2023-2024學(xué)年安徽省亳州市立德中學(xué)高一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷含解析

2023年安徽省亳州市立德中學(xué)高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試

卷含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文字，完成各題。

材料一：

1978年，以黨的十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，中國(guó)開啟了改革開放的偉大征程。40年

來(lái)，從“真理標(biāo)準(zhǔn)大討論”出發(fā)，改革開放始終是響徹神州大地的時(shí)代呼聲。從農(nóng)村到城

市，從試點(diǎn)到推廣，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革，改革的精神一脈相承；從沿海到內(nèi)

陸，從“打開國(guó)門”到“全方位開放”，從加入世貿(mào)組織到共建“一帶一路”，開放的步

伐一往無(wú)前，今天，這個(gè)希望回答“社會(huì)主義中國(guó)向何處去”的執(zhí)政黨，成功開辟出一條

通往現(xiàn)代化的中國(guó)道路；這個(gè)曾經(jīng)面臨被“開除球籍”危險(xiǎn)的國(guó)家，已經(jīng)躍升為世界第二

大經(jīng)濟(jì)體；這個(gè)近代以來(lái)矢志偉大復(fù)興的民族，終于實(shí)現(xiàn)了從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)

代”的偉大跨越。

黨的十八大以來(lái)，黨中央以前所未有的力度推進(jìn)全面深化改革，推出1600多項(xiàng)改革

方案，將歷史性變革和成就寫在廣袤大地，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。沒有改革

開放，就沒有中國(guó)的今天，也就沒有中國(guó)的明天。今天，改革開放依然是當(dāng)代中國(guó)最鮮明

的特色，是我們黨在新的歷史時(shí)期最鮮明的旗幟；將改革開放進(jìn)行到底，依然是億萬(wàn)中國(guó)

人民的共同心聲，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。

（摘自《在新時(shí)代創(chuàng)造新的更大奇跡》，《人民日?qǐng)?bào)》2018年12月，有刪改）

材料二

“快”，也許是對(duì)過(guò)去40年發(fā)展變化最直觀的概括。

1978年，中國(guó)人均國(guó)民總收入只有200美元，無(wú)數(shù)家庭，最大的煩惱，是不能解決溫

飽問(wèn)題；整個(gè)國(guó)家，最大的憂慮，是會(huì)被“開除球籍”。

40年后，中國(guó)已是全球第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國(guó)、第一大貨物貿(mào)易國(guó)、第一大外

匯儲(chǔ)備國(guó)，由低收入國(guó)家跨入中等偏上收入國(guó)家行列。農(nóng)村貧困人口減少了7.4億，居民

人均可支配收入增長(zhǎng)超過(guò)22倍。

從近代以來(lái)淪落“下降通道”，到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)“驚人一躍”；從與發(fā)達(dá)國(guó)家觸

目驚心的“巨大差距”，到讓西方任何一派學(xué)者都無(wú)法否認(rèn)的“發(fā)展奇跡”；從隱藏在每

個(gè)人心頭的“生存焦慮”，到浮現(xiàn)在無(wú)數(shù)人臉上的“幸福指數(shù)”

（摘自《向著更加壯闊的航程》，《文匯報(bào)》2018年12月，有刪改）

材料三：

回望改革開放40年，可以說(shuō)，實(shí)干是貫穿40年改革開放的基本脈絡(luò)，是當(dāng)代改革者

精氣神的鮮明底色。

實(shí)，體現(xiàn)在敢于直面問(wèn)題的魄力?！庇惺裁磫?wèn)題就解決什么問(wèn)題”“沒有問(wèn)題就是最

大的問(wèn)題”，改革者以重大問(wèn)題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問(wèn)題深入研究，深入思考，切實(shí)解決，

才使政革發(fā)展所面臨的問(wèn)題不斷被發(fā)現(xiàn)和破解。

實(shí)，體現(xiàn)在敢于突破利益固化藩籬的勇氣。改革的一大難點(diǎn)，就是“觸動(dòng)利益比觸動(dòng)

靈魂還難”。只有以壯士斷腕的勇氣、勇于自我革命，才能打通改革征程上的各種壁壘。

我們強(qiáng)調(diào)“比認(rèn)識(shí)更重要的是決心”，其意義正在于要下決心去動(dòng)真碰硬，而不是嘴上喊

推進(jìn)改革很重要，一碰到利益問(wèn)題就退縮不前了。

實(shí)，體現(xiàn)在敢于攻堅(jiān)克難的擔(dān)當(dāng)，改革者要有擔(dān)當(dāng)精神，就在于要敢于克難攻堅(jiān)，

“不破樓蘭終不還”，又不計(jì)較名利得失。

（摘自《時(shí)代呼喚改革“實(shí)干家”》，《人民日?qǐng)?bào)》2018年12月，有刪改）

材料四：

改革開放初期，我國(guó)鐵路網(wǎng)里程僅5.17萬(wàn)公里，2003年年底，我國(guó)鐵路網(wǎng)規(guī)模達(dá)

7.3萬(wàn)公里，25年間增加了約2萬(wàn)公里?！吨虚L(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》2004年實(shí)施，我國(guó)鐵路進(jìn)

入了快速發(fā)展階段。截至2017年年底，全國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)里程為12.7萬(wàn)公里，改革開放40

年間增長(zhǎng)了7.53萬(wàn)公里，其中高鐵2.5萬(wàn)公里，總里程超過(guò)第2位至第10位國(guó)家高鐵里

程的總和?！八目v四橫”高鐵主通道全部提前貫通，高鐵覆蓋65%以上的百萬(wàn)人口城市；

在最繁忙的車站，平均84秒就有一趟高鐵駛過(guò)；我們擁有全世界速度最快的鐵路系統(tǒng)，

從北京到上海，只需要4.5小時(shí)…

40年的巨變中，“中國(guó)速度”帶給我們的不僅僅是生活品質(zhì)的提升，更給我們以強(qiáng)大

的民族自信心。改革開放40年，中國(guó)鐵路“走出去”的步伐淡定而從容。在“一帶一

路”倡議下，中國(guó)鐵路不斷突破自我，不但實(shí)現(xiàn)了“中歐班列”的做大做強(qiáng)，中國(guó)鐵路尤

其是高鐵更是在世界“吸粉無(wú)數(shù)”，而且連續(xù)從海外傳來(lái)捷報(bào)，從蒙內(nèi)鐵路到中國(guó)列車首

次出口歐洲再到''雅萬(wàn)高鐵”等多個(gè)海外項(xiàng)目的積極推進(jìn)，無(wú)不彰顯著中國(guó)鐵路在全球市

場(chǎng)上的大國(guó)風(fēng)采。

（摘自《改革開放40年見證中國(guó)速度》，《新長(zhǎng)征黨建版》2018年第12期，有刪

改）

7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.改革開放對(duì)我國(guó)的發(fā)展意義重大，沒有改革開放就沒有我國(guó)的今天；改革開放一直是

我國(guó)最鮮明的特色與旗幟，我們要將改革開放進(jìn)行到底。

B.我國(guó)曾面臨被“開除球籍”的危險(xiǎn)，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”的偉

大跨越，實(shí)行的改革開放政策是這一變化的重要因素。

C.改革開放以來(lái)，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，創(chuàng)造了讓西方學(xué)者無(wú)法否認(rèn)的“發(fā)展奇

跡”。經(jīng)濟(jì)取得了巨大發(fā)展，農(nóng)村貧困人口減少了74億

D.進(jìn)行改革開放，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題，會(huì)遇到艱難與險(xiǎn)阻，也會(huì)觸動(dòng)一些固化的利益

這就需要改革者用實(shí)干精神去打通壁壘，去破解難題。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料二從“快”這一角度，將我國(guó)進(jìn)行改革開放之前與之后的國(guó)情進(jìn)行對(duì)比，以此凸

顯改革開放四十年以來(lái)我國(guó)取得的舉世矚目偉大成就。

B.材料三先總括，指出實(shí)干是改革開放的基本脈絡(luò)，是當(dāng)代改革者精氣神的底色；后分

述，從三個(gè)方面闡述實(shí)干精神在改革開放過(guò)程中的體現(xiàn)。

C.材料四著眼具體，介紹了中國(guó)鐵路事業(yè)在國(guó)內(nèi)外的快速發(fā)展；中國(guó)的快速發(fā)展不僅提

升了我們的生活品質(zhì)，還增強(qiáng)了我們的民族自信心。

D.材料一和材料三是理論性材料，使讀者對(duì)改革開放的意義有了宏觀上的了解；材料二

和材料四列舉數(shù)據(jù)事實(shí)，來(lái)具體展現(xiàn)中國(guó)的巨大變化。

9.請(qǐng)依據(jù)上述材料，概括改革開放具有哪些重大意義。

參考答案：

7.A8.D

9.①開辟了中國(guó)現(xiàn)代化的道路。（或：推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代）②提升了國(guó)

力，中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。③彰顯了鮮明中國(guó)特色的實(shí)干精神。④擴(kuò)大了中國(guó)的國(guó)

際影響力。⑤增強(qiáng)了國(guó)民的民族自信心。⑥大量人口脫貧，人民收入顯著提高。⑦以鐵路

為代表的建設(shè)成就舉世矚目。

【7題詳解】

此題考核信息篩選和整合能力，主要對(duì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時(shí)要求明

確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中A

項(xiàng)，“改革開放一直是我國(guó)最鮮明的特色與旗幟”錯(cuò)誤，原文“改革開放依然是當(dāng)代中國(guó)

最鮮明的特色，是我們黨在新的歷史時(shí)期最鮮明的旗幟”。故選A。

【8題詳解】

此題考核信息篩選和整合能力，主要對(duì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時(shí)要求明

確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中D

項(xiàng)，“材料一和材料三是理論性材料”錯(cuò)誤，材料一種也有實(shí)例。故選D。

【9題詳解】

此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的

信息按照不同的角度進(jìn)行整合，此題要求概括“改革開放具有哪些重大意義”，注意根據(jù)

文中的句子“今天，這個(gè)希望回答'社會(huì)主義中國(guó)向何處去’的執(zhí)政黨，成功開辟出一條

通往現(xiàn)代化的中國(guó)道路”“40年后，中國(guó)已是全球第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國(guó)、第一大

貨物貿(mào)易國(guó)、第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)，由低收入國(guó)家跨入中等偏上收入國(guó)家行列”''回望改革

開放40年，可以說(shuō)，實(shí)干是貫穿40年改革開放的基本脈絡(luò)，是當(dāng)代改革者精氣神的鮮明

底色”“‘中國(guó)速度'帶給我們的不僅僅是生活品質(zhì)的提升，更給我們以強(qiáng)大的民族自信

心”“無(wú)不彰顯著中國(guó)鐵路在全球市場(chǎng)上的大國(guó)風(fēng)采”概括答題要點(diǎn)即可。

【點(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的

信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選和整合時(shí)注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找

到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語(yǔ)作答，重點(diǎn)注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。

2.實(shí)用類文本閱讀（共25分）

閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題

“硬漢"李書福

楊坤

在汽車領(lǐng)域，李書福一直是位居高不下的話題人物，汽車界的傳奇。無(wú)論是

白手興家創(chuàng)建吉利集團(tuán)，投資8億多元建造全國(guó)最大民辦大學(xué)一一北京吉利大學(xué)，還是"迎

娶”瑞典名車沃爾沃。李書福那敢闖敢拼，豁得出去的架勢(shì)，總能激發(fā)出無(wú)限可能。

只要你一提到"硬漢"、"造車狂人"，幾乎不用思考，大家都會(huì)對(duì)號(hào)入座地扣在

李書福身上。2010年，吉利收購(gòu)沃爾沃一事直接將李書福推到世界的舞臺(tái)上，讓全世界都

認(rèn)識(shí)了這位"癩蛤蟆想吃天鵝肉的窮小子”。在一片不被看好的唏噓聲中，無(wú)論從年銷售

額、資產(chǎn)規(guī)模還是發(fā)展歷史、品牌影響力上看，吉利與沃爾沃都不在一個(gè)檔次。有的人更

大肆吐槽："就算是上汽那樣的實(shí)力連個(gè)雙龍都收拾不了，何況沃爾沃早已虧損嚴(yán)重，瑞

典人自己都經(jīng)營(yíng)不下去，你小小的一個(gè)吉利又怎能收拾這么一個(gè)爛攤子？”就在大家都抱

著看戲的心態(tài)，滿心期待李書福將如何應(yīng)付時(shí)，結(jié)果卻令他們失望了。李書福以“只要我

幸福就行了，自我感覺良好就可以了"，一句帥氣的話擺倒了一片好事者。這種始終堅(jiān)持

自我，以“走自己的路，讓他人說(shuō)去吧”的方式隔絕了外界所有不友善的輿論。在瑞典的斯

德哥爾摩，就在3月28日這天，吉利最終以18億美元的價(jià)格收購(gòu)瑞典汽車企業(yè)沃爾沃

100%的股權(quán)，隨之，各大報(bào)紙鋪天蓋地地報(bào)道窮小子"吉利"迎娶瑞典高貴公主"沃爾沃"的

跨國(guó)世紀(jì)"婚禮"，那些看不起李書福的人統(tǒng)統(tǒng)都傻眼了。

收購(gòu)協(xié)議簽訂完后的李書福笑得如同盛開的向日葵，小眼睛都成了兩彎月牙。

因?yàn)檫@一刻，無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的努力和辛酸都得到了最好的回報(bào)。

2011年年歐洲的經(jīng)濟(jì)非常不景氣，但沃爾沃的兩大主要工廠之一的比利時(shí)根特

工廠，產(chǎn)銷卻較去年同期提升25%以上，達(dá)到27萬(wàn)輛，創(chuàng)下根特工廠45年歷史最高紀(jì)

錄，讓那些原本處于失業(yè)狀態(tài)的人都有了工作的機(jī)會(huì)。為了表彰李書福為比利時(shí)汽車工業(yè)

所作出的貢獻(xiàn)，比利時(shí)阿爾貝二世國(guó)王在10月24日，向李書福授予比利時(shí)皇室最高榮譽(yù)

一一"利奧波德騎士勛章"。

這個(gè)一直被幸運(yùn)之神環(huán)繞的福將，從19歲騎著自行車挨家挨戶為鄉(xiāng)鄰拍照，到

后來(lái)開辦冰箱廠賺取第一桶金，從近乎莽撞地進(jìn)入汽車業(yè)，到后來(lái)出乎所有人的意料成功

收購(gòu)瑞典豪華轎車公司沃爾沃，李書福的成長(zhǎng)軌跡堪稱奇跡。

農(nóng)民家庭出身的李書福在家排行老三，跟喬布斯、比爾？蓋茨不同，李書福高中

畢業(yè)便趟入商海，那年他19歲。

1982年，他19歲高中畢業(yè)，拿著父親給他的120元，做起了照相生意。"剛開

始根本不是照相館，就是買了個(gè)小相機(jī)，騎個(gè)破自行車滿街給人照相?！崩顣Ｔ貞?/p>

道。半年后賺了1000元，之后就正式開起了照相館。

1984年在自己研發(fā)、生產(chǎn)出電冰箱關(guān)鍵零部件蒸發(fā)器后，李書福組建了黃巖縣北

極花電冰箱廠，生產(chǎn)"北極花"牌電冰箱，到1989年5月，冰箱銷售額已達(dá)4000多萬(wàn)元。

"北極花"牌冰箱當(dāng)時(shí)已成為國(guó)內(nèi)馳名產(chǎn)品。才26歲的李書福已是當(dāng)時(shí)名副其實(shí)的“千萬(wàn)富

翁”了。可惜的是，因?yàn)楸鋸S沒有被列入定點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)名單而最終夭折。

懷揣千萬(wàn)元，李書福跑到深圳"充電"。幸運(yùn)之神似乎一直都很喜歡這個(gè)勤奮的

小伙子，李書福在深圳學(xué)習(xí)期間，因?yàn)檠b修宿舍，卻發(fā)現(xiàn)一種進(jìn)口裝修材料的市場(chǎng)前景不

錯(cuò)。很快他就返回臺(tái)州，重新收拾心情創(chuàng)業(yè)，生產(chǎn)這種裝修材料。

1992年前后，李書福在投資海南的房地產(chǎn)中損失慘重，"海南地產(chǎn)熱那一段，幾

千萬(wàn)全賠了，人都回不來(lái)了。"在慘敗中，李書?？偨Y(jié)出這么一句話："我只能做實(shí)業(yè)?！?/p>

在燕山大學(xué)進(jìn)修期間，1993年，李書福吸取了“北極花”的教訓(xùn)又以數(shù)千萬(wàn)元的代

價(jià)收購(gòu)了浙江臨海一家有生產(chǎn)權(quán)的國(guó)有郵政摩托車廠，并率先研制成功四沖程踏板式發(fā)動(dòng)

機(jī)。緊接著又與行業(yè)老大"嘉陵"合作生產(chǎn)"嘉吉"牌摩托車，一年不到，他的摩托車銷量不

僅一直占據(jù)國(guó)內(nèi)踏板車龍頭地位，還出口美國(guó)、意大利等32個(gè)國(guó)家。

如今，李書福的身家已經(jīng)升到大陸富豪第25位，而當(dāng)初他不過(guò)是一個(gè)120元?jiǎng)?chuàng)業(yè)起

家的年輕

人。

（2

012年第3期《世紀(jì)人物》）

（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A.文章開頭就簡(jiǎn)單地交代了李書福在汽車界打拼的傳奇經(jīng)歷，既照應(yīng)了標(biāo)題，又引起讀

者了解李書福的興趣。

B.在一片不被看好的唏噓聲中，李書福簽訂了收購(gòu)瑞典汽車企業(yè)沃爾沃的協(xié)議，這顯示

出他是個(gè)固執(zhí)己見的人。

C.收購(gòu)后的沃爾沃在歐洲經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下，產(chǎn)銷卻創(chuàng)下歷史新高，這充分說(shuō)明當(dāng)初

人們對(duì)李書福收購(gòu)決定的懷疑是沒有一點(diǎn)根據(jù)的。

D.李書福創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和喬布斯、比爾?蓋茨差不多，他們都是憑著自己的勇氣和智慧，一

步步成就了今天的輝煌事業(yè)。

E.本文主要介紹了李書福收購(gòu)沃爾沃和他從19歲就創(chuàng)業(yè)的情況，意在說(shuō)明一位成功的企

業(yè)家應(yīng)該具有天才的資質(zhì)。

（2）文中記述李書福年輕時(shí)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概述。（6分）

（3）這篇文章的標(biāo)題是"，硬漢，李書?！?，請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)李書

福的"硬漢”形象的。（6分）

（4）"硬漢"李書福創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)歷給了人們?cè)S多的啟示，請(qǐng)結(jié)合文本和實(shí)際生活，談?wù)?/p>

這篇傳記給你的兩點(diǎn)啟示。（8分）

參考答案：

.（1）A,3分；D,2分；B,1分（C,"懷疑是沒有一點(diǎn)根據(jù)的"錯(cuò)；E"應(yīng)該具有天才

的資質(zhì)"不當(dāng)）

（2）①交代了李書福成才的背景。他沒有富裕的家庭，也沒有貴人相助，他是靠自己而

成功的。②展示了李書福的成長(zhǎng)史，豐富了文章內(nèi)容，突出了傳主堅(jiān)忍、倔強(qiáng)的性格。從

120元起家的小伙子到大陸排名第25位的富豪，這創(chuàng)業(yè)的個(gè)中滋味只有李書福自己知

道。③為寫李書福后期的成功，作了鋪墊。說(shuō)明李書福后來(lái)的成功是建立在年輕時(shí)的創(chuàng)業(yè)

經(jīng)歷上的。（6分）抓住三個(gè)要點(diǎn)即可：個(gè)人創(chuàng)業(yè)的艱辛、堅(jiān)忍的性格、為后期的成功做

鋪墊。

（3）（6分）①果斷地收購(gòu)沃爾沃。他不顧別人的質(zhì)疑和嘲諷，毅然做出了自己的決

定，而事實(shí)證明了他的決策是正確的。②從照相做起，做過(guò)好多種生意。照相、制冰箱、

生產(chǎn)裝修材料、制造汽車，這些事情，不是一個(gè)懦夫能做到的。③生意的失敗，沒有打倒

他。生產(chǎn)冰箱最終夭折，投資海南房地產(chǎn)損失慘重，但這些失敗沒有打敗他，反而成了他

成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。答案中的第二、三點(diǎn)合為一點(diǎn)一一早期創(chuàng)業(yè)，失敗中成長(zhǎng)，3分；后期

擴(kuò)張，"走自己的路"，3分）

（4）（8分。每點(diǎn)：觀點(diǎn)，1分；結(jié)合文本，2分，又聯(lián)系實(shí)際，1分。理由充分，即可

得滿分）李書福創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)歷給我的啟示是：①成功不能指望別人，要靠自己。（文

本：李書福的個(gè)人奮斗。實(shí)際：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代，李書福的成功是普通青年成長(zhǎng)的典

范。）②成功要一步步踏實(shí)地走過(guò)，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（文本：李書福在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)

教訓(xùn)。實(shí)際：生活中，有些人好高鷲遠(yuǎn)，沒有恒心，不能專心地做好一件事，卻怨天尤人

地把責(zé)任推給客觀條件。）③做事要有膽識(shí)、有主見。（文本：在收購(gòu)沃爾沃這件事上，

李書福抓住了機(jī)遇，果斷地做出決定，并取得成功。實(shí)際：當(dāng)前有些年輕人做事畏手畏

腳，甚至裹足不前，結(jié)果坐失良機(jī)，一事無(wú)成。）

略

3.閱讀下面的文字。完成⑴~（4）題。（25分）

小上海1972

田洪波

其實(shí)，1972年的秋天與往年沒什么兩樣，幾陣秋風(fēng)掃過(guò)，便吹黃了綠葉，搖彎了稻穗。

但對(duì)于16連的小上海許鳴久而言，母親病危的電報(bào)訊息猶如無(wú)垠的稻田，在秋風(fēng)的吹拂

下波浪起伏于他19歲的心間。他扔下刨糞的鋤頭，面沖西南方向虔誠(chéng)地跪下，凄惶地向

著碧藍(lán)的天宇喊了一聲“我的親娘啊”！

許鳴久是16連為數(shù)不多的上海知青，長(zhǎng)著一張眼睛含笑的娃娃臉，因此知青們都習(xí)慣喊

他小上海。

其實(shí)這個(gè)綽號(hào)還有另一層意思，就是小上海為人比較小氣，有一次探親回家，回來(lái)時(shí)只給

同寢室的戰(zhàn)友帶回八塊大白兔奶糖。每月15元的工資收入，他除了一分錢掰成兩分錢花

外，就是隔三差五到十幾里外的山民家中，采購(gòu)一些黃豆、花生之類的農(nóng)產(chǎn)品，寶貝似的

寄給上海的父母。

還有一點(diǎn)，知青們也不太買小上海的賬。一般田里干活，知青們總能摸到青蛙、泥縱、黃

鰭什么的，尤以小上海抓得最歡。回連隊(duì)后大伙用鍋蒸了吃，小上?？偸呛茉谝庾约悍值?/p>

的那一份。

小上海的綽號(hào)由此在他19歲時(shí)傳了開來(lái)。

小上海秋天回的上海，卻是在初冬才回到19連的老巢。

他瘦得幾乎沒了人樣，不到一百斤的身體仿佛隨時(shí)會(huì)被凜冽的寒風(fēng)刮倒，原本含笑的眼睛

已經(jīng)完全塌陷，這使他看上去有點(diǎn)兒像阿爾巴尼亞人，而且他的唇上蓄了胡須，讓他那張

娃娃臉多了幾分滄桑。

他的左臂上戴了黑紗。

他向隊(duì)部領(lǐng)導(dǎo)和大家匯報(bào)說(shuō)，他回上海的第二天母親就去世了。父親倍受打擊，幾乎一夜

就白了頭發(fā)，他于是每天小心陪著父親，給他講連隊(duì)里的事兒，撫慰父親心靈上的傷痛，

直至假期臨近才與父親抱頭痛哭地作別。

這次回來(lái)，他沒給大家?guī)魏螙|西，但沒人責(zé)怪他。

其后的日子，孤苦一人的父親成了小上海無(wú)盡的牽掛，他們開始頻繁通信，訴說(shuō)彼此的思

念之情。

這時(shí)候的小上海也似乎更小氣了。

那會(huì)兒的糧食是連隊(duì)定了量的，個(gè)大的每月50斤米，個(gè)小的或女同志只有不到40斤。小

上海自然就在個(gè)小的行列。一天勞動(dòng)下來(lái)，大家常常吃不飽肚子，就有人抱怨著私下里罵

娘。

小上海卻琢磨著買來(lái)大碗，每餐打兩次飯。第一碗飯吃過(guò)后偷偷把碗洗凈，再排隊(duì)去打第

二碗飯。他的把戲很少有人發(fā)現(xiàn)，等大家醒過(guò)神來(lái)時(shí)，連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始注意地盯住每個(gè)

人的飯碗了。

北方的冬天經(jīng)常刮大煙泡。土地連著冰茬很難刨動(dòng)，這無(wú)疑增加了勞動(dòng)難度，結(jié)果在一天

夜里，弱不禁風(fēng)的小上海就被流感擊倒了。一連幾天高燒不止，還說(shuō)胡話。

起始，有幾個(gè)知青戰(zhàn)友興災(zāi)樂(lè)禍一省吧，這回患病看你怎么?。〉B隊(duì)里有經(jīng)驗(yàn)的東北

戰(zhàn)友還是全然不顧這些，一天幾趟地往大隊(duì)合作醫(yī)療站跑，自己墊付了藥錢，讓赤腳醫(yī)生

開回診病處方，提回來(lái)大包大包的中草藥，一鍋接一鍋地煮給小上海喝。服完藥，還用一

枚銅質(zhì)小錢，滴上幾滴菜油，輕輕為小上海刮背，把小上海刮得哭爹喊娘，全身紅紫。然

后，用被子把他嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)捂上，弄得小上海很快大汗淋漓。

幾天功夫，小上海就可以下地干活了。那東北戰(zhàn)友墊付的藥費(fèi)，也被小上海執(zhí)拗地一次還

清了。但大家發(fā)現(xiàn)，大病初愈的小上海更加勒緊了褲帶，似要把生病的損失減少到最低，

弄得大家都很心疼他。

也許1972年注定要與小上海過(guò)不去。在一個(gè)休工的晌午，小上海接到了親屬的電報(bào)：父

病危速歸。小上?？吹诫妶?bào)眼淚就在臉上橫飛，他幾乎是跟頭把式地離開的連隊(duì)。

從連隊(duì)到車站要走大約十里的路程，大家望著漫天飛雪中踉蹌的小上海，都為他捏了一把

汗。

一周以后連隊(duì)接到了他的信。

他在信中告知了回連隊(duì)的日程，并希望多去幾個(gè)人到車站接他。連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)唏噓著安排了四

個(gè)人。

熙熙攘攘的人流中，小上海的身影是那么的單薄，那么的不惹人注目，但大家還是很快發(fā)

現(xiàn)了他。他臂戴黑紗，肩上扛著軍綠色旅行包，旅行包前后沉甸甸地用繩子串在一起，掛

在他的胸前和背后?？吹竭B隊(duì)?wèi)?zhàn)友，他嘴唇顫抖，一下子癱在了地上。

大家急忙上前攙扶他，并幫他從肩上卸旅行包。但小上海卻用手護(hù)著旅行包：“現(xiàn)在全家

都在我身上??！”接著他就泣不成聲了。大家這才斷斷續(xù)續(xù)知道，前面旅行包里裝著他父

親的骨灰盒，后面背的則是母親的。

知青戰(zhàn)友們幾乎是一路走一路哭，才把小上海架回連隊(duì)的。

傍晚，下工回來(lái)的知青戰(zhàn)友們都知道了這個(gè)消息。沒有誰(shuí)指令，每個(gè)人都哭泣著跪在了小

上海父母的骨灰盒前。

小上海堅(jiān)持要為父母守靈三天，并且掏出身上的所有錢，讓戰(zhàn)友去鎮(zhèn)上買來(lái)了點(diǎn)心和罐

頭。

事情也驚動(dòng)了連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。他帶領(lǐng)大家選取了一塊向陽(yáng)的墓地，在下葬那天悲愴地對(duì)大家

說(shuō)：“知道嗎，許鳴久其實(shí)不是二老的親生兒子，他是小時(shí)候在車站被揀破爛的老人家抱

回去的。”

“鳴久！”有人大聲叫出了小上海的名字，然后一雙雙粗糙的大手緊緊地握了上去。

一時(shí)間淚雨紛飛。

(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()

()

A.小上海得病，有人為他買藥，有人為他刮背，連隊(duì)?wèi)?zhàn)友們都很關(guān)心他，戰(zhàn)友情

誼可歌可泣。

B.作者在全文的構(gòu)思上更多的采用了層層遞進(jìn)的方式，一層層將小上海的“小

氣”刻畫得淋漓盡致。

C.透過(guò)《小上海1972》，我們看到了一個(gè)具有悲憫情懷的、具有人道主義素質(zhì)的

作家，用他的小說(shuō)，為那些善良百姓平凡的生命尋找光明和人性救贖。

D.小說(shuō)在人物刻畫上運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、心理等多種描寫手法，將人物表

現(xiàn)得真實(shí)而豐滿，明快而流暢，自然而準(zhǔn)確。

E.《小上海1972》平實(shí)的語(yǔ)言彰顯出鮮活的人物性格。通篇沒有“陌生化”的語(yǔ)

言，卻能讓讀者在不知不覺中讀到一種意味深長(zhǎng)的思想內(nèi)涵，產(chǎn)生一種閱讀快感。

（2）知青們?yōu)槭裁唇兴∩虾?？小上海這一人物形象具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章

簡(jiǎn)要概括。

（6分）

（3）文章結(jié)尾連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的一番話有什么作用？（6分）

（4）有人說(shuō)《小上海1972》展現(xiàn)的是從丑到美的劇烈碰撞，大丑即大美。你對(duì)此

有何看法？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究。（8分）

參考答案:

(1)A、D(5分)

（2）（一）、他長(zhǎng)得小，看著一張娃娃臉；為人比較小氣；又是上海來(lái)的的知

青。（2分，每點(diǎn)1分）

（二）、1小氣：“有一次回家探親，回來(lái)時(shí)候只給同寢室的戰(zhàn)友帶回八塊大白兔

奶糖”“這次回來(lái)，他沒給大家?guī)魏螙|西。”（1分）

2卑微：“小上海卻琢磨著買來(lái)大腕，每餐打兩次飯。第一碗飯吃過(guò)偷偷把碗洗干

凈，再排隊(duì)去打第二碗飯?！保?分）

3弱不禁風(fēng)：“他瘦得幾乎沒了人樣，不到一百斤的身體仿佛隨時(shí)會(huì)被凜冽的寒風(fēng)刮倒，

原本含笑的眼睛已經(jīng)完全塌陷，這使他看上去有點(diǎn)兒像阿爾巴尼亞人，而且他的唇上蓄了

胡須，讓他那張娃娃臉多了幾分滄桑?！保?分）

4孝順，懂得感恩：到幾十里外的農(nóng)村給父母買弄產(chǎn)品。后來(lái)父母相繼過(guò)世，小上海堅(jiān)持

要為父母守靈三天，并且掏出身上所有的錢，讓戰(zhàn)友去鎮(zhèn)上買來(lái)了點(diǎn)心和罐頭，不忘養(yǎng)父

母的養(yǎng)育之恩，這是大孝。（1分）

（3）從內(nèi)容上：交代了小上海的身世，他為之牽腸掛肚的父母相并不是他的親生父母，

而是他的養(yǎng)父母，表現(xiàn)了小上海懂得感恩、至孝的偉大形象。（2分）

從情感上：升華主題，使戰(zhàn)友們不但消除了對(duì)小上海的誤會(huì)，還敬佩有加。（2分）

從結(jié)構(gòu)上，讓原本就趨于高潮的情節(jié)有更進(jìn)一步的突破。使結(jié)局出人意

料，讓人震撼。（2分）

⑷從文學(xué)理論的角度，丑和美是一對(duì)相對(duì)的概念，作家經(jīng)常在外在丑和內(nèi)在美的

對(duì)比中突顯人物形象。一開始文章將小上海塑造成一個(gè)卑微、小氣的形象，是在故

意丑化主人公，但結(jié)尾交待了他對(duì)非親生父母的孝順，凸顯了人行的美好。人物外

在丑彰顯了內(nèi)在美，這種丑和美的反差既豐富了人物形象，又增強(qiáng)了作品的感染

力，因此“大丑即大美”。（8分，結(jié)合文本4分，扣緊題干分析有理4分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（17分）

張奐字然明，敦煌淵泉人也。父惇，為漢陽(yáng)太守。奐少游三輔，師事大尉朱寵，后

辟大將軍梁冀府，以疾去官。復(fù)舉賢良，對(duì)策第一，權(quán)拜議郎。

永壽元年，遷安定屬國(guó)都尉。初到職，南匈奴且渠伯德等七千余人寇美稷①，東羌

復(fù)應(yīng)之，而奐營(yíng)唯有二百許人，聞即勒兵而出，軍吏以為力不敵，叩頭爭(zhēng)止之。奐

不聽，遂進(jìn)屯長(zhǎng)城，收集兵士，遣將王衛(wèi)招誘東羌，因據(jù)龜茲，使南匈奴不得交通

東羌。諸豪遂相率與奐和親，共擊南匈奴，連戰(zhàn)破之。伯德惶恐，將其眾降，郡界

以寧。羌豪帥感奐恩德，上馬二十匹，先零②酋長(zhǎng)又遺金八枚，奐并受之，而召主

簿于諸羌前，以酒酹地曰：“使馬如羊，不以入廄；使金如粟，不以入懷?！毕ひ?/p>

金馬還之。羌性貪而貴吏清，奐正身潔己，威化大行。

遷使匈奴中郎將。休屠各③及烏桓并同反叛，兵眾大恐，各欲亡去：奐安坐帷中，

與弟子講誦自若，軍士稍安。乃潛誘烏桓陰與和通，遂使斬休屠各渠帥，襲破其

眾。延熹二年,梁冀被誅，奐以故吏免官禁錮。在家四歲，復(fù)拜武威太守。平均徭

賦，率厲散敗，常為諸郡最，河西由是而全。其俗多妖忌，凡二月、五月產(chǎn)子及與

父母同月生者，悉殺之。奐示以義方，嚴(yán)加賞罰，風(fēng)俗遂改，百姓生為立祠。九年

春，征拜大司農(nóng)。鮮卑聞奐去，其夏，寇掠緣邊九郡，殺略百姓。秋，鮮卑復(fù)率八

九千騎入塞，緣邊大被其毒。朝廷以為憂，復(fù)拜奐為護(hù)匈奴中郎將，賞賜甚厚。匈

奴、烏桓聞奐至，因相率還降,凡二十萬(wàn)口。奐但誅其首惡，余皆慰納之。唯鮮卑

出塞去。

奐少立志節(jié)，嘗與士友言曰：“大丈夫處世，當(dāng)為國(guó)家立功邊境?！奔盀閷?，果

有勛名。董卓慕之，使其兄遺綠百匹。奐惡卓為人，絕而不受。光和四年卒，年七

十八。

——（節(jié)選自《后漢書?張奐傳》）

［注］①美稷：南匈奴單于的居所。②先零：羌族的一支。③休屠各：部落名。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.后辟大將軍梁冀府辟：被征召。

B.伯德惶恐，將其眾降，郡界以寧將：率領(lǐng)。

C.羌性貪而貴吏清貴：高貴。

D.緣邊大被其毒被：遭受。

10.以下各組句子中，全都表明張奐“立功邊境〃的一組是（）

①共擊南匈奴，連戰(zhàn)破之②將其眾降，郡界以寧

③奐正身潔己，威化大行④遷使匈奴中郎將

⑤常為諸郡最，河西由是而全⑥大丈夫處世，當(dāng)為國(guó)家立功邊境

A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.張奐作戰(zhàn)有勇有謀，雖然與南匈奴的兵力懸殊，但仍然堅(jiān)持出兵抗擊，最終通

過(guò)進(jìn)屯長(zhǎng)城、招募士兵等手段擊敗敵人。

B.羌族各部的首領(lǐng)感激張奐的恩德，送來(lái)了金、馬作為禮物，張奐廉潔自律，把

這些東西都還給了羌人，他的威名逐漸傳播開來(lái)。

C.張奐曾在大將軍梁冀府中任職，受牽連而被免官，鮮卑侵犯邊境時(shí)，朝廷這才

起用張奐，授予官職，這反映出他超群的才干。

D.張奐年少時(shí)胸有大志，后來(lái)做將帥期間立了不少功勞，董卓仰慕他，派人給他

送禮，張奐因?yàn)椴幌矚g董卓而拒絕他的饋贈(zèng)。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）奐營(yíng)唯有二百許人，聞即勒兵而出，軍吏以為力不敵，叩頭爭(zhēng)止之。（4

分）

（2）乃潛誘烏桓陰與和通，遂使斬休屠各渠帥，襲破其眾。（4分）

參考答案：

9.C（貴：意動(dòng)用法，以……為貴，此處可譯為“看重”。）

10.A（③是作者的評(píng)論；⑥為張奐的立志之語(yǔ)。）

11.C（鮮卑侵犯邊境時(shí)，他已被起用。）

12.①?gòu)垔J營(yíng)壘中只有二百人左右，張奐聽到消息就馬上帶領(lǐng)軍隊(duì)出擊，軍吏認(rèn)為

自己的力量敵不過(guò)對(duì)方，叩頭爭(zhēng)辯阻止他。（“許”1分，“勒兵”1分，“敵”1

分，句意1分）②于是張奐私下里誘降烏桓使它暗中和自己通好，然后讓烏桓斬殺

了休屠各部落的首領(lǐng)，襲擊并打敗了他們的軍隊(duì)。（“陰”1分；“渠帥”，

“渠”通“巨”，大，“渠帥”，大帥，首領(lǐng)：1分，“破”1分，句意1分。）

參考譯文

張奐，字然明，時(shí)敦煌淵泉人，父親張惇，任漢陽(yáng)郡太守。張奐年輕時(shí)到三輔

地區(qū)游學(xué)，拜太尉朱寵為師，后來(lái)被征召到大將軍梁冀幕府任職，因病辭職。又被

推舉為賢良，對(duì)策獲得第一名，被提拔擔(dān)任為議郎之職。

永壽元年，張奐被調(diào)任安定屬國(guó)都尉。剛剛到職，南匈奴且渠伯德等七千余人

起兵進(jìn)攻美稷，東羌也出兵響應(yīng)。但張奐營(yíng)壘中只有二百人左右，張奐聽到消息就

馬上帶領(lǐng)軍隊(duì)出擊，軍吏認(rèn)為自己的力量敵不過(guò)對(duì)方，叩頭爭(zhēng)相阻止他。張奐不

聽，便率兵前進(jìn)駐扎到長(zhǎng)城。這時(shí)他召集兵士；并派遣將領(lǐng)王衛(wèi)前去招降東羌。于

是占據(jù)龜茲，使南匈奴不能與東羌溝通，各路豪強(qiáng)相繼和張奐示好親近，同漢軍共

同攻打南匈奴叛軍，連續(xù)作戰(zhàn)不斷取得勝利。且渠伯德十分害怕，便率眾向張奐投

降，這樣郡內(nèi)才得以安寧。東羌首領(lǐng)感激張奐的恩德，獻(xiàn)上二十匹馬，先零羌首領(lǐng)

也送來(lái)八件金制器物，張奐都接受了，然后便命主簿召集羌族各部前來(lái)，他舉起酒

杯將酒倒在地上說(shuō)：“即使馬像羊一樣多，我也不會(huì)把它收入馬廄；即使金器像谷

粒一樣多，也不會(huì)把它收入懷中?！卑呀?、馬全都還給他們。羌人生性貪婪而看重

官吏的清廉。張奐端正自身，廉潔品行，恩威和教化得以廣泛推行。

朝廷調(diào)張奐擔(dān)任使匈奴中郎將。休屠各與烏桓一起反叛，漢軍非常驚恐，都想

逃跑。張奐安坐帳中，若無(wú)其事地與弟子講誦學(xué)問(wèn)，軍士們漸漸安定下來(lái)。于是他

私下里誘降烏桓使它暗中和自己通好，然后讓烏桓斬殺了休屠各這個(gè)部落的首領(lǐng)，

襲擊并打敗了他們的軍隊(duì)。延熹二年，梁冀被殺，張奐因?yàn)槭橇焊世舯幻夤俳?/p>

錮。在家四年后，又被任命為武威郡太守。張奐平均分配賦稅和徭役，集合并安撫

散亂的敗兵，經(jīng)常是各郡最好的，河西因此得以保全。那地方的風(fēng)俗有很多妖邪的

禁忌，凡是二月份、五月份生下的孩子以及與父母同月份出生的孩子，全都?xì)⑺馈?/p>

張奐拿仁義的道理教導(dǎo)他們，嚴(yán)格賞罰制度，風(fēng)俗就得到了改變，百姓為他建立了

生祠。延熹九年春，又調(diào)任大司農(nóng)。鮮卑人聽說(shuō)張奐調(diào)離，這年夏天便攻掠沿邊九

郡，殺掠百姓，秋天，鮮卑人又率領(lǐng)八九千騎兵進(jìn)入邊塞，沿邊深受其害。朝廷很

擔(dān)心這件事，又任命張奐擔(dān)任護(hù)匈奴中郎將，賞賜很豐厚。匈奴和烏桓聽說(shuō)張奐到

來(lái)，就相繼投降，共二十萬(wàn)人。張奐只誅殺了其中的罪魁禍?zhǔn)?，?duì)其余的人都安撫

收容了他們。惟獨(dú)鮮卑率眾退走出塞而去。

張奐年輕時(shí)立下志向，曾對(duì)朋友說(shuō)：“大丈夫處世，一定要為國(guó)家在邊境立功?！?/p>

到后來(lái)成為將帥，果然有功勛。董卓仰慕他，讓自己的哥哥贈(zèng)張奐一百匹綠。張奐

厭惡董卓的為人，拒絕而不接受。光和四年去世，終年七十八歲。

5.閱讀下面文言文，完成4?7題。

問(wèn)說(shuō)

劉開

君子之學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)無(wú)以致疑'，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)2；

好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事；識(shí)其大矣，而或不知

其細(xì)，舍問(wèn)，其奚決焉？4

賢于己者，問(wèn)焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。不如己者，問(wèn)焉以求一

得，所謂''以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡”也。等于己者，問(wèn)焉以資切磋5,所謂交

相問(wèn)難（ndn）：審問(wèn)而明辨之也。《書》不云乎？“好問(wèn)則裕?！泵献诱摗扒蠓?/p>

心”，而并稱曰“學(xué)問(wèn)之道”，學(xué)即繼以問(wèn)也。子思言“尊德性”，而歸于“道

問(wèn)學(xué)”，問(wèn)且先于學(xué)也。

古之人虛中樂(lè)善，不擇事而問(wèn)焉，不擇人而問(wèn)焉，取其有益于身而已。是故狂

夫之言，圣人擇之，芻羌（rGo）之微，先民詢之，舜以天子而詢于匹夫，以大知而

察及邇言，非茍為謙，誠(chéng)取善之弘也。三代而下，有學(xué)而無(wú)問(wèn)，朋友之交，至于勸

善規(guī)過(guò)足矣，其以義理相咨訪，孜孜焉唯進(jìn)修是急，未之多見也，況流俗乎？

是己而非人，俗之同病。學(xué)有未達(dá),強(qiáng)（qidng）以為知；理有未安7,妄以臆

O

度（du6）。如是，則終身幾無(wú)可問(wèn)之事。賢于己者，忌之而不愿問(wèn)焉；不如己

者，輕之而不屑問(wèn)焉；等于己者，狎（xid）之而不甘問(wèn)焉，如是，則天下幾無(wú)可

問(wèn)之人。人不足服矣，事無(wú)可疑矣，此唯師心自用耳。夫自用，其小者也；自知其

陋而謹(jǐn)護(hù)其失，寧使學(xué)終不進(jìn)，不欲虛以下人，此為害于心術(shù)者大，而蹈之者常十

之八九。

不然，則所問(wèn)非所學(xué)焉：詢天下之異文鄙事以快言論；甚且心之所已明者，問(wèn)

之人以試其能，事之至難解者，問(wèn)之人以窮其短。而非是者，雖有切于身心性命之

事，可以收取善之益，求一屈己焉而不可得也。嗟乎！學(xué)之所以不能幾（jT）于古

者，非此之由乎？

且夫不好問(wèn)者，由心不能虛也；心之不虛，由好學(xué)之不誠(chéng)也。亦非不潛心專力

之故，其學(xué)非古人之學(xué)，其好亦非古人之好也，不能問(wèn)宜也。

智者千慮，必有一失。圣人所不知，未必不為愚人之所知也；愚人之所能，未

必非圣人之所不能也。理無(wú)專在，而學(xué)無(wú)止境也，然則問(wèn)可少耶？《周禮》,外朝

以詢?nèi)f民，國(guó)之政事尚問(wèn)及庶人，是故貴可以問(wèn)賤，賢可以問(wèn)不肖，而老可以問(wèn)

幼，唯道之所成而已矣％孔文子不恥下問(wèn)，夫子賢之。古人以問(wèn)為美德，而并不

見其有可恥也，后之君子反爭(zhēng)以問(wèn)為恥，然則古人所深恥者，后世且行之而不以為

恥者多矣，悲夫！

注釋：（1）無(wú)以致疑：不會(huì)發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)；無(wú)以：沒有用來(lái)……的（辦法）；致：求

得。

（2）廣識(shí)：增廣知識(shí)；廣：使……廣，增廣。（3）達(dá)：通曉。（4）其奚決焉：

怎么能解決問(wèn)題呢；奚：何，怎么。其：之，代詞，指代文中的“理”與

“識(shí)”。焉，代詞，指代上述的“理”與“問(wèn)”。決，解決。（5）以資切磋：

借以共同研究；資：憑借。（6）交相問(wèn)難（ndn）:互相詰問(wèn)；難：駁詰。（7）

未安：不穩(wěn)妥的地方。（8）臆度（y1duo）:主觀猜測(cè)；臆：主觀的；度：猜

測(cè)，估計(jì)。（9）唯道之所成而已矣：只考慮道德學(xué)問(wèn)方面的成就罷了。

4.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.審問(wèn)而明辨之也審：仔細(xì)

B.理有未安，妄以臆度妄：妄想

C.等于己者，狎之而不甘問(wèn)焉狎：親近而不尊重

D.詢天下之異文鄙事以快言論快：以……為樂(lè)事

5.下列六句話分別編成四組，全都表明學(xué)習(xí)需要“問(wèn)”的一項(xiàng)是（）

①非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)

②不如己者，問(wèn)焉以求一得

③古之人虛中樂(lè)善，不擇事而問(wèn)焉

④事之至難解者，問(wèn)之人以窮其短

⑤圣人所不知，未必不為愚人之所知也

⑥賢可以問(wèn)不肖，而老可以問(wèn)幼

A.①③⑤B.②④⑥

C.①②⑤D.③④⑥

6.下列有關(guān)文意的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開篇便提出了自己的觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)一定要好問(wèn)。因?yàn)椤皢?wèn)”和“學(xué)”是

相輔相成地進(jìn)行的，不“學(xué)”就不能提出疑難，不“問(wèn)”就不能增長(zhǎng)知識(shí)。

B.在第二段中，作者從反面闡明“問(wèn)”的重要作用：?jiǎn)柌粨袢?，?wèn)必有得。

主要采用了引用論證的方法，用古代先賢的言行作為立論的依據(jù)。

C.第三段舉古人好問(wèn)為典范，圣人采納地位低微的樵夫的言論，舜帝有天子

的身份卻向平民詢問(wèn)，為下文針硬時(shí)弊做了鋪墊。

D.《問(wèn)說(shuō)》與《師說(shuō)》兩文都勸說(shuō)人們要虛心學(xué)習(xí)。《師說(shuō)》著重從“師”

的角度，強(qiáng)調(diào)“師”的重要性；《問(wèn)說(shuō)》則著重從“問(wèn)”的角度，主張“學(xué)必好

問(wèn)”。

7.把文言文閱讀材料中畫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）賢于己者，問(wèn)焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。（4分）

（2）是己而非人，俗之同病。（3分）

（3）理無(wú)專在，而學(xué)無(wú)止境也，然則問(wèn)可少耶？（3分）

參考答案：

4.B妄，胡亂地。5.C③是說(shuō)明古人善問(wèn)。④是說(shuō)明當(dāng)今之人不正確的做

法。⑥是說(shuō)明正確的詢問(wèn)方法。排除這三項(xiàng)即可。

6.B目項(xiàng)，表述錯(cuò)i吳.在第二段中，作者?不是從反面而是從正面闡明“間*的重要作用.

7.（1）對(duì)比自己道德才能高的人，向他們?cè)儐?wèn)，借以破除那疑I$這就是孔子所說(shuō)的到有

學(xué)行的人那里判定是非.

（2）認(rèn)為自己對(duì)，別人不對(duì)，這是世借人的共同毛病.

（3）真理不是只在某些人手里，學(xué)習(xí)是沒有止境的，那么，間可以少得了嗎？

6.閱讀下面的文言文，完成4一7題。（共19分）

安頡，辯慧多策略。太宗初，為內(nèi)侍長(zhǎng)，令察舉百僚。糾刺奸慝，無(wú)所回

避。太宗特親寵之。

宜城王奚斤，自長(zhǎng)安追擊赫連昌，至于安定，頡為監(jiān)軍侍御史。斤以馬多

疫死，士眾乏糧，乃深壘自固。遣太仆丘堆等督租于民間，為昌所敗。昌遂驕矜，

日來(lái)侵掠，芻牧者不得出，士卒患之。

頡進(jìn)計(jì)曰：“本奉詔誅賊，今乃退守窮城，若不為賊殺，當(dāng)以法誅。進(jìn)退

安有生路？而王公諸將，晏然無(wú)謀，將何以報(bào)恩塞責(zé)？”斤曰：“今若出戰(zhàn)，則馬

力不足，以步擊騎，終無(wú)捷理。當(dāng)須京師救騎至，然后步陣擊于內(nèi)，騎兵襲其外。

所謂萬(wàn)全之計(jì)也?！鳖R曰：“今猛寇游逸于外，而吾等兵疲力屈，士有饑色，不一

決戰(zhàn)，則死在旦夕。何救兵之可待也？等死，當(dāng)戰(zhàn)死，寧可坐受困乎？”斤猶以馬

為辭。頡曰：“今兵雖無(wú)馬，但將帥所乘，足得二百騎。頡請(qǐng)募?jí)延鲁鰮糁筒?/p>

能破，可以折其銳。且昌狷而無(wú)謀，每好挑戰(zhàn)，眾皆識(shí)之。若伏兵奄擊，昌可擒

也?！苯铼q難之。

頡乃陰與尉眷等謀，選騎待焉。昌來(lái)攻壘，頡出應(yīng)之。昌于陣前自接戰(zhàn)，

軍士識(shí)昌，爭(zhēng)往赴之。會(huì)天大風(fēng)揚(yáng)塵，晝昏眾亂，昌退，頡等追擊。昌馬蹶而墜，

頡擒昌送于京師，世祖大悅，拜頡建節(jié)將軍，賜爵西平公，代堆統(tǒng)攝諸軍。斤恥功

不在己，輕追昌弟于平?jīng)?，敗?jī)。

世祖西征昌弟赫連定，以頡為冠軍將軍，督諸軍擊彥之。彥之遣將姚縱夫

渡河攻冶坂，頡督諸軍擊之，斬首三千余級(jí)，投水者甚眾。遂濟(jì)河，攻洛陽(yáng)，拔

之，擒義隆將二十余人，斬首五千級(jí)。進(jìn)攻虎牢，虎牢潰，義隆司州刺史尹沖墜城

死。又與瑯邪王平滑臺(tái)，俘獲萬(wàn)余人。乃振旅還京師。

頡為將，善綏士眾。及卒，義隆士卒降者，無(wú)不嘆息。

（文段節(jié)選自《北史?卷二十》）

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.士卒患之患：患難

B.且昌狷而無(wú)謀狷：急躁

C.令察舉百僚察：考察后加以推薦

D.遂濟(jì)河，攻洛陽(yáng)濟(jì)：渡過(guò)

5.下列各組句子中，全都能反映安頡果敢善斷和善于作戰(zhàn)的一項(xiàng)是（）（3

分）

①若伏兵奄擊，昌可擒也②拔之，擒義隆將

二十余人，斬首五千級(jí)

③然后步陳擊于內(nèi)，騎兵襲其外④斬首三千余級(jí)，投水者

甚眾

⑤頡為將，善綏士眾⑥進(jìn)攻虎牢，

虎牢潰

A.①③⑥B.②④⑤C.②④⑥

D.①③⑤

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.宜城王奚斤鑒于軍馬病死很多，士卒又缺乏糧食，就構(gòu)筑堡壘工事來(lái)加

強(qiáng)防守，并派太仆丘堆等人到民間督催租糧。

B.奚斤認(rèn)為，他們只有步兵，沒有騎兵。應(yīng)當(dāng)?shù)却熍傻尿T兵到來(lái)之

后，再以步卒在內(nèi)攻擊，騎兵則襲擊敵軍的外部，這樣才是萬(wàn)全之策。

C.安頡認(rèn)為赫連昌狷而無(wú)謀，總是喜歡前來(lái)挑戰(zhàn)，大家都認(rèn)識(shí)他。請(qǐng)求挑

選強(qiáng)壯勇敢的士卒，帶領(lǐng)他們?cè)O(shè)伏，即使不能打敗敵人，也能挫敵人銳氣。

D.安頡督領(lǐng)諸軍攻擊彥之的軍隊(duì)，斬首三千余級(jí)；攻占洛陽(yáng)時(shí)，生擒劉義

隆部將二十余人，斬首五千級(jí)，屢屢建立戰(zhàn)功。

7.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）本奉詔誅賊，今乃退守窮城，若不為賊殺，當(dāng)以法誅（5分）

譯

文:_______________________________________________________________________________

（2）斤恥功不在己，輕追昌弟于平?jīng)?，敗?jī)。（5分）

譯

文：________________________________________________________________________

參考答案：

4、A“患”意動(dòng)用法，翻譯為“以-一為患”或是“懼怕”。

5、C③反映的是奚斤的應(yīng)戰(zhàn)對(duì)策；⑤是說(shuō)安頡善于安撫士眾；

6、B奚斤認(rèn)為他們“在軍馬缺乏的情況下”，不是敵人的對(duì)手。可見不是他們

沒有騎兵。

7、翻譯：（1）我軍原本是奉詔殺賊的，如今卻退守在這個(gè)窮乏的城池，即使不被

賊寇所殺，也會(huì)因違犯法令而受到誅殺。（重點(diǎn)詞“乃”、“窮城”、“以”和被動(dòng)句，

各1分，全句大意1分）（2）奚斤由于戰(zhàn)功不在自己而感到羞恥，就輕率地在平?jīng)?/p>

追擊赫連昌的弟弟赫連定，結(jié)果被打敗。（重點(diǎn)詞“恥”意動(dòng)用法，1分；“輕”：輕

率，1分；狀語(yǔ)后置1分；敗績(jī)：潰敗，1分，大意1分）

【文言文翻譯】

安頡，聰慧善辯而且長(zhǎng)于謀略。太宗在位之初，任用他為內(nèi)侍長(zhǎng)，令他檢舉百官

中的違法行為。安頡敢于檢舉彈劾官員的過(guò)失和奸邪，無(wú)所顧忌和回避。太宗特別

親近和寵信他。

宜城王奚斤，從長(zhǎng)安追擊赫連昌，到達(dá)安定，當(dāng)時(shí)安頡擔(dān)任監(jiān)軍侍御史。奚斤

因?yàn)檐婑R病死了很多，士卒又缺乏糧食，就構(gòu)筑堡壘工事來(lái)加強(qiáng)防守。派太仆丘堆

等人到民間督催租糧，丘堆被赫連昌打敗。赫連昌因此而更加驕傲自負(fù)，天天都來(lái)

侵襲搶掠，割草放牧的人都不敢外出，士卒也很懼怕他們。

安頡向宜城王獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：“我軍原本是奉詔殺賊的，如今卻退守在這個(gè)窮乏的城

池，即使不被賊寇所殺，也會(huì)因違犯法令而受到誅殺。進(jìn)退哪里有生路?但王公和

諸將，安安逸逸而無(wú)所圖謀，將用什么來(lái)報(bào)答朝廷的恩澤？”奚斤說(shuō)：“如果現(xiàn)在出

戰(zhàn)，那么，軍馬缺乏。用步卒攻擊騎兵，終究沒有取勝之理。應(yīng)當(dāng)?shù)却熍沙鼍?/p>

援的騎兵到來(lái)之后，再以步卒在內(nèi)攻擊，騎兵則襲擊敵軍的外部。這就是所說(shuō)的萬(wàn)

全之計(jì)?！卑差R說(shuō)：“如今兇猛的寇賊在外邊安閑地游走，而我們卻士卒疲乏兵力窮

竭，將士面有饑色，不與敵人進(jìn)行決戰(zhàn)，那就會(huì)危在旦夕。等待救兵到來(lái)又有什么

用！與其等死，不如戰(zhàn)死，難道能夠坐以待斃嗎？”奚斤還是用缺少馬匹作為理

由。安頡說(shuō)：“現(xiàn)在士兵雖然沒有馬匹，但將帥所騎的馬，足有二百匹。我安頡請(qǐng)

求挑選強(qiáng)壯勇敢的士卒，帶領(lǐng)他們出擊敵軍，即使不能將其擊敗，也可以挫折他們

的銳氣。況且赫連昌急躁而無(wú)謀，總是喜歡前來(lái)挑戰(zhàn)，大家都認(rèn)識(shí)他。我方倘若以

伏兵偷襲他，他一定可以被生擒。”奚斤仍然認(rèn)為很難取勝。

安頡就暗地里與尉眷謀劃，挑選騎兵等待時(shí)機(jī)。赫連昌率眾前來(lái)進(jìn)攻堡壘，安

頡率軍出去應(yīng)戰(zhàn)。赫連昌在