相處，同學們都喜愛和你交伴侶。你不僅能仔細完成各科作業(yè)，而且字跡端正、清晰。下課后，也能看到你活潑的身影。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實，你會更加精彩。

15.你是一個討人喜愛的男孩。上課仔細聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你樂觀參與各項活動，樂于關心有困難的同學。不過，你學習的目的不夠明確，總讓老師為你擔憂。在這里，老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的抱負境界，必需持之以恒，不懈努力才行。

學校2班級老師期末評語【熱門篇】1.你是個誠懇、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整。同學之間和諧相處，集體活動樂觀參與，但上課發(fā)言不太熱鬧，希今后樂觀動腦，學習成果能更上一層樓。

2.活潑、好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動樂觀參與，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。

3.你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，喜愛集體，作業(yè)仔細，學習成果有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱鬧，希今后多動腦，爭取更大的進步。

4.你聰慧、可又太頑皮。你敬重師長，喜愛集體，各項活動樂觀參與，由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要傲慢，堅持不懈，爭取做個好同學。

5.很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯，你上課發(fā)言也樂觀多了……，全部這些都能證明一點，只要自己努力了，肯定會有收獲的，連續(xù)努力吧，信任功夫肯定不負有心人。

6.老師信任你是一個自覺、穩(wěn)重的人，學習踏踏實實，盡管你朗讀不流利，但還是給機會你，盼望你能多練，盡管同學與你有過解，你還是大度地幫他帶東西，做一個學習好的人，這是一個有用人才的標準，信任你肯定能成才。

7.有時想想你的確有些古靈精怪，雖然個頭不大，但辦法頗多，有時甚至看法頗大，這說明你很有主見，有共性，對于學習你不是很樂觀，作業(yè)經常有拖拉，完成的質量不高，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師信任終有一天你會熟悉到自己的缺點并努力改正的。

8.老師覺得你最大的特點就是聰慧、老練，無論是下象棋，還是算二十四點，你都不輸任何人，其次就是淘氣這個教訓是大家有目共睹的，雖然是有多方面緣由造成的，老師覺得你應當多多努力，把精力放在學習上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進一步的進升打好扎實的基矗

9.你是個討人喜愛的男孩子，你在各方面都比較樂觀，無論是學習還是消遣，你的思維比較開闊，懂得比別人多，這是你多看書的原因，你擅長及性表演，可見你反應靈敏思維活躍，信任假如把全部的心思都放到學習中

10.你是一位綜合力量叫強、自尊心極強的同學，不能否認你在各方面都表現精彩，但在團隊意識、受挫力量方面你還要多加熬煉。老師盼望你能真正領悟《玄奘的故事》中樹與林之間的關系內涵，真正成為一個出類拔萃的班干部。

11.你是一位心直口快的女孩，盡管學習不是太優(yōu)秀，但其他方面都比較樂觀，對班中事務也比較關懷，能樂觀主動反映一些狀況，勞動也夠樂觀，提到學習，老師就得講你的字，這不象女孩子寫的字，作文也不象是一個能說會道的女生寫的，明白了這些，自己努力吧!

12.這學期你的最大轉變就是成熟了很多，從平日的表現，從上課回答的話語，都看出你有了明顯的進步，只是你的自我約束不強，簡單“野”掉，另外你的作文始終是一個頭痛的問題，什么時候能用美麗的正楷，寫一篇內容詳細的文章，這是老師最想看到的。

13.你最大的優(yōu)點就是能始終如一，持之以恒的寫好一手字，或許是你思維比較慢，所以在學習上有些困難，這不要緊，凡是只求喜報安，信任只要自己努力了，就不用擔憂結果如何，付出總有回報。

14.你是一個特別聰慧、機智的孩子，本學期的語文課上經常能聽到你樂觀的發(fā)言，盼望你連續(xù)保持。假如你能把“n”和“l(fā)”區(qū)分清晰，你的發(fā)言肯定會贏得更多掌聲。盼望你仔細地完成每個學科的作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣，爭取更大的進步。

15.歡迎你來到新的集體，你是聰慧的孩子，那么快就適應了新的學習生活，老師為你感到興奮。你敬重師長、團結同學，課堂上樂觀發(fā)言，盼望你保持這些優(yōu)點。假如你上課能更加用心聽講、仔細寫好每一個字，在家聽爸爸媽媽的話，多讀書多復習，信任你肯定能取得更大的進步。

16.諛閌歉齜淺９鄖傻暮⒆櫻聰慧好學，成果優(yōu)異，小隊長的工作仔細負責，大家都很喜愛你。學習上，假如你更加細心，你肯定能取得更優(yōu)異的成果。假如你能更加英勇，上課多舉手發(fā)言，亮出性格中活潑的一面，大家肯定會更喜愛你。

17.詔詿廈韉暮⒆櫻你的點點進步老師都看在眼里。后半學期你的進步較明顯，書寫比以前仔細了，成果也有了提高，這些都與你的努力分不開。盼望你能連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，更加嚴格要求自己，更加努力學習，用進步證明你的實力。

18.詔諛隳莧險嫻贗瓿篩饗鈄饕擔且書寫工整;你具有豐富的想象