湖北省襄陽市?？悼h2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題

2022年秋季初中化學(xué)期末測試題相對原子質(zhì)量：C-12H-1O-16K-39Cl-35.5Cu-641.自然界下列過程或現(xiàn)象中，伴隨著化學(xué)變化的是A.南極冰川融化 B.暴發(fā)泥石流 C.綠色植物光合作用 D.天上云雨轉(zhuǎn)換2.下列操作正確的是A. B.C. D.3.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A.冰水混合物，五氧化二磷 B.礦泉水，河水C.二氧化碳，硫酸銅溶液 D.凈化后的空氣，受污染的空氣4.O2是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示（集氣瓶中均充滿O2并盛有少量水）。關(guān)于下列三個反應(yīng)的敘述中，不正確的是A.都是化合反應(yīng)B.反應(yīng)都需要點燃；都放出熱量C.甲、乙、丙中水的作用完全一樣D.實驗現(xiàn)象：甲中產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰；乙中產(chǎn)生白煙；丙中劇烈燃燒、火星四射5.透過現(xiàn)象看本質(zhì)，下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是A.戴口罩不會阻隔氧氣——氧分子體積很小B.水變成水蒸氣屬于物理變化——分子種類沒有發(fā)生變化C.結(jié)成冰的水不會流動——0℃以下的水分子不再運動D.自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動且分子的間隔發(fā)生改變6.下列變化能證明分子在化學(xué)變化中可分的是A.從花園經(jīng)過能聞到花香 B.氧化汞受熱分解C.水加熱變成水蒸氣 D.氧氣在-218℃時變成淡藍(lán)色固體7.下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是A.①所示的粒子為陰離子 B.②所示的粒子為鈉原子C.③粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D.④為原子時x等于78.下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中錯誤的是A.分子、原子、離子都在不斷運動 B.分子、原子、離子都不顯電性C.分子是由原子構(gòu)成 D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子9.正確理解和使用化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，下列說法正確的是A.2H表示2個氫元素B.NO2、O2、H2O2中均含有氧分子C.Fe2+表示1個鐵離子帶2個單位的正電荷D.Ne，Cu均可表示一種物質(zhì)10.銀杏果中含有銀杏酸（C12H34O3）具有抗腫瘤、抗病毒等生物學(xué)活性。下列關(guān)于銀杏酸的說法正確的是A.從類別上看：銀杏酸屬于氧化物B.從宏觀上看：銀杏酸是由碳、氫、氧三種元素組成C.從微觀上看：銀杏酸是由12個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成D.從質(zhì)量上看：銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為6：1711.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀，相關(guān)量的變化如下圖，下列說法正確的是A.M點對應(yīng)的固體物質(zhì)有三種B.反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為（a-b）gC.N點對應(yīng)固體為純凈物D.0-t2min內(nèi)，固體中鉀元素質(zhì)量不變12.在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如下表，則下列表述正確是四種物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）251515反應(yīng)后質(zhì)量（g）11未測122A.未測值為3g B.丙一定是催化劑C.乙全部發(fā)生了反應(yīng) D.甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14：313.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空。（1）若用“”表示一個氮原子，則“”可表示_________。（2）測電筆中的氖氣________。（3）硫酸根離子________。（4）氫氧化銅_________。14.根據(jù)要求寫出下列化學(xué)方程式。（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒_________________；（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣_________________；（3）用澄清的石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w_________________；（4）將黑色氧化銅（CuO）裝入試管中通入氨氣（NH3）加熱，則生成紅色的銅、水和氮氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。15.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點?，F(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。物質(zhì)ABCD氫原子碳原子氧原子微觀示意圖（1）A物質(zhì)相對分子質(zhì)量為__________。（2）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是__________（填物質(zhì)序號）。（3）一個C分子是由___________構(gòu)成的。（4）寫出反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式：____________________。16.如圖A~E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）A~E共涉及到_______種元素。（2）A~E中屬于陽離子的是_______（填字母）。（3）A和C形成化合物的化學(xué)式為_______。17.水是一種寶貴的自然資源，自來水廠的凈水流程如下，回答下列問題：（1）吸附池內(nèi)常用________吸附色素和異味。（2）在處理過的水樣中加入一定量的肥皂水并振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多。說明該水樣屬于_______（填“硬水”或“軟水”）。（3）漂白粉可用于自來水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O==CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為_________。（4）根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。①從宏觀上分析：a中產(chǎn)生的氣體是_______（填化學(xué)式）。②從微觀上分析：下列說法正確的是_______（填字母）。A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的③從符號上表示：電解水的化學(xué)方程式為_______________。18.A、B、C、D、E五種物質(zhì)都是已學(xué)過的常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是一種白色固體物質(zhì)，B是一種黑色粉末，E在常溫下是一種液態(tài)物質(zhì)（反應(yīng)條件略去）。（1）C的化學(xué)式是_______。B在反應(yīng)①中的作用是______________。（2）寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。19.化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用如圖裝置制取常見氣體，請回答問題：（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：①_______。（2）選用如圖部分儀器和單孔橡皮塞_______（選填“能”或“不能”）完成用高錳酸鉀制取氧氣的實驗，理由是_____________________。（3）若用A、B和F組成氣體發(fā)生裝置，它可以用來制取的氣體有_______（填序號）。①O2②CO2③H2（4）若用G圖裝置來收集氧氣，則氣體應(yīng)從________（填“e”或“f”）端通入。20.某興趣小組為探究“質(zhì)量守恒定律”做了如下圖所示的四組測定實驗（實驗4中裝置氣密性良好）。實驗1；鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測定實驗2：碳酸鈉粉末與稀鹽酸混合前后質(zhì)量的測定實驗3：蔗糖和水混合前后質(zhì)量的測定實驗4：白磷燃燒前后質(zhì)量的測定【小組討論】上述實驗?zāi)苡脕眚炞C質(zhì)量守恒定律的是實驗________（填數(shù)字）?！净A(chǔ)回顧】實驗2中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________。【記錄分析】實驗4反應(yīng)過程中氣球的變化是_________；下列圖像中符合實驗4容器中物質(zhì)總質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是________（填字母）。A.B.C.D.【評價反思】驗證質(zhì)量守恒定律時，對于有氣體參加或生成的反應(yīng)，應(yīng)在_______裝置中進行?！就卣寡由臁坑少|(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反