2023年中考物理分類復(fù)習(xí) 電磁現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)

2023年中考物理分類復(fù)習(xí)電磁現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)專題

考點(diǎn)一：探究電流周圍的磁場分布

L1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，它下方的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,揭示了電與磁之間的聯(lián)系.當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針對導(dǎo)線(選填“有”或“沒

有”)力的作用.

2.用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究“電流產(chǎn)生的磁場方向與電流方向是否有關(guān)請回答如下問題：

(1)閉合開關(guān)前，首先使導(dǎo)線方向與小磁針靜止時(shí)指向一致，其目的是為了避免對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影

響，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便于觀察。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，需要改變的是o

(3)電流產(chǎn)生的磁場方向是否改變是通過是否改變來反映的。

3.在“探究通電螺線管外部磁場的方向”的實(shí)驗(yàn)中:

-Qp3?m-

O

—電源

(1)開關(guān)閉合前，小磁針均指南北，說明地球周圍存在；

(2)開關(guān)閉合后，小磁針的指向如圖所示，可知：通電螺線管的左端為極，電源的左端為

極；

(3)將連接電源正、負(fù)極的導(dǎo)線對調(diào)，小磁針的指向也改變了，說明通電螺線管的磁場方向與方

向有關(guān)；

(4)為了使通電螺線管的磁場增強(qiáng)，可采取的有效措施是o(寫出一條即可)

4.在“探究通電螺線管外部磁場”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)將小磁針放在螺線管周圍不同的位置如圖甲所示，閉合開關(guān)后觀察到的現(xiàn)象是,此實(shí)驗(yàn)說明

(2)在穿過螺線管的平板上撤上鐵屑，當(dāng)有電流通過，鐵屑的分布情況如圖乙所示，此實(shí)驗(yàn)說明

周圍的磁場分布與條形磁體周圍的磁場分布相似。

(3)將圖甲中的電源正、負(fù)極對調(diào)，閉合開關(guān)，會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向(選填“不改變”或“發(fā)

生改變”)，說明兩端的極性和電流方向有關(guān)。

考點(diǎn)二：影響電磁體磁性強(qiáng)弱的因素

1.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)(填“增加”或“減少”)，

說明電流越,電磁鐵磁性越強(qiáng).

(2)根據(jù)圖示的情境可知，(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，電

磁鐵磁性越強(qiáng).

(3)根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的極.

2.用表面涂有絕緣漆的漆包線繞在鐵釘上做成了線圈上有四個(gè)接線柱a、b、c、d的電磁鐵，使用不同的

接線柱，可改變電磁鐵線圈的匝數(shù)。電磁鐵和其他實(shí)驗(yàn)器材組成如圖所示電路，用該電路來研究“影響電

磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素請完成如下問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中電磁鐵磁性的強(qiáng)弱用電磁鐵吸引來反映的；

(2)連接電磁鐵線圈的接線柱a,閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與是

否有關(guān)；

(3)分別連接電磁鐵線圈的接線柱a、c,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使不變，可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)

弱與線圈匝數(shù)是否有關(guān)。

3.如圖所示是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)實(shí)驗(yàn)中要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過來實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,

可觀察來確定;

電磁鐵(線圈)50匝100匝

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456

電流/A0.81.21.50.81.21.5

吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目581071114

(2)如表所示是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄，比較表中1、2、3(或4、5、6)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得結(jié)論

是;比較實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論

是;

(3)為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小是否有關(guān)，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們又選取了兩根大小不同

的鐵芯，請你利用本題電路幫他們設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案：.

4.下面是小天探究電流周圍磁場的實(shí)驗(yàn)裝置圖：

(1)如圖甲所示，小天在通電螺線管周圍有機(jī)玻璃板上灑上鐵屑，由鐵屑的分布狀態(tài)，可判斷通電螺線管

的外部磁場與的磁場相似

(2)為了探究“通電螺線管的磁極性質(zhì)”，小天分別做了乙和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，由此可知螺線管的磁極方向與

_________有關(guān)

(3)小天設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路來探究通電螺線管外部磁場的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，他將開關(guān)S與a

接通，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,觀察電流表示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目，然后他將開關(guān)S從a換到b,重做上述

實(shí)驗(yàn)，再次觀察電流表示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目.他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的是.

5.在探究“磁體磁性強(qiáng)弱的影響因素”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想：猜想一：磁性強(qiáng)弱可能與外界溫

度有關(guān)；猜想二：磁性強(qiáng)弱可能與外界氣壓有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用如圖所示的儀器，進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表。

耐高溫高-溫度計(jì)

壓玻璃罩

0壓強(qiáng)計(jì)

IiiaMiBi

編號溫度/t氣壓/kPa大頭針數(shù)目/個(gè)

11510119

23010115

3451019

410112

5309015

6308015

(1)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們通過觀察..來推測磁體磁性的強(qiáng)弱。

(2)小剛同學(xué)根據(jù)編號為1、2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到，磁體的磁性強(qiáng)弱與因素有關(guān)。

(3)要驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選擇編號為的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)編號4的空格處的數(shù)據(jù)漏記，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷該數(shù)據(jù)可能為—?

A.17B.27C.37

考點(diǎn)三：探究磁場對通電導(dǎo)線的作用

1.如圖所示，在“探究磁場對電流的作用”實(shí)驗(yàn)中，給直導(dǎo)線通電，觀察到它向右運(yùn)動(dòng)。只改變直導(dǎo)線中

電流的,導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向會(huì)發(fā)生改變。這個(gè)過程將能轉(zhuǎn)化為直導(dǎo)線的機(jī)械能。日常生活中

的(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)就是利用這個(gè)原理制成的。

o-b

2.如圖所示，是互助小組制作的一臺簡易電動(dòng)機(jī)，用硬金屬絲做兩個(gè)支架，分別與電池的兩級相連，用漆

包線繞成一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸.用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮.將線圈

放在支架上，磁體放在線圈下.接通電源并用手輕推一下線圈，線圈就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)起來.請問：

(1)刮漆皮的目的是使線圈能夠,線圈一端刮去半周漆皮的作用相當(dāng)于(填實(shí)際電動(dòng)

機(jī)某一部件的名稱)

(2)推一下線圈的原因是：

(3)線圈不停轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是：

(4)要使線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向發(fā)生改變，請?zhí)岢鰞蓚€(gè)方案：

3.如圖甲是小雪自制的小風(fēng)扇，使用時(shí)發(fā)現(xiàn)小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，但風(fēng)卻向后吹。小雪設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，

探究其原因。

+

(1)閉合開關(guān)，給銅棒助通電，發(fā)現(xiàn)銅棒a6向右運(yùn)動(dòng)，這表明銅棒仍在磁場中受到的作用;

(2)保持磁場方向不變，將電源正負(fù)極對調(diào)后接入電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)銅棒ab向左運(yùn)動(dòng)，這表明

(3)保持電流方向不變，將磁體的兩極對調(diào)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)銅棒a6向右運(yùn)動(dòng)，這表明

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)，要改變小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)方向，小雪應(yīng)該;

(5)請列舉一個(gè)和小風(fēng)扇工作原理相同的用電器o

考點(diǎn)四：探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件

1.如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)裝置.

甲乙

(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中通過觀察來判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生.

(2)若要使國甲的電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，要滿足的條件有；一是開關(guān);二是.

(3)如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī)，在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路里串聯(lián)一個(gè)電流表.①慢慢搖動(dòng)手柄，

觀察到電流表的指針左右擺動(dòng)，這表明該發(fā)電機(jī)發(fā)出的電是(選填“交電流”或“直電流”)

②取下電流表，但仍然保持小燈泡和發(fā)電機(jī)連接，快速擺動(dòng)手柄，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，則此過程中能

轉(zhuǎn)化成電能.

2.如圖所示，是小明“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的裝置。

(1)我們可以通過靈敏電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生；還可以通過指針偏轉(zhuǎn)的方

向判斷電流的方向，這種方法叫做法；

(2)閉合開關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究過程記錄如表所示：

次數(shù)AB棒在磁場中的運(yùn)動(dòng)情況是否有感應(yīng)電流

1靜止無

2沿磁場方向運(yùn)動(dòng)(不切割磁感線運(yùn)動(dòng))無

3有

保持AB棒運(yùn)動(dòng)方向不變，僅將磁體N、S極對調(diào)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，是為了探究感應(yīng)電流方向與誰的關(guān)

系O

3.圖甲是探究什么情況下磁可以生電的裝置。在蹄形磁體的磁場中放置一根導(dǎo)線AB。導(dǎo)線的兩端跟電流

計(jì)連接。

次數(shù)磁場方向?qū)Ь€AB運(yùn)動(dòng)方向電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向

1向上向左、斜向左向左

2向右、斜向右向右

3向左、斜向左向右

向下

4向右、斜向右

(1)閉合開關(guān)讓導(dǎo)體棒AB豎直向上運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)的指針(“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)。

(2)上表記錄的是某小組同學(xué)觀察到的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析上表可以得出：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁

場中做運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生電流；

(3)第4次實(shí)驗(yàn)中電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向是；

(4)如果將蹄形磁體向左運(yùn)動(dòng)，電路中(選填“能”或“不能”)產(chǎn)生電流。

4.如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置.

導(dǎo)體ab的電流表指針

次數(shù)開關(guān)磁場方向

運(yùn)動(dòng)方向的偏轉(zhuǎn)方向

1斷開向下向右運(yùn)動(dòng)

2閉合向下向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)

3閉合向下向左運(yùn)動(dòng)

5閉合向下向下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)

6閉合向下向上運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)

7閉合向上向左運(yùn)動(dòng)

(1)請你回想你們當(dāng)時(shí)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)的情境，將上表填寫完整.

(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出：電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)

產(chǎn)生感生電流.感應(yīng)電流方向與磁場方向和方向有關(guān).

(3)歷史上首先發(fā)現(xiàn)“磁能生電”的科學(xué)家是,人們利用該實(shí)驗(yàn)原理發(fā)明了機(jī).

5.小明利用如圖所示的裝置探究影響感應(yīng)電流的因素，進(jìn)行了如下操作：①保持蹄形磁鐵靜止，使金屬棒

AB水平向右運(yùn)動(dòng)，觀察并記錄靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向；②調(diào)換蹄形磁鐵的N、S極，然后保持蹄形磁

鐵靜止，仍然使金屬棒AB水平向右運(yùn)動(dòng)，觀察并記錄靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向。

(1)小明探究的問題是?

(2)小明發(fā)現(xiàn)①②兩次操作中除靈敏電流計(jì)偏轉(zhuǎn)方向不同外，指針偏轉(zhuǎn)的最大角度也不相同。請你根據(jù)小

明觀察到的現(xiàn)象，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題。O

(3)小明認(rèn)為“只要金屬棒AB在磁場中運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)中就會(huì)有電流通過"。請你利用題中裝置設(shè)計(jì)實(shí)

驗(yàn)，證明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。.

6.小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的

現(xiàn)象記錄在下表中。

次數(shù)開關(guān)磁場方向?qū)wab的運(yùn)動(dòng)方向電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向

1斷開上N下S向右運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)

2閉合上N下S向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)

3閉合上N下S向左運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)

4閉合上N下S向上運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)

5閉合上S下N向下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)

6閉合上S下N向右運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)

7閉合上S下N向左運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)

(1)分析得出：電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知：在磁場方向相同時(shí)，感應(yīng)電流的方向與

有關(guān)。

(3)若保持導(dǎo)體ab不動(dòng)，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是O

(4)下列電器中，應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是o

A.電鈴B.電風(fēng)扇

C.動(dòng)圈式話筒D.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器

(5)針對這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)

速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

①保持磁場強(qiáng)弱不變，讓導(dǎo)體ab以(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)

動(dòng)，觀察電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

②如果電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度(填“有關(guān)”

或"無關(guān)”)。

2023年中考物理分類復(fù)習(xí)電磁現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)專題參考答案

考點(diǎn)一：探究電流周圍的磁場分布

L1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，它下方的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,揭示了電與磁之間的聯(lián)系.當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針對導(dǎo)線（選填“有”或“沒

有”）力的作用.

【答案】通電導(dǎo)線周圍存在磁場；有

2.用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究“電流產(chǎn)生的磁場方向與電流方向是否有關(guān)請回答如下問題：

（1）閉合開關(guān)前，首先使導(dǎo)線方向與小磁針靜止時(shí)指向一致，其目的是為了避免對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影

響，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便于觀察。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，需要改變的是O

（3）電流產(chǎn)生的磁場方向是否改變是通過是否改變來反映的。

【答案】（D地磁場；（2）電流的方向；（3）小磁針的偏轉(zhuǎn)方向。

3.在“探究通電螺線管外部磁場的方向”的實(shí)驗(yàn)中:

<?

---電源--------

(1)開關(guān)閉合前，小磁針均指南北，說明地球周圍存在；

(2)開關(guān)閉合后，小磁針的指向如圖所示，可知：通電螺線管的左端為極，電源的左端為

極；

(3)將連接電源正、負(fù)極的導(dǎo)線對調(diào)，小磁針的指向也改變了，說明通電螺線管的磁場方向與方

向有關(guān)；

(4)為了使通電螺線管的磁場增強(qiáng)，可采取的有效措施是?(寫出一條即可)

【答案】(1)磁場

(2)北；負(fù)

(3)電流

(4)增加線圈匝數(shù)

4.在“探究通電螺線管外部磁場”的實(shí)驗(yàn)中:

甲乙

(1)將小磁針放在螺線管周圍不同的位置如圖甲所示，閉合開關(guān)后觀察到的現(xiàn)象是,此實(shí)驗(yàn)說明

(2)在穿過螺線管的平板上撒上鐵屑，當(dāng)有電流通過，鐵屑的分布情況如圖乙所示，此實(shí)驗(yàn)說明

周圍的磁場分布與條形磁體周圍的磁場分布相似。

(3)將圖甲中的電源正、負(fù)極對調(diào)，閉合開關(guān)，會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向(選填“不改變”或“發(fā)

生改變")，說明兩端的極性和電流方向有關(guān)。

【答案】(1).小磁針指示一定的方向(2).通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(3).通電螺線管

(4).發(fā)生改變(5).通電螺線管

考點(diǎn)二：影響電磁體磁性強(qiáng)弱的因素

1.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)(填“增加”或“減少”)，

說明電流越,電磁鐵磁性越強(qiáng).

(2)根據(jù)圖示的情境可知，(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，電

磁鐵磁性越強(qiáng).

(3)根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的極.

【答案】(1)增；加大

(2)甲；線圈的匝數(shù)越多

(3)S

2.用表面涂有絕緣漆的漆包線繞在鐵釘上做成了線圈上有四個(gè)接線柱a、b、c、d的電磁鐵，使用不同的

接線柱，可改變電磁鐵線圈的匝數(shù)。電磁鐵和其他實(shí)驗(yàn)器材組成如圖所示電路，用該電路來研究“影響電

磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素請完成如下問題:

大頭針

(1)實(shí)驗(yàn)中電磁鐵磁性的強(qiáng)弱用電磁鐵吸引來反映的；

(2)連接電磁鐵線圈的接線柱a,閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與是

否有關(guān)；

(3)分別連接電磁鐵線圈的接線柱a、c,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使不變，可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)

弱與線圈匝數(shù)是否有關(guān)。

【答案】(1)大頭針個(gè)數(shù)的多少

(2)電流大小

(3)電流

3.如圖所示是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(I)實(shí)驗(yàn)中要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過來實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,

可觀察來確定;

電磁鐵(線圈)50匝100匝

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456

電流/A0.81.21.50.81.21.5

吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目581071114

(2)如表所示是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄，比較表中1、2、3(或4、5、6)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得結(jié)論

是;比較實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論

是:

(3)為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小是否有關(guān)，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們又選取了兩根大小不同

的鐵芯，請你利用本題電路幫他們設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案：

【答案】(1)滑動(dòng)變阻器；吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目

(2)線圈匝數(shù)一定時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)；電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)

(3)控制電流和線圈匝數(shù)不變，改變線圈內(nèi)的鐵芯大小，觀察吸引鐵釘數(shù)目

4.下面是小天探究電流周圍磁場的實(shí)驗(yàn)裝置圖：

(1)如圖甲所示，小天在通電螺線管周圍有機(jī)玻璃板上灑上鐵屑，由鐵屑的分布狀杰，可判斷通電螺線管

的外部磁場與的磁場相似

(2)為了探究“通電螺線管的磁極性質(zhì)”，小天分別做了乙和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，由此可知螺線管的磁極方向與

_________有關(guān)

(3)小天設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路來探究通電螺線管外部磁場的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，他將開關(guān)S與a

接通，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,觀察電流表示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目，然后他將開關(guān)S從a換到b,重做上述

實(shí)驗(yàn)，再次觀察電流表示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目.他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的是.

【答案】(1)條形磁鐵；(2)電流方向；(3)電路中的電流不變

5.在探究“磁體磁性強(qiáng)弱的影響因素”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想：猜想一：磁性強(qiáng)弱可能與外界溫

度有關(guān)；猜想二：磁性強(qiáng)弱可能與外界氣壓有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用如圖所示的儀器，進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表。

耐商溫高-溫度計(jì)

壓玻璃罩

0壓強(qiáng)計(jì)

*>MH∣?∣

編號溫度/t氣壓/kPa大頭針數(shù)目/個(gè)

11510119

23010115

3451019

410112

5309015

6308015

(1)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們通過觀察來推測磁體磁性的強(qiáng)弱。

(2)小剛同學(xué)根據(jù)編號為1、2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到，磁體的磁性強(qiáng)弱與因素有關(guān)。

(3)要驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選擇編號為的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)編號4的空格處的數(shù)據(jù)漏記，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷該數(shù)據(jù)可能為一。

A.17B.27C.37

【答案】(1)吸引大頭針數(shù)量

(2)溫度

(3)2、5、6

(4)C

考點(diǎn)三：探究磁場對通電導(dǎo)線的作用

1.如圖所示，在“探究磁場對電流的作用”實(shí)驗(yàn)中，給直導(dǎo)線通電，觀察到它向右運(yùn)動(dòng)。只改變直導(dǎo)線中

電流的,導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向會(huì)發(fā)生改變。這個(gè)過程將能轉(zhuǎn)化為直導(dǎo)線的機(jī)械能。日常生活中

的(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)就是利用這個(gè)原理制成的。

【答案】方向；電；電動(dòng)機(jī)。

2.如圖所示，是互助小組制作的一臺簡易電動(dòng)機(jī)，用硬金屬絲做兩個(gè)支架，分別與電池的兩級相連，用漆

包線繞成一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸.用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮.將線圈

放在支架上，磁體放在線圈下.接通電源并用手輕推一下線圈，線圈就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)起來.請問：

(1)刮漆皮的目的是使線圈能夠,線圈一端刮去半周漆皮的作用相當(dāng)于(填實(shí)際電動(dòng)

機(jī)某一部件的名稱)

(2)推一下線圈的原因是：

(3)線圈不停轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是：

(4)要使線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向發(fā)生改變，請?zhí)岢鰞蓚€(gè)方案：

【答案】導(dǎo)電，且在剛轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí)，切斷線圈中的電流，線圈由于慣性轉(zhuǎn)過另半圈，保證了線圈持續(xù)

的轉(zhuǎn)動(dòng)下去換向器使線圈越過平衡位置線圈由于慣性轉(zhuǎn)過另半圈，在剛轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí)，線

圈中的電流變化、受力方向變化，保證了線圈持續(xù)的轉(zhuǎn)動(dòng)下去只改變磁場方向；只改變電流方向

3.如圖甲是小雪自制的小風(fēng)扇，使用時(shí)發(fā)現(xiàn)小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，但風(fēng)卻向后吹。小雪設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),

探究其原因。

(1)閉合開關(guān)，給銅棒助通電，發(fā)現(xiàn)銅棒a6向右運(yùn)動(dòng)，這表明銅棒仍在磁場中受到的作用;

(2)保持磁場方向不變，將電源正負(fù)極對調(diào)后接入電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)銅棒a6向左運(yùn)動(dòng)，這表明

(3)保持電流方向不變，將磁體的兩極對調(diào)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)銅棒a6向右運(yùn)動(dòng)，這表明；

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)，要改變小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)方向，小雪應(yīng)該；

(5)請列舉一個(gè)和小風(fēng)扇工作原理相同的用電器o

【答案】①.磁力②.通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與電流方向有關(guān)③.通電導(dǎo)體在磁場中

受力的方向與磁場方向有關(guān)④.改變電流方向(或?qū)φ{(diào)電源正負(fù)極或?qū)⑿★L(fēng)扇拆開后將磁極對調(diào))

⑤.電吹風(fēng)(或揚(yáng)聲器或洗衣機(jī)或電動(dòng)車等)

考點(diǎn)四：探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件

1.如圖所示是研究破產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)裝置.

乙

(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中通過觀察來判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生.

(2)若要使圖甲的電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，要滿足的條件有；一是開關(guān)；二是

(3)如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī)，在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路里串聯(lián)一個(gè)電流表.①慢慢搖動(dòng)手柄，

觀察到電流表的指針左右擺動(dòng)，這表明該發(fā)電機(jī)發(fā)出的電是(選填“交電流”或“直電流”)

②取下電流表，但仍然保持小燈泡和發(fā)電機(jī)連接，快速擺動(dòng)手柄，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，則此過程中能

轉(zhuǎn)化成電能.

【答案】(1)靈敏電流計(jì)

(2)閉合；導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)

(3)交流電；機(jī)械

2.如圖所示，是小明“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的裝置。

(1)我們可以通過靈敏電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生；還可以通過指針偏轉(zhuǎn)的方

向判斷電流的方向，這種方法叫做法；

(2)閉合開關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究過程記錄如表所示：

次數(shù)AB棒在磁場中的運(yùn)動(dòng)情況是否有感應(yīng)電流

1靜止無

2沿磁場方向運(yùn)動(dòng)(不切割磁感線運(yùn)動(dòng))無

3有

保持AB棒運(yùn)動(dòng)方向不變，僅將磁體N、S極對調(diào)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，是為了探究感應(yīng)電流方向與誰的關(guān)

系O

【答案】(1)轉(zhuǎn)換(2)磁場方向

3.圖甲是探究什么情況下磁可以生電的裝置。在蹄形磁體的磁場中放置一根導(dǎo)線AB。導(dǎo)線的兩端跟電流

計(jì)連接。

次數(shù)磁場方向?qū)Ь€AB運(yùn)動(dòng)方向電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向

1向左、斜向左向左

向上

2向右、斜向右向右

3向左、斜向左向右

向下

4向右、斜向右

(1)閉合開關(guān)讓導(dǎo)體棒AB豎直向上運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)的指針("偏轉(zhuǎn)''或"不偏轉(zhuǎn)

(2)上表記錄的是某小組同學(xué)觀察到的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析上表可以得出：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁

場中做運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生電流；

(3)第4次實(shí)驗(yàn)中電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向是；

(4)如果將蹄形磁體向左運(yùn)動(dòng)，電路中(選填“能”或“不能”)產(chǎn)生電流。

【答案】(1)不偏轉(zhuǎn)

(2)切割磁感線

(3)向左

(4)能

4.如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置.

導(dǎo)體ab的電流表指針

次數(shù)開關(guān)磁場方向

運(yùn)動(dòng)方向的偏轉(zhuǎn)方向

1斷開向下向右運(yùn)動(dòng)

2閉合向下向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)

3閉合向下向左運(yùn)動(dòng)

5閉合向下向下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)

6閉合向下向上運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)

7閉合向上向左運(yùn)動(dòng)

(1)請你回想你們當(dāng)時(shí)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)的情境，將上表填寫完整.

(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出：電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)

產(chǎn)生感生電流.感應(yīng)電流方向與磁場方向和方向有關(guān).

(3)歷史上首先發(fā)現(xiàn)“磁能生電”的科學(xué)家是,人們利用該實(shí)驗(yàn)原理發(fā)明了機(jī).

【答案】(1)

導(dǎo)體ab的電流表指針

次數(shù)開關(guān)磁場方向

運(yùn)動(dòng)方向的偏轉(zhuǎn)方向

1斷開向下向右運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)

2閉合向下向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)

3閉合向下向左運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)

5閉合向下向下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)

6閉合向下向上運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)

7閉合向上向左運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)

(2)閉合；切割磁感線；切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向

(3)法拉第；發(fā)電.

5.小明利