小學(xué)《開學(xué)第一課》安全教育活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)《開學(xué)第一課》安全教育活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)?！堕_學(xué)第一課》平安教育活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)篇一新學(xué)期開頭，為了同學(xué)能更健康、平安地成長，學(xué)校能穩(wěn)定進(jìn)展，依據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和學(xué)校要求，我校開展了秋季“開學(xué)第一課”《平安教育》系列活動(dòng)。

一、開好第一次會(huì)議。9月1日開學(xué)前第一個(gè)行政會(huì)上，第一件事，就是對(duì)開學(xué)校內(nèi)平安工作進(jìn)行了商議?討論，確定了本次活動(dòng)的內(nèi)容。9月16日開學(xué)召開老師大會(huì)，學(xué)校校長柳眉文向老師提出了開學(xué)后學(xué)校平安工作的方方面面、和仔細(xì)上好開學(xué)第一課平安教育課，確保同學(xué)平安責(zé)任、平安意識(shí)到位。

二、進(jìn)行一次平安排查。學(xué)校除了平常及學(xué)期末在同學(xué)的平安意識(shí)上牢牢繃緊之外，平安教育已成為每學(xué)期開學(xué)第一堂的必修課。在正式上課之前，校領(lǐng)導(dǎo)布置的第一個(gè)任務(wù)就是再次對(duì)各班級(jí)和學(xué)校公共場(chǎng)所進(jìn)行安檢;同時(shí)，學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組人員對(duì)學(xué)校的教室、功能教室、宿舍、食堂、消防、用電、活動(dòng)場(chǎng)所等平安方面進(jìn)行徹底的檢查，把平安工作做到了細(xì)處、實(shí)處。

上兩圖為：我校9月1日上午課間利用升旗儀式這一平臺(tái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育

三、上好平安教育第一課。9月1日，是同學(xué)到校上課的第一天，全校8個(gè)班給同學(xué)上的第一課，都是“平安教育課”，要求各班主任召開一次以平安教育為主題的班會(huì)，把平安教育作為始業(yè)教育的重點(diǎn)來抓實(shí)抓好。

四、抓好校內(nèi)環(huán)境及衛(wèi)生整治工作。開學(xué)第一天，學(xué)校組織全體師生對(duì)校內(nèi)環(huán)境及衛(wèi)生進(jìn)行整治，清除衛(wèi)生死角，清理污溝淤泥，對(duì)教室、食堂、廁所等公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清掃，保持場(chǎng)所干燥及空氣流通，防止秋夏季流行性傳染病的發(fā)生。

這一系列的活動(dòng)，使同學(xué)在參加活動(dòng)的過程中，樹立平安意識(shí)，把握平安學(xué)問，提高全校師生的平安意識(shí)，使全體師生堅(jiān)固樹立平安第一的思想，最大限度地預(yù)防和削減各種平安事故的發(fā)生，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校各項(xiàng)平安工作。

學(xué)校《開學(xué)第一課》平安教育活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二開學(xué)時(shí)陪著孩子一起收看《開學(xué)第一課》三個(gè)視頻，下午班會(huì)時(shí)間，召開了特地的平安教育班會(huì)。從學(xué)習(xí)效果來看，是比較好的，每個(gè)同學(xué)都不同程度的提高了防范意識(shí)與應(yīng)急處理力量?？吹胶⒆觽冏屑?xì)觀看的神情，感覺這樣的《開學(xué)第一課》太有必要了。

要做好同學(xué)的平安教育工作，平安管理工作，我覺得應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

一、充分利用班會(huì)課。

組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校平安規(guī)章制度，規(guī)范平安管理，強(qiáng)化平安措施，提高同學(xué)的平安意識(shí)。

二、抓好平常的平安教育。

在小事中滲透平安意識(shí)，養(yǎng)成注意平安的習(xí)慣。每次下課的時(shí)候，教育同學(xué)不要跑出教室，避開與其他同學(xué)相撞;上下臺(tái)階要慢行，不要擁擠。每次參與學(xué)校的集會(huì)活動(dòng)，教育指導(dǎo)同學(xué)列隊(duì)平安有序的走到操場(chǎng)集合。讓同學(xué)養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。

三、以學(xué)?；顒?dòng)為依托，開展平安教育。

學(xué)校平安宣揚(yáng)活動(dòng)是同學(xué)獵取平安學(xué)問的主陣地，有著得天獨(dú)厚的教育條件，可以進(jìn)行正規(guī)化、系統(tǒng)化、常常化的平安教育。在活動(dòng)中，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，將校內(nèi)平安、校外活動(dòng)、交通平安、飲食平安、緊急避險(xiǎn)等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報(bào)、學(xué)問競(jìng)賽等各種形式生動(dòng)活潑地開展教育。同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好深厚，態(tài)度樂觀，在不知不覺中就把握了大量的平安學(xué)問?；顒?dòng)不光讓同學(xué)把握了平安學(xué)問，還提高了同學(xué)的平安意識(shí)。

四、制定班規(guī)，嚴(yán)厲?班紀(jì)。

良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開頭的。為盡快培育同學(xué)良好的平安習(xí)慣，我制定了班級(jí)規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則，即：不玩危急物品，不私自下河游泳，不追趕打鬧，不和生疏人隨便接觸，不隨便攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做嬉戲。這樣平安教育工作就與同學(xué)的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來。

五、參與學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，文明守紀(jì)，平安第一。

參與學(xué)校的集體活動(dòng)，要求同學(xué)進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)覺有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí)，后面同學(xué)必需奮力向后退，并樂觀救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊(duì)秩序，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，做到快速、整齊。同時(shí)，囑咐自己回家的同學(xué)留意途中個(gè)人平安，不在外逗留。

六、學(xué)會(huì)自護(hù)。

教育同學(xué)學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，有效的方式是在小事中提高同學(xué)自我愛護(hù)力量。利用各種機(jī)會(huì)豐富同學(xué)的自我愛護(hù)體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)各種情境培育同學(xué)自我愛護(hù)的力量，教會(huì)同學(xué)自我愛護(hù)的方法，培育同學(xué)自我愛護(hù)的力量，使之有足夠的力量和士氣鎮(zhèn)靜應(yīng)付突發(fā)大事，一次班會(huì)上，有同學(xué)說起了著火的情景。同學(xué)們立刻被吸引住了。看到這種情形，我便因勢(shì)利導(dǎo)，問同學(xué)們，要是現(xiàn)在著火了，你會(huì)怎么辦呢?同學(xué)們便七嘴八舌滴說起來，有的還加上了表演。我干脆說，現(xiàn)在就著火了，趕快疏散。同學(xué)們立即行動(dòng)起來。有的拿手絹捂住口鼻，有的彎下腰，跑出教室，還有的拿起“電話”撥打110……在詳細(xì)的情境中，同學(xué)們都了解了在著火的情境下，如何逃命、自救。

七、細(xì)致引導(dǎo)，讓同學(xué)遠(yuǎn)離平安事故。

平安教育的最終目的是促使同學(xué)形成平安行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危急。學(xué)校是公共場(chǎng)所，人口密度大，平安隱患不行避開，我們要不斷規(guī)范同學(xué)的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)以平安的行為在平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，就是要注意引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)樂觀開展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規(guī)范同學(xué)不參加不科學(xué)的活動(dòng)，不到有平安隱患的區(qū)域活動(dòng);培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離平安事故。

八、要發(fā)揮家庭的教育作用。

家長是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的行為方式有重要的影響，家長的言傳身教，可使其平安意識(shí)得到強(qiáng)化。在教育同學(xué)的同時(shí)，我班加強(qiáng)與家庭的合作，班主任與家長聯(lián)手，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)互通信息，形成合力，必要時(shí)對(duì)家進(jìn)步行家教指導(dǎo)，以取得教育的最佳效果，做到家校合