你和我作文共九篇

你和我你和我（一）我是不是把你也弄丟了？-沒(méi)有。然后眼淚便肆意流了下來(lái)，我沒(méi)有弄丟你，但我知道我們?cè)僖不夭蝗チ恕?我是一個(gè)愛(ài)哭的人。我是一個(gè)看著林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇長(zhǎng)大，走路時(shí)執(zhí)拗地走到人的左邊，寫到一個(gè)對(duì)我而言很重要的人的時(shí)候喜歡用惟一而不是唯一的愛(ài)哭的小女孩。-所以在六月七日，無(wú)數(shù)學(xué)子還在高考場(chǎng)上拼殺的時(shí)候，我哭了，歇斯底里的，最后天也很應(yīng)情的下起了雨。-大雨，微冷，在這個(gè)盛夏的六月。-后來(lái)我加了件衣服，在涼涼的風(fēng)里睡了過(guò)去。這是我能想到的，逃避的最有效方法。-六月八日，晴天，當(dāng)我再一次睜開(kāi)眼的時(shí)候，我看見(jiàn)了天空中絢爛的太陽(yáng)，然后我輕輕地告訴自己，一切都過(guò)去了。-心是涼涼的。我還能想起來(lái)的，六月七日他告訴我說(shuō)他累了，沒(méi)有然后了。然而我更能想起來(lái)是我自己怎樣用我們都不愿接受的方式把一切弄得糟糕，糟糕的沒(méi)有了以后。-我想說(shuō)我不會(huì)哭了，至少現(xiàn)在。-這讓我想起來(lái)我曾經(jīng)告訴過(guò)的，你對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很重要，嗯，至少現(xiàn)在。然而這個(gè)“現(xiàn)在”卻真正走到了它的盡頭。-沒(méi)有必要挽留了吧，我想。--來(lái)學(xué)校時(shí)在小區(qū)碰到了那個(gè)剛剛高考結(jié)束的哥哥，然后我嘻笑著對(duì)他說(shuō)：“哥哥，能不能把你手里的塑料墊板給我，讓我也得瑟得瑟?！?然后他樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“人嗎，這輩子就高考一回，這高考嗎用的墊板就這么一張，我能給你嗎?所以，你還是等到你明年高考的時(shí)候再得瑟吧?！?說(shuō)得我們兩個(gè)人都笑了。-很久很久沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)了。走到街上看著成堆成堆的考生，其實(shí)他們每個(gè)人都很平靜，而只有我這么一個(gè)外人看著他們?nèi)缓笊瞪档臉?lè)著，連我自己都不知道我在快樂(lè)什么。晚上寫日記的時(shí)候幾乎每行都要寫到一個(gè)甚至更多個(gè)“快樂(lè)”，直到末尾的時(shí)候才給了最總結(jié)的一個(gè)詞：悲極生樂(lè)。-又玩深沉了。-又玩悲慟了。--六月以來(lái)的每個(gè)日子都好像夢(mèng)魘一般。在六月二日晚上那樣盛大的快樂(lè)里，我爆發(fā)了積聚很久很久的情感，然后一直哭到睡著。-不清楚為什么很輕易地便在別人快樂(lè)的時(shí)候生出巨大的悲涼，然后敵視身邊每一個(gè)快樂(lè)者。-快樂(lè)是你們的，我什么也沒(méi)有。-其實(shí)很多時(shí)候，是自己把自己逼到極端對(duì)立的兩個(gè)面上去的。一個(gè)朋友，逼著自己做出一個(gè)兩難的抉擇，要么繼續(xù)做好朋友，要么以后就不認(rèn)識(shí)，然后自己在這樣的矛盾中恍惚沉沉，兩天里用一塊餅作為全部的食物打發(fā)掉自己。-對(duì)于為什么要做出這樣的決定，我無(wú)法解釋。我總在過(guò)分的要求一件事，所以我曾擁有的，都被我自私地要求著，就像對(duì)待友情，我永遠(yuǎn)用愛(ài)情的標(biāo)準(zhǔn)去度量，用惟一這種不可理喻的高度去要求，所以到最后的結(jié)果只能是兩敗俱傷。-同學(xué)告訴我其實(shí)做一個(gè)決定很簡(jiǎn)單，一個(gè)發(fā)送鍵或者一個(gè)通話鍵而已，別把自己想得太脆弱，然后在六月六日晚上，我終于按下了綠色的發(fā)送鍵。-回過(guò)來(lái)的短信我聽(tīng)到了聲音，但我沒(méi)有去看。盡管我心里早已經(jīng)做好了最壞的打算，可我還是希望那樣慘烈的結(jié)局來(lái)得遲一點(diǎn)，更遲一點(diǎn)。-六月七日我醒來(lái)之后，悲哀的意識(shí)到現(xiàn)在正有無(wú)數(shù)考生正在筆耕，而我正躺在床上準(zhǔn)備睡到地老天荒。然后再接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)里我弄丟了我的朋友，徹徹底底地弄丟了。-然后再六月八日高考結(jié)束，我走出了家看到了夕陽(yáng)和街上成群成群的考生。我把狀態(tài)調(diào)整到最好，告訴自己我很快樂(lè)。-走到學(xué)校的時(shí)候，我悲愴而又充滿期待的想，我上高三了。-然后自己安慰自己，我上高三了，什么愛(ài)情友情同學(xué)情統(tǒng)統(tǒng)靠后，現(xiàn)階段的人生就一個(gè)目標(biāo)，高考。--來(lái)學(xué)校后的第一件事，竟然是考試，考他們剛剛考過(guò)的高考卷，然后看著幾近空白的試卷沉默，可考完后依舊笑面如花。-畢竟不是真正的高考，所以不怎么當(dāng)回事。可我知道，這不該是一個(gè)準(zhǔn)高三人應(yīng)有的心態(tài)。太壓抑了吧這幾天。-晚上考試又見(jiàn)到了那位朋友，始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)哪怕一句話，然后看著他們走開(kāi)。有時(shí)候會(huì)很矛盾，不知道是應(yīng)該繼續(xù)這樣進(jìn)行所謂的堅(jiān)持，還是低下頭卑微的請(qǐng)求原諒。-可無(wú)論那樣，我好像都做不到。-就像昨天自己告訴自己的，沒(méi)有必要挽留了吧。--哥哥今年也參加高考，晚上打去電話，結(jié)果手機(jī)關(guān)機(jī)。便有了隱隱的不安，他大概也許可能考得不是很理想吧。希望這只是我的主觀臆測(cè)吧。--看著校園里來(lái)來(lái)往往對(duì)答案的高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，很是羨慕，他們終于跨過(guò)高考奔著自己的理想而去了。媽媽說(shuō)經(jīng)歷過(guò)一次高考以后你就什么也不會(huì)害怕了。說(shuō)這話的時(shí)候我覺(jué)得好好笑，可現(xiàn)在我真的能感受到那種蛻變之后的生機(jī)勃勃。當(dāng)然，除了我們這一群自認(rèn)為剛落入深淵的高二學(xué)子。-不管怎么樣，它是讓我蛻變了。幾天，我活在無(wú)邊無(wú)際的空虛里，然后現(xiàn)在終于活過(guò)來(lái)了，而且是一個(gè)可以驕傲的呼喊出我上高三了我很快樂(lè)這樣的句子的小女孩。-除了感情，我們還有更現(xiàn)實(shí)的東西要去面對(duì)，沒(méi)有誰(shuí)能超越了現(xiàn)實(shí)而存在。-像是自我安慰，可是同時(shí)我更明白這是一個(gè)真理，就好像你永遠(yuǎn)不知道為什么1+1=2但卻必須那樣做一樣。-我還是一個(gè)愛(ài)哭的小女孩，只是更理智了些，不會(huì)再糾集一段感情久久舍不得放手。很多事情我是真的后悔了，而且我知道，那些事情再也彌補(bǔ)不了了。-然而，既成事實(shí)，就無(wú)需追究了，只不過(guò)別太壓抑自己。-我還有高考，還有未來(lái)。不小心弄丟的東西，不是我再痛苦，再流淚就能回來(lái)的。覺(jué)得好像一瞬間自己就長(zhǎng)大了。想起來(lái)電視劇里有一句話，日子就是問(wèn)題疊問(wèn)題，而我們活著就是為了解決這些問(wèn)題。送給現(xiàn)在還隱隱不安的自己，無(wú)需悲傷，一個(gè)人的日子孤單但平靜，快樂(lè)著過(guò)每一天。還有一句話，想要和得到中間還有兩個(gè)字，叫做到。送給要高考的自己。--六月九日，考一天的試。沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到，也沒(méi)有時(shí)間再去制造這樣的機(jī)會(huì)了。明天，后天，以后，恐怕也不會(huì)再見(jiàn)了吧。-就像我們說(shuō)過(guò)的，再見(jiàn)，最好，再也不見(jiàn)。-你和我（二）你和我，我既然將你提在前面，就代表了我對(duì)你的重視勝過(guò)我自己。將近十年的青春年華，我的記憶有一半充實(shí)著你的身影。我將遇見(jiàn)你定格為我人生中最正確的一件事，從那時(shí)起，你成為了我心中的一個(gè)追求，一個(gè)美麗的夢(mèng)……你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道有這樣一個(gè)人會(huì)如此的關(guān)心你、愛(ài)你，我也會(huì)將這份感情烙在心底，因?yàn)檫^(guò)分的愛(ài)可能會(huì)讓你受到無(wú)形中的傷害，這不是我想看到的。每當(dāng)遇見(jiàn)你，我會(huì)默默走開(kāi)，回頭欣賞你的背影，絕不會(huì)沖動(dòng)，因?yàn)槲沂钦嬲膼?ài)你。愛(ài)，可以是在一起；也可以是默默的祝福你，希望你快樂(lè)、開(kāi)心，能夠找到屬于自己的那一份感情。落花有意流水無(wú)情，但我卻不后悔，因?yàn)槲沂钦娴哪軌驘o(wú)私的愛(ài)你。看見(jiàn)你和他走在一起，我有一種莫名的悲傷，也有一種無(wú)奈的惋惜。你還沒(méi)有領(lǐng)悟到什么是愛(ài)情，我只是希望你能夠保護(hù)好自己，不要為自己的青春后悔。我只愿你永遠(yuǎn)的開(kāi)心，僅此而已……謝謝你讓我心中有了寄托，若你有困難，我會(huì)毫不猶豫的將我的一切幫你解決，甚至生死相依，當(dāng)然也可以讓我的生命使你重新綻放，哪怕你對(duì)此一無(wú)所知，我也毫無(wú)怨言。一切皆因我愛(ài)你，你和我，可能也只是擦肩而過(guò)……你和我（三）你和我吉林省德惠市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)梁裕你是我的夢(mèng)想，引領(lǐng)著我在變化多端的精彩世界里向遠(yuǎn)方前行。時(shí)而，我感覺(jué)你很遠(yuǎn)，仿佛遠(yuǎn)在天邊；時(shí)而，我感覺(jué)你很近，恰似近在咫尺。兒時(shí)，我坐在院子里，驚奇地望著美麗的夜空，而你好像是天上的那顆璀璨的星，我想把你抓到，但一切都是徒勞，你讓我難過(guò)，難過(guò)的是不能擁你入懷，你只在遙不可及的銀河閃爍。長(zhǎng)大一些，我又坐在窗外，欣賞著令我著迷的夜空。而這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己變了，我長(zhǎng)高了，懂事了，我好像離你又近了，你又讓我感到了甜蜜，我在慢慢靠近你的光芒。若不是你為我指引前行的路，我也不會(huì)像現(xiàn)在這樣與你娓娓傾訴。你，讓我感受到很多很多。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我想到了遠(yuǎn)方的風(fēng)景；當(dāng)我猶豫時(shí)，我聽(tīng)到了你的召喚；當(dāng)我品味成功時(shí)，我回憶曾經(jīng)的付出……一切都是因?yàn)槟?，都是你在為我加油，為我鼓勁，讓我?nèi)心充滿勇氣和力量！如今，我又一次來(lái)到戶外，看著天上的你，我發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多，我離你更近了，即便，你讓我痛過(guò)，讓我苦過(guò)，讓我酸過(guò)，讓我甜過(guò)，也讓我哭過(guò)。但是，我相信，我們彼此已經(jīng)越來(lái)越靠近。你讓我知道，“風(fēng)雨之后有彩虹”這句話的真正含義；你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；懂得了勇往直前的無(wú)所畏懼。我堅(jiān)信，如果哪一天，我到達(dá)屬于我的目的地，你一定會(huì)張開(kāi)有力的手臂，輕輕擁我入懷，那將是多么開(kāi)心時(shí)刻！你讓我懂得，只要一步一步走下去，就會(huì)有甘甜美好的收獲。為了心中那不熄的火焰，我將義無(wú)反顧！指導(dǎo)教師：于晶你和我（四）網(wǎng)我懂得了珍惜時(shí)間“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢？古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲。”都說(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。歷史上凡是有成就的人，無(wú)不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了，滿懷歉意地說(shuō)“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間。”愛(ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)古代著名畫(huà)家王冕出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書(shū)學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書(shū)本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書(shū)，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹(shù)下看書(shū)。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)他又刻苦畫(huà)畫(huà)，終于成了著名的畫(huà)家。我為愛(ài)因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間你和我（五）你曾經(jīng)和我是最好的朋友，我們一起上學(xué)，一起坐車回家。我本以為我們的友誼會(huì)這樣一直走下去，但意外就發(fā)生在那天下午。那是一節(jié)音樂(lè)課，上完了一上午的課，同學(xué)們都想在這節(jié)音樂(lè)課上放松一下。過(guò)了不久，老師讓我們跟著錄音唱，我也唱，只不過(guò)把其中一部分歌詞改成了你的名字，還唱了好久。這本是一個(gè)惡作劇，卻沒(méi)想到你惱羞成怒。你生氣了，將我的鉛筆盒搶了過(guò)去。老師發(fā)現(xiàn)了，大怒道：“那是誰(shuí)的鉛筆盒？”我緩緩的舉起了手示意她，他又問(wèn)我：“你的鉛筆盒怎么在那兒？”我怕你受牽連，支支吾吾答不上來(lái)。但很快我的愿望就破滅了，當(dāng)你我都處在尷尬的境界時(shí)，你竟站起來(lái)，直接指責(zé)我。我在那一秒愣住了，我感到我的心在滴血，呼吸都停止了。后來(lái)你坐下，老師孫口罵了句“手賤”，聲音雖小，但聽(tīng)上去是那樣刺耳。但是我竟覺(jué)得有些竊喜，我討厭這種感覺(jué)！果然不出我所料——自從那件事后，你好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)理我。在這期間，我想了很多：在你心中，老師對(duì)你的印象比任何事情都重要。后來(lái)不知道因?yàn)槭裁矗覀冇趾秃昧?。只是再也沒(méi)有以前那種快樂(lè)的感覺(jué)。像是被什么東西束縛著，掙脫不開(kāi)。其實(shí)我們之間的友誼有一層重重的隔閡，雖然可以看見(jiàn)對(duì)方，但卻不能相互了解。你是個(gè)心機(jī)很重的女孩兒，而我卻隱藏得很深。因此，我們的關(guān)系漸漸僵化。我們之間的話漸漸少了，簡(jiǎn)化成“你好”“再見(jiàn)”這樣的詞語(yǔ)，再然后，就變成見(jiàn)了面只是笑一笑，連“你好”這樣的詞都省略了。但你越冷漠，我越害怕，我害怕我會(huì)失去你這個(gè)好朋友，失去我曾經(jīng)期望，曾經(jīng)擁有的那份最珍貴的友誼，真的害怕失去。我真的好想回到從前，看你那開(kāi)朗的笑容，沖破那層重重的隔閡，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！初二:王雋你和我（六）你和我從我來(lái)到這個(gè)世界上，就看見(jiàn)你那慈祥的眼神?？梢钥吹贸鰜?lái)，我這個(gè)小生命為你帶來(lái)了歡樂(lè)。從我呀呀學(xué)語(yǔ)到英俊少年，你從未離開(kāi)過(guò)我的視線。你是我最好的知心朋友，必須承認(rèn)，我愿意和你在一起。因?yàn)橹挥心?，才能靜靜地聽(tīng)一個(gè)孩子的話語(yǔ)，或牢騷，或驕傲，十幾年來(lái)，從未間斷，從未心煩。在我笑時(shí)，你也和我一起大笑；在我哭時(shí)，你向我送來(lái)安慰。在我眼中，你是巨人，你是英雄，你似乎可以使任何困難望而卻步，一切問(wèn)題都難不住你。我是那樣敬佩你，那樣崇拜你，你就是真理。每次見(jiàn)到你，我就會(huì)產(chǎn)生一種溫暖的感覺(jué)。你為了我，為了這個(gè)家付出了太多。你深一腳，淺一腳地在這個(gè)社會(huì)上打拼，只是為了讓我周圍的環(huán)境好一些，再好一些。當(dāng)初，你和我乘一次公交車都要下半天決心，最后才上車。當(dāng)時(shí)的生活使乘車都成了奢侈品，每次外出，你都蹬著那輛老得不能再老的自行車去，讓我坐在后面你自己裝上的“寶座”上，和幼小的我拋下一路爽朗的笑聲。經(jīng)過(guò)十年的打拼，你購(gòu)了房，買了私家車，穿上了昂貴的西服，由當(dāng)年的打工仔變成了公司白領(lǐng)。你就是傳奇，一部活生生的傳奇。你，就是我的父親。但是，你也是我的大朋友。在我們歌頌偉大的母愛(ài)的時(shí)候，是否忘了身旁嚴(yán)肅的父愛(ài)？每次我狂傲?xí)r，每次我失落時(shí)，你總會(huì)像朋友一樣對(duì)我提出忠告，把我從狂傲的高峰抱下來(lái)或把我從失落的低谷拉上來(lái)。你是偉大的，也是平凡的。每次夕陽(yáng)西下，每次我奔出學(xué)校，都能看到你在默默地守候著，默默地履行著父親的職責(zé)。父愛(ài)如山，它沒(méi)有轟轟烈烈的伴奏，也沒(méi)有引人注目的尾聲，它就在生活中的隱蔽處。在父親為你掖好被子時(shí)，在父親為你的小小“成就”而驕傲?xí)r，父愛(ài)就會(huì)出現(xiàn)。你，我的父親，不圖回報(bào)地付出，你為我付出了太多太多。父親，你的愛(ài)我感受到了，那是一種深沉的愛(ài)，是一種平凡的愛(ài)。有人說(shuō)，父親是登天的梯，父親是拉車的牛。而我認(rèn)為，我的父親，也就是你，是一只小木船，用你一生的時(shí)間，用你一生的精力，載著我駛向成功的彼岸。父親啊，你太辛苦了，為了我，不足不惑之年的你的鬢邊長(zhǎng)出了白發(fā)。父親，我愛(ài)你，我為有你這位好父親而感到自豪。父親啊，請(qǐng)接受我對(duì)您的祝福，您是平凡中的偉大人物，我想對(duì)別人指著你，驕傲地說(shuō)，這，是我老爸！指導(dǎo)老師：薛宏偉你和我（七）有著不同的容貌，講述不同的方言，來(lái)自不同的地方，一切的一切都無(wú)法改變“你”、“我”的和諧共處，在這個(gè)社會(huì)上，你我的真情相護(hù)是永恒的。汶川地震中，隨著一聲巨響，天似乎要塌了，地也裂了，許多人的心碎了……他們中有些人再也看不到黎明的曙光、延伸的小路、東方的地平線。就在這時(shí)，在一片廢墟中，你用自已所擁有的，換取我所得到的。你不是超人，不是上帝，不是世界的主宰者，但你好像是一位天使，把生的希望送給我，而把死的可能留給了自己。馬健，男，14歲。余震中，他冒著大雨回到學(xué)校，用雙手把同學(xué)從廢墟中刨了出來(lái)，并給自已無(wú)法解救的兩個(gè)同學(xué)找來(lái)水，鼓勵(lì)他們，使他們能堅(jiān)持下去。何翠青，女，13歲。地震發(fā)生時(shí)，她已經(jīng)走出教室，卻毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身，去叫正在午休的同學(xué)，使得她自已被壓在廢墟下。陳浩，男，12歲。地震來(lái)臨時(shí)，他已經(jīng)到了安全地帶，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)女同學(xué)快要被壓在一堵高墻下，便奮力跑過(guò)去，一把把她推開(kāi)，自已卻被倒下的高墻壓在下面。張春玲，女，13歲。一次意外，使她的面部重度毀容，左手截肢，右手五根手指只有兩節(jié)關(guān)節(jié)。地震發(fā)生后，已經(jīng)安全的她聽(tīng)到同學(xué)的求救聲，迅速返回救人，最終，她一個(gè)人把2名同學(xué)成功的解救了出來(lái)。林浩，男，9歲。爬出廢墟后，他發(fā)現(xiàn)一名昏迷的女同學(xué)，立即把她背到安全地帶，緊接著，又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。不知不覺(jué)，我的眼眶潮濕了，眼睛模糊了，但我卻清楚的記下這五個(gè)英雄的名字，淚水順著我的臉頰跌落下來(lái)，滲透了那張寫著他們感人事跡的紙，也滲透了他們的感人事跡。他們還小，最大也不超過(guò)15歲。但是，他們卻讓我感受到一種從未有過(guò)的感覺(jué)，這種感覺(jué)如果有名字的話，那就是——情！是呀，只有人間的情，才能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。他們的英雄行為，在我的心間泛起陣陣的波濤，我在他們中間，就像一顆小沙子，舉無(wú)輕重。在他們面前，我第一次感受到自已的自私、懦弱，我為自已感到慚愧。他們的心是純凈、透明、無(wú)暇的，有這樣的一顆心，應(yīng)該是“你”和“我”和諧共處的根本基礎(chǔ)吧。在我知道他們的感人事跡之前，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自已：“‘你’是誰(shuí)？‘我’又是什么？”現(xiàn)在我知道了，“你”是清晨的第一縷陽(yáng)光，在我的指尖流淌，將一縷希望照耀在我的身上；你是干旱中的第一滴春露，灑在我的臉頰，將一絲滋潤(rùn)揮灑在我的心房。你是站在高崗守望的士兵；你是不顧勞累療傷治病的白衣天使；你是面對(duì)講臺(tái)奮斗了幾千個(gè)日日夜夜的人民教師。你因愛(ài)而奉獻(xiàn)，也許你很普通，但因奉獻(xiàn)而不平凡！現(xiàn)在我知道，“我”是大地上的一株嫩芽，將用自己小小的一份嫩綠，回報(bào)你給予我的無(wú)限春光和美好；我是一朵嬌艷芬芳的玫瑰，用自已的一縷淡淡的幽香，回報(bào)你對(duì)我的辛勤培育。我為守望的士兵端去熱騰騰的雞湯；我為勞累的白衣天使送去親切的問(wèn)候；我為辛勤的老師獻(xiàn)上一束最美的花。我因真情而回報(bào)著，也許我很瞢懂，但總有一天會(huì)回報(bào)社會(huì)。奉獻(xiàn)、回報(bào)，這不就是和諧社會(huì)的一個(gè)準(zhǔn)則？和諧的雨絲，已經(jīng)在不經(jīng)意間飄灑在每個(gè)人的心海，泛起了層層漣漪。你我相依，你我相伴，和諧就在你我之間。我想：在這個(gè)社會(huì)上，呤唱的只有一種主旋律，那就是——你和我。你和我！你和我（八）一灣淺淺的海峽，分開(kāi)了你和我，你在海峽的東岸，我在海峽的西岸，我們隔著海峽相互守望。一天，我放飛了一只風(fēng)箏，可它只能深情地遙望。那一灣湛藍(lán)的海水，是我連綿的思念；那靈動(dòng)的浪花，是我發(fā)出的熱情邀請(qǐng)；那亙古不變的濤聲，是我深深的呼喚。如今，海西騰飛了，拉近你我的距離。兩岸三通，讓我插上了翅膀，飛躍海峽，看看你久違的面容，欣賞你多姿的風(fēng)采。領(lǐng)略阿里山秀美的風(fēng)光，日月潭邊留下你我的足跡，品嘗香甜可口的水果，吹拂涼爽宜人的海風(fēng)，感受你那萬(wàn)種的風(fēng)情。架起心靈的橋梁，讓彼此靠得更近，更緊，去勾畫(huà)心中的藍(lán)圖，去圓炎黃子孫的團(tuán)圓夢(mèng)。你和我（九）從