吉林省延邊州2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

延邊州2023～2024學(xué)年度八年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題語文試題共6頁，包括三道大題，共25道小題。全卷滿分120分。考試時間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試題和答題卡一并交回。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定區(qū)域內(nèi)。2.答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。提示：請在答題卡內(nèi)正確地書寫漢字，錯字、別字每個扣0.5分。一、積累與運(yùn)用（15分）請在答題卡相應(yīng)的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應(yīng)選項。（第1—4題每句1分，第5題每小題2分）1.請在橫線上端正地書寫正確答案（1）品讀王維的“大漠孤煙直，___________”，能欣賞奇美壯麗的塞外風(fēng)光。（2）吟誦李清照“___________。___________，蓬舟吹取三山去”，可感受詞人像大鵬鳥一樣乘風(fēng)高飛，樂觀地尋求幸福的理想與愿望。（3）李賀《雁門太守行》中“___________，___________”兩句，讓我看到了將士為報答君恩，甘愿血戰(zhàn)到死的決心。（4）做一名“大丈夫”要講仁德，守禮法，做事合乎道義，正如《富貴不能淫》所言：“___________，___________，行天下之大道?！蔽页Ｒ源俗悦??！敬鸢浮竣?長河落日圓②.九萬里風(fēng)鵬正舉③.風(fēng)休住④.報君黃金臺上意⑤.提攜玉龍為君死⑥.居天下之廣居⑦.立天下之正位【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意重點(diǎn)易錯字：落、鵬、攜。2.閱讀下面材料，并完成各小題。散文向我們展示了豐富多彩的自然景象和社會生活。朱自清面對滿院狼①jí（），簌簌落淚，父親的堅韌慈愛給予他溫暖和安慰；白楊樹②倔（）強(qiáng)挺立在西北高原，展現(xiàn)出樹中偉丈夫不折不撓的精神；個體有限的生命雖然最終會隨時間（甲）（A.消逝B.消失），整個宇宙的生命卻永不凋謝；汪曾祺熱愛生活，將生活中真實而美好的東西通過詩意的語言展現(xiàn)給讀者……這些充滿美感的作品絕非妙手偶得，而是經(jīng)過反復(fù)（乙）（A.磨練B.錘煉）的語言的精華。它們反復(fù)告訴我們，自然與生命都是美好的，即使面對苦難我們也要心存感激，因為，生命_____，思想_____，意志_____。（1）在①處根據(jù)拼音寫漢字________，為②處加點(diǎn)字注音________。（2）從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。甲：________乙：________（3）下列三個句子填入文中橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ倏偸窃卺葆逯谐墒膦诳偸窃诖煺壑凶聣癣劭偸窃谀ルy中堅強(qiáng)A.②③① B.③②① C.①②③ D.②①③【答案】（1）①藉②.jué（2）①.甲：A②.乙：B（3）D【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。狼藉（lángjí）：亂七八糟，非常雜亂；人的名聲壞到極點(diǎn)。倔強(qiáng)（juéjiàng）：剛強(qiáng)、不屈服。【小問2詳解】本題考查詞語的運(yùn)用。第一空：消逝：指慢慢逝去，不再存在。消失：（事物）逐漸減少以至沒有蹤跡。此處形容生命的流逝，應(yīng)使用“消逝”；故選A。第二空：磨練：在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉。錘煉：磨煉，鉆研，反復(fù)琢磨；此處形容反復(fù)精煉語言，應(yīng)使用“錘煉”；故選B?！拘?詳解】本題考查語句銜接?！白聣选迸c“生命”搭配；“成熟”與“思想”搭配；“堅強(qiáng)”與“意志”搭配；故分別填入②①③；故選D。二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）（甲）（10分）閱讀下面文章，完成下面小題。三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.本文作者是北魏地理學(xué)家_______________。4.下列加點(diǎn)詞意義解釋有誤的一項是（）A.略無闕處（闕：通“缺”空隙、缺口） B.良多趣味（良：實在）C.晴初霜旦（旦：早晨） D.林寒澗肅（肅：嚴(yán)肅）5.本文善于抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫，寥寥幾筆便能表現(xiàn)景物的神韻，如“___________，___________”8個字，描繪了山形的挺拔險峻。6.請用簡潔的語言分別概括三峽夏、秋兩個季節(jié)“水”的特點(diǎn)。7.春冬之時，三峽清奇秀脫，深幽雋逸，趣味良多。請從第3段中找出一處描寫“趣景”的句子，并用形象的語言描繪出來?！敬鸢浮?.酈道元4.D5.①.重巖疊嶂②.隱天蔽日6.圍繞三峽夏季水大（急、兇險、迅疾等）；秋季水枯（寒、凄涼、凄寒等）回答即可。7.示例1：素湍綠潭，回清倒影。白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著樹木的影子，真是美極了。示例2：絕多生怪柏。怪柏把根扎在懸崖峭壁上，傾斜著軀干，真是情態(tài)百出。示例3：懸泉瀑布，飛漱其間。那些掛在山崖上的大大小小的瀑布，正帶著歡暢的笑聲，從高處飛沖而下?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文學(xué)常識?！度龒{》，選自北魏地理學(xué)家、散文家酈道元所著《水經(jīng)注》三十四卷《江水》，是一篇著名的山水之作，作者只用不到兩百字的篇幅就描寫出了長江三峽雄偉壯麗的景色?！?題詳解】本題考查詞語解釋。D.有誤，句意為：樹林和山澗就顯出一片肅殺凄寒。肅：肅殺。故選D?！?題詳解】本題考查句子理解。根據(jù)題干中的“繪了山形的挺拔險峻”可知應(yīng)選句子為：重巖疊嶂，隱天蔽日。其句意為：重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。該句體現(xiàn)了山形的挺拔險峻?！?題詳解】本題考查內(nèi)容概括。夏季：根據(jù)原文“夏水襄陵，沿溯阻絕”“朝發(fā)白帝，暮到江陵”“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”歸納出水流湍急、水勢盛大的特點(diǎn)；秋季：根據(jù)原文“林寒澗肅”歸納出三峽秋季水勢減小，凄寒肅殺的特點(diǎn)?！?題詳解】本題考查描述景物。首先根據(jù)題目要求選取寫景的句子“素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”；然后根據(jù)其含義進(jìn)行聯(lián)想，句意為：白色的急流中回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子，極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩；最后組織生動形象的語言加以描述。示例：絕??多生怪柏，遠(yuǎn)看那極高的山峰上，形狀奇特怪異的柏樹緊緊地扎根于其上，似乎是在向我們展示著它們那不屈的力量?！军c(diǎn)睛】參考譯文：在七百里的三峽之間，兩岸都是相連的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是正午或半夜，就看不見太陽或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行。如果皇帝的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流中回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片肅殺凄寒，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才停止。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！保ㄒ遥?分）閱讀下面選文，完成下面小題。孟門，即龍門之上口也。實為河之巨厄①，兼孟門津之名矣。此石經(jīng)始禹②鑿，河中漱廣。夾岸崇深，傾崖返捍，巨石臨危，若墜復(fù)倚。古之人有言水非石鑿而能入石。信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄。其水尚奔浪萬尋，懸流千丈，渾洪赑怒③，鼓若山騰，浚波頹疊，迄于下口。方知慎子④下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。（節(jié)選自《水經(jīng)注·河水四》）【注釋】①巨厄：巨險。②禹：大禹，傳說中夏朝的第一代君主。③赑（bì）怒：形容氣勢壯大。④慎子：戰(zhàn)國人，人名。。8.文中“素氣云浮”中“素”的意思是_______________。9.用“/”給文中畫線句子斷句。（限兩處）古之人有言水非石鑿而能入石10.請從文中找出一處側(cè)面描寫的句子，并說說其作用?！敬鸢浮?.白色9.古之人有言/水非石鑿/而能入石10.往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄?！弊饔茫和怀鏊骷保F大?！胺街髯酉慢堥T，流浮竹，非駟馬之追也?！弊饔茫和怀鏊耐募薄！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言文實詞。句意：白色的水汽好像飄浮的云霧；素：白色。【9題詳解】本題考查文言文斷句。解答此題要了解斷句的一般規(guī)律，可以利用其中的名詞、代詞、虛詞、固定短語、句式、修辭等作為突破口，尋找斷句之處。還要讀懂文句的意思，結(jié)合上下文進(jìn)行判斷。該句句意為：古人曾說，水不是石匠的鑿子，卻能夠進(jìn)入石頭中。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析可知，“古之人有言”是一個完整的句子，表示“古人曾經(jīng)說過”；“非石鑿”是一個否定詞組，表示“不是用石頭鑿成的”；“而能入石”是一個表示轉(zhuǎn)折的句子，表示“卻能夠穿透石頭”。故正確斷句為：古之人有言/非石鑿/而能入石?！?0題詳解】本題考查側(cè)面描寫。題目要求從文中找出一處側(cè)面描寫的句子，并說明其作用。側(cè)面描寫是指通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來烘托主要人物或事物的手法。這種手法能夠豐富文章的表現(xiàn)力，使讀者對主要人物或事物有更深入的理解。（1）“往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄。”這句話通過描述往來遙觀者的感受，間接地展現(xiàn)了孟門山水的險惡之勢。這種側(cè)面描寫的作用在于，它能夠使讀者更加直觀地感受到孟門山水的險惡，從而更加深入地理解作者所描繪的畫面。通過這種方式，文章的表現(xiàn)力得到了豐富，讀者的閱讀體驗也得到了提升。（2）“方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也?！边@句話的作用是突出水的湍急。慎子指的是古代的慎子，他曾經(jīng)乘竹筏下龍門，水流湍急，無法追趕。這句話通過描述慎子下龍門的經(jīng)歷，突出了孟門山水的險惡和水的湍急?！军c(diǎn)睛】參考譯文：孟門，就是龍門的入口處。實在是河中的巨大隘口，又被稱作“孟門津”。傳說中龍門是大禹所鑿出，河道因被水沖擊而非常寬闊。兩岸高峻而深邃，傾斜的崖壁相倚相撐，巨石臨近危崖，好像隨時就要墜落下來似的，卻又相互倚拄而懸在危崖邊緣。古人曾說，水不是石匠的鑿子，卻能夠進(jìn)入石頭中。果然不錯！這里水流交相沖激，白色的水汽好像飄浮的云霧，來來往往遙遠(yuǎn)觀看的人，常常會覺得仿佛被霧露沾濕似的；如向深處俯視，更加驚心動魄。河水在此迸濺萬尋的浪花，千丈瀑布從高崖一瀉而下，奔騰澎湃的濁流，狂暴地涌起如山的巨浪激蕩騰躍，疾馳的洪波層層疊疊崩頹而下，直到下游出水口。我這才知道慎子乘竹筏下龍門的時候，四匹馬拉的車也絕對追不上。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）（甲）（16分）閱讀下面文章，完成各題?？喙?、蜂蜜和外婆袁貽辰①記憶里，我的高三透著一股澀澀的蜂蜜味道。②那是外婆的特色菜——冰鎮(zhèn)苦瓜散發(fā)出的誘人香氣?？喙舷磧袅耍衅?，裹上厚厚的蜂蜜，再塞進(jìn)冰箱。等到我中午放學(xué)，這道冰冰脆脆、又甜又苦的菜就上桌了。③在那張散發(fā)著多重味道的餐桌上，我和外婆的話題總是天馬行空，不著邊界。我高三的這一年，身為高中教師的外婆也到了退休的年紀(jì)，此時，我和外婆已經(jīng)相伴了整整17年。④父母因為工作，把還是嬰兒的我留給了外婆。在筆都拿不穩(wěn)的年紀(jì)，我活動的空間被外婆束縛在了一張書桌上，我要練字，還要寫日記。我不懂日記是什么，桌子那頭的外婆就問我想不想媽媽。⑤或許是一下子被戳中了傷心事，我哇哇大哭。大概從那時起，我就學(xué)會了用文字去面對離別和失去。⑥在過早地傷春悲秋的年紀(jì)里，我一撇一捺地寫著自己的悲傷。外婆在一邊看著我，從來都是笑，眼睛瞇著，勾勒出一個彎彎的弧度，嘴角露出甜甜的酒窩。⑦很久以后我才知道，在外婆的人生里，苦難才是最濃重的底色。但是，她似乎總能從苦澀的日子里找到一絲甜意，就像在我缺失母愛的日子里，她總能給我的生活裹上一層厚厚的蜜。她從來不幫我回避痛苦，只是挖一勺濃濃的蜂蜜給我，教我學(xué)會與生活和解。⑧后來北漂時，我在冬天睡過沒有暖氣的屋子，裹著三層衣服凍得直哆嗦；也吃過渾水煮的面，坐在垃圾堆里完成三天兩夜的采訪；還踏過深一腳淺一腳的淤泥，在散發(fā)著惡臭的村落里穿梭。在凍得發(fā)抖的屋子里，我的手一遍遍地劃過手機(jī)屏幕，看著作者一欄自己的名字偷偷樂；在垃圾堆里結(jié)束采訪時，我給編輯打去電話，噼里啪啦地講述自己寫的那個故事，一點(diǎn)也沒注意到我的衣服好像已經(jīng)臭了……不知為何，這些時候，我總是能想起外婆。⑨我看過外婆年輕時寫的文章，在泛黃的小筆記本上，字里行間流露出少女鮮活的苦惱。她把家里厚厚的苦味一點(diǎn)點(diǎn)剔除，可又實在舍不得人生里剛出現(xiàn)的那一抹小小的甜。站上三尺講臺，是她長期以來的愿望。⑩只是后來，這些鮮活的情緒越來越少地出現(xiàn)在她那張布滿皺紋的臉上了，她越來越像一個真正的老人。周末逛街的時候，看見乞討的人，她會哆哆嗦嗦地從錢包里掏錢；炒菜的時候，經(jīng)常會多放一大勺鹽，還會時不時地把不知名的野菜加進(jìn)去一起炒，好好的青菜被染成烏黑色，同時挑戰(zhàn)著我的味蕾和視覺神經(jīng)。?那味道可真苦。?我是她帶大的第4個大學(xué)生。高三那年，幾乎三天兩頭就得和“外婆家招牌菜”打個照面。那東西看起來好做，但我曾多次嘗試，卻從未做出過外婆飯桌上的那種味道。?后來我想，外婆的那道招牌菜也許只有她能掌握苦和甜的奧秘。八十余年的人生讓她清楚地知道苦瓜的厚度如何，苦味又如何，抹上多少蜂蜜最為適宜。?最后一次吃到冰鎮(zhèn)苦瓜，是高考結(jié)束后的那個中午。外婆眼睛紅了，她說：“你是我這輩子教的最后一個學(xué)生?！?“畢業(yè)快樂！”她夾了一大筷子冰鎮(zhèn)苦瓜給我。我鼻頭一酸，甕聲甕氣地回了一句：“外婆，畢業(yè)快樂！”（選自《人民周刊》，有刪改）11.通讀全文，補(bǔ)全下面的表格。時間事件小時候①高三時“我”吃著冰鎮(zhèn)苦瓜，和外婆天馬行空地暢談。高考結(jié)束②12.請從下面語句中任選其一，按要求品析表達(dá)效果。（1）外婆在一邊看著我，從來都是笑，眼睛瞇著，勾勒出一個彎彎的弧度，嘴角露出甜甜的酒窩。（從描寫方法角度品析）（2）她從來不幫我回避痛苦，只是挖一勺濃濃的蜂蜜給我，教我學(xué)會與生活和解。（從詞語運(yùn)用角度品析）13.文章以“苦瓜、蜂蜜和外婆”為題目有什么好處？14.文末的“畢業(yè)快樂”意蘊(yùn)豐富，請談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?1.①“我”在外婆的引導(dǎo)下，學(xué)會用文字去面對離別和失去。②最后一次吃冰鎮(zhèn)苦瓜，“我”和外婆互祝對方“畢業(yè)快樂”。12.（1）神態(tài)描寫，生動形象地表現(xiàn)出外婆對“我”的愛和她樂觀的人生態(tài)度，以及對“我”學(xué)會用文字去面對離別和失去的欣慰。（2）“從來不”表明外婆一直在教“我”直面痛苦，而不是回避痛苦；“只是”表明外婆在“我”痛苦的時候沒有選擇幫助“我”，也沒有置之不理，只是用她特有的方式關(guān)心“我”，教“我”與生活和解；這兩個詞表現(xiàn)外婆教育我時方式的獨(dú)特。13.①點(diǎn)出了本文的寫作對象，即外婆的拿手菜——蜂蜜苦瓜；②暗示文章的主旨，生活很苦，但是外婆總是很樂觀；③把這三個詞放在一起，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。④苦瓜、蜂蜜是全文的線索。14.“畢業(yè)快樂”既指“我”高中畢業(yè)，也指“我”作為外婆的學(xué)生“畢業(yè)”，是我和外婆之間的相互祝愿；外婆不僅教會了“我”如何在艱難困苦中成長，更教會“我”生活的智慧，飽含著“我”對外婆的感激之情?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查事件概括。根據(jù)第⑤段“大概從那時起，我就學(xué)會了用文字去面對離別和失去”可概括為“我”在外婆的引導(dǎo)下，學(xué)會用文字去面對離別和失去；根據(jù)第?段“最后一次吃到冰鎮(zhèn)苦瓜，是高考結(jié)束后的那個中午。外婆眼睛紅了，她說：‘你是我這輩子教的最后一個學(xué)生?！焙偷?段“‘畢業(yè)快樂！’她夾了一大筷子冰鎮(zhèn)苦瓜給我。我鼻頭一酸，甕聲甕氣地回了一句：‘外婆，畢業(yè)快樂！’”可概括為最后一次吃冰鎮(zhèn)苦瓜，“我”和外婆互祝對方“畢業(yè)快樂”?！?2題詳解】本題考查句子賞析。（1）根據(jù)“從來都是笑，眼睛瞇著，勾勒出一個彎彎的弧度，嘴角露出甜甜的酒窩”可知此處是神態(tài)描寫，寫出外婆微笑的神態(tài)，表達(dá)出外婆對“我”的愛以及外婆樂觀的人生態(tài)度，結(jié)合第⑥段“在過早地傷春悲秋的年紀(jì)里，我一撇一捺地寫著自己的悲傷”可知，出此處的微笑表現(xiàn)出外婆對“我”學(xué)會用文字去面對離別和失去的欣慰。（2）“從來不”寫出外婆一直幫我直面痛苦，而不是逃避痛苦，“只是”寫出外婆用自己獨(dú)特的方式“挖一勺濃濃的蜂蜜給我”即給我濃濃的愛意，幫助我面對生活中的痛苦，教會我生活的道理，體現(xiàn)出外婆對我的獨(dú)特教育?！?3題詳解】本題考查題目作用。根據(jù)第②段“那是外婆的特色菜——冰鎮(zhèn)苦瓜散發(fā)出的誘人香氣?？喙舷磧袅耍衅?，裹上厚厚的蜂蜜，再塞進(jìn)冰箱。等到我中午放學(xué)，這道冰冰脆脆、又甜又苦的菜就上桌了”可知，題目點(diǎn)出了本文的寫作對象，即外婆的拿手菜——蜂蜜苦瓜；根據(jù)第⑦段“在外婆的人生里，苦難才是最濃重的底色。但是，她似乎總能從苦澀的日子里找到一絲甜意，就像在我缺失母愛的日子里，她總能給我的生活裹上一層厚厚的蜜”可知，題目暗示文章的主旨，生活很苦，但是外婆總是很樂觀；文章第②段“那是外婆的特色菜——冰鎮(zhèn)苦瓜散發(fā)出的誘人香氣”和第?段“最后一次吃到冰鎮(zhèn)苦瓜”都出現(xiàn)“苦瓜”，第①段“記憶里，我的高三透著一股澀澀的蜂蜜味道”，第⑦段“只是挖一勺濃濃的蜂蜜給我”，第?段“苦味又如何，抹上多少蜂蜜最為適宜”都出現(xiàn)“蜂蜜”可知，“苦瓜”與“蜂蜜”是貫穿全文的線索；題目將“苦瓜”“蜂蜜”和“外婆”這三個詞語放在一起，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。【14題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第?段“最后一次吃到冰鎮(zhèn)苦瓜，是高考結(jié)束后那個中午。外婆眼睛紅了，她說：‘你是我這輩子教的最后一個學(xué)生。’”可知，“畢業(yè)”既指“我”高中畢業(yè)，也指“我”作為外婆的學(xué)生“畢業(yè)”，根據(jù)第?段“‘畢業(yè)快樂！’她夾了一大筷子冰鎮(zhèn)苦瓜給我。我鼻頭一酸，甕聲甕氣地回了一句：‘外婆，畢業(yè)快樂！’”可知，“快樂”是我和外婆之間的相互祝愿；根據(jù)第⑤段“大概從那時起，我就學(xué)會了用文字去面對離別和失去”和第⑦段“只是挖一勺濃濃的蜂蜜給我，教我學(xué)會與生活和解”可知，外婆不僅教會了“我”如何在艱難困苦中成長，更教會“我”生活的智慧，“畢業(yè)快樂”飽含著“我”對外婆的感激之情。（乙）（9分）閱讀下面文章，完成下面小題。無人機(jī)，有前途劉詩瑤①在旅游景區(qū)、影視拍攝基地或是重大新聞現(xiàn)場，我們經(jīng)常能看到無人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是無人機(jī)呢？②“無人機(jī)”英文縮寫為“UAV”，是“無人駕駛飛機(jī)”的簡稱，是利用無線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱，或由車載計算機(jī)完全和間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。我們熟悉的無人機(jī)，通常指的是攜帶載荷飛行的無人機(jī)機(jī)身，完全意義上的無人機(jī)指的是由無人機(jī)平臺、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)、測控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無人機(jī)系統(tǒng)”。③常見的無人機(jī)有三種類型：第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠壓強(qiáng)差提供升力；第二種是直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個或兩個主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個或者更多多旋翼的直升機(jī)。不同類型的無人機(jī)具有不同的優(yōu)勢。固定翼機(jī)飛行速度快，覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通信巡航、航拍等工作。直升機(jī)飛行速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝影和對地目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤，還可以定點(diǎn)懸停，在各種情況下均可起降。④無人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D”的任務(wù)——即“Dull”（枯燥）、“Dirty”（臟）、“Dangerous”（危險）的任務(wù)。無人機(jī)用途廣泛，因此被業(yè)界寵愛有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視、對地攻擊、通信中繼、靶標(biāo)模擬等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測、貨物配送等，是“百變小能手”。⑤無人機(jī)市場前景廣闊。目前，我國約有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)1000多種，基于對我國市場的樂觀預(yù)判，到2025年，我國無人機(jī)市場規(guī)模將達(dá)到750億元。其中軍用無人機(jī)市場約占7%，民用無人機(jī)市場約占93%。⑥無人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境，無人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行，無人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。（選自《人民日報》，有刪改）15.根據(jù)第②段內(nèi)容，給“無人機(jī)”下一個定義。（不超過30個字）16.第③段中的畫線句運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？17.第④段是從哪兩個方面來說明“無人機(jī)”的？18.文章最后一段如果刪去好不好？請聯(lián)系全文內(nèi)容說明理由?！敬鸢浮?5.無人機(jī)是人工遙控或程序自主控制的無人駕駛系統(tǒng)。16.分類別。把常見的無人機(jī)分成三類，層次分明、條理清晰地說明了三類無人機(jī)的特點(diǎn)。17.無人機(jī)的優(yōu)點(diǎn)；無人機(jī)的用途。18.不好，最后一段補(bǔ)充說明了無人機(jī)在使用上還存在一些不足。呼吁制造商和消費(fèi)者共同努力，體現(xiàn)說明文的嚴(yán)謹(jǐn)。【解析】【15題詳解】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)②段“是‘無人駕駛飛機(jī)’的簡稱，是利用無線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱，或由車載計算機(jī)完全和間歇地自主操作的不載人飛機(jī)”“完全意義上的無人機(jī)指的是由無人機(jī)平臺、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)、測控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的‘無人機(jī)系統(tǒng)’”等可給無人機(jī)下個定義：無人機(jī)是人工遙控或程序自主控制的無人駕駛系統(tǒng)。【16題詳解】本題考查說明方法及其作用。結(jié)合句子內(nèi)容，“常見的無人機(jī)有三種類型”，“固定翼、直升機(jī)、多旋翼”，把常見的無人機(jī)分成三種類型，這是運(yùn)用了分類別的說明方法，“固定翼，靠通過機(jī)翼的風(fēng)提供升力”“直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個或兩個主旋翼提供升力”“第三種是多旋翼，就是具有四個或者更多旋翼的直升機(jī)”條理清楚地說明了無人機(jī)的不同類型和各自的特點(diǎn)?！?7題詳解】本題考查文章的理解和概括。結(jié)合文章第④段中“無人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)”等內(nèi)容可知，第④小節(jié)前半部分講了無人機(jī)的特點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)）；結(jié)合文章第④段“無人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛有加”等內(nèi)容可知，該段后半部分講了無人機(jī)的用途廣泛。因此本文第④段是從無人機(jī)的特點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)）和用途兩方面來說明無人機(jī)的?！?8題詳解】本題考查段落作用。結(jié)合本文主要內(nèi)容分析，本文第①段“那么到底什么是無人機(jī)呢？”引出說明對象“無人機(jī)”；第②段介紹了無人機(jī)的概念；第③段介紹無人機(jī)的類型、特點(diǎn)；第④段介紹無人機(jī)的優(yōu)點(diǎn)；第⑤段介紹了“無人機(jī)市場前景廣闊”，第⑥段介紹了無人機(jī)在使用上的一些不足。最后一段是對無人機(jī)使用的一個補(bǔ)充說明，以此呼吁制造商和消費(fèi)者共同努力的方向。由此分析，此段使說明更嚴(yán)密，體現(xiàn)了說明文的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，故不可以刪去。（三）名著閱讀（5分）19.下面的批注，不正確的一項是（）【片段一】螢火蟲是大家都很熟悉的一種昆蟲，即使你沒有親眼見過，也至少聽說過它的名字。它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，你經(jīng)常會看到它們在草叢中游蕩。（《昆蟲記》）【片段二】它的樣子，特別像一只剛剛初生不久，羽毛尚未豐滿起來，乳臭未干的小鳥，正在向著剛剛辛辛苦苦為它覓食而歸的媽媽伸出小嘴，急切地索要食品一般，不覺得讓人感到一陣溫馨。（《昆蟲記》）【片段三】據(jù)楊尚坤說，普通士兵的平均年齡是十九歲。這很容易相信。雖然許多紅軍士兵已經(jīng)作戰(zhàn)七八年甚至十年，但大量還只是十多歲的青年。甚至大多數(shù)“老布爾什維克”，那些身經(jīng)百戰(zhàn)的老戰(zhàn)士，現(xiàn)在也只有二十歲剛出頭。（《紅星照耀中國》）【片段四】鄧發(fā)泄露了他的身份，快樂得跳起舞來。他被這有趣的局面所鼓舞，就無法壓制他的興奮；他，這著名的“共匪"，現(xiàn)在是生活在敵人的營幕之中，拿他的鼻子碰著到處密布的偵探呢。（《紅星照耀中國》）A.片段一：畫線句運(yùn)用比喻的修辭手法，說明《昆蟲記》這部科普作品也具有文學(xué)性。B.片段二：表現(xiàn)了作者法布爾對生命的關(guān)愛和尊重。C.片段三：畫線句說明信息的來源是別人的講述，沒有體現(xiàn)紀(jì)實性作品“用事實說話”的特點(diǎn)。D.片段四：表達(dá)了作者埃德加-斯諾對鄧發(fā)的欽佩、對國民黨偵探的嘲諷之情?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查詞語賞析。C.錯誤?！坝檬聦嵳f話”指的是所有在《紅星照耀中國》這部著作中的內(nèi)容都是根據(jù)事實得來的，沒有虛構(gòu)內(nèi)容，而劃線句中的內(nèi)容雖然是別人的講述，但也是斯諾通過采訪得來的，所以能體現(xiàn)紀(jì)實性作品“用事實說話”的特點(diǎn)；故選C。20.斯諾在《紅星照耀中國》中搜集了大量有關(guān)長征的第一手資料。請結(jié)合全書概括長征精神的內(nèi)涵，并闡述長征精神對于新時代的青少年有什么現(xiàn)實意義?！敬鸢浮块L征精神的內(nèi)涵：①樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義。②勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義。③重于求實，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略。④善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。現(xiàn)實意義：①我們要始終以革命先輩為榜樣，更好地繼承和弘揚(yáng)長征精神，珍惜來之不易的幸福生活，堅定報國之志，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。②在學(xué)習(xí)上或生活中遇到困難時要勇敢面對、百折不撓，要學(xué)會在失敗與挫折中磨煉自己堅強(qiáng)的意志。③在生活中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命先輩艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到吃苦在前，享受在后，將長征精神作為我們?nèi)松砷L歷程中永遠(yuǎn)的寶貴財富?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著的閱讀理解能力。解答此題必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要了解名著內(nèi)容，還要有自己的獨(dú)到見解。第一小問，在《紅星照耀中國》一書中，“長征精神”是作者弘揚(yáng)的主題。紅軍將士爬雪山、過草地，面對艱險的環(huán)境從不畏懼，毫不退縮，這是敢于吃苦、不懼艱難的革命樂觀主義精神；飛奪瀘定橋、四渡赤水等戰(zhàn)役中，面對敵人的阻撓和炮火，紅軍將士有勇有謀，展現(xiàn)出勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義精神。長征途中，官兵同甘共苦，體現(xiàn)了善于團(tuán)結(jié)的精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。第二小問，這是開放性的題目。圍繞“長征精神”的意義來回答即可。示例：長征精神是重塑當(dāng)代年輕集體意識的榜樣。長征中，互相扶持、團(tuán)隊協(xié)作，甚至為集體甘于犧牲個人利益，乃至個人生命的例子層出不窮，正是因為這種甘愿為集體奉獻(xiàn)的精神，最大程度的保障最后達(dá)到延安的有生力量存活下來，成就之后的革命事業(yè)。當(dāng)代的社會中，青年都渴望自己成功，成為被社會主流價值肯定的人，有些青年不明白集體對于個人成長的作用，長征精神讓我們懂得互相扶持、團(tuán)隊協(xié)作的重要性，它能使自己成功的概率更大。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）21.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。班級召開“話說誠信”的主題班會，請你完成以下任務(wù)?！疽?jīng)據(jù)典話誠信】（1）為了探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵，某同學(xué)展示了自己搜集到的名言警句。下列與本次班會主題不相符的一項是（）A.誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！睹献印稡.小信誠則大信立?！俄n非子》C.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮D.人無忠信，不可立于世?！填U【設(shè)計活動頌誠信】（2）班級擬開展以下活動，請你仿照活動一將其他的活動形式補(bǔ)充完整?；顒右唬赫\信人物圖片展活動二：活動三：【環(huán)顧身邊思誠信】（3）下面是某同學(xué)在活動中搜集的一幅漫畫，請你仔細(xì)觀察，說說它的寓意?！景嗉壯葜v說誠信】（4）以下是你所在的小組擬定參加演講會的演講稿提綱，請你幫忙補(bǔ)充完整?！敬鸢浮浚?）C（2）活動二：誠信故事我來講；活動三：誠信名言大家背（3）示例：誠信社會需要我們共同努力，每個人都是誠信的構(gòu)筑者。（4）①廣袤無垠的大地②商鞅立木、一諾千金、孟信不賣病牛等③烽火戲諸侯等④誠信是社會（國家）和諧安寧的基石?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名言警句的理解。A.句意：誠信是自然的規(guī)律，追求誠信是做人的規(guī)律。強(qiáng)調(diào)了誠信對人的重要性，和主題有關(guān)系；B.句意：做小事情講信用,就能夠建立起很大的信用!強(qiáng)調(diào)了誠信是從日常生活的一點(diǎn)一滴體現(xiàn)出來的。C.句意：不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。這個句子強(qiáng)調(diào)的是“淡泊寧靜”的價值，并不是“誠信”；D.句意：人如果沒有誠信，就不能在世上立足。和主題有關(guān)系；故選C?！拘?詳解】本題考查主題活動的設(shè)計。針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾種形式：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等，任選其中兩種即可。例如：誠信板報我來畫；誠信歌曲我來唱?！拘?詳解】本題考查漫畫的寓意。圖片中幾個人正在堆“誠信”兩個字的墻，這幅圖告訴我們，人人添磚加瓦，才能筑成整個社會的誠信之墻。人是社會的個體，整個社會是由一個個的人組成的，因此,每個人的誠信與社會的誠信息息相關(guān)?！拘?詳解】（1）本題考查仿寫。根據(jù)上文的例子可知，要寫成“誠信是……”的形式，并且要運(yùn)用比喻的修辭手法，句中的賓語應(yīng)該是一個偏正短語，中心詞應(yīng)該是一個名詞。而修飾語應(yīng)該是一個四字短語。結(jié)合下面的句子“她的胸懷承載了山川”可知，上面所選擇的喻體應(yīng)該能承載山川，那么就只能寫“大地”，修飾大地的詞語有“廣袤無垠”“一望無際”等詞語。據(jù)此可以仿寫“誠信是蒼茫遼闊的大地”。（2）本題考查議論文論據(jù)的補(bǔ)充。舉例論證，舉一個正面的例子，再舉一個反面的例子即可。正面的例子可以舉：一諾千金、立木為信、尾生抱柱?！疽恢Z千金】秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！薄玖⒛緸樾拧看呵飸?zhàn)國時，秦國的商鞅為了樹立威信，推進(jìn)改革，下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信?！疚采е肯鄠魑采c女子約定在橋梁相會，久候女子不到，水漲，乃抱橋柱而死。反面例子可以舉：【食言而肥】春秋時，魯國大夫孟武伯，說話一貫無信，魯哀公對他很不滿。有一次，孟武伯借著向哀公敬酒的機(jī)會，向郭重道：“你吃了什么東西這樣肥胖??？”魯哀公聽了，很覺厭惡，便代替郭重答道：“食言多也，能無肥乎！”這句話分明是反過來諷刺孟武伯慣于說話不算數(shù)，孟武伯頓時面紅耳赤，感到萬分難堪。（4）本題考查以論文的論點(diǎn)。根據(jù)上文，小而言之，是從個人的的角度看說誠信的重要性；大而言之，應(yīng)該從國家或者社會的角度，去談?wù)\信的重要性。示例：誠信是國家的治國之本。（二）寫作（50分）從下面兩個文題中，任選一題作文。22.作文題目：追夢人作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及所在學(xué)校名。【答案】例文：追夢人每個人都有夢想，夢想讓我們的人生充滿了希望。人生就是一個夢想接一個夢想，實現(xiàn)完了這個，又想實現(xiàn)那個。我就是這樣。剛上幼兒園，老師布置的作業(yè)也不過就是做手工和寫一些簡單的字和拼音。每次放學(xué)，我都輕易地寫完當(dāng)天老師布置的作業(yè)。那一次，鄰家姐姐到我家和我一起寫作業(yè)。她上四年級，作業(yè)是我的好多倍。我們比賽寫作業(yè)，不一會兒我就寫完了。我一邊指著她的作業(yè)一邊說：“姐姐，你寫作業(yè)的速度還不如我呢。嘿嘿，原來四年級的大姐姐還不如幼兒園的小妹妹呢！”聽完我這句話，那位姐姐撅著嘴說：“如果你到四年級，寫作業(yè)能比過幼兒園小朋友的速度，我叫你姐姐。”就這樣，我有了第一個夢想：一定要寫字速度快。因為它，我小學(xué)的字體像蟹子從本子上爬過似的，寫字速度早已經(jīng)比過幼兒園的小朋友了。每次老師讓我們寫作業(yè)，我總是第一個寫完交上。但老師每每看到這爛爛的字跡總是嘆了一口氣。我并沒有改正，因為我完成了我的第一個夢想，我并不想因為別人破壞自己的夢想。后來，我又有了第二個夢想：把字體改成楷體。一開始并不想改，可從初一開學(xué)以來，換了學(xué)校，也換了新老師。一次寫完“讀讀寫寫”時，新老師跟我們開了一次班會。話題就是關(guān)于字跡的。老師說，她認(rèn)為我們班誰誰的字跡好，我很羨慕?？蛇€不止這些，老師當(dāng)眾把我的字跡比喻成大米飯團(tuán)。全班48個人，她讓我臉往哪擱呀？我下定決心，把自己的字體改成課本上標(biāo)準(zhǔn)的楷體字。一番苦功夫下來，別說，楷體字還真的挺讓人爽心悅目的?，F(xiàn)在我都成初二的學(xué)生了，又有了一個夢想：期末考全班第一。走在追夢路上，我明白了一個道理：夢想，經(jīng)過我們的努力能夠?qū)崿F(xiàn)。我要一直做這樣的追夢人！【解析】【詳解】這是一道命題作文。1.審題與立意?！皦簟敝咐硐?、目標(biāo)?！白贰保傅氖菉^斗、努力?！白穳羧恕笨梢允亲约?，也可以是身邊的某個人，還可以是網(wǎng)絡(luò)、媒體宣傳中的某個人物。無論寫誰，都要表現(xiàn)人物在追逐夢想過程中的精神與個性，給人以生活的感悟與啟示。2.選材與構(gòu)思。文章適合寫成記敘文。寫人物的追夢歷程。一個人的“夢”有大有小，小的“夢”可以是渴望擁有某一個事物，如集郵、收集最美的樹葉等；可以是學(xué)做美味糕點(diǎn)、小手工、滑滑板、游泳等技能；大的“夢”，需要用一生去追求——文學(xué)新星、籃球明星、音樂之星等。文章須寫出“追夢”這一變化過程。意味著在整個過程中要體現(xiàn)出自己的思考、領(lǐng)悟。在“追夢”過程中，有渴望——不得——堅持——收獲的長期堅守；或是有尋夢——追夢——圓夢，失敗——懷疑——堅定的追夢階梯，層層推進(jìn)。而在追夢過程中遇到困難時，產(chǎn)生迷茫、懷疑時，因了自然中美麗的一景一物、身畔的一笑一動、某一句話語的溫度、某一個微笑的暖心，而繼續(xù)堅定信心往前走。既要寫出夢想之花綻放的過程，更要寫出追夢人細(xì)膩的心路歷程，才能有夢想階段性成果的璀璨光華。23.閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。一粒種子，可以塑造人的性格，可以改變一個人的命運(yùn)。執(zhí)著、善良、勇敢、堅毅、包容……總有一粒這樣的種子，播撒在你的心田，悄悄陪伴著你，影響著你，改變著你。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及所在學(xué)校名。【答案】例文：一粒平凡的種子我是一粒很平凡、很不起眼的小種子。在花兒媽媽的精心呵護(hù)下，在愛的孕育中，我無憂無慮地成長著，成熟著。突然有一天，一股強(qiáng)勁的風(fēng)把我從媽媽溫暖的懷抱里掠走。第一次離開媽媽的我，在狂風(fēng)的裹挾中驚恐地瞇著眼睛翻滾飛舞著，我哭著，喊著，驚叫著；我很傷心，很害怕，很迷茫，很無奈，也很失望，不知勁風(fēng)會將我?guī)蚝畏?。不知在風(fēng)中飄了多久，我似乎聽到了一種聲音，是的，那是