人教版化學(xué)九年級下冊教學(xué)設(shè)計 12.2化學(xué)元素與人體健康

人教版化學(xué)九年級下冊教學(xué)設(shè)計12.2化學(xué)元素與人體健康教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：1.了解化學(xué)元素與人體健康之間的關(guān)系；2.掌握一些常見化學(xué)元素對人體健康的影響；3.了解化學(xué)元素在人體中的來源和作用；4.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀念和分析能力。教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)元素對人體健康的影響、化學(xué)元素在人體中的來源和作用。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀念和分析能力。教學(xué)內(nèi)容與步驟步驟一：引入利用幾個簡單的問題引起學(xué)生的思考，例如：人體中有哪些化學(xué)元素？這些化學(xué)元素對人體健康有什么影響？為什么我們需要這些化學(xué)元素？引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)資料，了解化學(xué)元素與人體健康之間的關(guān)系。步驟二：化學(xué)元素對人體健康的影響介紹一些常見化學(xué)元素對人體健康的影響，例如：鐵元素對血紅蛋白合成的重要性；鈣元素對骨骼發(fā)育的影響；鋅元素對免疫系統(tǒng)的支持作用等。通過實(shí)例和圖片等方式讓學(xué)生更加直觀地了解化學(xué)元素對人體健康的影響。步驟三：化學(xué)元素在人體中的來源和作用教師引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)元素在人體中的來源和作用，例如：食物中含有的各種化學(xué)元素；空氣中含有的氧氣等。學(xué)生可以通過小組討論和查找資料等方式深入了解不同化學(xué)元素在人體中的作用，并做簡要匯報。步驟四：化學(xué)元素與人體健康之間的關(guān)系教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和歸納化學(xué)元素與人體健康之間的關(guān)系，例如：缺乏哪些化學(xué)元素可能導(dǎo)致健康問題；如何通過合理的飲食來補(bǔ)充所需的化學(xué)元素等。學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，并以小組為單位進(jìn)行簡要展示。教學(xué)方法探究式學(xué)習(xí)：通過引導(dǎo)學(xué)生查找資料和進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和分析能力。討論與展示：通過小組討論和小組展示的方式，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。教學(xué)評價教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行觀察和評價，包括對話、小組討論和小組展示等。布置相關(guān)的書面作業(yè)，例如寫一篇關(guān)于化學(xué)元素與人體健康之間關(guān)系的小短文，用于檢驗(yàn)學(xué)生對本課的理解和掌握程度。課后延伸活動學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和養(yǎng)生知識，選擇一個化學(xué)元素進(jìn)行深入研究，并撰寫一份小論文，分享給全