人教版化學九年級上冊復習課：最輕的氣體 導學案_第1頁
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人教版化學九年級上冊復習課：最輕的氣體導學案一、學習目標了解最輕的氣體的概念和性質(zhì)學習最輕的氣體的制取和應用掌握最輕的氣體在實驗中的表現(xiàn)和特點二、學習內(nèi)容什么是最輕的氣體？最輕的氣體的性質(zhì)有哪些？最輕的氣體的制取方法是什么？最輕的氣體在實驗中的表現(xiàn)和特點是什么？三、學習重點理解最輕的氣體的概念和性質(zhì)掌握最輕的氣體的制取方法能夠描述最輕的氣體在實驗中的表現(xiàn)和特點四、學習方法閱讀教材，重點理解概念和原理參加教師講解和課堂討論針對實驗部分，觀察相關現(xiàn)象并進行記錄五、學習過程1.什么是最輕的氣體？最輕的氣體是指相對分子質(zhì)量最小的氣體。在常溫常壓下，最輕的氣體是氫氣(H2)。2.最輕的氣體的性質(zhì)有哪些？最輕的氣體氫氣具有以下性質(zhì)：無色、無味、無毒密度低，質(zhì)量輕易燃、易爆可溶于水、可與氧氣反應生成水3.最輕的氣體的制取方法是什么？最輕的氣體——氫氣可以通過以下方法制取：金屬與酸的反應：如鋅與鹽酸的反應，產(chǎn)生氫氣金屬與水的反應：如鈉與水的反應，產(chǎn)生氫氣電解水：通過電解水可以得到氫氣和氧氣4.最輕的氣體在實驗中的表現(xiàn)和特點是什么？最輕的氣體——氫氣在實驗中表現(xiàn)出以下特點：燃燒：氫氣是易燃的，可以與氧氣反應燃燒，產(chǎn)生水；也可以與其他物質(zhì)反應燃燒。換氣：氫氣可以通過導管進行傳遞，并可以觀察到水位有所升高。溶解：氫氣可以溶解于水中，與水反應生成水溶液。六、實驗操作準備一根氫氣導管，并將其中一個端口浸入水中。將導管的另一端引入盛有氫氣的氣體收集瓶中。觀察氣體收集瓶中的水位變化。通過點燃氫氣，觀察氫氣的燃燒現(xiàn)象。七、實驗記錄實驗現(xiàn)象：氣體收集瓶中的水位逐漸上升，最終達到穩(wěn)定狀態(tài)；點燃氫氣后產(chǎn)生明亮的黃色火苗。實驗結果：氫氣可以溶解于水中，并與氧氣反應燃燒，產(chǎn)生水。八、思考題為什么氫氣是最輕的氣體？除了制取氫氣的方法，還能夠通過其他方法制取最輕的氣體嗎？除了燃燒，氫氣還有哪些應用？氫氣的燃燒反應方程式是怎樣的？九、拓展學習進一步了解最輕的氣體的應用領域，如氫氣在火箭發(fā)動機中的應用等。學習其他制取氣體的方法，并進行實驗驗證。完成以上學習內(nèi)容后，應能夠?qū)ψ钶p的氣體——氫氣有一個全面的了解，并掌握其制取方法，以及在實驗中的表現(xiàn)和特點。通過實驗操作，能夠觀察和記錄到氫氣的燃燒現(xiàn)象

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